Przedmiot: Język obcy. Treści nauczania. I Rok studiów

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Przedmiot: Język obcy. Treści nauczania. I Rok studiów"

Transkrypt

1 I Rok studiów Przedmiot: Język obcy Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych Wymiar godzinowy przedmiotu: I semestr 30 godzin ćwiczeń 1 pkt. ECTS II semestr 30 godzin ćwiczeń 1 pkt. ECTS III semestr 30 godzin ćwiczeń 1, 5 pkt. ECTS IV semestr 30 godzin ćwiczeń 1, 5 pkt. ECTS ECTS: 5 punktów Cele ogólne przedmiotu: Celem nauczania języka obcego jest przygotowanie studentów do porozumiewania się w zakresie tematów dotyczących sytuacji życia codziennego oraz wprowadzenia i utrwalenia terminologii języka specjalistycznego / zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem typowych dla niego struktur językowych. Treści nauczania Tematyka zajęć: 1. Nauczanie języka ogólnego zawiera materiał językowy przewidziany na 1 rok nauki tj. 60 godzin. Tematyka tekstów uwzględnia zainteresowania i potrzeby studentów, dotyczy porozumiewania się w określonych sytuacjach życia codziennego. 2. Treści programowe dotyczące języka specjalistycznego, którego nauczanie przewidziane jest na III i IV semestr - 60 godzin, obejmują następujące tematy: - dziedziny nauk medycznych, specjalizacje, specjaliści, - organizacja szpitala; typy szpitali, oddziały, personel pomocniczy, - anatomia i fizjologia człowieka; części ciała, narządy, układy, - wywiad z pacjentem, badanie fizykalne, - wybrane jednostki chorobowe, metody leczenia, - badania diagnostyczne i testy laboratoryjne, - opieka pielęgniarska, czynności pielęgniarskie, - etyczne aspekty pielęgniarstwa. Student na poziomie licencjata powinien: - po ukończeniu lektoratu opanować umiejętność porozumiewania się w prostych sytuacjach życia codziennego oraz czytania, rozumienia i tłumaczenia tekstów specjalistycznych na język polski. Metody nauczania: - ćwiczenia. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie z oceną po każdym semestrze, egzamin po IV semestrze Literatura obowiązkowa: 1. Materiały do nauczania języka specjalistycznego/zawodowego. 2. Podręcznik do nauczania języka ogólnego.

2 Przedmiot: Wychowanie fizyczne Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Studium Wychowania Fizycznego i Sportu Wymiar godzinowy przedmiotu: I semestr - 30 godzin ćwiczeń 1 pkt. ECTS II semestr - 30 godzin ćwiczeń 1 pkt. ECTS ECTS: 2 punkty Cele ogólne przedmiotu: Kształtowanie sprawności fizycznej i ruchowej, kształtowanie umiejętności ruchowych, wprowadzenie do metodyki ćwiczeń fizycznych osób w różnym wieku i różnej sprawności, przygotowanie do uczestnictwa w wybranych formach kultury fizycznej. Treści nauczania Tematyka ćwiczeń: 1. Kształtowanie cech motorycznych: - wytrzymałość fizyczna, - siła mięśniowa: szybkość, gibkość, skoczność. 2. Doskonalenie sprawności ogólnej z zastosowaniem wybranych form i środków dydaktycznych oraz nauczanie metod kształtowania cech motorycznych: - lekkoatletyczne formy ruchu, - gry i zabawy ruchowe, - formy gimnastyczne, - gry zespołowe, - systemy kulturystyczne, - formy muzyczno - ruchowe, - indywidualne formy ruchu, - ćwiczenia dwójkowe, trójkowe i zespołowe. 3. Kształtowanie sprawności specjalnej i wybranych umiejętności ruchowych z zakresu: - koszykówki, - siatkówki, - tenisa stołowego, - aerobiku, - rekreacyjnych form ruchu. 4. Nauczanie wybranych metod diagnozowania sprawności fizycznej i ruchowej. 5. Nauczanie wybranych metod intensyfikacji odpoczynku: - relaks autogenny, - automasaż. 6. Nauczanie zasad doboru ćwiczeń i stopniowania wysiłku w różnych rodzajach treningu. 7. Nauczanie zasad organizacji imprez sportowych i rekreacyjnych oraz wybranych przepisów sportowych. 8. Nauczanie zasad higieny i bezpieczeństwa na zajęciach ruchowych - pomoc i asekuracja. Student na poziomie licencjata powinien: - znać: różne metody kształtowania sprawności fizycznej z zastosowaniem wybranych przyborów, przyrządów i systemów; różne zestawy ćwiczeń fizycznych wykonywanych indywidualnie i grupowo; sposoby dozowania wysiłku w zależności od stanu fizycznego ćwiczących; metody relaksacyjne; - rozumieć: zależność pomiędzy aktywnością ruchową a poziomem zdrowia; - umieć: zastosować wiedzę i umiejętności z zakresu kultury fizycznej w programowaniu własnej aktywności ruchowej; zorganizować zajęcia rekreacyjne lub sportowe i je przeprowadzić.

3 Metody nauczania: - ćwiczenia. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie z oceną po każdym semestrze. Literatura obowiązkowa: 1. Kochasz J.: Przewodnik ćwiczeń gimnastycznych - od A do Z. 2. Kuński H.: Podstawy treningu zdrowotnego. 3. Maszczak T. (red.): Metodyka wychowania fizycznego. Literatura uzupełniająca: 1. Cendrowski Z.: Żyć sto lat. 2. Janiszewski M., Czychanowska T., Czekan A.: Gimnastyka w życiu kobiety. 3. Kutner Kozińska M.: Korekta wad postawy. 4. Van der Zoil E.: Relaks doskonały

4 Przedmiot: Anatomia Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Instytut Nauk o Zdrowiu Wymiar godzinowy przedmiotu: I semestr - 10 godz. wykładów + 20 godz. ćwiczeń + 10 godz. samokształcenia - 2 pkt. ECTS II semestr - 10 godz. wykładów + 20 godz. ćwiczeń + 5 godz. samokształcenia - 2 pkt. ECTS ECTS: 4 punkty Cele ogólne przedmiotu: Zapoznanie studentów z anatomią prawidłową człowieka, a zwłaszcza z morfologią i topografią kości, mięśni, narządów wewnętrznych, centralnego układu nerwowego, a także zaopatrujących je naczyń i nerwów, w stopniu niezbędnym do wykonywania zawodu pielęgniarki. Treści nauczania Tematyka wykładów: 1. Budowa ciała ludzkiego. Okolice ciała, ściany tułowia i jamy ciała. 2. Podstawy embriologii i histologii. Zapłodnienie i rozwój zarodka 3. Budowa i czynność kości. Połączenia kości. 4. Budowa i mechanika mięśni. Narządy pomocnicze. 5. Układ trawienny. Otrzewna. 6. Układ oddechowy. 7. Układ moczowy. 8. Układ płciowy żeński. 9. Układ płciowy męski. 10. Krocze. Przepukliny brzuszne. 11. Serce. Krążenie małe, duże i płodowe. 12. Układ chłonny. 13. Układ wewnątrzwydzielniczy. 14. Narządy zmysłów. 15. Budowa skóry. 16. Ogólny podział i budowa mózgowia i rdzenia kręgowego. Opony mózgowia i rdzenia kręgowego. 17. Ośrodki nerwowe. 18. Drogi nerwowe. 19. Układ nerwowy autonomiczny. 20. Antropologia. 21. Anatomia topograficzna głowy i szyi. 22. Anatomia topograficzna klatki piersiowej. 23. Anatomia topograficzna jamy brzusznej. 24. Anatomia topograficzna kończyn górnych. 25. Anatomia topograficzna kończyn dolnych. Tematyka ćwiczeń: 1. Kości i ich połączenia. 2. Mięśnia i ich narządy pomocnicze. 3. Układ ruchu bierny i czynny. 4. Układ trawienny. 5. Układ oddechowy. 6. Układ moczowy. 7. Układ płciowy męski i żeński. 8. Serce. Krążenie małe, duże i płodowe. 9. Naczynia krwionośne. 10. Układ chłonny. 11. Układ wewnątrzwydzielniczy.

