PROGRAM WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. M. SKŁODOWSKIEJ CURIE W SOBÓTCE Z PRZEDSZKOLEM NR 1 PRZY UL. ŚWIDNICKIEJ

Transkrypt

1 PROGRAM WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. M. SKŁODOWSKIEJ CURIE W SOBÓTCE Z PRZEDSZKOLEM NR 1 PRZY UL. ŚWIDNICKIEJ

2 Zdając sobie sprawę jak ważnym krokiem jest rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole, pokonanie lęku przed nowym i nieznanym życiem. A także kształtowanie prawidłowych postaw wobec najmłodszych kolegów, budzenie wrażliwości, opiekuńczości i niwelowanie zachowań agresywnych podjęliśmy współpracę między szkołą a przedszkolem, która zapewniłaby dziecku harmonijną, płynną i bezstresową drogę z sali przedszkolnej do ławki szkolnej. Cele: - Rozpoczęcie stałej współpracy szkoły z przedszkolem. - Zapewnienie dzieciom bezstresowego rozpoczęcia obowiązków szkolnych w trzech aspektach: dojrzałości społeczno emocjonalnej dojrzałości intelektualnej dojrzałości fizycznej. - Eliminowanie stresu przyszłych uczniów związanego ze startem szkolnym. Cele szczegółowe: - Zapoznanie dzieci z atmosferą szkolną i warunkami lokalowymi. - Rozładowanie lęków i obaw związanych z pójściem do szkoły. - Zaspokojenie zaciekawienia sześciolatków/pięciolatków szkołą. - Organizowanie akcji integrujących dzieci i rodziców obu placówek. - Organizowanie różnych form zajęć otwartych. Informacje dotyczące środowiska: Proponowany program przeznaczony jest do realizacji w ramach współpracy Szkoły Podstawowej Nr 2 im. M. Skłodowskiej Curie w Sobótce oraz Przedszkola Nr 1 w Sobótce przy ul. Świdnickiej. Obie placówki znajdują się w tej samej części miasta, a większość absolwentów przedszkola staje się uczniami Szkoły Podstawowej Nr 2.

3 Taka sytuacja stwarza dogodne warunki do wymiany doświadczeń, daje możliwość efektywnej współpracy dla harmonijnego włączania sześciolatków /pięciolatków w społeczny organizm szkoły. Nad wdrożeniem i realizacją programu współpracować będą p. B. Zmyślona, która jest wieloletnim nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej Nr 2 oraz p. E. Czarniecka nauczyciel Przedszkola Nr 1 przy ul. Świdnickiej, która przez kilka lat była również pracownikiem naszej szkoły prowadząc bibliotekę szkolną i klasy edukacji wczesnoszkolnej. Rodzice dzieci sześcioletnich/pięcioletnich w szczególny sposób przezywają niepokój o losy swoich dzieci w szkole. Myślimy, że z zadowoleniem i zainteresowaniem przyjmą propozycję współpracy między szkołą i przedszkolem, a także chętnie zadeklarują swój udział w spotkaniu z dyrektorem i nauczycielami szkoły. PODJĘTE DZIAŁANIA I SPOSÓB ICH REALIZACJI Lp. Działanie Sposób realizacji Termin Odpowiedzialni 1. - Nawiązanie kontaktu z Dyrektorem Przedszkola Nr 1 w Sobótce przy ul. Świdnickiej i nauczycielami najstarszych grup wiekowych. - spotkania nauczycieli obu placówek, - wspólne opracowanie harmonogramu współpracy, X XI 2012 p. Beata Zmyślona p. Ewa Czarniecka 2. - Wspólne oglądanie Jasełek Przegląd kolęd i pastorałek - spotkanie w przedszkolu Jasełka w wykonaniu przedszkolaków, - spotkanie w szkole Jasełka w wykonaniu uczniów klasy II, - wspólne śpiewanie kolęd - udział przedszkolaków w Przeglądzie kolęd XII 2012 XII 2012 I 2013 I 2013 Jadwiga Zawada 4. - Szkoła, co to - spacer II 2013 Kl. III, B.

4 takiego? 5. - W świecie książek Świetlica w szkole Szkoła zaprasza. przedszkolaków po pomieszczeniach szkolnych Od piwnicy aż po strych, - spotkanie w przedszkolu z Dyrektorem Szkoły Nr 2 i nauczycielami klas 0 i1, prezentacja programów i podręczników - wizyta przedszkolaków w bibliotece szkolonej, prezentacja bajek i baśni, - wspólne zajęcia edukacyjne z klasą III ( tablica interaktywna ) - konkurs plastyczny związany z ulubioną bajką - zapoznanie dzieci z działalnością świetlicy szkolnej, wspólne zabawy integracyjne, - zorganizowanie otwartych drzwi do sal, w których będą przebywać uczniowie klas 0 i 1, - wspólne zajęcia II 2013 III 2013 IV 2013 V 2013 Zmyślona Dyrektor Szkoły, nauczyciele klas 0 i 1 Izabela Kardela Beata Zmyślona nauczyciele świetlicy Dyrektor szkoły, nauczyciele kl. 0 III, pedagog

5 8. - Wiosenna wyprawa uczniaków i przedszkolaków. edukacyjne z klasą I i II, - spotkanie z rodzicami, prezentacja multimedialna na temat Jak pomóc pierwszakowi przekroczyć próg szkoły? - wspólne warsztaty plenerowe, - zabawy integracyjne VI 2013 nauczyciele kl. I - III Miarą osiągnięcia założonych celów będzie obraz ucznia klasy I, który: z radością i ciekawością przekroczy próg szkoły znajdzie miejsce w nowej społeczności klasowej i grupie wiekowej aktywnie będzie uczestniczył w życiu klasy i szkoły będzie podejmował zadania na miarę swoich możliwości.

6

7