Profilowanie przestępców na podstawie modus operandi sprawcy zorganizowani i niezorganizowani

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Profilowanie przestępców na podstawie modus operandi sprawcy zorganizowani i niezorganizowani"

Transkrypt

1 mgr Piotr Misztal, mgr Kamila Majchrzak 1 Profilowanie przestępców na podstawie modus operandi sprawcy zorganizowani i niezorganizowani Miejsce zbrodni jest nie tylko źródłem dowodów popełnionego przestępstwa wskazujących wprost na osobę sprawcy (np. ślady traseologiczne, daktyloskopije, biologicze), ale również dostarcza szeregu informacji przydatnych w procesie profilowania nieznanego sprawcy czynu i w konsekwencji pozwalających na jego wykrycie oraz ujęcie przez organy ścigania, gdy takimi twardymi dowodami nie dysponujemy. Przyjmuje się bowiem, że to jak zostaliśmy ukształtowani, w jakim środowisku wzrastaliśmy, czego doświadczyliśmy i jakie cechy osobowości posiadamy wpływa w sposób bezpośredni na to, jak się zachowujemy, jakich wyborów dokonujemy i jak działamy. Ten wewnętrzny przymus, nawet jeśli chcielibyśmy, jest nie do przezwyciężenia. W związku z tym, także sprawcy przestępstw działają w ściśle określony sposób, ich modus operandi pozwala wyciągnąć szereg wniosków co do tego, kim są i jacy są. Oczywiście, typując sprawcę nie możemy wskazać konkretnej osoby, ale ustalając szereg jego cech jesteśmy w stanie w sposób znaczący ograniczyć listę potencjalnych sprawców danego czynu zabronionego. Analiza dowodów i miejsca zbrodni, informacji o ofierze pozwala na dokonanie podziału sprawców tradycyjnie na dwie grupy: 1. sprawców zorganizowanych oraz 2. sprawców niezorganizowanych. Podział ten zaproponowali amerykanie Robert Ressler, Ann Burgess oraz John Douglas. Jest on w pewnym stopniu uproszczony, gdyż nie sposób przyporządkować wszystkich sprawców stricte do jednej grupy, zdarzają się zabójcy niejako na pograniczu, o cechach mieszanych. Sprawca niezorganizowany Sprawca niezorganizowany dorastał w rodzinie, w której brak było ojca albo ojciec ten nie miał stałej pracy. Jego stosunek do matki był problematyczny. Najczęściej był najmłodszym dzieckiem w rodzinie, często młodszym bratem, rzadziej najstarszym dzieckiem. W hierarchii rodziny zajmował niską pozycję, był poddawany surowej dyscyplinie wychowawczej, zdarzały się nadużycia emocjonalne w rodzinie, przypadki psychicznego znęcania, niestabilność emocjonalna, przypadki alkoholizmu, chorób psychicznych. Wskazuje się, że dorastając sprawca gromadzi w sobie ból, gniew i strach nie jest w stanie wypuścić pary, odreagować, a jednocześnie brakuje mu umiejętności werbalnych i fizycznych, aby wyrazić w sposób właściwy emocje; nie może uzyskać porady, ponieważ nie potrafi opowiedzieć lekarzom czy psychologom o swoich problemach. 1 Doktoranci w Katedrze Postępowania Karnego i Kryminalistyki na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego, aplikanci adwokaccy przy Okręgowej Radzie Adwokackiej w Łodzi. 1

2 Sprawca to mężczyzna w wieku od szesnastu do trzydziestu kilku lat. Mieszka sam, jeżeli dzieli z kimś mieszkanie, są to jego rodzice, najprawdopodobniej jedno z nich. W domu ma swoje tajne miejsce. Znajduje się ono w pobliżu miejsca zdarzenia. Sprawca jest samotnikiem, nie ma przyjaciół i nie umawia się na randki, stroni od społeczeństwa. Przez znajomych postrzegany jest jako dziwak. Często prowadzi nocny tryb życia, aby uniknąć kontaktu z innymi ludźmi. Sąsiedzi, dawni nauczyciele i szkolni koledzy określają go jako cichego i spokojnego, uprzejmego chłopca, a najczęściej wręcz będą mieli trudności, żeby w ogóle go sobie przypomnieć. Zdarza mu się prowadzić pamiętnik. Zabójca posiada niższy od średniej poziom inteligencji, w przedziale IQ, brak mu pomysłowości i sprytu. Posiada wykształcenie podstawowe lub średnie. Nie osiąga sukcesów w szkole, a później w pracy. Jego status społeczny, ekonomiczny plasuje się poniżej przeciętnego. Najczęściej sprawca jest bezrobotny, a jeśli pracuje, to wykonuje proste prace fizyczne, niewymagające nawiązywania kontaktów społecznych, np. stróż, zmywacza naczyń, pomocnik magazyniera. Służby wojskowej nie odbył. Osoby takie często uczestniczą we wszelakich programach udoskonalania i wzajemnej pomocy. Zwraca się także uwagę, iż sprawca nie posiada własnego środka transportu albo jest to stary model, bardzo zaniedbany i w złym stanie technicznym. Sprawca sprawia wrażenie niechlujnego jego mieszkanie jest zaniedbane i brudne. Nie dba także o własny wygląd, higiena osobista na niskim poziomie. Postrzegany jest jako nieatrakcyjny, zdarzają się wręcz ułomności fizyczne, których nie akceptują czy wręcz nienawidzą. Sprawca jest nastawiony aspołecznie; odrzuca społeczność, ze strony której doznał również odrzucenia. Seksualnie zahamowany, mógł nigdy nie mieć prawidłowych doświadczeń seksualnych z płcią przeciwną, przejawia awersję seksualną lub zachowania autoerotyczne i substytuujące seks: masturbacja, pornografia, podglądactwo, fantazje sadomasochistyczne, kradzieże fetyszystyczne, ekshibicjonizm. Wszystkie te okoliczności powodują, że osoby takie są sfrustrowane i posiadają bardzo niskie poczucie własnej wartości. Chowają urazę, nie potrafią uzewnętrzniać negatywnych emocji - szczególnie nagromadzonej złości i strachu. Podkreśla się, że osoby takie często mają osobowość psychotyczną czy schizoidalną, przejawiając cechy psychotyczne są silnie zaburzone, doświadczają urojeń, halucynacji oraz innych zakłóceń kontaktu z rzeczywistością. Popełnienie przez nich przestępstwa często bywa wynikiem choroby psychicznej, nie zaś wpływu czynników zewnętrznych (nie doznają stresu sytuacyjnego, czyli ważnego czynnika przed popełnieniem zbrodni). Odnotowuje się w przeszłości sprawcy epizody zaburzeń psychicznych, leczenia w związku ze stanami depresyjnymi, ale nie hospitalizowania. Modus operandi Punktem wyjścia do podjęcia się charakterystyki tak samego sprawcy jak i jego modus operandi jest przyjęcie, że jest on niezorganizowany, działa w sposób niekontrolowany, spontaniczny i chaotyczny. Sprawca ten nie planuje zbrodni, nie obmyśla jak, gdzie, kiedy i kogo zaatakuje oraz jak uniknąć następnie odpowiedzialności karnej za czyn, którego się dopuści. 2

3 Miejsce zbrodni wybiera przypadkowo, jakby nie liczył się z ryzykiem, bardzo często w pobliżu swojego miejsca zamieszkania lub pracy - zabija na "swoim" terenie, nie myśli i nie obawia się konsekwencji swojego działania, tego że ktoś odkryje popełnioną przez niego zbrodnię. Określany jako geograficznie stabilny (działający na tym samym terenie). Ofiara często jest osobą znaną sprawcy. Wybór ofiar bywa nieracjonalny i przypadkowy; mogą to być nawet osoby stwarzające potencjalne zagrożenie dla sprawcy. Zazwyczaj nie posiada samochodu, na miejsce zbrodni dociera pieszo lub za pomocą środków komunikacji miejskiej. Tak też oddala się z miejsca zdarzenia, nie ma możliwości usunięcia zwłok z miejsca zdarzenia. W literaturze wskazuje się, że zaburzenia psychiczne sprawcy często nie pozwalają mu na swobodne prowadzenie pojazdu, szczególnie w stanie bardzo silnego wzburzenia. Morderstwo często popełniają pod naciskiem bodźca wywołującego zmiany w zachowaniu, może to być alkohol, narkotyki, ale też np. nawrót religijności. Do samego aktu przemocy dochodzi nagle i niespodziewanie. Napaść jest spontaniczna, następuje w akcie szału, atak jest błyskawiczny i zmierzający do natychmiastowego uciszenia ofiary. Najpierw sprawca doprowadza ofiarę do utraty przytomności, następnie zakrywa twarz lub w ogóle odcina głowę, deformuje twarz i/lub wydłubuje oczy. Jego zachowanie charakteryzuje nagła przemoc i szybkie następstwo śmierci ofiary. Narzędzie zbrodni jest przypadkowe, sprawca nie przynosi go ze sobą, a po zabójstwie pozostawione na miejscu zdarzenia. Ciosy i cięcia mają charakter niekontrolowany, obrażenia zlokalizowane są głównie w okolicach głowy i twarzy, rany są rozległe odnotowuje się zniekształcenie twarzy, rozczłonkowanie ciała. Wszystkie te zabiegi mają służyć depersonifikacji ofiary, pozbawieniu jej osobowości sprawca nie traktuje jej bowiem jak człowieka i nie chce wiedzieć kim jest. Sprawca nie jest w stanie odbyć stosunku z ofiarą, jeśli już mu się to udaje, to tylko z martwą lub całkowicie nieprzytomną ofiarą. Sprawca może także dokonywać pośmiertnych uszkodzeń ciała. W trakcie popełniania zbrodni sprawca nie zastanawia się nad tym czy pozostawi na miejscu zdarzenia jakieś ślady, nie reżyseruje miejsca zbrodni. Na miejscu zdarzenia pozostawione jest zazwyczaj ciało ofiary oraz narzędzie zbrodni. Miejsce zdarzenia jest chaotyczne, zabałaganione, obficie zalane krwią, nosi ślady paniki, niedojrzałości i bezplanowości działania, pozbawione jest logiki. Zwłoki ofiar często noszą ślady walki i obrony. W związku z powyższym ujawnienie czynu i zwłok zazwyczaj następuje w niedługim czasie po dokonaniu zbrodni. Zdarza się, że zabójca zabiera "pamiątki" zbrodni takie jak np. części ubrania ofiary, bezwartościowe rzeczy należące do niej, a w skrajnych przypadkach - części ciała, które służą sprawcy do przywoływania wspomnień i ożywiania sadystyczno- seksualnych fantazji. Po dokonaniu zbrodni sprawca jest przerażony i zdezorientowany, raczej nie interesuje się pracą policji, ani rozgłosem wokół dokonanej zbrodni i własnej osoby, nie śledzi doniesień medialnych i przebiegu śledztwa. Zdarza się jednak, że wraca do miejsce przestępstwa, czasem uczestniczy w pogrzebie, a nawet kontaktuje się z rodziną ofiary. 3

4 Po dokonaniu zabójstwa może przejawiać szczególne zachowania, odmienne od swoich zwykłych, np. nagłe i nasilone odurzanie się alkoholem lub narkotykami, wzmożone przejawy gorliwości religijnej. Jako przykład sprawcy niezorganizowanego można wskazać Herberta Mullina, Richarda Trentona Chaze czy Davida Berkowitza. Sprawca zorganizowany Niejako w opozycji do sprawcy niezorganizowanego sprawca zorganizowany podejmuje swoje przestępcze aktywności w sposób metodyczny, dokładnie przemyślany. Jest to co do zasady mężczyzna w wieku od 18 do 40 lat. Przykładowo Bogdan Arnold pierwszego zabójstwa dokonał w wieku 33 lat, Gerard John Schaefer w wieku 26 lat. Karol Kot w chwili popełnienia pierwszego czynu miał 18 lat, a Paweł Tuchlin (Skorpion) podczas pierwszego morderstwa 29 lat. Sprawca w dzieciństwie miał często skomplikowane relacje z rodzicami. Rodzice znęcali się nad nim fizycznie i psychicznie. Realizowali własne ambicje, nie licząc się z dobrem i oczekiwaniami dziecka. Najczęściej sprawca jest jedynakiem albo pierwszym dzieckiem. Analiza polskich seryjnych morderców wskazuje, że u zabójców zorganizowanych dokonujących czynów na tle zaburzeń seksualnych w dzieciństwie występują najczęściej następujące zaburzenia: - okrucieństwo w stosunku do zwierząt ( np. Karol Kot), - dokonywanie podpaleń (np. Karol Kot), - moczenie się (np. Karol Kot). Sprawca zorganizowany ma z reguły średnie lub niepełne wyższe wykształcenie (nieukończone studia wyższe). Zwykle miewał problemy w szkole, sprawiał liczne problemy wychowawcze za co był karany dyscyplinarnie. Z reguły posiada własny samochód średniej klasy. Samochód jest zadbany i czysty. Sprawca zorganizowany wykonuje typowo męskie pracę, z uwagi na to, że jest typem macho (np. jest zawodowym kierowcą, górnikiem, policjantem). Stanisław Modzelewski był kierowcą zawodowym. Bogdan Arnold elektrykiem, Paweł Tuchlin pracował w Zakładzie Naprawy Taboru Kolejowego. Gerrard John Shaeffer był funkcjonariuszem Policji. Sprawca zorganizowany nie może utrzymać stałej pracy, jednak nie z powodu braku umiejętności, lecz z uwagi na prowadzony przez siebie styl życia. Jest zwalniany dyscyplinarnie, często przychodzi do pracy pod wpływem alkoholu. Nie stawia się do pracy, nie usprawiedliwia swojej nieobecności albo oszukuje, podając fałszywe przyczyny niestawiennictwa. Często podejmuje prace dorywcze. Znalezienie nowej pracy nie jest dla niego żadnym problemem. Sprawca zorganizowany to osoba, która potrafi bez żadnych problemów odnaleźć się w społeczności lokalnej, do której należy. Charakteryzuje go otwartość, dostosowanie społeczne. Jest więc typem kameleona, potrafi się przystosować do otaczającej go rzeczywistości. Z pozoru wydaje się osobą o dużej wrażliwości społecznej, jednakże w rzeczywistości jest egoistą, który myśli tylko i wyłącznie o własnych profitach. Umiejętnie nawiązuje kontakty interpersonalne. Wśród osób bliskich jest osobą lubianą, wzbudzającą zaufanie. Świetnie to wykorzystuje, dzięki czemu umiejętnie manipuluje ludźmi. Polski seryjny morderca - Bogdan Arnold pochodził z dobrej, majętnej rodziny. Jego ojciec miał 4

