Załącznik Nazwa: KOLONIE WYPOCZYNKOWO TERAPEUTYCZNE

Transkrypt

1

2 Załącznik 4 1. Nazwa: KOLONIE WYPOCZYNKOWO TERAPEUTYCZNE Program Poszukiwanie zaginionych talentów kolonie terapeutyczno-rozwojowe dla dzieci i młodzieży zakładał przygotowanie, organizację i prowadzenie w Jastarni -wypoczynku letniego grupie 560 dzieci i młodzieży rekrutowanym przy współpracy ośrodka pomocy społecznej, parafii, kuratorów sądowych i rodzin zastępczych z terenu miasta Białystok w formie dwutygodniowych turnusów kolonijnych oraz turnusów rodzinnych. Cele główne wypoczynku dzieci/młodzieży w Jastarni to jest: - stworzenie możliwości odpoczynku i relaksu dzieciom ze środowisk najuboższych, z rodzin wielodzietnych, patologicznych i zagrożonych patologią, - wyrównanie szans edukacyjnych zapewnienie możliwości diagnozowania predyspozycji i zainteresowań zawodowych oraz ich rozwoju, - odkrywanie pozytywnych stron oraz potencjału uczestników kolonii, - wstępna diagnoza i pomoc terapeutyczna - zapewnienie możliwości diagnozowania zainteresowań zawodowych dzieci i młodzieży - odbudowanie i tworzenie, rozwijanie duchowości i wartości były one realizowane przez kadrę opiekuńczą i specjalistyczną zgodnie z codziennym planem i programami dnia. Dzieci zostały wyposażone w wyprawki szkolne i odzież, obuwie oraz niezbędne rzeczy chemiczne. Podczas turnusów kolonijnych, dzieci i młodzież miały zapewnioną nie tylko profesjonalną opiekę, żywienie, pozwoliły także na kształtowanie umiejętności spędzania czasu wolnego w sposób aktywny rozwijający wszechstronne zainteresowania. Zakładanymi rezultatami podjętych działań są: - wyrównanie szans edukacyjnych dzieci ze środowisk zaniedbanych, określenie ich talentów i predyspozycji zawodowych, - poprawa społecznego i emocjonalnego funkcjonowania dzieci i młodzieży, - zdobycie umiejętności nawiązywania satysfakcjonujących kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi,

3 - odreagowanie przykrych emocji, zmiana sądów poznawczych, zdobycie nowych społecznie akceptowanych form zachowań, - pozytywne patrzenie na siebie, swoje życie i otoczenie, - konstruktywne radzenie sobie z sytuacjami konfliktowymi i ze stresem, - nauczenie nowych, bardziej twórczych sposobów spędzania wolnego czasu, - odbudowanie zaufania do dorosłych przez kontakt z terapeutą będącym jednocześnie pozytywnym modelem dorosłego, - odbudowanie właściwego systemu wartości, - odkrycie duchowości rozumianej jako spotkanie z Bogiem, samym sobą i drugim człowiekiem, - uwrażliwienie na piękno przyrody, sztuki, kultury, - poprawa sprawności fizycznej, zdrowotnej i psychologicznej, - zebranie informacji o brakach i potrzebach (medycznych, socjalnych, terapeutycznych) uczestników kolonii co pozwoli na sformułowanie dalszego planu pomocy dziecku i jego rodzinie, - wyposażenie kolonistów w art. szkolne, odzież i środki higieny osobistej. W wypoczynku uczestniczyło 560 dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 16 lat. I turnus odbywał sie w terminie r r. Grupa.dzieci w wieku 6-16 lat ze środowisk najuboższych, potrzebujących wsparcia i pomocy z gmin byłych PGR-ów i Białegostoku, Łomża,Choroszcz, Wasilków, Knyszyn, Juchnowiec Kościelny, Gródek, Turośl Kościelna, Zabłudów, Jaświły, Korycin, Narew, Sidra, Janów, Łomża, Rodziny zastępcze z Białegostoku i jego okolic II turnus odbywał sie w terminie r r. Druga grupa dzieci i młodzieży wieku od 6-18 lat z gmin: Wasilków, Juchnowiec, Suwałki, Krypno, Szepietowo, Kleszczele, Suraż, Bakałażewo, Dobrzyniewo, Czeremcha, Drochiczyn, Rodziny zastępcze z Białegostoku i jego okolic a także dzieci kierowane przez kuratorów sądowych. Podczas kolonii dzieci były podzielone (wiekowo i ze względu na płeć) na grupy osobowe, z którymi pracowali codziennie: wychowawca i opiekun grupy. Realizację programu kolonii wspierała kadra specjalistyczna ( 3 terapeutów, 4 superwizorów, 2 osoby zabezpieczające programy kulturalno- rozrywkowe, zespół duszpasterski - 3 osoby, trener lekkiej atletyki- 1 osoba, 2 lekarzy, 1 pielęgniarka,1 kierownik kolonii ) oraz obsługa kolonii (kucharze, zaopatrzenie, konserwator- 19 osób).

