ÂW I AT IS L A M U. Ka l e n d a r i u m. Zwalczajcie tych, którzy nie wierzà...

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ÂW I AT IS L A M U. Ka l e n d a r i u m. Zwalczajcie tych, którzy nie wierzà..."

Transkrypt

1 174 Â R E D N I O W I E C Z E 1. Podboje A r a b ó w 2. Przyczyny sukcesów A r a b ó w ÂW I AT IS L A M U Zwalczajcie tych, którzy nie wierzà... W latach Egipt po raz kolejny w swojej historii pad ofiarà najazdu ze wschodu. Tym razem jednak najeêdêcà nie by a arm i a któregoê z sàsiednich paƒstw. Wed ug póêniejszego êród a pos owie bizantyjskiego zarzàdcy Egiptu nast pujàco opisali niespodziewanych napastników: WidzieliÊmy ludzi, dla których Êmierç wszystkim razem i k a d e m u z osobna jest milsza od ycia, a skromnoêç od wybitnoêci, dla adnego z nich Êwiat ten nie ma najmniejszego powabu. Siadajà nawet na ziemi i nie jadajà inaczej, jak tylko na swoich kolanach. Ich wódz jest podobny do ka dego z nich. Ludzi niskiego stanu nie mo na odró niç od warstw wy szych, ani te pana od niewolnika. A gdy nadchodzi czas modlitwy, aden z nich nie stara si byç nieobecny, wszyscy myjà swoje koƒczyny i p o k o rnie si modlà. Ludêmi tymi byli A r a b o w i e( m i e s z kaƒcy pustyni ) semiccy ko c z o w- nicy z Pó wyspu Arabskiego, którzy 10 lat wczeêniej wyruszyli na podbój Êwiata w imi nowej religii, objawionej przez proroka M a h o m e t a (ok ) arab. Muhammad. Na skutek ich zwyci stw, w I p o. VIII w. obszar pomi dzy cywilizacjami Dalekiego Wschodu (Ind i i i Chin) a c h r z e Ê c i j a ƒ s kà Europà zaj a nowa cywilizacja Êwiat islamu. Jak ju wiecie, Pó wysep Arabski by pierwotnà ojczyznà plemion semickich, które od najdawniejszych czasów przedostawa y si na sàsiednie, yzne ziemie (por. rozdz. 2). Ekspansja Arabów w VII w. stanowi a kolejnà, najwi kszà fal semickich migracji. Od wszystkich poprzednich ró ni a jà przede wszystkim religijna motywacja. Wed ug nauk Mahometa obowiàzkiem muzu manów ( ludzi poddanych woli Boga ) by o rozszerzanie panowania nowej religii: Zwalczajcie tych, którzy nie wierzà w Boga i w dzieƒ Ostatni, którzy nie zakazujà tego, co zakaza Bóg i jego pos aniec [ M a h o m e t ], i nie poddajà si religii prawdy, dopóki oni nie zap acà daniny w asnà r kà i nie zostanà upokorzeni. Natchnieni obietnicà raju dla poleg ych w Êwi tej wojnie z niewiernymi d i h a d wojownicy arabscy szli do walki z pogardà dla Êmierci, co tak zdumia o bizantyjskich pos ów. O sukcesach Arabów przesàdzi jednak nie tylko zapa religijny. Zaatakowane przez nich dwa mocarstwa Bizancjum i Persja by y zbyt wyczerpane d ugoletnimi wojnami, aby zorganizowaç skutecznà obron przed ruchliwymi Ka l e n d a r i u m ok ycie Mahom e t a ucieczka Mahometa i jego zwolenników z M e k k i do Medyny (hid ra) w c y- wilizacji islamu poczàtek nowej ery VII VIII w. wielkie podboje Arabów schizma szyicka 669, , Arabowie pod murami Ko n- s t a n t y n o p o l a bitwa pod Poitiers powstrzymanie ekspansji arabskiej w E u r o p i e ok tzw. epoka przek adów arabscy uczeni t umaczà dzie a staro ytnych a u t o r ó w obj cie w adzy w Bagdadzie przez Tu r k ó w S e l d u c k i c h XI w. odzyskanie Sycylii z ràk muzu manów przez Normanów; poczàtek rekonkwisty w H i s z p a n i i XI XIII w. wyprawy krzy- owe paƒstwa chrzeêcijaƒskie w L e w a n c i e pierwsze t umaczenie Koranu na acin paƒstwo mameluków w Egipcie i S y r i i zdobycie Bagdadu przez Mongo ów upadek k a l i f a t u XIV XVI w. powstanie imperium Turków Osmaƒskich zdobycie Ko n s t a n t y- nopola przez Tu r k ó w zdobycie Grenady przez Hiszpanów koniec r e k o n k w i s t y koniec XV w. odkrycie drogi morskiej z Europy do Indii spadek znaczenia handlu arabskiego bitwa pod Wiedniem ostateczne zatrzymanie ekspansji tureckiej w E u r o p i e

2 Â W I AT I S L A M U 175 arabskimi armiami. Poniewa islamscy wojownicy tolerowali wyznawców chrzeêcijaƒstwa, judaizmu i zaratusztrianizmu, Arabom sprzyja a znaczna cz Êç ludnoêci podbijanych terytoriów, zra onej do dotychczasowych w adz. Pragmatyczne* post powanie zdobywców, którzy starali si raczej wykorzystaç, ni zniszczyç zdobycze cywilizacyjne opanowanych krajów, nie tylko u atwi o im podboje, ale tak- e pozwoli o w nast pnych latach zbudowaç pot g Êredniowiecznego islamu. 3. G e n e z a i s l a m u Abraham, Jezus, Mahomet Chocia wyznawcy nowej wiary wywodzili si w wi kszoêci spoêród pustynnych ko c z o w n i kó w, islam nie by prymitywnà religià pustyni. Jej twórca Mahomet by kupcem z Mekki, miasta po o onego przy wa nym szlaku handlowym z Syrii do Arabii Po u d n i o w e j. Pod wp ywem rosnàcych zysków z handlu wêród mieszkaƒców Mekki post powa w VI VII w. proces rozwarstwienia majàtkowego. Rozluênieniu ulega y wi zy rodowe, zast powane podzia em na bogatà elit i ubo ejàcà wi kszoêç. Powsta wi c podatny grunt dla nowych idei religijnych, przywracajàcych poczucie wspólnoty i t umaczàcych zmieniajàcy si Êwiat. Na Pó w y s e p Arabski przenika y ju od dawna judaizm i chrzeêcijaƒstwo. Nawiàzujàc do nich, Mahomet stworzy religi, która przekona a Arabów do monoteizmu. Twórca islamu w w i e ku 40 lat dozna objawienia, które przedstawi jako dope nienie misji proroków Starego Testamentu i C h rystusa (równie uznanego przez Mahometa za p r o r o ka). Podobnie jak religia ydowska i c h r z e Ê c i j a ƒ s t w o, islam wzywa do pos uszeƒstwa jedynemu, mi osiern e m u Bogu Allachowi stwórcy i s dziemu, zapowiada równie dzieƒ Sàdu Ostatecznego, podczas którego zostanà osàdzone uczynki cz owieka wobec bliênich. Tak jak judaizm, islam zakazywa przedstawiania postaci w sztuce sakralnej oraz spo ywania zwierzàt nieczystych, odrzuca te chrzeêcijaƒskie idee Trójcy Âwi tej i grzechu pierworodnego. Praojcem Arabów mia byç biblijny Abraham. H i s t o rycy przypuszczajà, i Mahomet liczy na poparcie przez ydów: poczàtkowo muzu manie zwracali si podczas modlitwy w stron Jerozolimy, a za dzieƒ wspólnych mod ów przyj li sobot ydowski szabas. Gdy wyznawcy judaizmu odrzucili objawienie Pr o r o ka, nakaza on swoim z w o l e n n i kom modliç si w k i e ru n ku Mekki i p r z e s u n à dzieƒ mod ów na piàtek. Nie zmieni o to faktu, e islam sta si trzecià wielkà odnogà judeochrzeêcijaƒskiej tradycji religijnej. WÊród Êredniowiecznych teologów utrzymywa si nawet doêç d ugo poglàd, i by on jedynie ko l e j n à chrzeêcijaƒskà herezjà. Jezus, jadàcy na osio ku, w towarzystwie Mahometa, dosiadajàcego wielb àda. Przyk ad zwiàzku chrzeêcijaƒstwa z islamem, oddany na arabskiej ilustracji pochodzàcej z czasów krucjat. A l - Kaba Êwiàtynia muzu manów w Mekce (Arabia Saudyjska), cel corocznych pielgrzymek. We wschodnim naro niku budynku wmurowano Czarny Kamieƒ (prawdopodobnie meteoryt) najwi kszà relikwi wyznawców islamu. Sama Al-Kaba znajduje si na dziedziƒcu wielkiego meczetu.

3 176 Â R E D N I O W I E C Z E 4. Przyczyny sukcesu i s l a m u Sukces islamu wêród Arabów nie przyszed atwo. Przeciwników nowej religii trzeba by o cz sto przekonywaç na polu bitwy. O jej ostatecznym, wielkim triumfie zadecydowa y has a równoêci i braterstwa wiernych. Wa na by a tak e osobowoêç samego Mahometa. Jego objawienie i myêli, zapisane w Koranie i przekazane w muzu maƒskiej tradycji (sunnie), potrafi y porwaç najpierw Arabów, a nast pnie wiele innych ludów. Podstawowe zasady islamu oraz regu y, którymi mieli kierowaç si wierni, zosta y przedstawione niezwykle jasno i konkretnie. W przysz oêci umo liwi o to ekspansj nowej religii wêród ró nych kultur. Naród islamu 5. O r g a n i z a - cja spo eczeƒstwa i s l a m - s k i e g o 6. Ró ne n u rt y i s l a m u Inaczej ni Chrystus, który jako Syn Bo y g osi : Królestwo moje nie jest z tego Êwiata, Mahomet przedstawia si jako Wys annik Bo y, pos any w celu zaprowadzenia na ziemi nowego porzàdku. Podczas wi c gdy Chrystus rozdziela wyraênie religi od paƒstwa (por. rozdz. 10), Mahomet by tak e przywódcà politycznym s dzià i wodzem. Nie wskaza on jednak ustroju odpowiedniego dla paƒstwa islamu ani nie ustanowi stanu kap aƒskiego. Powi kszajàca si spo- ecznoêç muzu maƒska pozosta a zatem wspólnotà równych sobie wyznawców narodem islamu. Na jego czele sta imam ( przewodnik ), kierujàcy wspólnà modlitwà. Cz onkowie wspólnoty muzu maƒskiej rozwiàzania wszystkich doczesnych problemów poszukiwali w Koranie i sunnie. Stàd te szczególnà pozycj w c y w i l i z a c j i islamskiej zdoby y grupy zajmujàce si interpretacjà nauk Mahometa uczeni, s dziowie i prawnicy. Brak islamskiego odpowiednika papiestwa, czyli oêrodka ustalajàcego obowiàzujàcà wyk adni nauk Mahometa, sprzyja powstawaniu wielu nurtów, ruchów i sekt. Poszczególne ugrupowania powo ywa y si na inne wersje Koranu i zbiory tradycji, ró ne interpretacje, w asne autorytety i w asnych Êwi tych. Problemem, który na trwa e podzieli wiernych, by a kwestia wyboru i roli imama. Po Êmierci Proroka funkcj t pe nili wybierani kolejno towarzysze Mahometa, pos ugujàcy si tytu em ka l i f a ( n a s t p- c y ). Wywo a o to sprzeciw niektórych muzu manów, g oszàcych, e imam powinien byç wybierany spoêród wszystkich wiern y c h. W 661 r. zamordowano kalifa Alego, zi cia Mahometa. Kiedy jego nas t pcà zosta przedstawiciel wrogiego mu rodu Umajjadów, zwolennicy Alego pozostali w opozycji, zapoczàtkowujàc ruch s z y i t ó w ( s t r o n n i kó w ) najwi kszà schizm w islamie. W odró nieniu od wi kszoêci muzu manów, okreêlanych jako s u n n i c i, szyici uwa ajà objawienie przekazane w Koranie i sunnie za niepe ne. Prawo do jego uzupe nienia przyznajà imamom b dàcym potomkami Alego, w k t ó- rych widzà poêredników mi dzy Bogiem a ludêmi. Do szyitów zalicza a si m.in. sekta assasynów, dzia ajàca w XI XIII w., która zas yn a ze skrytobójczych mordów. Obecnie islam szyicki panuje w I r a n i e. Strona z X I V- w i e c z n e g o egzemplarza Koranu (arab. recytacja lub czytanie ), Êwi tej ksi gi islamu, a z a r a- zem arcydzie a literatury arabskiej, z o onego ze 114 sur (rozdzia ów). Miniatura ukazujàca ho d sk adany pierwszemu kalifowi Abu Bakrowi. Skonsolidowa on paƒstwo Mahometa i przed Êmiercià w 634 r. przekaza w adz Omarowi. Omar rozpoczà wielkie podboje Arabów, w których wyniku oderwa od Bizancjum: Palestyn, Syri, Egipt, Cyrenajk i Tr y p o l i t a n i, a na wschodzie dotar a do Indusu.

