ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ ROK SZKOLNY 2014 / 2015

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ ROK SZKOLNY 2014 / 2015 PRYWATNE PRZEDSZKOLE POD MUCHOMORKIEM ul. SZOSA CHEŁMIŃSKA 226A TORUŃ Plan zatwierdzony i przyjęty do realizacji w dniu: r.

2 GŁÓWNY KIERUNEK PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014 / 2015 Ruch i zabawa to ważna sprawa Sprawność ruchowa warunkiem wszechstronnego rozwoju dziecka

3 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2014 / 2015: - Wspieranie rozwoju dziecka młodszego na I-szym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego. - Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach. 2. Plan nadzoru pedagogicznego Kujawsko Pomorskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2014 / 2015 (zakres wymagań ewaluacji problemowych): - Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci. - Dzieci są aktywne. - Przedszkole wspomaga rozwój dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. - Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych. - Rodzice są partnerami przedszkola. 3. Treści podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 4. Diagnozę potrzeb i zainteresowań dzieci. 5. Oczekiwania rodziców wobec przedszkola. 6. Treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego.

4 PRACA Z WYCHOWANKAMI: OBSZARY REALIZACJI PLANU ROCZNEGO ZADANIA: UWAGI: 1. Wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka ze szczególnym uwzględnieniem sprawności fizycznej - Zachęcanie do uczestniczenia w zabawach i grach ruchowych. - Czuwanie nad rozwojem zdolności dzieci. - Rozbudzanie ciekawości dziecka, pozytywne reagowanie i korzystanie z wykazanego zainteresowania lub inicjatywy dziecka. - Częste rozmowy z dziećmi, wnikliwa obserwacja ich zachowań, śledzenie osiągnięć i postępów w celu poznania możliwości każdego dziecka i jego potrzeb. - Wykorzystanie naturalnej potrzeby ruchu dziecka w ćwiczeniach i zabawach opartych na metodzie A.M. Kniessów, R. Labana, K. Orffa, W. Sherborne. - Organizowanie działań sprzyjających zdrowiu fizycznemu i psychicznemu poprzez: a) prowadzenie ćwiczeń metodami twórczymi, b) prowadzenie ćwiczeń gimnastycznych i zabaw przy dźwiękach muzyki, c) organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu. 2. Kreowanie postawy twórczej dziecka w aktywnym przeżywaniu ruchu poprzez eksperymentowanie i wyrażanie własnej indywidualności - Wykorzystywanie szerokiej gamy metod, form i środków dydaktycznych do zdobywania doświadczeń twórczych w zakresie ruchu. - Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej (wykonanie i stosowanie atrakcyjnych rekwizytów, różnorodność i innowacyjność stosowanych form i metod pracy z dziećmi). - Motywowanie dzieci do udziału w konkursach przedszkolnych, występach artystycznych, reprezentowanie przedszkola w imprezach miejskich dla środowiska itp. - Jak najczęstsze stosowanie zasady indywidualizacji oddziaływań, dostosowanie wymagań do możliwości

5 dziecka, bazowanie na jego mocnych stronach. - Uczenie przez działanie i przeżywanie, zachęcanie do aktywności badawczej. 3. Propagowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci i ich rodziców - Kształtowanie postaw prozdrowotnych nawyków i przyzwyczajeń aktywnego działania na rzecz zdrowia swojego i innych. - Nauka stosowania zasad higieny w odniesieniu do własnego ciała i otoczenia poprzez: a) realizację ogólnopolskich programów zdrowotnych: Akademia Aquafresh, Dzieciństwo bez próchnicy, Czyste powietrze wokół nas, b) zorganizowanie tygodnia W zdrowym ciele, wesoły duch (prelekcje dotyczące zdrowego stylu życia, projekcje bajek i filmów edukacyjnych, spotkania z lekarzami oraz osobami zajmującymi się propagowaniem zdrowego stylu życia), c) stosowanie profilaktyki zdrowotnej w codziennej działalności przedszkolnej, d) przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia. - Kształtowanie czynności samoobsługowych, wdrażanie do utrzymywania ładu i porządku. - Budowanie wewnętrznej motywacji do przyjęcia stylu życia sprzyjającego zdrowiu. - Wskazywanie źródeł niebezpieczeństw i zagrożeń dla zdrowia i życia. - Kształcenie umiejętności dostrzegania związku pomiędzy chorobą a leczeniem. 4. Kształtowanie właściwej postawy wobec otaczającego świata - Poszerzanie wiedzy dziecka o otaczającym świecie. - Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem, różnicami poglądów i konfliktami. - Kształtowanie odwagi w podejmowaniu samodzielnych decyzji. - Stwarzanie warunków do rozwijania samodzielności, podejmowania odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie. - Wskazywanie sposobów radzenia sobie z własną i cudzą agresją. - Uczenie rozwiązywania problemów, szukania pomocy, realnego oceniania własnych możliwości. - Kształcenie umiejętności koncentracji uwagi, zdolności obserwacji, zadawania pytań, uzasadniania swych sądów.

6 ZADANIA DLA NAUCZYCIELI: ZADANIA: 1. Analiza treści podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zakresie wychowania zdrowotnego i kształtowania sprawności fizycznej dzieci. 2. Opracowanie wykazu literatury i stron internetowych dotyczących zdrowia fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym. 3. Wykorzystywanie różnorodnych metod, form i środków do zdobywania doświadczeń twórczych w zakresie ruchu (zbiory płyt CD, prezentacji multimedialnych oraz materiały warsztatowe i scenariusze do zabaw z dziećmi). 4. Przygotowanie propozycji literatury i artykułów dotyczących wykorzystania w codziennej pracy wychowawczo dydaktycznej aktywnych i twórczych metod (R. Labana, W. Sherborne, A.M. Kniessów, K. Orffa itd.). 5. Uczestnictwo w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego. 6. Prezentacja metod, form i sposobów rozwijania u dzieci sprawności fizycznej. 7. Praca nad integracją wychowania w domu rodzinnym i przedszkolu: - Zebrania z rodzicami - Konsultacje indywidualne - Konsultacje ze specjalistami współpracującymi z przedszkolem. 8. Zajęcia otwarte i uroczystości przedszkolne dla rodziców. 9. Stworzenie w salach kącików tematycznych dotyczących sportu i zdrowego stylu życia (sportowy, lekarski itp.).

7 DOSKONALENIE WARSZTATU PRACY: ZADANIA: 1. Uczestnictwo w formach wewnętrznego doskonalenia nauczycieli. 2. Monitorowanie na bieżąco rozporządzeń i aktów prawnych dotyczących wychowania przedszkolnego ogłaszanych przez Ministra Edukacji Narodowej i Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy. 3. Udział w różnych formach dokształcania i doskonalenia zawodowego, wykorzystywanie w swojej pracy składów bibliotecznych przedszkola oraz biblioteki pedagogicznej. 4. Śledzenie aktualności w czasopismach, biuletynach informacyjnych, wydawnictwach pedagogicznych i portalach internetowych. 5. Poszukiwania nowych, ciekawych metod i form pracy z dziećmi, szczególnie z zakresu wychowania zdrowotnego i sprawności fizycznej. 6. Wzajemna pomoc koleżeńska wymiana pomocy dydaktycznych, literatury fachowej czy scenariuszy zajęć. 7. Opieka nad nauczycielkami odbywającymi staż zajęcia koleżeńskie, omawianie prowadzonych zajęć, konsultacje stażystek z bardziej doświadczonymi nauczycielkami.

8 PLAN PRACY Z NAUCZYCIELAMI ODBYWAJĄCYMI STAŻ L.p. Zadania, sposoby i środki realizacji Termin Osoba odpowiedzialna Uwagi I. Współpraca opiekunów i nauczycieli odbywających staż na nauczyciela kontraktowego i mianowanego IX Dyrektor II. Zadania 1. Pomoc w realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego i mianowanego. Cały rok 2. Pomoc w teoretycznym i praktycznym przygotowaniu się do zajęć. Cały rok 3. Pomoc w rozwiązaniu trudności wychowawczych. Cały rok 4. Pomoc w wyborze podstawowej literatury pedagogicznej metodycznej oraz głównych pozycji czasopiśmiennictwa pedagogicznego. Cały rok Opiekun stażu Opiekun stażu Nauczyciele Dyrektor Psycholog Opiekun stażu Nauczyciele Opiekun stażu Doradca nauczycielek stażystek 5. Pomoc w realizacji dodatkowych czynności powierzonych nauczycielowi. Cały rok Dyrektor Opiekun stażu 6. Konsultacje dla stażystek z zakresu: - procedury awansu zawodowego, - zasad funkcjonowania placówki i dokumentacji obowiązującej w przedszkolu, - zmian w przepisach prawa oświatowego. Cały rok Doradca nauczycielek stażystek

9 III. Zadania nauczyciela odbywającego staż 1. Pisemne przygotowanie do pracy w formie konspektów Cały rok Dostarczenie konspektów opiekunowi najpóźniej na 3 dni przed ich realizacją. Systematyczne poznawanie praw i obowiązków nauczyciela w oparciu o Kartę Nauczyciela i obowiązujące przepisy. Cały rok Cały rok 4. Śledzenie zmian w przepisach i prawie oświatowym Cały rok Zdobywanie na bieżąco informacji o aktualnej sytuacji prawnej nauczyciela w Polsce, śledzenie aktualności w Wychowaniu w 5. Przedszkolu w biuletynach informacyjnych, wydawnictwach pedagogicznych. Udział w różnych formach dokształcenia i doskonalenia zawodowego - udział w konferencjach metodycznych; - udział w koleżeńskich zajęciach otwartych; 6. - udział w spotkaniach Klub Nauczyciela Aktywnego - wykorzystanie w swojej pracy składów bibliotecznych przedszkola oraz biblioteki pedagogicznej. 7. Interesowanie się nowościami literatury pedagogicznej i wykorzystywanie ich w codziennej pracy. W miarę potrzeb Cały rok Na bieżąco 8. Współpraca ze środowiskiem lokalnym, regionalnym i ogólnopolskim. Cały rok IV. Zadania dyrektora 1. Obserwacja zabaw, zajęć we wszystkich częściach dnia. Wg planu obserwacji

10 PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI NA ROK SZKOLNY 2014 / 2015 Zadania i sposób realizacji 1. Pozyskiwanie rodziców do współpracy a) Prowadzenie kącików grupowych, zamieszczanie w kąciku tekstów piosenek, wierszy, których aktualnie uczą się dzieci, zamieszczanie informacji o uroczystościach, planowanych wycieczkach. b) Systematyczne zachęcanie rodziców do dzielenia się swoimi uwagami, opiniami i propozycjami dotyczącymi pracy przedszkola m.in. poprzez anonimowe ankiety dla rodziców. c) Zaangażowanie rodziców w społeczną kampanię głośnego czytania Cała Polska czyta dzieciom. d) Raz na kwartał wydawanie gazetki dla rodziców pt: Muchomorek. 2. Zainteresowanie rodziców uroczystościami przedszkolnymi i żłobkowymi oraz spotkaniami grupowymi a) Udział rodziców w zebraniach grupowych, wspólnych spotkaniach i zebraniach okolicznościowych. b) Zapraszanie rodziców na uroczystości przedszkolne i żłobkowe. c) Pomoc w organizowaniu uroczystości. 3. Pedagogizacja rodziców a) Informowanie rodziców o kierunkach pracy przedszkola oraz zamierzeniach wychowawczo - dydaktycznych w bieżącym roku szkolnym. b) Prezentowanie ciekawej literatury pedagogicznej. c) Organizowanie dla rodziców zajęć otwartych według planów. d) Systematyczne konsultacje z logopedą, psychologiem i innymi specjalistami. e) Kserowanie interesujących artykułów i zadań dla dzieci.