5 12. Narządy zmysłów. 13. Skóra. 14. Centralny układ nerwowy. 15. Ośrodki i drogi nerwowe. 16. Nerwy czaszkowe. 17. Nerwy rdzeniowe. 18. Układ autonomiczny. Tematyka samokształcenia: 1. Linie, płaszczyzny i okolice ciała. 2. Ściany tułowia. 3. Jamy ciała. 4. Skóra i jej przydatki. 5. Układ żylny kończyny górnej. Efekty kształcenia umiejętności i kompetencje: opisu morfologii i topografii kości, mięśni, narządów wewnętrznych, centralnego układu nerwowego oraz zaopatrujących je naczyń i nerwów; posługiwania się wiedzą anatomiczną w wykonywaniu czynności zawodowych. Student na poziomie licencjata powinien: - znać: okolice, płaszczyzny i osie ciała; morfologię oraz topografię kości, mięśni, narządów wewnętrznych, ośrodkowego układu nerwowego oraz zaopatrujących je naczyń i nerwów, - rozumieć: znaczenie poszczególnych układów i narządów w prawidłowym funkcjonowaniu ustroju, - umieć: rozpoznać i nazwać poszczególne narządy i ich części. Metody nauczania: - wykład, - pokaz, - ćwiczenia. Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin po II semestrze. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń, na których obecność jest obowiązkowa. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności na ćwiczeniach należy je odrobić z inną grupą za zgodą osoby prowadzącej zajęcia. Literatura obowiązkowa: 1. Bochenek A. Reicher M. Anatomia człowieka. Tom I V. PZWL 2. Putz HR, Pabst R. Atlas anatomii człowieka - Sobotta. Urban & Partner. 3. Urbanowicz Z. Podstawy anatomii człowieka. Tom I i II. Czelej 4. Woźniak W. ( red ) Anatomia człowieka podręcznik dla studentów. Urban & Partner. Literatura uzupełniająca: 1. Aleksandrowicz R. Mały atlas anatomiczny. PZWL 2. Gołąb B. Podstawy anatomii człowieka. PZWL

6 Przedmiot: Fizjologia Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Instytut Nauk o Zdrowiu Wymiar godzinowy przedmiotu: I semestr - 15 godzin wykładów + 15 godzin ćwiczeń - 2 pkt. ECTS II semestr - 15 godzin wykładów + 15 godzin ćwiczeń + 15 godzin samokształcenia - 2 pkt. ECTS ECTS: 4 punkty Cele ogólne przedmiotu: Przyswojenie przez studentów i zrozumienie zasad funkcjonowania organizmu człowieka w warunkach prawidłowych. Cel ten realizowany będzie poprzez przekazywanie treści na wykładach i wyrabianie umiejętności logicznej interpretacji faktów podczas ćwiczeń. Treści nauczania Tematyka wykładów: 1. Organizm człowieka jako całość, środowisko wewnętrzne organizmu. 2. Biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego. 3. Elektrofizjologia. 4. Fizjologia mięśni poprzecznie prążkowanych i gładkich. 5. Fizjologia układu trawiennego. 6. Fizjologia oddychania: zewnętrznego i wewnętrznego. 7. Fizjologia układu moczowego. 8. Fizjologia układu płciowego: męskiego i żeńskiego. 9. Fizjologia krwi. 10. Mechanizmy regulujące ciśnienie krwi i pracę serca. 11. Fizjologia krążenia krwi: krążenie małe, duże i płodowe. 12. Neurohormonalna regulacja procesów fizjologicznych. 13. Rola hormonów w organizmie człowieka. 14. Obwodowy układ nerwowy. 15. Fizjologia czucia. 16. Centralny układ nerwowy. 17. Regulacja postawy, równowagi i ruchu. 18. Kora mózgowa. 19. Układ limbiczny, podwzgórze, układ autonomiczny. Tematyka ćwiczeń: 1. Potencjały spoczynkowe i czynnościowe w tkankach. 2. Praca mięśni, znużenie mięśni. 3. Badanie odruchów klinicznych. 4. Czucie eksteroceptywne. 5. Słuch i wzrok - telereceptory. 6. Krwinki czerwone, hematokryt, hemoliza. 7. Krwinki białe, odczyn Biernackiego. 8. Krzepnięcie krwi, grupy krwi. 9. Elektrokardiografia. 10. Tony serca, ciśnienie krwi, tętno. 11. Próby czynnościowe układu krążenia. 12. Lokalna regulacja krążenia krwi. 13. Osłuchiwanie klatki piersiowej, próby czynnościowe układu oddechowego. Tematyka samokształcenia: 1. Funkcje życiowe człowieka. 2. Rola skóry. 3. Fizjologia snu i czuwania.

7 4. Hormony jelitowe. 5. Trawienie i wchłanianie substancji pokarmowych. Efekty kształcenia: umiejętności i kompetencje: rozumienia zasad prawidłowego funkcjonowania tkanek i narządów człowieka; wyjaśnienia wzajemnego oddziaływania narządów i układów czynnościowych; interpretowania procesów fizjologicznych człowieka w stanie zdrowia; określania podstawowych wielkości fizjologicznych; wykorzystywania fizjologii w wykonywaniu czynności zawodowych. Student na poziomie licencjata powinien: - znać: zasady prawidłowego funkcjonowania poszczególnych tkanek i narządów człowieka oraz mechanizmy podstawowe i regulacyjne dostosowujące organizm do zmieniających się warunków funkcjonowania, - rozumieć: wzajemne oddziaływania poszczególnych narządów i układów czynnościowych, - umieć: wytłumaczyć mechanizmy funkcjonowania poszczególnych narządów i sprzężenia występujące w organizmie. Metody nauczania: - wykład, - pokaz, - ćwiczenia. Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin po II semestrze. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń, na których obecność jest obowiązkowa. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności na ćwiczeniach należy je odrobić z inną grupą za zgodą osoby prowadzącej zajęcia. Literatura obowiązkowa: 1. Traczyk W.Z., Trzebski A.: Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL 2. Traczyk W.Z.: Fizjologia człowieka w zarysie. PZWL Literatura uzupełniająca: 1. Konturek S.: Fizjologia człowieka. Wydawnictwo UJ tom IV Neurofizjologia. 2. Wójcik G.: Fizjologia człowieka. Wydawnictwo Czelej.

8 Przedmiot: Patologia Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Instytut Nauk o Zdrowiu Wymiar godzinowy przedmiotu: II semestr - 35 godzin wykładów + 25 godzin ćwiczeń + 15 godzin samokształcenia ECTS: 4 punkty Cele ogólne przedmiotu: Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi patomechanizmu procesu chorobowego: z zakresu patomorfologii ( zmiany strukturalne i ich analiza morfologiczna makro- i mikroskopowa) oraz patofizjologii (etiologia, patogeneza i klinika chorób wybranych narządów i układów). Treści nauczania: Tematyka wykładów: 1. Patologia, patofizjologia i patomorfologia uwagi wstępne, cele, rozwój, rys historyczny. Zdrowie i choroba. 2. Homeostaza i adaptacja. 3. Choroba, czynniki chorobotwórcze wewnętrzne i zewnętrzne. Choroba organiczna i czynnościowa. Przebieg i zejście choroby. Dynamika procesu chorobowego. Choroba w ujęciu patomorfologicznym (analiza, apoptoza). Objawy patologiczne. 4. Etiologia ogólna i nozologia ogólna. 5. Zmiany wsteczne. 6. Zmiany postępowe. 7. Zapalenie. 8. Zaburzenia termoregulacji. 9. Zaburzenia regulacji hormonalnej ustroju. 10. Patogeneza cukrzycy. Cukrzyca typu I. Cukrzyca typu II. 11. Wczesne i późne powikłania cukrzycy. 12. Cukrzyca ciężarnych. 13. Ostra i przewlekła niewydolność krążenia. 14. Miażdżyca. 15. Choroba niedokrwienna serca. 16. Nadciśnienie tętnicze. Powikłania narządowe w chorobie nadciśnieniowej. 17. Morfologia serca w stanach chorobowych. 18. Patogeneza zawału serca. 19. Wstrząs. 20. Ostra niewydolność nerek. 21. Przewlekła niewydolność nerek 22. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej. 23. Obrzęki. 24. Zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej. 25. Patologia wątroby i dróg żółciowych. Marskość wątroby. Zapalenia wirusowe wątroby. 26. Patologia układu oddechowego. Przewlekła obturacyjna choroba płuc. 27. Etiopatogeneza nowotworów. 28. Rak piersi, rak płuca, rak jelita grubego charakterystyka kliniczna i patomorfologiczna. 29. Awitaminozy. 30. Osteoporoza pomenopauzalna (typ I) i starcza (typ II). 31. Zagrożenia płodu i noworodka. 32. Teorie starzenia. 33. Wybrane aspekty starzenia się narządów i układów w organizmie człowieka. 34. Metodyka i zakres badań stosowanych w patomorfologii. Tematyka ćwiczeń: 1. Patologia przysadki. 2. Patologia tarczycy. 3. Patogeneza chorób nadnerczy.

9 4. Patologia gruczołów płciowych. Niepłodność i bezpłodność. Klimakterium i andropauza. 5. Patogeneza i patomorfologia chorób zapalnych wielonarządowych. 6. Niedokrwistości pierwotne i wtórne. Niedokrwistość chorób nowotworowych. 7. Choroby mieloproliferacyjne. Ostra białaczka szpikowa. Przewlekła białaczka szpikowa. 8. Chłoniaki. Ziarnica złośliwa. 9. Skazy krwotoczne : naczyniowe, płytkowe i osoczowe. 10. Zespół śródnaczyniowego wykrzepiania. Zaburzenia hemostazy w przebiegu ciąży i porodu. 11. Trombofilia. Pierwotna i wtórna profilaktyka przeciwzakrzepowa. 12. Podział histopatologiczny nowotworów. 13. Zasady oceny złośliwości nowotworów. 14. Markery nowotworowe. 15. Patologia układu nerwowego. Choroba Alzheimera, choroba Creutzfelda-Jakoba. Tematyka samokształcenia: 1. Powikłania cukrzycy. 2. Zespół polimetaboliczny. 3. Awitaminozy. 4. Ból. 5. Posocznica. Efekty kształcenia: umiejętności kompetencje: rozpoznawania podstawowych zaburzeń fizjologicznych; opisu etiopatogenezy najważniejszych jednostek chorobowych z uwzględnieniem patomechanizmu. Metody kształcenia: Wykłady dające podstawy teoretyczne przedmiotu oraz ćwiczenia, które uzupełniają i rozszerzają wybrane zagadnienia w sposób praktyczny ( analiza mikroskopowa, filmy, zadania, wykorzystanie środków audiowizualnych) Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin po II semestrze. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu końcowego jest uzyskanie pozytywnych ocen z dwóch kolokwiów cząstkowych. Literatura obowiązkowa: 1. Kruś S.: Patologia. Podręcznik dla licencjackich studiów medycznych. PZWL Red. B. Zahorska- Markiewicz., Patofizjologia kliniczna dla studentów. Volumed, Literatura uzupełniająca: 1. J. Stachura, W. Domagała.: Patologia znaczy słowo o chorobie tom I- patologia ogólna. 2. Red. D. Rość: Przewodnik po patofizjologii. Skrypt dla licencjackich studiów medycznych. AM Bydgoszcz Red. M. Kajora Zarys patomorfologii podręcznik dla studentów pielęgniarstwa Wyd. ŚAM.

10 Przedmiot: Zdrowie publiczne Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Instytut Nauk o Zdrowiu Wymiar godzinowy przedmiotu: I semestr - 25 godzin wykładów + 20 godzin ćwiczeń + 5 godzin samokształcenia 3 pkt. ECTS II semestr - 20 godzin wykładów + 25 godzin ćwiczeń + 10 godzin samokształcenia 3 pkt. ECTS ECTS: 6 punktów Cele ogólne przedmiotu:. Studenci winni zapoznać się z genezą, założeniami i zadaniami zdrowia publicznego, koncepcją medycyny rodzinnej w realizacji zadań zdrowia publicznego, podstawowymi wiadomościami z dziedziny higieny człowieka i środowiska oraz poznać czynniki stanowiące zagrożenie dla zdrowia i jego kulturowych, społecznych i ekonomicznych uwarunkowań oraz ekologicznych zagrożeń występujących w środowisku zamieszkania, nauki i pracy. Wykształcenie umiejętności oceny epidemiologii, profilaktyki i prewencji chorób społecznych we współczesnych systemach opieki zdrowotnej i zmieniającym się rynku usług zdrowotnych. Treści nauczania Tematyka wykładów: 1. Koncepcja zdrowia w medycynie i naukach społecznych: - zakres i zadania zdrowia publicznego oraz medycyny społecznej, - zdrowie w pedagogice, socjologii i psychologii, - koncepcja zdrowia w świetle Programu WHO, Narodowego Programu Zdrowia, Ottawskiej Karty Zdrowia i Programu Zdrowie XXI Zdrowie dla wszystkich w XXI wieku, - profilaktyka i jej znaczenie dla współczesnej koncepcji zdrowia, - edukacja zdrowotna jako proces kształtujący zdrowie. 2. Kulturowe, społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia. 3. Podstawowe pojęcia dotyczące zdrowia i choroby. 4. Zachowania zdrowotne. 5. Ocena stanu zdrowia ludności. 6. Relacje między rodziną a zdrowiem i chorobą. 7. Patologia rodziny a zdrowie. 8. Narkomania jako problem medycyny i społeczny. 9. Programowe działania na rzecz zdrowia 10. Opieka medyczna w szkole w ramach zdrowia publicznego. 11. Model medycyny rodzinnej założenia i zadania. 12. Koncepcja medycyny pracy. 13. Wybrane elementy epidemiologii chorób zakaźnych. 14. Źródła informacji o stanie zdrowia społeczeństwa. 15. Rodzaje badań epidemiologicznych. 16. Czynniki ekologiczne a zdrowie. 17. Zagrożenia zdrowotne w środowisku zamieszkania, nauki i pracy. 18. Zagrożenia zdrowotne współczesnych społeczeństw. 19. Modele edukacji zdrowotnej - założenia teoretyczne i ich realizacja w koncepcji zdrowia publicznego: - model edukacji zdrowotnej zorientowanej na zdrowie, - model edukacji zdrowotnej zorientowanej na czynniki ryzyka, - model edukacji zdrowotnej zorientowanej na chorobę. 21. Higiena człowieka i środowiska. 22. Higiena żywności i żywienia. 23. Struktura organizacyjna, cele i zadania systemów opieki zdrowotnej. 24. Rynek usług zdrowotnych. 25. Źródła finansowania opieki zdrowotnej. 26. Systemy zdrowotne w wybranych krajach. 27. Organizacja jako dyscyplina naukowa i działalność praktyczna.

11 28. Prakseologiczne podstawy sprawnego działania. 29. Organizacja pracy własnej, źródła niesprawności. 30. Warunki naboru i doboru do pracy, adaptacja. 31. Systemy kształcenia i doskonalenia zawodowego pielęgniarek. 32. Kontraktowanie świadczeń pielęgniarskich. 33. Pielęgniarskie organizacje samorządowe i zawodowe, krajowe oraz zagraniczne. 34. Okręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych jako organizacja samorządu zawodowego. 35. Planowanie pracy własnej a współpraca w zespole. 36. Planowanie własnego rozwoju zawodowego. 37. Aktywne poszukiwanie pracy. 38. Negocjowanie - istota, cele, charakterystyka, uwarunkowania. 39. Autoprezentacja. 40. Formy praktyki pielęgniarskiej. 41. Koszty usług. Tematyka ćwiczeń: 1. Czynniki zagrożenia w wybranych chorobach: układ krążenia, oddechowy, pokarmowy. 2. Podstawowe zasady profilaktyki wybranych chorób społecznych: choroba niedokrwienna serca, nadciśnienie, choroba wrzodowa, choroby nowotworowe. 3. Choroby cywilizacyjne. 4. Choroby przenoszone drogą bezpośredniego kontaktu. 5. Społeczne uwarunkowania wybranych chorób: gruźlica, wzw, AIDS, grzybice skóry, świerzb. 6. AIDS jako problem społeczny, epidemiologia i profilaktyka. 7. Sposoby szerzenia się chorób zakaźnych i metody niszczenia ich nosicieli: sanityzacja, dezynfekcja, sterylizacja. 8. Choroby zakaźne szerzące się drogą kropelkową i pokarmową. 9. Higiena człowieka w różnych okresach życia, podobieństwa i odrębności. 10. Czynniki fizyczne w środowisku bytowania człowieka. Tematyka samokształcenia: 1. Choroby społeczne. 2. Jak w twoim środowisku domowym kształtuje się prawidłowe postawy zdrowotne. 3. Działalność samorządów zawodowych na podstawie Izb Pielęgniarskich. 4. Kształcenie podyplomowe pielęgniarek. 5. Higiena nauki i pracy. Efekty kształcenia umiejętności i kompetencje: rozpoznawania czynników warunkujących zdrowie publiczne; oceny zdrowia stanu ludzkości na podstawie danych epidemiologicznych i demograficznych; rozpoznawania zagrożeń zdrowotnych występujących w środowisku zamieszkania, nauki i pracy; rozpoznawania działań w zakresie polityki zdrowotnej i społecznej prowadzonej przez państwo; identyfikowania źródeł finansowania opieki zdrowotnej; analizy i oceny stanu zatrudnienia i rozmieszczenia kadr pielęgniarskich; organizowania pracy na własnym stanowisku. Student na poziomie licencjatu powinien: - znać: założenia i koncepcje zdrowia publicznego w ramach systemowego modelu opieki zdrowotnej, zakres i zadania medycyny społecznej i zdrowia publicznego, czynniki kształtujące stan zdrowia społeczeństwa polskiego, zasady profilaktyki najczęściej występujących chorób cywilizacyjnych, kierunki działań w zakresie profilaktyki uzależnień, podstawowe pojęcia i definicje stosowane w epidemiologii, głównie chorób zakaźnych, zasady opracowania ogniska epidemii, podstawowe problemy zdrowotne społeczeństwa polskiego, znać zasady ochrony przed takimi zagrożeniami, znać czynniki środowiska wpływające na zdrowie człowieka, zagrożenia cywilizacyjne mogące dotknąć człowieka, uwarunkowania ekonomiczne w ochronie zdrowia, podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania, ekonomiki, marketingu i organizacji ochrony zdrowia. - rozumieć: znaczenie problematyki zdrowia publicznego i medycyny zapobiegawczej, wpływ zachowań antyzdrowotnych na stan zdrowia, koncepcje opieki nad rodziną w zdrowiu i chorobie, przyczyny szerzenia się zakażeń oraz zasady i metody zapobiegania zakażeniom

12 wewnątrzszpitalnym, mechanizmy szerzenia się epidemii, związki jakie istnieją między środowiskiem a organizmem ludzkim, mechanizmy finansowania usług zdrowotnych, - umieć: różnicować pojęcia medyczne ( promocja zdrowia, profilaktyka medyczna, edukacja zdrowotna, wychowanie zdrowotne), rozpoznawać i rozwiązywać problemy zdrowotne i społeczne jednostki, rodziny i grupy społecznej, zabezpieczać tj. przerywać drogi szerzenia zakażeń, wykorzystywać i interpretować wyniki analiz epidemiologicznych, umieć zbierać i przetwarzać wybrane dane demograficzne wykorzystywane w epidemiologii, stosować sposoby unikania lub eliminowania środowiskowych czynników negatywnych, wykorzystywać dodatnie czynniki środowiskowe dla zapewnienia jak najlepszych warunków do prawidłowego rozwoju psychofizycznego jednostki, współpracować w zespole terapeutycznym i kształtować pożądane stosunki interpersonalne. Metody nauczania: - metoda akromatyczna na zmianę z erotematyczną, - opis, - metody oparte na oglądzie. Forma zaliczenia przedmiotu: Egzamin po II semestrze. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń. Usprawiedliwione nieobecności na ćwiczeniach muszą być odpracowane z inną grupą za zgodą osoby prowadzącej zajęcia lub zaliczone ustnie. Literatura obowiązkowa: 1. Aktualnie obowiązujące akty prawne. 2. Jabłoński L., Karwat I.D.: Podstawy epidemiologii ogólnej, epidemiologia chorób zakaźnych. Podręcznik dla studentów nauk medycznych i pielęgniarskich studiów licencjackich. Wyd. Czelej, Lublin. 3. Kulik T.B., Latalski M. (red.): Zdrowie publiczne. Podręcznik dla studentów i absolwentów Wydziałów Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu Akademii Medycznych. Wydawnictwo Czelej Lublin 4. Latalski M. (red.): Zdrowie Publiczne. AM Lublin. 5. Marcinkowski J.: Podstawy higieny. Volumen. 6. Włodarczyk C., Paździoch S. Systemy zdrowotne. Wyd. UJ Kraków. 7. Włodarczyk W.C.: Zdrowie publiczne tom I i II. FZP Literatura uzupełniająca: 1. Fedorowski J., Niżanowski R. (red): Ekonomika medycyny. PZWL Warszawa. 2. Jabłoński L.: Sanologia. Nauka o zdrowiu społeczeństwa. WSRL Żyrardów. 3. Jędrychowski W.: Epidemiologia. Wprowadzenie. Metody badań. PZWL, Warszawa. 4. Kulik T.B. (red.): Współczesne zagrożenia zdrowia rodziny. Fundacja Uniwersytetu Golec D.: Przemoc w rodzinie. Wydawnictwo Synapsis Warszawa. 5. Kulik T.B., Wrońska I. (red.): Zdrowie w medycynie i naukach społecznych. Wyd. Nauk Społecznych KUL Stalowa Wola. 6. Kurnatowska A. Ekologia, jej związek z różnymi dziedzinami wiedzy. PWN 7. Wąsiewicz E. (red.): Zdrowie publiczne i medycyna społeczna. AM Poznań.

13 Przedmiot: Biochemia i biofizyka Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Instytut Nauk o Zdrowiu Wymiar godzinowy przedmiotu: I semestr - 10 godzin wykładów + 15 godzin samokształcenia II semestr - 20 godzin ćwiczeń ECTS: 2 punkty Cele ogólne przedmiotu: Celem kształcenia jest: zapoznanie studentów z reakcjami i procesami chemicznymi zachodzącymi w organizmie człowieka: przedstawienie roli najważniejszych biomolekuł w zachowaniu integralności organizmu ludzkiego, jak również biochemicznych podstaw patogenezy chorób. Treści nauczania Tematyka wykładów: 1. Biochemiczne podstawy integralności organizmu ludzkiego. 2. Budowa i funkcje makromolekuł występujących w organizmie ludzkim, błony komórkowe, białka błonowe, kanały i pompy błonowe, pompa sodowa, pompy wapniowe. 3. Aminokwasy: budowa, właściwości i funkcja. 4. Białka: budowa, charakterystyka chemiczna i biologiczna 5. Budowa i funkcja enzymów. 6. Utlenianie biologiczne, łańcuch oddechowy i fosforylacja oksydacyjna. 7. Cukry proste i złożone. 8. Glikoliza. Metabolizm glikogenu. 9. Glukoneogeneza i kontrola stężenia glukozy we krwi 10. Szlak pentozofosforanowy. 11. Lipidy - budowa i podział. 12. Lipidy: biosynteza, transport, magazynowanie. 13. Kwasy nukleinowe. 14. Budowa i rola witamin. 15. Biochemiczne i genetyczne podłoże choroby. 16. Metabolizm ksenobiotyków. 17. Biofizyczne podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego. 18. Właściwości biofizyczne, elektryczne komórki. 19. Bioenergetyka komórki. 20. Potencjał spoczynkowy i czynnościowy oraz przewodnictwo elektryczne w tkance nerwowej. 21. Energetyka i mechanizm skurczu mięśnia. 22. Układ oddechowy: wentylacja płuc, właściwości sprężyste tkanki płucnej, napięcie powierzchniowe pęcherzyków płucnych. Wymiana gazowa. 23. Układ krążenia: przepływ krwi, opór naczyniowy przepływu, lepkość krwi oraz prawa przepływu. 24. Praca i moc serca. 25. Podstawy fizyczne wybranych metod obrazowania tkanek i narządów. Tematyka samokształcenia: 1. Woda i ph. 2. Bioenergetyka, rola ATP. 3. Błony komórkowe: budowa i funkcja. 4. Mioglobina i hemoglobina. 5. Białka osocza. 6. Soki trawienne: ślina, sok żołądkowy, sok trzustkowy. 7. Wpływ zabiegów fizykalnych na postępy rehabilitacji.

14 Efekty kształcenia: umiejętności i kompetencje: identyfikowania podstawowych procesów zachodzących w żywym organizmie; rozpoznawania budowy i funkcji makromolekuł obecnych w organizmie człowieka. Student na poziomie licencjata powinien: - opanować podstawową wiedzę na temat biochemicznych podstaw życia w aspekcie zdrowia i choroby, zrozumieć i wykorzystać badania biochemiczne i testy laboratoryjne w diagnostyce i leczeniu chorób. - poznać pojęcia, prawa i teorie umożliwiające fizyczną interpretację funkcji wybranych układów w organizmie człowieka, - zrozumieć mechanizmy oddziaływania różnych czynników fizycznych na żywy organizm człowieka, - poznać podstawy fizyczne nowoczesnych metod obrazowania tkanek i narządów. Metody nauczania: - wykład z wykorzystaniem środków audiowizualnych Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie z oceną po I i II semestrze. Literatura obowiązkowa: 1. Bańkowski E., Biochemia. Podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Urban & Partner, Wrocław, Hames BD., Hooper NM., Houghton JD.: Krótkie wykłady. Biochemia. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Jaroszyk F. red. Biofizyka medyczna. Wyd. Uczelniane AM w Poznaniu, Jaroszyk F. red. Biofizyka, podręcznik akademicki. PZWL Warszawa, Literatura uzupełniająca: 1.Kędryna T., Gałka-Walczak M: Wybrane zagadnienia z biochemii ogólnej z ćwiczeniami. Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego. 2. Murray RK., Granner DK., Mayes PA., Rodwell VW: Biochemia Harpera. PZWL

15 Przedmiot: Genetyka Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Instytut Nauk o Zdrowiu Wymiar godzinowy przedmiotu: I semestr - 10 godzin wykładów + 20 godzin ćwiczeń + 15 godzin samokształcenia ECTS: 2 punkty Cele ogólne przedmiotu: Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu genetyki klasycznej, prawami definiującymi zasady dziedziczenia, jak również przedstawienie najważniejszych osiągnięć genetyki molekularnej. Przygotowanie studentów do kompetentnego odbioru i interpretacji zagadnień z zakresu immunogenetyki, poradnictwa genetycznego, biotechnologii, znaczenia diagnostyki molekularnej w rozpoznawaniu i zwalczaniu chorób uwarunkowanych genetycznie. Treści nauczania Tematyka wykładów: 1. Historia genetyki wprowadzenie. 2. Biochemiczne podstawy dziedziczności: kwas deoksyrybonukleinowy (DNA) i rybonukleinowy (RNA) 3. Genetyka klasyczna : pierwsze i drugie prawo Mendla. 4. Struktura kodu genetycznego i odczytywanie informacji genetycznej. 5. Regulacja ekspresji genów. 6. Genom człowieka. 7. Dziedziczenie jednogenowe i wielogenowe, cechy sprzężone z płcią. 8. Mutacje: punktowe, chromosomowe. Czynniki mutagenne. 9. Choroby dziedziczne: defekty genomu jądrowego. 10. Choroby dziedziczne: defekty genomu mitochondrialnego. 11. Immunogenetyka: układy antygenowe komórek krwi 12. Immunogenetyka: główny układ zgodności tkankowej (HLA) 13. Nowotwory dziedziczne: podłoże molekularne i diagnostyka. Rak piersi. 14. Diagnostyka molekularna: metody i techniki badawcze oraz ich zastosowanie w medycynie. 15. Kolokwium. Tematyka samokształcenia: 1. Poradnictwo genetyczne: testy genetyczne, profilaktyka i leczenie chorób genetycznie uwarunkowanych. 2. Badania genetyczne w ustalaniu ojcostwa. 3. Rośliny i zwierzęta transgeniczne. 4. Klonowanie. Efekty kształcenia umiejętności i kompetencje: rozumienia teorii chromosomowej dziedziczenia i cytogenetyki oraz patogenezy aberracji chromosomowych; wyjaśniania najczęstszych zespołów chromosomowych człowieka i wad rozwojowych; identyfikowania płci u człowieka; identyfikowania dziedziczenia cech sprężonych z płcią. Student na poziomie licencjata powinien: - po zakończeniu zajęć znać i rozumieć podstawowe zagadnienia dotyczące dziedziczności i zmienności organizmów żywych. Wykazywać znajomość zagadnień z zakresu genetyki molekularnej takich jak: nazewnictwo genów i mutacji, metody badań genomu, podłoże molekularne nowotworów, klonowanie ssaków, zastosowanie biotechnologii w medycynie. Metody nauczania: - wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie z oceną po I semestrze.

16 Literatura obowiązkowa: 1. Connor JM., Ferguson-Smith MA., Podstawy genetyki medycznej. PZWL, Warszawa, Winter P.C., Hickley GI., Fletcher H.l Krótkie wykłady. Genetyka. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Literatura uzupełniająca: 1. Drewa G., Ferenc T., Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy. Urban & Partner 2. Red. J. Bal, Biologia molekularna w medycynie. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2001

17 Przedmiot: Mikrobiologia i parazytologia Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Instytut Nauk o Zdrowiu Wymiar godzinowy przedmiotu: I semestr - 30 godzin wykładów + 15 godzin ćwiczeń + 15 godzin samokształcenia ECTS: 3 punkty Cele ogólne przedmiotu: Poznanie podstaw morfologii i fizjologii drobnoustrojów chorobotwórczych, oportunistycznych i stanowiących florę fizjologiczną człowieka. Określenie czynników zjadliwości drobnoustrojów, chorobotwórczość i diagnostyka zakażeń wywołanych przez bakterie, wirusy, grzyby. Metody pobierania materiałów do badań mikrobiologicznych. Kontrola zakażeń szpitalnych. Podstawy odporności organizmu na zakażenia i mechanizmy powstawania odpowiedzi immunologicznej. Poznanie zjawiska pasożytnictwa, budowy i biologii najczęściej występujących pasożytów, ich chorobotwórczością i drogami szerzenia się. Treści nauczania Tematyka wykładów: 1. Immunologia. Pojęcie odpowiedzi immunologicznej. Narządy i komórki układu limfatycznego. Przeciwciała i charakterystyka poszczególnych klas immunoglobulin. Reakcje antygen przeciwciało. Odporność przeciwzakaźna. Odporność nieswoista w zakażeniach. Odporność swoista w zakażeniach. Odporność immunologiczna na zakażenia: bakteryjne, wirusowe, pasożytnicze i grzybicze. Mechanizmy unikania odpowiedzi immunologicznej przez drobnoustroje. Techniki immunologiczne. 2. Immunoprofilaktyka i immunoterapia zakażeń. Immunoprofilaktyka zakażeń bakteryjnych, w chorobach wirusowych. Szczepionki. Immunoglobuliny i surowice odpornościowe. 3. Patogeneza zakażeń. Zakażenia szpitalne. Czynniki etiologiczne zakażeń szpitalnych. Profilaktyka. Podstawowe pojęcia z epidemiologii. 4. Wprowadzenie do mikrobiologii. Taksonomia drobnoustrojów. Morfologia drobnoustrojów. 5. Bakteriologia. Morfologia i fizjologia bakterii. Klasyfikacja bakterii. Podstawy diagnostyki bakteriologicznej. Flora fizjologiczna. Egzotoksyny i endotoksyny bakteryjne. Bakteriologia szczegółowa. 6. Wirusologia. Budowa, właściwości i klasyfikacja wirusów. Patomechanizm zakażeń wirusowych. Epidemiologia zakażeń wirusowych. Diagnostyka wirusologiczna. Wirusologia szczegółowa. 7. Mikologia. Cechy morfologiczne i fizjologiczne grzybów. Patomechanizm, epidemiologia i profilaktyka grzybic. Podstawy diagnostyki mikologicznej. Udział pielęgniarki w diagnostyce grzybic. Pielęgnowanie i edukacja pacjentów z grzybicą. Rodzaje grzybic. Grzybicze zakażenia szpitalne i udział pielęgniarki w profilaktyce zakażeń grzybiczych. 8. Parazytologia. Patogeneza chorób pasożytniczych. Epidemiologia i profilaktyka chorób pasożytniczych. Postępowanie diagnostyczne w parazytozach. Diagnostyka parazytologiczna i immunoenzymatyczna. Parazytologia szczegółowa (pasożyty jelitowe, pasożyty krwi i tkanek, robaczyce). Inwazje pasożytów egzotycznych (malaria, leiszmania, pełzakowica, schistosoma, filariozy). Zagrożenia dla podróżujących w tropiku Tematyka ćwiczeń: 1. Wprowadzenie i podstawowe pojęcia dotyczące: - dezynfekcji (metody, dobór środków dezynfekcyjnych) - odkażania (zasady prawidłowej antyseptyki rąk) - sterylizacji (metody, zasady prawidłowej sterylizacji) - czynników ryzyka występowania zakażeń szpitalnych (zależne od chorego, od drobnoustroju, od środowiska szpitalnego) - postacie kliniczne zakażeń szpitalnych 2. Pobieranie i przesyłanie materiałów do badań mikrobiologicznych, w tym: - pobieranie i przesyłanie materiałów do badań bakteriologicznych (krew, płyn mózgowo-rdzeniowy, materiały z dróg oddechowych, kał, mocz i inne) - pobieranie i przesyłanie materiału do badań wirusologicznych

18 - pobieranie i przesyłanie materiału do badań mikologicznych] - pobieranie przesyłanie materiału do badań 3. Przygotowanie preparatów bezpośrednich hodowli bakteriologicznych - barwionych met. Grama. - analiza hodowli i diagnostyka bakterii do gatunku. - określenie lekowrażliwości bakterii i mechanizmów oporności. 4. Badanie mikroskopowe preparatów z materiałów pobranych od chorych w kierunku grzybic: - identyfikacje przedstawicieli grzybów dermatofitowych, pleśniowych i drożdżaków -oglądanie makrohodowli i obraz mikroskopowy z hodowli (samodzielne wykonywanie preparatów mikroskopowych przez studentów). 5. Pobieranie materiału i diagnostyka pasożytów (wykonanie cienkiego rozmazu krwi i grubej kropli w kierunku zimnicy). - oglądanie mikroskopowe preparatów barwionych met. Giemsy w kierunku zimnicy - oglądanie mikroskopowe utrwalonego materiału w kierunku pasożytów jelitowych - makroskopowa identyfikacja utrwalonych pasożytów (tasiemiec, przywry, toksokara). Tematyka samokształcenia: 1. Rola pielęgniarki w zapobieganiu zakażeniom wewnątrzszpitalnym. 2. Pobieranie materiału do badań mikrobiologicznych rola pielęgniarki. 3. Rola pielęgniarki w zapobieganiu oporności prawidłowe techniki podawania chemioterapeutyków i stosowania środków dezynfekcyjnych. 4. Zapobieganie zakażeniom mikologicznym. Efekty kształcenia umiejętności i kompetencje: rozumienia roli drobnoustrojów w powstawaniu i szerzeniu się chorób zakaźnych; postępowania aseptycznego i antyseptycznego w pracy pielęgniarsko leczniczej; pobierania i przesyłania materiałów do badań mikrobiologicznych; stosowania zasad profilaktyki w życiu codziennym i pracy zawodowej. Student na poziomie licencjata powinien: - znać : podstawowe drobnoustroje chorobotwórcze, drogi szerzenia się zakażeń szpitalnych, podstawy mechanizmów obronnych człowieka, biologię i podstawy chorobotwórczego oddziaływania pasożytów na organizm człowieka oraz podstawowe metody wykrywania pasożytów, - rozumieć: chorobotwórczość drobnoustrojów, znaczenie flory fizjologicznej, układ immunologiczny a zakażenia oportunistyczne, pojęcie pasożytnictwa, choroby inwazyjnej, łańcucha epidemiologicznego i środowiskowe uwarunkowania chorób pasożytniczych, - umieć: pobrać materiał do badań mikrobiologicznych, stosować dezynfekcję i sterylizację, posługiwać się sprzętem laboratoryjnym. Metody nauczania: - wykład, - ćwiczenia. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie z oceną po I semestrze. Literatura obowiązkowa: 1. Mikrobiologia. Podręcznik dla pielęgniarek, położnych i ratowników medycznych. Red. Piotr B. Heczko, PZWL, Warszawa, Mikrobiologia. Krótkie wykłady. J. Nicklin, K.Graeme-Cook, R. Killinkton. PWN, Warszawa, Choroby zakaźne i pasożytnicze. Pod red. Zdzisława Dziubka, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa, Choroby zakaźne i pasożytnicze - epidemiologia i profilaktyka. W. Magdzik, D. Naruszewicz-Lesiuk, A. Zieliński. - medika press, Bielsko-Biała Mikologia Lekarska dla lekarzy i studentów. Pod red. Z. Adamskiego i H. Batura-Gabryel. Wyd. Naukowe AM, Poznań, Zarys mikologii dla pielęgniarek, red. Elżbieta Krajewska-Kułak, Wyd. Czelej, Lublin, Mikrobiologia lekarska. Podręcznik. Zaremba Lucyna Maria, Borowski Jerzy, Wyd. PZWL, Warszawa 2005.

