Wybór przedmiotów fakultatywnych dla II roku studiów I stopnia stacjonarnych Początek studiów Kierunek: POLITYKA SPOŁECZNA

Transkrypt

1 INSTYTUT SPRAW PUBLICZNYCH UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO Wybór przedmiotów fakultatywnych dla II roku studiów I stopnia stacjonarnych Początek studiów Kierunek: POLITYKA SPOŁECZNA dot. roku akademickiego 2011/2012 1

2 SPIS TREŚCI: 1. Regulamin ogólny 2. Program zajęć dla kierunku zarządzanie (wraz ze spisem przedmiotów fakultatywnych) 3. REJESTRACJA BEZPOŚREDNIA DO GRUP FAKULTATYWNYCH. 4. Opis poszczególnych przedmiotów fakultatywnych 2

3 1. Regulamin ogólny (wybrane fragmenty) INSTYTUT SPRAW PUBLICZNYCH UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO Zasady wyboru przedmiotów fakultatywnych obowiązujące na kierunku: zarządzanie i polityki społecznej a) studia I stopnia / / dotyczy roku akademickiego 2011/ W programie realizowanych w ISP UJ studiów na kierunku w roku akademickim 2011/2012 prowadzone są zajęcia obligatoryjne (obowiązujące wszystkich studentów) oraz zajęcia fakultatywne (do indywidualnego wyboru). 2. Studenci zobowiązani są wskazać przedmioty, które zamierzają studiować począwszy od trzeciego u studiów pierwszego stopnia i trzeciego u studiów drugiego stopnia poprzez zapisanie się w USOS w wyznaczonym terminie. Minimalną ilość zajęć fakultatywnych, jakie odbyć musi każdy student, określa liczba punktów przeliczeniowych potrzebnych do zaliczenia roku studiów (60 ECTS suma punktów uzyskanych za zaliczenie przedmiotów obligatoryjnych i fakultatywnych). 3. Przedmioty obligatoryjne muszą być zaliczone w ach studiów, w których są przewidziane planem studiów. Nie ma możliwości zastąpienia punktów przewidzianych za przedmioty obligatoryjne punktami uzyskanymi za przedmioty fakultatywne przy zaliczaniu roku studiów. Zasady powtarzania przedmiotów fakultatywnych (w tym system płatności) są takie same, jak w przypadku przedmiotów obligatoryjnych. 4. / / 5. Studenci studiów stacjonarnych i studenci studiów niestacjonarnych zapisują się na osobne listy zaproponowanych przedmiotów. Studenci studiów stacjonarnych nie mogą zapisać się na przedmioty realizowane dla studiów niestacjonarnych. Studenci studiów niestacjonarnych nie mogą zapisywać się na przedmioty realizowane dla studiów stacjonarnych. 6. Zapis na dany przedmiot jest wiążący i stanowi zobowiązanie do przystąpienia do egzaminu/zaliczenia. 7. Brak zaliczenia wybranego przedmiotu oznacza, że student jest zobowiązany do powtórzenia w kolejnym roku akademickim ww. przedmiotu. Oznacza to następujące konsekwencje: obowiązek uczęszczania na powtarzane zajęcia w kolejnym roku akademickim oraz obowiązek pokrycia kosztów powtarzania ww. przedmiotu. 8. Procedura wyboru przedmiotów jest następująca: 1. w terminie od 30 maja 2011 r. do 1 czerwca 2011 r. studenci dokonują wyboru przedmiotu i wpisują się w USOS. 2. ISP UJ do dnia 3 czerwca 2011 r. ogłasza listy przedmiotów fakultatywnych uruchamianych w roku akademickim 2011/ Studenci zgłaszający uczestnictwo w przedmiocie, który nie zostanie uruchomiony z powodu niewystarczającej liczby chętnych, ponownie dokonują zapisów w USOS na przedmioty zaproponowane w II turze, w terminie od 4 czerwca 2011 r. do 6 czerwca 2011 r. włącznie. 4. ISP UJ do dnia 8 czerwca, 2011 r. ogłasza ostateczną listę przedmiotów.. 9. Po wyczerpaniu procedury opisanej w punkcie 8 - nie ma możliwości zmiany wybranego przedmiotu. 10. Minimalna ilość studentów uczestniczących w zajęciach z przedmiotu wyboru jest określona przez przepisy obowiązujące w UJ i wynosi odpowiednio 15. 3

4 11. Do 10% zajęć fakultatywnych zrealizowanych przez studenta poza ISP UJ może zostać uwzględnione do zaliczenia roku studiów. Zasada ta nie dotyczy studentów uczestniczących w wymianie międzyuczelnianej w ramach zawartych umów między UJ a uczelniami partnerskimi (np. Erasmus, MOST) 12. /.../ 13. / / 14. / / 15. Student ma prawo uczestniczenia w zajęciach, na które nie wpisał się, pod warunkiem zgody prowadzącego, jednak bez możliwości otrzymania formalnego zaliczenia. 16. Student nie może zapisać się ponownie przedmiot, który jest realizowany w danym roku akademickim ze zmienioną nazwą, jeżeli w latach poprzednich już ten przedmiot zrealizował. (zmiany nazw naznaczone są w zestawieniu przedmiotów do wyboru) 17. KALENDARZ DZIAŁAŃ 30 maja 2011 r. do 1 czerwca 2011 r. r. zapisy w USOS (I tura) 3 czerwca 2011 r. ogłoszenie na stronie internetowej ISP UJ listy uruchamianych w roku akademicki 2011/2012 kursów fakultatywnych oraz listy przedmiotów, na które można się wpisać w II uzupełniającej turze wpisów. 4 czerwca 2011 r. do 6 czerwca 2011 r. wpisy uzupełniające 8 czerwca 2011 r. zatwierdzenie przez Dyrekcję ISP UJ list studentów wpisanych na uruchamiane kursy 4

5 2. Program zajęć dla kierunku zarządzanie (wraz ze spisem przedmiotów fakultatywnych) PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: POLITYKA SPOŁECZNA, SPECJALNOŚĆ: ZARZĄDZANIE W SEKTORZE PUBLICZNYM, STUDIA STACJONARNE I ROK STUDIÓW: I : Lp. forma zajęć 1 O/F forma zaliczenia liczba godzin 1 wykład O egzamin 30 3 ekonomia 2 ćwiczenia O zaliczenie 15 1 ergonomia z elementami BHP 3 funkcjonowanie instytucji wykład O zaliczenie 30 3 europejskich 4 podstawy filozofii wykład/ ćwiczenia F zaliczenie wykład O egzamin 30 5 podstawy prawa 6 wykład/ ćwiczenia O egzamin 60 6 podstawy zarządzania 7 wykład O zaliczenie 30 3 psychologia 8 służby społeczne i praca socjalna wykład O egzamin ćwiczenia O zaliczenie 30 2 technologia informacyjna 10 wprowadzenie do polityki społecznej wykład/ ćwiczenia O egzamin wychowanie fizyczne ćwiczenia O zaliczenie 30 0 Łączna liczba godzin: obowiązkowe fakultatywne 45 = 390 Łączna liczba punktów ECTS: obowiązkowe 33 + fakultatywne 3 = 36 II : Lp. forma zajęć* O/F** forma zaliczenia liczba godzin wykład O zaliczenie 30 3 demografia logika wykład/ ćwiczenia O egzamin 45 5 wykład/ ćwiczenia F egzamin 45 4 marketing ochrona własności intelektualnej wykład O zaliczenie 15 2 podstawy zarządzania publicznego wykład/ ćwiczenia O egzamin 45 4 psychologia społeczna wykład O zaliczenie 30 2 socjologia wykład O egzamin 30 4 usługi społeczne wykład/ ćwiczenia O egzamin 45 4 wychowanie fizyczne ćwiczenia O zaliczenie 30 0 punkty ECTS punkty ECTS 1 wykład/ćwiczenia/laboratoria/konwersatorium/seminarium/inne O przedmiot obowiązkowy do zaliczenia danego u/roku studiów, F przedmiot fakultatywny (do wyboru). 5

6 Łączna liczba godzin: obowiązkowe fakultatywne 45 = 315 Łączna liczba punktów ECTS: obowiązkowe 24 + fakultatywne 4 = 28 II ROK STUDIÓW: III : Lp. forma zajęć* O/F** forma zaliczenia liczba godzin 1 administracja publiczna wykład/ ćwiczenia O egzamin ekonomika usług wykład/ ćwiczenia O egzamin e-usługi w administracji publicznej wykład/ ćwiczenia F zaliczenie finanse publiczne wykład O egzamin 30 5 język angielski ćwiczenia O zaliczenie 30 - kodeks postępowania ćwiczenia F zaliczenie 30 3 administracyjnego komunikacja społeczna wykład/ ćwiczenia O egzamin 45 3 metody i techniki badań społecznych wykład/ ćwiczenia O zaliczenie 30 4 polityka rynku pracy wykład O zaliczenie 30 3 polityka społeczna wobec rodziny wykład O zaliczenie 30 3 prawo pracy wykład O zaliczenie przysposobienie bibliotecznoinformacyjne ćwiczenia F zaliczenie rewitalizacja obszarów staromiejskich wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 i poprzemysłowych 14 społeczne problemy rewitalizacji wykład/ ćwiczenia F zaliczenie uczenie się dorosłych wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 zabezpieczanie społeczne wykład/ ćwiczenia O zaliczenie 30 5 zarządzanie organizacjami ćwiczenia F zaliczenie 30 3 pozarządowymi zarządzanie strategiczne wykład/ ćwiczenia O egzamin 45 4 Łączna liczba godzin: obowiązkowe fakultatywne 184 = 574 Łączna liczba punktów ECTS: obowiązkowe 39 + fakultatywne 20 = 59 IV : Lp. forma zajęć* O/F** forma zaliczenia liczba godzin język angielski ćwiczenia O zaliczenie 30 - koncepcje społeczeństwa obywatelskiego wykład F zaliczenie 30 3 marketing organizacji publicznych i ćwiczenia O zaliczenie 15 3 obywatelskich międzynarodowe organizacje wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 gospodarcze i polityczne oświata jako instrument prewencji i wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 profilaktyki społecznej planowanie budżetowe i inwestycyjne wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 punkty ECTS punkty ECTS 6

7 podstawy ekonomii społecznej wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 45 4 polityka społeczna w UE wykład O zaliczenie 30 5 polityki publiczne i strategie ich wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 wdrażania prawo administracyjne wykład/ ćwiczenia F egzamin 30 3 ubezpieczenia społeczna wykład/ ćwiczenia O egzamin zamówienia publiczne wykład F zaliczenie 30 3 zarządzanie operacyjne w wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 instytucjach sfery publicznej zarządzanie publiczne w praktyce wykład/ćwiczenia O egzamin 30 3 zarządzanie zaufaniem w ISS wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 zarządzanie zmianą wykład/ ćwiczenia F zaliczenie 30 3 Łączna liczba godzin: obowiązkowe fakultatywne 345 = 495 Łączna liczba punktów ECTS: obowiązkowe 16 + fakultatywne 34 = 50 V : Lp. forma zajęć* OR (obowiązkowy dla danego roku), OT (obowiązkowy w trakcie całego toku studiów), OS (obowiązkowy dla specjalizacji), FK (fakultatywny dla studentów danego roku), FD (fakultatywny dowolnego wyboru), FG (fakultatywny do wyboru z grupy przedmiotów, opcja), KU (kurs), IB (inne) forma zaliczenia liczba godzin punkty ECTS 1 2 analiza jakości pracy w ISS wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 e-usługi w administracji publicznej wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie formy prawno-organizacyjne i finansowe działalności organizacji non-profit w Polsce i UE wykład FK zaliczenie 30 3 język angielski ćwiczenia OR zaliczenie 30 - komunikacja interkulturowa wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 przysposobienie bibliotecznoinformacyjne ćwiczenia FK zaliczenie 4 2 psychologia twórczości wykład FK zaliczenie 30 3 publiczne komunikowanie się w organizacjach publicznych i pozarządowych rachunkowość w instytucjach sfery społecznej rewitalizacja obszarów staromiejskich i poprzemysłowych wykład/ ćwiczenia FK egzamin 45 3 wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 45 4 wykład FK zaliczenie

8 seminarium dyplomowe seminarium FG zaliczenie 30 5 uczenie się dorosłych wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 współdziałanie międzyorganizacyjne i wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 międzysektorowe zarządzanie projektami wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 zarządzanie rozwojem lokalnym i wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 regionalnym zarządzanie wiedzą wykład FK zaliczenie 30 3 zarządzanie zasobami ludzkimi wykład/ ćwiczenia OR egzamin 45 5 Łączna liczba godzin: obowiązkowe 75 + fakultatywne 454 = 529 Łączna liczba punktów ECTS: obowiązkowe fakultatywne = 52 VI sem: Lp. forma zajęć* OR (obowiązkowy dla danego roku), OT (obowiązkowy w trakcie całego toku studiów), OS (obowiązkowy dla specjalizacji), FK (fakultatywny dla studentów danego roku), FD (fakultatywny dowolnego wyboru), FG (fakultatywny do wyboru z grupy przedmiotów, opcja), KU (kurs), IB (inne) forma zaliczenia liczba godzin punkty ECTS etyka pracy socjalnej wykład OR zaliczenie 30 2 język angielski ćwiczenia OR egzamin 30 5 koncepcje społeczeństwa wykład FK zaliczenie 30 3 obywatelskiego marketing usług publicznych w wykład FK zaliczenie 30 3 ochronie zdrowia metody statystyczne w pomocy wykład FK zaliczenie 30 4 społecznej międzynarodowe organizacje ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 gospodarcze i polityczne partnerstwo w realizacji zadań wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 publicznych polityka regionalna wykład FK zaliczenie 30 3 Polityki publiczne i strategie ich Wykład i ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 wdrażania procesy informacyjne w zarządzaniu wykład OR zaliczenie 30 5 Profilaktyka społeczna wykład FK zaliczenie 30 3 seminarium dyplomowe seminarium FG zaliczenie 30 5 społeczne aspekty rozwoju turystyki wykład OR zaliczenie 45 2 spółdzielczość wykład OR zaliczenie

9 współczesne formy zatrudnienia a wykład FK zaliczenie 30 3 kodeks pracy zamówienia publiczne wykład FK zaliczenie 30 3 zarządzanie międzykulturowe wykład/ ćwiczenia FK zaliczenie 45 4 Zarządzanie zaufaniem w ISS Wykład i ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 Zarządzanie zmianą Wykład i ćwiczenia FK zaliczenie 30 3 Łączna liczba godzin: obowiązkowe fakultatywne 435 = 600 Łączna liczba punktów ECTS: obowiązkowe 17 + fakultatywne 46 = 63 Przedmioty realizowane ramach treści kształcenia do wyboru (stan na 22 maja 2011 r.) liczba ECTS godzin analiza jakości pracy w ISS (11/12, tylko PS) 30 3 e-usługi w administracji publicznej 30 3 formy prawno-organizacyjne i finansowe działalności organizacji non-profit w Polsce i UE (w 11/12, III rok) 30 3 kodeks postępowania administracyjnego (10/11 II rok tylko PS) 30 3 komunikacja interkulturowa ((11/12 III rok, tylko PS) 30 3 koncepcje społeczeństwa obywatelskiego 30 3 marketing usług publicznych w ochronie zdrowia (w 11/12, III rok) 30 3 metody statystyczne w pomocy społecznej ((11/12 III rok, tylko PS) 30 4 międzynarodowe organizacje gospodarcze i polityczne 30 3 partnerstwo w realizacji zadań publicznych (11/12 III rok) 30 3 planowanie budżetowe i inwestycyjne 30 3 podstawy ekonomii społecznej (10/11 II rok tylko PS) 45 4 polityka regionalna (w 11/12, III rok) 30 3 polityki publiczne i strategie ich wdrażania 30 3 prawo administracyjne (10/11 II rok tylko PS) 30 3 profilaktyka społeczna [dotychczas: oświata jako instrument prewencji i profilaktyki społecznej (do 10/11 włącznie)] 30 3 przysposobienie biblioteczno-informacyjne 4 2 psychologia twórczości (11/12 III rok) 30 3 publiczne komunikowanie się w organizacjach publicznych i pozarządowych (11/12 III rok) 45 3 rachunkowość w instytucjach sfery społecznej ((11/12 III rok), tylko PS) 45 4 rewitalizacja obszarów staromiejskich i poprzemysłowych 30 3 seminarium dyplomowe (11/12 III rok) społeczne problemy rewitalizacji (10/11 II rok tylko PS) 30 3 uczenie się dorosłych

10 współczesne formy zatrudnienia a kodeks pracy (w 11/12, III rok) 30 3 współdziałanie międzyorganizacyjne i międzysektorowe (11/12 III rok, tylko PS) 30 3 zamówienia publiczne (11/12 nie uruchomione) 30 3 zarządzanie międzykulturowe ((11/12 III rok), tylko PS) 45 4 zarządzanie operacyjne w instytucjach sfery społecznej (10/11 II rok tylko PS) 30 3 zarządzanie organizacjami pozarządowymi (10/11 II rok PS) 30 3 zarządzanie projektami (11/12 III rok, tylko PS) 30 3 zarządzanie rozwojem lokalnym i regionalnym (11/12 III rok) 30 3 zarządzanie wiedzą (11/12 III rok) 30 3 zarządzanie zaufaniem w ISS 30 3 zarządzanie zmianą 30 3 razem Warunkiem ukończenia studiów I stopnia jest przedstawienie pracy dyplomowej, jej obrona oraz zdanie egzaminu dyplomowego Studenci są zobowiązani do uczestniczenia w praktykach zawodowych, szkoleniu BHP i szkoleniu bibliotecznym. Brak zaliczenia ww. zajęć uniemożliwia przystąpienia do obrony pracy dyplomowej.. 10

11 3. Rejestracja bezpośrednia do grup przedmiotów fakultatywnych Należy: a. zalogować się do USOSweb b. kliknąć na ikonę z napisem POMOC, następnie kliknąć na REJESTRACJE c. UWAŻNIE PRZECZYTAĆ INSTRUKCJĘ zwracając szczególną uwagę na następujące punkty: gdzie szukać rejestracji gdzie szukać przedmiotów, na które można się zarejestrować jak sprawdzić, czy mogę zarejestrować się na przedmiot PRZYPOMINAMY, ŻE REJESTRACJA NA PRZEDMIOTY FAKULTATYWNE BĘDZIE ODBYWAĆ SIĘ POPRZEZ REJESTRACJĘ BEZPOŚREDNIĄ Początek zapisów I tury od godz maja 2011 r. wtorek do godz czerwca 2011 r. czwartek włącznie 11

12 Opis poszczególnych przedmiotów fakultatywnych Analiza jakości pracy w ISS Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Batko Roman dr zimowy Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodami ilościowymi (np. SERVQUAL) oraz jakościowymi (wywiady, obserwacje) pozwalającymi diagnozować jakość pracy organizacji publicznych. Przedmiot będzie realizowany poprzez wykład wprowadzający, w którym zostaną omówione aspekty jakości pracy oraz kryteria oceny jakości pracy jednostek sektora publicznego, a także metodyka prowadzenia badań. Oprócz części teoretycznej, przedmiot będzie miał część badawczą, która polegać będzie na opracowaniu przez studentów narzędzi badawczych i przeprowadzeniu badań terenowych w wybranych jednostkach sektora publicznego E-usługi w administracji publicznej Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Sasak Janusz dr zimowy Wymóg wstępny - Znajomość podstaw zarządzania, technologii informacyjnych Zapoznanie studentów istotą e-usług w sferze publicznej. Pojęcie i istota usług elektronicznych, uwarunkowania prawne e-usług, społeczeństwo informacyjne i społeczeństwo oparte na wiedzy wobec usług elektronicznych. Formy prawno-organizacyjne i finansowe działalności organizacji non-profit w Polsce i UE Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Kurleto Halszka dr Zimowy Przedmiot ma za zadanie zapoznanie się ze współczesnymi formami prawno-organizacyjnymi podmiotów działających jako non-profit na tle prawodawstwa Unii Europejskiej. 1. Społeczeństwo obywatelskie w Unii Europejskiej 2. Podstawy funkcjonowania społeczeństwa obywatelskiego w Unii Europejskiej 3. Zasada pomocniczości - źródła sformułowania zasady pomocniczości - zasada pomocniczości w traktatach wspólnoty europejskiej 4. Organizacje non-profit i ich udział w funduszach unijnych 5. Przygotowanie projektów finansowanych z funduszy unijnych i ich realizacja 6. Najważniejsze problemy związane z realizacją projektów finansowanych z funduszy unijnych Komunikacja interkulturowa Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Lubecka Anna dr hab. prof. UJ Zimowy Założenia i cele przedmiotu: Zapoznać słuchaczy z rolą kultury w procesie komunikacji interpersonalne z przedstawicielami innych kultur przez motywowanie ich do zmian intelektualno-emocjonalnych w postrzeganiu i wartościowaniu odmienności oraz wykazanie wartości dialogu międzykulturowego ze względu na jego rolę w budowaniu pełnych tożsamości jednostkowych i tworzeniu kapitału nieuchwytnego 1. Komunikacja międzykulturowa definicja, przesłanki do powstania, cele. 2. Kultura wielokulturowość różnorodność kulturowa. 3. Koncepcja obcego obcość jako stygmat. 4. Model komunikowania interpersonalnego z obcym rola kultury zasada DIE. 5. Bariery w komunikacji stereotypy, uprzedzenia, postawy (etnocentryzm), język, skrypty komunikacyjne. 6. Komunikacja jako proces negocjacji osobowości - teoria Ting-Toomey. 7. Modele kultury F. Kluckhohn, E. Halla, G. Hofstede. 8. Komunikowanie, niewerbalnew kontekście wielokulturowości. 9. Third culture children szok kulturowy. 10. Koncepcja zarządzania dialogiem międzykulturowym. 11. Tworzenie polskich scenariuszy komunikacyjnych dla różnych sytuacji komunikacyjnych. Koncepcje społeczeństwa obywatelskiego Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Bogacz-Wojtanowska Ewa dr 12

