Zakamarki języka niemieckiego
|
|
- Sylwester Zając
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1 of :31 Zakamarki języka niemieckiego Przyjemna nauka dla samouków StrGłówna Kontakt Pages FAQ O czym ten blog? O mnie Kontakt SZUKAJ Suche nach: Search 14 Jul 2011 Zwariowane przyimki niemieckie: vor (przed) + Dativ/ +Akkusativ Author: Sara Kategorien: Oswoić gramatykę Der neue Opel ADAM Der Lifestyle-Stadtflitzer Zum Konfigurator konfiguratoropel-adamde Gramatyka języka niemieckiego jest domem dla wielu przyimków Małe to, niepozorne, upierdliwe, ale niezwykle ważne, przydatne i posiadające władzę nad niemieckimi przypadkami Niektóre przyimki pałają więc sympatią tylko do Dativ, inne pragną obecności Akkusativ, a jeszcze inne szczęśliwe są wyłącznie przy Genitiv Są i takie, które mogą wymusić zarówno Dativ, jak i Akkusativ, np: vor = przed (pamiętajcie o niewyraźnej wymowie głoski r >wymowa< ) Wakacje PRZED wami! (vor euch!) Przynajmniej większa ich część Cieszcie się polscy
2 2 of :31 uczniowie, bo nie każdy ma tak dobrze jak wy Niemieckie wakacje nie trwają tak długo jak polskie, a w każdym landzie jest inaczej; np w Bayern >wymowa< (to największy pod względem powierzchni, ale drugi pod względem liczby ludności land, znajdujący się w południowo-wschodnich Niemczech, którego stolicą jest Monachium czyli München >wymowa< ) uczniowie w roku 2011 rozpoczynają swoje wakacje dopiero trzydziestego lipca (am 30 Juli), a kończą dwunastego września (am 12 September) der Sommer lato Naszym dzisiejszym bohaterem będzie przyimek vor (przed), który żądać może obecności Dativ lub Akkusativ Wiele zależy od ruchliwości okoliczności Siedzenie przed telewizorem na pewno nie jest wymarzonym sposobem spędzania wakacji, ale taka wizja może pomóc w zaprzyjaźnieniu się z niemieckim vor (siedzieć vor) pytanie gdzie? czyli wo? (Dativ) Sie sitzt auf dem Fußboden vor dem Fernseher Ona siedzi (gdzie?) na podłodze przed telewizorem auf + gdzie? = Dativ vor + gdzie? = Dativ
3 3 of :31 Sprawdź Dativ w tabelce 1a Zarówno telewizor, jak i podłoga w języku niemieckim są rzeczownikami rodzaju męskiego (rodzaj męski kolor niebieski, rodzaj żeński - kolor czerwony, rodzaj nijaki - kolor zielony) der Fernseher telewizor >wymowa< sehen = widzieć; fern = daleko, daleki der Fußboden podłoga >wymowa< der Boden = grunt; der Fuß = stopa (siadać vor) pytanie dokąd? czyli wohin? (Akkusativ) Sie setzt sich auf den Fußboden Ona siada (dokąd?) na podłogę Er setzt sich schon wieder vor den Fernseher On znowu siada (wohin?) przed telewizor Sommerferien (dosłownie: ferie letnie >wymowa< ) dla wszystkich osamotnionych duszyczek są doskonałą okazją, aby poznać kogoś interesującego Być może już niedługo jakaś piękna nieznajoma lub intrygujący nieznajomy, całkiem nieoczekiwanie stanie na waszej drodze Sie wartet schon vor der Tür Ona już czeka (gdzie?) przed drzwiami on stoi (gdzie?) vor mir = przede mną ona stoi (gdzie?) vor dir = przed tobą Sprawdź Dativ w tabelce 4a
4 4 of :31 Łyżeczka gramatyki: Czasownik warten zajmuje święte drugie miejsce w zdaniu, dlatego słówko już (schon), w naszym niemieckim zdaniu oznajmującym, wypchnięte zostało na trzecią pozycję Rzeczownik drzwi (die Tür) jest rodzaju źeńskiego, dlatego w Dativ die zmienia się w der Sprawdź Dativ w tabelce 1a Tylko pamiętajcie, że inni też czekają na swoją okazję i mogą chcieć sprzątnąć wam nową znajomość sprzed nosa on wcisnął się (dokąd?) przede mnie = vor mich ona wepchnęła się (dokąd?) przed ciebie = vor dich Sprawdź Akkusativ w tabelce 4a Poniższe zdania nadziewane są przyimkami an (an + dem = am), vor, in, które mogą wymuszać Dativ lub Akkusativ, ale w naszym przykładzie prowokują Dativ (występuje pytanie gdzie? ), oraz przyimkiem nach, który standardowo wymusza Dativ (pytaniem kiedy? ) Er parkte am Bordstein vor dem Haus, in dem sie wohnte Zaparkował (gdzie?) przy krawężniku (gdzie?) przed domem, w którym mieszkała Nach einer Weile stand er vor ihr (kiedy?) Po chwili stał (gdzie?) przed nią W mianowniku (Nominativ) mamy: der Bordstein = krawężnik(sprawdź Dativ w tabelce 1a) das Haus = dom (sprawdź Dativ w tabelce 1a) eine Weile = chwila (sprawdź Dativ w tabelce 1b) sie = ona (sprawdź Dativ w tabelce 4a ) Czy niemieckie vor zawsze oznacza polskie przed? Nie! Lato w pełni, słońce praży niemiłosiernie, niektórzy to kochają, a na samą myśl o długich, leniwych dniach i ciepłych, szalonych nocach szczerzą ząbki i płaczą z radości vor Freude = z radości >wymowa< die Freude radość inni są tymi upałami mocno znużeni i z rosnącą niecierpliwością czekają na chłodniejsze czasy, ponieważ oni nigdy nie drżą z zimna (vor Kälte), ewentualnie ze znieciepliwienia czekając aż Kälte nadejdzie