5 dobrze prosperującą firmę produkującą fortepiany. Cieszył się bardzo dobrą opinią sąsiadów. W pracy był uznawany za dobrego fachowca. Sprawca zorganizowany często uczęszcza do barów, pubów, restauracji. Nie stroni od rozrywek, alkoholu i środków odurzających. Z reguły jest typem kobieciarza, który posiada wiele partnerek seksualnych. Co do zasady pozostaje w stałym związku (małżeństwo, konkubinat). Bogdan Arnold miał trzy żony. Wszystkie związki rozpadły się z jego winy, tj. z powodu nadużywania przez niego alkoholu i znęcania się fizycznego oraz psychicznego nad żonami. Sprawca jest z reguły dobrze zbudowany, zadbany, podoba się kobietom, co też ułatwia mu nawiązywanie nowych znajomości. Nie ma zaburzeń psychopatycznych, rozpoznaje znaczenie swojego czynu i jest w stanie pokierować swoim postępowaniem. Za wszelkie życiowe niepowodzenia oraz przestępcze aktywności wini inne osoby, społeczeństwo. Sam nie odczuwa w ogóle poczucia winy. Najbliższe otoczenie uznaje go za człowieka o ekstrawertycznym charakterze, znanego z impulsywności oraz wybuchów gniewu. Sprawca zorganizowany patologicznie kłamie. Sprawca zorganizowany ma przeszłość kryminalną. Arnold był karny za przestępstwa przeciwko wolności i obyczajności seksualnej oraz przeciwko mieniu. Został skazany na karę pozbawienia wolności w zawieszeniu. Kilka razy był karany również za uchylanie się od płacenia alimentów. Stanisław Modzelewski (Wampir z Gałkówka) miewał już wcześniej zatargi z prawem. Odpowiadał za kradzieże, a także za spowodowanie wypadku komunikacyjnego. Również Paweł Tuchlin (Skorpion) był karany za liczne kradzieże. Sprawca zorganizowany interesuje się kryminalistyką, kolekcjonuje broń palną i białą, materiały wybuchowe. Ma liczną kolekcję pornografii. Gerrard John Shaeffer miał dużą ilość zdjęć pornograficznych. W jego mieszkaniu po zatrzymaniu znaleziono zdjęcia zamordowanych kobiet. Karol Kot - Wampir z Krakowa fascynował się bronią, kolekcjonował noże. Znęcał się nad zwierzętami, malował obrazy broni, szubienic, ciał zmarłych. Kot studiował podręczniki anatomiczne, zdobywał wiedzę z zakresu trucizn. Wszystko po to by wiedzieć jak najlepiej zadawać śmierć. Modus operandi Sprawca zorganizowany w sposób przemyślany dobiera nie tylko ofiarę, ale także miejsce swojej przestępczej działalności. Z reguły doskonale zna teren, na którym podejmuje swoje działania. Nie oznacza to jednak, że jest ustabilizowany geograficznie. Często jest typem podróżnika. Jeden z najbardziej znanych morderców Leszek Pękalski podróżował i zabijał na terenie całego kraju. Do popełniania przestępstwa dochodzi w miejscu odosobnionym, np. w lesie, na torowisku kolejowym. Ofiarami sprawcy zorganizowanego są osoby mu nieznane. Selekcja ofiar nie jest jednak przypadkowa. Sprawca dobiera osoby o mniejszej tężyźnie fizycznej, słabe, samotne, o których wie, że nie będą w stanie się mu przeciwstawić (np. kobiety, dzieci). Sprawca zorganizowany musi czuć fizyczną i psychiczną przewagę nad ofiarą. Gerrard John Shaeffer był funkcjonariuszem Policji w Stanach Zjednoczonych. Został oskarżony o zabicie 35 kobiet. Wzbudzał on ich zaufanie dzięki swojej prezencji i autorytetowi władzy przynależnej zawodowi, który wykonywał. Jego ofiarami były młode 5

6 autostopowiczki. Kobiety korzystając z jego uprzejmości wsiadały do jego zadbanego samochodu. Sprawca wywoził je do lasu, wiązał, gwałcił i zabijał. Zakładał kobietom pętle na szyje, potem przerzucał je przez gałąź drzewa, a drugi koniec przywiązywał do haka samochodu. Odjeżdżając powodował ich uduszenie. Gerrard John Shaeffer na miejsce zbrodniczych działań przywoził własną broń, którą zabierał po zabójstwie z powrotem. Miał przy sobie swój zestaw do gwałtu. Przed zabójstwem gwałcił kobiety i torturował. Karol Kot atakował przede wszystkim osoby bezbronne. Na początku starsze kobiety w odosobnionych miejscach, następnie dzieci. Działał z zaskoczenia, atakował zadając silny cios w plecy. Sprawca zorganizowany często wybiera ofiarę, która przypomina wyglądem i sposobem zachowania kobietę, która miała istotne znaczenie w jego życiu prywatnym, np. matkę, dziewczynę, narzeczoną, żonę. Lucjan Staniak wskazywał jako okoliczność usprawiedliwiająca swoją zbrodniczą działalność fakt, że jego rodzice oraz siostra zginęli w wypadku komunikacyjnym. Pierwsza ofiara Czerwonego pająka była łudząco podobna do sprawczyni owego zdarzenia drogowego. W dniu 24 grudnia 1966 r. obok torów kolejowych w Krakowie znaleziono zmasakrowane ciało siedemnastoletniej kobiety. Trzy lata temu w podobnych okolicznościach w Warszawie została zabita jej siostra bliźniaczka. Punktem stycznym przy obydwu ofiarach był fakt, iż obie należały do Krakowskiego Klubu Miłośników Sztuki. Sprawca często na chwilę przed popełnieniem czynu śledzi ofiarę, np. podróżuje z nią środkiem komunikacji publicznej, podąża za ofiarą. Paweł Tuchlin atakował zawsze, gdy na dworze panowała zawierucha, padał deszcz lub śnieg. Atakował w rejonie dworca PKP. Na krótko przed atakiem śledził kobiety, utrzymując bezpieczny dystans. Wymierzał zawsze cios w głowę w celu pozbawienia możności obrony przez ofiarę. Posługiwał się młotkiem pokrytym bandażem. W swoich wyjaśnieniach na pytanie dlaczego młotek owinięty był w bandaż, stwierdził, że metalowa część była za zimna, gdy nosił ją za pasem. Stanisław Modzelewski również śledził swoje ofiary. Napadał na nie znienacka, gwałcił, a następnie zabijał. Ciała ukrywał w krzakach, zaroślach. Gwałty były brutalne. Śmierć zadawał przez uduszenie. Dokonywał penetracji narządów rodnych swoich ofiar. Dopiero mordując osiągał satysfakcję seksualną. Bogdan Arnold został skazany za zabójstwo 4 kobiet - prostytutek. Sposób dokonywania zabójstw był przemyślany. Arnold poznawał kobiety w barach, restauracjach. Częstował alkoholem, a następnie zapraszał do domu. Krępował swoje ofiary, odbywał wymuszone stosunki seksualne, po czym zabijał kobiety. Był typem zabójcy misjonarza, pozbawiał życia z poczucia misji. Uważał, że prostytutki nie zasługują na to by żyć. Traktował je bardzo przedmiotowo. Zabijając kobiety lekkich obyczajów sądził, że swoim zachowaniem ulepsza świat. Z powyższego wynika, że sprawca zorganizowany nierzadko przed śmiercią ofiary dopuszcza się w stosunku do niej aktów przemocy. Zwykle ma swój zestaw do popełniania zbrodni (liny, łańcuchy, noże, młotek). Narzędzia zbrodni są przynoszone i zabierane przez sprawcę po popełnieniu czynu. Ofiara najczęściej jest duszona rękami, sznurem bądź pozbawiana przytomności za pomocą uderzenia tępym narzędziem. Ciosy zadawane są w okolice głowy, pleców. Ich ilość jest znaczna, a rany mają charakter rozległy. Sprawca działa intencjonalnie, ma na celu zdepersonifikować ofiarę, tj. pozbawić ją wszelkich cech ludzkich. Gwałci ofiary przed albo i po śmierci. Niekiedy już sam akt zabójstwa powoduje u 6