13 -specyfika polskiej przestrzeni publicznej - różne koncepcje społeczeństwa obywatelskiego ( Locke, Hegel, Gramsci).- koncepcja społeczeństwa obywatelskiego rozumianego jako wspólnota moralna i przed-polityczna w stronę wizji społeczeństwa drugiego obiegu - polska debata nad społeczeństwem obywatelskim po 1989 roku. - powrót zainteresowania inicjatywami społecznymi, które sytuowały się dotąd na marginesie dyskusji nad społeczeństwem obywatelskim (działaniami zbiorowymi lub instytucjami, które łączą cele społeczne z funkcjami ekonomicznymi i/lub politycznymi takimi jak organizacje samorządu gospodarczego, przedsięwzięcia ekonomii społecznej, samorządy lokalne). - Rada Indeksu Społeczeństwa Obywatelskiego, mapy społeczeństwa obywatelskiego konstruowanej na potrzeby Indeksu. - Wspólne cechy różnych koncepcji społeczeństwa obywatelskiego. Proces powstawania społeczeństwa obywatelskiego, idea społeczeństwa obywatelskiego, społeczeństwo otwarte według Karla Poppera, społeczeństwo masowe Marketing usług publicznych w ochronie zdrowia Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Jończyk Joanna dr Założeniem i celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami wiedzy z zakresu marketingu usług publicznych w organizacjach ochrony zdrowia, ze szczególnym uwzględnieniem zakładów opieki zdrowotnej; przygotowanie słuchaczy do rozumienia podstaw teoretycznych dotyczących marketingu usług w organizacjach publicznych ochrony zdrowia na równych szczeblach hierarchicznych, w tym podejmowania decyzji na stanowiskach strategicznych oraz operacyjnych i analitycznych różnych szczebli zarządzania w publicznym sektorze ochrony zdrowia. 1. Istota marketingu usług publicznych 2. Stosowanie narzędzi marketingu w organizacji publicznej 3. Przesłanki stosowania marketingu w usługach zdrowotnych 4. Specyfika marketingu w publicznych placówkach opieki zdrowotnej 5. Skuteczna komunikacja placówki opieki zdrowotnej z kluczowymi interesariuszami 6. Personel jako element marketingu w palcówce zdrowotnej 7. Zarządzanie relacjami w placówce zdrowotnej 8. Obsługa pacjenta a jakość usług w publicznym zakładzie opieki zdrowotnej. 9. System informacji marketingowej w publicznym zakładzie opieki zdrowotnej. uwagi 10. Metody analizy warunków działania publicznej placówki na rynku usług zdrowotnych. 11. Marketingowa strategia działania publicznej placówki ochrony zdrowia i jej elementy. Warunkiem uczestnictwa jest uzyskanie zaliczenia z przedmiotów: nauka o organizacji, podstawy zarządzania publicznego, mikroekonomia, Metody statystyczne w pomocy społecznej Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Łapkowska-Baster Barbara dr Przedmiot obejmujący wykład i ćwiczenia ma na celu zdobycie przez studentów umiejętności analizowania i praktycznego wykorzystania danych statystycznych w sferze polityki społecznej, a w szczególności w pomocy społecznej. Podstawowe treści programowe dotyczą poznania tzw. miar struktury (w tym: różnego typu przeciętnych, miar zmienności, asymetrii i koncentracji) oraz najważniejszych miar współzależności i dynamiki zjawisk społecznych. Wykład prezentuje formułę i przykłady obliczania poszczególnych miar oraz ich interpretację, a ćwiczenia pozwalają studentom samodzielnie utrwalić materiał poprzez rozwiązywanie zadań. Zaliczenie na ocenę na podstawie obecności i aktywności studenta na zajęciach. Międzynarodowe stosunki gospodarcze i polityczne Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Grzybek Dariusz dr zapoznanie z podstawowymi teoriami wyjaśniającymi międzynarodowy podział pracy, zrozumienie mechanizmów regulujących międzynarodowe relacje gospodarcze oraz roli współpracy międzynarodowej Podstawowe pojęcia ekonomii międzynarodowej 13

14 Podstawy teorii handlu międzynarodowego, ricardiańska teoria przewag komparatywnych. Neoklasyczna teoria handlu zagranicznego, teoremat Heckschera - Ohlina, paradoks Leontiewa. Handel wewnątrzgałęziowy i nowe teorie handlu zagranicznego. Instrumenty polityki handlu zagranicznego. Proces GATT/WTO, podstawowe reguły handlu międzynarodowego obowiązujące w ramach WTO. Ekonomiczna analiza ceł i subwencji eksportowych. Rodzaje porozumień wolnohandlowych, analiza unii celnej. Integracja gospodarcza, ugrupowania integracyjne we współczesnym świecie. Organizacje międzynarodowe, system współpracy międzynarodowej w ramach ONZ. Partnerstwo w realizacji zadań publicznych Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Bogacz-Wojtanowska Ewa dr Realizacja zadań publicznych coraz częściej w Polsce i na świecie odbywa się przy udziale organizacji pozarządowych i przedsiębiorstw prywatnych. Celem kursu jest omówienie i ocena podstawowych uwarunkowań i form współpracy organizacji publicznych przy realizacji zadań publicznych z organizacjami prywatnymi i pozarządowymi. Podstawowa tematyka zajęć: definicja zadań i usług publicznych, podstawy prawne realizacji zadań publicznych, partnerstwo publiczno-prywatne, kontraktowanie usług publicznych organizacjom pozarządowym, tworzenie i realizacja polityk publicznych z udziałem aktorów niepublicznych, partnerstwo w realizacji zadań publicznych w UE i na świecie Planowanie budżetowe i inwestycyjne Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Peter-Bombik Katarzyna dr uwagi ukończone kursy: Finanse Publiczne oraz Finanse Samorządu Terytorialnego cel i założenia przedmiotu zapoznanie studentów z problematyką planowania na szczeblu samorządowym zarówno w perspektywie krótkofalowej jak i długookresowej - analiza sytuacji finansowej jednostki samorządu terytorialnego, - wybrane metody oceny kondycji finansowej - metody opracowywania prognoz finansowych - wybrane sposoby budżetowania (budżet zadaniowy, budżet celów i efektywności) - działalność inwestycyjna JST - wieloletnie planowanie inwestycyjne Polityka regionalna Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Woźniak Jacek mgr 30 Celem zajęć jest nabycie przez studentów wiedzy nt. podstawowych pojęć i zasad z zakresu współczesnej polityki rozwoju regionalnego oraz umiejętności poruszania się w systemie wdrażania polityki regionalnej w Polsce. W efekcie zajęć student powinien znać: - podstawowe zasady i cele polityki spójności UE obowiązujące w okresie najważniejsze instrumenty (programy operacyjne) realizowane w Polsce w l Student powinien rozumieć przesłanki realizacji polityki regionalnej jak również jej znaczenie dla polityki rozwoju w Polsce. Polityki publiczne i strategie ich wdrażania Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Bujak Kazimierz dr Kurs skonstruowany jest wokół analizy polityki rynku pracy i przezwyciężania bezrobocia jako case study polityki branżowej. Po ukończeniu kursu student powinien posiadać podstawowa wiedzę w zakresie funkcjonowania rynku pracy, bezrobocia jako problemu społecznego, wobec którego stoi społeczeństwo oraz społeczność lokalna i jej władze. Powinien zdobyć podstawową wiedzę w zakresie zarządzania rozwiązywaniem problemów społecznych (nie tylko bezrobocia), metodologii konstruowania i wdrażania lokalnych strategii branżowych ze szczególnym uwzględnieniem strategii przezwyciężania bezrobocia. Polityki branżowe i ich istota, polityka rynku pracy i przezwyciężania bezrobocia jako case study polityki branżowej. Pojęcie, specyfika, struktura i zasady funkcjonowania rynku pracy. Lokalny rynek pracy. Rynek pracy a bezrobocie, Przyczyny i rodzaje bezrobocia. Bezrobocie w Polsce, geneza, charakter, struktura. Bezrobocie jako problem społeczny, następstwa bezrobocia. Strategie przezwyciężania bezrobocia i jego skutków. Proces instytucjonalizacji i polityka rynku pracy. Polityka społeczna w zakresie bezrobocia, uwarunkowania ekonomiczne, społeczne i polityczne. Rola samorządu w polityce rynku pracy. Lokalne strategie rynku pracy. Metody budowy strategii. Problemy wdrażania strategii, rola partnerów rynku pracy. Rola EFS we 14

15 wspomaganie strategii rynku pracy. Uwarunkowania efektywności strategii rynku pracy. Profilaktyka społeczna [dotychczas: Oświata jako instrument prewencji i profilaktyki społecznej] Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Kołodziejczyk Jakub dr -definicja ochrony przyrody, -definicja środowiska przyrodniczego, -rodzaje zasobów przyrody, zanieczyszczenia atmosfery i sposoby ochrony, źródła zanieczyszczeń i ich wpływ na zdrowie człowieka, zjawiska związane z zanieczyszczeniem atmosfery, - sposoby ochrony powietrza, rodzaje zanieczyszczeń wód oraz sposoby ochrony, - sposoby ochrony czystości wód, procesy niszczące glebę i sposoby jej ochrony, sposoby ochrony gleby Przysposobienie biblioteczno-informacyjne Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Radwan Jacek mgr 4 stacjonarne i niestacjonarne Liczba punktów ECTS 2 Semestr Zimowy 1. organizacja systemu biblioteczno-informacyjnego Uniwersytetu i jego relacja wobec innych bibliotek (biblioteka Jagiellońska, biblioteki instytutowe UJ, biblioteki uczelni wyższych). Charakterystyka zbiorów Biblioteki Jagiellońskiej, Biblioteki Wydziałowej WZiKS UJ i innych bibliotek UJ. Charakterystyka i zasady korzystania z katalogów bibliotecznych oraz zbiorów i źródeł informacji. 2. Elektroniczne źródła informacji. Czasopisma elektroniczne. Bazy danych (m.in. bazy BN, BJ). Centralne katalogi komputerowe (NUKAY, KARO itp.); biblioteki cyfrowe. 3. Internet, jako źródło informacji naukowej. Ocena jakości zasobów internetowych. Narzędzie wyszukiwawcze (wyszukiwarki, multiwyszukiwarki, portale specjalistyczne, kanały RSS). 4. Tradycyjne źródła informacji. Bibliografie. Encyklopedie, kartoteki i słowniki. 5. Strktura rozprawy naukowej. Bibliografia załącznikowa i przypisy. Opis bibliograficzny różnego rodzaju dokumentów i konstrukcje przypisów. Psychologia twórczości Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Kołodziejczyk Jakub dr Semestr Zimowy Celem zajęć jest wielopłaszczyznowe przedstawienie problematyki psychologii twórczości zarówno w sensie teoretycznym (koncepcje psychologii twórczości w różnych kierunkach i prądach psychologii) jak i aspekcie aplikacyjnym (twórczość w różnych dziedzinach: sztuka, przedsiębiorczość, polityka itd.) Ogólna nauka o twórczości, teorie twórczości: - istota twórczości, - kryteria twórczości, - asocjacyjne teorie twórczości, - psychoanalityczne koncepcje twórczości, - proces twórczy i jego społeczno kulturowe uwarunkowania. Twórczość a procesy psychiczne: - umiejętności interpersonalne, - motywacja, - zdolności, - przezwyciężanie przeszkód. Psychologia twórczości w różnych dziedzinach: - twórczość artystyczna - twórczość pragmatyczna: nauka, techniczna, przedsiębiorcza. Publiczne komunikowanie się w organizacjach publicznych i pozarządowych Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Kołodziejczyk Joanna dr Zimowy Publiczne komunikowanie, za które odpowiedzialne są instytucje publiczne, ma charakter formalny. Jego celem jest wymiana i dzielenie się informacjami, mającymi publiczne zastosowanie oraz podtrzymywanie więzi społecznych. Na zajęciach poświęconych tej tematyce podjęte zostaną problemy związane m.in. z: rolą instytucji publicznych i pozarządowych w komunikowaniu publicznym, cechami komunikowania publicznego środkami komunikowania publicznego 15