19 Przedmiot: Pedagogika Jednostka w jakiej realizowany jest przedmiot nauczania: Instytut Nauk o Zdrowiu Wymiar godzinowy przedmiotu: II semestr - 15 godzin wykładów + 30 godzin ćwiczeń + 15 godzin samokształcenie ECTS: 3 punkty Cele ogólne przedmiotu: - zapoznać z miejscem wiedzy pedagogicznej w systemie umiejętności pielęgniarskich oraz istotą i uwarunkowaniami procesu wychowania i kształcenia. - wpłynąć na ukształtowanie się u przyszłych pielęgniarek przekonania o integralności działalności pielęgnacyjnej i pedagogicznej pielęgniarki /pielęgniarza. - stworzyć warunki do opanowania przez studentów podstawowych umiejętności w zakresie metodyki wychowania, kształcenia specjalnego i edukacji zdrowotnej. Treści nauczania Tematyka wykładów: 1. Pedagogika jako nauka. Przedmiot pedagogiki. Miejsce pedagogiki w systemie nauk, nauki współdziałające z nią. Dyscypliny pedagogiczne. Pedagogika specjalna. Pedagogika zdrowia. Podstawowe pojęcia pedagogiki: socjalizacja, wychowanie, edukacja, kształcenie, nauczanie, uczenie się. 2. Metody badań pedagogicznych. Ogólna charakterystyka procesu badawczego. Charakterystyka metod i technik badawczych (obserwacja, ankieta, wywiad, eksperyment, socjometria). Zasady etyczne w badaniach. 3. Wychowanie jako konstytutywne pojęcie pedagogiki. Zróżnicowania w ujęciu wychowania. Rodzaje i funkcje wychowania. Składniki, cechy i cele wychowania. 4. Współczesne kierunki i nurty wychowania. Główne ideologie wychowania: pozytywizm, naturalizm, liberalizm (progresywizm, Nowe Wychowanie, nurt deskolaryzacji), personalizm, postmodernizm). Główne kierunki w teorii wychowania: adaptacyjny (autorytarny), liberalny (progresywny), personalistyczny, nieautorytarny, niedyrektywny, antypedagogika, kierunek psychologii poznawczej (autokreacyjny). 5. Wybrane problemy teleologii wychowania. Podstawowe pojęcia teleologii wychowania. Źródła celów wychowania. Klasyfikacja celów wychowania. Sposób wyprowadzania celów szczegółowych z ideału wychowania. Wartości jako źródło celów wychowania. Wartości współczesnego Polaka. Współczesne ideały wychowania, ideał wychowawczy XXI wieku. Cele wychowania w działalności szkoły. Program kształcenia a wychowanie. 6. Podmiotowość w wychowaniu. Tradycje i przemiany idei podmiotowości w wychowaniu. Wychowanie podmiotowe jako cel i strategia wychowawcza. Relacje między podmiotami wychowania. Metody kształtowania orientacji podmiotowej u uczniów. Warunki merytoryczno-metodyczne i organizacyjne wychowania podmiotowego. 7. Psychospołeczne podstawy skutecznego wychowania. Uwarunkowania osobowościowe i społeczne zachowań ludzkich. Psychospołeczne warunki skutecznego wychowania. 8. Rodzina i szkoła jako podstawowe środowiska społeczno-wychowawcze. Znaczenie środowiska społecznego dla procesu wychowania. Rodzina i czynniki warunkujące jej wychowawcze funkcjonowanie. Funkcje szkoły i jej zadania opiekuńczo- -wychowawcze. Czynniki zagrożenia w środowisku szkolnym. 9. Zasady wychowania. Pojęcie i znaczenie zasad dla praktyki wychowawczej. Zasady wychowania jako reguły skuteczności. Charakterystyka zasad.

20 10. Metody i techniki wychowania. Pojęcie metody i techniki wychowania. Kryteria doboru metod wychowania. Typologie metod wychowania. Charakterystyka metod wychowania. Charakterystyka technik wychowania. 11. Trudności wychowawcze w szkole. Błędy wychowawcze. Pojęcie i przyczyny trudności wychowawczych w szkole. Błąd w wychowaniu. Uwarunkowania błędnych zachowań wychowawcy. Kategorie błędów wychowawczych. Błędne i właściwe zachowania wychowawcy. 12. Agresja i przemoc jako problem wychowawczy. Formy i rodzaje przemocy i agresji. Psychospołeczne uwarunkowania i przejawy agresji wśród młodzieży szkolnej. Działania szkoły na rzecz przeciwdziałania agresji wśród uczniów. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością (programy MEN w tym zakresie). 13. Przedmiot i zadania dydaktyki. Historyczny rys dydaktyki ogólnej. Miejsce dydaktyki wśród dyscyplin pedagogicznych. Zadania dydaktyki ogólnej. Dydaktyka ogólna a dydaktyki szczegółowe. Dydaktyka pielęgniarstwa. Ortodydaktyka. 14. Cele kształcenia ogólnego i zawodowego. Pojęcie i źródła celów kształcenia. Rodzaje celów kształcenia. Sposoby wyprowadzania celów, operacjonalizacja. Taksonomia celów kształcenia. Plan wynikowy. Plan metodyczny. 15. Koncepcje formułowania treści kształcenia. Znaczenie treści w procesie kształcenia. Pedagogiczne teorie doboru treści kształcenia. Modele kształcenia według układu treści. Dylematy doboru treści kształcenia. Podstawa programowa. Programy kształcenia. Treści kształcenia w zawodzie pielęgniarskim. 16. Proces kształcenia. Proces kształcenia jako podstawowy element procesu dydaktycznego. Style nauczania. Ogniwa procesu dydaktycznego. Strategie kształcenia. Kształcenie wielostronne. Cechy nowoczesnego modelu procesu kształcenia. 17. Zasady kształcenia. Zasady kształcenia jako reguły skuteczności. Typologie zasad kształcenia. Charakterystyka treści zasad. 18. Metody nauczania. Klasyfikacja metod nauczania. Metody asymilacji wiedzy. Metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy. Metody waloryzacyjne. Metody praktyczne. 19. Formy organizacyjne nauczania. Systemy organizacyjne kształcenia. Nauczanie jednostkowe, zbiorowe i grupowe. Typy lekcji. Organizacja pracy uczniów na lekcji. Organizacja pracy domowej. 20. Środki dydaktyczne medialne i multimedialne. Pojęcie i funkcje środków kształcenia. Podział i charakterystyka środków dydaktycznych. Kształcenie multimedialne. Kształcenie wspomagane przez komputer. Internet, radio i telewizja w pracy dydaktycznej. Podręczniki szkolne. 21. Trudności i niepowodzenia szkolne. Uwarunkowania powodzeń i niepowodzeń szkolnych. Rodzaje i przyczyny niepowodzeń szkolnych. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym. 22. System oświatowy w Polsce i w krajach Unii Europejskiej. Podstawowe zadania i elementy systemu oświaty w Polsce. Obowiązek szkolny. Zarządzanie szkołami. Nadzór pedagogiczny. Centralna Komisja egzaminacyjna. Kształcenie ustawiczne. Organizacja kształcenia, wychowania i opieki dzieci i młodzieży niepełnosprawnej. Systemy oświaty w wybranych krajach Unii Europejskiej. 23. Osobowość i zawód nauczyciela. Poglądy pedagogów i psychologów na temat cech osobowości nauczyciela decydujących o jego wpływie wychowawczym. Cechy osobowości nauczyciela w relacjach z uczniami, innymi nauczycielami i społeczeństwem. Rozwój zawodowy nauczyciela. 24. Działalność pedagogiczna w pielęgniarstwie. Funkcja wychowawcza i kształcenia w zawodzie pielęgniarskim. Wychowanie zdrowotne. Edukacja zdrowotna. Tematyka ćwiczeń: 1. Metodyka pracy umysłowej (studiowania). 2. Kształcenie specjalne. Zasady ortodydaktyki. 3. Postawy społeczne wobec dzieci i młodzieży z odchyleniami od normy oraz wobec osób

KARTA PRZEDMIOTU OPIS

KARTA PRZEDMIOTU OPIS CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu PEDAGOGIKA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU OPIS

KARTA PRZEDMIOTU OPIS CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu PATOLOGIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU CECHA

KARTA PRZEDMIOTU CECHA KARTA PRZEDMIOTU CECHA OPIS PRZEDMIOTU INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu BIOCHEMIA I BIOFIZYKA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU OPIS

KARTA PRZEDMIOTU OPIS CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu ANATOMIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU CECHA

KARTA PRZEDMIOTU CECHA KARTA PRZEDMIOTU CECHA OPIS PRZEDMIOTU INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu FIZJOLOGIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek

KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil kształcenia Praktyczny Poziom realizacji Studia pierwszego

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod

Bardziej szczegółowo

Kod przedmiotu: IOZPIE-L-2sp10-2014S Pozycja planu: B10

Kod przedmiotu: IOZPIE-L-2sp10-2014S Pozycja planu: B10 Kod przedmiotu: IOZPIE-L-2sp10-2014S Pozycja planu: B10 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Zdrowie publiczne II 2 Kierunek studiów Pielęgniarstwo 3 Poziom studiów I stopnia

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Biologiczne podstawy człowieka. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3.