7 niego zaspokojenie seksualne. Sprawca dokonuje swojego czynu w stanie odurzenia alkoholowego. Zamach na ofiarę ma charakter dwufazowy. Sprawca ogłusza ofiarę w celu osiągnięcia przewagi, dominacji. Nie zakrywa twarzy ofiary, nie masakruje jej. Sprawca znęca się fizycznie i psychicznie w celu wywołania jak największej ilości cierpienia. Sprawca lubuje się widokiem ludzkiej krwi, a z dokonanych czynów odczuwa zadowolenie oraz osobistą satysfakcję. Po dokonaniu zbrodni sprawca zorganizowany przemieszcza swoje ofiary, ukrywa je w krzakach, zaroślach albo wręcz przeciwnie pozostawia w miejscu ogólnodostępnym. Miejsce zbrodni jest dla niego miejscem szczególnym, które odzwierciedla jego pasję zabijania. Z miejsca zbrodni zbiera tzw. trofea, np. biżuterię, osobiste przedmioty należące do ofiary, które później wręcza ważnym dla siebie kobietom, np. matce, żonie. Trofea mają dla niego podwójne znaczenie, z jednej strony przypominają mu o dokonanej zbrodni, a więc mają wartość sentymentalną, z drugiej zaś stanowią swoisty bodziec do popełniania nowych czynów. Gerrard John Shaeffer kolekcjonował trofea w postaci kobiecych ubrań i biżuterii. Taduesz Ołdak przedmioty zabrane swoim ofiarom sprzedawał później na bazarze. Sprawca zorganizowany przeżywa i interesuje się zbrodnią jeszcze długo po jej popełnieniu. Często prowadzi dyskurs z organami ścigania, wprowadza w błąd bądź nakierowuje podejrzenie na własną osobę, zachęca do dalszych poszukiwań. Lucjan Staniak wysyłał listy pisane czerwonym atramentem do Milicji i prasy. Wskazywał np., że nie ma szczęścia bez łez, ani życia bez śmierci, strzeżcie się, ponieważ dam wam powód do łez". Przyznawał się do 30 zbrodni zabójstwa, z których udowodniono mu jedynie sześć. Po popełnieniu przestępstwa sprawca zbiera informacje o śledztwie, często sam próbuje pomóc organom ścigania w wykryciu sprawcy. Śledzi doniesienia medialne w swojej sprawie. Brak zainteresowania medialnego lub wyraźne osłabienie zainteresowania mediów w jego sprawie powodują złość i agresję. Lucjan Staniak twierdził, że ostatniego morderstwa dokonał z uwagi na strach przed tym, że traci popularność. Był typem zabójcy hedonisty. Bibliografia: Britton P., Profil mordercy, Warszawa Buss D. M., Morderca za ścianą, Gdańsk Całkiewicz M., Modus operandi sprawców zabójstw, Warszawa Czerwiński A., Gradoń K., Seryjni mordercy, Warszawa Douglas J., Olshaker M., Motywy zbrodni, Warszawa 2002 Gierowski J.K., Jaśkiewicz-Obydzińska T., Zabójcy i ich ofiary, Kraków Gołębiowski J., Profilowanie kryminalne, Warszawa Gradoń K., Zabójstwo wielokrotne. Profilowanie kryminalne, Warszawa Hołyst B., Kryminalistyka, Warszawa Hołyst B., Psychologia kryminalistyczna, Warszawa Majchrzyk Z., Zabójczynie i zabójcy, Warszawa Popek A., Seryjni mordercy. Prawdziwe historie XX wieku, Warszawa

8

Drogowskaz dla rodzin kontynuacja. Przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci Projekt MOPR w Bytomiu i Policji

Drogowskaz dla rodzin kontynuacja. Przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci Projekt MOPR w Bytomiu i Policji Drogowskaz dla rodzin kontynuacja Przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci Projekt MOPR w Bytomiu i Policji PRZEMOC W RODZINIE jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie naruszające

Bardziej szczegółowo

Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Świerzawie

Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Świerzawie Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń Zespół Szkolno-Przedszkolny w Świerzawie System norm prawnych, czyli zakazów lub nakazów postępowania. Świadome zachowanie zgodne z obowiązującymi normami prawnymi (zakazami

Bardziej szczegółowo

Kierowcy- sprawcy i ofiary wypadków drogowych. Konsekwencje uczestnictwa w wypadku a bezpieczeństwo ruchu drogowego

Kierowcy- sprawcy i ofiary wypadków drogowych. Konsekwencje uczestnictwa w wypadku a bezpieczeństwo ruchu drogowego Kierowcy- sprawcy i ofiary wypadków drogowych. Konsekwencje uczestnictwa w wypadku a bezpieczeństwo ruchu drogowego Dorota Merecz Zakład Psychologii Pracy Psychologiczne konsekwencje uczestnictwa w wypadku

Bardziej szczegółowo

Joanna Czabajska Pastuszek

Joanna Czabajska Pastuszek Joanna Czabajska Pastuszek Przemoc wobec kobiet: wszelkie akty przemocy ze względu na płeć, które prowadzą lub mogą prowadzić do fizycznej, seksualnej, psychologicznej lub ekonomicznej szkody lub cierpienia

Bardziej szczegółowo

T: Lecznictwo sądowo - lekarskie

T: Lecznictwo sądowo - lekarskie T: Lecznictwo sądowo - lekarskie 02.04.2007 KODEKS KARNY CZĘŚĆ OGÓLNA Rozdział I - Zasady odpowiedzialności karnej Art. 1 1. Odpowiedzialności karnej podlega ten tylko, kto popełnia czyn zabroniony pod

Bardziej szczegółowo

Działania krakowskiej Policji w ramach procedury NIEBIESKIE KARTY

Działania krakowskiej Policji w ramach procedury NIEBIESKIE KARTY Działania krakowskiej Policji w ramach procedury NIEBIESKIE KARTY WYDZIAŁ PREWENCJI Komendy Miejskiej Policji w Krakowie st. asp. Agnieszka Żuchowicz Działania krakowskiej Policji podejmowane w ramach

Bardziej szczegółowo

Z a r s z y n, s t y c z e ń

Z a r s z y n, s t y c z e ń 1 Załącznik do Uchwały Rady Gminy Zarszyn Nr V/19/2011 z dnia 16 lutego 2011 r. GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE NA ROK 2011 Z a r s z y n, s t y c z e ń 2 0 1 1 2 SPIS TREŚCI 1. Wprowadzenie.....

Bardziej szczegółowo

I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa

I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa Działania interwencyjne I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, uprawia nierząd, bądź przejawia

Bardziej szczegółowo

KODEKS KARNY. Art. 207.

KODEKS KARNY. Art. 207. KODEKS KARNY Art. 207. 1. Kto znęca się fizycznie lub psychicznie nad osobą najbliższą lub nad inną osobą pozostającą w stałym lub przemijającym stosunku zależności od sprawcy albo nad małoletnim lub osobą

Bardziej szczegółowo

Opinia nauczyciela o uczniu zagrożonym niedostosowaniem społecznym/niedostosowanym społecznie *

Opinia nauczyciela o uczniu zagrożonym niedostosowaniem społecznym/niedostosowanym społecznie * Opinia nauczyciela o uczniu zagrożonym niedostosowaniem społecznym/niedostosowanym społecznie * Imię i nazwisko ucznia:. Szkoła/klasa..... Środowisko rodzinne dziecka: Sytuacja społeczno-ekonomiczna dziecka:

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY Do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych w szkole zobowiązuje Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Wiek a odpowiedzialność karna

Wiek a odpowiedzialność karna Wiek a odpowiedzialność karna Obowiązujące akty prawne Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich ( Dz. U. Nr 35, poz. 228 z późniejszymi zmianami ) Ustawa z dnia 6 czerwca

Bardziej szczegółowo

Celem spotkania było: 1.Poszerzenie i uporządkowanie informacji o szkodliwości picia alkoholu. 2.Smak odrzucenia i wykluczenia społecznego.

Celem spotkania było: 1.Poszerzenie i uporządkowanie informacji o szkodliwości picia alkoholu. 2.Smak odrzucenia i wykluczenia społecznego. W dniu 09.11.2011.w Szkole Podstawowej w Przyłękowie odbyło się spotkanie z przedstawicielami Ośrodka Leczenia Uzależnień w Żywcu. Zajęcia prowadziły Pani Jolanta Wandzel i Pani Beata Gryglak. Celem spotkania

Bardziej szczegółowo

1 Agresja Katarzyna Wilkos

1 Agresja Katarzyna Wilkos 1 2 Spis treści Wstęp 6 Rozdział I: Ujęcie wiktymologiczne przestępstw z użyciem przemocy 9 1. Rodzaje przestępstw z użyciem przemocy 9 Podział według J. Bafii 12 2. Psychospołeczne funkcjonowanie ofiar

Bardziej szczegółowo

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy? Szanowni Mieszkańcy Gminy Lutowiska Zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie anonimowej ankiety, która pomoże w opracowaniu Diagnozy potrzeb oraz oceny problemu przemocy w rodzinie na terenie gminy

Bardziej szczegółowo

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE CZYŻE

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE CZYŻE ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE CZYŻE Szanowni Mieszkańcy Gminy Czyże! Zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie anonimowej ankiety, która pomoże w opracowaniu Diagnozy

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZIALNOŚĆ KARNA LEKARZA

ODPOWIEDZIALNOŚĆ KARNA LEKARZA ODPOWIEDZIALNOŚĆ KARNA LEKARZA dr n. med. Marta Rorat Katedra Medycyny Sądowej, Zakład Prawa Medycznego UM we Wrocławiu ISTOTA ODPOWIEDZIALNOŚCI KARNEJ Art. 1. 1. Odpowiedzialności karnej podlega ten tylko,

Bardziej szczegółowo

... WNIOSEK O ZOBOWIĄZANIE DO LECZENIA ODWYKOWEGO. składany powtórnie w stosunku do wniosku z roku. Imię i Nazwisko... Imiona rodziców...

... WNIOSEK O ZOBOWIĄZANIE DO LECZENIA ODWYKOWEGO. składany powtórnie w stosunku do wniosku z roku. Imię i Nazwisko... Imiona rodziców... ...... imię i nazwisko osoby zgłaszającej....... adres... numer telefonu.... e-mail Miejska Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Ul. Dworcowa 31/6 65-019 Zielona Góra WNIOSEK O ZOBOWIĄZANIE DO

Bardziej szczegółowo

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie mnw.org.pl/orientujsie Jesteśmy razem, kochamy się. Oczywiście, że o tym mówimy! Ale nie zawsze jest to łatwe. agata i marianna Określenie bycie w szafie nie brzmi specjalnie groźnie, ale potrafi być naprawdę

Bardziej szczegółowo

1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy? ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE Szanowni Mieszkańcy Gminy Orla! Zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie anonimowej ankiety, która pomoże w opracowaniu Diagnozy potrzeb oraz

Bardziej szczegółowo

Analiza zjawiska i aspekt prawny.

Analiza zjawiska i aspekt prawny. Analiza zjawiska i aspekt prawny. Wywieranie wpływu na proces myślowy, zachowanie lub stan fizyczny osoby pomimo braku jej przyzwolenia przy użyciu środków komunikacji interpersonalnej. Typowe środki przemocy

Bardziej szczegółowo

Przedawnienie przestępstw seksualnych popełnionych na szkodę małoletniego

Przedawnienie przestępstw seksualnych popełnionych na szkodę małoletniego Przedawnienie przestępstw seksualnych popełnionych na szkodę małoletniego Przestępstwa, w tym przestępstwa o charakterze seksualnym na szkodę małoletnich, przedawniają się. Instytucja przedawnienia karalności

Bardziej szczegółowo

Prawne aspekty przeciwdziałania. przemocy w rodzinie

Prawne aspekty przeciwdziałania. przemocy w rodzinie Prawne aspekty przeciwdziałania przemocy w rodzinie Przemoc jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie naruszające prawa lub dobra osobiste osób, w szczególności narażające te

Bardziej szczegółowo

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi Konferencja szkoleniowa dla nauczycieli i pedagogów Życie z FAS Alkohol w rodzinie zaburzone więzi Beata Stebnicka Fundacja FASTRYGA Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Zabrzu Zaburzenia więzi Nie ma takiego

Bardziej szczegółowo

Postanowienia wstępne:

Postanowienia wstępne: Procedury postępowania nauczycieli oraz metod współpracy Szkoły z Policją w sytuacjach występowania zachowań problemowych wśród dzieci i młodzieży. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 października 1982 roku

Bardziej szczegółowo

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu

Bardziej szczegółowo

Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg, 27.10.2007

Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg, 27.10.2007 Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży Elbląg, 27.10.2007 . Rodzice są dla dziecka najbliższymi osobami. To oni powołują je na świat i mają dbać o zapewnienie mu

Bardziej szczegółowo

KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkoły z Policją w sytuacjach zagrożenia uczniów

Bardziej szczegółowo

Patrycja Kurowska-Kowalczyk

Patrycja Kurowska-Kowalczyk Patrycja Kurowska-Kowalczyk Tło demograficzne zjawiska rozwodu Demograficzne dane statystyczne pokazują w ostatnich latach utrzymanie liczby rozwodów w Polsce na poziomie około 60 66 tysięcy: 2007 rok

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r.

ZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r. ZARZĄDZENIE NR 162 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 18 lutego 2008 r. w sprawie metod i form wykonywania przez Policję zadań w związku z przemocą w rodzinie w ramach procedury Niebieskie Karty Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Zadania przedstawicieli podmiotów odpowiedzialnych za stosownie procedury Niebieskie Karty

Zadania przedstawicieli podmiotów odpowiedzialnych za stosownie procedury Niebieskie Karty Pracownik socjalny jednostki organizacyjnej pomocy społecznej: - diagnozuje sytuację i potrzeby osoby, co do której istnieje podejrzenie, że jest dotknięta przemocą w rodzinie; - udziela kompleksowych

Bardziej szczegółowo

Wybrane aspekty przemocy w rodzinie

Wybrane aspekty przemocy w rodzinie Wybrane aspekty przemocy w rodzinie RODZAJE PRZEMOCY W RODZINIE Fizyczna (bicie, kopanie, popychanie, straszenie użyciem broni) Psychiczna/emocjonalna (wyśmiewanie, kontrola, dręczenie, upokarzanie i poniżanie,

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ 1 Podstawy prawne stosowanych procedur.

ROZDZIAŁ 1 Podstawy prawne stosowanych procedur. PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKÓŁ Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI ORAZ MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI: NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM, PROSTYTUCJĄ.

Bardziej szczegółowo

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy II ETAP AKTYWIZACJI MATERIAŁY DLA BENEFICJENTÓW/BENEFICJENTEK CO TO SĄ EMOCJE? EMOCJE

Bardziej szczegółowo

POLICJA. NAUCZYCIEL (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera) DYREKTOR SZKOŁY PEDAGOG PSYCHOLOG

POLICJA. NAUCZYCIEL (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera) DYREKTOR SZKOŁY PEDAGOG PSYCHOLOG Algorytm postępowania w przypadku znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej narkotyk lub podejrzenia, że uczeń taką substancję posiada (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera)

Bardziej szczegółowo

w sprawie procedury "Niebieskie Karty" oraz wzorów formularzy "Niebieska Karta"

w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury "Niebieskie Karty" oraz wzorów formularzy "Niebieska Karta" Na podstawie art. 9d ust. 5 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu

Bardziej szczegółowo

2) wzory formularzy Niebieska Karta wypełniane przez przedstawicieli podmiotów realizujących procedurę.

