Czy jesteśmy ekologiczni?

Transkrypt

1 Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie Czy jesteśmy ekologiczni? dr Maria Palińska

2 1. Edukacja odpadowa w regionie włocławskim. 2. Kontynuujemy działania, aby osiągnąć coraz wyższe standardy ekologiczne

3 Ekologia i ochrona środowiska to (...) nie tylko wielki przemysł, kopalnie i huty. To także Twoje i moje codzienne gesty, to Twoja i moja kuchnia, łazienka, garaż, ogród. To wybór przez Ciebie i przeze mnie środków komunikacji, sposobu spędzania wolnego czasu i taka ochrona środowiska zaczyna się najbliżej: w tym pokoju, mieszkaniu, domu. (Eryk Mistewicz)

4 Realizacja programów WCEE w latach i plan na 2010 Nazwa programu KRĄG GREEN ECOSURVIVAL KONKURSY PRZYRODA KUJAW I ZIEMI DOBRZYŃSKIEJ EKOINFORMACJA ZIELONE SZKOŁY DUALNA I SELEKTYWNA ZBIÓRKA ODPADÓW ROWER SZANSĄ DLA ZDROWIA I ŚRODOWISKA EKOBAZA EKOANIMATOR ŚIĘGNIJ PO SŁOŃCE ECOSURVIVAL DLA NAJMŁODSZYCH ODPADY A ŚRODOWISKO RACJONALNA GOSPODARKA ODPADAMI SZANSĄ DLA ŚRODOWISKA WIEJSKIE OŚRODKI KU ZRÓWNOWAŻÓNEMU ROZWOJOWI WŁOCŁAWEK MIASTO CZYSTE PRZYJAZNE MIESZKAŃCOM I ŚRODOWISKU EKOINFO-WCEE PROGRAM WYDAWNICTWA AURA

5 Edukacja odpadowa w regionie włocławskim

6 Dualna i selektywna zbiórka odpadów Odpady a środowisko Racjonalna gospodarka odpadami szansą dla środowiska Włocławek miasto czyste przyjazne mieszkańcom i środowisku

7 Odpady co zrobić by ich nie było??

8 Dualna zbiórka odpadów Frakcja organiczna Umieszczanie odpadów w pojemnikach Transport do RZUOK Frakcja sucha Doczyszczanie na linii L - 2 Segregacja na linii L - 1 Produkcja kompostu w komposterze Składowanie odpadów balastowych Odzysk surowców wtórnych Składowanie odpadów balastowych

9 Dualna zbiórka odpadów (c.d.) Dualna zbiórka odpadów segregacja odpadów komunalnych bezpośrednio w miejscu ich powstawania w gospodarstwach domowych. Gromadzenie odpadów do dwóch pojemników brązowego na frakcję mokrą (odpady organiczne) i zielonego na frakcję suchą. Odpady mokre Ø resztki warzyw i owoców Ø resztki po posiłkach Ø kości Ø filtry po kawie Ø skorupki po jajkach i orzechach Ø trawa Ø zwiędłe kwiaty i liście Odpady suche Ø opakowania szklane i papierowe Ø tworzywa sztuczne Ø metale kolorowe Ø porcelana, ceramika Ø żarówki Ø pieluchy i wata Ø niedopałki papierosów

10 Dualna zbiórka odpadów (c.d.) W gospodarstwach domowych (zabudowie wielorodzinnej) segregujemy odpady do dwóch pojemników: zielonego na odpady suche brązowego na odpady organiczne W ten sposób już u źródła możemy wydzielić odpady organiczne które stanowią około 30% odpadów komunalnych

11 Dualna zbiórka odpadów (c.d.) Wysegregowane w gospodarstwach domowych odpady organiczne trafiają do pojemników zbiorczych a następnie transportowane są do RZUOK w Machnaczu. Transport odbywa się myjko śmieciarką czyli pojazdem, który bezpośrednio po opróżnieniu pojemników z odpadami organicznymi poddaje je procesowi mycia i dezynfekcji, dzięki czemu zapobiega rozwijaniu się w nich drobnoustrojów oraz wydobywaniu się nieprzyjemnych dla otoczenia zapachów Pojemniki na odpady suche i mokre Myjko - śmieciarka

12 Dualna zbiórka odpadów (c.d.) Odpady organiczne gromadzone są również do specjalnych worków jednorazowych. Z tej formy segregacji odpadów najczęściej korzystają właściciele domków jednorodzinnych oraz ogródków działkowych.

13 Dualna zbiórka odpadów (c.d.) W RZUOK w Machnaczu czyste odpady organiczne wraz z ustabilizowanymi osadami ściekowymi z małych wiejskich oczyszczalni ścieków poddawane są procesowi kompostowania

14 Dualna zbiórka odpadów (c.d.) Zalety zastosowanego procesu kompostowania: - uzyskanie wartościowego produktu w postaci kompostu, - pełna higienizacja odpadów organicznych, Załadunek materiału wsadowego - zmniejszenie o ok % ilości odpadów kierowanych na składowisko - prosta tradycyjna technologia, realna do stosowania i uzasadniona ekonomicznie Wyładunek gotowego produktu

15 Selektywna zbiórka odpadów Umieszczanie odpadów w pojemnikach Tworzywa sztuczna Szkło Makulatura Transport do RZUOK Doczyszczanie na linii L - 1 Doczyszczanie na linii L - 1 Doczyszczanie na linii L - 1 Odzysk surowców wtórnych kierowanych do recyklingu

16 Selektywna zbiórka odpadów (c.d.) Jednym ze sposobów segregacji odpadów jest tzw. selektywna zbiórka surowców wtórnych. Do zbierania odpadów, nadających się do powtórnego wykorzystania PGK Saniko stosuje trzy, specjalnie oznakowane rodzaje pojemników zbiorczych: pojemniki na makulaturę do których wrzucamy: gazety, książki, zeszyty a także opakowania papierowe oraz tekturę i kartony Nie wrzucamy tapet, kalek i papierów przebitkowych a także papierowych wkładów wodoodpornych oraz zatłuszczonych papierów np. po maśle

17 Selektywna zbiórka odpadów (c.d.) pojemniki na plastik do których wrzucamy: po szamponie i płynach, worki foliowe oraz inne opakowania z tworzyw sztucznych. Nie wrzucamy tworzyw piankowych, skrzynek po napojach, butelek po olejach zarówno przemysłowych jak i spożywczych oraz opakowań po farbach i substancjach żrących. pojemniki na szkło do których wrzucamy: butelki, słoiki, szklanki oraz stłuczkę szklaną bez metalu i tworzyw sztucznych, zakrętek, przykrywek, kapsli i korków. Nie wrzucamy żarówek, lamp neonowych i halogenowych, naczyń żaroodpornych, luster, szyb oraz wyrobów ceramicznych i porcelany

18 Selektywna zbiórka odpadów (c.d.) Selektywną zbiórkę surowców wtórnych PGK Saniko prowadzi nie tylko na terenie Włocławka. Kontenery do segregacji odpadów znajdują się również na terenie gmin ościennych.

19 Selektywna zbiórka odpadów (c.d.) Odbiór odpadów z pojemnika do selektywnej zbiórki tworzyw sztucznych

20 Selektywna zbiórka odpadów (c.d.) Zebrane w sposób selektywny i przetransportowane do RZUOK w Machnaczu surowce wtórne gromadzone są w boksach hali magazynowe w RZUOK. Zarówno szkło, plastik jak i makulatura zanim znajdą swojego odbiorcę są przygotowywane do sprzedaży. W RZUOK surowce są segregowane ze względu na kolor, rodzaj oraz przeznaczenie. Boksy w których gromadzone są surowce wtórne

21 Efekty selektywnej zbiórki odpadów Zebrane selektywnie szkło, posegregowane kolorystycznie na szkło bezbarwne i kolorowe

22 Efekty selektywnej zbiórki odpadów (c.d.) Tworzywa sztuczne posegregowane na odpady z chemii gospodarczej, butelki typu PET oraz folię. Dodatkowo butelki typu PET, podobnie jak szkło segreguje się ze względu na ich kolor.

23 Zbiórka przeterminowanych lekarstw Od stycznia 2008 roku PGK Saniko prowadzi zbiórkę przeterminowanych lekarstw z terenu gminy miasta Włocławek. Zbiórka prowadzona jest w aptekach wyznaczonych przez Urząd Miasta. Przeterminowane leki zbierane są do specjalnie oznakowanych, szczelnie zamkniętych pojemników. Zgromadzone w pojemnikach odpady w obecności przedstawiciela UM odbierane są z aptek i transportowane do RZUOK w Machnaczu. Po zmagazynowaniu odpowiedniej ilości medykamentów, przekazywane są one do utylizacji.

24 Zbiórka zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego PGK Saniko prowadząc zbiórkę zużytego sprzętu RTV i AGD wychodzi naprzeciw potrzebom mieszkańców, którzy często borykają się z problemem zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego. Zbiórka odpadów tego typu ma także duże znaczenie w kontekście ochrony środowiska. Umiejętne gospodarowanie odpadami RTV i AGD sprawia bowiem, że do naszego otoczenia przedostaje się mniejsza ilość zawartych w nich szkodliwych substancji. Zgromadzony w boksach sprzęt elektryczny i elektroniczny przekazywany jest podmiotowi zajmującemu się jego recyclingiem.

25 Prawidłowa segregacja odpadów

26 Odpady a środowisko

27 Gospodarka odpadami w powiecie

28 Akcje Sprzątania świata 2008 Konkurs Zbieraj surowce wtórne Włocławek miasto czyste, przyjazne mieszkańcom i środowisku

29 KONFERENCJA Włocławek miasto czyste, przyjazne mieszkańcom i środowisku Włocławek,12 lutego 2009 Skuteczna edukacja recyklingowa przyszłością gospodarki odpadami

30 Warsztaty dla nauczycieli w Zielonej Szkole w Goreniu Dużym

31 Warsztaty dla nauczycieli Włocławek miasto czyste przyjazne mieszkańcom i środowisku

32 Recykling produkujemy papier

33 Warsztaty z młodzieżą gimnazjną

34 Włocławek miasto czyste, przyjazne mieszkańcom i środowisku

35 WCEE ku zrównoważonemu rozwojowi

36 Rozwijanie cech: samodzielności i dążenia do własnego rozwoju oraz kształtowanie postawy szacunku dla innych ludzi i form życia. Współdziałanie na rzecz różnorodności biologicznej i zrównoważonego rozwoju z całym społeczeństwem. Nauczanie, że wszyscy jesteśmy częścią natury, oraz wprowadzanie idei zrównoważonego rozwoju do wszystkich aspektów edukacji szkolnej. Kształtowanie i utrwalanie nawyków odpowiedzialnego zachowania. Wspieranie edukacji na wszystkich poziomach administracji, również w krajowych planach rozwoju. Oraz dbanie o kwalifikacje, wiedzę i umiejętności z tym związane. Nauczanie właściwych wartości, wpajanie zasad i ukazywanie wzorców.

37 Warsztaty w ramach projektu WCEE ku zrównoważonemu rozwojowi

38 Przedszkola Woda czysta, woda zdrowa Co się dzieje z naszymi śmieciami? Recykling papieru

39 Szkoły Podstawowe Ekologiczna szkoła Globalne ocieplenie Człowiek w zgodzie z przyrodą Ekologiczny dom

40

41 Energię oszczędzamy środowisku pomagamy Cel kampanii: Podniesie świadomości, zmiana postaw całej społeczności szkolnej oraz wyrobienie nawyku oszczędzania energii W kampanii udział wzięli uczniowie ze szkół podstawowych w: Kowal Liszynie Soczewce Rogotwórsku Kruszynie Orszymowie

42 Szkoły Ponadpodstawowe Hołdujemy bioróżnorodności Ekologiczna gmina Źródła energii odnawialnej

43 Uczniowie dla zrównoważonego rozwoju Cel kampanii: Utrwalenie wiadomości dotyczących zrównoważonego rozwoju Słubicach Brudzeniu Dużym Choceniu Boniewie Lubaniu Gąbinie W kampanii udział wzięli uczniowie ze szkół ponadpodstawowych w:

44

45 Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej Laureatem konkursu Ekolaury Polskiej Izby Ekologii w kategorii Edukacja ekologiczna

46 Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej laureatem XI Edycji Konkursu o Puchar Recyklingu w kategorii Edukacja Ekologiczna

47 Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej nominowane do nagrody w Narodowym Konkursie Ekologicznym Przyjaźni Środowisku w kategorii Promotor Ekologii

48 Kontynuujemy działania, aby osiągnąć coraz wyższe standardy ekologiczne

49 Standardy ekologiczne zarządzanie środowiskowe

50 Zarządzanie środowiskiem to nie tylko jego ochrona, ale jego racjonalne kształtowanie i zrównoważone korzystanie z jego zasobów. W nowoczesnych systemach zarządzania czy to w gospodarce komercyjnej czy komunalnej, do ochrony środowiska podchodzi się w sposób coraz bardziej kompleksowy i zintegrowany.

51 Procedury zarządzania środowiskowego jako pierwszy opracował Brytyjski Instytut Standaryzacji - norma BS 7750 Zarządzanie środowiskowe, opublikowana 1992 roku. Rozwiązania zastosowane w tej normie w znacznym stopniu zostały powielone Schemacie Audytu i Zarządzania Środowiskowego Unii Europejskiej - EMAS. Na tej podstawie tworzono również system norm międzynarodowych ISO Zarządzanie Środowiskowe

52 Lokalna Agenda 21 (LA 21), określana też jako lokalny program ekorozwoju gminy system zarządzania ochroną środowiska, jakim jest EMAS. Akronim EMAS pochodzi od angielskiej nazwy Eco- Management and Audit Scheme (Schemat/System Eko-Zarządzania i Audytowania).

53 O systemie EMAS mówi się zazwyczaj w kontekście wprowadzania wysokich standardów ochrony środowiska przez firmy. Częściej wspomina się także o międzynarodowej normie ISO 14000, która także wprowadza standardy ochrony środowiska w danej organizacji, lecz jest mniej wymagająca niż system EMAS.

54 Kto może być w EMAS

55 Zarządzanie środowiskowe jako sposób na: systematyczne zmniejszanie obciążenia środowiska naturalnego, obniżenie kosztów ochrony środowiska i poprawy jej efektywności, poprawę ekologicznego wizerunku gminy w obliczu nowych uregulowań prawnych, nowych wymogów banków i ubezpieczycieli w zakresie bezpieczeństwa ekologicznego.

56 Ludzie są zainteresowani ekologią tak długo, jak długo nie ma to specjalnego wpływu na ich codzienne życie, kiedy mogą mieć wszystko to, do czego się przyzwyczaili, krok dalej wymaga wyższej świadomości akceptującej wyrzeczenia. (James Hindson)

57 Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż - zapamiętam. Pozwól mi działać, a zrozumiem (Konfucjusz)

58 Dziękuję za uwagę