Muzyka to całe moje życie

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Muzyka to całe moje życie"

Transkrypt

1 Muzyka to całe moje życie wywiad z Panem Mariuszem Trzcińskim, kapelmistrzem orkiestry dętej przy OSP Mycielin 1. Gdzie i kiedy się Pan urodził? Urodziłem się w Ostrowie Wielkopolskim 13 października 1977 r. 2. Czy ma Pan drugie imię? Owszem. Moje pierwsze imię to Mariusz, a drugie Piotr. 3. Jak mieli na imię Pana rodzice? Czym się zajmowali? Mama miała na imię Anna, a tata Czesław. Tata pracował w Kaliszu, w takiej dużej firmie, która nazywała się WSK. Produkowała części do silników samolotowych. Tata był tam kontrolerem jakości, więc to od niego zależało, czy jakiś silnik opuści fabrykę, czy nie. Mama natomiast pracowała w ogrodnictwie. 4. Ma Pan rodzeństwo? Tak. Mam brata Piotra oraz siostrę Milenę. Oboje są młodsi brat o 5, a siostra o 10 lat. Kiedyś nawet mieliśmy szansę udziału w takim programie , ale niestety nie mogliśmy z niej skorzystać. 5. Gdzie się Pan wychowywał? Wychowałem się tak naprawdę w miejscowości Słowiki koło Koźminka, w którym była moja szkoła podstawowa. Potem los skierował mnie w stronę miejscowości, w której się urodziłem, czyli Ostrowa Wielkopolskiego. Tam kończyłem szkołę średnią, ale to prawdziwe dzieciństwo jest związane ze wspomnianą miejscowością Słowiki. 6. Jak wspomina Pan swoje dzieciństwo? Bardzo fajnie, było to piękne dzieciństwo. Miałem wspaniałych, kochających rodziców, miałem superkolegów, superkoleżanki, czas na zabawę, czas na naukę. Tak, było dużo czasu i na naukę, i na zabawę. Dzisiaj wydaje się, że uczniowie mają znacznie więcej nauki. Ale mimo, że my się dużo bawiliśmy, spośród tych moich towarzyszy dziecięcych zabaw wyrośli i lekarze, i architekci, więc nie było źle z tą naszą nauką. 7. Gdy był Pan mały, w jakie zabawy lubił się Pan bawić? Aaa, czułem, że padnie takie pytanie No wiadomo, jakie rozrywki Facebook, tego typu rzeczy, cha, cha! Nie no, słuchajcie, tak naprawdę, kiedy byłem dzieckiem, nie było jeszcze nawet telefonów komórkowych. Pierwsze pojawiły się, kiedy chodziłem do szkoły średniej i miały wielkość cegły. Nie musieliśmy się martwić, czy kolega dodał jakiś wpis na Facebooku, czy nie, bawiliśmy się po prostu w jakieś zwykłe, fajne rzeczy, np. w kapsle. Rysowało się na chodniku trasę i pstrykało kapslami od startu do mety, oczywiście zgodnie z przyjętymi zasadami. Nie dość, że zabawa była świetna (zachęcam wszystkich), to jeszcze i niezła gimnastyka, bo ciągle trzeba się było schylać, klękać. Co poza tym? Spacery, piłka nożna, ale nie FIFA" w komputerze, tylko prawdziwa na boisku, na podwórku. Jeździliśmy też na rowerach, graliśmy w chłopka. Aha, nie mówcie o tym nikomu, ale grałem jeszcze z dziewczynami w gumę, za co one mi czasem pomagały w odrabianiu pracy domowej... A bawiliście się kiedyś procą? Strzelaliśmy z procy do puszek, do tarczy. Mój kolega wymyślił nawet procę automatyczną. Ale bywało różnie. Kiedyś jeden z kolegów stłukł szybę na sali od wuefu i procę nam wtedy zabrano. Pomysłów mieliśmy tysiące. Zresztą w Internecie można dziś znaleźć strony, na których wiele z tych zabaw jest dokładnie opisanych. Idę o zakład, że jeśli spróbowalibyście w się w nie bawić, spodobałyby się wam.

