TURYSTYKA I REKREACJA

Transkrypt

1 Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne program obowiązujący od roku akademickiego 2014/15 TURYSTYKA I REKREACJA Łódź

2 1. Nazwa kierunku studiów Turystyka i rekreacja. 2. Opis kierunku Tradycje kształcenia kadr dla turystyki na poziomie uniwersyteckim sięgają w naszym środowisku 1977 roku, kiedy to uruchomiono, jedno z pierwszych w Polsce, Podyplomowe Studium Turystyki. Duże zainteresowanie turystyką wśród młodzieży ubiegającej się o przyjęcie na studia geograficzne, przy równoczesnym rozwoju kadrowym Katedry Geografii Miast i Turyzmu, były głównym powodem podjęcia starań o uruchomienie na Uniwersytecie Łódzkim samodzielnej specjalności geografia turyzmu i hotelarstwa z naborem od pierwszego roku na pięcioletnie studia magisterskie. Specjalność ta została uruchomiona na kierunku geograficznym począwszy od roku akademickiego 1994/1995. Była to jedyna w polskich uniwersytetach tego typu specjalność. Koordynatorem programowym tej formy kształcenia została Katedra Geografii Miast i Turyzmu. Idea kształcenia na tej nowej, unikatowej specjalności była w prostej linii kontynuacją zamierzeń przyjętych dla specjalizacji z geografii turyzmu, w naturalny sposób rozszerzoną o problematykę hotelarstwa, która była nowym segmentem kształcenia. Autorzy tej idei, określając sylwetkę absolwenta zakładali m.in., że powinien on łączyć w sobie wiedzę i umiejętności pozwalające zrozumieć współczesny świat, potrzeby człowieka i jego problemy oraz zasady ekonomiki, zarządzania i organizacji różnych form nowoczesnej turystyki. Koncepcja programowa specjalności zakładała, że absolwent powinien otrzymać w miarę wszechstronne i rozległe wykształcenie, co miało być jego atutem na współczesnym rynku pracy. W miejsce samodzielnego kierunku geografia turyzmu i hotelarstwa w 2004 r. uruchomiono kierunek turystyka i rekreacja w systemie dwustopniowym, tj. trzyletnich studiów licencjackich i dwuletnich uzupełniających studiów magisterskich. Kierunek obejmuje moduły podzielone na przedmioty obligatoryjne, ćwiczenia terenowe i zawodowe, które każdego roku student odbywa w innej instytucji (park narodowy, muzeum, gmina turystyczna, obiekt noclegowy, biuro turystyczne) oraz ćwiczenia terenowe przedmiotowe i regionalne. Wspomniane bloki tematyczne obejmują wiedzę z zakresu: geografii, turyzmu, hotelarstwa, nauk humanistycznych, społecznych i ekonomicznych, metod badań i technik naukowych, języków obcych, kultury fizycznej i rekreacji. Zgodność z krajowymi ramami kwalifikacji ustalona jest dla obszaru kształcenia nauk przyrodniczych. Część zakładanych efektów kształcenia odnosi się także do obszaru nauk społecznych i humanistycznych. Tworząc program uwzględniono: wzorce międzynarodowe, przygotowanie absolwentów do potrzeb rynku pracy, przygotowanie do bycia aktywnym obywatelem w demokratycznym społeczeństwie, a także szeroko rozumiany rozwój osobowy osób kształconych, w tym podtrzymanie i rozwój podstaw tzw. wiedzy zaawansowanej. 3. Poziom kształcenia Studia I stopnia. 2

3 4. Profil kształcenia Praktyczny 5. Formy studiów Studia stacjonarne i niestacjonarne. 6. Zasadnicze cele kształcenia, w tym nabywane kwalifikacje Głównym celem kształcenia jest wyposażenie absolwenta w wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne, umożliwiające samodzielne badanie, analizowanie i syntetyzowanie relacji kształtujących przestrzeń turystyczną i rekreacyjną, w tym prawidłowe rozumienie wzajemnych relacji między środowiskiem przyrodniczym i antropogenicznym a działalnością gospodarczą człowieka, dynamiki tych relacji oraz ich wpływu na zmiany w funkcjonowaniu przestrzeni turystycznej i rekreacyjnej, zróżnicowanej terytorialnie. Szczególny nacisk w procesie kształcenia położony został na łączenie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych w zakresie turystyki, hotelarstwa i rekreacji, m.in.: - wykształcenie praktycznych umiejętności zawodowych niezbędnych do podjęcia pracy w różnorodnych instytucjach, organizacjach i przedsiębiorstwach, związanych z turystyką, hotelarstwem i rekreacją, jak również na różnych stanowiskach. Umiejętności praktyczne student zdobywa przede wszystkim podczas wielu, o różnym profilu ćwiczeń terenowych i praktyk zawodowych; - przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu turystyki, hotelarstwa, rekreacji i geografii turyzmu, poszerzonego o podstawową wiedzę z tych dyscyplin naukowych, które wnoszą swój wkład do rozwoju turystyki, hotelarstwa i rekreacji, w szczególności geografii turyzmu. Dotyczy to zwłaszcza nauk przyrodniczych (geografia, ekologia, biologia, ochrona środowiska), nauk społecznych (ekonomia, marketing i zarządzanie, prawo, psychologia, socjologia i pedagogika). W ramach przedmiotów do wyboru wiedza przekazywana studentom ma charakter specjalistyczny, związana jest z dorobkiem i osiągnięciami kadry naukowej Instytutu Geografii Miast i Turyzmu oraz kadry współpracującej z Instytutem, reprezentującej zawody branżowe, posiadającej wiedzę i doświadczenie praktyczne; - wykształcenie umiejętności kreatywnego myślenia realizowane jest poprzez następujące funkcje dydaktyczne: 1) informacyjną (pragnienie odkrywania i rozumienia świata), 2) badawczą (aktywizowanie do samodzielnego rozwiązywania problemów), 3) transformacyjną (wykorzystywanie zdobywanych kwalifikacji w praktyce), 4) kreacyjną (pragnienie samodzielnego kształcenie w zróżnicowanym zakresie), 5) partnerską (współpraca zespołowa); - wykształcenie umiejętności badawczych i analitycznych, pozyskiwania wiedzy w oparciu o różne źródła; - wykształcenie kadry obsługującej ruch turystyczny, zarządzającej obiektami turystycznymi i rekreacyjnymi, organizującej i zarządzającej przestrzenią turystyczną; - wykształcenie praktycznych umiejętności językowych w zakresie nawiązywania specjalistycznych kontaktów w działalności zawodowej i komunikowania się w co najmniej jednym języku obcym 3

4 nowożytnym. Powyżej mowa o wykształceniu umiejętności językowych na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. Ważnym aspektem kształcenia jest przygotowanie studenta do: efektywnej pracy indywidualnej i grupowej, merytorycznej dyskusji wyników badań i obserwacji, umiejętności formułowania opinii oraz prezentacji (ustnej i pisemnej) uzyskanych wyników prac badawczych. Dynamika zjawisk i procesów zachodzących w środowisku geograficznym powinna także uświadomić konieczność stałego uaktualniania swojej wiedzy, podnoszenia kwalifikacji i ciągłego rozwoju. 7. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Licencjat turystyki i rekreacji Tytuł zawodowy otrzymują absolwenci, którzy osiągną na studiach I stopnia, w toku zaliczeń i egzaminów, minimalną liczbę 181 punktów ECTS, uzyskają pozytywną ocenę pracy licencjackiej oraz złożą egzamin licencjacki. 8. Możliwe obszary zatrudnienia i kontynuacja kształcenia Absolwent studiów kierunku turystka i rekreacja to człowiek posiadający szerokie zainteresowania, obdarzony umiejętnościami rozumienia oraz kojarzenia zjawisk i procesów geograficznych, społecznych i gospodarczych. Powinien być wrażliwym na otaczającą rzeczywistość humanistą i społecznikiem, a także propagatorem i organizatorem turystyki i rekreacji. Zgodnie z posiadaną wiedzą i umiejętnościami uzyskanymi podczas studiów I stopnia, absolwent jest przygotowany do prowadzenia własnej działalności gospodarczej oraz do pracy na stanowiskach związanych z turystyką i rekreacją w: biurach podróży, hotelach, ośrodkach wypoczynkowych, sportowych i rekreacyjnych, centrach rekreacji i odnowy biologicznej, centrach informacji turystycznej, innych obiektach turystycznych (produktach turystycznych) i rekreacyjnych na stanowiskach związanych z organizacją, obsługą i zarządzaniem ruchem turystycznym (menadżer, pilot, przewodnik) oraz organizacją rekreacji (instruktor) administracji rządowej i samorządowej (organizacja i zarządzanie przestrzenią turystyczną i produktami turystycznymi), organizacjach pozarządowych, fundacjach i stowarzyszeniach, szkolnictwie zawodowym. Kontynuacja kształcenia Absolwent studiów licencjackich może kontynuować kształcenie na studiach magisterskich, których rekrutacja i wymagania wstępne przewidują kompetencje zdobyte na studiach I stopnia turystyki i rekreacji. Może także kontynuować kształcenie na studiach magisterskich w krajach, w których obowiązuje dwustopniowy system kształcenia uniwersyteckiego. Dla absolwenta studiów I stopnia turystyki i rekreacji dostępne są studia podyplomowe i kursy dokształcające na Uniwersytecie Łódzkim i innych uczelniach, uzupełniające jego wykształcenie. 4

5 9. Kompetencje kandydata Oferta studiów licencjackich na kierunku turystyka i rekreacja kierowana jest do absolwentów różnych typów szkół ponadgimnazjalnych, którzy legitymują się świadectwem maturalnym, zdawali egzamin maturalny z geografii i języka obcego (wykorzystują wiedzę z zakresu geografii oraz potrafią posługiwać się językiem obcym co najmniej w stopniu podstawowym), uzyskali odpowiednią liczbę punktów, mają na świadectwie dojrzałości ocenę z wychowania fizycznego i posiadają dobry stan zdrowia, umożliwiający zwiększoną aktywność fizyczną. 10. Zasady rekrutacji Zasady przyjęć na studia zatwierdzane są z półtorarocznym wyprzedzeniem przez Radę Wydziału, po czym Senat UŁ podejmuje odpowiednią uchwałę, która podawana jest do ogólnej wiadomości. Informacje o rekrutacji, programie i organizacji studiów na kierunku turystyka i rekreacja są dostępne w Internecie na stronach Uniwersytetu Łódzkiego, stronie Wydziału Nauk Geograficznych, stronie Instytutu Geografii Miast i Turyzmu, materiałach wydawanych na potrzeby akcji promocyjnych itp. Studia pierwszego stopnia (licencjackie 3-letnie) - stacjonarne Orientacyjny limit miejsc: 100 Kategoria przedmiotu 1 maksymalnie jeden (wymagany) 2 maksymalnie jeden (wymagany) 3 maksymalnie dwa (nie wymagane) Przedmioty geografia język obcy dwa dowolne przedmioty zdawane na maturze UWAGA: - do e-rekrutacji na kierunek turystyka i rekreacja mogą przystąpić kandydaci, którzy mają na świadectwie ukończenia szkoły średniej ocenę z wychowania fizycznego; osoby zwolnione z wychowania fizycznego nie będą kwalifikowane; - kandydaci powinni posiadać dobry stan zdrowia, umożliwiający zwiększoną aktywność fizyczną. Studia pierwszego stopnia (licencjackie 3-letnie) - niestacjonarne (zaoczne) Orientacyjny limit miejsc: 60 Kierunek zostanie uruchomiony w przypadku zgłoszenia się co najmniej 30 osób Zasady przyjęć: Na podstawie złożenia wymaganych dokumentów w przypadku zbyt dużej liczby zgłoszeń zasady takie jak dla studiów stacjonarnych. UWAGA: - do e-rekrutacji na kierunek turystyka i rekreacja mogą przystąpić kandydaci, którzy mają na świadectwie ukończenia szkoły średniej ocenę z wychowania fizycznego; osoby zwolnione z wychowania fizycznego nie będą kwalifikowane, - kandydaci powinni posiadać dobry stan zdrowia, umożliwiający zwiększoną aktywność fizyczną. 5

6 11. Wskazanie dziedzin i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia Zgodność z krajowymi ramami kwalifikacji ustalona jest dla obszaru kształcenia nauk przyrodniczych (geografia, geografia turyzmu), uzupełniona dyscyplinami z obszaru nauk społecznych. Część zakładanych efektów kształcenia odnosi się także do obszaru nauk humanistycznych (historia sztuki)(tab.1.). Tab. 1. Efekty kształcenia odnoszą się do następujących dziedzin i dyscyplin naukowych. Obszar wiedzy Dziedzina nauki Dyscypliny naukowe obszar nauk przyrodniczych obszar nauk społecznych obszar nauk humanistycznych dziedzina nauk o Ziemi dziedzina nauk biologicznych dziedzina nauk społecznych dziedzina nauk ekonomicznych dziedzina nauk prawnych dziedzina nauk humanistycznych geografia (w tym geografia turyzmu) biologia ekologia ochrona środowiska nauki o polityce pedagogika psychologia socjologia ekonomia finanse nauki o zarządzaniu nauki o administracji prawo historia sztuki 12. Przyporządkowanie do obszarów kształcenia Kierunek turystyka i rekreacja jest przyporządkowany do obszaru nauk przyrodniczych (wszystkie efekty) i obszaru nauk społecznych (wybrane efekty), uzupełniony efektami kształcenia z obszaru nauk humanistycznych (wybrane efekty). 13. Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do obszarowych efektów Tab. 2. Analiza zgodności efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja, studia I stopnia, deskryptorami obszarowymi. Profil praktyczny. Kod Absolwent kierunku turystyka i rekreacja:... 14T1P_W01 Wiedza ma podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych problemów, miejsca i znaczenia turystyki, hotelarstwa i rekreacji w systemie nauk, w szczególności geografii turyzmu, ich specyfiki przedmiotowej, terminologicznej i metodologicznej, ich relacjach i powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi z obszaru nauk przyrodniczych i społecznych oraz podstawowymi dziedzinami działalności społeczno-gospodarczej Odniesienie do obszaru nauk przyrodniczych P1P_W01 P1P_W02 P1P_W04 P1P_W05 P1P_W08 Odniesienie do obszaru nauk społecznych S1P_W01 S1P_W05 S1P_W06 S1P_W07 S1P_W09 Odniesienie do obszaru nauk humanistycznych H1P_W02 H1P_W03 6

7 14T1P_W02 ma podstawową wiedzę o typowych dla turystyki, hotelarstwa i rekreacji rodzajach struktur i instytucji politycznych, prawnych, ekonomicznych, społecznych, kulturalnych i przyrodniczych w szczególności o ich podstawowych elementach, organizacji, funkcjonowaniu i relacjach między nimi, w tym organizacji przestrzeni turystycznej i obsługi ruchu turystycznego, krajoznawstwa, wykorzystania potencjału kulturowego I przyrodniczego na potrzeby organizacji przestrzeni turystycznej i rekreacyjnej P1P_W01 P1P_W02 P1P_W04 P1P_W08 P1P_W11 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W08 S1P_W09 H1P_W02 H1P_W03 14T1P_W03 zna zasady organizowania ruchu turystycznego, organizowania i realizowania imprez turystycznych i rekreacyjnych, obsługi na poszczególnych etapach podróży (w tym pilotaż i przewodnictwo), instruktażu rekreacyjnego w wybranych obszarach działalności turystycznej i rekreacyjnej oraz wiedzę z zakresu marketingu i zarządzania P1P_W04 P1P_W08 P1P_W09 P1P_W11 S1P_W01 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 SP1_W07 SP1_W08 14T1P_W04 zna rodzaje więzi społecznych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla turystyki, hotelarstwa i rekreacji oraz rządzące nimi prawidłowości, w szczególności psychologii, pedagogiki, socjologii, ekonomii, zarządzania, prawa, ekologii, biologii, geografii, ochrony środowiska oraz historii sztuki P1P_W01 P1P_W04 P1P_W05 P1P_W08 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W08 H1P_W02 H1P_W03 14T1P_W05 ma wiedzę o człowieku, jego potrzebach i rodzajach zachowań społecznych, fizjologicznych, w tym wyodrębniających się rodzajach i kategoriach popytowych zachowań turystycznych i wolnoczasowych, ma wiedzę o człowieku jako podmiocie korzystającym z produktów rynkowych w zakresie turystyki, hotelarstwa i rekreacji, ma wiedzę o człowieku jako podażowym podmiocie organizującym przestrzeń geograficzną, turystyczną i rekreacyjną oraz ruch turystyczny, ich struktury i zasady funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach P1P_W01 P1P_W02 P1P_W04 P1P_W05 P1P_W08 P1P_W09 P1P_W11 S1P_W01 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W06 SP1_W07 14T1P_W06 ma wiedzę z zakresu nauk ścisłych, statystyki i informatyki pozwalających zrozumieć, opisać i interpretować zjawiska turystyczne i rekreacyjne (w tym procesy przyrodnicze i społeczne), struktury i procesy w nich i między nimi zachodzące, opierając się na podstawach empirycznych i rozumiejąc znaczenie metod badań terenowych (w tym badań społecznych), technologii informatycznych, statystyki i kartografii oraz metod matematycznych. Posiada wiedzę o podstawowych metodach i narzędziach badawczych, w tym technikach pozyskiwania danych, odpowiednich dla badania ruchu turystycznego, innych zjawisk turystycznych i rekreacyjnych oraz ich analizy przestrzennej (GIS), wykorzystując osiągnięcia naukowe P1P_W02 P1P_W03 P1P_W04 P1P_W06 P1P_W07 S1P_W01 S1P_W06 14T1P_W07 ma wiedzę o normach i regułach organizujących struktury i instytucje turystyczne, hotelarskie i rekreacyjne, przestrzeń turystyczną i rekreacyjną, w tym regulacje prawne i zasady organizowania turystyki, hotelarstwa i rekreacji, zna kodeks etyki w turystyce i rekreacji P1P_W04 P1P_W09 P1P_W10 P1P_W11 S1P_W03 S1P_W07 H1P_W02 H1P_W03 14T1P_W08 14T1P_W09 14T1P_W10 14T1P_W11 ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji turystycznych, hotelarskich i rekreacyjnych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian, rejestrowanych w przestrzeni geograficznej i społecznej ma wiedzę na temat historii geografii turyzmu, turystyki, rekreacji, hotelarstwa, krajoznawstwa w Polsce i na świecie, zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności i prawa autorskiego zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej, w szczególności produktu turystycznego, rekreacyjnego i hotelarskiego, wykorzystując wiedzę z zakresu przedsiębiorczości, ekonomii, zarządzania i marketingu w turystyce, hotelarstwie i rekreacji, oraz z dziedzin nauki i dyscyplin naukowych wykorzystywanych w organizacji przestrzeni turystycznej i rekreacyjnej oraz obsłudze ruchu turystycznego P1P_W07 P1P_W08 P1P_W04 P1P_W02 P1P_W07 P1P_W08 P1P_W10 P1P_W11 P1P_W07 P1P_W10 P1P_W11 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W06 S1P_W08 S1P_W09 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W08 S1P_W09 S1P_W02 S1P_W07 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W07 7

8 14T1P_W12 14T1P_W13 wie jak wykorzystywać potencjał przyrodniczy i antropogeniczny na potrzeby tworzenia atrakcji i produktów turystycznych oraz innych przedsięwzięć związanych z zagospodarowaniem turystycznym i rekreacyjnym przestrzeni geograficznej zna i rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze, fizyczno-geograficzne i społeczno-ekonomiczne, kształtujące przestrzeń geograficzną i turystyczną (w tym walory przyrodnicze i antropogeniczne), posiada wiedzę na temat procesów kształtujących środowisko przyrodnicze i geograficzne, w tym środowisko życia człowieka oraz samego człowieka P1P_W01 P1P_W04 P1P_W05 P1P_W07 P1P_W08 P1P_W10 P1P_W11 P1P_W01 P1P_W02 P1P_W03 P1P_W04 P1P_W05 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W05 S1P_W08 S1P_W09 H1P_W02 H1P_W03 H1P_W02 H1P_W03 14T1P_W14 ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii turystycznej, hotelarskiej i rekreacyjnej oraz geograficznej, przyrodniczej (w tym fizjologii człowieka), społecznej, humanistycznej i ścisłej, a także pojęć mających bezpośrednie odniesienie do praktycznych zastosowań wiedzy geograficznej, przyrodniczej, społecznej, humanistycznej i ścisłej w turystyce i rekreacji oraz w badaniach nad zjawiskami turystycznymi i rekreacyjnymi P1P_W01 P1P_W02 P1P_W04 P1P_W05 S1P_W01 S1P_W06 S1P_W09 H1P_W02 H1P_W03 14T1P_W15 rozumie związki między osiągnięciami nauk przyrodniczych (w tym geografii, ekologii, ochrony środowiska), nauk społecznych (w tym nauk o polityce, komunikacji społecznej, pedagogiki, psychologii, socjologii, nauk ekonomicznych i prawnych), ścisłych (w tym informatyki), humanistycznych (w tym historii sztuki, kulturoznawstwa), a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym w ramach turystyki i rekreacji, z uwzględnieniem zrównoważonego rozwoju P1P_W01 P1P_W04 P1P_W05 P1P_W06 P1P_W08 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W08 S1P_W09 H1P_W02 H1P_W03 14T1P_W16 14T1P_W17 zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii w turystyce, hotelarstwie i rekreacji ma wiedzę na temat zagadnień, struktur oraz rodzajów więzi i ich historycznej ewolucji, determinujących zachowania i potrzeby poznawcze, wypoczynkowe i zdrowotne człowieka, jak zagospodarowanie i atrakcyjność turystyczna i rekreacyjna, walory przyrodnicze i antropogeniczne, geografia turystyczna, geografia społeczno-ekonomiczna, geografia fizyczna i geografia regionalna, w tym zagadnień szczegółowych jak architektura, muzealnictwo, obsługa ruchu turystycznego, hotelarstwo, fizjologia człowieka itp., ma wiedzę na temat oceny i sposobów wykorzystania potencjału antropogenicznego i przyrodniczego w turystyce i rekreacji P1P_W09 P1P_W01 P1P_W02 P1P_W03 P1P_W04 P1P_W05 P1P_W11 S1P_W01 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W06 H1P_W02 H1P_W03 14T1P_U01 Umiejętności potrafi prawidłowo obserwować i interpretować procesy i zjawiska społeczne, kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne, fizjologiczne i przestrzenne, specyficzne dla turystyki, hotelarstwa i rekreacji oraz właściwie analizować przyczyny, ich przebieg i skutki (dla człowieka i środowiska życia człowieka - przestrzeni geograficznej), przy zastosowaniu podstawowych technik i narzędzi badawczych m.in. właściwych dla geografii turyzmu i rekreacji P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U08 P1P_U11 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U08 H1P_U04 H1P_U06 14T1P_U02 potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu i praktycznego analizowania jednostkowych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) i przestrzennych, z wykorzystaniem metod statystycznych, algorytmów i technik informatycznych, w turystyce, hotelarstwie i rekreacji do opisu zjawisk i analizy danych typowych dla geografii turyzmu, w tym analizy potencjału turystycznego P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U08 P1P_U10 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08 H1P_U04 H1P_U06 14T1P_U03 14T1P_U04 rozumie literaturę z zakresu geografii turyzmu, turystyki, hotelarstwa i rekreacji w języku polskim i potrafi z niej korzystać, potrafi posługiwać się opracowaniami kartograficznymi, czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty specjalistyczne w języku obcym nowożytnym, wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne wykonuje zlecone proste zadania badawcze, analityczne i P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U07 P1P_U08 P1P_U11 P1P_U12 P1P_U01 P1P_U03 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U10 S1P_U11 S1P_U01 S1P_U02 H1P_U04 H1P_U06 H1P_U04 H1P_U06 8