4 Â W I AT I S L A M U 177 Obok podzia u na sunnitów i s z y i t ó w, w obr bie islamu pojawi o si równie wiele specyficznych ruchów religijnych. J e d n y m z c i e kawszych by mistyczny ruch sufich, którzy poszukiwali bezpo- Êredniego kontaktu z Bogiem poprzez praktyki ascetyczne i medytacyjne. Od niego wywodzi o si m.in. tureckie bractwo derwiszów taƒczàcych, stosujàce transowy taniec dla osiàgni cia ekstazy religijnej. 7. Wi e l o ku l - turowoêç c y w i l i z a - cji islamu Po c z à t kowo narodem islamu byli Arabowie, którzy na podbitych ziemiach stanowili klas panujàcà. Poniewa j e d- nak wspólnota muzu maƒska by a otw a rta na nowych wyznawców, zacz a szybko poszerzaç si o Pe r- s ó w, Egipcjan, Syry j c z y kó w, Berberów* i inne ludy. Po w s z e c h n y m nawróceniom sprzyja a nie tylko atrakcyjnoêç nauk Pr o r o ka, ale tak- e ch ç uwolnienia si od ucià liwych podatków i ograniczeƒ nak adanych na innowierców. Nowi muzu manie wnosili do cywilizacji islamu elementy w asnych ku l t u r, cz sto znacznie starszych i wy ej rozwini tych ni arabska. Przyk adowo, w X I X I I I - w i e c z- nym Iranie (dawnej Persji) w adcy i o nierze mówili przewa nie po t u r e c ku, urz dnicy i a rtyêci pos ugiwali si j zykiem perskim, a arabski dominowa w nauce i obrz dach religijnych. Najs ynniejszy wódz muzu maƒski, Saladyn, by Kurdem, wi kszoêç zaê wybitnych Êredniowiecznych uczonych arabskich to Persowie, Tu r c y lub ydzi. Meczet Umajjadów w D a- maszku (VIII w.). Na Êrodku placu, przed wejêciem do meczetu widaç fontann ablucyjnà, s u àcà do obmycia ràk i nóg przed modlitwà. Wyznanie wiary, post, ja mu na, pielgrzymka do Mekki oraz modlitwa (pi ç razy na dob ) nale à do pi ciu podstawowych obowiàzków muzu manina. Kalifowie, wezyrowie, su tani 8. O r g a n i z a - cja polityczna Ê w i a t a i s l a m u Do po. VIII w. w adz nad muzu manami sprawowali kalifowie z rodu Umajjad ó w, rezydujàcy w D a m a s z ku. W 750 r. zostali oni obaleni przez pretendentów z rodu Abbasydów, którzy nast pnie przenieêli siedzib kalifatu do Bagdadu, s kàd rzàdzili z p r z e rwami a do po. XIII w. W adza kalifów bagdadzkich nie zosta a jednak uznana przez ca y Êwiat islamu. W dalekiej Hiszpanii utrzymali si Umajjadzi, a w kolejnych krajach islamskich pojawia y si loka l- ne dynastie. Od X w. islam mia ju trzech ka l i f ó w: w B a g d a d z i e (Abbasydzi), hiszpaƒskiej Kordowie (Umajjadzi) i Kairze (szyici z d y- nastii Fatymidów). Ich w adza by a stopniowo ograniczana przez wszechw adnych wezyrów (urz dników kierujàcych rzàdem) i d o- wódców wojsko w y c h. Meczet Al-Aksa, zwany Kopu à na Skale (VII VIII w. ), wybudowany na wzgórzu, gdzie wczeêniej znajdowa a si Êwiàtynia jerozolimska. Z otà kopu wznieêli kalifowie z rodu Abbasydów, pragnàcy przewy szyç wspania- oêcià meczet w D a m a s z k u.

5 178  R E D N I O W I E C Z E 9. N a u ka a r a b s ka Wraz z os abieniem dawnych, arabskich instytucji w adzy ros o znaczenie koczowniczych plemion tureckich z A z j i  r o d kowej. Ze wzgl du na talenty wojskowe Turcy byli ch tnie przyjmowani na s u b przez arabskich w adców. Z czasem stali si trzonem armii ka l i f ó w. W XI w. jeden z dowódców tureckich z rodu Seld uków przejà w adz w Bagdadzie z tytu em su tana ( w a d c y ). Turcy Seld ucc y nie zdo ali jednak odbudowaç jednoêci Êwiata islamu, a ich imperium rozpad o si na liczne paƒstewka. W p o. XIII w. Iran i Bliski Wschód dotknà niszczycielski najazd M o n g o ó w, który po o y kres kalifatowi bagdadzkiemu (zob. rozdz. 16). Mongolskich najeêdêców powstrzymali dopiero su tani egipscy wywodzàcy si z m a m e l u kó w, gwardii wojskowej, rekrutowanej z n i e w o l n i ków (g ównie tureckich i czerkieskich). W adcy mameluccy utrzymali si w Egipcie i Syrii a do XVI w., kiedy to sami ulegli su tanom tureckim z dynastii osmaƒskiej. Imperium Tu r ków Osm a ƒ s k i c h, rozciàgajàce si od Tunezji i B a kanów po Irak, sta o si wówczas najwi kszym paƒstwem Êwiata islamu. Arabski renesans Zwyci scy Arabowie opanowali tereny cywilizacji staro ytnego Wschodu (Egipt, Mezopotami, Persj, cz Êç Indii) oraz obszary cywilizacji Êródziemnomorskiej (od Syrii po Hiszpani ). Âwiat islamu odziedziczy wi c po swych poprzednikach bogaty dorobek ku l t u r hellenistycznych. Dzi ki otwartoêci na osiàgni cia innych cywilizacji Êredniowieczny islam potrafi zachowaç t spuêcizn dla przysz ych p o koleƒ. Stosunek muzu maƒskich uczonych do wiedzy obrazowaç mogà s owa jednego z najwybitniejszych filozofów Al-Kindiego (IX w.): Nie powinniêmy si wstydziç przyjmowania prawdy, bez wzgl du na to, z jakiego êród a do nas przychodzi, nawet je eli przynoszà jà nam dawne pokolenia i o b c e l u d y. Dla tego, kto poszukuje wiedzy, nic nie jest bardziej wartoêciowe ni wiedza jako taka. Wi e rni tej dewizie muzu maƒscy uczeni przek adali na arabski dzie a greckie i hinduskie, a tak e podejmowali w asne badania. Cz sto te wyru s z a l i w dalekie podró e, aby poznaç obce kraje lub zdobyç cenne ksi gi. Uczonych utrzymywali w adcy (pewien su tan organizowa nawet porwania filozofów i artystów). Fundowali oni wielkie biblioteki, archiwa, akademie t umaczeƒ, a nawet laboratoria i o b s e rw a t o r i a astronomiczne. Pracujàcy tam badacze pozostawili liczne traktaty n a u kowe (wspomniany Al-Kindi napisa ich podobno ponad 100!) z matematyki, astronomii, medycyny, geografii, historii, filozofii, chemii i innych nauk. Su tan turecki Sulejman II Prawodawca, zwany przez Europejczyków Wspania ym, przyjmuje poselstwo w gierskie. Na lata jego panowania ( ) przypad szczyt ÊwietnoÊci imperium osmaƒskiego: podbój W g i e r, Mezopotamii i p n. Afryki oraz obl enie Wiednia. Su tan przeprowadzi te reform administracji, armii i finansów oraz wspiera rozwój sztuki i l i t e r a t u r y. Bogato zdobione okna meczetu Al-Aksa. Muzu manom, podobnie jak ydom i wyznawcom niektórych herezji chrzeêcijaƒskich, nie wolno przedstawiaç w s z t u c e s a k r a l n e j ludzi i z w i e r z à t. Wra liwoêç artystów muzu maƒskich ujawni a si w bogatym wzornictwie, wykorzystujàcym motywy geometryczne i r o Ê l i n n e.

6 Â W I AT I S L A M U S z t u ka a r a b s ka Âredniowieczny Êwiat islamu pozostawi po sobie równie bogaty dorobek ku l t u r a l n y. Jeszcze przed wystàpieniem Mahometa Arabowie posiadali w asne tradycje poetyckie, które nast pnie po àczy y si z dziedzictwem literatury perskiej i hinduskiej. Najs ynniejszy utwór arabski, K s i g a tysiàca i jednej nocy, powsta na kanwie utworu perskiego, zapo yczonego wczeêniej z Indii. Wybitne osiàgni cia mieli tak e architekci arabscy, projektujàcy pa ace, meczety, twierdze, aênie i mauzolea*. W adcy muzu maƒscy bywali koneserami* muzyki o jednym z kalifów wiemy, i organizowa festiwale z udzia em 2 tys. Êpiewaków. Najwi kszà s aw zdobyli jednak arabscy rzemieêlnicy, wytwarzajàcy dzie a sztuki u ytkowej: dywany, luksusowe t ka n i n y, broƒ, bi uteri, ceramik, przedmioty z d r e w n a (hebanu lub drzewa sanda owego), koêci s oniowej i s z k a. 11. Walki m u z u - m a ƒ s ko- - c h r z e Ê c i - j a ƒ s k i e Wobec chrzeêcijaƒskiej Europy Arabowie zaatakowali Europ z trzech kieru n kó w. Od wschodu powstrzyma y ich w VII i VIII w. mury Konstantynopola. Na zachodzie wdarli si na Pó wysep Iberyjski i dotarli do po udniowej Fr a n c j i, gdzie zostali zatrzymani przez Fr a n ków w bitwie pod Poitiers w 732 r. ( p o r. rozdz. 11). Wreszcie na po udniu opanowali w IX w. Sycyli i po udniowà Itali. Od XI w. Europejczycy przeszli do ko n t r o f e n s y w y, wyko r z y s t u j à c rozbicie polityczne Êwiata islamu. Hiszpaƒska r e ko n k w i s t a s t o p- niowo wypar a muzu manów z Pó wyspu Iberyjskiego, sycylijsko- Wn trze meczetu w h i s z p a ƒ- skiej Kordowie (VIII X w. ) jednego z n a j w s p a n i a l - szych dzie architektury m u z u m a ƒ s k i e j. Ekspansja Arabów w VII IX w.

7 180 Â R E D N I O W I E C Z E 12. Po kojowe kontakty m u z u - m a ƒ s ko- - c h r z e Ê c i - j a ƒ s k i e -italskie posiad oêci Arabów zaj li Normanowie, a na wschodzie krzy owcy przez 200 lat utrzymywali si na wybrze ach Syrii, Libanu i Pa l e s t y n y. RównoczeÊnie floty miast w oskich opanowa y Morze Âródziemne, usuwajàc stamtàd kupców i piratów muzu maƒskich. Widmo islamskiego zagro enia zawis o ponownie nad Europà dopiero wraz z powstaniem imperium Tu r ków Osmaƒskich w XIV XV w. Ich ekspansja doprowadzi a do upadku cesarstwo bizantyjskie, po czym obj a wi kszoêç Ba kanów (por. rozdz. 14). A do bitwy pod Wiedniem w 1683 r. niebezpieczeƒstwo tureckie stale grozi o chrzeêcijaƒskiej Europie. Obok wojen i konfliktów znane sà jednak tak e liczne przyk ady wzajemnej tolerancji i s z a c u n ku chrzeêcijan i m u z u m a n ó w. Ju w VIII w. wybudowano w Konstantynopolu meczet, wielu muzu manów utrzyma o si te d ugo na dworach chrzeêcijaƒskich w adców Sycylii. Pod rzàdami krzy owców wyznawcy islamu mogli praktykowaç swojà religi, a walecznoêç muzu manów budzi a podziw rycerstwa chrzeêcijaƒskiego (podczas III krucjaty bratanek Saladyna zosta pasowany na rycerza przez króla Ryszarda Lwie Serce). Z kolei w krajach muzu maƒskich chrzeêcijanie zajmowali wysokie stanowiska, z urz dem wezyra w àcznie. Po kojowym kontaktom sprzyja y zwiàzki handlowe. Zanim w ko ƒ c u XV w. odkryto drog morskà z Europy do Indii, najwa niejsze azjatyckie szlaki kupieckie prowadzi y przez terytoria muzu maƒskie. Arabskie karawany dociera y do portów Êródziemnomorskich, gdzie sprzedawano wschodnie towary kupcom chrzeêcijaƒskim. Tà drogà na ry n e k europejski trafia y m.in. przyprawy, tka n i n y, farby, perf u m y, koêç s oniowa, cukier, papier, porcelana i luksusowe wyroby rzemieêlnicze. O zasi gu handlu chrzeêcijaƒsko-muzu maƒskiego Êwiadczy fakt, i liczne monety arabskie znaleziono nawet w S ka n d y n a w i i. Innym wa nym towarem, który Europa pozyskiwa a za po- Êrednictwem Êwiata islamu, by a wiedza. To w aênie dzi ki dzie om arabskim, t umaczonym g ównie w Hiszpanii i I t a l i i, chrzeêcijaƒskie elity odkry y na nowo dorobek staro ytnej filozofii greckiej (por. rozdz. 13). Od Arabów nauka europejska przej a tak e m.in. system dziesi tny, cyfry arabskie (u Arabów nazywane hinduskimi ), pierwiastki i podnoszenie do pot gi, a tak e podstawy medycyny. Na Uniwersytecie Jagielloƒskim pisma medyczne arabskiego uczonego Ibn Sina ( ), zwanego Aw i c e n n à, obowiàzywa y jeszcze w XVIII w. Równie kontakty z kulturà arabskà pozostawi y trwa e Êlady w kulturze europejskiej. Historycy domyêlajà si, i ze Êwiata islamu pochodzi y m.in. moda na trubadurów, turnieje rycerskie oraz znaki herbowe, a tak e wiele instrumentów muzycznych (np. gitara). Wp ywowi muzu maƒskiego Wschodu Europa zawdzi cza równie upowszechnienie si instytucji szpitala. XIII-wieczna miniatura arabska, przedstawiajàca kupców na bazarze. Arabowie a do XVI w. utrzymali monopol w handlu mi dzy Dalekim Wschodem a E u r o p à. Wizerunek Aw i c e n n y. S aw znakomitego medyka zdoby w wieku 18 lat. Jako pierwszy wprowadzi diety owocowe, wynalaz wyciàgi do nastawiania z amanych koƒczyn oraz masa e lecznicze.

8 Â W I AT I S L A M U 181 L e k s y k o n A r a b o w i e ( mieszkaƒcy pustyni ) semiccy koczownicy z Pó wyspu Arabskiego, którzy w VII VIII w. podbili terytoria od Hiszpanii do zach. Indii, tworzàc na tych obszarach cywilizacj islamu d i h a d ( Êwi ta wojna ) walka z niewiernymi w celu poszerzenia terytorium islamu, jeden z obowiàzków muzu manina wymienionych w Koranie; niektóre grupy religijne podnosi y go do rangi filaru wiary Ibn Sina, zwany Aw i c e n n à ( ) arabski filozof, przyrodnik, lekarz i p o e t a pochodzenia tad yckiego, twórca systemu filozoficznego nawiàzujàcego do Arystotelesa i idealizmu platoƒskiego; jego dzie a przyczyni y si do upowszechnienia myêli Arystotelesa w Europie (por. rozdz. 13) k a l i f ( nast pca ) tytu, który przyj li przywódcy wspólnoty muzu maƒskiej po Êmierci Mahometa; w latach kalifat znajdowa si w r ku dynastii Umajjad ó w, rezydujàcej w Damaszku, zosta a ona obalona przez ród Abbasydów, który rzàdzi (z przerwami) w Bagdadzie do 1258 r., jego w adzy nie uzna y jednak wszystkie kraje islamskie, niektóre z nich wysun y w asnych kalifów; po upadku kalifatu bagdadzkiego tytu ten straci znaczenie Ko r a n Êwi ta ksi ga islamu, zawierajàca nauki objawione Mahometowi za poêrednictwem archanio a Gabriela; spisana w ró nych wersjach po Êmierci Proroka przez jego towarzyszy; w 651 r. ustalono wersj obowiàzujàcà w islamie sunnickim M a h o m e t (ok ) twórca islamu, prorok, kupiec z Mekki; majàc 40 lat, dozna objawienia i zaczà g osiç wêród Arabów nowà, monoteistycznà religi ; z p o w o- du niech ci mieszkaƒców Mekki w 622 r. uciek do Medyny (hid ra), w 630 r. powróci triumfalnie do rodzinnego miasta, po czym zjednoczy ca à Arabi m a m e l u c y gwardia su tanów egipskich, rekrutowana z niewolników; w l a t a c h sprawowali w adz w Egipcie i Syrii; odparli inwazj mongolskà i w y p a r l i krzy owców z Lewantu; ich rzàdy zakoƒczy a ekspansja Turków Osmaƒskich M e k k a rodzinne miasto Mahometa, miejsce arabskiego sanktuarium Al-Kaba, od 630 r. centrum religijne islamu; pobo ni muzu manie zobowiàzani sà modliç si pi ç razy na dob w kierunku Mekki i raz w yciu udaç si tam z p i e l g r z y m k à r e k o n k w i s t a trwajàca od XI w. walka chrzeêcijaƒskich paƒstw Pó wyspu Iberyjskiego o odzyskanie ziem zaj tych przez muzu manów; jej zwieƒczeniem sta o si zaj cie Grenady w 1492 r. s u n n i c i wyznawcy islamu ortodoksyjnego, uznajàcy za êród o objawienia Ko r a n i sunn tradycj o yciu Mahometa s z y i c i ( s t r o n n i c y ) zwolennicy kalifa Alego (zi cia Mahometa) i jego potomków, nieuznajàcy kalifów umajjadzkich; z biegiem czasu szyizm rozrós si w n a j w i k s z à schizm islamu i podzieli na liczne rozga zienia; szyici nie uznajà oficjalnej wersji sunny i wierzà w prorocze zdolnoêci imamów Turcy Osmaƒscy jeden z tureckich zwiàzków plemiennych, który w XIII w. osiedli si w Azji Mniejszej; w XIV w. Turcy Osmaƒscy pod wodzà Osmana rozpocz li budow w asnego imperium, do XV w. podbili wi kszoêç Ba kanów, w 1453 r. zdobyli Ko n s t a n t y n o p o l Turcy Seld uccy jeden z tureckich zwiàzków plemiennych, który w X w. pod wodzà rodu Seld uków przeszed na islam; w XI w. Turcy Seld uccy utworzyli imperium si gajàce od Persji po Azj Mniejszà; przeciwko nim cesarze bizantyjscy wezwali na pomoc rycerstwo aciƒskie, co sta o si przyczynà krucjat S o w n i c z e k B e r b e r o w i e ludy koczownicze z p n. Afryki k o n e s e r znawca m a u z o l e u m monumentalny grobowiec, zwykle w adcy (por. rozdz. 7) p r a g m a t y c z n y nastawiony na praktyczne korzyêci Dla dociekliwych P.K. Hitti, Dzieje Arabów, Warszawa A. Hourani, Historia Arab ó w, Gdaƒsk A. Mazahe ri, ycie codzienne muzu manów w Ê r e dn i o- wieczu (wiek X XIII), Wa r- szawa A. Mez, Renesans islamu, Warszawa J. i D. Sourdel, C y w i l i z a c j a islamu (VII XIII w. ), Wa r- szawa 1980.

