KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu INFORMATYKA MEDYCZNA. 2. Numer kodowy COM01c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski

Transkrypt

1 Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu INFORMATYKA MEDYCZNA 2. Numer kodowy COM01c 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski 4. Typ kursu obowiązkowy 5. Grupa treści kształcenia nauki podstawowe 6. Poziom studiów według klasyfikacji bolońskiej studia magisterskie 7. Rok studiów/semestr I rok/semestr Formuła przedmiotu wykłady/seminaria/ćwiczenia 9. Liczba godzin zajęć Rodzaj zajęć z uwzględnieniem podziału godzin wykłady w wymiarze 6 godzin (4+2, z podziałem na semestry); seminaria w wymiarze 12 godzin (6+6); ćwiczenia w wymiarze 12 godzin (6+6) 11. Liczba punktów ECTS 1

2 12. Jednostka dydaktyczna prowadząca przedmiot Studium Informatyki i Statystyki Medycznej UM 13. Imię i nazwisko osoby egzaminującej lub zaliczającej przedmiot dr n. med. Radosław Zajdel 14. Imię i nazwisko osoby prowadzącej wykłady dr n. med. Radosław Zajdel 15. Osoby prowadzące zajęcia dr n. med. Radosław Zajdel, dr n. ekonom. Janusz Śmigielski, mgr Jakub Adamczak, mgr Monika Badowska-Wojdecka, mgr Piotr Beling, lek. Tomasz Cegliński 16. Wymagania wstępne i wymagania równoległe znajomość przedmiotu z dotychczasowych etapów edukacji 17. Zaliczenie przedmiotu jest wymagane przed rozpoczęciem zajęć z: biostatystyki 18. Cele i założenia nauczania przedmiotu Poznanie medycznych baz danych, w szczególności bazy Medline, opanowanie korzystania z bazy i efektywne wyszukiwanie informacji za pomocą dostępnych narzędzi. Poznanie zasad działania szpitalnych systemów informatycznych oraz standardów przesyłania danych, gł. DICOM i HL7. Opanowanie umiejętności praktycznego korzystania z internetu w zakresie wyszukiwania informacji oraz korzystania z poczty elektronicznej z poziomu aplikacji i przez serwisy WWW. Poznanie zasad działania arkusza kalkulacyjnego Excel (wprowadzanie danych do komórek; edycja danych, ich kopiowanie i sortowanie; tworzenie matematycznych i logicznych reguł przy użyciu funkcji wbudowanych; formatowanie liczb i wartości tekstowych w arkuszu; zagnieżdżanie funkcji, praca z wykresami). Opanowanie materiału z podstaw grafiki komputerowej: rodzaje grafiki, edycja, łączenie grafiki z tekstem, warstwy. 19. Metody dydaktyczne wykłady multimedialne, zajęcia w pracowni komputerowej

3 20. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej ECDL. Arkusze kalkulacyjne. Moduł 4. Kopertowska-Tomczak M, Wyd. Informatyczne MIKOM; Microsoft Office krok po kroku. Wyd. Read Me, Wrzesień 2007; Do wyboru są również pozycje umieszczone pod adresem: Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu Zaliczenie z oceną. Warunki zaliczenia przedmiotu: obecność na zajęciach i wykładach; dopuszczalna jest jedna nieobecność w semestrze; w przypadku więcej niż jednej nieobecności student zobowiązany jest odrobić zajęcia z inną grupą; liczba osób na ćwiczeniach w pracowni ograniczona jest ilością stanowisk komputerowych; zajęcia należy odrobić w czasie zajęć programowych - dodatkowe zajęcia nie będą organizowane; poprawne wykonanie zadań i ćwiczeń w trakcie zajęć; ocena końcowa z przedmiotu zależy od ocen cząstkowych uzyskanych na ćwiczeniach. 22. Treści merytoryczne budujące wiedzę W ramach wykładów: HIS, medyczne bazy danych; Sieci komputerowe i protokoły warstwy łącza danych; Licencjonowanie i legalność oprogramowania; formy licencjonowania i programy audytowe. W ramach ćwiczeń i seminariów: Licencjonowanie i Legalność Oprogramowania. seminarium: przestrzeganie prawa autorskiego, wykorzystanie danych osobowych, netykieta. ćwiczenie: charakterystyka programów audytowych, przegląd graficznych certyfikatów autentyczności oprogramowania; rozwiązania prawne w ochronie własności intelektualnej.

4 Microsoft Excel. seminarium: podstawy korzystania z funkcji; składnia, najczęstsze błędy przy korzystaniu z funkcji, zagnieżdżanie funkcji; przegląd funkcji arytmetycznych, logicznych, statystycznych oraz daty i czasu; kolory w komórkach Excela i formatowanie warunkowe. ćwiczenie: formatowanie komórek, wprowadzanie danych do komórek, kopiowanie i przesuwanie danych z komórek, sortowanie danych, zmiana nazw arkuszy; adresowanie względne i bezwzględne; funkcje standardowe; tworzenie wykresów. Bazy danych. seminarium: konstrukcja baz danych, terminologia (rekordy, pola, typy danych), klucz główny, indeks a szybkość dostępu do danych, relacyjne bazy danych. ćwiczenie: Medline medyczna baza danych: wyszukiwanie informacji, filtrowanie danych, konstrukcja zapytań, operatory logiczne, zasady budowy bazy Medline. MESH database efektywne korzystanie z Medline. Informatyczne systemy szpitalne. seminarium: struktura systemu i podsystemy, gł. RIS, CAS; poufność danych i ich integralność. ćwiczenie: medyczny rekord pacjenta, warianty interfejsu użytkownika, dostęp do danych i poznanie elementów strukturalnych od strony użytkownika-lekarza. World Wide Web. seminarium: programy typu PIM, pola BCC/UDW, programy pocztowe: reguły wiadomości i flagi; synchronizacja danych z urządzeniami mobilnymi. ćwiczenie: wyszukiwanie informacji, programy pocztowe graficzne i webowe; korzystanie z programów pocztowych; reguły wiadomości i flagi; bezpieczeństwo w sieci: firewall systemowy i programy firm zewnętrznych; ustawienia zapory dla zainstalowanych programów; programy szpiegowskie. Grafika komputerowa (w oparciu o pogram GIMP). seminarium: podstawy grafiki komputerowej, rodzaje grafiki, typy plików graficznych i ich zastosowanie. ćwiczenie: edycja grafiki na poziomie podstawowym, filtry, skalowanie i transformacja obrazu, łączenie tekstu z obrazem, praca na warstwach. PDF jako szczególny format plików. ćwiczenie: cechy formatu pdf pod kątem użytkowym, czytniki plików pdf: przegląd programów; programy do tworzenia plików pdf.

5 23. Efekty kształcenia umiejętności i kompetencje Student po zakończeniu kursu informatyki medycznej powinien w zakresie licencjonowania: znać modele licencjonowania systemów operacyjnych oraz programów użytkowych; ocenić, czy dany system/program jest produktem oryginalnym i opisać jakie elementy wskazują na jego oryginalność; rozumieć istotę umów licencyjnych i prawa stosowane w odniesieniu do poszanowania własności intelektualnej; wskazać różnice pomiędzy poszczególnymi formami licencjonowania i odnieść je do przykładów; w zakresie programu Excel: potrafić wprowadzać dane do komórek i formatować je; umieć sortować dane wg jednego kryterium; potrafić posługiwać się wbudowanymi funkcjami arkusza Microsoft Excel; korzystać z formatowania warunkowego uwydatniając istotne treści arkusza; budować wykresy; umieć stworzyć formułę z zagnieżdżonych funkcji uwzględniając pojedyncze funkcje wbudowane; przeprowadzić analizę zbioru danych i uwzględnia to w odpowiednich kryteriach sortowania, w tym również wg kilku kryteriów jednocześnie; umieć zastosować adresowanie względne i bezwzględne w formułach; swobodnie modyfikować wygląd wykresu; w zakresie bazy danych: wymienić typy baz danych oraz ich charakterystyczne cechy; znać strukturę bazy danych i obowiązującą w nich terminologię; korzystać z operatorów logicznych przy tworzeniu zapytań; wybrać z listy słowa kluczowe poprawiając efektywność wyszukiwania danych; umieć stworzyć prostą bazę danych; w zakresie HIS: znać pojęcie informatyczne systemy szpitalne i terminy go dotyczące, gł. Elektroniczny rekord pacjenta, RIS, CAS; rozpoznać i wymienić elementy z systemu szpitalnego; wykazywać się znajomością standardów wymiany danych w informatycznych systemach szpitalnych (DICOM, HL7);

6 w zakresie stron www: wyszukiwać informacje w sieci, stosując odpowiednie słowa kluczowe; znać programy typu PIM, w tym w wersji portable; rozumieć znaczenie pola BCC/Ukryte do wiadomości; umieć korzystać z reguł wiadomości w programie pocztowym; budować odpowiednie zapytania dla danego typu wyszukiwarki internetowej; korzystać z programów pocztowych i interfejsu www serwisów pocztowych; znać zasady optymalizacji reguły wiadomości w programie pocztowym; stosować symbole wieloznaczne w regułach; w zakresie grafiki: wskazać różnice między grafiką rastrową i wektorową; znać podstawowe typy plików graficznych i potrafić wykorzystać ich zalety wybierając odpowiedni dla danego zadania; umieć edytować pliki graficzne w zakresie podstawowym, stosować filtry i przekształcać obraz korzystając z wbudowanych narzędzi programu; rozumieć pojęcie warstwy; potrafić ją utworzyć, włączyć i wyłączyć; umieć używać trybów mieszania warstw i modyfikować ich parametry. w zakresie formatu pdf: wymienić podstawowe cechy tego formatu plików; znać przynajmniej dwa czytniki plików; umieć stworzyć własny plik PDF. 24. Zalecane kursy fakultatywne i zajęcia uzupełniające 25. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem