Tematy i zakres treści nauczania dla klas ITE1 i ITRA
|
|
- Bernard Zieliński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Tematy i zakres treści nauczania dla klas ITE1 i ITRA Uwaga! 1. Treści i lektury z gwiazdką należy traktować jako materiał fakultatywny, uzupełniający pakiet edukacyjny. Mogą one być realizowane w ramach kształcenia na poziomie rozszerzonym lub ze względu na indywidualne zapotrzebowanie każdej z wyżej wymienionych klas. Z przyczyn obiektywnych, niezależnych od nauczyciela ( np. trudności z wypożyczeniem książki ) kolejność omawiania podanych lektur może ulec zmianie. 3. Z tych samych przyczyn podana lektura może zostać zastąpiona inną, ale utrzymaną w podobnej konwencji literackiej Tematyka zajęć L Lektury Zakres treści god O czym będziemy rozmawiać na lekcjach języka polskiego w klasie I z. 1 -omówienie wymagań na poziomie podstawowym i rozszerzonym -omówienie PSO Literatura jako sztuka słowa 1- literatura jako jedna z dziedzin sztuki -wyróżniki literatury jako sztuki słowa -utrwalenie wiadomości o rodzajach i gatunkach oraz środkach artystycznych Świat literatury i kultury antycznejwprowadzenie Grecki kanon piękna i heroizmu, czyli poezja Homera. Epos antyczny 4-5 Iliada ( fragm.), mit o wojnie trojańskiej -Homer w tradycji greckiej -mit trojański osnową Iliady i Odysei - bogowie, herosi i ludzie w Iliadzie ( tragizm bohaterów, ich heroizm, wielkość i moralność) - tragiczna koncepcja ludzkiego losu w poemacie - cechy eposu jako epopei klasycznej -rola i funkcja środków artystycznych - topos wędrówki) - pojęcia: tragizm, fatum, heros, inwokacja, patos, topos, aojd, retardacja Ideały starożytnych Greków 1* M.Ossowska Starogrecki ideał rycerski Iliada ( fragm.), mit o wojnie trojańskiej -portret starogreckich bohaterów i herosów -cechy starogreckiego rycerza-herosa jako połączenie piękna ciała i duszy- cech fizycznych moralnych - pojęcia: etyka, estetyka - ideały i wartości cenione przez starożytnych Greków, ich znaczenie dla człowieka współczesnego - początki filozofii antycznej Kultura języka 1 - znaczenie pojęcia kultura języka -rola kultury językowej w życiu codziennym
2 Mityczny świat bogów i bohaterów starożytnych Dialog z tradycją antyczną w utworach Z. Herberta 4 Mity greckie w opracowaniu J. Parandowskieg o i fragm.. mitów zamieszczone w podręczniku 1* Apollo i Marsjasz, Historia Minotaura - powstanie bogów, świata i człowieka wg mitologii -metaforyczny, symboliczny i wieloznaczny sens wybranych mitów -znaczenie mitów w życiu starożytnych Greków politeizm, heros, nektar, ambrozja, prometeizm, narcyzm itd. - pochodzące z mitów związki frazeologiczne utrwalone w języku -pojęcie archetypu, toposu -kulturotwórcza rola mitów i ich różnorodne funkcje w literaturze współczesnej -*reinterpretacje mitów w kulturze współczesnej, -* archetypy, mity i toposy wspólnym językiem kultury europejskiej, -* sztuka apollińska i dionizyjska Teatr narodził się w Grecji. 1 podręcznik -geneza i rozwój dramatu( od obrzędu ku czci Dionizosa do tragedii i komedii) -złoty wiek Aten, V w. stuleciem teatru - przedstawiciele dramatu antycznego ( Tespis, Ajschylos, Sofokles, Eurypides-tragedie, Arystofanes- komedie) -schemat teatru antycznego -starożytne teatry -cechy dramatu antycznego -pojęcia: satyr, koryfeusz, dytyramb, orchestra, proskenion, skene, kosmos Tragiczna wizja ludzkiego losu w dramacie antycznym. Budowa tragedii antycznej 4 Sofokles Król Edyp -główne konflikty w Antygonie _ przypomnienie idei utworu - istota tragizmu w pojęciu Greków -główne wydarzenia ukazane w utworze Sofoklesa - wpływu mitologii na literaturę antyczną ( mit o Labdakidach) - motywy decyzji bohaterów - pojęcia: wina tragiczna ( hamartia), konflikt tragiczny, wybór tragiczny mimesis, katharsis _ absurd i tragizm ludzkiego losu w tragedii Sofoklesa -wieloznaczny sens interpretacji utworu ( refleksja nad światem, przeznaczeniem, prawdą, wolnością, istotą ludzkiego życia) - literackie nawiązania do utworu Sofoklesa* - cechy strukturalne tragedii antycznej W kręgu starożytnych filozofów * (3)* podręcznik -pojęcie filozofii -główne systemy filozoficzne starożytnych Greków i Rzymian -najważniejsi przedstawiciele filozofii antycznej Tales, Empedokles, Heraklit, Demokryt, Pitagoras, Sokrates, Arystoteles, Diogenes, Epikur, Seneka, Marek Aureliusz - najważniejsze pojęcia i maksymy filozoficzne( np. Wiem, że nic nie wiem Sokrates, Phanta rei - Heraklit itd.) -pojęcia: platonizm, idealizm platoński, stoicy, epikurejczycy, sofiści*, cynicy*, sceptycy* Liryka to także dzieło starożytnych Greków i Rzymian (*3) Poezja Horacego S. Grochowiak, Do Licy lub Z. Herbert, Apollo i -informacja o poecie i epoce, w której żył i tworzył -źródła poglądu na świat ( filozofia helleńska) - różnorodność tematyczna utworów Horacego a) motyw ars poetica b) motyw carpe diem c)non omis moriar d) exegi monumentum