9 182 Â R E D N I O W I E C Z E å W I C Z E N I A è R Ó D O A Ocena misji Mahometa, przekazana cesarzowi Etiopii przez Gafara ibn abi Taliba, przedstawiciela etiopskich muzu manów. ByliÊmy G a h i l i j a 1, czczàc bo ków, karmieni martwymi zwierz tami, czyniàc niemoralnoêç, opuszczajàc nasze rodziny i amiàc okresy przymierza, a silni wêród nas, gn biàc s abszych. Ta k i by nasz stan do czasu, kiedy Allach zes a nam pos aƒca spoêród nas samych, którego przodkowie sà nam znani i którego prawdomównoêç, w i e rnoêç i czystoêç uznajemy. On by tym, który wezwa nas do Allacha, aby wyznawaç tylko Jego jako jedynego i czciç Go samego, odrzucajàc wszelkie kamienie i ba wany [ w i z e runki bóstw]. On poza tym nakaza nam byç prawdomównymi w naszych rozmowach, oddawaç innym to, co im si nale y, staç przy naszych rodzinach i p o- wstrzymywaç si od czynienia z a i r o z l e w u k rwi. On zabroni pope niaç cudzo óstwa, sk adania fa szywego Êwiadectwa, pozbawiania sierot ich s usznego prawa i mówienia êle o c z y s t y c h kobietach. On nakaza nam czciç Allacha, samego, nie àczàc z Nim nikogo innego. On tak e kaza nam zachowywaç modlitwy, p aciç ja mu n i p o Ê c i ç. Cyt. za: P. K. Hitti, Dzieje Arabów, Warszawa Gahilija poganie. è R Ó D O B Ideologia Êwi tej wojny, zawarta w Ko r a n i e. Sura II Zwalczajcie na drodze Boga Tych, którzy was zwalczajà, Lecz nie bàdêcie najeêdêcami. Zaprawd, Bóg nie mi uje najeêdêców! I zabijajcie ich, gdziekolwiek ich spotkacie, I wyp dzajcie ich, Skàd oni was wyp dzili! PrzeÊladowanie jest gorsze ni zabicie. I nie zwalczajcie ich przy Êwi tym Meczecie, Dopóki oni b dà was tam zwalczaç. Gdziekolwiek oni b dà walczyç przeciwko wam, zabijajcie ich! Taka jest odp ata niewiernym! Ale jeêli oni si powstrzymajà... Zaprawd Bóg jest przebaczajàcy, litoêciwy! I zwalczajcie ich, A ustanie przeêladowanie I religia b dzie nale eç do Boga. A jeêli oni si powstrzymajà, To wyrzeknijcie si wrogoêci, Oprócz wrogoêci przeciw niesprawiedliwym! K o r a n, Warszawa è R Ó D O C Poczàtki sekty sufich w relacji Dukasa, pisarza bizantyjskiego z XV w., zwiàzanego z d w o r e m muzu maƒskiego w adcy Efezu. Owego czasu w okolicy Zatoki Joƒskiej, po o onej zaê na wschód od wyspy Chios, pojawi si pewien Turek, nieuczony i prostacki. Pr z e k o n y w a on Turków do dobrowolnego ubóstwa i n a u c z a, e wszystko, za wy àczeniem kobiet, winno byç wspólne, zarówno ywnoêç i odzie, zaprz g i ziemia. Ja powiada w domu twoim jak we w asnym, a ty w moim jak w swoim, wy àczywszy cz Êç dla kobiet. Gdy pozyska wszystkich [ t u- r e c k i c h ] w i e Ê n i a k ó w, zaczà tak e oszukaƒczo zjednywaç sobie chrzeêcijan. G osi zaê, e niegodzien jest czci ten Turek, który twierdzi, e chrze- Êcijanie sà bezbo nikami. Zaleceƒ jego usilnie przestrzegano i gdy zjawi si u nich jakiê chrze- Êcijanin, podejmowali go godnie i jakby anio a czcili. On tymczasem s a do mo nych Êwieckich i ksià àt KoÊcio a, odkrywajàc przed nimi zasad, e wszyscy mogà zostaç zbawieni jedynie w zgodzie z wiarà chrzeêcijaƒskà. By wówczas w klasztorze na owej wyspie pewien anachoreta 1. Do niego pos a ów fa szywy opat dwóch swoich p o s a ƒ c ó w, derw i s z ó w, przez których oznajmi nast pujàco: Ja, podobnie jak ty, jestem ascetà, wielbi tego samego Boga. Wszyscy, którzy wspierali Bürklüd Mustaf, takie bowiem by o imi owego fa szywego opata, imi jego wynosili wy ej w chwale ni [ i m i ] Proroka. Ostatecznie jednak wszyscy oni wraz z f a s z y- wym opatem musieli si poddaç 2. Pokonani, doprowadzeni zostali do Efezu. Tam oszusta tego t o rturom poddano, on jednak pozosta nieustras z o n y, obstajàc przy swoich zapatry w a n i a c h. Przeto rozpi li go na krzy u, r ce mu rozciàgn li i gwoêdziami do drzewa przybili. A u s a d z i w s z y

10 Â W I AT I S L A M U 183 na wielb àdzie, po mieêcie oprowadzali. ZaÊ uczniów jego na jego oczach zak uli. Przez pewien czas uczniowie jego wierzyli, e on nie umar, lecz yje. Cyt. za: J. Hauziƒski, Kraje i kultury Êródziemnomorskie, Poznaƒ Anachoreta pustelnik. 2 Nastàpi o to ok r. è R Ó D O D Poglàdy arabskiego uczonego Ibn Chalduna ( ) na temat badania dziejów przez his t o r y k a. Wielu uczonym m om i wybitnym history k o m poêlizgn a si noga w w y p a d ku opowieêci i p o- g l à d ó w, przyj li je bowiem bez ich zg biania i w koƒcu historia uleg a pomieszaniu. A z a t e m ten, kto zajmuje si tà dziedzinà, powinien znaç zasady sprawowania w adzy, natur rzeczy istniejàcych, znaç ró nice mi dzy narodami, regionami, epokami, jeêli chodzi o sposoby post powania i zachowania si, obyczaje, wyznania, k i e runki myêlenia i inne sprawy. Musi posiadaç wiedz o teraêniejszoêci w tych wszystkich sprawach, musi posiadaç zdolnoêç ujawniania podobieƒstw i ró nic, jakie zachodzà mi dzy teraêniejszoêcià a przesz oêcià, musi umieç wyjaêniaç ró nice i podobieƒstwa, musi wiedzieç, jak powstawa y dynastie i religie, a tak e znaç zasady, przyczyny i w a runki ich powstania, jakie by y losy tych, którzy je tworzyli, i co si z nimi dzia o. Winien w ten sposób zg biç przyczyny ka dego wydarzenia, rozwa yç przyczyny ka dej sprawy. Wówczas przekazanà mu informacj porówna z posiadanymi zasadami i prawami. Je eli b dzie si z nimi zgadzaç i im podlegaç, wówczas uzna jà za prawdziwà, jeêli nie uzna jà za fa szywà i o d r z u c i. Cyt. za: A. Mez, Renesans islamu, Warszawa Liczni moi wspó bracia czytajà wiersze i b a j k i arabskie, studiujà utwory muzu maƒskich filozofów i teologów nie po to, aby je krytykowaç, ale studiujà te dzie a jako wzory prawid owej i w y- t w o rnej mowy arabskiej. A gdzie znaleêç mo na teraz chocia by jednego umiejàcego czytaç aciƒskie komentarze do Pisma Âwi tego? Kto spoêród nich czyta Ewangeli i Proroctwa? Niestety, wszyscy m odzi i zdolni ludzie zachwycajà si tylko j zykiem i literaturà arabskà, tracàc te ogromne sumy na gromadzenie ksi gozbiorów i nie tajà swego zachwytu dla tej literatury. O ksià kach chrzeêcijaƒskich mówià z p o g a r d à, e nie zas ugujà na adnà uwag. A c h r z e Ê c i j a n i e zapomnieli swego j zyka i sàdz, e z t ru d n o Ê c i à znajdzie si jeden na tysiàc umiejàcy napisaç list po acinie, chocia z d rugiej strony, nie majà takich trudnoêci w wyra aniu swoich myêli po a r a b s ku. Wszak w tym j zyku wyra ajà si z n a j- wy szà elegancjà i tworzà wiersze pi kniejsze i z wi kszym talentem ni sami Arabowie. Cyt. za: J. Hauziƒski, Kraje i kultury Êródziemnomorskie, Poznaƒ Podboje Arabów 1. WyjaÊnij przyczyny sukcesów ekspansji Arabów i wska na mapie zasi g ich podbojów. (akapit 1, 2, mapa s. 179) Geneza islamu 2. Opisz zmiany w wierzeniach i p r z e k o n a n i a c h moralnych Arabów, wprowadzone przez Mahometa. W czym przejawia si wp yw judaizmu i chrzeêcijaƒstwa na nowà religi? (êród o A, akapit 3) 3. Przedstaw przyczyny post pów islamizacji. ( a k a - pit 4, 7) 4. Jakà rol Koran przypisuje wojnie? (êród o B) è R Ó D O E Wp yw kultury arabskiej na miejscowà ludnoêç chrzeêcijaƒskà w opinii Paw a Alvaro, nawróconego z islamu biskupa hiszpaƒskiej Ko r d o w y, yjàcego w IX w. Naród islamu 5. Jakie zasady organizacji spo ecznoêci muzu maƒskiej wynika y z nauki Mahometa? (akapit 5, 7) 6. Scharakteryzuj podstawowe od amy islamu. Na czym polega oryginalnoêç sufizmu wêród wyznaƒ m u z u m a ƒ s k i c h? (êród o C, akapit 6) 7. Opisz politycznà organizacj Êwiata muzu maƒskieg o. (akapit 8)

11 184 Â R E D N I O W I E C Z E Dorobek Êredniowiecznej cywilizacji islamu 8. Omów stosunek uczonych muzu maƒskich do wiedzy opartej na rozumie. Jakie wymagania stawia Ibn Chaldun historykom? (êród o D, akapit 9) 9. Opisz dorobek Êredniowiecznej cywilizacji islamu w dziedzinie nauki i s z t u k i. (akapit 9, 10) Islam i c h r z e Ê c i j a ƒ s t w o 1 0. Przedstaw konflikty militarne mi dzy Êwiatem islamu a c h r z e Ê c i j a ƒ s t w e m. (akapit 11) 1 1. Podaj przyk ad wp ywu kultury muzu maƒskiej na spo ecznoêç chrzeêcijaƒskà w Êredniowiecznej Hiszp a n i i. (êród o E) Pro b l e m y do prze m y Ê l e n i a i d y s k u s j i 1. Dlaczego chrzeêcijan, muzu manów i ydów nazywa si ludami Ksi gi? Jak muzu manie interpretujà podobieƒstwa mi dzy tymi trzema religiami monoteistycznymi? (tekst I) 2. Porównaj wizje porzàdku politycznego i s p o e c z - nego: Êredniowiecznego islamu, bizantyjskiego hellenizmu chrzeêcijaƒskiego (por. rozdz. 14) i aciƒskiej reformy gregoriaƒskiej (por. rozdz. 12). Jaki wp yw wywar y one na ustrój i kultur wspó czesnych paƒstw, wywodzàcych si z tych kr gów cywilizacyjnych? (tekst II) 1 2. Jakie korzyêci wynios a Europa z kontaktów ze Êwiatem arabskim? (akapit 12) Sprawdê, czy potrafisz 1. WyjaÊniç genez islamu i scharakteryzowaç jego podstawowe wyznania. 2. Opisaç zwiàzki pomi dzy islamem, judaizmem i chrzeêcijaƒstwem. 3. Przedstawiç instytucje polityczne muzu manów i wskazaç na mapie zasi g ekspansji Arab ó w. 4. Wskazaç ró nice mi dzy islamem a c h r z e - Êcijaƒstwem w organizacji ycia religijnego i p o l i t y c z n e g o. 5. OkreÊliç êród a sukcesu islamizacji ludów Azji, Afryki i E u r o p y. 6. Wymieniç osiàgni cia nauki i sztuki arabskiej. 7. Scharakteryzowaç stosunki mi dzy Êredniowiecznym islamem a c h r z e Ê c i j a ƒ s t w e m. TEKST I Zwiàzki islamu z judaizmem i c h r z e Ê c i j a ƒ s t w e m w interpretacji wspó czesnego francuskiego religioznawcy Maurice a G a u d e f r o y a - D e m o m b y- n e s a. Sk onny jestem wierzyç, e wersety Ko r a n u, w k t ó rych Mahomet znalaz historie proroków Izraela oraz zapowiedê swego w asnego ycia, doprowadzi y go do uto samienia ich misji z j e g o w asnà misjà i przez to do uznania za swoje p i e rwsze zadanie nawrócenie wspó czesnych mu ydów; seria wersetów [ z Ko r a n u ] f o rmu uje program nawrócenia ydów na islam:...dla tych, którzy sà bogobojni, dla tych, którzy dajà ja mu n, dla tych, którzy wierzà w Nasze znaki, i d l a tych, którzy idà za Pos aƒcem, Prorokiem rodzimym, którego oni znajdujà wspomnianego w Torze i w Ewangelii; on im nakazuje to, co jest s uszne, i zakazuje tego, co nies uszne; i z e z w a l a im na rzeczy dobre, a zakazuje im rzeczy brzydkich; i zdejmuje z nich brzemi i o k o w y, które na nich cià y y. A ci, którzy w niego wierzà, podtrzymujà go i pomagajà mu, i idà za Êwiat em, które zosta o z nim zes ane. Oni b dà szcz Êliwi. Powiedz:»O ludzie! Ja jestem Pos aƒcem Boga do was wszystkich...«wêród ludu Moj esza jest spo- ecznoêç, która si kieruje prawdà i wed ug niej dzia a sprawiedliwie. (XXIX, 46 47) Koran uznaje za wiernych tych spoêród ydów, którzy uwierzyli w Moj esza i byli pos uszni za- Dokument pochodzi ze strony

12 Â W I AT I S L A M U 185 sadom To ry 1, nast pnie tych, którzy uwierzyli w Jezusa i yli zgodnie z nakazami Ewangelii, i w konsekwencji powinni uwierzyç nauce Mahometa i staç si muzu manami. W r z e c z y w i s t o- Êci jednak ydzi i chrzeêcijanie sfa szowali swoje Ksi gi, tym samym wi c nie chcà si podporzàdkowaç prawdziwemu prawu, jakim jest Ko r a n. Istnieje jedno tylko objawienie. Pewien werset medyƒski mówi: Zaprawd, objawiliêmy tobie, tak jak objawiliêmy Noemu i prorokom po nim; i jak objawiliêmy Abrahamowi i Izmaelowi, Izaakowi i J a kubowi, jak i pokoleniom; Jezusowi, Hiobowi i Jonaszowi, Aaronowi i S a l o m o n o w i ; a Dawidowi daliêmy Psalmy. (IV, 163) M. Gaudefroy-Demombynes, Narodziny islamu, Wa r s z a w a Tora (hebr. Prawo ) pi ç pierwszych ksiàg Starego Te s t a - mentu Pi cioksiàg. ujawnia si w z a w a rtych w nim zasadach konstytucyjnych. Zgodnie z szari atem g owà spo ecznoêci jest kal i f, którego obowiàzkiem jest zachowanie w n i e- n a ruszonej formie duchowego i m a t e r i a l n e g o dziedzictwa Proroka. Sam kalif nie ma adnej duchowej w adzy. Nie mo e zmieniaç doktry n y ani stwarzaç nowej. Nie wspiera go aden kler, a jedynie na wpó klerykalna klasa alimów, uczonych wyspecjalizowanych w kwestiach prawa boskiego. W praktyce kalif sta si marionetkà w r kach wojskowych dowódców i p o l i t y c z n y c h a w a n t u rn i k ó w, którzy od IX wieku byli prawdziwymi w adcami islamu. Od XI wieku obok kalifa pojawia si su tan jako najwy szy w adca Êwiecki; jego w adza zostaje uznana przez prawników ex post [jako ju istniejàca] i bardzo niech tnie. B. Lewis, Arabowie w h i s t o r i i, Warszawa Szari at religijne prawo islamskie. TEKST II Wp yw islamu na organizacj paƒstwowà i p r a- wo w uj ciu wspó czesnego historyka brytyjskiego Bernarda Lewisa. Islam b dàcy dzieckiem Arabii i arabskiego proroka by nie tylko systemem wierzeƒ i kultem. By tak e systemem paƒstwa, spo eczeƒstwa, prawa, myêli i sztuki cywilizacjà, w której religia by a czynnikiem jednoczàcym, a w koƒcu równie dominujàcym; oznacza podporzàdkowanie si nie tylko nowej wierze, ale równie spo ecznoêci, jego zasady okreêla szari at 1, Êwi te prawo opracowane przez prawników na podstawie Ko r a n u i tradycji Proroka. Szari at by nie tylko normatywnym kodeksem prawnym, ale równie, z punktu widzenia spo- ecznego i politycznego, wzorem post powania, idea em, ku któremu muszà dà yç ludzie i s p o e- czeƒstwo. Islam nie dopuszcza adnego prawodawstwa, poniewa prawo mog o pochodziç wy àcznie od Boga dzi ki objawieniu. Niemniej, prawo obyczajowe oraz prawodawstwo cywilne, a tak e decyzje w adców nieoficjalnie by y respektowane i czasami w ograniczonym stopniu uznawane przez prawników. Darowany przez Boga szari at regulowa wszystkie aspekty ycia, dotyczy nie tylko spraw wiary i kultu, ale tak e spraw publicznych, kryminalnych i c y w i l n o- prawnych. Jego idealny charakter najwyraêniej

1. Arabia przed Mahometem

1. Arabia przed Mahometem Świat islamu 1. Arabia przed Mahometem 2. Pojawienie się islamu Członkowie licznych plemion arabskich byli politeistami; ważną rolę odgrywała pielgrzymka do Mekki (tutaj tzw. Czarny Kamień w świątyni Al-Kaaba)

Bardziej szczegółowo

Proces wprowadzania nowo zatrudnionych pracowników

Proces wprowadzania nowo zatrudnionych pracowników Proces wprowadzania nowo zatrudnionych pracowników poradnik dla bezpoêredniego prze o onego wprowadzanego pracownika WZMOCNIENIE ZDOLNOÂCI ADMINISTRACYJNYCH PROJEKT BLIèNIACZY PHARE PL03/IB/OT/06 Proces

Bardziej szczegółowo

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 1. ZMIANA GRUPY PRACOWNIKÓW LUB AWANS W przypadku zatrudnienia w danej grupie pracowników (naukowo-dydaktyczni, dydaktyczni, naukowi) przez okres poniżej 1 roku nie dokonuje

Bardziej szczegółowo

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki

Bardziej szczegółowo

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? 1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? Wniosek o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego będzie można składać w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Puławach. Wnioski będą przyjmowane od dnia

Bardziej szczegółowo

DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15

DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15 DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15 Wykonawcy ubiegający się o udzielenie zamówienia Dotyczy: postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na Usługę druku książek, nr postępowania

Bardziej szczegółowo

Norma Krajów Rady Współpracy Zatoki Perskiej GS 993/1998 SASO 630 (GS 993) WYMOGI DOTYCZĄCE UBOJU ZWIERZĄT ZGODNIE Z ZASADAMI PRAWA ISLAMU

Norma Krajów Rady Współpracy Zatoki Perskiej GS 993/1998 SASO 630 (GS 993) WYMOGI DOTYCZĄCE UBOJU ZWIERZĄT ZGODNIE Z ZASADAMI PRAWA ISLAMU SASO 630 (GS 993) ICS: Data zatwierdzenia przez Radę Dyrektorów GSMO : 1419(H)-05-24 (1998-09-15) Data publikacji w Dzienniku Urzędowym : 1420(H)-02 20 (1999-06-04) Data wdrożenia niniejszych standardów

Bardziej szczegółowo

PIOTR I KORNELIUSZ. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię I. WSTĘP. Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48. Tekst pamięciowy: Ew.

PIOTR I KORNELIUSZ. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię I. WSTĘP. Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48. Tekst pamięciowy: Ew. PIOTR I KORNELIUSZ Teksty biblijne: Dz. Ap. 10,1-48 Tekst pamięciowy: Ew. Marka 16,15 Idąc na cały świat, głoście ewangelię wszelkiemu stworzeniu. Bóg chce, aby każdy usłyszał Ewangelię Zastosowanie: *

Bardziej szczegółowo

SZYBKI PIT przestrzega przed błędami w zeznaniu

SZYBKI PIT przestrzega przed błędami w zeznaniu SZYBKI PIT przestrzega przed błędami w zeznaniu Okres kampanii rozliczania PIT-ów, to czas, kiedy wielu podatników zostaje wezwanych do urzędów skarbowych. Główną przyczyną tych wezwań są błędy w formularzach

Bardziej szczegółowo

Narodziny Pana Jezusa

Narodziny Pana Jezusa Biblia dla Dzieci przedstawia Narodziny Pana Jezusa Autor: Edward Hughes Ilustracje: M. Maillot Redakcja: E. Frischbutter; Sarah S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org

Bardziej szczegółowo

Dziennik Ustaw Nr 229 14531 Poz. 1916 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW. z dnia 12 grudnia 2002 r.

Dziennik Ustaw Nr 229 14531 Poz. 1916 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW. z dnia 12 grudnia 2002 r. Dziennik Ustaw Nr 229 14531 Poz. 1916 1916 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW z dnia 12 grudnia 2002 r. zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie wzorów deklaracji podatkowych dla podatku od towarów i us ug oraz

Bardziej szczegółowo

Fed musi zwiększać dług

Fed musi zwiększać dług Fed musi zwiększać dług Autor: Chris Martenson Źródło: mises.org Tłumaczenie: Paweł Misztal Fed robi, co tylko może w celu doprowadzenia do wzrostu kredytu (to znaczy długu), abyśmy mogli powrócić do tego,

Bardziej szczegółowo

Nowenna za zmarłych pod Smoleńskiem 2010

Nowenna za zmarłych pod Smoleńskiem 2010 Nowennę za zmarłych można odprawiad w dowolnym czasie w celu uproszenia jakiejś łaski przez pośrednictwo zmarłych cierpiących w czyśdcu. Można ją odprawid po śmierci bliskiej nam osoby albo przed rocznicą

Bardziej szczegółowo

Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt...

Od autora... 9. Mezopotamia kolebka cywilizacji... 19 Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim... 21 Egipt... Spis treêci Od autora... 9 Wprowadzenie Poj cie cywilizacji klasycznej... 11 èród a poznania cywilizacji klasycznej... 11 Ramy czasowe cywilizacji klasycznej... 14 Âwiat Êródziemnomorski... 15 I. Kr gi

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY

REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY REGULAMIN STYPENDIALNY FUNDACJI NA RZECZ NAUKI I EDUKACJI TALENTY Program opieki stypendialnej Fundacji Na rzecz nauki i edukacji - talenty adresowany jest do młodzieży ponadgimnazjalnej uczącej się w

Bardziej szczegółowo

Słoń. (w języku angielskim: elephant; niemieckim: die Elefanten; francuskim: l'éléphant;)

Słoń. (w języku angielskim: elephant; niemieckim: die Elefanten; francuskim: l'éléphant;) Słoń (w języku angielskim: elephant; niemieckim: die Elefanten; francuskim: l'éléphant;) Obecnie żyją trzy gatunki słoni. Jest największym zwierzęciem żyjącym na lądzie. Najbardziej szczególnym elementem

Bardziej szczegółowo

Obywatel z niepe nosprawnoêcià intelektualnà w yciu publicznym

Obywatel z niepe nosprawnoêcià intelektualnà w yciu publicznym Monika Zima Obywatel z niepe nosprawnoêcià intelektualnà w yciu publicznym procedury w instytucjach u ytecznoêci publicznej Warszawa 2009 Spis treêci 1. Co to jest ycie publiczne?... 3 2. Co to jest dowód

Bardziej szczegółowo

RZECZPOSPOLITA POLSKA. Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu. wszystkie

RZECZPOSPOLITA POLSKA. Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu. wszystkie RZECZPOSPOLITA POLSKA Warszawa, dnia 11 lutego 2011 r. MINISTER FINANSÓW ST4-4820/109/2011 Prezydent Miasta na Prawach Powiatu Zarząd Powiatu wszystkie Zgodnie z art. 33 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 13 listopada

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZABOROWIE UL. STOŁECZNA 182

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZABOROWIE UL. STOŁECZNA 182 Załącznik nr 6 REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZABOROWIE UL. STOŁECZNA 182 Na podstawie atr.55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (Dz.U. z 1991 roku nr 59 poz.425) ze zmianami

Bardziej szczegółowo

Rozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu

Rozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu Rozdział 6 Pakowanie plecaka 6.1 Postawienie problemu Jak zauważyliśmy, szyfry oparte na rachunku macierzowym nie są przerażająco trudne do złamania. Zdecydowanie trudniejszy jest kryptosystem oparty na

Bardziej szczegółowo

Kszałtowanie postawy otwartości na poznawanie ludzi należących do różnych religii i reprezentujących podobne lub inne wartości i style życia.