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Biologiczne podstawy człowieka. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Biologiczne podstawy człowieka 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/I 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT NAZWA

Bardziej szczegółowo

Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III 30 35 15 3

Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III 30 35 15 3 Kod przedmiotu: IOZRM-L-3k18-2012-S Pozycja planu: B18 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność - Jednostka

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) I rok, 2 semestr Przedmiot kształcenia treści kierunkowych dr Józef Ratajczyk

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) I rok, 2 semestr Przedmiot kształcenia treści kierunkowych dr Józef Ratajczyk SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Patologia ogólna Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Anatomia Kod przedmiotu: 3 Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III 30 35 15 3

Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III 30 35 15 3 Kod przedmiotu: IOZRM-L-3k23-2012-S Pozycja planu: B23 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność - Jednostka

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Ratownictwo medyczne Kod kierunku: 12.9 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT

Bardziej szczegółowo

Sylabus na rok 2014/2015

Sylabus na rok 2014/2015 Sylabus na rok 204/205 () Nazwa przedmiotu Psychologia (2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Medyczny przedmiot (3) Kod przedmiotu (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA

PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom

Bardziej szczegółowo

Zaawansowany. Podstawowa wiedza z zakresu biologii ogólnej na poziomie szkoły średniej

Zaawansowany. Podstawowa wiedza z zakresu biologii ogólnej na poziomie szkoły średniej 1 Kierunek: PILĘGNIARSTWO Nazwa przedmiotu Patologia Kod przedmiotu Poziom przedmiotu Rok studiów Semestr Liczba punktów Metody nauczania Język wykładowy Imię i nazwisko wykładowcy Wymagania wstępne Zaawansowany

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Promocja zdrowia psychicznego Kod

Bardziej szczegółowo

Zaawansowany. Poznanie szczegółowe podstawowych procesów patologicznych u człowieka. Patologia wybranych jednostek chorobowych.

Zaawansowany. Poznanie szczegółowe podstawowych procesów patologicznych u człowieka. Patologia wybranych jednostek chorobowych. Kierunek: PILĘGNIARSTWO Nazwa przedmiotu Patologia Kod przedmiotu Poziom przedmiotu Rok studiów Semestr Liczba punktów Metody nauczania Język wykładowy Imię i nazwisko wykładowcy Wymagania wstępne Zaawansowany

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wykład monograficzny z nauk biologicznych KOD WF/II/st/31

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wykład monograficzny z nauk biologicznych KOD WF/II/st/31 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wykład monograficzny z nauk biologicznych KOD WF/II/st/31 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych 3. POZIOM STUDIÓW

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Wykłady R I / S I 14 R I / S II. Prof. zw. dr hab. n. med. Paweł Piotr Liberski Prowadzący Forma Nazwisko i imię prowadzącego

Liczba godzin Wykłady R I / S I 14 R I / S II. Prof. zw. dr hab. n. med. Paweł Piotr Liberski Prowadzący Forma Nazwisko i imię prowadzącego KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil kształcenia Praktyczny Poziom realizacji Studia pierwszego

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU. Wszystkie specjalności Instytut Humanistyczny/Zakład Pedagogiki. praktyczny.

OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU. Wszystkie specjalności Instytut Humanistyczny/Zakład Pedagogiki. praktyczny. OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Moduł kształcenia I- Psychologiczne podstawy rozwoju i wychowania - Psychologia ogólna Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności

Bardziej szczegółowo

II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Kierunek: BIOMEDYCYNA 2015-2018 Poziom studiów: pierwszy stopień Profil: Praktyczny SEMESTR I

II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Kierunek: BIOMEDYCYNA 2015-2018 Poziom studiów: pierwszy stopień Profil: Praktyczny SEMESTR I II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Kierunek: BIOMEDYCYNA 2015-2018 Poziom studiów: pierwszy stopień Profil: Praktyczny SEMESTR I PRZEDMIOT Chemia ogólna EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. posiada wiedzę

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT NAZWA

Bardziej szczegółowo

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - E

STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - E STANDARDY NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW PIELĘGNIARSTWO - E Studia zawodowe dla pielęgniarek posiadających świadectwo dojrzałości i dyplom ukończenia trzyletnich medycznych szkół zawodowych I. WYMAGANIA

Bardziej szczegółowo

Fizjologia zwierząt, Zoologia bezkręgowców i strunowców, Anatomia i biologia człowieka, Biochemia, Biologia komórki,

Fizjologia zwierząt, Zoologia bezkręgowców i strunowców, Anatomia i biologia człowieka, Biochemia, Biologia komórki, KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Zdrowie a choroba Health and disease Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Dr Agnieszka Greń Zespół dydaktyczny Dr hab. Waldemar Szaroma, prof. UP Dr hab. Grzegorz Formicki,

Bardziej szczegółowo

Zaawansowany. Zaliczenie pierwszego semestru z anatomii i z patologii

Zaawansowany. Zaliczenie pierwszego semestru z anatomii i z patologii 1 Kierunek: PILĘGNIARSTWO Nazwa przedmiotu Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne Kod przedmiotu Poziom przedmiotu Rok studiów Semestr Liczba punktów Metody nauczania Język wykładowy Imię i nazwisko wykładowcy

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12. Specjalność: pielęgniarstwo 1. PRZEDMIOT

Bardziej szczegółowo

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KARTA PRZEDMIOTU

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KARTA PRZEDMIOTU WYŻSZA SZKOŁA ZARZĄDZANIA I ADMINISTRACJI z siedzibą w Zamościu KARTA PRZEDMIOTU 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE (WYPEŁNIA TOK STUDIÓW) Nazwa przedmiotu Wydział Kierunek studiów Poziom Profil Rok

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS 1 Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: Forma studiów: Nazwa przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Zdrowia Karta przedmiotu obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA:. Podstawy Kod przedmiotu: 104 Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia

Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu Kod modułu Język Efekty dla modułu Wychowanie fizyczne Zakład Fizjologii, Katedra Nauk Fizjologiczno- Medycznych Fizjologiczne podstawy treningu

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 12/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 28 lutego 2012 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA

Bardziej szczegółowo

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU OPIS

KARTA PRZEDMIOTU OPIS CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu ZDROWIE PUBLICZNE Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod

Bardziej szczegółowo

Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska

Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska (1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek

Bardziej szczegółowo

Specjalizacja: trening zdrowotny

Specjalizacja: trening zdrowotny Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS w Cyklu Kształcenia 2014-2016 Katedra Fizjoterapii Jednostka Organizacyjna: Zakład Fizjoterapii Klinicznej i Praktyk Zawodowych Kierunek: Fizjoterapia

Bardziej szczegółowo

SYLABUS na rok 2014/1015

SYLABUS na rok 2014/1015 SYLABUS na rok 2014/1015 (1) Nazwa przedmiotu Embriologia i genetyka (2) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego przedmiot Katedra: Położnictwa () Kod przedmiotu - (4)

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod

Bardziej szczegółowo

Pielęgniarstwo Praktyczny Studia pierwszego stopnia. Studia stacjonarne Licencjat pielęgniarstwa

Pielęgniarstwo Praktyczny Studia pierwszego stopnia. Studia stacjonarne Licencjat pielęgniarstwa KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek Profil kształcenia Poziom realizacji przedmiotu Forma kształcenia Tytuł zawodowy

Bardziej szczegółowo

SYLABUS na rok 2013/2014

SYLABUS na rok 2013/2014 SYLABUS na rok 013/014 (1) Nazwa przedmiotu Pedagogika () Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek

Bardziej szczegółowo

Cykl kształcenia 2013-2016

Cykl kształcenia 2013-2016 203-206 SYLABUS Nazwa Fizjoterapia kliniczna w chirurgii, onkologii i medycynie paliatywnej. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii Kod Studia Kierunek studiów Poziom

Bardziej szczegółowo

Specjalizacja: trening zdrowotny

Specjalizacja: trening zdrowotny Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU Kształcenia 2014-2016 Katedra Fizjoterapii Jednostka Organizacyjna: Rodzaj studiów i profil : Nazwa przedmiotu: Tryb studiów Rok Zakład

Bardziej szczegółowo

SYLABUS I II III IV X V VI 1 2 3 4 5 6 7 X 8 X 9 10 11 12. 60, w tym: 20 - wykłady, 10 - seminaria, 30 ćwiczenia, 15 fakultety

SYLABUS I II III IV X V VI 1 2 3 4 5 6 7 X 8 X 9 10 11 12. 60, w tym: 20 - wykłady, 10 - seminaria, 30 ćwiczenia, 15 fakultety Nazwa przedmiotu/modułu Wydział Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Forma studiów Język przedmiotu Lekarski I Lekarski Jednolite magisterskie Stacjonarne J. polski SYLABUS CHOROBY ZAKAŹNE Rodzaj

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia II WYDZIAŁ LEKARSKI. Rok: IV.

Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia II WYDZIAŁ LEKARSKI. Rok: IV. 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne): Rok akademicki: 2015/2016

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku Dietetyka absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku Dietetyka absolwent: Załącznik 1 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW Dietetyka (1 st.) EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA (K) K_W01 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Pielęgniarstwo specjalistyczne - Hematologia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychiatria w pytaniach i odpowiedziach. 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Biotechnologia w ochronie środowiska Biotechnology in Environmental Protection Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Prof. dr hab. Maria Wędzony Zespół dydaktyczny: Prof.

Bardziej szczegółowo

1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: pierwszy stopień. 5. Poziom kształcenia

1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: pierwszy stopień. 5. Poziom kształcenia 1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek Pielęgniarstwo POMOSTOWE Kod przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: 5. Poziom kształcenia 6. Forma

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu HIGIENA Z ELEMENTAMI DIETETYKI. 2. Numer kodowy BIO03c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu HIGIENA Z ELEMENTAMI DIETETYKI. 2. Numer kodowy BIO03c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ LEKARSKI II. Poziom i forma studiów. Osoba odpowiedzialna (imię, nazwisko, email, nr tel. służbowego) Rodzaj zajęć i liczba godzin

WYDZIAŁ LEKARSKI II. Poziom i forma studiów. Osoba odpowiedzialna (imię, nazwisko, email, nr tel. służbowego) Rodzaj zajęć i liczba godzin WYDZIAŁ LEKARSKI II Nazwa kierunku Nazwa przedmiotu Jednostka realizująca Rodzaj przedmiotu Obszar nauczania Cel kształcenia Biotechnologia, specjalność Biotechnologia medyczna Poziom i forma studiów I

Bardziej szczegółowo

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia Efekty dla kierunku i ich relacje z efektami dla obszarów Wydział prowadzący kierunek studiów: REHABILITACJI Kierunek stadiów: (nazwa kierunku musi być odebrania do zawartości programu a zwłaszcza do zakładanych

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Medyczna, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Drugi Praktyczny. mgr M. Tomaszewska

Wyższa Szkoła Medyczna, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Drugi Praktyczny. mgr M. Tomaszewska Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące:

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r.. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Genetyka. Kod przedmiotu: 6 Rodzaj

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu WSPÓŁCZESNA EKOLOGIA I OCHRONA

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Genetyka Kliniczna. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny(WLS)

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Genetyka Kliniczna. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny(WLS) S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Genetyka Kliniczna Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku

Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Rok studiów Semestr Moduły wprowadzające / wymagania wstępne i dodatkowe Nazwa modułu (przedmiotu lub grupa przedmiotów): Wyższa

Bardziej szczegółowo

Rok akademicki: 2012/2013 Kod: EIB-1-370-s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Rok akademicki: 2012/2013 Kod: EIB-1-370-s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Nazwa modułu: Zarys anatomii Rok akademicki: 2012/2013 Kod: EIB-1-370-s Punkty ECTS: 3 Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Specjalność:

Bardziej szczegółowo

Psychiatria z uwzględnieniem problemów ludzi starszych Pielęgniarstwo

Psychiatria z uwzględnieniem problemów ludzi starszych Pielęgniarstwo Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Nazwa modułu (przedmiotu) Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Forma studiów Semestr studiów Tryb zaliczenia przedmiotu Formy

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w chorobach

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2 KARTA KURSU Nazwa Podstawy zdrowego żywienia Nazwa w j. ang. Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Mgr inż. Ewelina Trojanowska Zespół dydaktyczny Mgr inż. Ewelina Trojanowska Opis kursu (cele kształcenia)

Bardziej szczegółowo

NZ.1.7 PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów

NZ.1.7 PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE NZ.1.7 PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów

Bardziej szczegółowo

STUDIA PODYPLOMOWE KWALIFIKACYJNE DLA NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH BEZ PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

STUDIA PODYPLOMOWE KWALIFIKACYJNE DLA NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH BEZ PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO Załącznik nr 2 do uchwały Senatu nr 82/XVIII/08 z dn. 14 maja 2008r STUDIA PODYPLOMOWE KWALIFIKACYJNE DLA NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH BEZ PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO (liczba godzin dydaktycznych

Bardziej szczegółowo

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Mikrobiologia jamy ustnej

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Mikrobiologia jamy ustnej S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Nazwa modułu Mikrobiologia jamy ustnej Obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 010/011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

S Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D

S Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D S Y L A B U S Druk DNiSS nr 11D NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne i metodyczne podstawy pedagogiki wczesnoszkolnej Kod przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Wydział: Wydział Humanistyczno - Społeczny

Bardziej szczegółowo

Dr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Dr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Rok akademicki 2015/2016 Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod

Bardziej szczegółowo

SYLABUS na rok 2013/2014

SYLABUS na rok 2013/2014 SYLABUS na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Badania fizykalne (2) Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Zdrowia Karta przedmiotu obowiązuje w roku akademickim 2012/201 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. FIZJOLOGIA ZWIERZĄT ANIMAL PHYSIOLOGY Kod Punktacja ECTS* 3 Koordynator Dr Waldemar Szaroma Zespół dydaktyczny Dr hab. Grzegorz Formicki, Prof. UP Dr Agnieszka Greń Dr

Bardziej szczegółowo

Patologia. QZ 1-39 Wydawnictwa informacyjne i ogólne QZ 40-109 Patogeneza. Etiologia QZ 140-190 Objawy choroby QZ 200-380 Nowotwory.

Patologia. QZ 1-39 Wydawnictwa informacyjne i ogólne QZ 40-109 Patogeneza. Etiologia QZ 140-190 Objawy choroby QZ 200-380 Nowotwory. QZ Patologia QZ 1-39 Wydawnictwa informacyjne i ogólne QZ 40-109 Patogeneza. Etiologia QZ 140-190 Objawy choroby QZ 200-380 Nowotwory. Torbiele Wydawnictwa informacyjne i ogólne QZ 1 Organizacje. Towarzystwa,

Bardziej szczegółowo

Obszary tematyczne do pytań na egzamin dyplomowy

Obszary tematyczne do pytań na egzamin dyplomowy Obszary tematyczne do pytań na egzamin dyplomowy I. Wspólne hasła tematyczne, dla studentów specjalność: pedagogika opiekuńcza i praca z rodziną, resocjalizacja 1. Adaptacja społeczna 2. Agresja 3. Ankieta

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU OPIS

KARTA PRZEDMIOTU OPIS CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu FARMAKOLOGIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą.. (nazwa specjalności) Nazwa Dydaktyka przyrody 1, 2 Nazwa w j. ang. Didactic of natural science Kod Punktacja ECTS* 6 Koordynator Dr

Bardziej szczegółowo

i profilaktyce Biochemia x x x x M1A_W05 posiada wiedzę na temat rozwoju osobniczego człowieka x xx x x M1A_W06

i profilaktyce Biochemia x x x x M1A_W05 posiada wiedzę na temat rozwoju osobniczego człowieka x xx x x M1A_W06 Biochemia Biofizyka w diagnostyce i profilaktyce Budowa i rozwój narządu żucia Etyka zawodowa w pracy personelu medycznego Fizjologia narządu żucia Język obcy Materiałoznawstwo stom. w stomatologii zachowawczej

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 12/2012 Rektora PWSZ w Koninie z dnia 28 lutego 2012 w sprawie ustalenia wzoru sylabusa PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA

Bardziej szczegółowo

WIEDZA M1_W03 K_W01 M1_W02 K_W02

WIEDZA M1_W03 K_W01 M1_W02 K_W02 Opis efektów kształcenia dla kierunku wychowanie fizyczne studia I stopnia I. Profil i cele kształcenia Główną intencją kształcenia na kierunku wychowanie fizyczne jest przygotowanie absolwenta do pełnienia

Bardziej szczegółowo

Wykłady blok ogólnozawodowy. Wykład 1. Wykład 2. Wykład 1. Wykład 1

Wykłady blok ogólnozawodowy. Wykład 1. Wykład 2. Wykład 1. Wykład 1 Opiekuńczo- Lp. Nazwa modułu Jednostka modułowa Typ zajęć Liczba godzin Miejsce szkolenia Samokształcenie temat liczba godzin Wykłady blok ogólnozawodowy 1a. Komunikowanie się z jednostką i grupą Ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 164 A/09 Senatu WUM z dnia 30 listopada 2009 r. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE ZAKRES WIEDZY TEORETYCZNEJ 1.

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Dietetyka studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Dietetyka studia pierwszego stopnia profil praktyczny Symbol kierunkowych efektów kształcenia l K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Dietetyka studia pierwszego stopnia profil praktyczny WIEDZA Zna budowę,

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Fizjoterapia kliniczna w kardiologii i pulmonologii. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

SYLABUS. Fizjoterapia kliniczna w kardiologii i pulmonologii. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w kardiologii i pulmonologii Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Katedra Rehabilitacji Kod przedmiotu Studia Kierunek

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT NAZWA

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI. Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI. Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjologia pracy i wypoczynku

Bardziej szczegółowo

Sylabus na rok 2013/2014

Sylabus na rok 2013/2014 Sylabus na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu Choroby wewnętrzne (2) Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 011/01 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Instytut Nauk o Zdrowiu. Studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Instytut Nauk o Zdrowiu. Studia pierwszego stopnia CECHA PRZEDMIOTU Jednostka realizująca Kierunek Profil kształcenia Poziom realizacji przedmiotu Forma kształcenia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez studenta KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Mikrobiologia Microbiology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator dr Tomasz Bator Zespół dydaktyczny dr Tomasz Bator dr Magdalena Greczek-Stachura Opis kursu (cele kształcenia)

Bardziej szczegółowo

Plan i program Kursu Instruktorów Rekreacji Ruchowej część ogólna

Plan i program Kursu Instruktorów Rekreacji Ruchowej część ogólna Plan i program Kursu Instruktorów Rekreacji Ruchowej część ogólna Lp. Przedmiot Prowadzący Ilość godzin 1 Anatomia dr Jarosław Domaradzki 8 2 Antropomotoryka dr Marek Konefał 8 3 Teoria sportu Mgr Leszek

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil : Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: 3 Forma studiów: Nazwa przedmiotu: stacjonarne/niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Cykl kształcenia 2014-2017 SYLABUS

Cykl kształcenia 2014-2017 SYLABUS 01-017 SYLABUS Nazwa przedmiotu Podstawy fizjoterapii klinicznej w chorobach wewnętrznych Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów

Bardziej szczegółowo