2 8. Kto z Pańskich rodziców miał największy wpływ na Pana wychowanie? Trudno na to pytanie odpowiedzieć Ten wpływ był chyba jednakowy. Moi rodzice byli bardzo zgodni w kwestii wychowania. Oboje wiedzieli, co jest dla nas najlepsze i starali się nam to zapewnić. Starali się uczyć nas pomagania potrzebującym, dzielić się z tymi, którzy mają mniej. Uczyli nas kultury, umiejętności zachowania się w różnych sytuacjach. Generalnie byli bardzo fajnymi rodzicami i potrafili wyegzekwować od nas to, co sobie zamierzyli. Mama była oczywiście ciepła, zawsze dbała o to, żeby niczego nam nie brakowało. Nawet kiedy nie było z czego zrobić obiadu, to ten obiad i tak zawsze był, bo mama była bardzo przedsiębiorcza i zaradna. Opowiadam o tym, bo ja dzisiaj czasem mam pełną lodówkę i nie wiem, co ugotować, a mama radziła sobie w sytuacjach naprawdę kryzysowych. Natomiast tata ciężko pracował i w swoim zakładzie pracy, i w domu, ale zawsze miał dla nas czas, podobnie jak mama. Rodzice czytali nam bajki, opowiadali nam je, bawili się z nami, a jedyne, czego nie znosili, to były moje ćwiczenia domowe na instrumencie. Odpowiedź na to pytanie jest najczęściej uwarunkowana tym, z kim częściej przebywamy, a u nas było tak, że kiedy wracaliśmy ze szkoły, to i tata wracał z pracy, więc mogliśmy spędzać czas razem. Dzisiaj dzieci nie zawsze mają taką możliwość. Moje dzieci przebywają częściej z mamą, bo mnie ciągle nie ma w domu 9. Czy Pana rodzice byli z Pana zadowoleni? Trzeba by ich zapytać! (śmiech). Na pewno nie byli zadowoleni, kiedy przynosiłem ze szkoły dwójki (to była wtedy najgorsza ocena), ale na szczęście nie przynosiłem ich często, więc tutaj nie było kłopotów. No i raz nie byli zadowoleni, kiedy paliłem papierosy Nie wrócę do tego, uwierzcie mi, że to było okropne. To był tylko jeden raz i od razu się wydało. Wtedy byli bardzo niezadowoleni. Ale myślę, że poza tym nie mieli powodów do zmartwień, bo starałem się być dobrym dzieckiem, na ile tylko potrafiłem. Mama zawsze się martwiła, kiedy wychodziłem na dyskotekę. Zawsze czekała na mój powrót, niezależnie od tego, czy była to godzina 24.00, czy 3.00 nad ranem. Czekała, dopóki nie wróciłem. Rodzice czasem się martwili, ale to dotyczy wszystkich rodziców, bez wyjątku. A czy byli zadowoleni? Myślę, że tak. Ułożyłem sobie życie, nie popadłem w żadne kłopoty, więc chyba nie było najgorzej. 10. Kim chciał Pan być kiedy był Pan dzieckiem? No właśnie Każdy z was ma jakiś swój pomysł na przyszłe życie, a ja miałem je wszystkie. Chciałem być strażakiem, jak pewnie większość chłopaków. Chciałem być kierowcą autobusu, bo kierowcy w tamtych czasach mieli takie fajne teczki, z których wydzierali bilety, co mi się bardzo podobało. Przyznajcie, że kiedy jesteście w sklepie, też macie czasem ochotę odedrzeć paragon z kasy fiskalnej Pewnie niejedna dziewczyna chciałaby być sklepową i ja też o tym marzyłem. W tamtych czasach sklepowa miała dostęp do wszystkich towarów, a zwykli ludzie nie. Teraz jest zupełnie inaczej, nie ma z tym żadnych problemów, a wtedy były. No i to wydawanie z tej kasy Później chciałem być telefonistą. Czy wiecie, czym się zajmowała telefonistka? Kiedyś nie było telefonów komórkowych, stacji przekaźnikowych itd. Dzwoniło się, nie wykręcając numeru, tylko podnosiło się słuchawkę i się czekało, czekało, czekało Bo zazwyczaj pani telefonistka była czymś ważnym zajęta. Ale w końcu podnosiła słuchawkę i zamawiało się rozmowę, podając numer, z którym chcieliśmy się połączyć. Najgorzej było z rozmowami międzymiastowymi, czasem czekało się całe godziny, zanim ktoś oddzwonił i powiedział, że będzie rozmowa. O tym, że chciałem być lekarzem itd. już chyba nie będę opowiadał, w każdym razie dużo było tych pomysłów. Na pewno nie planowałem być muzykiem 11. Jak długo mieszkał Pan z rodzicami? Do czternastego roku życia. Później zamieszkałem w bursie w Ostrowie Wielkopolskim. Przez cztery lata dzieliłem pokój z czterema kolegami. Po ukończeniu szkoły średniej mieszkałem z rodzicami jeszcze przez cztery lata, ale wracałem z kolejnych szkół do domu w nocy, więc trudno to nazwać takim normalnym wspólnym mieszkaniem. A później moje życie było związane już z innymi miejscowościami (Oleśnica, Kalisz, Lisków), więc można powiedzieć, że mieszkałem z rodzicami do czternastego roku życia. 12. Do jakich szkół Pan uczęszczał? W jakich latach? Najpierw uczęszczałem do zerówki, która mieściła się w takim pałacyku w malowniczym parku w Koźminku. Bardzo fajnie tam było. Później (w latach ) chodziłem do podstawówki, ale innej niż wasza, do ośmioklasowej. Później trafiłem do Zespołu Szkół Technicznych w Ostrowie Wielkopolskim (lata ), gdzie zdałem maturę. Po maturze przez pół roku chodziłem w do studium w Zespole Szkół

3 Technicznych (żeby zdobyć dyplom technika), ale zrezygnowałem z tej szkoły, bo stwierdziłem, że uczę się tego samego, co wcześniej i jeszcze muszę za to płacić. Postanowiłem więc pójść na studia, tym bardziej, że już miałem świadomość, że profil mojej działalności się zmieni będzie ona związana z muzyką. Tak naprawdę jestem z zawodu elektronikiem, co zresztą bardzo mi się dziś przydaje. Studiowałem na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu na kierunku wychowanie muzyczne, specjalność dyrygentura chóralna. Wcześniej, chodząc do liceum, rozpocząłem naukę w szkole muzycznej w Ostrowie Wielkopolskim, którą później dokończyłem w Kaliszu. W 2001 roku odbyłem zasadniczą służbę wojskową w Centrum Szkolenia Inżynieryjno-Lotniczego w Oleśnicy, gdzie po szkoleniu z zakresu regulaminów, strzelania, poligonów i innych fajnych ćwiczeń trafiłem do orkiestry wojskowej. Tak naprawdę to było wtedy moje największe marzenie. Niestety, w trakcie mojej służby w Orkiestrze CSIL przyszedł rozkaz o rozformowaniu jednostki i przeniesieniu orkiestry do Bytomia. Wielu z moich starszych kolegów skorzystało z tej opcji, ale kilku pożegnało karierę żołnierza zawodowego raz na zawsze. Byłem zmuszony wrócić w moje rodzinne strony, lecz, jak się potem okazało, tak miało być! A później to już była praca 13. Czy lubił Pan chodzić do szkoły? Jak wszyscy, czyli nie bardzo. Ale zastanówcie się, co by było, gdyby wam powiedziano, że nie ma szkoły. Fajnie? Pewnie kilka dni, może tydzień, może dwa odpoczywalibyście, bawilibyście się, ale potem by się okazało, że nie ma tego, tamtego kolegi, bo daleko mieszkają i widywaliście się tylko w szkole. I okazałoby się, że tracicie wielu przyjaciół tylko dlatego, że siedzicie w domu. Zaufajcie mi, Facebook wam tego nie zastąpi. Można mieć dwa tysiące znajomych na Facebooku, ale zastanówcie się, ilu z nich odwiedzi was z prezentem, kiedy będą wasze urodziny? Jeden? Dwóch? Dwa tysiące znajomych na Facebooku to jest nic. Lipa! Liczą się ci, z którymi chodzisz do klasy, do szkoły, bo oni są naprawdę. Mogą cię pociągnąć za warkocz, mogą ci pomóc w lekcjach, uśmiechnąć się do ciebie. Oni są naprawdę, a nie na niby. I choćby dlatego fajnie jest, że jest szkoła. A przy okazji zdobywacie sprawności, które kiedyś wykorzystacie w rożnych sytuacjach w życiu. Np. elektronika, której się uczyłem w szkole, przydaje mi się, bo oprócz tego, że gram i uczę muzyki, pracuję jeszcze w firmach, które nagłaśniają koncerty. A tam jest bardzo dużo elektroniki, strasznie dużo kabelków, strasznie dużo połączeń i czasami awarii. I wtedy się sprawdzam. 14. Jaki był Pana ulubiony przedmiot w szkole? Chyba matematyka. Bo nauka matematyki zawsze przychodziła mi z łatwością. Zauważcie, że zawsze lubimy najbardziej ten przedmiot, z którego mamy najlepsze oceny. No i wuef. I to niezależnie od ocen, bo możemy się wyżyć na wuefie. Gorzej, jeśli trzeba zaliczać testy sprawnościowe Kiedy nie graliśmy w piłkę, tylko trzeba było biegać na czas, już nie było tak fajnie. Ale matematykę uwielbiałem, muzykę niekoniecznie. Pewnego razu na muzyce poszliśmy z chłopakami na wagary. Graliśmy w piłkę i nikt by się pewnie nie zorientował, ale kolega tak mocno kopnął piłkę, że wpadła przez otwarte okno do pokoju nauczycielskiego i trafiła prosto w urodzinowy tort pani wicedyrektor. I nasz wybryk wyszedł na jaw. Raz coś przeskrobaliśmy i od razu wtopa Jeśli chodzi o muzykę, to lubiłem na nią chodzić, bo wtedy dużo się na niej śpiewało. Pani grała na pianinie, cała klasa śpiewała i to było fajne, lekcje były ciekawe. Nie lubiłem tych wszystkich teorii, nauki o kompozytorach to mnie nie interesowało. Lubiłem sobie pośpiewać, potupać nóżką i tego było bardzo dużo na tych lekcjach. Było bardzo dużo muzyki na muzyce. Ale piłka nożna mnie ciągnęła bardziej. 15. Którego nauczyciela Pan najbardziej lubił? No i tutaj moglibyśmy wymieniać bez końca, panowie i panie. Było niewielu, których nie lubiłem, a nie lubiłem ich tylko dlatego, że byli bardzo wymagający. Zazwyczaj tak jest, że nauczyciel, który stawia wam jedynkę, albo przez cały czas wymaga, żebyście wiedzieli dużo, jest tym najgorszym. No, ale dzisiaj jest najgorszy, a za piętnaście lat spojrzycie na to z innej strony i okaże się, że tak naprawdę w ogóle wam nie przeszkadzał. Zapomnicie już o tym, że musieliście ciągle wkuwać i stwierdzicie, że tak naprawdę nic do niego nie macie, że było OK. Najbardziej jednakowoż lubiłem pana Jacka Piekielnego ze szkoły muzycznej. Jest to postać, której nie można nie lubić. Pogodny, żartobliwy, uwielbia Edytę Górniak. Nie mogliśmy tego zrozumieć, chyba mu się podobała. Ale naprawdę lekcje z nim były czystą frajdą. Uczył kształcenia słuchu. Było fajnie, zabawnie, mimo że o nutkach.

