PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu: Kierunek: inżynieria środowiska Rodzaj przedmiotu: nauk ścisłych, moduł 1 Rodzaj zajęć: Wykład, ćwiczenia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Fizyka Physics Poziom kształcenia: I stopnia Liczba godzin/tydzień/zjazd * W E, C Załącznik nr 1 do procedury nr W_PR_1 Kod przedmiotu: Semestr: II Liczba punktów ECTS: 6 ECTS Język wykładowy: polski PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C1. Przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu mechaniki, budowy materii, elektryczności i magnetyzmu oraz elementów fizyki współczesnej C. Wykształcenie umiejętności prostego rozumowania od zasad do rozwiązania zadania C3. Nauczenie dostrzegania uniwersalności praw fizyki w otaczającym nas świecie i życiu codziennym WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość fizyki na poziomie szkoły średniej w zakresie podstawowym. Znajomość algebry, geometrii, trygonometrii na poziomie szkoły średniej 3. Rozumienie pojęcia funkcji, znajomość własności funkcji liniowej, kwadratowej i funkcji trygonometrycznych. Umiejętność wykonywania prostych przekształceń algebraicznych, działania na ułamkach algebraicznych, rozwiązywania równań I stopnia z jedną i dwiema niewiadomymi. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 - Zna podstawowe prawa, zasady i metody fizyki w zakresie objętym wykładem EK - Zna i poprawnie definiuje podstawowe wielkości fizyczne oraz ich jednostki EK 3 - Zna i rozumie procesy i zjawiska fizyczne występujące w urządzeniach oraz elementarne zasady działania np. światłowodu, lasera, tranzystora, diody LED, ultrasonografu, mikroskopu elektronowego, reaktora jądrowego. EK - Zna i rozumie różnych EK 5 - Potrafi zastosować poznaną na wykładach wiedzę do rozwiązywania prostych zadań rachunkowych. 1/5

2 EK 6 -.Potrafi zastosować odpowiedni aparat opisu praw fizyki. TREŚCI PROGRAMOWE Liczba Forma zajęć wykłady godzin W 1 Fizyka jako nauka przyrodnicza, wielkości fizyczne, jednostki, skalary, wektory, elementy rachunku wektorowego W kinematyka punktu materialnego, ruchy prostoliniowe i krzywoliniowe, Ruch jednostajny i jednostajnie zmienny, ruch jednostajny po okręgu, kinematyka bryły sztywnej, ruchy względne W 3 - Siła, zasady dynamiki, siły występujące w przyrodzie W,5 - Praca, moc, energia, zasady zachowania energii, pędu, momentu pędu, masy i energii, elementy mechaniki relatywistycznej W 6 - Pole grawitacyjne, elektryczne, potencjał pola, praca w polu grawitacyjnym i elektrycznym, pole magnetyczne, ładunek w polu elektrycznym i magnetycznym W 7 - Budowa materii, stany skupienia, teoria kinetyczno-molekularna gazu doskonałego, zasady termodynamiki, silniki cieplne, pompy cieplne, klimatyzatory W 8,9 - Drgania i fale, fale akustyczne, cechy dźwięku, instrumenty muzyczne, słyszenie ucho, fale elektromagnetyczne, widmo fal elektromagnetycznych W 10 - Elementy optyki geometrycznej i falowej: odbicie i załamanie światła, powstawanie obrazów w zwierciadłach i soczewkach, rozszczepienie światła, oko i widzenie, wady wzroku i ich korekcja, lupa, luneta, mikroskop, dyfrakcja, interferencja, polaryzacja światła W 11,1-Elementy fizyki kwantowej, energia fotonu, fale de Broglie a, dualizm korpuskularno-falowy, mikroskop elektronowy, budowa atomu wodoru, poziomy energetyczne, serie widmowe, liczby kwantowe, zasada Pauliego, promienie X, laser W 13,1 - Elementy fizyki ciała stałego: przewodnictwo cieplne i elektryczne metali i półprzewodników, model pasmowy, własności magnetyczne W 15 - Elementy fizyki jądrowej-promieniotwórczość naturalna i sztuczna, energia wiązania jądra, rozszczepienie jądra atomowego, reaktor jądrowy, energetyka jądrowa, źródła energii gwiazd Liczba Forma zajęć ćwiczenia audytoryjne godzin C 1 Działania na wektorach: dodawanie, odejmowanie wektorów, iloczyn skalarny i wektorowy, składowe wektora C,3 - ruch jednostajny, jednostajnie zmienny, wykresy zależności drogi od czasu w różnych ruchach, spadanie swobodne, składanie ruchów, rzuty pionowe w dół i w górę, ruchy krzywoliniowe-rzut poziomy i ukośny, ruch jednostajny po okręgu C,5 - zasady dynamiki, diagram sił, ruch po równi pochyłej bez tarcia i z tarciem, siły oporu, siła dośrodkowa w ruchu na orbicie wokół Ziemi, w ruchu elektronu dookoła jądra C 6,7 praca, energia, zasady zachowania energii, pędu z uwzględnieniem zderzeń sprężystych i niesprężystych, zasada zachowania momentu pędu. C 8 - prędkość średnia kwadratowa, prędkość średnia, zasada ekwipartycji energii /5

3 równanie Clapeyrona, przemiany gazowe, zasady termodynamiki C 9,10 - ruch harmoniczny prosty, przemiany energii w ruchu harmonicznym, wahadło matematyczne i fizyczne, fale mechaniczne, akustyczne, elektromagnetyczne, interferencja fal, fale stojące C 11- prawa odbicia i załamania światła na granicy dwóch ośrodków, całkowite wewnętrzne odbicie, powstawanie obrazów w zwierciadłach kulistych i soczewkach, równanie soczewki, dyfrakcja, interferencja, holografia, siatka dyfrakcyjna, polaryzacja C 1,13 energia fotonu, fale de Broglie a, atom wodoru, energia elektronu, poziomy energetyczne, serie widmowe, promienie X, atomy wieloelektronowe, liczby kwantowe C 1,15 kolokwium zaliczeniowe NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Wykład z wykorzystaniem środków multimedialnych. Ćwiczenia audytoryjne 3. Konsultacje SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena przygotowania teoretycznego do zajęć F. ocena umiejętności zastosowania teorii do konkretnego zadania F3. ocena umiejętności przekształceń matematycznych P1. ocena z kolokwium zaliczeniowego P. ocena z egzaminu P3 uśredniona ocena końcowa z egzaminu i kolokwium OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Udział w wykładach Udział w ćwiczeniach audytoryjnych Przygotowanie do egzaminu Egzamin Przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych Kolokwium Godziny kontaktowe z nauczycielem Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 30W 30C 6 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA D. Halliday, R. Resnick, J. Walker Podstawy Fizyki t. 1-5, PWN, Warszawa, 005 J. Walker, Podstawy Fizyki, zbiór zadań, PWN, Warszawa, 005 D. Halliday, R. Resnick, Fizyka t. 1-, PWN, Warszawa h 6 h 30 h h 0 h h 0 h 1 h 3/5

4 J. Orear Fizyka t. 1-, WN-T Warszawa 000 M. Skorko Fizyka PWN, Warszawa KOORDYNATOR PRZEDMIOTU ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Dr hab. Danuta Płusa prof. P Cz, plusa@wip.pcz.pl OSOBY PROWADZĄCE PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) 1. Dr hab. Danuta Płusa prof. P Cz, plusa@wip.pcz.pl Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów określonychdla kierunku Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK 1 K_WO 1 W 1-15, C ,3 F1,P EK K_WO, K_UO 1 W F1, P EK 3 K_WO, K_UO 1,,3 W F1,P EK K_WO, K_UO 1,,3 W ,3 F1,P EK 5 K_UO C 1-15,3 P EK 6 K UO C 1-15,3 P II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekt kształcenia EK 1 - Zna podstawowe prawa, zasady i metody fizyki w zakresie objętym wykładem EK -Zna i poprawnie definiuje podstawowe wielkości fizyczne, ich rzędy wielkości oraz i jednostki EK 3 - Zna i rozumie procesy i zjawiska fizyczne zachodzące w urządzeniach oraz elementarne zasady działania urządzeń. Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę Na ocenę 5 posiada jedynie wiedzę fragmentaryczną lub jej nie posiada wcale zna nieliczne wielkości fizyczne, nie definiuje ich poprawnie nie zna zjawisk fizycznych będących podstawą działania wielu urządzeń zna ok. 50% materiału objętego wykładem, nie wszystko rozumie Zna ok. 50% jednostek, tylko część z nich definiuje poprawnie Zna część zjawisk fizycznych zachodzących w urządzeniach, lecz ich nie rozumie Zna materiał objęty wykładem, lecz nie wszystko rozumie Zna prawie wszystkie wielkości, niektóre definiuje niepoprawnie Zna większość zjawisk fizycznych zachodzących w urządzeniach, w miarę dobrze je rozumie zna >90% materiału objętego wykładem Zna prawie wszystkie wielkości fizyczne, poprawnie je definiuje Zna i doskonale rozumie procesy i zjawiska fizyczne występujące w urządzeniach omówionych na wykładzie i nie tylko /5

5 EK - Zna i rozumie różnych EK 5 - Potrafi zastosować poznaną na wykładach wiedzę do rozwiązywania prostych zadań rachunkowych. EK 6 Potrafi wykorzystać znany aparat opisu praw fizyki Nie zna mechanizmów różnych Nie potrafi rozwiązać żadnego zadania Nie potrafi wykorzystać matematyki do opisu praw fizyki Zna tylko niektóre Potrafi rozwiązać niewiele zadań popełniając liczne błędy Potrafi zastosować aparat matematyczny tylko do nielicznych praw Zna i rozumie większości Potrafi rozwiązać >80% zadań o tematyce przerabianej na ćwiczeniach, popełnia nieliczne błędy Potrafi stosować znany aparat większości praw Zna prawie wszystkich omówionych i nie omówionych na wykładzie Potrafi bezbłędnie rozwiązać wiele zadań rachunkowych Potrafi sprawnie zastosować aparat wszystkich praw III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów na temat planu zajęć dostępne są na tablicy ogłoszeń oraz na stronie internetowej: Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć oraz umieszczana jest w gablocie ogłoszeń Instytutu Fizyki. 3. Informacje na temat warunków zaliczania zajęć zostaną przekazane studentom podczas pierwszych zajęć. 5/5