4 W ramach kolonii terapeutyczno-rozwojowych w Jastarni prowadzone były zgodnie z planem dnia szczegółowe programy modułowe. Składały się na nie: - blok wychowawczo-opiekuńczy ( obejmuje pracę indywidualną z dzieckiem, integrację, diagnozę wychowawczą, pracę z grupą - zajęcia nad morzem i w ośrodku, wspieranie rozwoju dziecka, działania na rzecz społeczności i ośrodka ) - blok kulturalno-rekreacyjny (wycieczki 3 dla grupy, wyjazdy, spacery, podchody; gry, zabawy ruchowe, muzyczne, plastyczne, zajęcia relaksujące, imprezy społeczności kolonijnej -13, festiwale, dyskoteki, ognisko-1); - blok duszpasterski ( codzienne zajęcia grupowe przygotowane specjalnie dla dzieci różnych wyznań, spotkania indywidualne, pantomimy, śpiew, refleksja) - blok sportowy ( pokazy, olimpiada, rambit, zawody, gry ruchowe, codzienna gimnastyka i mecze piłki ręcznej, piłki nożnej) - blok terapeutyczny ( poradnictwo indywidualne i grupowe przez terapeutów) - blok diagnostyczny- diagnozowanie preferencji zawodowych i zainteresowań dla każdego dziecka, ( obserwacje, dzienniki, jarmark talentów- prezentujący osiągnięcia dzieci i grup) Największą atrakcją tego wyjazdu była możliwość odpoczynku i beztroskich zabaw nad morzem ( najczęściej po raz pierwszy w życiu), korzystania z kąpieli wodnych i słonecznych na plażach nad Bałtykiem Element zamykający program stanowiło wyposażenie najuboższych dzieci do szkoły oraz zabezpieczenie im w miarę możliwości artykułów niezbędnych do rozwoju zainteresowań Program kolonii był tak skonstruowany, że uzupełniał psychoedukację, i diagnozę realizowaną podczas zajęć terapeutycznych- wywiady z dziećmi, pokazywał pozytywne sposoby spędzania czasu wolnego, możliwości rozwoju zainteresowań, formy odreagowania emocji, wskazywał na ważne wartości, informował, gdzie i u kogo można uzyskać pomoc. Zaspakajały wszystkie potrzeby dzieci- ruchu, odpoczynku i rekreacji, poznania siebie i otaczającego ich świata, relacji rówieśniczych oraz samorozwoju. Ramowy plan dnia 7.00 Msza święta ( dla kadry) 7.45 Brewiarz (dla kadry) 8.00 Odprawa kadry 8.15 Pobudka dzieci

5 8.45 Gimnastyka poranna. Toaleta poranna 9.15 Śniadanie Poszukiwanie Talentów zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci (blok diagnostyczny i terapeutyczny) Obiad Poszukiwanie Talentów zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci (blok artystyczny i sportowy) Poszukiwania grup młodszych blok duchowy Poszukiwania grup starszych blok duchowy Kolacja Impreza wieczorna grup młodszych blok sportowo-artystyczny Impreza wieczorna grup starszych - blok sportowo-artystyczny Modlitwa wieczorna przy Kapliczce blok duchowy Cisza nocna grup Wszystkie dzieci odbyły rozmowy diagnostyczne z terapeutami celem ustalenia ewentualnej pomocy rodzinie lub pomocy dziecku. Wytypowano dzieci do pomocy rocznej. Współpraca w zakresie programu: Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Białymstoku, parafie, Sąd Wydział Rodzinny pomoc w rekrutacji dzieci Urząd Miasta w Jastarni pomoc w realizacji kolonii, udostępnienie ośrodka Urząd Miasta Białystok dofinansowanie kolonii Kuratorium oświaty dofinansowanie kolonii Podmioty turystyczno-rekreacyjne muzea, Fokarium, kino, oceanarium i inne PKP przewóz dzieci Sporządził: