Projekt Młody fachowiec warsztaty budowlane

Transkrypt

1 Projekt Młody fachowiec Podsumowanie

2 Projekt dofinansowany przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Kapitał Ludzki Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego

3 Projekt Młody fachowiec realizowany przez Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy w partnerstwie z Polskim Związkiem Pracodawców Budownictwa

4 Główny cel projektu podniesienie kwalifikacji zawodowych uczniów warszawskich szkół budowlanych

5 Cele szczegółowe projektu podniesienie kwalifikacji praktycznych w zakresie prac murarskich i tynkarskich podniesienie poziomu wiedzy teoretycznej w zakresie prac murarskich i tynkarskich podniesienie kwalifikacji praktycznych w zakresie pracy na rusztowaniach podniesienie poziomu wiedzy teoretycznej w zakresie pracy na rusztowaniach

6 Beneficjenci projektu Uczniowie trzech warszawskich techników budowlanych: Technikum Budowlanego nr 1 w Warszawie, ul. Górnośląska 31 Technikum Budowlanego nr 5 w Warszawie, ul. Księcia Janusza 45/47 Technikum Architektoniczno - Budowlanego w Warszawie, ul. Przyrynek 9

7 W zajęciach zakończyło udział 522 uczniów kobiety i 369 mężczyzn Beneficjenci projektu - wg rozkładu płci 29% kobiety 71% mężczyźni

8 Organizacje współpracujące przy realizacji projektu

9 PZPB to ogólnopolska organizacja zrzeszająca największe firmy z branży budowlanej Posiada duże doświadczenie w prowadzeniu projektów unijnych, wysoko wykwalifikowaną kadrę i materiały dydaktyczne, dlatego została wybrana, w drodze konkursu, na Partnera projektu. Polski Związek Pracodawców Budownictwa odpowiedzialny był za przygotowanie merytoryczne wykładów i zajęć praktycznych oraz za ich organizację i obsługę.

10 PERI jest największym dostawcą systemów deskowań i rusztowań na świecie Firma posiada na terenie Polski dwa ośrodki szkoleniowe: w Płochocinie pod Warszawą oraz w Kątach Wrocławskich, gdzie organizuje szkolenia technologiczne. Właśnie na poligonie ćwiczebnym w Płochocinie, pod okiem wysokiej klasy specjalistów, odbywały się wszystkie zajęcia praktyczne z zakresu użytkowania rusztowań i BHP.

11 CKP jest placówką oświatową powołaną do realizacji zadań z przygotowania praktycznego młodzieży i dorosłych zleconych przez szkoły oraz inne jednostki organizacyjne. CKP posiada nowoczesną, bogatą bazę dydaktyczną i dlatego właśnie tu zrealizowano zajęcia praktyczne z zakresu technik i technologii stosowanych w zawodzie murarza i tynkarza.

12 W trakcie trwania projektu odbyło się 18 edycji szkoleń w tym:

13 72 godziny wykładów

14 576 godzin zajęć praktycznych CKP 288 godzin PERI 288 godzin

15 Ewaluacja Analiza dokumentów i badania ankietowe pozwoliły stwierdzić, że wszystkie założone wskaźniki i cele projektu zostały osiągnięte

16 O trafności podjętych w ramach projektu działań świadczy: pozytywna ocena programu i czasu trwania wykładów teoretycznych pozytywna ocena programu i czasu trwania zajęć praktycznych wysoka ocena stopnia w jakim wiedza przekazywana podczas wykładów teoretycznych spełniała oczekiwania beneficjentów bardzo wysoka ocena stopnia w jakim wiedza przekazywana podczas szkoleń praktycznych spełniała oczekiwania beneficjentów atrakcyjność dla uczniów programu realizowanego w trakcie szkoleń

17 Efektywność zrealizowanych działań potwierdza: wysoka ocena przeprowadzonych w ramach projektu wykładów teoretycznych wysoka ocena przeprowadzonych w ramach projektu zajęć praktycznych wysoka ocena wartości merytorycznej szkolenia wysoka ocena sposobu organizacji szkoleń wysoka ocena jakości materiałów szkoleniowych

18 Na skuteczność przeprowadzonych działań wskazuje: podniesienie poziomu wiedzy teoretycznej z zakresu prac murarskich i tynkarskich podniesienie poziomu wiedzy teoretycznej z zakresu pracy na rusztowaniach podniesienie kwalifikacji praktycznych w zakresie prac murarskich i tynkarskich podniesienie kwalifikacji praktycznych w zakresie prac na rusztowaniach

19 Użyteczność podjętych działań potwierdza: przydatność wiedzy zdobytej w trakcie projektu w przyszłej pracy zawodowej zwiększenie szans młodzieży na rynku pracy dzięki pogłębieniu wiedzy zawodowej i nowym umiejętnościom praktycznym wypracowanie u uczniów potrzeby ustawicznego kształcenia się zwiększenie u młodzieży zainteresowania zawodami budowlanymi uzupełnienie szkolnej wiedzy o praktyczne aspekty nauki zawodu pozytywny wpływ na wizerunek szkół biorących udział w projekcie w środowisku lokalnym podniesienie poziomu jakości kształcenia zawodowego

20 Podsumowanie Dzięki profesjonalizmowi oraz pełnemu zaangażowaniu firm i specjalistów uczących w projekcie młodzi ludzie mieli bardzo dobrą okazję poszerzenia swojej wiedzy teoretycznej, doskonalenia umiejętności praktycznych oraz zdobycia doświadczenia a przez to podniesienia swoich kwalifikacji, tak bardzo potrzebnych w przyszłej pracy zawodowej. Opinię tę potwierdzają zarówno uczniowie jak i dyrektorzy szkół biorących udział w projekcie.

21 Dziękuję Państwu za uwagę Mieczysława Nowotniak v-ce Dyrektor Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy