PROGRAM WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2015/2016 ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANA PAWŁA II W ŁAZISKACH GÓRNYCH Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej; Powszechną Deklarację Praw Człowieka; Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz z późn. zm.); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół; Statut Przedszkola. Program wychowawczy jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego i zawarty jest między innymi w następujących obszarach: Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych (obszar 1); Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku (obszar 2); Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych (obszar 6); Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt. (obszar 12); Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne (obszar 15). Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym, regionalnym (obszar 16 i 17). CEL GŁÓWNY PROGRAMU:

2 Stwarzanie warunków do pełnego rozwoju osobowego każdego z naszych wychowanków, zgodnie z ich wrodzony potencjałem i możliwościami w relacjach ze środowiskiem społecznokulturowym i przyrodniczym CELE SZCZEGÓLOWE: Kształtowanie podstawowych powinności moralnych np. uczciwości, życzliwości, tolerancji, odpowiedzialności i sprawiedliwości, Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych; Tworzenie więzi emocjonalnej z rodziną i środowiskiem, w którym dziecko się wychowuje; Wzmacnianie poczucia przynależności narodowej, historycznej, kulturowej, regionalnej; Rozwijanie umiejętności rozróżniania dobra od zła; Uświadomienie złożoności otaczającego świata i czyhających zagrożeń; Rozwijanie postaw prozdrowotnych; Uświadomienie dzieciom swoich praw i obowiązków. METODY PRACY: Przyswajanie metody podające: opowiadanie, wiersze, piosenki, rozmowa, historyjka obrazkowa, praca z tekstem; Odkrywanie metody problemowe: gry dydaktyczne, burza mózgów, inscenizacja; Przeżywanie metody aktywizujące: drama, pokaz, wystawa ekspozycja; Działanie metody praktyczne: ćwiczenia, gry dydaktyczne, zabawy intelektualne np. rebusy, rozsypanki. FORMY PRACY: praca grupowa; praca indywidualna; praca zespołowa zabawa oraz inne rodzaje działalności dzieci pozwalające na rozwijanie własnej inicjatywy; spacery, wycieczki; udział w imprezach i uroczystościach organizowanych w przedszkolu i poza nim; udział w konkursach, festiwalach, przeglądach. Wychowanek naszego przedszkola

3 1. Dostrzega i rozumie potrzeby innych, akceptuje ich odrębność. 2. Rozumie i przestrzega zasady zgodnego współżycia w grupie. 3. Potrafi kulturalnie zwracać się do innych, używa zwrotów grzecznościowych. 4. Ma poczucie własnej wartości. 5. Potrafi nazywać, wyrażać i kontrolować swoje emocje. 6. Szanuje wolność innych, cudze zdanie. 7. Wyraża swoje uczucia, potrzeby i oczekiwania, a także dostrzega je u innych. 8. Zna i kultywuje tradycje rodzinne, lokalne, regionalne i narodowe. 9. Ma świadomość przynależności narodowej: rozpoznaje godło i barwy narodowe, rozumie pojęcie ojczyzna. 10. Rozumie konieczność przestrzegania zasad zgodnego współżycia ze światem przyrody, przejawia postawy proekologiczne. 11. Rozumie potrzebę stosowania profilaktyki prozdrowotnej. 12. Potrafi przewidywać skutki. 13. Umie funkcjonować w środowisku zgodnie z przyjętym powszechnie kanonem norm społecznych. 14. Zna swoje prawa i obowiązki. 15. Szanuje wartości: piękno, prawdę, dobroć, sprawiedliwość, uczciwość i życzliwość. 16. Ma poczucie obowiązkowości, odpowiedzialności. 17. Potrafi cieszyć się z własnych sukcesów, docenia sukcesy innych, umie z godnością przyjmować porażki. Rodzice naszego wychowanka: 1. Uzyskują fachową pomoc pedagogiczną. 2. Otrzymują obiektywną ocenę postępów i niepowodzeń dziecka. 3. Mogą mówić otwarcie o swoich spostrzeżeniach na temat pracy przedszkola. 4. Mogą bezpośrednio rozmawiać z nauczycielem o trudnych sprawach wychowawczych. 5. Mogą czynnie uczestniczyć w życiu przedszkola. 6. Czynnie wspierają przedszkole w jego działaniach. 7. Chętnie współpracują z nauczycielami, oferują wszechstronna pomoc. 8. Są partnerami w tworzeniu klimatu działalności kształcąco - wychowawczej i zarządzania placówką. Nauczyciele w naszym przedszkolu:

4 1. Aktywnie realizują zadania przedszkola określone w dokumentach wewnętrznych placówki. 2. Podejmują działania innowacyjne. Są aktywni i twórczy. 3. Tworzą i realizują autorskie programy dostosowane do potrzeb dziecka i placówki. 4. Współpracują z rodzicami i środowiskiem lokalnym. 5. Doskonalą swoją wiedzę i uzyskują nowe doświadczenia. 6. Wykorzystują twórcze i aktywne metody, promując nowatorski styl pracy. 7. Uzyskują wyższe stopnie awansu zawodowego. 8. Pozyskują rodziców do efektywnych działań na rzecz przedszkola oraz poszukują sympatyków i partnerów przedszkola. 9. Monitorują efektywność własnej pracy. 10. Dzielą się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami. 11. Prowadzą obserwację pedagogiczną i diagnozują rozwój dziecka. 12. Dobierają metody wychowawcze i dydaktyczne, które wspomagają indywidualny rozwój dziecka. 13. Proponują rodzicom nowe formy współpracy.