5 5 of :31 vor Ungeduld = ze zniecierpliwienia die Geduld cierpliwość geduldig >wymowa< cierpliwie die Ungeduld zniecierpliwienie/niecierpliwość ungeduldig >wymowa< niecierpliwie Samo zittern (drżeć >wymowa< ) naszej białej kruszynce nie jest wcale obce W swoim naturalnym środowisku, a jego widok wiele stworzeń drży, niekoniecznie vor Kälte (z zimna) vor Angst = ze strachu (np człowiek, który zauważył, że niedźwiadek pędzi w jego stronę) vor Schmerz = z bólu (ten sam człowiek, gdy okazało się, że nie umiał biec dostatecznie szybko ) vor Scham = ze wstydu ( i popuścił zwieracze zanim zorientował się, że to był tylko sen) vor Wut = z wściekłości ( gdy pralka odmówiła posłuszeństwa i musiał prać ręcznie) Ciało i umysł reagują na otaczającą nas rzeczywistość; drżymy, potrafimy słodko się zarumienić albo (w wersji okrutniejszej) zaczerwienić jak burak, czasami odbiera nam mowę lub nawet chorujemy, ponieważ stało się coś Niemiecki przyimek vor pomaga nam te reakcje opisać
6 Ucząc się języka niemieckiego wcale nie trzeba się denerwować, uderzać pięścią w ścianę (może zaboleć), wstydzić ani złościć, tylko kroczek po kroczku układać niemieckie puzzle, a gdy już opanujecie do perfekcji ten język obcy, możecie spokojnie pękać z dumy vor Stolz platzen >wymowa< stolz = dumny >wymowa< der Stolz = duma W języku niemieckim rzeczownik duma jest rodzaju męskiego a inni będą wtedy vor Neid platzen pękać z zazdrości >wymowa< Rzeczownik Neid (zazdrość) również jest rodzaju męskiego Dativ pojawia się również, gdy przyimek vor wystąpi w kontekście czasowym (gdy możemy zadać pytanie: kiedy? = wann?) (kiedy?) Na krótko przed ślubem (Kurz vor der Trauung) panna młoda zmieniła zdanie die Trauung = ślub (kliknij i zwróć uwagę na nosową, ściśniętą wymowę ng >wymowa< ) Sprawdź Dativ w tabelce 1a Na zakończenie chciałabym jeszcze podkreślić fakt, iż istnieje wiele czasowników niemieckich, które rozpoczynają się od przedrostka vor Poniżej zaprezentuję krótko jeden z nich ponieważ ciekawa jestem Was habt ihr vor? Co (wy) zamierzacie? vorhaben = zamierzać (haben = mieć) + (vor = przed) 6 of :31
7 7 of :31 Was hast du vor? Co (ty) zamierzasz? Was haben Sie vor? Co Pan/Pani (Państwo) zamierza? Niemiecki czasownik vorhaben (zamierzać) należy do grupy czasowników rozdzielnie złożonych, składa się z dwóch części: przedrostka vor (wysyłanego w powyższych przykładach na sam koniec zdania) oraz haben (które należy odmienić przez osoby) co zamierzacie robić w te wakacje Wiem, wiem, nie w głowie wam gorąca plaża, podróże, wakacyjne miłości, spanie do południa i imprezowanie do białego rana Wszyscy grzecznie zamierzacie uczyć się języka niemieckiego! Ja w każdym razie żegnam się już z wami na dziś Gute Nacht! >wymowa< Dobranoc! Wskazówki dotyczące niemieckiej wymowy: Tylko jeśli podkreślono! Jeśli nie podkreślono, czytaj jak polskie ch, s, st, h au ał ä e ch przypomina polskie ś ei aj eu oj h nie czyta się (jeśli przed niemym h znajduje się samogłoska, jej wymowę należy lekko przeciągnąć) ie i (jest to lekko przeciągnięte i ); ale w >Ferien< nasze ie czytamy jak je końcówka -ig często przypomina polskie iś s z sch sz st szt ß s tz c ü kliknij i posłuchaj wymowy: Tür v f z c Pamiętajcie! Nie podkreślam tego, ale w języku niemieckim podwójne spółgoski np kk, mm, nn, ss, itd czyta się krótko, jak jedną zdjęcia (od góry): wwwpixeliode 1 Moni Sertel/PIXELIO, 2 Raimund Antonitsch /PIXELIO, 3 Wolfgang Pfensig/PIXELIO 4 FHMe/PIXELIO, 5 Marion/PIXELIO, 6 Gerd Altmann/PIXELIO, 7 Steve Prinz/PIXELIO Wszystkich komenatrzy: 16
8 1 Fiolka Says: Juli 19th, 2011 at 17:30 Was ich noch zusätzlich sagen kann: in Brandenburg fangen wir die Sommerferien am 30 Juni an, und am 15 August müssen wir zur Schule zurück LG, Fiolka PS Eine wündergeile Seite 2 Konrad Says: Juli 19th, 2011 at 21:05 Hejka^^ Mam małe pytanko Jaka jest różnica pomiędzy: 1 Ich bin zu Hause 2 Ich bin im Haus Pozdrawiam 3 Sara Says: Juli 21st, 2011 at 17:11 To pierwsze oznacza że jesteś u siebie w domu, a to drugie np że jesteś w jakimś budynku in używasz, gdy masz na myśli budynek, a zu gdy masz na myśli dom jako pojęcie znaczące coś więcej niż cztery ściany, np gdy mówisz wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej Natomiast mówiąc moja dziewczyna mieszka w domu obok masz na myśli po prostu budynek (i użyjesz in ) 4 Ircia Says: Juli 21st, 2011 at 22:23 Jak zawsze potrafisz w przystępny i interesujący sposób przedstawić temat:) Otrzymujesz ode mnie nominację do One Lovely Blog Award:) Szczegóły na: Pozdrawiam:) 5 Konrad Says: Juli 22nd, 2011 at 15:22 O wielkie dzięki, o taką rzeczową odpowiedź właśnie mi chodziło^^ 6 mocca Says: Juli 25th, 2011 at 22:58 Dzięki,dzięki,dzięki Zaczynam dopiero przygodę z niemieckim i chłonę wszystkie wiadomości jak gąbka Na Twojej stronie jest kupa przydatnych i świetnie podanych informacji, z pewnością będę częstym gościem:) 8 of :31
9 9 of :31 7 Sara Says: Juli 28th, 2011 at 19:02 Cieszę się 8 Radek Says: August 2nd, 2011 at 11:15 Fajny pomysł z tymi kolorkami rodzajników Gratuluję pracy w Niemczech, człowiek w końcu może się czegoś dorobi 9 Bogdan Says: August 22nd, 2011 at 08:04 Hej, fantastyczna strona Tak trzymaj!!! Znasz dobre książki dla samouków Abym mógł uczyc się języka niemieckiego sam w domu?? Pozdrawiam, Bogdan 10 Ela Says: August 24th, 2011 at 19:17 Moje ksążki: Gramatyka niemiecka z ćwiczeniami dla początkujących S Bęza ; Niemiecki dla Ciebie A Drummer -> moim zdaniem najlepszy samouczek na polskim rynku Poza tym polecam materiały na tym blogu ) Także na stronach Deutsche Welle jet wele ciekawych materiałów także dla rozpoczynających naukę niemieckiego Polecam też strony oraz /PL/PLDE/PLDE002HTM Dzisiaj niemieckiego można się nauczyć nie wydając fortuny na kursy w szkołach Ja jestem na pocztku drogi do doskonalości ale wiem, że cel jest możliwy min dzięki takim ludziom jak Sara )) Życzę przyjemnej i owocnej nauki )) 11 Ewa Says: August 25th, 2011 at 14:41 Mam prośbę, często słyszę pytanie Wollen Sie Mokofuko? (pisownia ze słuchu-jest to określenie kawy bezkofeinowej) jest to jakoś przetłumaczalne, czy może to dialekt? 12 Camus Says: Oktober 19th, 2011 at 10:39 Blog oczywiście świetny ale chciałbym zaproponować lepszą wersję tego słownika niemieckiego z wymową a tym samym odrobinkę ulepszyć tego bloga:p W zaproponowanym przeze mnie słowniku czytane są chyba wszystkie słowa (nie przez
10 10 of :31 syntezator) Można także podejrzeć odmianę każdego czasownika, rzeczownika, przymiotnika klikając na Konjugation/Deklination w okienku pojawiającym się gdy chcemy odsłuchać jakieś słówko POLECAM!!! Słówka szukamy wpisując je w lewym górnym rogu Słownik ten oczywiście tłumaczy słówka niemieckie nie tylko na angielski 13 edi Says: November 29th, 2011 at 23:33 Jesteś niessamowita! 14 Luke Says: Juli 22nd, 2012 at 14:43 Serdeczne dzięki za tego bloga Od wielu lat jestem użytkownikiem tego języka, ale dzieki Twojej stronie uświadomiłem sobie, że moje niechlujstwo językowe polega właśnie na niestosowaniu zasad odmiany przymiotników przez przypadki i tego czy przyimki łączą się akurat z tym, czy innym przypadkiem:) Dzieki serdeczne! 15 Iwona Says: Juli 22nd, 2012 at 21:02 Witam Cię Saro, super blog Siądzę w nim często bo uczę się się niemieckiego z tego względu iż jestem w Niemczech od roku Wszystkie komentarze są tutaj pozytywne i wszyscy mają rację nauka lekka, łatwa i przyjemna Chciałam zapytać Cię, kiedy będzie kolejny Twój wpis bo miesiąc minął i cisza Pozdrawiam serdecznie 16 Lena Says: November 4th, 2012 at 12:32 Witam, ta strona jest świetna do nauki języka niemieckiego Zaglądam tutaj codziennie i uczę się na bieżąco, spisuję nowo poznane słowa, a potem je przyswajam Śpiewam piosenki, uczę się gramatyki Wszystko szybko załapuję To dla mnie wspaniały kurs bez wychodzenia z domu Brakuję mi tutaj jedynie jakichś zadań na koniec każdej lekcji, tak żeby Pani uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzępotem w następnej notce pisałaby Pani odpowiedzi do zadań z poprzedniego wpisu Mogłaby Pani coś takiego dodać, oczywiście nie namawiam, tylko sugeruję Dziękuję bardzo za istnienie tak wspaniałej strony i za Pani świetne, zabawne podejście do przekazywania wiedzy z języka niemieckiego Zostaw Komentarz Imię lub pseudonim (wymagane) (wymagany,nie bedzie widoczny)
11 11 of :31 Twoja strona www (opcjonalnie) wyslij komentarz Niemiecki dla każdego Na tym blogu każdy może uczyć się języka niemieckiego, w przyjemny sposób, krok po kroku Kategorie Linki Tłumaczenia niemieckich piosenek piosenki nastrojowe piosenki energetyzujące piosenki humorystyczne piosenki miłosne Ciekawostki oraz różne "odkrycia" serwowane po niemiecku SKRAWKI mojej niemieckiej codzienności PODSTĘPNA nauka słówek Zwroty, idiomy, powiedzonka NIEMCY Jaki to kraj? Jacy to ludzie? Wymowa i akcent Oswoić gramatykę tabelki słownik niemiecki z wymową ANKIETA poniżej 16 od 16 do 19 od 20 do 25 od 26 do 35 Drogi czytelniku! Zdradź mi: Ile masz lat? Wie alt bist du?