9 14T1P_U05 14T1P_U06 14T1P_U07 praktyczne oraz ekspertyzy, potrafi tworzyć bazy danych przeprowadza obserwacje oraz wykonuje (również w terenie) proste pomiary np. ruchu turystycznego, wydolności człowieka, itp., potrafi posługiwać się technologiami informatycznymi wykazuje umiejętności poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł, potrafi prognozować konkretne procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, ekonomiczne, prawne) i przestrzenne oraz ich praktyczne skutki z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla geografii turyzmu wykorzystuje język specjalistyczny (naukowy) oraz prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi, wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu turystyki, hotelarstwa i rekreacji oraz geografii turyzmu P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U01 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U09 P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U07 P1P_U08 P1P_U11 P1P_U02 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U10 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U07 S1P_U09 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U10 H1P_U04 H1P_U06 14T1P_U08 posiada umiejętność praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy ogólnej i specjalistycznej, z uwzględnieniem umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej i ćwiczeń terenowych, potrafi prowadzić własną działalność gospodarczą w zakresie usług turystycznych, hotelarskich i rekreacyjnych, posiada umiejętności pracy w zespole (w tym jako lider) oraz organizacyjne pozwalające na realizację zadań związanych z obsługą klienta w różnych obszarach usług turystycznych, hotelarskich i rekreacyjnych, potrafi sobie radzić w sytuacjach trudnych P1P_U01 P1P_U02 P1P_U04 P1P_U07 P1P_U08 P1P_U10 P1P_U11 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U10 H1P_U04 H1P_U06 14T1P_U09 14T1P_U10 posiada umiejętność analizy proponowanego rozwiązania konkretnych problemów i proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia w tym zakresie, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, gospodarczych, przestrzennych i przyrodniczych, w ramach turystyki, hotelarstwa i rekreacji, potrafi korzystać ze zdobytej wiedzy w zakresie rozwoju zrównoważonego, ochrony środowiska i ekologii P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U07 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U07 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U05 S1P_U07 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U08 H1P_U04 H1P_U06 14T1P_U11 uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany m.in. w zakresie obsługi ruchu turystycznego i organizacji przestrzeni turystycznej, zarządzania obiektami i przedsiębiorstwami turystycznymi, rekreacyjnymi i noclegowymi, animacji czasu wolnego P1P_U02 P1P_U03 P1P_U09 P1P_U11 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08 S1P_U09 S1P_U10 H1P_U04 H1P_U06 14T1P_U12 14T1P_U13 14T1P_K01 posiada umiejętność przygotowania dobrze udokumentowanych opracowań problemów z zakresu geografii, geografii turyzmu, turystyki, hotelarstwa i rekreacji oraz typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym nowożytnym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu turystyki i rekreacji, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł, potrafi napisać pracę dyplomową wg przyjętych kryteriów edytorskich ma umiejętności językowe w zakresie turystyki, rekreacji i hotelarstwa (np. obsługi ruchu turystycznego) w języku obcym nowożytnym, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U10 P1P_U12 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U10 P1P_U12 P1P_K01 P1P_K05 P1P_K07 P1P_K08 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U04 S1P_U06 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U09 S1P_U10 S1P_K06 H1P_K05 H1P_K06 9

10 14T1P_K02 14T1P_K03 14T1P_K04 14T1P_K05 potrafi współdziałać i pracować w grupie, również jej przewodzić, przyjmując w niej różne role (np. przewodnika, pilota, menadżera, organizatora produktu turystycznego i rekreacyjnego, animatora czasu wolnego, instruktora rekreacji) potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, wykazuje krytycyzm i empatię, wykazuje szacunek wobec odmiennych kultur prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu (np. przewodnika, pilota, menadżera, organizatora produktu turystycznego i rekreacyjnego, hotelarza, animatora czasu wolnego, instruktora rekreacji), potrafi rozwiązywać sytuacje trudne umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich), uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne, jest gotowy do działań na rzecz zachowania równowagi ekologicznej i ochrony zasobów Ziemi oraz dziedzictwa kulturowego P1P_K01 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K05 P1P_K06 P1P_K07 P1P_K08 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K05 P1P_K06 P1P_K08 P1P_K01 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K05 P1P_K06 P1P_K07 P1P_K08 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K08 S1P_K05 S1P_K06 S1P_K05 H1P_K05 H1P_K06 H1P_K05 H1P_K06 H1P_K05 H1P_K06 H1P_K05 H1P_K06 14T1P_K06 wykazuje potrzebę aktualizowania wiedzy kierunkowej oraz potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, docenia wartość badań naukowych, precyzję języka specjalistycznego, wykazuje gotowość do upowszechniania naukowych dokonań, jest świadom etycznego wymiaru badań naukowych P1P_K01 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K05 P1P_K07 P1P_K08 S1P_K06 H1P_K05 H1P_K06 14T1P_K07 14T1P_K08 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia P1P_K02 P1P_K03 P1P_K05 P1P_K08 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K06 S1P_K05 S1P_K06 S1P_K05 Tab. 3. Odniesienia efektów kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja, studiach I stopnia. Profil praktyczny. Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja WIEDZA P1P_W01 rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W17 P1P_W02 P1P_W03 P1P_W04 w interpretacji zjawisk i procesów przyrodniczych opiera się na podstawach empirycznych, rozumiejąc w pełni znaczenie metod matematycznych i statystycznych ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii niezbędną dla zrozumienia podstawowych procesów i zjawisk przyrodniczych ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi oraz podstawowymi dziedzinami działalności społeczno-gospodarczej 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W05, 14T1P_W06, 14T1P_W10, 14T1P_W13, 4T1P_W14, 14T1P_W17 14T1P_W06, 14T1P_W13, 14T1P_W17 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W06, 14T1P_W07, 14T1P_W09, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W17 10

11 Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja P1P_W05 P1P_W06 ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej, a także pojęć mających bezpośrednie odniesienie do praktycznych zastosowań wiedzy przyrodniczej ma wiedzę w zakresie statystyki i informatyki na poziomie pozwalającym na opisywanie i interpretowanie zjawisk przyrodniczych 14T1P_W01, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W17 14T1P_W06, 14T1P_W15 P1P_W07 ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz podstawowych technologii wykorzystujących osiągnięcia naukowe 14T1P_W06, 14T1P_W08, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12 P1P_W08 P1P_W09 P1P_W10 P1P_W11 rozumie związki między osiągnięciami wybranych dziedzin nauki i dyscyplin nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W08, 14T1P_W10, 14T1P_W12, 14T1P_W15 14T1P_W03, 14T1P_W05, 14T1P_W07, 14T1P_W16 14T1P_W07, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W05, 14T1P_W07, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W17 P1P_U01 P1P_U02 stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze oraz procesy technologiczne, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i oparte na tych dziedzinach działalności społeczno-gospodarczej rozumie literaturę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów w języku polskim; czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowo-techniczne w języku obcym 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U06, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 P1P_U03 wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U07 P1P_U08 wykonuje zlecone proste zadania praktyczne i ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych typowych dla dziedzin działalności społecznogospodarczej opartych na naukach przyrodniczych przeprowadza obserwacje oraz wykonuje proste pomiary fizyczne, biologiczne i chemiczne, typowe dla dziedzin działalności społeczno-gospodarczej opartych na naukach przyrodniczych wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł wykorzystuje język specjalistyczny w podejmowanych dyskursach ze specjalistami z wybranej dyscypliny naukowej oraz obszarów jej zastosowań w działalności społecznogospodarczej 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U12 14T1P_U03, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U06, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U12, 14T1P_U13 P1P_U09 umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U07, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 P1P_U10 Posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcy, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów 14T1P_U02, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U12, 14T1P_U13 11

12 Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja P1P_U11 uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany 14T1P_U01, 14T1P_U03, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U11 P1P_U12 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymogami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego 14T1P_U03, 14T1P_U12, 14T1P_U13 KOMPETENCJE SPOŁECZNE P1P_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie 14T1P_K01, 14T1P_K02, 14T1P_K04, 14T1P_K06 P1P_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K05, 14T1P_K06, 14T1P_K07, 14T1P_K08 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K05 P1P_K06 P1P_K07 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania Prawidłowo identyfikuje lub rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy kierunkowej 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K05, 14T1P_K06, 14T1P_K07, 14T1P_K08 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K08 14T1P_K01, 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K06, 14T1P_K07 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K08 14T1P_K01, 14T1P_K02, 14T1P_K04, 14T1P_K06, P1P_K08 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy 14T1P_K01, 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K05, 14T1P_K06, 14T1P_K07 Tab.4. Odniesienia efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja, studiach I stopnia. Profil praktyczny. Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja WIEDZA S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk ma podstawową wiedzę o typowych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich podstawowych elementach ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi i ich elementami zna rodzaje więzi społecznych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i rządzące nimi prawidłowości 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W05, 14T1P_W06, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W16, 14T1P_W17 14T1P_W02, 14T1P_W08, 14T1P_W09, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W15, 14T1P_W17 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W07, 14T1P_W08, 14T1P_W09, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W15, 14T1P_W17 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W11, 14T1P_W15, 14T1P_W16, 14T1P_W17 12

13 Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja S1P_W05 ma wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W1614T1P_W17 S1P_W06 ma wiedzę o metodach i narzędziach, w tym technikach pozyskiwania danych, odpowiednich dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalających opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące, ze szczególnym uwzględnieniem wybranych instytucji oraz organizacji społecznych lub gospodarczych 14T1P_W01, 14T1P_W05, 14T1P_W06, 14T1P_W08, 14T1P_W14, 14T1P_W17 S1P_W07 ma wiedzę o normach i regułach organizujących wybrane struktury i instytucje społeczne 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W05, 14T1P_W07, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W16 S1P_W08 S1P_W09 ma wiedzę o procesach zmian wybranych struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian ma wiedzę o poglądach na temat wybranych struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i ich historycznej ewolucji UMIEJĘTNOŚCI 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W08, 14T1P_W13, 14T1P_W15, 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W08, 14T1P_W09, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) specyficzne dla studiowanego kierunku studiów potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu i praktycznego analizowania jednostkowych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) specyficznych dla studiowanego kierunku studiów potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg wybranych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) specyficzne dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U10, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10, S1P_U04 potrafi prognozować praktyczne skutki konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, ekonomicznych) z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U12 S1P_U05 prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U11, S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08 posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy, z uwzględnieniem umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej posiada umiejętność analizy proponowanego rozwiązania konkretnych problemów i proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia w tym zakresie, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U06, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U11, 14T1P_U12 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U11 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U06, 14T1P_U10, 14T1P_U11, S1P_U09 posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 S1P_U10 posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U07, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 13

14 Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja KOMPETENCJE SPOŁECZNE S1P_K05 umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich), uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne 14T1P_U02, 14T1P_K05, 14T1P_U07, 14T1P_U08 S1P_K06 potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności 14T1P_U01, 14T1P_U04, 14T1P_K06, 14T1P_U07 Tab. 5. Odniesienia efektów kształcenia dla obszaru nauk humanistycznych do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja, studiach I stopnia. Profil praktyczny. Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja WIEDZA H1P_W02 ma uporządkowaną wiedzę podstawową, obejmującą wybrane obszary z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W04, 14T1P_W07, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W17 H1P_W03 zna podstawową terminologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz związaną z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej UMIEJĘTNOŚCI 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W04, 14T1P_W07, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W17 H1P_U04 potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) specyficzne dla studiowanego kierunku studiów 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W06, 14T1P_W08, 14T1P_W10, 14T1P_W11 H1P_U06 potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu i praktycznego analizowania jednostkowych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) specyficznych dla studiowanego kierunku studiów 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W06, 14T1P_W08, 14T1P_W10, 14T1P_W11 KOMPETENCJE SPOŁECZNE H1P_K05 H1P_K06 ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W06 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W06 Tab. 6. Kierunkowe efekty kształcenia przedmiotów wspólnych na WNG UŁ wraz z odniesieniem do obszarowych efektów określonych dla danego typu kwalifikacji Kierunkowe efekty kształcenia 14G1A_W01 14G1A_W02 14G1A_W03 Opis kierunkowych efektów kształcenia Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku geografia absolwent: WIEDZA Zna podstawową terminologię używaną w zakresie geografii fizycznej i społeczno-ekonomicznej oraz nauk pokrewnych, także w języku angielskim Ma podstawową wiedzę o miejscu geografii w systemie nauk oraz o jej powiązaniach przedmiotowych i metodologicznych z innymi naukami Rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze zachodzące w środowisku, także w oparciu o znajomość podstawowych praw fizyki i chemii Odniesie do obszarowych efektów kształcenia Obszar nauk przyrodniczych P1A_W01 P1A_W05 P1A_W03 P1A_W04 P1A_W01 P1A_W03 Obszar nauk społecznych S1A_W01 S1A_W01 S1A_W02 S1A_W06 Pozostałe: humanistyczne, techniczne T1A_W02 14

15 14G1A_W04 14G1A_W05 14G1A_W06 14G1A_W07 14G1A_W08 14G1A_W09 14G1A_W10 14G1A_W11 14G1A_W12 14G1A_W13 14G1A_W14 14G1A_W15 14G1A_W18 14G1A_W20 14G1A_U03 14G1A_U04 14G1A_U05 14G1A_U06 14G1A_U08 14G1A_U09 14G1A_U10 Ziemi Zna podstawy ekonomii, przedsiębiorczości i socjologii oraz rozumie wpływ procesów i prawidłowości ekonomicznych oraz społeczno-politycznych na zróżnicowanie poziomu rozwoju i warunków życia ludności Rozumie podstawowy aparat pojęciowy astronomii oraz geologii w zakresie pozwalającym na rozpoznanie wpływu zjawisk astronomicznych i geologicznych na funkcjonowanie środowiska przyrodniczego i działalność gospodarczą Zna podstawy statystyki opisowej i matematycznej w zakresie pozwalającym na opis i analizę zjawisk geograficznych Zna historię geologiczną Ziemi oraz jej zróżnicowanie pod względem struktury geologicznej i morfologicznej, potrafi scharakteryzować podstawowe procesy geologiczne i morfogenetyczne Ma wiedzę na temat zróżnicowania klimatycznego Ziemi i potrafi je wytłumaczyć w oparciu o wiedzę astronomiczną i meteorologiczną Charakteryzuje obieg wody w środowisku przyrodniczym oraz potrafi objaśnić elementy bilansu wodnego w powiązaniu z uwarunkowaniami naturalnymi (np. geologia, rzeźba, klimat), a także w kontekście działalności człowieka (np. deficyt wody, zagrożenia powodziowe) Ma wiedzę na temat czynników warunkujących zróżnicowanie pedosfery Ziemi oraz potrafi objaśnić wpływ właściwości gleby na kształtowanie różnorodnych siedlisk Zna w stopniu podstawowym i rozumie podstawy teoretyczne technik pozyskiwania danych geograficznych, w tym teledetekcji, pomiarów geodezyjnych i nawigacji satelitarnej Zna zróżnicowanie powierzchni Ziemi pod względem rozmieszczenia, struktur i dynamiki ludności (w tym migracje) ich zróżnicowania etnicznego i kulturowego, oraz potrafi powiązać cechy demograficzne państw i regionów z ich sytuacją gospodarczą, uwarunkowaniami kulturowymi, politycznymi i ekologicznymi; Zna różne struktury sieci osadniczej świata i ich uwarunkowania naturalne oraz społeczno-kulturowe Zna rozmieszczenie i strukturę przemysłu na świecie, rozumie rolę przemysłu zaawansowanej technologii oraz usług, szczególnie edukacyjnych, badawczorozwojowych i informatycznych w rozwoju społeczeństwa informacyjnego Opisuje zróżnicowanie świata pod względem politycznym oraz pod względem poziomu rozwoju gospodarczego i potrafi je wytłumaczyć w oparciu o znajomość warunków przyrodniczych, a także wiedzę ekonomiczną historyczną i demograficzną Rozumie przyrodnicze, demograficzne, społeczno-kulturowe, polityczne i technologiczne przyczyny zróżnicowania tempa rozwoju gospodarczego regionów świata i Polski oraz wpływ procesów globalizacji i integracji gospodarczej na rozwój lokalny i regionalny Zna zasady BHP, obsługi sprzętu i urządzeń służących do pozyskiwania, przetwarzania informacji geograficznych oraz rozumie podstawowe pojęcia i zasady z prawem autorskim i własnością intelektualną UMIEJĘTNOŚCI Poprawnie posługuje się terminologią geograficzną w języku polskim i angielskim; umie wyszukać i selekcjonuje informacje z literatury geograficznej, także w języku angielskim Stosuje techniki geoinformatyczne oraz proste narzędzia statystyczne i metody analizy przestrzennej do określania relacji między różnorodnymi zmiennymi Poprawnie wybiera i wykorzystuje różnorodne źródła informacji geograficznej, odpowiednie do konkretnych zadań i projektów badawczych Posiada podstawowe umiejętności badawcze: formułuje i analizuje problemy dotyczące zmian w warunkach przyrodniczych i sytuacji społeczno - gospodarczej w skali lokalnej, regionalnej i globalnej Potrafi posługiwać się mapami (topograficzną i tematycznymi) w pracach kameralnych i w terenie Wykorzystuje materiały kartograficzne (cyfrowe i analogowe) do interpretacji, analizy i syntezy, prognozowania różnorodnych zjawisk i procesów przyrodniczych i społeczno-gospodarczych Wybiera i stosuje optymalne metody pozyskiwania, analizy i prezentacji danych geograficznych P1A_W05 P1A_W11 P1A_W01 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W02 P1A_W06 P1A_W01 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W01 P1A_W02P1A _W04 P1A_W05 P1A_W01 P1A_W02P1A _W04 P1A_W05 P1A_W01 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W07 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W04 P1A_W05 P1A_W08 P1A_W07 P1A_W09 P1A_W10 P1A_U02 P1A_U12 P1A_U05 P1A_U03 P1A_U05 P1A_U03 P1A_U06 P1A_U02 P1A_U03 P1A_U07 P1A_U07 S1A_W02 S1A_W07 S1A_W08 S1A_W11 S1A_W06 S1A_W06 S1A_W03 S1A_W04S1 A_W05 S1A_W07 S1A_W09 S1A_W03 S1A_W04S1 A_W05 S1A_W07 S1A_W09 S1A_W03 S1A_W04S1 A_W05 S1A_W07 S1A_W09 S1A_W03 S1A_W04S1 A_W05 S1A_W07 S1A_W09 S1A_W10 S1A_U11 S1A_U02 S1A_U01 S1A_U03 S1A_U04 S1A_U05 S1A_U05 T1A_W11 T1A_W10 T1A_U03 T1A_U01 14G1A_U15 Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę oraz rozwijać swoje umiejętności, P1A_U04 S1A_U05 T1A_U05 15

16 14G1A_K01 14G1A_K02 14G1A_K03 14G1A_K07 korzystając z literatury oraz nowoczesnych technologii. Rozumie potrzebę samodoskonalenia się KOMPETENCJE SPOŁECZNE Wykazuje krytycyzm w i ostrożność w przyjmowaniu informacji pochodzących z masowych mediów i innych źródeł Ma świadomość swojej wiedzy i potrzeby dalszego samodoskonalenia zawodowego i osobistego oraz samodzielnego aktualizowania i poszerzania wiedzy geograficznej Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej przyszłej pracy zawodowej w społeczeństwie Potrafi pracować w zespole pełniąc różne role oraz zorganizować pracę zespołu jako jego lider; dzięki kompetencjom w zakresie komunikacji społecznej, organizacji pracy, negocjacji i podejmowania decyzji, umie twórczo radzić sobie w sytuacjach trudnych P1A_U06 P1A_U07 P1A_U11 P1A_K04 P1A_K01 P1A_K05 P1A_K07 P1A_K03 P1A_K04 P1A_K06 P1A_K02 S1A_K01 S1A_K06 S1A_K04 S1A_K05 S1A_K07 S1A_K03S1A _K02 T1A_K01 T1A_K01 T1A_K05 T1A_K03 T1A_K04 14G1A_K08 Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych P1A_K04 S1A_K04 14G1A_K09 Widzi możliwość zastosowania zdobytych kwalifikacji w praktyce P2A_K08 S2A_K07 T1A_K06 gospodarczej, w tym we własnej firmie 14. Wskazanie związku z misją uczelni i jej strategią Program kierunku turystyka i rekreacja spełnia zapisy strategii Uniwersytetu, szczególnie w odniesieniu do tworzenia przewagi konkurencyjnej uczelni poprzez unikatowość programu, jak również w odniesieniu do konieczności wykorzystania potencjału kadry naukowej Instytutu Geografii Miast i Turyzmu. Program i efekty kształcenia są ściśle powiązane z misją UŁ, opartą na pięciu filarach: Wspólnota Jako wspólnota uczonych, studentów, absolwentów oraz pracowników, oparta na dialogu, efektem którego jest czerpanie z doświadczeń oraz budowanie marki kierunku. Składowe programu nawiązują do dziedzictwa wielonarodowej i wielokulturowej Łodzi i regionu łódzkiego. Otwartość W poszukiwaniu i krzewieniu prawdy kadra naukowo-dydaktyczna jest otwarty na świat w całym jego bogactwie i złożoności. Podstawową zasadą funkcjonowania kierunku jest jedność nauki, dydaktyki i wychowania w imię służby dobru i sprawiedliwości oraz przywiązania do uniwersalnych wartości etycznych i europejskich tradycji akademickich. Jedność w różnorodności Siłą kierunku jest jedność w różnorodności i działanie w duchu wolności badań naukowych, swobody dyskusji akademickiej i przekazywanej wiedzy. Innowacyjność dla rozwoju Kadra naukowo-dydaktyczna Instytutu Geografii Miast i Turyzmu, jednej z wiodących tego typu polskich jednostek badawczych, bierze aktywny udział w innowacyjnym rozwoju miasta Łodzi, regionu łódzkiego i całego kraju, wskazując kierunki działania służące rozwiązywaniu problemów gospodarczych i społecznych w zakresie turystyki i rekreacji. Elitarność Kierunek kształci przyszłe polskie i zagraniczne elity ludzi mądrych i odpowiedzialnych, o szerokich horyzontach intelektualnych, tolerancyjnych i otwartych na odmienne poglądy i idee, w szczególności w takich dziedzinach jak turystyka, hotelarstwo i rekreacja. 15. Różnice w stosunku do innych programów kształcenia o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w UŁ Kierunek turystyka i rekreacja jest jedynym i oryginalnym kierunkiem studiów na Uniwersytecie Łódzkim, w ramach którego realizowane jest kształcenie w zakresie turystyki i rekreacji. 16