Kszałtowanie postawy otwartości na poznawanie ludzi należących do różnych religii i reprezentujących podobne lub inne wartości i style życia. Starsi bracia w wierze plan lekcji dla dzieci Czas zajęć: 45 minut Grupa wiekowa: V-VI klasa szkoły podstawowej Miejsce: synagoga Chewra Lomdej Misznajot w Oświęcimiu Cele pedagogiczne: A. Wiedza Podczas

Bardziej szczegółowo

Zmiany pozycji techniki

Zmiany pozycji techniki ROZDZIAŁ 3 Zmiany pozycji techniki Jak zmieniać pozycje chorego w łóżku W celu zapewnienia choremu komfortu oraz w celu zapobieżenia odleżynom konieczne jest m.in. stosowanie zmian pozycji ciała chorego

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2014/2015 Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków

Bardziej szczegółowo

Nie racjonalnych powodów dla dopuszczenia GMO w Polsce

Nie racjonalnych powodów dla dopuszczenia GMO w Polsce JANUSZ WOJCIECHOWSKI POSEŁ DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO WICEPRZEWODNICZĄCY KOMISJI ROLNICTWA I ROZWOJU WSI Tekst wystąpienia na Konferencji: "TRADYCYJNE NASIONA - NASZE DZIEDZICTWO I SKARB NARODOWY. Tradycyjne

Bardziej szczegółowo

Zintegrowane Systemy Zarządzania Biblioteką SOWA1 i SOWA2 SKONTRUM

Zintegrowane Systemy Zarządzania Biblioteką SOWA1 i SOWA2 SKONTRUM Zintegrowane Systemy Zarządzania Biblioteką SOWA1 i SOWA2 SKONTRUM PROGRAM INWENTARYZACJI Poznań 2011 Spis treści 1. WSTĘP...4 2. SPIS INWENTARZA (EWIDENCJA)...5 3. STAŁE UBYTKI...7 4. INTERPRETACJA ZAŁĄCZNIKÓW

Bardziej szczegółowo

(Tekst ujednolicony zawierający zmiany wynikające z uchwały Rady Nadzorczej nr 58/2011 z dnia 22.02.2011 r.)

(Tekst ujednolicony zawierający zmiany wynikające z uchwały Rady Nadzorczej nr 58/2011 z dnia 22.02.2011 r.) (Tekst ujednolicony zawierający zmiany wynikające z uchwały Rady Nadzorczej nr 58/2011 z dnia 22.02.2011 r.) REGULAMIN REALIZACJI WYMIANY STOLARKI OKIENNEJ W SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ RUBINKOWO W TORUNIU

Bardziej szczegółowo

KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY

KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY PAŁAC DZIAŁYŃSKICH W POZNANIU STARY RYNEK 78/79 23-24 MARCA 2013R. 13-14 KWIETNIA 2013R. PIĘKNO NALEŻY WSPIERAĆ, BO TWORZY JE NIEWIELU A POTRZEBUJE WIELU PIĘKNO BEZ DOBROCI JEST

Bardziej szczegółowo

Prezentacja dotycząca sytuacji kobiet w regionie Kalabria (Włochy)

Prezentacja dotycząca sytuacji kobiet w regionie Kalabria (Włochy) Prezentacja dotycząca sytuacji kobiet w regionie Kalabria (Włochy) Położone w głębi lądu obszary Kalabrii znacznie się wyludniają. Zjawisko to dotyczy całego regionu. Do lat 50. XX wieku przyrost naturalny

Bardziej szczegółowo

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej 3.1 Informacje ogólne Program WAAK 1.0 służy do wizualizacji algorytmów arytmetyki komputerowej. Oczywiście istnieje wiele narzędzi

Bardziej szczegółowo

PK1.8201.1.2016 Panie i Panowie Dyrektorzy Izb Skarbowych Dyrektorzy Urzędów Kontroli Skarbowej wszyscy

PK1.8201.1.2016 Panie i Panowie Dyrektorzy Izb Skarbowych Dyrektorzy Urzędów Kontroli Skarbowej wszyscy Warszawa, dnia 03 marca 2016 r. RZECZPOSPOLITA POLSKA MINISTER FINANSÓW PK1.8201.1.2016 Panie i Panowie Dyrektorzy Izb Skarbowych Dyrektorzy Urzędów Kontroli Skarbowej wszyscy Działając na podstawie art.

Bardziej szczegółowo

Szanowni Rodzice. Niniejsze zasady nie obejmują przedszkoli i szkół podstawowych prowadzonych przez inne podmioty niż Gmina Olsztyn.

Szanowni Rodzice. Niniejsze zasady nie obejmują przedszkoli i szkół podstawowych prowadzonych przez inne podmioty niż Gmina Olsztyn. Szanowni Rodzice Zasady przyjmowania dzieci do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych zorganizowanych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Olsztyn na rok szkolny 2016/2017 zostały przygotowane

Bardziej szczegółowo

Program Google AdSense w Smaker.pl

Program Google AdSense w Smaker.pl Smaker.pl Program Google AdSense w Smaker.pl Pytania i odpowiedzi dotyczące programu Google AdSense Spis treści Czym jest AdSense... 2 Zasady działania AdSense?... 2 Jak AdSense działa w Smakerze?... 3

Bardziej szczegółowo

Końcowa ewaluacja projektu

Końcowa ewaluacja projektu Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów wałbrzyskich szkół poprzez realizację programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i dodatkowych dla uczniów o szczególnych potrzebach Nr projektu: POKL.09.01.02-02-010/11

Bardziej szczegółowo

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA III Ocena dopuszczająca -Wie, dlaczego należy odprawiać I piątki miesiąca. -Wie, że słowo Boże głoszone

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

REGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH REGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Na podstawie art. 42 a ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach

Bardziej szczegółowo

STATUT POLSKIEGO STOWARZYSZENIA DYREKTORÓW SZPITALI W KRAKOWIE. Rozdział I

STATUT POLSKIEGO STOWARZYSZENIA DYREKTORÓW SZPITALI W KRAKOWIE. Rozdział I STATUT POLSKIEGO STOWARZYSZENIA DYREKTORÓW SZPITALI W KRAKOWIE Rozdział I Postanowienia Ogólne. 1. Stowarzyszenie nosi nazwę Polskie Stowarzyszenie Dyrektorów Szpitali w Krakowie w dalszej części określone

Bardziej szczegółowo

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 19 marca 2009 r.

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 19 marca 2009 r. Dziennik Ustaw Nr 52 4681 Poz. 421 421 ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 19 marca 2009 r. w sprawie sta u adaptacyjnego i testu umiej tnoêci w toku post powania o uznanie kwalifikacji

Bardziej szczegółowo

W Regulaminie dokonuje się następujących zmian:

W Regulaminie dokonuje się następujących zmian: Niniejsza informacja dotyczy abonentów, którzy w okresie od 23 czerwca 2013r. do 7 czerwca 2014r. związali/zwiążą się Regulaminem Świadczenia Usług Telekomunikacyjnych na rzecz Abonentów T- Mobile. Regulamin

Bardziej szczegółowo

HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.

HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs. HAŚKO I SOLIŃSKA SPÓŁKA PARTNERSKA ADWOKATÓW ul. Nowa 2a lok. 15, 50-082 Wrocław tel. (71) 330 55 55 fax (71) 345 51 11 e-mail: kancelaria@mhbs.pl Wrocław, dnia 22.06.2015 r. OPINIA przedmiot data Praktyczne

Bardziej szczegółowo

Objaśnienia do Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata 2011-2017

Objaśnienia do Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata 2011-2017 Załącznik Nr 2 do uchwały Nr V/33/11 Rady Gminy Wilczyn z dnia 21 lutego 2011 r. w sprawie uchwalenia Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata 2011-2017 Objaśnienia do Wieloletniej Prognozy Finansowej

Bardziej szczegółowo

DN-1 DEKLARACJA NA PODATEK OD NIERUCHOMOŚCI 2. ROK

DN-1 DEKLARACJA NA PODATEK OD NIERUCHOMOŚCI 2. ROK 1.Numer ewidencyjny EPN Załącznik Nr 2 do uchwały Nr XIII/69/11 Rady z dnia 20 grudnia 2011 r. DN-1 DEKLARACJA NA PODATEK OD NIERUCHOMOŚCI 2. ROK Podstawa prawna: Składający: Termin składania: Organ podatkowy:

Bardziej szczegółowo

Jak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych

Jak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych Jak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych 1. Styczeń 2011 r. wybranie lokalizacji Zastanów się jakie miejsce będzie najlepsze na postawienie tablicy informacyjnej

Bardziej szczegółowo

Biuro Ruchu Drogowego

Biuro Ruchu Drogowego KOMENDA GŁÓWNA G POLICJI Biuro Ruchu Drogowego Kampania pod hasłem ODBLASKI ŻYCIA W okresie od stycznia do października 2008 roku miało miejsce: 40 725 wypadków drogowych, w wyniku których 51 987 osób

Bardziej szczegółowo

Instalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja... 1. Konfiguracja... 2. Uruchomienie i praca z raportem... 4. Metody wyszukiwania...

Instalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja... 1. Konfiguracja... 2. Uruchomienie i praca z raportem... 4. Metody wyszukiwania... Zawartość Instalacja... 1 Konfiguracja... 2 Uruchomienie i praca z raportem... 4 Metody wyszukiwania... 6 Prezentacja wyników... 7 Wycenianie... 9 Wstęp Narzędzie ściśle współpracujące z raportem: Moduł

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 3

Zapytanie ofertowe nr 3 I. ZAMAWIAJĄCY STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH M. WAWRZONEK I SPÓŁKA s.c. ul. Kopernika 2 90-509 Łódź NIP: 727-104-57-16, REGON: 470944478 Zapytanie ofertowe nr 3 II. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia

Bardziej szczegółowo

Opracowanie: mgr Krystyna Golba mgr Justyna Budak

Opracowanie: mgr Krystyna Golba mgr Justyna Budak 1 Wyniki badań ankietowych nt.,,bezpieczeństwa uczniów w szkole przeprowadzone wśród pierwszoklasistów Zespołu Szkól Technicznych w Mielcu w roku szkolnym 2007/2008 Celem ankiety było zdiagnozowanie stanu

Bardziej szczegółowo

Uzdrawiająca Moc Ducha Świętego

Uzdrawiająca Moc Ducha Świętego 1 / 5 Moc Ducha Świętego to miłość! Uzdrawiająca Moc Ducha Świętego to temat rekolekcji Rycerstwa św. Michała Archanioła, które odbyły się w dniach 13-14 grudnia 2013r. w Rycerce Górnej. Rekolekcje prowadził

Bardziej szczegółowo

Powołani do Walki EFEZJAN 6:10-24

Powołani do Walki EFEZJAN 6:10-24 Powołani do Walki EFEZJAN 6:10-24 Efezjan 6:10-24 10. W końcu, umacniajcie się w Panu oraz w Jego potężnej sile. 11. Włóżcie na siebie pełną zbroję Bożą, byście umieli sobie radzić z podstępami diabła.

Bardziej szczegółowo

Dodatkowe çwiczenia zintegrowane z podr cznikiem DziÊ i jutro. Cz Êç 1

Dodatkowe çwiczenia zintegrowane z podr cznikiem DziÊ i jutro. Cz Êç 1 Dodatkowe çwiczenia zintegrowane z podr cznikiem DziÊ i jutro. Cz Êç 1 Temat: Ja, czyli kto? Zapoznaj si z danymi przedstawionymi na wykresie. Nast pnie wykonaj polecenia. 1. Wska zdania prawdziwe. 1 2

Bardziej szczegółowo

STANOWISKO Nr 22/14/P-VII PREZYDIUM NACZELNEJ RADY LEKARSKIEJ z dnia 6 czerwca 2014 r.

STANOWISKO Nr 22/14/P-VII PREZYDIUM NACZELNEJ RADY LEKARSKIEJ z dnia 6 czerwca 2014 r. STANOWISKO Nr 22/14/P-VII PREZYDIUM NACZELNEJ RADY LEKARSKIEJ z dnia 6 czerwca 2014 r. w sprawie projektu rozporządzenia Ministra Zdrowia w sprawie limitu przyjęć na kierunki lekarski i lekarsko-dentystyczny

Bardziej szczegółowo

nierówności w sferze wpływów, obowiązków, praw, podziału pracy i płacy pomiędzy rządzącymi a rządzonymi.

nierówności w sferze wpływów, obowiązków, praw, podziału pracy i płacy pomiędzy rządzącymi a rządzonymi. TEMAT: Nierówności społeczne 6. 6. Główne obszary nierówności społecznych: płeć; władza; wykształcenie; prestiż i szacunek; uprzedzenia i dyskryminacje; bogactwa materialne. 7. Charakterystyka nierówności

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA DLA PRZETARGU NIEOGRANICZONEGO CZĘŚĆ II OFERTA PRZETARGOWA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA DLA PRZETARGU NIEOGRANICZONEGO CZĘŚĆ II OFERTA PRZETARGOWA Powiat Wrocławski z siedzibą władz przy ul. Kościuszki 131, 50-440 Wrocław, tel/fax. 48 71 72 21 740 SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA DLA PRZETARGU NIEOGRANICZONEGO CZĘŚĆ II OFERTA PRZETARGOWA

Bardziej szczegółowo

CO Z TĄ SZTUKĄ ZROBIĆ

CO Z TĄ SZTUKĄ ZROBIĆ ????? CO Z TĄ SZTUKĄ ZROBIĆ Odpowiadaliście już na pytanie, co to jest zabytek i dzieło sztuki (KONTEKSTY, możecie jeszcze raz posłuchać informacji o zabytku w naszej szafie dźwiękowej). Nauczyliście się

Bardziej szczegółowo

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci

Bardziej szczegółowo

Gdynia: Księgowość od podstaw Numer ogłoszenia: 60337-2012; data zamieszczenia: 15.03.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Gdynia: Księgowość od podstaw Numer ogłoszenia: 60337-2012; data zamieszczenia: 15.03.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi 1 z 5 2012-03-15 12:05 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.pupgdynia.pl Gdynia: Księgowość od podstaw Numer ogłoszenia: 60337-2012;

Bardziej szczegółowo

Druk nr 1013 Warszawa, 9 lipca 2008 r.

Druk nr 1013 Warszawa, 9 lipca 2008 r. Druk nr 1013 Warszawa, 9 lipca 2008 r. SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VI kadencja Komisja Nadzwyczajna "Przyjazne Państwo" do spraw związanych z ograniczaniem biurokracji NPP-020-51-2008 Pan Bronisław

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości

ZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości Znak sprawy: GP. 271.3.2014.AK ZAPYTANIE OFERTOWE Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości 1. ZAMAWIAJĄCY Zamawiający: Gmina Lubicz Adres: ul. Toruńska 21, 87-162 Lubicz telefon:

Bardziej szczegółowo

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych Jesteś tu: Bossa.pl Kurs giełdowy - Część 10 Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych Kontrakt terminowy jest umową pomiędzy dwiema stronami, z których jedna zobowiązuje się do nabycia a druga do

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do ubezpieczeƒ podró nych POLSKA

Wprowadzenie do ubezpieczeƒ podró nych POLSKA Wprowadzenie do ubezpieczeƒ podró nych POLSKA Witaj mi oêniku podró y, cieszymy si, e kupi eê nasze ubezpieczenie. Wiemy, e podczas swojej podró y chcesz si cieszyç wolnym czasem a bezpieczeƒstwo jest

Bardziej szczegółowo

Prezentacja Twórczości Artystycznej Dzieci i Młodzieży Miasta i Gminy Września TALENTY 2016

Prezentacja Twórczości Artystycznej Dzieci i Młodzieży Miasta i Gminy Września TALENTY 2016 Prezentacja Twórczości Artystycznej Dzieci i Młodzieży Miasta i Gminy Września TALENTY 2016 Serdecznie zapraszamy do udziału w imprezie, w zamyśle której jest spotkanie i integracja dziecięcych i młodzieżowych

Bardziej szczegółowo

WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA. Rada Europy. Strasburg, Francja SKARGA. na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka

WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA. Rada Europy. Strasburg, Francja SKARGA. na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA Rada Europy Strasburg, Francja SKARGA na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka oraz Artykułu 45-47 Regulaminu Trybunału 1 Adres pocztowy

Bardziej szczegółowo

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych ciosów jaki może nas spotkać w związku z dugą osobą jest

Bardziej szczegółowo

DROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM

DROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM DROGA KRZYŻOWA TY, KTÓRY CIERPISZ, PODĄŻAJ ZA CHRYSTUSEM Anna Golicz Wydawnictwo WAM Kraków 2010 Wydawnictwo WAM, 2010 Korekta Aleksandra Małysiak Projekt okładki, opracowanie graficzne i zdjęcia Andrzej

Bardziej szczegółowo

Objaśnienia wartości, przyjętych do Projektu Wieloletniej Prognozy Finansowej Gminy Golina na lata 2012-2015

Objaśnienia wartości, przyjętych do Projektu Wieloletniej Prognozy Finansowej Gminy Golina na lata 2012-2015 Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr XIX/75/2011 Rady Miejskiej w Golinie z dnia 29 grudnia 2011 r. Objaśnienia wartości, przyjętych do Projektu Wieloletniej Prognozy Finansowej Gminy Golina na lata 2012-2015

Bardziej szczegółowo

Techniki korekcyjne wykorzystywane w metodzie kinesiotapingu

Techniki korekcyjne wykorzystywane w metodzie kinesiotapingu Techniki korekcyjne wykorzystywane w metodzie kinesiotapingu Jak ju wspomniano, kinesiotaping mo e byç stosowany jako osobna metoda terapeutyczna, jak równie mo e stanowiç uzupe nienie innych metod fizjoterapeutycznych.

Bardziej szczegółowo

Współczesne problemy demograficzne i społeczne

Współczesne problemy demograficzne i społeczne Współczesne problemy demograficzne i społeczne Grupa A Wykres przedstawia rzeczywistą i prognozowaną liczbę ludności w latach 2000 2050 w czterech regionach o największej liczbie ludności. Wykonaj polecenia

Bardziej szczegółowo

O Królowaniu królowi Cypru fragmenty

O Królowaniu królowi Cypru fragmenty œw. Tomasz z Akwinu* O Królowaniu królowi Cypru fragmenty Rozdzia³ 15: O tym, e pojêcie rz¹dów zaczerpniête zosta³o z rz¹dów boskich 15.1. I jak za³o enia miasta lub królestwa odpowiednio zaczerpniêto

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3 PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 29/2 SEMESTR 3 Rozwiązania zadań nie były w żaden sposób konsultowane z żadnym wiarygodnym źródłem informacji!!!

Bardziej szczegółowo

R E G U L A M I N FINANSOWANIA PRAC REMONTOWYCH REALIZOWANYCH W POSZCZEGÓLNYCH NIERUCHOMOŚCIACH / BUDYNKACH/ ŚRODKAMI WSPÓLNYMI SPÓŁDZIELNI

R E G U L A M I N FINANSOWANIA PRAC REMONTOWYCH REALIZOWANYCH W POSZCZEGÓLNYCH NIERUCHOMOŚCIACH / BUDYNKACH/ ŚRODKAMI WSPÓLNYMI SPÓŁDZIELNI R E G U L A M I N FINANSOWANIA PRAC REMONTOWYCH REALIZOWANYCH W POSZCZEGÓLNYCH NIERUCHOMOŚCIACH / BUDYNKACH/ ŚRODKAMI WSPÓLNYMI SPÓŁDZIELNI PODSTAWA PRAWNA 1. 1. Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r.kodeks

Bardziej szczegółowo

Przybyło milionerów w Podlaskiem. Podsumowanie Kampanii PIT za 2014 rok

Przybyło milionerów w Podlaskiem. Podsumowanie Kampanii PIT za 2014 rok Przybyło milionerów w Podlaskiem. Podsumowanie Kampanii PIT za 2014 rok Rośnie popularność składania deklaracji przez internet, systematycznie przybywa osób zarabiających za granicą, a ulga na dzieci jest

Bardziej szczegółowo

Dr inż. Andrzej Tatarek. Siłownie cieplne

Dr inż. Andrzej Tatarek. Siłownie cieplne Dr inż. Andrzej Tatarek Siłownie cieplne 1 Wykład 3 Sposoby podwyższania sprawności elektrowni 2 Zwiększenie sprawności Metody zwiększenia sprawności elektrowni: 1. podnoszenie temperatury i ciśnienia

Bardziej szczegółowo

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY

KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH. Wniosek DECYZJA RADY KOMISJA WSPÓLNOT EUROPEJSKICH Bruksela, dnia 13.12.2006 KOM(2006) 796 wersja ostateczna Wniosek DECYZJA RADY w sprawie przedłużenia okresu stosowania decyzji 2000/91/WE upoważniającej Królestwo Danii i

Bardziej szczegółowo

W N I O S E K O PRZYZNANIE ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO NA DOFINANSOWANIE KOSZTÓW KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO PRACOWNIKÓW I PRACODAWCY ...

W N I O S E K O PRZYZNANIE ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO NA DOFINANSOWANIE KOSZTÓW KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO PRACOWNIKÓW I PRACODAWCY ... ... (pieczęć wnioskodawcy) Dyrektor Powiatowego Urzędu Pracy w Gryficach W N I O S E K O PRZYZNANIE ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO NA DOFINANSOWANIE KOSZTÓW KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO PRACOWNIKÓW

Bardziej szczegółowo

Słuchaj, Izraelu! Pan Bóg nasz, Pan JEST JEDEN. (Marek 12,29).