3 A taki jest grunt w Europie, że gdzie się kopnie, Grecję się wykopie - materialne i duchowe dziedzictwo antyku 1 ()* Marsjasz f)motyw biesiady, uczty, wina itd. - pojęcia; horacjanizm, carmina, oda - wpływ poety na twórców epok późniejszych (różne ujęcia motywu Apollina i Marsjasza w malarstwie, np.: P. Perugino, Apollo i Marsjasz; Tycjan, Apollo i Marsjasz) - obecność kultury antycznej w sztuce -wątki mitologiczne w języku i literaturze -pojęcie klasycyzmu - uniwersalizm kultury antycznej -maksymy i cytaty odnoszące się lub zaczerpnięte z antyku Biblia księga nad księgami 1 - pojęcie i powstanie Biblii - podstawowe wiadomości na temat Pisma Św. ( pochodzenie, budowa, Stary i Nowy Testament, księgi biblijne, gatunki biblijne, Pięcioksiąg Mojżeszowy, rozdziały i wersety) - pojęcia: politeizm, monoteizm -przekłady ( od Septuaginty do Biblii Tysiąclecia * -systematyka ksiąg biblijnych -gatunki biblijne, język, przekłady -znaczenie Biblii w kulturze życiu codziennym Biblijne opowieści o początku końcu ziemskiego świata Człowiek w cieniu Boga. Niezwykła próba Księga Rodzaju fragm.. A. Świderkówna, Hymn o początku 1- Apokalipsa św.jana fragm.., A Durrer Czterej jeźdźcy Apokalipsy, Cz. Miłosz, Piosenka o końcu świata 1 Abrahama. Księga Rodzaju (fragm.), próba *Abrahama; E. Auerbach, Mimesis -opis stworzenia świata jako hymn na cześć Wszechmogącego, -Bóg człowiek świat w świetle Księgi Rodzaju, -topos raju w kulturze europejskiej, homo viator -kosmogonia biblijna i antyczna -biblijna wizja końca świata -moralne i filozoficzne treści zawarte w Apokalipsie św. Jana -symbolika, język i Apokalipsy -nawiązania w literaturze sztuce - uniwersalne treści zawarte w historii Abrahama -cechy stylu biblijnego: wizyjność, symboliczność, hiperbolizacja, paralelizmy składniowe, powtórzenia itp.) -historia Abrahama w sztuce- interpretacja obrazu Rembrandta
4 Z modlitwa przez wieki. Psalmy biblijne 1* (*) Podręcznik -czas powstania i sprawa autorstwa Księgi Psalmów, - rodzaje psalmów i ich cechy gatunkowe -psalm w tradycji literackiej - pojęcia: psałterz przekład, parafraza, -symboliczność języka Psalmów Księga Hiobaposzukiwanie sensu w cierpieniu Miłośćnajważniejsze przesłanie Biblii Księga Hioba (fragment y A. Świderkówna, Rozmowy o Biblii (fragm.); *A. Kamieńska, PowróHioba; 8Cz. Miłosz, Dlaczego nie przyznać? *1 Pieśń nad pieśniami (fragm.), Hymn do miłości z Pierwszego Listu św. Pawła do Koryntian -Hiob jako postać symboliczna i archetyp cierpienia - inne postacie literackie, które dotknęło cierpienie ( Prometeusz, Orfeusz, Edyp itd.) -heroizm etyczny Hioba, jego walka między zwątpieniem a wiarą - *reinterpretacja opowieści biblijnej w wierszach A. Kamieńskiej i Cz. Miłosza - miłość jako wartość nadająca sens istnieniu ludzkiemu - wiara w człowieka -różne koncepcje miłości w Biblii-hymn Ponadczasowe wartości przypowieści biblijnych - uniwersalne treści przypowieści biblijnych -przypowieść (parabola), - cechy stylu biblijnego - interpretacja dzieł sztuki nawiązujących do Biblii Znaczenie Biblii w kulturze Europy Na gruzach antycznego świata powstaje nowy 1 -przykłady funkcjonowania toposów biblijnych w kulturze (np. wieża Babel), -symboliczny charakter postaci i pojęć biblijnych - moralna, etyczna, filozoficzna i historyczna rola Biblii w życiu chrześcijan i Izraelitów 4-5 * H. Sienkiewicz, Quo vadis -obraz dwóch światów antycznego i chrześcijańskiego -kreacje bohaterów powieści -miłość jako najważniejsze prze słanie powieści -sens tytułu -język i styl wypowiedzi wybranych bohaterów - znaczenie powieści w literaturze polskiej i światowej Treść i zakres znaczeniowy wyrazu Bogurodzica - najstarsza pieśń ojców 1 - pojęcie treści i zakresu wyrazu Bogurodzica -problematyka utworu w świetle średniowiecznego poglądu na świat -artystyczne i językowe wartości utworu -kult maryjny, -motyw Deesis, -hierarchiczne myślenie średniowiecza, - idea pośrednictwa, -idee charakterystyczne dla całej epoki (teocentryzm, uniwersalizm), cechy sztuki romańskiej
5 Motywy dolorystyczne i pasyjne w liryce średniowiecza. Lament świętokrzyski -problematyka pieśni -kreacja podmiotu mówiącego -pieśń pasyjna plankt,*misteria i widowiska pasyjne jako formy teatru średniowiecznego - motyw Stabat Mater Dolorosa W lamencie i innych dziełach sztuki -* apokryf, Pieta, -cechy sztuki gotyckiej I ludzie średniowiecza mają swoich filozofów 1* Św. Augustyn Wyznania -główne systemy filozoficzne średniowiecza: augustynizm, tomizm, scholastyka -cechy i założenia filozofii św.augustyna Franciszkanizm, czyli afirmacja świata i radość płynąca z wiary 1- Kwiatki św. Franciszka, Tomasz a Kempis O,naśladowani u Chrystusa ( fragm.) -działalność św. Franciszka z Asyżu -istota franciszkanizmu, filozofia pokory i miłości -afirmacja świata -troska o życie wewnętrzne -wzór radosnego życia w ubóstwie i miłości bliźniego -pojęcia:, franiszkanizm hagiografia, legenda, hierarchia, alegoria Średniowieczne ideały osobowe: święty, asceta 1- Legenda o św. Aleksym -obraz średniowiecznego bohatera pozytywnego -nurt hagiograficzny w literaturze średniowiecznej - *analiza języka; wyjaśnianie staropolskich wyrazów i form (archaizmy leksykalne, fonetyczne, słowotwórcze, fleksyjne, znaczeniowe, składniowe;) Różne spojrzenia na postacie świętych w poezji współczesnej Średniowieczne wzorce osobowe: rycerz chrześcijański 1*( *) 1 (*1) K.Iłłakowiczów na, Opowieść małżonki świętego Aleksego; S. Grochowiak, Święty Szymon Słupnik Chrétien de Troyes, Parsiwal z Walii (fragm Pieśń o Rolandzie -analiza i interpretacja utworów współczesnych (wskazówka interpretacyjna), -dialog tekstów literackich - obecność tradycji biblijnej (symboli i toposów); pojecie tradycji kulturowej -średniowieczne wartości i ideały rycerskie -tuwerzy, trubadurzy, -epika rycerska, romanse rycerskie, pieśń o dziejach, -topos błędnego rycerza, -alegoria, -symboliczność Średniowieczne wzorce osobowe: władca chrześcijański 1- Gall Anonim, Kronika polska (fragment o Bolesławie Chrobrym - ideał władcy średniowiecznego -związek Kroniki polskiej z europejską epiką rycerska opiewającą chwalebne czyny władców pojęcia:historiografia, roczniki, kroniki Miłość rycerska Ideał kochanków średniowiecznych * ( 1) Dzieje Tristana i Izoldy (fragm., * *H. - średniowieczna epika miłosna -dzieje Tristana i Izoldy jako alegoria miłości nie znającej granic - Tristan i Izolda wzorem kochanków wszech czasów - popularność motywu Tristana i Izoldy w literaturze literaturze sztuce
6 Obraz śmierci w kulturze średniowiecza Motyw ars moriendi w średniowieczu Poświatowska, *** [tutaj leży Izold jasnowłosa]; Rozmowa mistrza Polikarpa ze Śmiercią motyw tańca śmierci w sztuce (np. drzeworyty H. Holbeina); 1 Pieśń o Rolandzie (fragm. śmierć Rolanda ). - obraz śmieci w utworze -*elementy groteski - dydaktyzm wiersza -motyw tańca śmierci w kulturze epoki -literatura moralistyczna, -eschatologia, *groteska - patetyczny i symboliczny rytuał umierania średniowiecznego rycerza męczennika -idealizacja bohatera -symboliczny- - charakter sztuki średniowiecza Synteza wiadomości o średniowieczu Koncepcja godności człowieka w poezji i sztuce renesansu Geniusze renesansowej kultury Renesansowa biografia poety i współczesne CV Odrodzeniowa koncepcja artysty 1 Średniowiecze,teocentryzm, uniwersalizm, hierarchia średniowieczna (drabina bytów), symboliczność, alegoria hagiografia, historiografia, 1- Giovanni Pico della Mirando la, Mowa o godności człowieka (fragm.); Jan Pieśń XIX, ks. II Michał Anioł, Stworzenie Adama; Dawid -godność i wolność człowieka jako temat literatury renesansowej, -wolność jako fundament ludzkiej godności, -humanizm, pieśń, *neoplatonizm renesansowy -przedstawienia człowieka w sztuce renesansu poglądy na ziemskie sprawy człowieka i na jego relacje z Bogiem - humanizm jako prąd umysłowy epoki 1 - najwybitniejsi przedstawiciele kultury epoki i ich dziela - interpretacja dzieł renesansowych mistrzów - pojęcia związane ze sztuką odrodzenia ( ład, harmonia, linearyzm,, symetria itd.) - echa antyku w sztuce epoki renesansu 1 J. Do gór i lasów Pieśń XXIV, ks. II, fraszka Do fraszek Horacy, Do Mecenasa -renesansowe bogactwo życia na przykładzie fraszki DO gór i lasów -pojęcie curriculum vitae, -biografia J. Kochanowskiego, Proteusz autobiografia, - różnice urzędowym (pisma użytkowego) a stylem artystycznym (utworu poetyckiego) - odrodzeniowy wizerunek artysty - porównanie pieśni Kochanowskiego utworem Horacego Wybudowałem pomnik -pojęcia: pieśń, fraszka, wiersz sylabiczny, przerzutnia, renesansowy poeta doctus, (Deus artifex); i horacjanizm Godność człowieka 1* Z. Herbert, -interpretacja wierszy poetów współczesnych
7 w poezji współczesnej Pan Cogito a perła; A. Herman, Człowiek E. Stachura Człowiek człowiekowi -parafrazy aforyzmów: Człowiek to brzmi dumnie, Homo homini deus, Homo homini lupus, Per aspera ad astra Renesansowy poeta wobec Stwórcy i jego dzieła W zwierciadle życia codziennego.. Fraszki Kochanowskiego 1 J. Hymn (Czego chcesz od nas, Panie) J. Parandowski, Klasyk swojego wieku 1-* O doktorze Hiszpanie; Na dom w Czarnolesie i innych poznanych w gimnazjum oraz zaproponowane przez uczniów i nauczyciela - obraz świata, Boga i człowieka w hymnie J. Kochanowskiego Czego chcesz od nas Panie.. - pojęcie;klasycyzm renesansowy, Deus artifex (Bóg artysta), hymn, - nowa wizja świata w literaturze renesansowej - tematyka fraszek Kochanowskiego., O doktorze Hiszpanie; Na dom w Czarnolesie i innych poznanych w gimnazjum: sprawy ludzkie, wielkie i małe, dom, przyroda, ojczyzna, radości życia itd. - fraszka jako gatunek, fraszka żartobliwa, filozoficzno-refleksyjna, apostrofa Patriotyczna i obywatelska postawa w literaturze renesansu Niepokoje człowieka odrodzenia 4 (*3) P.Skarga, Kazanie o miłości ku ojczyźnie J. Pieśń o spustoszeniu Podola; *, Pieśń o cnocie * Odprawa posłów greckich ( fragm.) Kochanowski: Pieśń IX, ks. II (Nie porzucaj nadzieje... ), O żywocie ludzkim; * Pieśń III, ks. II (Nie wierz Fortunie...), *Człowiek Boże igrzysko XVI-wieczna ilustracja: Koło Fortuny; - renesansowi twórcy wobec państwa, władzy i powinności obywatelskich -wzorzec osobowy obywatela patrioty, -znaczenie cnoty, ideały stoickie w renesansie, -*dramat renesansowy wobec wzorców tragedii greckiej, rola chóru -kazanie, oracja, retoryka, -środki retoryczne (apostrofa, pytanie retoryczne, wykrzyknienie, antyteza, anafora, powtórzenie), -wzorce antyczne retoryki, pieśń -refleksyjno- filozoficzna problematyka w poezji J. Kochanowskiego -toposy: świat-teatr, człowiek-boże igrzysko, Fortuna, -cnota, klasycyzm, stoicyzm i epikureizm w poezji renesansowej