12 12 of :31 powyżej 35 wyślij Wyniki Ostatnie Komentarze maria1 : uczylam sie z wielu kursow, ale dopiero teraz rozumiem gramatyke niemieckiego, doskonale tlumaczone, dziekuje Leszek : Żałuję, że tak późno znalazłem tę stronę Uczyłem się wcześniej niemieckiego w szkole podstawowej (tylko 2 Andrzej : Lubie zjeść placki czasami dwa Anna : Dzieki za wpis ja chodze do koscioła bo tam sie tez naucze kilka słówek i mam chwile spkoju głowa do góry Ola : Bardzo dziekuje za te przydatne informacje dzieki nim mam 6 z niemieckiego Reklama
13 13 of :31 Strona 1 z 0 Pages FAQ O czym ten blog? O mnie RSS
Zakamarki języka niemieckiego
1 of 7 13032013 15:28 Zakamarki języka niemieckiego Przyjemna nauka dla samouków StrGłówna Kontakt Pages FAQ O czym ten blog? O mnie Kontakt SZUKAJ Suche nach: Search 29 Mrz 2010 Zrozumieć gramatyczną
Bardziej szczegółowoZakamarki języka niemieckiego
1 of 10 13.03.2013 15:26 Zakamarki języka niemieckiego Przyjemna nauka dla samouków Str.Główna Kontakt Pages FAQ O czym ten blog? O mnie Kontakt SZUKAJ Suche nach: Search 6 Okt 2010 Zaimki dzierżawcze,
Bardziej szczegółowoZakamarki języka niemieckiego
1 of 14 13.03.2013 15:21 Zakamarki języka niemieckiego Przyjemna nauka dla samouków Str.Główna Kontakt Pages FAQ O czym ten blog? O mnie Kontakt SZUKAJ Suche nach: Search 24 Mai 2011 Zwariowane przyimki
Bardziej szczegółowoUżytkownik:, Data:
Niemiecki na Szóstkę - Część 1 URL: http://www.niemiecki./lekcja/cz1/1 Lekcja 1 Kto ty jesteś? Wer bist du? Hallo! (Cześć) Hallo! Cześć! Bardzo serdecznie i gorąco Cię witam i zapraszam na mój kurs niemieckiego
Bardziej szczegółowoarbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer
www.niemiecki.co arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch(das), die Bücher danken für Hallo! Haus(das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer Lehrerin (die), die Lehrerinnen Mutter (die), die Mütter
Bardziej szczegółowoPiaski, r. Witajcie!
Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.
Bardziej szczegółowoZdanie z poprzedniej lekcji.
Zdanie z poprzedniej lekcji. 1. Autobus przyjeżdża o godzinie 7. 2. Wieczorem długo oglądam telewizję. 3. Muszę to rozpakować. 4. On na pewno wróci. 5. Czy Pan/Pani mnie odbierze? 6. Ich muss schon aufstehen.
Bardziej szczegółowoUżytkownik:, Data:
Niemiecki na Szóstkę - Część 1 URL: https://niemiecki./lekcja/cz1/2 Lekcja 2 Jak u ciebie leci? Wie geht es dir? Stunde 2, Thema: Wie geht es dir? Lekcja 2, Temat: Jak u ciebie leci? Hallo! Witam Cię na
Bardziej szczegółowoCzasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben
W języku niemieckim istnieje duża grupa czasowników wymagających dopełnienia w odpowiednim przypadku lub użycia odpowiedniego przyimka. Szczęśliwie większość takich czasowników pokrywa się z językiem polskim,
Bardziej szczegółowo2- alles [ a'les ] - wszystko
2- alles [ a'les ] - wszystko Wir haben alles geschafft. [ wiha'ben a'les gesza'ft ] Daliśmy radę wszystko zrobić. schaffen [ sza'fen ] - dać radę haben [ ha'ben ] - mieć wir haben es geschafft [ wiha'ben
Bardziej szczegółowoINFORMACJE PODSTAWOWE
Formularz służy spersonalizowaniu zakupionego wzoru. Formularz nie wolno edytować w przeglądarce internetowej. Każdy krok będziemy starać się dodatkowo opisać, aby ułatwić zamówienie. Ważne, aby dokładnie
Bardziej szczegółowoWskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego
Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego 1.Słuchanie: zorientuj się najpierw, ile osób uczestniczy w rozmowie i kim one są zwróć uwagę na słowa najmocniej akcentowane są to kluczowe
Bardziej szczegółowoLekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji
Lekcja 6 Zdania z poprzedniej lekcji Słówko Bitte (proszę) może się pojawić na początku, w środku, bądź też na końcu zdania!(jak w pokazano w 1. zdaniu) 1. Schreiben Sie das bitte! /Bitte schreiben Sie
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z języka niemieckiego. do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy)
Kryteria ocen z języka niemieckiego do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy) 1 I. Ocena celujący 1. Czytanie Uczeń czyta bezbłędnie teksty (poznane na lekcjach
Bardziej szczegółowoRaport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym
Raport Specjalny: 3 Największe Mity Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym Raport dostarczyli: Więcej na stronie: http://www.intelektualnie.pl Intelektualnie.pl Centrum Szkoleniowe W ciągu swojej działalności
Bardziej szczegółowoLekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.
14.1.218 LIBRUS Synergia Etap: Gimnazjum, Poziom: 3 Liczba ów lekcji: 6, Liczba godzin lekcyjnych 6 (w tym 59 ycznych i 1 godzin nieycznych) Nr u Nr porządkowy lekcji Liczba godzin Rodzaj u Temat dnia
Bardziej szczegółowoDzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 4 rozdziały
Bardziej szczegółowoKlasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz
Klasa IV Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz zasady panujące na lekcji języka niemieckiego, potrafi przywitać
Bardziej szczegółowoZakamarki języka niemieckiego
1 of 9 13032013 15:30 Zakamarki języka niemieckiego Przyjemna nauka dla samouków StrGłówna Kontakt Pages FAQ O czym ten blog? O mnie Kontakt SZUKAJ Suche nach: Search 2 Dez 2011 Pieśń Lodu i Ognia,Konjunktiv
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski Rozdział 1 zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji, zna liczby od 0 do 20, potrafi przyporządkować poznane zwroty
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018 OCENA NIEDOSTATECZNA wystawiana jest wtedy, kiedy uczeń mimo
Bardziej szczegółowoPoniżej schemat tworzenia czasu Perfekt: Perfekt = haben / sein + Partizip Perfekt. Czasu Perfekt używamy przeważnie w dialogach i rozmowach np.
W języku niemieckim występują trzy czasy przeszłe. Jednym z nich jest Perfekt. Tworzymy go używając czasownika posiłkowego haben lub sein odmienionego w czasie teraźniejszym i imiesłowu czasu przeszłego
Bardziej szczegółowoj. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy
Monika Anna Liesenfeld ZAKRES WYMAGAŃ j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy Na ocenę celującą uczeń ma opanowany bardzo dobrze materiał przewidziany na ocenę bardzo dobrą, ma osiągnięcia w konkursach językowych
Bardziej szczegółowoUrlaub! #Dojcz4Job.
Urlaub! #Dojcz4Job Jak zapytać się w pracy o urlop? Ich möchte meinen Urlaub beantragen. Chciałabym złożyć podanie o urlop. beantragen złożyć podanie o coś der Urlaubsantrag - wniosek urlopowy Können wir
Bardziej szczegółowoW PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1
JĘZYK NIEMIECKI DLA GIMNAZJUM ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I REALIZACJA WYMAGAŃ SZCZEGÓŁOWYCH OKREŚLONYCH W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.
Bardziej szczegółowoiść, chodzić dokąd, gdzie
www.niemiecki.co Arbeit (die), die Arbeiten dir; mit dir; zu dir es gibt essen, er isst; zu Mittag essen geben, er gibt gehen mir; mit mir; zu mir Mittag (der); der Vormittag; der Nachmittag Park (der),
Bardziej szczegółowoZakamarki języka niemieckiego
» Język niemiecki, przyjemna nauka gramatyki, Konjunkti http://wwwjezyk-niemiecki-blogcom/2011/10/21/gdyby 1 of 11 13032013 15:30 Zakamarki języka niemieckiego Przyjemna nauka dla samouków StrGłówna Kontakt
Bardziej szczegółowoChcemy teraz utworzyć zdanie, w którym rzeczownik koleżanka będzie zastąpiony zaimkiem osobowym.
ZAIMKI OSOBOWE I DZIERŻAWCZE Zaimek osobowy zamienia rodzajnik wraz z rzeczownikiem lub sam rzeczownik i zachowuje ten sam rodzaj co rzeczownik, tą samą liczbę, ale niekoniecznie ten sam przypadek deklinacji.
Bardziej szczegółowoRodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel
Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel Kiedy mówimy o rodzajnikach musimy wiedzieć, że rodzajnik jest ściśle powiązany z rzeczownikiem. Rodzajnik, obojętnie czy określony czy nieokreślony,
Bardziej szczegółowoJĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.B
JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.B Celujący i gramatykę (wymagane i zawarte w danym rozdziale) w 95-100%. b) uczeń potrafi bezbłędnie stosować poznane słownictwo i struktury gramatyczne we wszystkiego
Bardziej szczegółowoTytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska
Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska Projekt okładki - Adam Antoszczak Copyright by Michael Gruneberg
Bardziej szczegółowoEine Prise Grammatik
Eine Prise Grammatik 1 Przypomnij sobie, jak brzmią po niemiecku podane zdania, i zapisz je: Pochodzę z Polski. Mieszkam w Warszawie. Nie rozumiem. Przeanalizuj napisane zdania i uzupełnij 2 Przypomnij
Bardziej szczegółowoSprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?
Wie heißt du? Ich heiße Anna. Nett dich kennen zu lernen. Ich freue mich auch. Wer bist du? Ich bin Anna. Woher kommst du? Ich komme aus Polen. Wo wohnst du? Ich wohne in Szczecin. Wo liegt Szczecin? Szczecin
Bardziej szczegółowo1 Hallo, das bin ich!
1 1 Marta, Rafał i Patryk mają zaopiekować się dwójką uczniów z Niemiec, Emmą i Janem, którzy przylatują do Poznania w ramach wymiany międzyszkolnej. Właśnie wypatrują ich na lotnisku. Hallo! Hi! Hallo!
Bardziej szczegółowoPODRÓŻE - SŁUCHANIE A2
PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli
Bardziej szczegółowoauch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit
www.niemiecki.co auch brauchen dauern euch hier ihn immer lesen; er liest mit Monat (der), die Monate noch schon sehr seit so Sohn (der), die Söhne też potrzebować trwać was, wami tutaj go (jego) zawsze
Bardziej szczegółowoJęzyk Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI
I. Kryteria oceniania. Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI 1. Ocenę celującą otrzyma uczeń, który: a) wykaże się wiedzą i umiejętnościami, które wykraczają znacznie poza program nauczania
Bardziej szczegółowoKto chce niech wierzy
Kto chce niech wierzy W pewnym miejscu, gdzie mieszka Bóg pojawił się mały wędrowiec. Przysiadł na skale i zapytał: Zechcesz Panie ze mną porozmawiać? Bóg popatrzył i tak odpowiedział: mam wiele czasu,
Bardziej szczegółowoNAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)
NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo
Bardziej szczegółowoJĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I
JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Temat L.g. Uczeń potrafi Słownictwo Tekst matyka. Przedmiotowy system oceniania. 2. Alfabet niemiecki 3. Kto jest dziś nieobecny
Bardziej szczegółowoLetnie warsztaty językowe
Letnie warsztaty językowe Z Kochane dzieciaki! Wakacje jeszcze się nie skończyły, a my już za Wami bardzo tęsknimy. Mamy nadzieję, że każdy z Was naładował akumulatory i odpoczął na tyle, by chętnie powrócić
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO (napisano w oparciu o podręcznik pt.: Der, die, das dla klasy szóstej szkoły podstawowej) dopuszczający
Bardziej szczegółowoCOMPUTER: Misja Berlin. 13 sierpnia 1961, osiemnasta piętnaście. Na rozwiązanie zagadki masz tylko 40 minut.
ODCINEK 19 Miłość w czasie zimnej wojny Do końca gry pozostało 40 minut. Paulowi i Annie udaje się uciec przed kobietą w czerwieni, ale wkrótce odkrywają, że znaleźli się w Berlinie Zachodnim, czyli po
Bardziej szczegółowoKielce, Drogi Mikołaju!
I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,
Bardziej szczegółowo30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania
Bardziej szczegółowoNumer 1 oje nformacje wietlicowe
Numer 1 oje nformacje wietlicowe Witajcie Kochane Świetliki! Macie przed sobą pierwszy numer naszej świetlicowej gazetki. Pozwólcie, że się Wam przedstawię : Jestem Miś no właśnie, nie mam jeszcze swojego
Bardziej szczegółowoPODZIĘKOWANIA. Formularz Zamówienia. Telefon kontaktowy: Informacje podstawowe. Imiona: Data ślubu: Czy chcesz otrzymać wzór do akceptacji: TAK NIE
Formularz Zamówienia PODZIĘKOWANIA Formularz służy spersonalizowaniu zakupionego podziękowania. Każdy krok będziemy starać się dodatkowo opisać, aby ułatwić zamówienie. Ważne, aby dokładnie wypełnić każde
Bardziej szczegółowoPodziękowania dla Rodziców
Podziękowania dla Rodziców Tekst 1 Drodzy Rodzice! Dziękujemy Wam za to, że jesteście przy nas w słoneczne i deszczowe dni, że jesteście blisko. Dziękujemy za Wasze wartościowe rady przez te wszystkie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy: Swoimi wiadomościami
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV i V SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV i V SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY: 2011/2012 opracowała: Iwona Chmielecka na podstawie podręcznika : und so weiter
Bardziej szczegółowoMłodzi poeci czwórki w wierszach o mamie dla mamy
Młodzi poeci czwórki w wierszach o mamie dla mamy Witaj Mamo! Co u Ciebie słychać Mamo? Chciałbym Ci coś powiedzieć Kiedy się urodziłem, przybyło sporo kłopotów, ale Ty ze mną zostałaś. Wierzyłaś zawsze
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII
Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (II etap edukacyjny) Treści nauczania / zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji, zna liczby od 0 do 20, potrafi
Bardziej szczegółowoWitajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!
Witajcie dzieci! To ja Kolorowy Potwór! Przez te kilka dni zdążyliście mnie już poznać. Na zakończenie naszych zajęć dotyczących emocji przygotowałem dla Was zabawę, podczas której sprawdzicie ile udało
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
Ćwiczenia do pobrania z Internetu wrzesień 2012 1 Prawo do edukacji Kalendarz na wrzesień Pokoloruj na czerwono wszystkie wrześniowe niedziele, a na zielono wszystkie środy. Wybranym kolorem zaznacz dzień,
Bardziej szczegółowoPoradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.
Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji języka niemieckiego
Termin realizacji:. Czas trwania : 45 min. Klasa III gim Temat lekcji: Wie feierst du? Scenariusz lekcji języka niemieckiego Cele językowe: Uczeń zna słownictwo ze świętami Bożego Narodzenia Rozumie tekst
Bardziej szczegółowoKlasa V. zna nazwy 3 przedmiotów szkolnych oraz nazwy niektórych dni tygodnia,
Klasa V Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy V, zna nazwy 3 przedmiotów szkolnych oraz nazwy niektórych dni tygodnia, zna 3 nazwy czynności wykonywane
Bardziej szczegółowoZazdrość, zaborczość jak sobie radzić?
Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić? Ola: Kochani, jak wyciszacie zazdrość, zaborczość? Ostatnio wpadam w te sidła i czuję, że potrzebuję rady jak te uczucia odepchnąć Są bardzo silne i robią mi wielką
Bardziej szczegółowo1. Wie heißt du? - Jak się nazywasz?
205 - Język niemiecki Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_205 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Szukaj w forum Zaawansowane Administracja Oceny Profil
Bardziej szczegółowoIrena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu
Irena Sidor-Rangełow Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu Copyright by Irena Sidor-Rangełowa Projekt okładki Slavcho Rangelov ISBN 978-83-935157-1-4 Wszelkie prawa zastrzeżone.
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet, s. Nasze szkolne sprawy Przeczytajcie tekst opowiadania z podziałem na role. Zwróć uwagę na zachowanie bohaterów.
Bardziej szczegółowoGrant Edukacyjny Engram English
Grant Edukacyjny Engram English Jak uczyć się z Engramowej Fiszkoteki? 1. Wejdź na stronę internetową Engramowej Fiszkoteki: www.sp114krk-engram.fiszkoteka.pl 2. Zaloguj się (prawy górny róg!) za pomocą
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania z języka niemieckiego dla klasy 6. Szkoły Podstawowej Program autorski: Łukasz Pikus
Szczegółowe kryteria oceniania z języka niemieckiego dla klasy 6. Szkoły Podstawowej Program autorski: Łukasz Pikus Rozdział Treści programowe 1 Wer bist du? Wymagania programowe Ocena Uczeń potrafi -wita
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim
ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim Temat L.g. Uczeń potrafi Słownictwo Tekst Gramatyka.Test klasyfikujący.
Bardziej szczegółowoChwila medytacji na szlaku do Santiago.
Chwila medytacji na szlaku do Santiago. Panie, chcę dobrze przeżyć moją drogę do Santiago. I wiem, że potrzebuje w tym Twojej pomocy. cucopescador@gmail.com 1. Każdego rana, o wschodzie słońca, będę się
Bardziej szczegółowoKlasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok
Rozdział Jednostka tematyczna Cele komunikacyjne Materiał leksykalny Materiał gramatyczny Materiał z podręcznika Materiał z zeszytu ćwiczeń Materiały dodatkowe Starter (2) Was kennst du schon? - rozpoznawać
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I
Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań koniecznych powyżej 30%. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: zna elementy
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK MIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego oraz wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy VIII.
Szkoła Podstawowa w Ksawerowie. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego oraz wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy VIII. 1. Ocenie wiedzy i umiejętności ucznia podlegają: Rozumienie
Bardziej szczegółowoPielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!
Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Kompass neu 2
Wymagania edukacyjne Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Kompass neu 2 NAZWA SZKOŁY: Gimnazjum nr 2 w Łukowie NAUCZYCIEL: Magdalena Kępa, Dorota Jopek- Małycha ROK SZKOLNY:
Bardziej szczegółowoSpis treści. Od Petki Serca
CZ. 2 1 2 Spis treści Od Petki Serca ------------------------------------------------------------------------------3 Co jest najważniejsze? ----------------------------------------------------------------------------------------------4
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum
ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY JĘZYKÓW OBCYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO-INFORMATYCZNYCH W GLIWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum GRAMATYKA CZASOWNIK - czas Präsens - czas Perfekt
Bardziej szczegółowoFILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)
FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?
Bardziej szczegółowoMODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette)
MODLITWY BLOG MOTYWACYJNY www.leonette.pl Panie, Ty wiesz o najsłodszych mych wspomnieniach, Panie, Ty wiesz o największych mych marzeniach, Panie, Ty wiesz czego dzisiaj tak żałuję, Panie, Ty wiesz czego
Bardziej szczegółowoHektor i tajemnice zycia
François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała
Bardziej szczegółowoHueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.
Hueber Deutsch als Fremdsprache Hörkurs Deutsch für Anfänger Audio Kurs niemiecki dla początkujących Deutsch Polnisch Begleitheft Spis treści Lekcja 1 Guten Tag oder Hallo! Dzień dobry albo Cześć! Witamy
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja
PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja NAZWA SZKOŁY:... ROK SZKOLNY:... NAUCZYCIEL:... KLASA:... Dział/Treści ROZDZIAŁ
Bardziej szczegółowoMikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU
WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Witamy. na stronie Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla Was dostępnej. Każdy numer będziemy
Bardziej szczegółowoZAKOCHANI. Formularz Zamówienia. Wybierz kolor tła. Białe Róże. Czerwoe Maki
Formularz Zamówienia ZAKOCHANI Formularz służy spersonalizowaniu zakupionego wzoru. Każdy krok będziemy starać się dodatkowo opisać, aby ułatwić zamówienie. Ważne, aby dokładnie wypełnić każde pole oraz
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum
ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNO-INFORMATYCZNYCH JĘZYKÓW OBCYCH W GLIWICACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum GRAMATYKA CZASOWNIK - odmiana czasowników
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV opracowane na podstawie podręcznika Und so weiter Marta Kozubska, Ewa Krawczyk, Lucyna Zastąpiło Nr programu nauczania DPN 5002-20/08 Dział I: Wer
Bardziej szczegółowoAkademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.
MIESIĄC 1: Tydzień 1/ Video 1 Twoja pasja Odpowiedz sobie na pytania: Dlaczego tak naprawdę teraz robię aktualnie to co robię? Wpisz z lewej powody które są Twoje np. relaksuje się przy tym, A z prawej
Bardziej szczegółowo6ka.pl Użytkownik:, Data:
Niemiecki na Szóstkę - Część 1 URL: https://niemiecki.6ka.pl/lekcja/cz1/3 Lekcja 3 Gram chętnie w piłkę. Ich spiele gern Ball. Stunde 3, Thema: Ich spiele gern Ball. Lekcja 3, Temat: Gram chętnie w piłkę.
Bardziej szczegółowoPrzyimki. Präpositionen
Przyimki Präpositionen Przyimki to słowa współpracujące z rzeczownikiem lub z zaimkiem: pod stołem do szkoły w pokoju dla ciebie z rodzicami od babci Tak samo funkcjonują przyimki w języku niemieckim.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka niemieckiego. Rozdział Zagadnienia Treści podstawowe Treści ponadpodstawowe KONTAKTE
Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM PODRĘCZNIK Kompass 1 NAZWA SZKOŁY: Gimnazjum nr 2 w Łukowie NAUCZYCIEL: Magdalena Kępa, Dorota Jopek-Małycha ROK SZKOLNY:
Bardziej szczegółowoWymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz
Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz podać podstawowe informacje o sobie, zapytać rozmówcę o jego dane osobowe, przeliterować swoje imię i nazwisko,
Bardziej szczegółowoZDANIA PYTAJĄCE OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE
ZDANIA PYTAJĄCE OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE ZDANIE PYTAJĄCE OGÓLNE zaczyna się zawsze od czasownika, w konkretnej osobie liczby pojedynczej lub mnogiej obojętnie jakiego czasu czyli od tzw. ORZECZENIA. ORZECZENIEM
Bardziej szczegółowoPropozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule Lektion 11 Kannst du mir bitte helfen? I. Ich kann das nicht! ABI SPRECHEN 1 (rozmowa z odgrywaniem roli)
Bardziej szczegółowoMoja Pasja: Anna Pecka
Moja Pasja: Anna Pecka Napisano dnia: 2018-04-23 09:57:21 W ramach naszego krótkiego cyklu pn.: Moja Pasja, w każdy kolejny poniedziałek prezentujemy historie wyjątkowych osób, mieszkańców naszego regionu,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2011/2012 opracowała: Iwona Chmielecka na podstawie podręcznika KOMPASS 2 Rozdział I. Der Kalender
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2014/2015 KOMPASS 2 neu
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM ROK SZKOLNY: 2014/2015 KOMPASS 2 neu Rozdział I. DER KALENDER nazwać zjawiska pogodowe nazwać pory roku wymienić
Bardziej szczegółowoSpis treści. Czasowniki zwrotne/reflexivverben Czasowniki rozdzielnie złożone/trennbare Verben... 26
Spis treści Czas teraźniejszy/präsens...... 7 1. Czasowniki regularne...... 7 2.Czasownik sein.... 8 3. Czasownik haben... 9 4. Czasownik werden... 10 5. Czasowniki z tematem: -t,-d,-m,-n (-chn,-ffn,-tm)...
Bardziej szczegółowoASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?
3 ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? Czy potrzeby Twoich rodziców są ważniejsze niż Twoje? Czy kłócisz się z mężem o wizyty u mamy i taty? A może masz wrażenie, że Twoi rodzice nie zauważyli,
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU
HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU Numer Projektu: RPOP.09.01.02-16-007/15 Tytuł Projektu: Młodzi Odkrywcy Sekretów Nauki AO obszar II Wzrost kompetencji uczniów i nauczycieli szkół
Bardziej szczegółowo1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus
1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus rozwijanie rozumienia ze rozwijanie czytania ze zrozumieniem rozwijanie poprawnego formułowania umie witać się i żegnać, potrafi się przedstawić, umie zapytać
Bardziej szczegółowoW PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,
JĘZYK NIEMIECKI DLA GIMNAZJUM ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT PODRĘCZNIK CZĘŚĆ II REALIZACJA WYMAGAŃ SZCZEGÓŁOWYCH OKREŚLONYCH W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0
Bardziej szczegółowoRozdział dopuszczający Dostateczny 2+3 Dobry Bardzo dobry określać położenie pogodowe. opisać. miast, rzeki i góry porę roku.
Wymagania edukacyjne Kompass neu 2 Rozdział dopuszczający Dostateczny 2+3 Dobry 2+3+4 Bardzo dobry 2+3+4+5 nazwać zjawiska określać położenia opisać ze określać położenie pogodowe za pomocą szczegółami
Bardziej szczegółowo