Słuchaj, Izraelu! Pan Bóg nasz, Pan JEST JEDEN. (Marek 12,29). Jedynemu Bogu, Panu i mojemu Zbawicielowi, JEZUSOWI CHRYSTUSOWI, dziękuję. Słuchaj, Izraelu! Pan Bóg nasz, Pan JEST JEDEN. (Marek 12,29). Nie znam większej radości, niż radość pisania o naszym Bogu, Panu

Bardziej szczegółowo

Załącznik do zarządzenia Rektora Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Nr 8/2013 z 4 marca 2013 r.

Załącznik do zarządzenia Rektora Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Nr 8/2013 z 4 marca 2013 r. Załącznik do zarządzenia Rektora Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Nr 8/2013 z 4 marca 2013 r. Zasady i tryb przyznawania oraz wypłacania stypendiów za wyniki w nauce ze Studenckiego

Bardziej szczegółowo

Mahomet. Syracydes.pl

Mahomet. Syracydes.pl Islam Mahomet (ur. 570 zm. 632 r.) W 595 r. małżeństwo z Chadidżą. Około 610 r. - wizje anioła Gabriela. Ucieczka z Mekki do Medyny 15 lipca 622 r. tradycyjna data narodzin islamu. Podział po śmierci Mahometa:

Bardziej szczegółowo

1 Przedmiot Umowy 1. Przedmiotem umowy jest sukcesywna dostawa: publikacji książkowych i nutowych wydanych przez. (dalej zwanych: Publikacjami).

1 Przedmiot Umowy 1. Przedmiotem umowy jest sukcesywna dostawa: publikacji książkowych i nutowych wydanych przez. (dalej zwanych: Publikacjami). WZÓR UMOWY ANALOGICZNY dla CZĘŚCI 1-10 UMOWA o wykonanie zamówienia publicznego zawarta w dniu.. w Krakowie pomiędzy: Polskim Wydawnictwem Muzycznym z siedzibą w Krakowie 31-111, al. Krasińskiego 11a wpisanym

Bardziej szczegółowo

Powiatowy Urząd Pracy w Rawie Mazowieckiej

Powiatowy Urząd Pracy w Rawie Mazowieckiej ...... pieczęć firmowa wnioskodawcy (miejscowość i data) Powiatowy Urząd Pracy w Rawie Mazowieckiej WNIOSEK PRACODAWCY O PRZYZNANIE ŚRODKÓW Z KRAJOWEGO FUNDUSZU SZKOLENIOWEGO NA KSZTAŁCENIE USTAWICZNE

Bardziej szczegółowo

jest częściowe pokrycie wydatków związanych z wychowaniem dziecka, w tym z opieką nad nim i zaspokojeniem jego potrzeb życiowych.

jest częściowe pokrycie wydatków związanych z wychowaniem dziecka, w tym z opieką nad nim i zaspokojeniem jego potrzeb życiowych. Praktyczny poradnik Celem świadczenia wychowawczego jest częściowe pokrycie wydatków związanych z wychowaniem dziecka, w tym z opieką nad nim i zaspokojeniem jego potrzeb życiowych. W zakładce "wnioski

Bardziej szczegółowo

Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, 18.11.2010 r.

Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, 18.11.2010 r. Zadania polityki pomocy społecznej i polityki rynku pracy w zwalczaniu wykluczenia społecznego Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa Warszawa, 18.11.2010 r. Piotr B dowski2010

Bardziej szczegółowo

Likwidacja barier architektonicznych to usuwanie tego, co przeszkadza ci korzystać z budynków, chodników, ulic i innych miejsc oraz mebli i sprzętów.

Likwidacja barier architektonicznych to usuwanie tego, co przeszkadza ci korzystać z budynków, chodników, ulic i innych miejsc oraz mebli i sprzętów. 1 Likwidacja barier architektonicznych to usuwanie tego, co przeszkadza ci korzystać z budynków, chodników, ulic i innych miejsc oraz mebli i sprzętów. Likwidacja barier architektonicznych to na przykład

Bardziej szczegółowo

Na podstawie art.4 ust.1 i art.20 lit. l) Statutu Walne Zebranie Stowarzyszenia uchwala niniejszy Regulamin Zarządu.

Na podstawie art.4 ust.1 i art.20 lit. l) Statutu Walne Zebranie Stowarzyszenia uchwala niniejszy Regulamin Zarządu. Na podstawie art.4 ust.1 i art.20 lit. l) Statutu Walne Zebranie Stowarzyszenia uchwala niniejszy Regulamin Zarządu Regulamin Zarządu Stowarzyszenia Przyjazna Dolina Raby Art.1. 1. Zarząd Stowarzyszenia

Bardziej szczegółowo

Omnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan

Omnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan Omnec Onec Zbiór tekstów - Część III - List od Wenusjan Venusian Script Collection of Texts Part III - Copyright 2000 by Omnec Onec Zbiór tekstów Part III - Copyright 2000 by Omnec Onec Kopiowanie i rozpowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Przechlewie

Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Przechlewie Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Przechlewie I. Formy oceniania ucznia. Pomiar osiągnięć ucznia odbywa się w całym procesie katechizacji za pomocą następujących

Bardziej szczegółowo

1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH (CYKL A I B) I NIESTACJONARNYCH

1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH (CYKL A I B) I NIESTACJONARNYCH 1 Szczegółowe przepisy wykonawcze na rok akadem. 2010/11 wprowadzające w życie Zarządzenie Rektora PWT we Wrocławiu w sprawie nauczania języków obcych na PWT we Wrocławiu z dnia 29 września 2009 r. 1.

Bardziej szczegółowo

2.Prawo zachowania masy

2.Prawo zachowania masy 2.Prawo zachowania masy Zdefiniujmy najpierw pewne podstawowe pojęcia: Układ - obszar przestrzeni o określonych granicach Ośrodek ciągły - obszar przestrzeni którego rozmiary charakterystyczne są wystarczająco

Bardziej szczegółowo

DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku

DZIECI I ICH PRAWA. Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku DZIECI I ICH PRAWA Prawa Dziecka są dla wszystkich dzieci bez wyjątku i jakiejkolwiek dyskryminacji, niezaleŝnie od koloru skóry, płci, języka, jakim się posługuje, urodzenia oraz religii. Zostały one

Bardziej szczegółowo

Regulamin przeprowadzania rokowań na sprzedaż lub oddanie w użytkowanie wieczyste nieruchomości stanowiących własność Gminy Wałbrzych

Regulamin przeprowadzania rokowań na sprzedaż lub oddanie w użytkowanie wieczyste nieruchomości stanowiących własność Gminy Wałbrzych Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 901/2012 Prezydenta Miasta Wałbrzycha z dnia 19.11.2012 r. Regulamin przeprowadzania rokowań na sprzedaż lub oddanie w użytkowanie wieczyste nieruchomości stanowiących

Bardziej szczegółowo

W N I O S E K PM/01/01/W

W N I O S E K PM/01/01/W PM/01/01/W Urzędowa pieczęć wpływu: W N I O S E K 1) o przydział lokalu z mieszkaniowego zasobu Gminy Piaseczno * 2) o zamianę lokalu * * niepotrzebne skreślić Imię i nazwisko wnioskodawcy.. Adres zamieszkania.

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:...

Kwestionariusz AQ. Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:... Kwestionariusz AQ Imię i nazwisko:... Płeć:... Data urodzenia:... Dzisiejsza data:... Poniżej znajduje lista stwierdzeń. Proszę przeczytać każde stwierdzenie bardzo dokładnie i zaznaczyć, w jakim stopniu

Bardziej szczegółowo

INSTYTUCJE WYMIARU SPRAWIEDLIWOŚCI WARSZAWA, LIPIEC 2000

INSTYTUCJE WYMIARU SPRAWIEDLIWOŚCI WARSZAWA, LIPIEC 2000 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

ZAMAWIAJĄCY. Regionalna Organizacja Turystyczna Województwa Świętokrzyskiego SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA (DALEJ SIWZ )

ZAMAWIAJĄCY. Regionalna Organizacja Turystyczna Województwa Świętokrzyskiego SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA (DALEJ SIWZ ) ZAMAWIAJĄCY Regionalna Organizacja Turystyczna Województwa Świętokrzyskiego SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA (DALEJ SIWZ ) Świadczenie kompleksowych usług konferencyjnych i towarzyszących na

Bardziej szczegółowo

WZÓR. Nazwisko. Kod pocztowy

WZÓR. Nazwisko. Kod pocztowy WZÓR Nazwa organu właściwego prowadzącego postępowanie w sprawie świadczeń rodzinnych: Adres: WNIOSEK O USTALENIE PRAWA DO ZASIŁKU PIELĘGNACYJNEGO Część I Dane osoby ubiegającej się o ustalenie prawa do

Bardziej szczegółowo

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy. Po wejściu na stronę pucharino.slask.pl musisz się zalogować (Nazwa użytkownika to Twój redakcyjny pseudonim, hasło sam sobie ustalisz podczas procedury rejestracji). Po zalogowaniu pojawi się kilka istotnych

Bardziej szczegółowo

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk Marzena Kococik Olga Kuśmierczyk Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Krzemieniewicach Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk Konkursy wyzwalają aktywność

Bardziej szczegółowo

Czy zdążyłbyś w czasie, w jakim potrzebuje światło słoneczne, aby dotrzeć do Saturna, oglądnąć polski hit kinowy: Nad życie Anny Pluteckiej-Mesjasz?

Czy zdążyłbyś w czasie, w jakim potrzebuje światło słoneczne, aby dotrzeć do Saturna, oglądnąć polski hit kinowy: Nad życie Anny Pluteckiej-Mesjasz? ZADANIE 1. (4pkt./12min.) Czy zdążyłbyś w czasie, w jakim potrzebuje światło słoneczne, aby dotrzeć do Saturna, oglądnąć polski hit kinowy: Nad życie Anny Pluteckiej-Mesjasz? 1. Wszelkie potrzebne dane

Bardziej szczegółowo

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony Uwagi ogólne Definicja umowy Umowa o pracę stanowi dokument stwierdzający zatrudnienie w ramach stosunku pracy. Według ustawowej definicji jest to zgodne oświadczenie

Bardziej szczegółowo

1. Uczniowie kończący gimnazja, dla których organem prowadzącym jest Miasto Bielsko-Biała, wprowadzają swoje dane do komputera w swoich gimnazjach.

1. Uczniowie kończący gimnazja, dla których organem prowadzącym jest Miasto Bielsko-Biała, wprowadzają swoje dane do komputera w swoich gimnazjach. Regulamin rekrutacji do klas pierwszych VIII Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół Medycznych i Ogólnokształcących w Bielsku - Białej w roku szkolnym 2015/2016 Na podstawie postanowienia Śląskiego

Bardziej szczegółowo

Co zrobić, jeśli uważasz, że decyzja w sprawie zasiłku mieszkaniowego lub zasiłku na podatek lokalny jest niewłaściwa

Co zrobić, jeśli uważasz, że decyzja w sprawie zasiłku mieszkaniowego lub zasiłku na podatek lokalny jest niewłaściwa Polish Co zrobić, jeśli uważasz, że decyzja w sprawie zasiłku mieszkaniowego lub zasiłku na podatek lokalny jest niewłaściwa (What to do if you think the decision about your Housing Benefit or Council

Bardziej szczegółowo