8 Renesansowy optymizm pod znakiem zapytania? Synteza wiadomości o kulturze renesansu Tragiczna wizja bytu człowieka - światopogląd ludzi baroku 3-4 * E. Stachura, Życie to nie teatr J. Treny: IX, X, XI, XIXB. *Leśmian, Do siostry -tren antyczna konwencja gatunku, epitafium, -Treny J. Kochanowskiego jako cykliczny poemat filozoficzny, -nowa koncepcja Boga, człowieka i świata polemiczna wobec Pieśni, -kryzys światopoglądu renesansowego, -znaczenie tradycji Trenów w poezji XX wieku - najważniejsze hasła epoki, -związki ideałów renesansowych z historią i filozofią, -wynalazek druku i jego wpływ na rozwój nowych prądów, -literatury w językach narodowych, -ideały estetyczne epoki. M. Sęp- Szarzyński: Sonet II i SonetIII; W. Szekspir Makbeta (Życie to teatr), *W. Szekspir, (Monolog Hamleta, fragment -kryzys wiary w człowieka, -barokowa wizja Boga, człowieka i świata, -znikomość i wielkość człowieka, -koncepcja bytu ludzkiego jako wiecznej wojny, -idea nieskończoności, -świat jako teatr, człowiek jako igraszka, -*poezja metafizyczna, -styl barokowy w poezji (niepokój, nieład, skomplikowanie,niejasność dysharmonia), inwersja składniowa, przerzutnia oksymoron, peryfraza Dramat ludzkich namiętności; człowiek w teatrze świata Człowiek wobec śmierci i przemijania czyli o nietrwałości wszystkiego, co doczesne 6 W. Szekspir, Makbet;. Sęp- Szarzyński, Sonet I; D. Naborowski, Krótkość żywota; *Róża; portret trumienny; taniec śmierci w ikonografii baroku; motyw vanitas w malarstwie XVII wieku -dramat Szekspirowski, jego budowa, -bohaterowie, nowa koncepcja tragizmu, -tragedia, komedia, kronika historyczna, -złamanie zasady decorum, -tragizm i komizm, podniosłość i trywialność, -władza jako namiętność, -koncepcja świata-teatru, -kreacje bohaterów Szekspirowskich, Makbet, Lady Makbet, Hamlet jako postacie symboliczne w kulturze europejskiej, -teatr elżbietański -motywy przemijania, i zmienności ludzkiego żywota w poezji barokowej -topos marności (vanitas), -symbolika zwierciadła, -*topos róży, -styl barokowy: oksymoron, antyteza, inwersja, paradoks, przerzutnia, wyliczenie i nagromadzenie, puenta, -epitafium, -panegiryk, *-kalambur, -instrumentacja głoskowa
9 Wszystko jest iluzją... Komedia ludzkich charakterów 1- A. Morsztyn, Niestatek; *Niechaj śpi pijany; *Kartezjusz; Medytacje o pierwszej filozofii (fragm 4 Molier Skąpiec lub Świętoszek -iluzja, złudzenie jako zasady estetyki barokowej, -topos świata-snu, -motyw marności świata, -relatywność ocen estetycznych: -motywy rozkładu i brzydoty, -styl barokowy.: (inwersja, przerzutnia, *ekwiwokacja, kalambur, antyteza, oksymoron, paradoks), -koncept barokowy, -racjonalizm w związku z fragmentem rozprawy Kartezjusza -dramat i teatr francuski w okresie baroku -życie i twórczości Moliera - Skąpiec jako komedia charakterów -mistrzowska kreacja postaci - Harpagon - usposobienie patologii skąpstwa Swiat i Bóg dla ludzi baroku ;.Dwa wizerunki sarmatyzmu barokowego Synteza wiadomości o epoce baroku - ( *3) *- 3* M. Sęp- Szarzyński, Sonet V; D. Naborowski, Na oczy królewny angielskiej J. A. Morsztyn, O swej pannie; Do tejże; Do trupa J. Ch. Pasek, Pamiętniki (fragm.); -dramatyczny obraz egzystencji człowieka, -bolesne rozdarcie między pragnieniem ziemskich rozkoszy a poczuciem ich nietrwałości -dysonanse i napięcia w sztuce baroku: miłość, cierpienie, śmierć, - konceptyzm, *manieryzm, koncept barokowy, porównanie, przeciwstawienie, paradoks, oksymoron, antyteza, gradacja, wyliczenie, nagromadzenie, kompozycja łańcuchowa, *kalambur, figura sumacji -skrajności sarmatyzmu: od umiłowania wolności do samowoli ; od waleczności i tradycji rycerskiej do awanturnictwa i warcholstwa ; od gościnności do życia ponad stan ;od przywiązania do tradycji do ksenofobii;od religijności do zabobonu, -gatunki literackie związane z nurtem sarmackim: pamiętnik, diariusz, epistolografia, epos barokowy 1 prezentacje uczniowskie na podstawie zgromadzonych materiałów
Lp. Moduł Dział Temat Liczba godzin Zakres treści
Bożena Lemańczyk Pestka Wynikowy plan nauczania uwzględniający założenia podstawy programowej przedmiotu język polski i treści programu nauczania nr DKOS 4015 143 / 02 klasa I technikum (3 godziny tygodniowo)
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE TK1 i TK2 2011/2012
ział Temat O czym będziemy rozmawiać na lekcjach języka polskiego w klasie I PLAN REALIZACJI MATERIAŁU JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE TK1 i TK2 2011/2012 Uwaga! 1. Treści i lektury z gwiazdką należy traktować
Bardziej szczegółowoZakres materiału do testu sumującego z języka polskiego w klasie I poziom podstawowy i rozszerzony rok szkolny 2011/2012
Zakres materiału do testu sumującego z języka polskiego w klasie I poziom podstawowy i rozszerzony rok szkolny 2011/2012 Starożytność. Grecja i Rzym. - Homer, Iliada (fragmenty) - wybór mitów greckich
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy pierwszej technikum. I STAROŻYTNOŚĆ
Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy pierwszej technikum. Wymagania na ocenę dopuszczającą. : I STAROŻYTNOŚĆ Sinusoidę Krzyżanowskiego: następstwo epok literackich i czas ich trwania. 1. Wybrane
Bardziej szczegółowoZagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy
Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/15 1. Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy 2. Ferdydurke W. Gombrowicza jako powieść awangardowa 3. Granica jako powieść
Bardziej szczegółowoUSTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013
USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013 I LITERATURA 1. Analizując wybrane przykłady, omów funkcjonowanie motywu snu w literaturze różnych epok. 2. Macierzyństwo w literaturze
Bardziej szczegółowoZakres materiału do Małej Matury z języka polskiego w klasie II poziom podstawowy i rozszerzony rok szkolny 2011/2012
Zakres materiału do Małej Matury z języka polskiego w klasie II poziom podstawowy i rozszerzony rok szkolny 2011/2012 Starożytność. Grecja i Rzym. - Homer, Iliada (fragmenty) - wybór mitów greckich (np.
Bardziej szczegółowoZagadnienia na egzamin poprawkowy z języka polskiego- I TŻ
Zagadnienia na egzamin poprawkowy z języka polskiego- I TŻ Dział I. Literatura i język z różnych perspektyw Uczeń: -zna pojęcia: epoka literacka, prąd artystyczny; -podaje przykłady epok literackich; -podaje
Bardziej szczegółowoTematyka lekcji L. godz. Treści nauczania
Tematyka lekcji L. godz. Treści nauczania 1-3. Antyczny rodowód cywilizacji europejskiej Poco Homer? Czyli o kulturowym znaczeniu eposów Homera 3 dwupłaszczyznowość świata przedstawionego patos, inwokacja,
Bardziej szczegółowoNauczycielski plan dydaktyczny i wynikowy mgr Danuta Skwierawska
Nauczycielski plan dydaktyczny i wynikowy mgr Danuta Skwierawska Przedmiot język polski Program nauczania nr DKOS 4015 143/02 KLASA I TG, I TI Rok szkolny 2011/2012 Tematyka lekcji L. godz. Treści nauczania
Bardziej szczegółowoTREŚCI DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY BIBLIA W LITERATU- RZE I KULTURZE
ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO NIEZBĘDNYCH DO OTRZYMYWANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH STOSOWANYCH PRZEZ: ANNĘ JANUS, DOROTĘ MICHALAK, IWONĘ
Bardziej szczegółowoKryteria wymagań edukacyjnych
Kryteria wymagań edukacyjnych Dla klasy I technikum Numer programu JP.P-ZSP.T-11/12 Lektury Pojęcia, wartości, ideały, filozofia Kształcenie językowe Poziom konieczny Uczeń: -zna treść podstawowych tekstów
Bardziej szczegółowoZakres materiału do małej matury z języka polskiego w klasie II. poziom podstawowy i rozszerzony. rok szkolny 2013 /2014
Zakres materiału do małej matury z języka polskiego w klasie II i rozszerzony rok szkolny 2013 /2014 Zakres materiału obejmuje treść lektur ich problematykę, pojęcia z teorii literatury, dotyczy analizy
Bardziej szczegółowoZnak w tradycji, kulturze języku
Bloki tematyczne Znak w tradycji, kulturze języku Wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą z języka polskiego dla klasy pierwszej XLIII Liceum Ogólnokształcącego im. Kazimierza Wielkiego W Warszawie
Bardziej szczegółowoII Liceum Ogólnokształcące im. A. Frycza Modrzewskiego w Rybniku Tematy maturalne z języka polskiego - Literatura
TEMATY 2013/2014 LITERATURA 1. Postaci kobiecej tożsamości. Na podstawie wybranych utworów literackich omów zagadnienie kształtowania się kobiecej tożsamości wybranych pisarek. 2. Interpretując wybrane
Bardziej szczegółowoLITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Pawła II Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego stara formuła w roku szkolnym 2018/2019. LITERATURA 1 Nr Temat Uwagi Artysta jako bohater
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy. aneks do wymagań edukacyjnych z języka polskiego dla klasy I liceum ogólnokształcącego kształcenie w zakresie rozszerzonym
Plan wynikowy aneks do wymagań edukacyjnych z języka polskiego dla klasy I liceum ogólnokształcącego kształcenie w zakresie rozszerzonym Ze względu na fakt, że w klasie I liceum ogólnokształcącego, w której
Bardziej szczegółowoTEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy
TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy LITERATURA 1. "Żyć życiem innym niż większość". Twoje rozważania o wybranych bohaterach literackich idących
Bardziej szczegółowoTematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014
Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014 1 Literatura 1. Alegoria jako sposób mówienia o rzeczywistości. Omów jej rolę, analizując wybrane 2. Apokaliptyczne wizje rzeczywistości. Przedstaw,
Bardziej szczegółowoZakres materiału do testów sumujących z języka polskiego w klasach drugich. poziom podstawowy i rozszerzony
Zakres materiału do testów sumujących z języka polskiego w klasach drugich i rozszerzony Zakres materiału obejmuje treść lektur ich problematykę, pojęcia z teorii literatury, dotyczy analizy i interpretacji
Bardziej szczegółowoTEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009
TEMATY DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2008/2009 Literatura: 1. Literacki wizerunek dziecka. Przedstaw różne ujęcia tematu, analizując wybrane utwory. 2. Bohaterowie
Bardziej szczegółowoŚcieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum
Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum Realizacje/Treści programowe. Planowane osiągnięcia Nauczyciel Realizato- -rzy Data Realizowane zagadnienia, Problemy treści
Bardziej szczegółowoREALIZACJA ŚCIEŻKI FILOZOFICZNEJ
II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA WE WŁOCŁAWKU REALIZACJA ŚCIEŻKI FILOZOFICZNEJ Koordynator ścieżki ks. mgr Maciej Korczyński Szczegółowe cele kształcenia i wychowania dla ścieżki filozoficznej
Bardziej szczegółowoPytania na egzamin ustny z języka polskiego I semestr /rok szkolny
Pytania na egzamin ustny z języka polskiego I semestr /rok szkolny 2017-2018 1. Dlaczego trzeba znać kulturę starożytną? 2. Podaj czas trwania starożytności i najważniejsze utwory, które powstały w tej
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/14 I. LITERATURA
LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/14 I. LITERATURA 1. Bunt młodych w różnych epokach kulturowych. Omów jego przyczyny i konsekwencje, analizując wybrane przykłady
Bardziej szczegółowoZagadnienia do sprawdzianu przyrostu kompetencji w klasie I
Zagadnienia do sprawdzianu przyrostu kompetencji w klasie I Zagadnienie Zakres podstawowy Fundamenty kultury europejskiej 1 Uczeń: określa, dlaczego wynalezienie pisma miało przełomowe znaczenie wyjaśnia
Bardziej szczegółowoSZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA MATURĘ USTNĄ Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013/2014 LITERATURA 1. Jednostka wobec nieustannych wyborów moralnych. Omów problem, analizując zachowanie wybranych bohaterów literackich 2. Obrazy
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Jan Kochanowski. Utwory wybrane
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Jan Kochanowski Utwory wybrane Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Bardziej szczegółowoTematy na maturę ustną z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012
Tematy na maturę ustną z języka polskiego na rok szkolny 2011/2012 Literatura 1. Różne obrazy okupacji hitlerowskiej w literaturze polskiej. Zaprezentuj temat, analizując i interpretując wybrane przykłady.
Bardziej szczegółowoTEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH rok szkolny 2010/2011 I. LITERATURA 1. Przedstaw ideały rycerskie na wybranych tekstach literackich
Bardziej szczegółowoLista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Nr Literatura 1. Literackie wizje polskiego dworu. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska, ale jaka? Przedstaw
Bardziej szczegółowoLista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013
Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Kobiety irytujące i intrygujące w literaturze polskiej. Oceń postawy i zachowania wybranych bohaterek. 2. Poezja
Bardziej szczegółowoLICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA
Nasielsk, 5 kwietnia 2013 r. Lista tematów na część ustną egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2014 w Liceum Ogólnokształcącym im. Jarosława Iwaszkiewicza w Nasielsku LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
Bardziej szczegółowoLITERATURA tematu Temat
Nr tematu LITERATURA Temat 1 Literackie dialogi z Bogiem. Omów temat na podstawie analizy wybranych 2 Funkcjonowanie stereotypów w społeczeństwie polskim. Omów temat, analizując wybrane utwory literackie
Bardziej szczegółowoNaCoBeZU - język polski - kl. I G KSZTAŁCENIE LITERACKIE STAROŻYTNOŚĆ
NaCoBeZU - język polski - kl. I G KSZTAŁCENIE LITERACKIE STAROŻYTNOŚĆ 1. Określam ramy czasowe starożytności. 2. Potrafię wymienić myślicieli starożytnych (Sokrates, Platon, Arystoteles). 3. Wymieniam
Bardziej szczegółowoLITERATURA. 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze.
LITERATURA 1. Walka klas w literaturze XIX i XX wieku. Omów różne realizacje motywu w literaturze. 2. Dzisiejsze spojrzenie na wartość literatury polskiej okresu średniowiecza. Rozwiń temat na przykładzie
Bardziej szczegółowoLista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA
II Prywatne Liceum Ogólnokształcące w Kętrzynie Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Bardziej szczegółowo2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.
ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych
Bardziej szczegółowoCentrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU Z JĘZYKA POLSKIEGO NA EGZAMIN MATURALNY W ROKU 2014 I. LITERATURA 1. Biografia jako klucz do odczytania twórczości pisarza. Przedstaw temat w oparciu o wybrane przykłady.
Bardziej szczegółowoLista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/ Nr Literatura 1. Literackie obrazy miłości. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska w powstaniach.
Bardziej szczegółowoLista tematów na egzamin wewnętrzny z języka polskiego w roku szk. 2012/2013 Liczba przygotowanych tematów: 80 LITERATURA
Grodków, 10.04.2012 Lista tematów na egzamin wewnętrzny z języka polskiego w roku szk. 2012/2013 Liczba przygotowanych tematów: 80 LITERATURA 1. Odmienne obrazy miłości w literaturze romantyzmu i Młodej
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz I
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Biblia Najważniejsze zagadnienia cz I Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa
Bardziej szczegółowoPublikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz II
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Biblia Najważniejsze zagadnienia cz II Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa
Bardziej szczegółowoSZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013
SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013 ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Rola karykatury w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Rozważ problem na wybranych
Bardziej szczegółowoMATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA
MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA 1.Różne obrazy przyrody w literaturze. Omów sposoby ich kreowania w wybranych utworach 2.Metamorfoza bohatera literackiego i jej sens. Omów problem,
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJE TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/2014
LITERATURA PROPOZYCJE TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY 2013/2014 1. Metaforyczny charakter motywu wędrówki w literaturze. Omów na wybranych 2. Dramat niespełnienia ludzkich
Bardziej szczegółowoTematy na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Malborku
Tematy na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Malborku w roku szkolnym 2011/ 2012 I. Literatura 1. Przedstaw na wybranych przykładach literackie krainy
Bardziej szczegółowo4.Rzeczywistość z perspektywy znaku. 1 I.1.1. II. 3.2.
Roczny plan dydaktyczny przedmiotu język polski w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej, uwzględniający kształcone umiejętności i treści podstawy programowej Moduł Dział Temat
Bardziej szczegółowoJęzyk polski poziom podstawowy klasa I liceum Rozkład materiału cz. 2
Język polski poziom podstawowy klasa I liceum Rozkład materiału cz. 1 Numer i temat lekcji Zagadnienia Liczba godzin 69. i 70. U progu czasów nowożytnych nazwa i ramy czasowe epoki, przemiany społeczne
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I LITERATURA
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 I LITERATURA 1. Katastrofizm w literaturze XX wieku. Przedstaw jego wyróżniki, analizując wybrane utwory
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z języka polskiego w zakresie podstawowym i rozszerzonym dla klasy pierwszej szkoły ponadpodstawowej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z języka polskiego w zakresie podstawowym i rozszerzonym dla klasy pierwszej szkoły ponadpodstawowej Opracowanie: Bożenna Jankiewicz Temat (rozumiany jako lekcja)
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO
LITERATURA LISTA TEMATÓW NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO 1. Na wybranych przykładach z różnych epok omów funkcję aluzji jako świadomego umieszczania tekstu w polu tradycji literackiej.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. na poszczególne oceny z języka polskiego dla uczniów technikum po szkole podstawowej
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego dla uczniów technikum po szkole podstawowej Wymagania dostosowano do sześciostopniowej skali ocen. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Bardziej szczegółowoSpis treści SŁOWEM WYRAŻONE BIBLIA. Wstęp. Różne perspektywy mówienia o literaturze i języku. Biblia, czyli księgi
Wstęp SŁOWEM WYRAŻONE Różne perspektywy mówienia o literaturze i języku Literatura z perspektywy historycznoliterackiej... 11 Literatura z perspektywy rodzajów i gatunków literackich... 13 Leopold Staff,
Bardziej szczegółowoCentrum Kształcenia Ustawicznego w Tarnowie
Centrum Kształcenia Ustawicznego w Tarnowie LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI WEWNĘTRZNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO w roku szkolnym 2013 / 2014 I LITERATURA 1. Samotność bohatera romantycznego i człowieka
Bardziej szczegółowoI. LITERATURA. 5. Wina i kara w literaturze romantyzmu i innych epok, omów na wybranych przykładach.
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚĆI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W LEGNICY I. LITERATURA 1. Wizerunek diabła i złych mocy
Bardziej szczegółowoTEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KRZESZOWICACH rok szkolny 2011/2012 I. LITERATURA 1. Przedstaw funkcjonowanie motywów biblijnych i antycznych
Bardziej szczegółowoLista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2013
Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2013 LITERATURA 1. Na podstawie wybranych utworów omów funkcje ironii w literaturze. 2. Folklor jako inspiracja
Bardziej szczegółowoLista tematów do części wewnętrznej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014.
Lista tematów do części wewnętrznej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014. Numer tematu 1. 2. 3. 4. 5. 6. I. Tematy z literatury Przedstaw funkcjonowanie motywu małych ojczyzn
Bardziej szczegółowoLITERATURA. 1. Sposoby funkcjonowania tradycji rycerskiej w polskiej literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów.
LITERATURA 1. Sposoby funkcjonowania tradycji rycerskiej w polskiej literaturze. Omów zagadnienie na podstawie wybranych przykładów. 2. Dzisiejsze spojrzenie na wartość literatury polskiej okresu średniowiecza.
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:
LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA: 1. Omów sposób funkcjonowania motywu wędrówki w literaturze, odwołując się do 2. Odwołując się do wybranych
Bardziej szczegółowoLITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.
TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. STANISŁAWA KOPYSTYŃSKIEGO WE WROCŁAWIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Analizując wybrane wiersze
Bardziej szczegółowoWYKAZ TEMATÓW MATURALNYCH ROK SZKOLNY 2012/13 LITERATURA
WYKAZ TEMATÓW MATURALNYCH ROK SZKOLNY 2012/13 LITERATURA 1. Kreacje bohaterów heroicznych i ich funkcje w wybranych dziełach literackich różnych epok. Wskaż na podstawie wybranych utworów najistotniejsze
Bardziej szczegółowoTematy na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Malborku
Tematy na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Malborku w roku szkolnym 2014/2015 I. Literatura 1. Przedstaw na wybranych przykładach literackie krainy szczęścia
Bardziej szczegółowo... data i podpis dyrektora. Nr tematu
Lista tematów z języka polskiego na część wewnętrzną egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2011/2012 w V Liceum Ogólnokształcącym i Technikum Nr 1 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Jana Szczepanika
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015
LISTA TEMATÓW NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014 / 2015 I LITERATURA 1. Przedstaw funkcjonowanie motywów biblijnych i/lub antycznych w literaturze późniejszych epok. 2.
Bardziej szczegółowo... podpis przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego
pieczęć szkoły.maj..2013... 3 0 2 7 0 0-0 3 1 A 2 identyfikator szkoły Miejscowość... data Lista ów na egzamin wewnętrzny z...języka polskiego.- literatura... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających
Bardziej szczegółowoLista tematów na część ustną egzaminu maturalnego z języka polskiego. Rok szkolny 2014/2015 Związki literatury z innymi dziedzinami sztuki
Lista tematów na część ustną egzaminu maturalnego z języka polskiego. Rok szkolny 2014/2015 Związki literatury z innymi dziedzinami sztuki 1. Omów rolę biesiady w życiu zbiorowości, odwołując się do różnych
Bardziej szczegółowoLista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA
Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA 1. Konflikt pokoleń jako motyw literatury. Zanalizuj
Bardziej szczegółowoWykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014
Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014 I. Literatura 1. Jednostka wobec zbiorowości. Omów funkcjonowanie tego motywu na wybranych przykładach literackich. 2. Rola i znaczenie folkloru
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW W ZSP W RZESZOWIE NA USTNY EGZAMIN MATURALNY
LISTA TEMATÓW W ZSP W RZESZOWIE NA USTNY EGZAMIN MATURALNY 2014 Literatura: 1. Zainteresowanie wsią i ludowością. Omów zagadnienie, opierając się na wybranych utworach literatury polskiej. 2. Satyra i
Bardziej szczegółowoOCENIANIE. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji
Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji OCENIANIE KRYTERIA OSIĄGNIĘĆ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE Kryteria zostały podzielone na trzy zakresy, odpowiadające celom kształcenia ujętym
Bardziej szczegółowoTematy egzaminu ustnego z języka polskiego w roku szkolnym 2009/2010
Tematy egzaminu ustnego z języka polskiego w roku szkolnym 2009/2010 ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Katastroficzna wizja świata w poezji i w malarstwie czasów wojny. Omów na wybranych
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA PROGRAMOWE
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA PROGRAMOWE Klasa I Dział programowy. Tematyka i problematyka 1. Epos. Cechy i funkcje stylu epickiego. Starogrecki ideał człowieka Homer, Iliada (fragmenty) ZAKRES PODSTAWOWY Kształcenie
Bardziej szczegółowoUwagi LITERATURA. ... data i podpis dyrektora. Nr tematu
Lista tematów z języka polskiego na część wewnętrzną egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2014/2015 w Technikum Nr 1 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Jana Szczepanika w Krośnie Nr tematu LITERATURA
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OSIĄGNIĘĆ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Na ocenę dopuszczającą uczeń potrafi:
KRYTERIA OSIĄGNIĘĆ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE klasa 1b liceum r.sz. 2017/2018 Kryteria zostały podzielone na trzy zakresy, odpowiadające celom kształcenia ujętym w Podstawie programowej: i wykorzystanie
Bardziej szczegółowoJĘZYK POLSKI klasa 1 LO (po szkole podstawowej) (poziom podstawowy)
JĘZYK POLSKI klasa 1 LO (po szkole podstawowej) (poziom podstawowy) Treści nauczania oraz wymagania na poszczególne oceny Wymagania programowe podzielone zostały na: podstawowe (odpowiadające wymaganiom
Bardziej szczegółowoNa ocenę dopuszczającą uczeń potrafi:
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Kryteria zostały podzielone na trzy zakresy, odpowiadające celom kształcenia ujętym w Podstawie programowej: Odbiór wypowiedzi
Bardziej szczegółowoKryteria osiągnięć na poszczególne oceny szkolne
Kryteria osiągnięć na poszczególne oceny szkolne Kryteria zostały podzielone na trzy zakresy, odpowiadające celom kształcenia ujętym w Podstawie programowej: Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych
Bardziej szczegółowoPrzeszłość to dziś. Literatura język kultura
Teresa Kosyra-Cieślak Przeszłość to dziś. Literatura język kultura Plan realizacji materiału języka polskiego w I klasie liceum i technikum Semestr I 1 Plan realizacji programu języka polskiego w I semestrze
Bardziej szczegółowo30 KSZTA CENIE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM
Polski-BarwyPoz 10/3/03 16:03 Page 29 - zna fragmenty PieÊni o Rolandzie - okreêla temat utworu - zna zasady etosu rycerskiego - charakteryzuje bohatera PieÊni o Rolandzie - wyjaênia, co to jest honor
Bardziej szczegółowoLITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów
LITERATURA pieczęć szkoły Miejscowość... data... Lista ów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych ów... podpis przewodniczącego szkolnego
Bardziej szczegółowoTematy na ustną część egzaminu dojrzałości z języka polskiego -MAJ I. LITERATURA
Tematy na ustną część egzaminu dojrzałości z języka polskiego I. LITERATURA -MAJ 2011-1. Bohaterowie literatury XIX i XX w. Porównaj ich system wartości odwołując się do 2. Wizerunek rycerza w literaturze.
Bardziej szczegółowoZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA CZĘŚĆ WEWNĘTRZNĄ EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2007/08 w Zespole Szkół im.simona Bolivara w Milejowie
LITERATURA ZESTAW TEMATÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO NA CZĘŚĆ WEWNĘTRZNĄ EGZAMINU MATURALNEGO W ROKU SZKOLNYM 2007/08 w Zespole Szkół im.simona Bolivara w Milejowie 1. Omów funkcjonowanie motywu przyrody, interpretując
Bardziej szczegółowoLista tematów na egzamin wewnętrzny z języka polskiego. Liczba przygotowanych tematów LITERATURA
2 4 7 8 0 1-3 7 1 3 S pieczęć szkoły identyfikator szkoły / identyfikatory szkół w zespole Lista tematów na egzamin wewnętrzny z języka polskiego Planowana liczba zdających w roku szkolnym 2013/2014 Liczba
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LITERATURA 1. Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych
Bardziej szczegółowoTEMATY NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z J.POLSKIEGO rok szkolny 2016/2017
S t r o n a 1 TEMATY NA USTNY EGZAMIN MATURALNY Z J.POLSKIEGO rok szkolny 2016/2017 I. Literatura 1. Motyw wędrówki w literaturze. Przedstaw jego najciekawsze realizacje. Wypowiedź zilustruj odpowiednimi
Bardziej szczegółowoSzczegółowy system oceniania z języka polskiego w klasach I- IV technikum. UCZEŃ:
Szczegółowy system oceniania z języka polskiego w klasach I- IV technikum. Teresa Kosyra-Cieślak, Przedmiotowy system oceniania na lekcjach języka polskiego w liceum, technikum i liceum profilowanym na
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W
LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W LUBARTOWIE I. LITERATURA Numer Temat tematu 1 Inspiracje
Bardziej szczegółowoLista tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA
Lista tematów na ustny egzamin maturalny z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA 1. Funkcje motywu tańca w wybranych tekstach Przedstaw je, odwołując się do analizy wybranych utworów. 2.
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 1. LITERATURA 1. Autorytaryzm, dyktatura, despotyzm. Omów różne przedstawienia
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA
LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LITERATURA 1. Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych
Bardziej szczegółowoTematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014
Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 LITERATURA 1. Obrzędy i obyczaje ludowe w literaturze. Omów sposoby ich przedstawiania i funkcje w wybranych utworach
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W MIĘDZYCHODZIE LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 1. LITERATURA 1. Autorytaryzm,dyktatura,despotyzm. Omów różne przedstawienia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania - język polski Technikum Autorzy dokumentu: B.Brzęk, A. Kapłon, J. Nazarko, S. Świetlik
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania - język polski Technikum Autorzy dokumentu: B.Brzęk, A. Kapłon, J. Nazarko, S. Świetlik str. 1 Tematyka i problematyka lekcji Lektury i inne teksty kultury (teksty
Bardziej szczegółowoPLAN DYDAKTYCZNY NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO WG PROGRAMU PRZESZŁOŚĆ TO DZIŚ W I KLASIE LICEUM. NA ROK SZKOLNY 2019/2020 (5 godzin w tygodniu)
PLAN DYDAKTYCZNY NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO WG PROGRAMU PRZESZŁOŚĆ TO DZIŚ W I KLASIE LICEUM NAUCZYCIEL JĘZYKA POLSKIEGO: Renata Zachwieja NA ROK SZKOLNY 2019/2020 (5 godzin w tygodniu) Tematyka i problematyka
Bardziej szczegółowoSzkolna lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego w sesji wiosennej 2013 przygotowana przez Komisję Języka Polskiego w ZSZiO w Sułkowicach
Szkolna lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego w sesji wiosennej 2013 przygotowana przez Komisję Języka Polskiego w ZSZiO w Sułkowicach Literatura 1.Motyw wiosny i jego funkcje. Omów temat
Bardziej szczegółowoJĘZYK POLSKI klasa 1 LO ( po szkole podstawowej) (poziom podstawowy i poziom rozszerzony)
JĘZYK POLSKI klasa 1 LO ( po szkole podstawowej) (poziom podstawowy i poziom rozszerzony) Treści nauczania oraz wymagania podstawowe i ponadpodstawowe na poszczególne oceny Wymagania programowe podzielone
Bardziej szczegółowoTradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu
Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Tradycja kulturowa literatury Kod przedmiotu 09.2-WH-FiPlD-TRA-2-Ć-S14_pNadGenCYJ15 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny
Bardziej szczegółowoLISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W
LISTA TEMATÓW NA CZĘŚĆ USTNĄ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 OPRACOWANA W REGIONALNYM CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ W LUBARTOWIE I. LITERATURA Numer Temat tematu 1 Inspiracje
Bardziej szczegółowo