4 16. Jak nazywał się Pana wychowawca? Tych wychowawców musiałbym zacząć wyliczać, ponieważ zmieniali się jak rękawiczki. Ale i tak nie jestem rekordzistą, np. mój syn w ciągu czterech lat miał czterech wychowawców, a wszystko jeszcze przed nim (śmiech). W liceum moim wychowawcą byli pan Borusiak i pani Ewa Napieralska, a miałem jeszcze dwóch wychowawców w szkole muzycznej, w której tę rolę pełni zazwyczaj osoba, ucząca głównego instrumentu (moim był klarnet). W Ostrowie był to Piotr Lewek, niezwykle wymagający nauczyciel, ale świetny muzyk. Z nut zagrałby wszystko. Gdybyście mu namazali na kartce cokolwiek, też by to zagrał. On zagrałby wszystko, prawdziwy mistrz świata. A w szkole w Kaliszu moim wychowawcą był wspomniany Jacek Piekielny i na drugim stopniu Marek Maciejewski. 17. Czy dobrze się Pan uczył? Różnie to bywało. Wszystko zależało od przedmiotu. Były takie, które mi łatwo przychodziły, np. matematyka czy geografia. Nawiasem mówiąc nigdy nie rozumiałem, dlaczego mam tak dobre stopnie z geografii. I to zarówno w szkole podstawowej, jak i w średniej. Jako jedyny z mojej klasy miałem w liceum piątkę z geografii. Do dziś nie wiem, jak to się stało. A nie była to szkoła, w której było łatwo. Panował tam niezwykły rygor. Np. po korytarzach w czasie przerw wolno było chodzić tylko w jedną stronę. Bywało tak, że chcąc się dostać do jakiejś klasy, trzeba było przejść na inne piętro, obejść pół szkoły, wrócić na poziom poprzedni. Kto się do tego nie stosował, popadał w ogromne kłopoty. A wszystko to wynikało z tego, że do tej szkoły chodziło bardzo wielu uczniów i trzeba było to jakoś zorganizować. Dyrektor był bardzo surowy. Nie wolno było nosić żadnych kolczyków, długich włosów. Miałem długie włosy w klasie maturalnej i bardzo się bałem, ale nic mi się jakoś nie stało. Jeden z moich kolegów miał jeszcze dłuższe włosy niż ja i kiedy na lekcji geografii nie umiał pokazać na mapie Jerozolimy, dyrektor mu powiedział, że wygląda jak Jezus, a nie wie, gdzie jest to sławne biblijne miasto. Ale mimo tych wszystkich rygorów czułem się tam świetnie i bezpiecznie. Wiedziałem, że nikt tam się nie ośmieli nikogo popchnąć, bo zaraz byłby ukarany 18. Gdzie Pan uczęszczał na studia? Studiowałem w Kaliszu, w Uniwersytecie im. A. Mickiewicza na kierunku wychowanie muzyczne. Niestety, musiałem przerwać studia na trzecim roku, tuż po egzaminach końcowych z dyrygowania. Pojawiła się możliwość wstąpienia w szeregi Orkiestry Wojskowej CSIL, i wtedy to wydawało mi się najważniejszym celem. Dziś brakuje mi trochę dyplomu tej uczelni, ale w życiu nic nie dzieje się bez powodu. Dzięki temu los pokierował mnie w kierunku wspaniałych ludzi. Nie cofnąłbym ani jednego dnia z tamtych czasów 19. Czy miał Pan wielu przyjaciół? Tak. Takich prawdziwych, którzy przychodzili na urodziny, z którymi grałem w piłkę Nadal mam wielu przyjaciół, bo każdy uczeń w moich orkiestrach to mój przyjaciel. 