Punktowy system oceniania zachowania

Transkrypt

1 Punktowy system oceniania zachowania 1. Ocenie podlegają następujące elementy: Zasady funkcjonowania systemu. Funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym a) stosunek do obowiązków szkolnych b) samodoskonalenie c) aktywność społeczna Respektowanie zasad współŝycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych: a) kultura osobista b) dbałość o zdrowie swoje i innych 2. Punkty przyznawane i wpisywane są systematycznie raz w miesiącu w dzienniku lekcyjnym.. Na początku kaŝdego półrocza uczeń dysponuje pkt., które w zaleŝności od prezentowanej postawy w ciągu (półrocza), roku moŝe zwiększyć lub stracić. 4. Uczeń zdobywa dodatkowe punkty, podejmując działania określone w kryteriach oceniania zachowania pozytywne.. Uczeń moŝe utracić punkty, o ile prezentuje zachowania określone w kryteriach zachowania negatywne 6. Uczeń, który uzyskał ocenę naganną w pierwszym półroczu, moŝe ją poprawić na koniec roku szkolnego o ocenę wyŝej, jeśli zgromadzona przez niego liczba punktów będzie wyŝsza od zera. 7. JeŜeli uczeń popełni jeden z poniŝszych czynów, wówczas traci 0 pkt.: a) kradzieŝ b) palenie papierosów c) spoŝywanie alkoholu d) fizyczne lub psychiczne znęcanie się nad kolegami e) brutalność f) dopuszczanie się innych wykroczeń, które naruszają ogólnie przyjęte normy moralne i społeczne 8. Za zaŝywanie narkotyków, stosowanie środków odurzających lub ich rozprowadzanie uczeń traci jednorazowo pkt. 9. W przypadku wejścia w konflikt z prawem uczeń traci 200 pkt.. JeŜeli cała klasa dostanie od nauczyciela uwagę negatywną, wtedy kaŝdy uczeń obecny w tym dniu w szkole traci 1 punkt. 11. JeŜeli cała klasa otrzyma od nauczyciela uczącego uwagę pozytywną, wtedy kaŝdy uczeń obecny tego dnia w szkole zdobywa 1 punkt. 12. Za udział w realizacji projektu edukacyjnego uwzględniany przy ustalaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w klasie trzeciej (w zaleŝności od zaangaŝowania i wkładu pracy) uczeń moŝe uzyskać maksymalnie 0 pkt. 1. Uczeń, który odmówił udziału w projekcie lub nie wywiązał się w terminie ze swoich obowiązków traci jednorazowo 0 pkt. 1

2 14. UŜywanie telefonu komórkowego przez ucznia reguluje procedura nr Oceny wzorowej nie moŝe otrzymać uczeń, który: a) uzyskał 0 lub więcej punktów ujemnych b) nie uczestniczył aktywnie w realizacji projektu c) odmówił udziału w realizacji projektu 16. W przypadku drastycznego naruszenia regulaminu, bez względu na zebraną ilość punktów ocena z zachowania nie powinna być wyŝsza niŝ dobra. 17.Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy po uwzględnieniu: a) samooceny ucznia b) opinii wszystkich nauczycieli uczących w klasie c) opinii klasy 18. Wychowawca, i kaŝdy uczeń w ramach samooceny dysponuje określoną liczbą punktów: a) do dyspozycji wychowawcy pozostaje 0 pkt. w półroczu; b) do dyspozycji kaŝdego ucznia w ramach samooceny pozostaje 0 pkt. w półroczu. Przyznanie punktów naleŝy uzasadnić. 19. Oceny zachowania dokonuje się dwa razy w roku. Wychowawca informuje uczniów i rodziców o liczbie punktów zgromadzonych przez ucznia, dokumentując ten fakt wpisem do dzienniczka. Rodzic potwierdza otrzymaną informację podpisem. 20. Ocenę roczną zachowania ustal się jako średnią z punktów uzyskanych w pierwszym i drugim półroczu. 21. Uczeń moŝe podwyŝszyć ocenę z zachowania jeŝeli uzyska odpowiednią liczbę punktów oraz: a) przedstawi zaświadczenie o działalności w organizacjach pozaszkolnych () - pkt b) wystąpi z inicjatywą wykonania pracy społeczno uŝytecznej na rzecz klasy, szkoły () pkt Przeliczanie punktów na oceny: Ocena Semestr I klasy I - III Koniec roku klasy I i II Koniec roku klasy III wzorowe powyŝej 20 pkt. PowyŜej 00 pkt. PowyŜej 40 bardzo dobre pkt dobre pkt poprawne 1 pkt nieodpowiednie 0 0 pkt naganne poniŝej 0 pkt. poniŝej 0 pkt. poniŝej 0 pkt. 2

3 Szczegółowe kryteria przyznawania punktów za zachowanie. L.p. ZACHOWANIA POZYTYWNE PUNKTY DODATNIE 1 Udział w konkursach przedmiotowych etap szkolny 2 Udział w konkursach przedmiotowych etap rejonowy Udział w konkursach przedmiotowych awans do finału 2 4 Udział w konkursach szkolnych, międzyszkolnych i zawodach sportowych Zajęcie I, II, III miejsca indywidualnie w zawodach szkolnych, międzyszkolnych i zawodach sportowych lub zespołowo 6 Udział w innych konkursach, zawodach sportowych o zasięgu powiatowym, wojewódzkim, ogólnopolskim 7 Zajęcie I, II, III lub uzyskanie tytułu laureata, finalisty w konkursach wymienionych w pkt. 8 Uzyskanie wyróŝnienia w konkursach, zawodach 9 Organizacja imprez klasowych, prace na rzecz klasy, szkoły: (po zajęciach lekcyjnych) - wykonywanie dekoracji, aranŝacji pracowni, - przygotowywanie strojów, dekoracji na uroczystości szkolne, zawody sportowe - obsługa sprzętu nagłaśniającego, audio Aktywna praca w organizacjach szkolnych: PCK, SKE, PTSM, SU- (wpisuje opiekun organizacji) Jednorazowo 0-11 Czynny udział w zespole muzycznym, teatralnym podczas uroczystości szkolnych, 12 Udział w akcjach charytatywnych (loteria, zbiórka zabawek, odzieŝy, WOŚP i inne Zbiórka nakrętek 2 pkt. za 0 nakrętek 1 Aktywne pełnienie funkcji w szkole, Jednorazowo Aktywne pełnienie funkcji w klasie Jednorazowo 14 Oficjalne reprezentowanie uczniów w środowisku pozaszkolnym 1 Poczet sztandarowy 16 Punkty do dyspozycji opiekunów zajęć pozalekcyjnych jednorazowo 0-17 Punktualność brak spóźnień ( w semestrze) jednorazowo 18 0 % frekwencja w semestrze jednorazowo Zbiórka makulatury (w semestrze) 1 pkt za 2 kg max pkt 20 Efektywna pomoc kolegom w nauce 21 Wykazanie się duŝą samodzielnością i innowacyjnością we wszystkich etapach realizacji projektu edukacyjnego, wspomaganie członków zespołu w realizacji poszczególnych zadań w ramach projektu i wykazywanie się umiejętnością dokonywania krytycznej samooceny, wyciągania wniosków Aktywne uczestnictwo w pracach zespołu realizującego projekt, 0

4 22 rzeczowa i Ŝyczliwa współpraca z innymi członkami zespołu 40 2 Współpraca w zespole realizującym projekt i wypełnianie zadań postawionych zarówno przed uczniem jak i zespołem 0 Współpraca w zespole realizującym projekt i wypełniania zadań 24 postawionych przed uczniem jak i zespołem, przy czym działania ucznia były podejmowane na prośbę lidera zespołu lub 20 po interwencji opiekuna projektu 2 Praca w zespole projektowym, ale mimo złoŝenia deklaracji o przystąpieniu do zespołu realizującego projekt uczeń nie wywiązywał się w terminie ze swoich obowiązków, czego konsekwencją były opóźnienia w realizacji projektu 26 Punkty do dyspozycji wychowawcy klasy jednorazowo 0-27 Punkty do dyspozycji ucznia w ramach samooceny jednorazowo 0 - L.p ZACHOWANIA NEGATYWNE PUNKTY UJEMNE 1 Uporczywe przeszkadzanie w prowadzeniu zajęć: - 2 Oszustwo, kłamstwo - Fałszowanie dokumentów (np. zwolnienia, usprawiedliwienia) Niewykonanie poleceń pracowników szkoły lub innych przydzielonych obowiązków uczniowskich: za kaŝdy wpis - Wulgarne słownictwo, niekulturalne zachowanie się, ubliŝanie koledze i zaczepki słowne - 6 Aroganckie zachowanie wobec nauczycieli lub pracowników szkoły - 7 Samowolne oddalanie się od grupy podczas wycieczek szkolnych i innych - 8 Udział w bójkach KradzieŜ - 0 Palenie papierosów SpoŜywanie alkoholu Fizyczne lub psychiczne znęcanie się nad kolegami Wejście w konflikt z prawem ZaŜywanie narkotyków, stosowanie środków odurzających lub ich rozprowadzanie - 1 UŜywanie telefonu komórkowego w trakcie wszystkich zajęc organizowanych w szkole, w tym akademie i inne uroczystości szkolne 4-16 Robienie zdjęć oraz filmowanie bez zgody osoby fotografowanej lub filmowanej - 17 Publikowanie zdjęć bez zgody osoby zainteresowanej Niszczenie mienia osobistego - 19 Niszczenie mienia szkolnego - natychmiastowa naprawa uszkodzonego mienia szkolnego - w przypadku niespełnienia powyŝszego wymogu Nieusprawiedliwione nieobecności - kaŝda godzina Samowolne opuszczanie terenu szkoły podczas trwania zajęć i przerw (ucieczka z lekcji) - 22 KaŜdorazowe spóźnienie Powtarzające się nieobecności na pierwszych godzinach lekcyjnych powyŝej godz. (usprawiedliwionych) - 24 Brak stroju galowego w wyznaczonym dniu -

5 2 Brak obuwia zmiennego Strój i wygląd niezgodny z regulaminem szkoły (kolczyki, farbowane włosy, widoczny makijaŝ, ekstrawaganckie fryzury, dekolty, gołe brzuchy, bluzki na ramiączkach, pomalowane paznokcie) 27 Niewywiązywanie się w terminie z podjętych zadań w trakcie realizacji projektu edukacyjnego, czego konsekwencją była konieczność realizacji zadań przez innych członków zespołu - w miesiącu 28 Odmowa udziału w projekcie Dopuszczenie się innych wykroczeń, które naruszają ogólnie przyjęte normy moralne i społeczne: np. próba przekupstwa Wzór wpisów do klasowego zeszytu pochwał i uwag. Nazwisko i imię ucznia.. Uzyskane punkty dodatnie (+) Uzyskane punkty ujemne (-) data nr kategorii punkty podpis data nr kategorii punkty podpis I zebranie z rodzicami Suma punktów I zebranie z rodzicami Suma punktów II zebranie z rodzicami Suma punktów II zebranie z rodzicami Suma punktów 2. Karta oceny zachowania ucznia w dzienniku lekcyjnym str. I półrocze, II półrocze IX X XI XII I Suma pkt. Ocena z zachowania II III IV V VI Suma pkt. Ocena z zachowania