5 Zadania wychowawcze i sposoby ich realizacji Obszar Formy realizacji Termin zabawy integracyjne, Cały rok tematyczne; dydaktyczne, konstrukcyjne, ruchowe, Integracja muzykoterapia, Przedszkole jest miejscem formy teatralne, przyjaznego przebywania zajęcia otwarte, dzieci o różnym stopniu literatura dla dzieci, rozwoju. wystawy prac dziecięcych, uroczystości przedszkolne, relaks. Zdrowie zajęcia Cały rok Przedszkole rozwija zorganizowane, umiejętności i nawyki oraz zabiegi higieniczne, promuje zachowania, które spacery, pozwalają spojrzeć na wycieczki, zdrowie, jako wartość zawody sportowe, Odpowiedzi Przewidywalne osiągnięcia alny Wychowawca, Dziecko: katachetka, przestrzega zasad i norm zawartych psycholog w Kodeksie przedszkolaka, okazuje szacunek dorosłym, jest serdeczne dla innych, akceptuje innych takimi, jacy są, mówi o swoich uczuciach, pomaga młodszym, słabszym, stara się być samodzielne, dąży do rozwiązywania problemów w sposób społecznie akceptowany. Wychowawca, zna zasady dbałości o zdrowie pielęgniarka i bezpieczeństwo oraz je przestrzega, szkolna chętnie korzysta z zabiegów higienicznych, spożywa zróżnicowane posiłki, czynnie spędza wolny czas, rozumie zasady sportowej rywalizacji,

6 Ekologia Przedszkole uczy kochać i chronić otaczającą go przyrodę. konkursy i turnieje, przedsięwzięcia i akcje prozdrowotne wycieczki, spacery, konkursy, prace porządkowe, prace hodowlane, doświadczenia, obserwacje przyrodnicze, eksperymenty, akcje ekologiczne, spotkania z leśniczym, filmy. ubiera się stosownie do pory roku. Cały rok Wychowawca szanuje przyrodę, nie śmieci, nie męczy zwierząt, sadzi drzewa i krzewy, opiekuje się zwierzętami, zwraca uwagę tym, którzy czynią krzywdę przyrodzie, rozpoznaje zagrożenia dla środowiska przyrodniczego, uczestniczy w wycieczkach i spacerach krajoznawczych, prowadzi obserwacje, doświadczenia i eksperymenty, bierze udział w konkursach ekologicznych. Regionalizm Patriotyzm Przedszkole tworzy warunki zajęcia tematyczne, spacery, wycieczki, II, IV i cały rok Wychowawca, nauczyciel angielskiego zna członków swojej rodziny, zna nazwę swojej miejscowości i uczestniczy w jej życiu, sprzyjające uczestniczeniu dzieci w życiu rodziny, lokalnego środowiska oraz spotkania z ciekawymi ludźmi, konkursy szanuje kulturę i tradycje narodowe, wie, że mieszka w Polsce i jest Polakiem, zna hymn Polski i szanuję znaki narodowe,

7 klimat miłości do małej i wielkiej ojczyzny. tematyczne, wystawy okolicznościowe, imprezy, wie, że Polska należy do Unii Europejskiej, wie, ze wszyscy ludzie mają te same prawa, uczestniczy w spacerach po najbliższej okolicy, wycieczkach mających na celu kiermasze, pokazanie piękna swojej małej i dużej uroczystości. ojczyzny, - odkrywa uroki dziedzictwa narodowego. zajęcia zorganizowane, Cały rok Nauczyciel angielskiego rozumie proste polecenia wydawane w języku obcym i reaguje na nie, Język obcy nowożytnym piosenki angielskie, zna proste piosenki, rymowanki i Przedszkole przygotowuje do posługiwania się językiem obcym nowożytnym przede wszystkim poprzez zabawę. krótkie historyjki i opowiadania, zabawy muzyczne, konstrukcyjne, ruchowe, konkursy. wierszyki, uczestniczy w zabawach muzycznych, ruchowych, konstrukcyjnych, plastycznych i teatralnych, rozumie ogólny sens krótkich historyjek opowiadanych bądź czytanych wspieranych mimiką, gestem, ruchem i rekwizytami.