17 16. Plan studiów Tab. 7. Plan studiów stacjonarnych rok I II III semestr przedmiot wykłady ćwiczenia razem Podstawy geografii fizycznej GR E 4 MP 3 1 Podstawy kartografii i topografii GR Z 3 MP 2 1 Podstawy ekonomii i przedsiębiorczości EK Z 2 MP 1 1 Podstawy socjologii NH Z 2 MP 1 1 Pilotaż i przewodnictwo TR Z 3 MP 3 2 Historia architektury i sztuki NH E 4 MP 2 2 Podstawy hotelarstwa HT E 4 MP 2 1 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x30 RK Z 2 MS, MW, MU 2 2 Język obcy JO Z 0 MS, MU 0 0 razem po 1 semestrze Ochrona własności intelektualnej, BHP, ergon. NH Z 1 MP 0 1 Moduł do wyboru (2x20) MW Z 6 MS, MW 0 3 GIS MK Z 2 MP 1 1 Muzealnictwo TR Z 3 MP 3 2 Fizjologia człowieka RK Z 3 MP 2 1 Podstawy rekreacji RK E 4 MP 2 2 Podstawy turystyki TR E 4 MP 2 2 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x30 RK Z 1 MS, MW 1 1 Język obcy JO Z 1 MS, MU 1 1 Obóz turystyki aktywnej i specjalistycznej (letni) RK Z 2 MT,MZ 2 2 Łódź jako miasto turystyczne CT Z 2 MT,MZ 2 2 Region geogr. Polska Pn. CT Z 2 MT,MZ 2 2 Parki narodowe A PZ * 90* Z 3 MT,MZ, MW 3 3 Muzea A PZ * 90* Z 3 MT,MZ, MW 3 3 razem po 2 semestrze razem po I roku Podstawy geografii społeczno-ekonomicznej GR E 4 MP 2 1 Podstawy statystyki MK E 4 MP 2 1 Środowisko geograficzne Polski GR Z 3 MP 2 1 Pedagogika czasu wolnego NH Z 2 MP 1 2 Organizacja i funkcjonowanie ob. noclegowych HT E 4 MP 3 2 Produkt turystyczny TR E 2 MP 1 2 Historia architektury Polski NH E 2 MP 0 1 Krajoznawstwo TR E 2 MP 0 1 Zarządzanie i marketing usług turystycznych EK Z 1 MP 1 1 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x30 RK Z 1 MS, MW 1 1 Język obcy JO Z 0 MS, MU 0 0 Obóz turystyki aktywnej i specjalistycznej (zimowy) RK Z 2 MT,MZ 2 1 razem po 1 semestrze Moduł do wyboru (6x20) MW Z 12 MS, MW 0 6 Geografia Polski GR E 3 MP 0 3 Geografia turystyczna Polski TR E 3 MP 2 3 Metody badań terenowych MK Z 1 MP 1 1 Seminarium licencjackie do wyboru 1x10 (PPL+EL) MK Z 1 MS, MW, MT, MZ 1 1 Wychownaie fizyczne do wyboru 1x30 RK Z 1 MS, MW 1 1 Język obcy JO Z 1 MS, MU 1 1 Region geogr. Polska Pd. CT Z 2 MT,MZ 2 2 Region łódzki CT Z 1 MT,MZ 1 1 Gmina turystyczna A PZ * 120* Z 4 MT,MZ, MW 4 4 Hotel lub inny obiekt noclegowy A PZ * 120* Z 4 MT,MZ, MW 4 4 razem po 2 semestrze razem po II roku Podstawy geografii regionalnej GR Z 3 MP 2 1 Geografia regionalna świata GR E 3 MP 0 1 Ekonomika turystyki i rekreacji EK E 3 MP 2 1 Prawo w turystyce i rekreacji TR E 3 MP 0 1 Kartografia turystyczna MK Z 2 MP 1 1 Obsługa ruchu turystycznego TR E 4 MP 2 2 Seminarium licencjackie (PPL+EL) MK Z 3 MS, MW, MT, MZ 3 2 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x30 RK Z 2 MS, MW 2 2 Język obcy JO Z 0 MS, MU 0 0 razem po 1 semestrze Moduł do wyboru (4x20) MW Z 12 MS, MW 0 8 Geografia turystyczna świata TR E 3 MP 0 2 Psychologia NH Z 2 MP 0 1 Seminarium licencjackie (PPL+EL) MK Z 6 MS, MW, MT, MZ 6 4 Zarządzanie obiektem hotelarskim HT Z 2 MP 0 1 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x30 RK Z 2 MS, MW 2 2 Język obcy JO Z 1 MS, MU 1 1 Język obcy (egzamin B2) JO 301 E 4 MS, MU 2 4 Region turystyczny Europy CT Z 2 MT,MZ 2 2 Przedsiębiorstwo turystyczne A PZ * 120* Z 3 MT,MZ, MW 3 3 razem po 2 semestrze razem po III roku RAZEM W CIĄGU TOKU STUDIÓW RAZEM Z PRAKTYKAMI ZAWODOWYMI KOD szczegóły przedmiotu liczba godzin 540 A 2235 A forma zaliczenia ECTS moduły bilans p ECTS ECTS zaj. ECTS zaj. praktycznych wlasnych 17

18 Tab. 8. Plan studiów niestacjonarnych rok semestr przedmiot I II III KOD wykładów ćwiczenia szczegóły przedmiotu liczba godzin Podstawy geografii fizycznej GR E 4 MP 3 3 Podstawy kartografii i topografii GR Z 3 MP 2 2 Podstawy ekonomii i przedsiębiorczości EK Z 2 MP 1 1 Podstawy socjologii NH Z 2 MP 1 1 Pilotaż i przewodnictwo TR Z 4 MP 4 3 Historia architektury i sztuki NH E 5 MP 2 3 Podstawy hotelarstwa HT E 5 MP 2 3 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x20 RK Z 3 MS, MW 3 3 Język obcy JO Z 0 MS, MU 0 0 razem po 1 semestrze Ochrona własności intelektualnej, BHP, ergon. NH Z 1 MP 1 1 GIS MK Z 3 MP 2 2 Fizjologia człowieka RK Z 4 MP 2 3 Podstawy rekreacji RK E 5 MP 2 3 Podstawy turystyki TR E 5 MP 2 3 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x20 RK Z 3 MS, MW 3 3 Język obcy JO Z 1 MS, MU 1 1 Obóz turystyki aktywnej i specjalistycznej RK Z 2 MT,MZ 2 2 Region geogr. Polska Pn. CT Z 4 MT,MZ 3 3 Łódź i region łódzki CT Z 3 MT,MZ 3 3 Praktyka zawodowa A PZ * 60* Z 2 MT,MZ, MW 4 4 razem po 2 semestrze razem po I roku Podstawy geografii społeczno-ekonomicznej GR E 3 MP 2 2 Podstawy statystyki MK E 3 MP 2 2 Środowisko geograficzne Polski GR Z 3 MP 2 2 Pedagogika czasu wolnego NH Z 3 MP 2 3 Organizacja i funkcjonowanie ob. noclegowych HT E 4 MP 1 3 Produkt turystyczny TR E 4 MP 1 3 Historia architektury Polski NH E 4 MP 1 3 Krajoznawstwo TR E 2 MP 0 2 Zarządzanie i marketing usług turystycznych EK Z 1 MP 0 1 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x20 RK Z 2 MS, MW 2 2 Język obcy JO Z 0 MS, MU 0 0 razem po 1 semestrze Moduł do wyboru (4x10) MW Z 12 MS, MW 0 8 Geografia Polski GR E 4 MP 0 2 Geografia turystyczna Polski TR E 4 MP 1 2 Metody badań terenowych MK Z 1 MP 1 1 Seminarium licencjackie do wyboru 1x10 (PPL+EL) MK Z 3 MS, MW, MT, MZ 2 1 Wychownaie fizyczne do wyboru 1x20 RK Z 2 MS, MW 2 2 Język obcy JO Z 1 MS, MU 1 1 Region geogr. Polska Pd. CT Z 2 MT,MZ 2 2 Praktyka zawodowa A PZ * 60* Z 2 MT,MZ, MW 2 2 razem po 2 semestrze razem po II roku Podstawy geografii regionalnej GR Z 3 MP 2 2 Ekonomika turystyki i rekreacji EK E 4 MP 0 3 Prawo w turystyce i rekreacji TR E 4 MP 0 3 Geografia regionalna świata GR E 6 MP 0 4 Kartografia turystyczna MK Z 2 MP 1 1 Obsługa ruchu turystycznego TR E 4 MP 3 3 Seminarium licencjackie (PPL+EL) MK Z 6 MS, MW, MT, MZ 6 4 Język obcy JO Z 0 MS, MU 0 0 razem po 1 semestrze Moduł do wyboru 3x10 MW Z 9 MS, MW 0 6 Geografia turystyczna świata TR E 4 MP 0 3 Psychologia NH Z 2 MP 0 1 Seminarium licencjackie (PPL+EL) MK Z 6 MS, MW, MT, MZ 6 4 Zarządzanie obiektem hotelarskim HT Z 2 MP 0 2 Język obcy JO Z 1 MS, MU 1 1 Język obcy (egzamin B2) JO 301 E 4 MS, MU 4 4 Region turystyczny Europy CT Z 3 MT,MZ, MW 2 2 razem po 2 semestrze razem po III roku RAZEM W CIĄGU TOKU STUDIÓW: RAZEM Z PRAKTYKAMI ZAWODOWYMI razem 120 A 1296 forma zaliczenia ECTS moduły bilans p ECTS ECTS zaj. ECTS zaj. praktycznych wlasnych MP - moduł podstawowy, MW - m. do wyboru, MT - m. terenowy, MS - m. specjalnościowy, MZ - m. praktyczny, MU - m. ogólnouczelniany PPL+EL - przygotowanie pracy dyplomowej i do egzaminu dyplomowego licencjackiego A Praktyki zawodowe poza uczelnią Rodzaj zajęć z wychowania fizycznego (obowiązkowego dla każdego studenta studiów stacjonarnych i niestacjonarnych) do wyboru przez studenta. W ramach obowiązkowego wychowania fizycznego na studiach stacjonarnych odbywają się kursy instruktora rekreacji ruchowej (obowiązkowo z pływania i dodatkowo z innej wybranej dyscypliny). Rodzaj zajęć z wychowania fizycznego do wyboru przez studenta spośród zaproponowanych dyscyplin. 18

19 Obowiązuje roczny system rozliczenia roku akademickiego, przy zachowaniu semestralnego układu zajęć i obowiązku zaliczenia przedmiotów zgodnie z rozkładem roku akademickiego. Student wybiera seminarium licencjackie. zasady wyboru (termin, minimalna i maksymalna liczebność grup seminaryjnych) ustala i podaje do wiadomości studentów Dziekan w terminie do 30 maja poprzedzającego roku akademickiego. Listę przedmiotów do wyboru, proponowanych przez pracowników wydziału (z podaniem zakresu merytorycznego, formy zajęć i formy zaliczeń), zasady ich wyboru (termin, minimalna i maksymalna liczebność grup), ustala i podaje do wiadomości studentów Dziekan w terminie do 30 kwietnia poprzedzającego roku akademickiego; przedmioty fakultatywne mogą mieć formę wykładu lub ćwiczeń. Praktyki zawodowe odbywane są w trybie indywidualnym, zgodnie z Regulaminem Praktyk Zawodowych obowiązującym na WNG UŁ. Każdy student zobowiązany jest do zaliczenia szkolenia z zakresu BHP drogą e-learningową w I semestrze. Aby uzyskać tytuł licencjata z zakresu turystyki i rekreacji należy: 1/ zaliczyć 6 semestrów na studiach stacjonarnych i 6 semestrów na studiach niestacjonarnych zgodnie z powyższym programem zajęć i uzyskać min. 181 punktów ECTS (studia stacjonarne) lub 180 punktów ECTS (studia niestacjonarne) 2/ przygotować pracę licencjacką i zdać egzamin dyplomowy 17. Bilans punktów ECTS Studia stacjonarne BILANS godzin i punktów ECTS modułów: symbol opis typu zajęć suma suma godzin punktów % ECTS MP moduł podstawowy ,5% MU moduł ogólnouczelniany ,0% MS moduł specjalnościowy ,0% MW moduł do wyboru ,4% MT moduł terenowy ,1% MZ moduł praktyczny ,1% BILANS godzin i punktów ECTS zajęć praktycznych i teoretycznych: zajecia teoretyczne: ,8% zajecia praktyczne: ,2% BILANS godzin i punktów ECTS pracy studenta: praca własna studenta: ,6% BILANS godzin i punktów ECTS na zajeciach kontaktowych zajęcia kontaktowe: ,8% BILANS godzin i punktów ECTS na zajęciach wychowania fizycznego zajęcia wychowania fizycznego: ,0% BILANS punktów ECTS dla obszarów kształcenia obszar nauk przyrodniczych obszar nauk społecznych obszar nauk humanistycznych 51,0% 36,0% 13,0% Studia niestacjonarne BILANS godzin i punktów ECTS modułów: symbol opis typu zajęć suma suma godzin punktów % ECTS MP moduł podstawowy ,8% MU moduł ogólnouczelniany ,9% MS moduł specjalnościowy ,0% MW moduł do wyboru ,6% MT moduł terenowy ,2% MZ moduł praktyczny ,2% BILANS godzin i punktów ECTS zajęć praktycznych i teoretycznych: zajecia teoretyczne: ,2% zajecia praktyczne: ,8% BILANS godzin i punktów ECTS pracy studenta: praca własna studenta: ,0% BILANS godzin i punktów ECTS na zajęciach kontaktowych zajęcia kontaktowe: ,6% BILANS godzin i punktów ECTS na zajęciach wychowania fizycznego zajęcia wychowania fizycznego: ,5% BILANS punktów ECTS dla obszarów kształcenia obszar nauk przyrodniczych obszar nauk społecznych obszar nauk humanistycznych 51,0% 36,0% 13,0% Uwaga: 30 godzin pracy własnej studenta = 1 pkt ECTS 19

20 KOMPETENCJE SP. UMIEJĘTNOŚCI WIEDZA Fizjologia człowieka Podstawy hotelarstwa Podstawy turystyki Moduł do wyboru GIS Historia architektury i sztuki Muzealnictwo Pilotaż i przewodnictwo Podstawy rekreacji Język obcy Łódź jako miasto turystyczne Region geograficzny Polska Północna Obóz turystyki aktywnej i specjalistycznej (lato) Parki narodowe Muzea 18. Opis poszczególnych przedmiotów (sylabusy) - patrz załączniki. 19. Relacje pomiędzy efektami kierunkowymi a efektami kształcenia zdefiniowanymi dla poszczególnych przedmiotów lub modułów procesu kształcenia Tab. 9. Matryca efektów kształcenia dla kierunku turystyka i rekreacja na poziomie studiów licencjackich stacjonarnych, rok I. Kierunkowy efekt kształcenia Wychowanie fizyczne (kurs instruktora rekreacji ruch.) 14T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W10 14T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_W T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_U T1P_K T1P_K T1P_K T1P_K T1P_K T1P_K T1P_K T1P_K