16 typami komunikowania publicznego formami komunikowania publicznego nadawcą i odbiorcą w systemie komunikowania publicznego. Komunikowanie publiczne jest zakotwiczone w demokracji opartej na dialogu, transparentności, pluralizmie, partnerstwie. Pytania, na które odpowiedzi będziemy poszukiwać na zajęciach dotyczyć będą tego, jak instytucje publiczne i pozarządowe, szanując zasady demokracji, komunikują się ze społeczeństwem i jak obywatele komunikują się z tymi organizacjami. Co oznacza dialog społeczny, debata, negocjacje, konsultacje społeczne i jak są prowadzone. Jak promować usługi społeczne i jak prowadzić kampanie informacyjne. Jak budować społeczeństwo obywatelskie, będące świadomym partnerem w procesach podejmowania decyzji. Jak wykorzystać technologie informacyjne we współczesnym komunikowaniu publicznym. Rachunkowość w instytucjach sfery publicznej Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Marzec Małgorzata dr Zimowy Celem kursu jest przybliżenie studentom zasad organizacji rachunkowości, ewidencji księgowej oraz sprawozdawczości finansowej organizacji pozarządowych, ze szczególnym uwzględnieniem organizacji pożytku publicznego 1. Specyfika organizacji pożytku publicznego- uwarunkowania prawne i praktyczne. 2. Prowadzenie ksiąg rachunkowych i dokumentacja operacji gospodarczych w OPP 3. Zasady przeprowadzenia inwentaryzacji. 4. Ewidencja aktywów trwałych, inwestycji krótkoterminowych, rozrachunków i kredytów, materiałów. 5. Ewidencja kosztów i przychodów OPP. 6. Ewidencja funduszy, rezerw i funduszy specjalnych. 7. Ewidencja i ustalanie wyniku finansowego OPP. 8. Sprawozdawczość finansowa w organizacjach pożytku publicznego. Rewitalizacja obszarów staromiejskich i poprzemysłowych Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Skalski Krzysztof prof. dr hab. inż. arch Zimowy -przygotowanie programu działań w obszarze kryzysowym: stare dzielnice miejskie, obszary poprzemysłowe lub powojskowe, blokowisko - możliwości wykorzystania funduszy strukturalnych w ramach aktualnych programów operacyjnych - kształtowanie profilu do zawodu szefa programu rewitalizacji Uczenie się dorosłych Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Dorczak Roman dr Semestr Zimowy dostarczenie informacji o naturze procesów uczenia się, w szczególności uczenia się i rozwoju - w wieku dorosłym; poznanie wybranych metod pracy z grupami uczącymi się; poznanie możliwości i ograniczeń w prowadzeniu szkoleń z grupami dorosłych i form doskonalenia zawodowego oraz metod oceny efektywności uczenia się Specyfika uczenia się w dorosłości. Kompetencje niezbędne do dobrego uczenia się oraz nauczania Podstawowe umiejętności komunikacyjne w pracy szkoleniowca. Diagnoza potrzeb szkoleniowych. Przygotowywanie cykli szkoleniowych. Warunki materialne a proces uczenia się. Style uczenia się i ich praktyczne implikacje. Przegląd metod pracy z grupami uczącymi się. Metody aktywne w uczeniu się. Radzenie sobie z uczestnikami zajęć. Stres i trema w pracy szkoleniowej radzenie sobie z nimi. Ewaluacja procesu uczenia się funkcje, metody, zastosowanie. uwagi LIMIT MIEJSC: 30 16

17 Współczesne formy zatrudnienia a kodeks pracy Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Kurleto Halszka dr Semestr Wykład ma za zadanie dać podstawy wiedzy z zakresu stosowania prawa przedmiotu pracy w przedsiębiorstwach, instytucjach i organizacjach pozarządowych (wolontariat, zastępcza służba wojskowa, spółdzielnia socjalna, mikroprzedsiębiorstwa) 1. Współczesne formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw i organizacji merytoryczne 2. Współczesne formy zatrudniania pracowników przedmiotu 3. Kodeks pracy a umowa o pracę 4. Prawa i obowiązki pracodawców 5. Prawa i obowiązki pracowników 6. Problemy związane z nowoczesnymi formami zatrudnienia w świetle obowiązujących przepisów prawnych Współdziałanie międzyorganizacyjne i międzysektorowe Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Bogacz-Wojtanowska Ewa dr zimowy Celem kursu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami współdziałania międzysektorowego i międzyorganizacyjnego (ze szczególnym uwzględnieniem współpracy pomiędzy organizacjami publicznymi i pozarządowymi). Studenci po zakończeniu kursu powinni rozumieć współczesne problemy i konieczność współdziałania organizacji, pojmować możliwości i bariery współdziałania, praktycznie poznać i wyróżniać formy i zasady współpracy międzysektorowej, jak również posiadać wiedzę na temat współpracy pomiędzy organizacjami w różnych obszarach społecznogospodarczych. 1. Wprowadzenie do problematyki współdziałania międzysektorowego. 2. Modele współdziałania w praktyce i w literaturze przedmiotu. 3. Społeczna odpowiedzialność biznesu. 4. Współpraca między sektorem pozarządowym i komercyjnym. 5. Współpraca międzysektorowa regulacje prawne. 6. Formy współpracy międzysektorowej. 7. Partnerstwa międzysektorowe metody ich tworzenia. 8. Klastry jako przejaw współpracy przedsiębiorstw. 9. Przedsiębiorstwa społeczne jako wynik współpracy międzysektorowej. Współpraca w wybranych obszarach: rynek pracy i pomoc społeczna. Zarządzanie międzykulturowe Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Dąbrowska Małgorzata dr letni Celem wykładu jest zapoznanie studentów z zagadnieniami zarządzania oraz postaw menadżerów w warunkach wielokulturowości, umiejętnego wykorzystania wiedzy w celu budowy przewagi konkurencyjnej oraz efektywnej pracy zespołów. Wiedza teoretyczna poparta zostanie wiedzą praktyczną poprzez studium przypadków i gry symulacyjne. Studenci będą mieli okazję samodzielnie rozwiązywać autentyczne problemy, co sprzyja poszerzaniu umiejętności miękkich w zarządzaniu organizacją. 1. Wieloaspektowa koncepcja kultury w kontekście zarządzania międzynarodowego i międzykulturowego (wielokulturowość a międzykulturowość). *nowe mniejszości kulturowe na rynku pracy 2. Komunikacja międzykulturową i jej werbalne i niewerbalne komponenty jako ważny element zarządzania organizacjami wielokulturowymi -wyzwania, bariery, szanse (kategorie zróżnicowania kulturowego w modelu E. Halla). 3. Rola miękkich narzędzi zarządzania w środowisku wielokulturowym z wykorzystaniem modeli kultury Geert'a Hofstede oraz Hampden-Turner i Trompenaars'a: *Podejmowanie decyzji a dystans władzy *Planowanie a podejście do czasu *Radzenie sobie ze stresem a unikanie niepewności *Rola jednostki i grupy w biznesie - indywidualizm i kolektywizm *Rekrutacja - męskość a kobiecość. 4. Różnice międzykulturowe w biznesie i ich odbicie w kulturach organizacyjnych. Cechy menedżera w kontekście wielokulturowy Zarządzanie projektami Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Peter-Bombik Katarzyna dr zimowy Założenia i cel projektu: zapoznanie studentów z podstawowymi aspektami zarządzania projektami (pojęcia, obszary, metody) 1. wprowadzenie do zarządzania projektami 17

18 2. zarządzanie projektem ujęcie procesowe 3. zarządzanie celami projektu 4. zarządzanie zakresem projektu 5. zarządzanie kosztami projektu 6. zarządzanie czasem w projekcie 7. zarządzanie jakością w projekcie 8. zarządzanie zasobami ludzkimi w projekcie 9. zarządzanie komunikacją w projekcie 10. zarządzanie ryzykiem w projekcie 11. zarządzanie portfelem projektów 12. specyfika zarządzania projektami europejskimi Zarządzanie rozwojem lokalnym i regionalnym Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Noworól Aleksander dr hab. prof. UJ, Hałat Paweł mgr zimowy Rozumienie istoty i znaczenia procesów rozwoju społeczno-gospodarczego. Poznanie podstaw teoretycznych dla rozumienia rozwoju. Nabycie podstawowej wiedzy z zakresu zarządzania procesami rozwoju społeczności lokalnych i regionalnych oraz związanych z celami i zasadami europejskiej polityki rozwoju regionalnego. Poznanie podstawowych narzędzi kierowania procesami rozwoju. Istota i pojęcie rozwoju społecznego i gospodarczego, rozwoju lokalnego i regionalnego. Podstawy teoretyczne i pojęciowe. Główne wyznaczniki i uwarunkowania. Zarządzanie rozwojem. Role w procesie planowania i kierowania rozwojem. Proces zarządzania zmianami. Modelowe strategie i style planowania rozwoju. Planowanie strategiczne i jego korzyści. Rozwój zrównoważony. Warunki efektywności procesu planowania strategicznego. Znaczenie partycypacji obywatelskiej dla rozwoju lokalnego. Finansowe narzędzia rozwoju. Partnerstwo publiczno-prywatne. Instytucje wspierające rozwój lokalny i regionalny. Uwarunkowania i procesy zagospodarowania przestrzennego. Współczesne wyzwania dla polityki regionalnej. Zarządzanie wiedzą Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Sasak Janusz dr zimowy Treści programowe: Pojęcie i istota zarządzania wiedzą Proces zarządzania wiedzą System zarządzania wiedzą Transformacja wiedzy Informatyczne wspomaganie zarządzania widzą Systemy z bazą wiedzy Systemy uczące się Modek zarządzania wiedzą w jednostkach administracji publicznej Zarządzanie zaufaniem w ISS Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Marzec Małgorzata dr letni Gdy nikt nikomu nie ufa, wszyscy czują się oszukani J. Czapiński Celem zajęć będzie przedstawienie pojęć związanych z zarządzeniem zaufaniem w jednostkach sfery publicznej. Zaufanie będzie analizowane zarówno jako proces, w wyniku którego dana jednostka osiąga zaufanie innych jednostek, jak i jako umiejętności oceny wiarygodności innych jednostek dokonywanej przez daną jednostkę. Zostaną przedstawione determinanty zaufania społecznego w powiązaniu z tworzeniem kapitału społecznego. Blok zajęć teoretycznych zostanie uzupełniony o analizę praktycznych przypadków badania zaufania wobec różnych jednostek np. gminy czy instytucji finansowych. 1. Zaufanie jako element życia społecznego i gospodarczego wprowadzenie do zagadnienia badania zaufania. 2. Determinanty zaufania społecznego (definicje zaufania, analiza czynników wpływających na zaufanie, płaszczyzny analizy zaufania) 3. Zaufanie jako podstawa budowania kapitału społecznego (pojęcie kapitału społecznego, determinanty kształtowania kapitału społecznego, zasady jego budowania). 4. Determinanty zarządzania zaufaniem ryzyko a zaufanie, odmiany zaufania, filary zaufania, funkcje zaufania, geometria zaufania. 5. Kultura zaufania analiza struktury społecznej sprzyjającej tworzeniu zaufania. 6. Poziom zaufanie w krajach zachodnich - analiza przypadków. 7. Poziom zaufania wobec różnych instytucji sfery publicznej w Polsce analiza przypadków. 8. Metody badania zaufania jako podstawa tworzeni zaufania do różnych jednostek sfery publicznej. 9. Zaufania do finansowych instytucji zaufania publicznego jako przykład analizy zaufania w sferze gospodarczej. Fukuyama F. Zaufanie. Kapitał społeczny, PWN 1997, Sztompka P.: Zaufanie fundament społeczeństwa Znak

19 Frykowski M.: Zaufanie społeczne mieszkańców Łodzi Wyd. UŁ, Łódź zarządzanie zmianą Nazwisko i imię prowadzącego zajęcia Dorczak Roman dr letni Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi problemami w kierowaniu zmianami organizacyjnymi, w tym w szczególności w instytucjach edukacyjnych Efektem zajęć powinna być znajomość: Podstawowych sposobów myślenia problemów zmianie problemów organizacji Głównych problemów i zjawisk istotnych w kierowaniu zmianą Zasad planowania zmian organizacyjnych Efektem zajęć powinna być umiejętność: Diagnozowania procesu zmiany organizacyjnej Wykorzystania wiedzy o kierowaniu zmianą do oceny konkretnych zmian Zastosowania strategii wprowadzania zmiany i radzenia sobie z oporem wobec zmian w organizacji Rola zmiany w organizacji; teoretyczne podejścia do zmiany organizacyjnej Definicje zmiany w organizacji; Rola promotora zmiany; umiejętności wprowadzania zmian Reakcje ludzi w sytuacji zmiany; Opór wobec zmiany; Rozwiązywanie problemów w procesie wprowadzania zmiany; Planowanie zmiany; Techniki planowania zmiany; Ocena przebiegu wprowadzania zmiany. Analiza zmian organizacyjnych uwagi LIMIT MIEJSC: 30 19