11 KALENDARZ UROCZYSTOŚCI: UROCZYSTOŚĆ TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Uroczyste rozpoczęcie roku przedszkolnego IX 2. Spotkania ze sportowcami reprezentantami różnych dyscyplin Cały rok Dyrektor Katarzyna Sobiech Beata Tarczewska Anna Bieńkowska Lucyna Śmieszek Aneta Dybowska Beata Tarczewska 3. Ale heca, ale draka - dzisiaj jest Dzień Przedszkolaka 22 IX Wszystkie nauczycielki 4. Ogólnopolski Projekt Akademia Aquafresh IX - VI Anna Bieńkowska Katarzyna Sobiech 5. Ogólnopolska Akcja Książka dla przedszkolaka Cały rok Beata Tarczewska 6. Pasowanie na przedszkolaka X Małgorzata Kaźmierczak Aleksandra Skiba Urszula Jasińska 7. Spotkanie z przedstawicielami straży miejskiej i policji Cały rok Anna Bieńkowska 8. Dzień Edukacji Narodowej 14 X Wszystkie nauczycielki 9. Funny Halloween 31 X 10. Przegląd Piosenki Jesiennej XI Aneta Dybowska Beata Tarczewska Lucyna Śmieszek Aleksandra Skiba 11. Ogólnopolska Akcja UNICEF Wszystkie Kolory Świata XI - II Anna Bieńkowska

12 12. Dzień Pluszowego Misia XI Hanna Szefler 13. Wewnątrzprzedszkolny Quiz Muzyczny XI Lucyna Śmieszek 14. Andrzejki XI Aneta Dybowska Lucyna Śmieszek 15. Spotkanie z górnikiem 4 XII Anna Bieńkowska 16. Mikołajki 6 XII Dyrektor 17. Ogólnopolska Akcja Bliżej Pieska XII Beata Tarczewska 18. Konkurs na najpiękniejszą bożonarodzeniowa ozdobę przestrzenną wykonaną przez dzieci z rodzicami 19. Zbiórka upominków dla dzieci z świetlicy Antoninek XII 20. Rodzinne spotkania wigilijne w grupach (występy artystyczne dzieci z okazji Świąt Bożego Narodzenia) XII XII Aleksandra Skiba Hanna Szefler Małgorzata Tokarczyk Wszystkie nauczycielki 21. Spotkanie z Gwiazdorem XII Dyrektor 22. Karnawałowy Bal Sportowca I Urszula Jasińska Lucyna Śmieszek Małgorzata Kaźmierczak 23. Dzień Babci i Dziadka I Wszystkie nauczycielki 24. Przedstawienie jasełkowo noworoczne w Domu Pomocy Społecznej I - II 25. II Bal Karnawałowy II Małgorzata Kaźmierczak Aleksandra Skiba Aleksandra Skiba Aneta Dybowska

13 Beata Tarczewska 26. Ogólnopolska Akcja Książka dla szpitala III Małgorzata Tokarczyk 27. Magiczny Świat Bajek przedszkolny konkurs dla 5-latków poświęcony literaturze dziecięcej 28. Magiczny Świat Bajek międzyprzedszkolny konkurs dla 5-latków poświęcony literaturze dziecięcej III III Urszula Jasińska Małgorzata Kaźmierczak Anna Bieńkowska Urszula Jasińska Małgorzata Kaźmierczak Anna Bieńkowska 29. Spotkanie z dentystą 5 III Beata Tarczewska 30. Pierwszy Dzień Wiosny 21 III 31. Konkurs na wielkanocną ozdobę przestrzenną wykonaną przez dzieci z rodzicami 32. Zdrowy przedszkolak - Ogólnopolski konkurs plastyczny 33. Sprzątanie Świata z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi IV III IV Elżbieta Churska Aneta Dybowska Lucyna Śmieszek Aleksandra Skiba Małgorzata Kaźmierczak Hanna Szefler Anna Bieńkowska Małgorzata Tokarczyk 34. Międzynarodowy Dzień Książki IV Hanna Szefler 35. W zdrowym ciele wesoły duch tydzień działań z zakresu profilaktyki zdrowotnej i promocji zdrowego stylu życia IV Katarzyna Sobiech Anna Bieńkowska 36. Spotkanie z lekarzem IV Anna Bieńkowska 37. Udział w XV Toruńskim Festiwalu Nauki i Sztuki IV Beata Tarczewska 38. XV Muchomorkowe Potyczki Komputerowe wewnętrzny konkurs IV Elżbieta Churska

14 przedszkolny dla 6 latków 39. XV Muchomorkowe Potyczki Komputerowe konkurs międzyprzedszkolny 40. Na Ludową Nutkę Wewnątrzprzedszkolny Przegląd Przyśpiewki Ludowej IV V Aleksandra Skiba Katarzyna Sobiech Elżbieta Churska Aleksandra Skiba Katarzyna Sobiech Elżbieta Churska Lucyna Śmieszek 41. Dzień Mamy i Taty V Wszystkie nauczycielki 42. IX Ogólnopolski Przedszkolny Konkurs Internetowy Zwierzaki - Cudaki Komputerowe fantazje V - VI 43. Festyn sportowy z okazji Dnia Dziecka 1 VI 44. W muzycznym ogrodzie zabawy na zakończenie roku szkolnego VI Katarzyna Sobiech Hanna Szefler Aneta Dybowska Katarzyna Sobiech Anna Bieńkowska Lucyna Śmieszek Beata Tarczewska Całoroczna współpraca z przedszkolami zagranicznymi w ramach programu etwinning Katarzyna Sobiech Pomoc w prowadzeniu strony internetowej Katarzyna Sobiech Wykonanie dekoracji świątecznych i okazjonalnych Małgorzata Tokarczyk, Hanna Szefler, Katarzyna Sobiech, Anna Bieńkowska, Elżbieta Churska Prowadzenie kroniki i gazetki żłobkowej Hanna Szefler, Małgorzata Tokarczyk Prowadzenie kroniki przedszkolnej Anna Bieńkowska Redagowanie gazetki Muchomorek Katarzyna Sobiech, Anna Bieńkowska

15 Prowadzenie ewidencji kursów, szkoleń oraz konkursów Beata Tarczewska Zaplanowane na rok szkolny 2014 / 2015 uroczystości i imprezy organizowane dla całej społeczności przedszkolnej oraz konkursy międzyprzedszkolne odbywać się będą z udziałem rodziców.

16 Lp. Rodzaj rady pedagogicznej PLAN PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014 / 2015 Tematyka Termin Osoba odpowiedz. Uwagi 1. Organizacyjna Organizacja nowego roku szkolnego 2014 / 2015 VIII Dyrektor 2. Samokształceniowa Współpraca z rodzicami w przedszkolu i żłobku 14 XI Lider WDN: M. Kaźmierczak Nauczyciel: K. Sobiech Opiekunki: H. Szefler M. Tokarczyk 3. Organizacyjna Podsumowanie pracy wychowawczo - dydaktycznej za I półrocze roku szkolnego 2014 / 2015 I / II Wszystkie nauczycielki 4. Samokształceniowa Dostosowanie działań przedszkola do nowych wymagań nadzoru pedagogicznego 16 II Katarzyna Sobiech 5. Samokształceniowa Zabawy ruchowe w przedszkolu i żłobku prezentacja pomysłów i scenariuszy zajęć III / IV Opiekunki: H. Szefler M. Tokarczyk Nauczyciele: L. Śmieszek A. Dybowska 6. Organizacyjna Podsumowanie pracy wychowawczo - dydaktycznej za II półrocze roku szkolnego 2014 / 2015 VI Wszystkie nauczycielki

17