2) wzory formularzy Niebieska Karta wypełniane przez przedstawicieli podmiotów realizujących procedurę. ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW Z DNIA 13 WRZEŚNIA 2011 R. W SPRAWIE PROCEDURY NIEBIESKIE KARTY ORAZ WZORÓW FORMULARZY NIEBIESKA KARTA (DZU 2011 NR 209, POZ. 1245) Na podstawie art. 9d ust. 5 ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

PRAWO W OCHRONIE ZDROWIA

PRAWO W OCHRONIE ZDROWIA Wyższa Szkoła Planowania Strategicznego ul. Kościelna 6 41-303 Dąbrowa Górnicza tel./fax 32 264 74 75; kancelaria@wsps.pl Studia podyplomowe PRAWO W OCHRONIE ZDROWIA Przedmiot BIOETYKA Temat EUTANAZJA

Bardziej szczegółowo

Agresja przemoc a nasze dzieci

Agresja przemoc a nasze dzieci Agresja przemoc a nasze dzieci Na początku roku szkolnego 2015/2016 przeprowadziliśmy wśród uczniów naszej szkoły ankiety dotyczące agresji/przemocy wśród młodzieży. Zgodnie z wynikami ankiet uczniowie

Bardziej szczegółowo

Odpowiedzialność prawna nieletnich

Odpowiedzialność prawna nieletnich Odpowiedzialność prawna nieletnich Referat poniższy ma charakter działań profilaktycznych i edukacyjnych. Mamy nadzieję, że nigdy nie wystąpi sytuacja z udziałem naszych wychowanek, w której będziemy musieli

Bardziej szczegółowo

z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta

z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta Na podstawie art. 9d ust. 5 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu

Bardziej szczegółowo

PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECI

PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECI PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECI PERSPEKTYWA OFIAR OPRACOWANIE DR MARCIN BEDNARCZYK CO WARTO WIEDZIEĆ 25% kobiet i 8% mężczyzn doświadcza wykorzystywania seksualnego w dzieciństwie (WHO), Co 5 dziecko w

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu Szkoła jest zobowiązana do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, zgodnie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE. Dlaczego należy przygotować się do takiej sytuacji?

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE. Dlaczego należy przygotować się do takiej sytuacji? PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE Dlaczego należy przygotować się do takiej sytuacji? Sytuacja kryzysowa w szkole to zazwyczaj niespodziewane i niepożądane zdarzenie lub seria zdarzeń,

Bardziej szczegółowo

Zagrożenie karą. kara pozbawienia wolności od lat 2 do 12. kara pozbawienia wolności od 6 miesięcy do lat 8.

Zagrożenie karą. kara pozbawienia wolności od lat 2 do 12. kara pozbawienia wolności od 6 miesięcy do lat 8. Tabela 1. Okres przedawnienia poszczególnych przestępstw przeciwko wolności seksualnej Art. Art. 197. Znamiona czynu zabronionego Kto przemocą, groźbą bezprawną lub podstępem obcowania płciowego. Zagrożenie

Bardziej szczegółowo

Prawo wobec przemocy

Prawo wobec przemocy Prawo wobec przemocy PRZEMOC DOMOWA wg roboczej wersji przyjmowanej przez polskich specjalistów to: działanie lub zaniechanie dokonywane w ramach rodziny przez jednego i/lub więcej z jej członków przeciwko

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku:

PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku: PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku: 1. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów na terenie placówki i chroni ich zdrowie

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Wstęp Rozdział 1 Kryminologia jako nauka Rozdział 2 Jednostka i społeczeństwo Rozdział 3 Teorie kryminologiczne

SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Wstęp Rozdział 1 Kryminologia jako nauka Rozdział 2 Jednostka i społeczeństwo Rozdział 3 Teorie kryminologiczne SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 11 Wstęp... 13 Rozdział 1 Kryminologia jako nauka... 15 1.1. Pojęcie i zakres nauki kryminologii... 15 1.2. Kryminologia a inne nauki... 15 1.3. Podstawowe nurty w kryminologii...

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji wychowawczej w klasie II gimnazjum prowadzący Kinga Puła

Konspekt lekcji wychowawczej w klasie II gimnazjum prowadzący Kinga Puła Konspekt lekcji wychowawczej w klasie II gimnazjum prowadzący Kinga Puła Data 15.05.2018 Temat: Odpowiedzialność prawna nieletnich w świetle obowiązujących przepisów ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich.

Bardziej szczegółowo

! Cotygodniowa audycja w każdą środę po godz. 11:00 w Programie 1 Polskiego Radia.

! Cotygodniowa audycja w każdą środę po godz. 11:00 w Programie 1 Polskiego Radia. Czy rzeczywiście polskie przepisy łagodnie traktują pijanych kierowców? Czy tylko za spożycie alkoholu czeka nas odpowiedzialność karna? Jakiego rodzaju zachowania na drogach kodeks karny oraz kodeks wykroczeń

Bardziej szczegółowo

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE ZARSZYN NA LATA 2012-2014

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE W GMINIE ZARSZYN NA LATA 2012-2014 1 Załącznik do uchwały Rady Gminy w Zarszynie Nr XIX/153/2012 w sprawie przyjęcia i realizacji Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie w Gminie Zarszyn na lata 2012-2014 GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA

Bardziej szczegółowo

I. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją.

I. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją. PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA UCZNIÓW PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 26 W WARSZAWIE I. Procedury postępowania nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Psychopatologia- zajęcia nr 2

Psychopatologia- zajęcia nr 2 Psychopatologia- zajęcia nr 2 rok akademicki 2018/2019 Aleksandra Polak-Kruszyk Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii KATEDRA PRAWA KARNEGO WYKONAWCZEGO Niepoczytalność - co dalej? OPINIA BIEGŁYCH PSYCHIATRÓW

Bardziej szczegółowo

CBŚP I KWP W KRAKOWIE ZATRZYMALI PODEJRZANYCH O PORWANIE DZIECKA DLA OKUPU

CBŚP I KWP W KRAKOWIE ZATRZYMALI PODEJRZANYCH O PORWANIE DZIECKA DLA OKUPU POLICJA.PL Źródło: http://www.policja.pl/pol/aktualnosci/152352,cbsp-i-kwp-w-krakowie-zatrzymali-podejrzanych-o-porwanie-dziecka-dla-okupu. html Wygenerowano: Piątek, 22 grudnia 2017, 01:23 CBŚP I KWP

Bardziej szczegółowo

Rozdział XI Przedawnienie

Rozdział XI Przedawnienie Część ogólna 60 Rozdział XI Przedawnienie Art. 101. [Przedawnienie karalności] 1. Karalność przestępstwa ustaje, jeżeli od czasu jego popełnienia upłynęło lat: 1) 30 gdy czyn stanowi zbrodnię zabójstwa,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH

PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH NAUCZYCIELI ZESPOŁU SZKÓŁ im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI w ŻARKACH W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ, W SZCZEGÓLNOŚCI NARKOMANIĄ, ALKOHOLIZMEM

Bardziej szczegółowo

I. Procedura postępowania w przypadku gdy nauczyciel uzyska informację, że uczeń spożywa alkohol lub używa narkotyki.

I. Procedura postępowania w przypadku gdy nauczyciel uzyska informację, że uczeń spożywa alkohol lub używa narkotyki. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA MŁODZIEŻY W V Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. K. J Zamoyskiego w Dąbrowie Górniczej Podstawowe akty prawne: Ustawa

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wykaz skrótów... 11. CZĘŚĆ PIERWSZA Elementy psychologii ogólnej dla sędziów i prokuratorów

Spis treści. Wykaz skrótów... 11. CZĘŚĆ PIERWSZA Elementy psychologii ogólnej dla sędziów i prokuratorów Wykaz skrótów................................................. 11 Wstęp.......................................................... 13 CZĘŚĆ PIERWSZA Elementy psychologii ogólnej dla sędziów i prokuratorów

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW Dziennik Ustaw rok 2011 nr 209 poz. 1245 wersja obowiązująca od 2011-10-18 ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska

Bardziej szczegółowo

Wybrane artykuły z aktów prawnych dotyczące najczęściej spotykanych problemów młodzieży

Wybrane artykuły z aktów prawnych dotyczące najczęściej spotykanych problemów młodzieży Wybrane artykuły z aktów prawnych dotyczące najczęściej spotykanych problemów młodzieży ROZBÓJ Art. 280 1. Kto kradnie, używając przemocy wobec osoby lub grożąc natychmiastowym jej użyciem albo doprowadzając

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW Dziennik Ustaw rok 2011 nr 209 poz. 1245 wersja obowiązująca od 2011-10-18 ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR V/37/2011 RADY MIEJSKIEJ W BRZEŚCIU KUJAWSKIM z dnia 31 marca 2011 r.

UCHWAŁA NR V/37/2011 RADY MIEJSKIEJ W BRZEŚCIU KUJAWSKIM z dnia 31 marca 2011 r. UCHWAŁA NR V/37/2011 RADY MIEJSKIEJ W BRZEŚCIU KUJAWSKIM z dnia 31 marca 2011 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na lata 2011 2015. Na podstawie art. 18 ust.

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE/ POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

PROCEDURY BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE/ POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ Zespół Szkół Przemysłu Mody im. Bł. Matki Teresy z Kalkuty w Łodzi PROCEDURY BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE/ POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ l. W przypadku

Bardziej szczegółowo

Przemoc w szkole regulacje prawne

Przemoc w szkole regulacje prawne Przemoc w szkole regulacje prawne Przemoc w szkole może przejawiać się groźbami, znieważaniem, zmuszaniem do wykonania określonych czynności, ale także niszczeniem rzeczy dziecka. Przemoc taka najczęściej

Bardziej szczegółowo

PRZESTĘPCZOŚĆ KOBIET - ZBÓJSTWA

PRZESTĘPCZOŚĆ KOBIET - ZBÓJSTWA - ZBÓJSTWA Liczba 2008r. 2006r. 2004r. 2002r. 2000r. 1998r. 1996r. 1994r 1992r. 88 104 118 116 112 121 161 149 136 124 150 134 143 138 167 127 151 0 50 100 150 200 Liczba 1992r. 1993r. 1994r 1995r. 1996r.

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją. Telefon alarmowy 112 I Procedura W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat używa

Bardziej szczegółowo

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,

Bardziej szczegółowo

WOTUW w Czarnym Borze ogłasza nabór na psychoterapię dla Dorosłych Dzieci Alkoholików.

WOTUW w Czarnym Borze ogłasza nabór na psychoterapię dla Dorosłych Dzieci Alkoholików. WOTUW w Czarnym Borze ogłasza nabór na psychoterapię dla Dorosłych Dzieci Alkoholików. List do Was... Dorosłe Dzieci Alkoholików Każdy, kto żyje lub żył w rodzinie, gdzie ktokolwiek nadużywa alkoholu,

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW. z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta

ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW. z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieska Karta LexPolonica nr 2618806. Stan prawny 2014-01-19 Dz.U.2011.209.1245 (R) Procedura Niebieskie Karty oraz wzory formularzy Niebieska Karta ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW z dnia 13 września 2011 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie Załącznik Nr 2 do Statutu LI LO Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie PROCEDURY POSTĘPOWANIA

Bardziej szczegółowo

UZALEŻNIENIE jako choroba całej rodziny

UZALEŻNIENIE jako choroba całej rodziny UZALEŻNIENIE jako choroba całej rodziny Uzależnienie jest chorobą całej rodziny Relacje w rodzinie, której ktoś pije nadmiernie, zazwyczaj ulegają dużym zmianom. Każdy na swój sposób próbując poradzić

Bardziej szczegółowo

Najogólniej można podzielić na trzy

Najogólniej można podzielić na trzy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Bezpieczna szkoła przeciwdziałanie agresji i przemocy wśród uczniów Jacek Zalewski Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 10 maja 2011 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Bardziej szczegółowo

NIEBIESKA KARTA Część A

NIEBIESKA KARTA Część A NIEBIESKA KARTA Część A Załącznik nr 1... (pieczęć instytucji) Miejscowość, dn. I. DANE OSOBY DOTKNIĘTEJ PRZEMOCĄ W RODZINIE 1. Imię i nazwisko:... 2. Imiona rodziców... 3. Miejsce stałego zameldowania:

Bardziej szczegółowo

PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECI INFORMATOR DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW

PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECI INFORMATOR DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW PRZEMOC SEKSUALNA WOBEC DZIECI INFORMATOR DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW SPIS TREŚCI Co to jest przemoc seksualna?... 3 Przemoc seksualna wobec dzieci... 4 Pornografia dziecięca... 6 Handel ludźmi... 7 Jak

Bardziej szczegółowo

I. Uregulowania dotyczące przemocy w rodzinie zawarte w Kodeksie Karnym.

I. Uregulowania dotyczące przemocy w rodzinie zawarte w Kodeksie Karnym. Problematykę przemocy domowej regulują dwa, podstawowe w tej mierze akty prawne: Kodeks Karny oraz Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie uchwalona 29 lipca 2005 roku. I. Uregulowania dotyczące

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli

PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli 1. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA POSTĘPOWANIA POLICJI Z OSOBĄ, KTÓRA DOŚWIADCZYŁA PRZEMOCY SEKSUALNEJ

PROCEDURA POSTĘPOWANIA POLICJI Z OSOBĄ, KTÓRA DOŚWIADCZYŁA PRZEMOCY SEKSUALNEJ 1. W przypadku, kiedy do jednostki policji zgłasza się osoba pokrzywdzona, aby zawiadomić o popełnieniu przestępstwa przeciwko wolności seksualnej (art. 197-200 Kodeksu karnego), należy: Ustalić czy pokrzywdzony

Bardziej szczegółowo

Etap I - Przyjęcie zgłoszenia o stosowaniu przemocy w rodzinie.

Etap I - Przyjęcie zgłoszenia o stosowaniu przemocy w rodzinie. Metody udzielania wsparcia ofiarom przemocy w rodzinie oraz postępowania wobec sprawców przemocy w rodzinie zalecenia do pracy dla pracowników socjalnych Wprowadzenie Zgodnie z art. 2 pkt 2 ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ W przypadku uzyskania informacji, że uczeń używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia

Bardziej szczegółowo

Zagrożenie przestępczością, związaną z przemocą w rodzinie wśród funkcjonariuszy Policji za okres od dnia 1 stycznia do 30 czerwca 2014 roku.

Zagrożenie przestępczością, związaną z przemocą w rodzinie wśród funkcjonariuszy Policji za okres od dnia 1 stycznia do 30 czerwca 2014 roku. Zagrożenie przestępczością, związaną z przemocą w rodzinie wśród funkcjonariuszy Policji za okres od dnia 1 stycznia do 30 czerwca 2014 roku. Przemoc w rodzinie stanowi niewątpliwie problem wstydliwy i

Bardziej szczegółowo

Profilowanie. Agnieszka Kolbuch

Profilowanie. Agnieszka Kolbuch Profilowanie Agnieszka Kolbuch Zabójstwo jest jak równanie w matematyce: niewiadoma X to zabójca, wiadoma to ofiara. Ofiara to nic prowadząca do kłębka. Czyli do zabójcy Bogdan Lach Profilowanie : Jest

Bardziej szczegółowo

Komenda Wojewódzka Policji z siedzibą w Radomiu

Komenda Wojewódzka Policji z siedzibą w Radomiu Komenda Wojewódzka Policji z siedzibą w Radomiu HANDEL LUDŹMI K.K art.189 a kk. 1. Kto dopuszcza się handlu ludźmi, podlega karze pozbawienia wolności na czas nie krótszy od lat 3 Przestępstwo handlu ludźmi

Bardziej szczegółowo

Działania podejmowane przez Komendę Miejską Policji w Białymstoku w celu poprawy bezpieczeństwa na terenie placówek oświatowych.

Działania podejmowane przez Komendę Miejską Policji w Białymstoku w celu poprawy bezpieczeństwa na terenie placówek oświatowych. EDUKACJA PRAWNA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI Razem o Bezpieczeństwie Wydział Prewencji Komendy Miejskiej Policji w Białymstoku Działania podejmowane przez Komendę Miejską Policji w Białymstoku w celu poprawy

Bardziej szczegółowo

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na lata 2010-2020

Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na lata 2010-2020 Załącznik Nr 1 do uchwały Nr XLII/261/10 Rady Gminy w Damasławku z dnia 26 października 2010r. Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na lata 2010-2020 - 1 - I. PODSTAWA PRAWNA Podstawę prawną

Bardziej szczegółowo

Rynek Katowice

Rynek Katowice ... imię i nazwisko osoby zgłaszającej... adres... numer telefonu Katowice, dnia... Miejska Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Rynek 1 40 003 Katowice WNIOSEK O ZOBOWIĄZANIE DO LECZENIA ODWYKOWEGO

Bardziej szczegółowo

Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK. w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności

Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK. w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności Wydawnictwo WAM Kraków 2009 SPIS TREŚCI Wprowadzenie... 5 ROZDZIAŁ I ROZWÓJ SEKSUALNY W OKRESIE DZIECIŃSTWA

Bardziej szczegółowo

Przemoc w rodzinie na terenie woj. podkarpackiego w ujęciu policyjnych statystyk

Przemoc w rodzinie na terenie woj. podkarpackiego w ujęciu policyjnych statystyk Przemoc w rodzinie na terenie woj. podkarpackiego w ujęciu policyjnych statystyk Liczba wypełnionych przez policjantów formularzy Niebieska Karta - A w I półroczu 2015 i 2016 r. wg miejsca zamieszkania

Bardziej szczegółowo

SPECJALISTYCZNA PORADNIA PROFILAKTYCZNO-TERAPEUTYCZNA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY ZE ŚRODOWISK ZAGROŻONYCH ALKOHOLIZMEM OPTA

SPECJALISTYCZNA PORADNIA PROFILAKTYCZNO-TERAPEUTYCZNA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY ZE ŚRODOWISK ZAGROŻONYCH ALKOHOLIZMEM OPTA SPECJALISTYCZNA PORADNIA PROFILAKTYCZNO-TERAPEUTYCZNA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY ZE ŚRODOWISK ZAGROŻONYCH ALKOHOLIZMEM OPTA 02-520 Warszawa, ul. Wiśniowa 56 Tel/Fax:0-22 826-39-16; e-mail: sekretariat@optaporadnia.pl

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie do usamodzielnienia ciężarnych wychowanek placówki resocjalizacyjno rewalidacyjnej na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w

Przygotowanie do usamodzielnienia ciężarnych wychowanek placówki resocjalizacyjno rewalidacyjnej na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Przygotowanie do usamodzielnienia ciężarnych wychowanek placówki resocjalizacyjno rewalidacyjnej na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Kwidzynie Analizą badawczą objęto 27 wychowanek ciężarnych

Bardziej szczegółowo

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY DLA

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY DLA GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY DLA GMINY ROKIETNICA 2011-2013 WSTĘP Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy (Dz. U. z 2005 r. Nr 180,

Bardziej szczegółowo

Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży

Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją ( jeden z modułów Krajowego Programu Zapobiegania

Bardziej szczegółowo

Temida pod lupą: stereotypy,

Temida pod lupą: stereotypy, Warszawa 20 marca 2018 Temida pod lupą: stereotypy, Stereotypy, uprzedzenia i przesądy w sądach w sprawach związanych z przemocą wobec kobiet Konferencja jest współfinansowana ze środków m.st. Warszawa.

Bardziej szczegółowo

RODZIC LUB OPIEKUN. podaje sprzeczne lub (poparzenia, ugryzienia, nieprzekonujące wyjaśnienia siniaki, złamania kości),

RODZIC LUB OPIEKUN. podaje sprzeczne lub (poparzenia, ugryzienia, nieprzekonujące wyjaśnienia siniaki, złamania kości), Jak rozpoznać objawy przemocy fizycznej? Umiejętność rozpoznawania symptomów przemocy wobec dzieci jest konieczna, aby móc ochronić dzieci przed krzywdzeniem i zaniedbywaniem. Występowanie pojedynczego

Bardziej szczegółowo

Procedura NIEBIESKIE KARTY charakterystyka, współpraca, wyzwania

Procedura NIEBIESKIE KARTY charakterystyka, współpraca, wyzwania Procedura NIEBIESKIE KARTY charakterystyka, współpraca, wyzwania podkom. dr Katarzyna ZAREMBA Komenda Wojewódzka Policji z siedzibą w Radomiu Źródła prawa Ustawa z dn. 29 lipca 2005 r., o przeciwdziałaniu

Bardziej szczegółowo

Narzędzie pracy socjalnej nr 16 Wywiad z osobą współuzależnioną 1 Przeznaczenie narzędzia:

Narzędzie pracy socjalnej nr 16 Wywiad z osobą współuzależnioną 1 Przeznaczenie narzędzia: Narzędzie pracy socjalnej nr 16 Wywiad z osobą współuzależnioną 1 Przeznaczenie narzędzia: Etap I (1b) Ocena / Diagnoza (Pogłębienie wiedzy o sytuacji związanej z problemem osoby/ rodziny) Zastosowanie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209 PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209 Szkoła, obok rodziny, jest jednym z najważniejszych środowisk społecznych dziecka. Jej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu wiedza o społeczeństwie dla klas pierwszych. Poziom podstawowy. XXXV LO im. Bolesława Prusa w Warszawie

Wymagania edukacyjne z przedmiotu wiedza o społeczeństwie dla klas pierwszych. Poziom podstawowy. XXXV LO im. Bolesława Prusa w Warszawie Wymagania edukacyjne z przedmiotu wiedza o społeczeństwie dla klas pierwszych Poziom podstawowy XXXV LO im. Bolesława Prusa w Warszawie Wymagania ogólne I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Uczeń znajduje

Bardziej szczegółowo

SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ

SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ (opracowano na podstawie modułu, zawartego w projekcie

Bardziej szczegółowo

PRZEMOC I AGRESJA W SZKOLE. Lista wskazówek pomagających rozpoznać ofiary przemocy w szkole:

PRZEMOC I AGRESJA W SZKOLE. Lista wskazówek pomagających rozpoznać ofiary przemocy w szkole: ŹRÓDŁEM INSPIRACJI IMPULS DO ROZWOJU EDUKACJI NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI ul. Piłsudskiego 26a/7 86-300 Grudziądz tel.668850190, 668810530 biuro@impulsedu.pl www.impulsedu.pl PRZEMOC

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ DOTYCZY KANDYDATÓW NA SZKOLENIE DO PEŁNIENIA FUNKCJI RODZINY ZASTĘPCZEJ. Imię i nazwisko. Data i miejsce urodzenia. Adres zamieszkania.

KWESTIONARIUSZ DOTYCZY KANDYDATÓW NA SZKOLENIE DO PEŁNIENIA FUNKCJI RODZINY ZASTĘPCZEJ. Imię i nazwisko. Data i miejsce urodzenia. Adres zamieszkania. Załącznik nr 8 do procedur kwalifikowania kandydatów na rodziny zastępcze lub do prowadzenia rodzinnego domu dziecka w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Inowrocławiu. KWESTIONARIUSZ DOTYCZY KANDYDATÓW

Bardziej szczegółowo