20. Ile Pan miał lat gdy poznał swoją pierwszą miłość? Pierwsza dziewczyna spodobała mi się już w zerówce, nawet pobiłem się wtedy o nią z kolegą, ale tak naprawdę moją pierwszą, prawdziwą i jedyną miłością jest moja żona. Był czas, kiedy myślałem, że się nie ożenię do 27 roku życia, ale poznałem przyszłą żonę i musiałem skapitulować. To było silniejsze ode mnie To było w 2000 r. Grałem ostatnie wesele na tych ziemiach, ponieważ dostałem propozycję grania w orkiestrze wojskowej w Oleśnicy i miałem się tam przeprowadzić na stałe. Kolega poprosił mnie, bym z nim zagrał na weselu w jego rodzinie i zgodziłem się zrobić mu tę przysługę. I właśnie na tym weselu spodobała mi się bardzo ładna dziewczyna. Nie podchodziłem do niej, bo była tam z jakimś kolegą, ale na poprawiny przyszła już sama Myślała, że nie zapamiętam jej numeru telefonu, bo usłyszałem go tylko raz i nigdzie nie zapisałem, ale nie wzięła pod uwagę moich talentów matematycznych. Trzy dni później, w środę, podszedłem do klawiatury telefonu i pozwoliłem moim palcom wykreślić na niej tę figurę, która wyświetliła mi się w głowie, kiedy usłyszałem numer pięknej nieznajomej. I odezwała się 21. Jak ma na imię Pana żona? Czym się zajmuje? Moja żona ma na imię Magdalena i jest pielęgniarką. Pracuje z osobami niepełnosprawnymi.

5 22. Czy ma Pan dzieci, a jeśli tak to ile i jak mają na imię? Mam troje dzieci. Najstarszy z nich jest Miłosz, który chodzi do piątej klasy i gra na puzonie w orkiestrze. Gra też bardzo dobrze w piłkę nożną. Mam jeszcze siedmioletnie bliźnięta Maję i Mikołaja. Jeśli przyjrzeliście się imionom mojej żony, dzieci i mojemu, z pewnością zauważyliście coś szczególnego wszystkie zaczynają się na literę M. To jest w ogóle szersze zjawisko w naszej rodzinie. Mam siostrę Milenę, chrześniaka Macieja, babcię Mariannę, czyli prawie wszyscy mamy inicjały MT. 23. Gdzie Pan pracował/pracuje? Przy wiśniach. Nie licząc pomagania w domu, to była moja pierwsza praca. Jako młody chłopak w wakacje chodziłem do pracy na budowie. Zarobione w ten sposób pieniądze starczały mi na cały rok nauki szkolnej i rożne zabawy. Pierwszą prawdziwą umowę o pracę chciałem zawrzeć z wojskiem, ale skończyło się to bardzo szybko, bo rozwiązano nam jednostkę wojskową. A potem, w 2001 r. zatrudniłem się w Gminnym Ośrodku Kultury w Liskowie, gdzie pracuję do dziś. Oprócz tego, jak wiecie, pracuję w Mycielinie, gdzie prowadzę orkiestrę przy tamtejszej OSP. Można mnie też zobaczyć przy nagłaśnianiu koncertów, oraz w zespołach muzycznych grających podczas dużych uroczystości rodzinnych, festynów, itp. 24. Którą pracę Pan najbardziej lubił? Lubię pracę z dziećmi, lubię grę w zespołach muzycznych, lubię pracę przy nagłaśnianiu imprez, czyli można powiedzieć, że w ogóle lubię to, co robię. 25. Ile miał Pan lat gdy zaczął grać na instrumentach? Pierwsze instrumenty były takie jak u wszystkich dzieci grzechotki, bębenki, patyczki, garnki, pokrywki itp., natomiast pierwszy raz na prawdziwym instrumencie zagrałem w wieku czternastu lat. A w wieku 17 lat trafiłem do szkoły muzycznej i od tej pory już zawsze miałem kontakt z instrumentami. 26. Jaki był Pański pierwszy instrument? W szkole muzycznej moim instrumentem był klarnet, natomiast pierwsze instrumenty, na których grałem, były instrumentami klawiszowymi. 27. A który był ulubiony? Bardzo trudno mi na to pytanie odpowiedzieć. Z wykształcenia jestem klarnecistą i klarnet rzeczywiście podoba mi się ekstremalnie, ale lubię także inne instrumenty puzon, trąbkę, perkusję. Uwielbiam gitarę basową. Lubię, jak się od niej podłoga trzęsie. 28. Jaka jest Pana ulubiona piosenka/gatunek muzyczny? Z piosenek aktualnie najbardziej podobają mi się utwory Hit me w wykonaniu szwedzkiego zespołu Dirty Loops i Only girl in the world (FLR project). Jeśli chodzi o gatunek muzyki, to najbardziej lubię muzykę filmową, np. z Piratów z Karaibów, z Gladiatora, Incepsji, Gwiezdnych wojen, Pearl Harbour. I niedługo będę miał okazję te wszystkie utwory usłyszeć we Wrocławiu. Będzie tam koncert muzyki filmowej w wykonaniu wielkiej orkiestry, chóru oraz solistki, będą grane wszystkie moje ulubione utwory. Już się nie mogę doczekać. 29. Jaki był pierwszy utwór który Pan zagrał? Pierwszym była melodyjka demonstracyjna z keyboardu męża mojej chrzestnej. A drugą melodia z filmu Policjanci z Miami, którego nie znacie, bo jesteście za młodzi. Utwór nazywa się Crocket theme. Kiedyś grałem go sobie w internacie (miałem już wtedy 17 lat) i podeszła do mnie fajna dziewczyna. Okazało się, że jest pianistką, ale potrafi grać przede wszystkim z nut. Strasznie jej się spodobała ta piosenka, poprosiła mnie, żebym napisał do niej nuty. Zrobiłem to. Wyobraźcie sobie, że kiedy po 18 latach skontaktowaliśmy się na Facebooku, napisała mi, że czasami wyciąga moją karteczkę i gra sobie tę piosenkę. 30. Z ilu osób składa się Pana orkiestra? Orkiestra przy OSP Mycielin liczy sobie obecnie 32 osoby.

6 31. W jakich imprezach bierze udział Pańska orkiestra? Przede wszystkim w imprezach gminnych zawodach strażackich, święcie św. Floriana, świętach kościelnych, dożynkach itp. Jeździmy także na imprezy powiatowe, konkursy, koncerty. 32. Czy muzyka to dla pana tylko praca, czy coś więcej? Muzyka to całe moje życie Na muzykę jesteśmy skazani. Słyszymy ją już w brzuchu mamy. Pierwszym rytmem, jaki słyszymy, jest bicie serca mamy. Zresztą mamy często śpiewają swoim dzieciom jeszcze przed ich narodzinami. I one to słyszą. Pewnie już ludzie pierwotni coś tam sobie wystukiwali, czym mogli. Nie można nie lubić muzyki. 33. Jakie było Pana ulubione danie? To jest temat rzeka. Nie należało zadawać tego pytania (śmiech). Jeśli muszę coś wybrać, powiem spaghetti, ale tak naprawdę lubię wiele potraw. 34. Czego Pan nienawidzi? Mam nadzieję, że się nie obrazicie o to, co powiem nie lubię Internetu. Ludzie wypisują tam najróżniejsze bzdury, których nie powiedzieliby w prawdziwym życiu. Ktoś, kto to czyta, denerwuje się i okazuje się, że zamiast się wspierać, robimy sobie krzywdę. To jest straszne. Wolę spotkać się i porozmawiać z kimś naprawdę, niż czytać bzdury w Internecie. Pamiętajcie, że każda godzina spędzona na Facebooku czy w ogóle przy komputerze to jest godzina mniej z mamą, godzina mniej z tatą, godzina mniej z kolegą. Starajcie się jak najmniej czasu poświęcać na wizyty w tym sztucznym, nieprawdziwym świecie, w którym tak naprawdę nikt wam nie poda ręki, gdy będzie wam się działa krzywda. Poświęćcie ten czas rodzinie, przyjaciołom. Ludziom, z którymi żyjecie, a którzy mogą w każdej chwili zniknąć z waszego życia. Nie lubię też chamstwa i fałszu. 35. Czy lubi Pan sport? Bardzo. Może teraz na to nie wyglądam, ale w szkole uprawiałem piłkę nożną. Grałem w szkolnej drużynie. Grałem też w tenisa ziemnego. Ze sportu wyeliminowała mnie kontuzja kolana. 36. Jaki sport Pan najbardziej lubi? Jak już mówiłem piłkę nożną, tenis ziemny, tenis stołowy. Bardzo lubię oglądać rozgrywki snookera i łyżwiarstwo figurowe. 37. Jakie jest Pana ulubione zwierzę? Miałem kiedyś rybkę, rodzice mieli psa. Mieszkam w bloku i nie mogę trzymać zwierząt w domu. Na psy mam alergię, więc chyba i tak nie mógłbym żadnego mieć. Przyznam się wam, że kiedyś bardzo spodobał mi się lew. Byłem w cyrku, siedziałem w pierwszym rzędzie. Lew przechodził tuż obok mnie i zaczął wydawać pomruk, od którego się krzesełka trzęsły. Wtedy zrozumiałem, dlaczego lew jest nazywany królem zwierząt. 38. Czy lubił Pan czytać? Jakie książki Pan czytał/czyta? Uwielbiam czytać instrukcje obsługi. To z powodu mojego technicznego wykształcenia. Sprawia mi wielką frajdę czytanie nawet trzystustronicowych instrukcji obsługi jakiegoś urządzenia, czy instrumentu elektronicznego. Byłbym w stanie przeczytać podręcznik do matematyki. Za lekturami nigdy nie przepadałem, ale wszystkie czytałem. 39. Czy chodzi Pan na koncerty muzyczne? Tak, chodzę, kiedy tylko mogę. Zazwyczaj mam próby z orkiestrami, ale jeśli tylko mogę, korzystam z okazji. Muzyka to jest przekazywanie myśli za pomocą dźwięków. Interesuje mnie, co mają do powiedzenia inni ludzie. Chodzę na koncerty muzyki filmowej, jazzowej, klasycznej, ale także na koncerty zespołów moich znajomych, kolegów odbywające się w różnych klubach.

7 40. Jakie święto Pan najbardziej lubi? Teoretycznie powinienem powiedzieć: Boże Narodzenie, bo wiadomo kolędy, choinka, fajna atmosfera, ale lubię też święta wielkanocne, gdyż przychodzi wtedy wiosna, wszystko się budzi do życia po tej zimie, kiedy niewiele się dzieje z powodu pogody. A najbardziej lubię okres Wielkiego Postu z powodu moich ulubionych pieśni kościelnych poważnych, smutnych pieśni pasyjnych. 41. Czy lubi Pan wcześnie wstawać? Odpowiem jednym słowem nie! 42. Co Pan uważa za swoje największe osiągnięcie? Może wyda wam się to dziwne, ale rozmowę z wami. To, ze chcieliście mnie zaprosić jest dla mnie wielkim wyróżnieniem. Podoba mi się również to, że prowadzę dwie fantastyczne orkiestry, w których mam mnóstwo przyjaciół. 43. Czy ma Pan jakieś plany, marzenia? Bardzo dużo. Zapraszam do orkiestry, będziecie mogli na bieżąco śledzić ich realizację (śmiech). Moje prywatne plany i zamiary są podobne do planów większości ludzi. Chciałbym kupić fajny samochód (śmiech). Tak naprawdę mam wszystko, czego chciałem wspaniałą rodzinę, świetnych przyjaciół, dwie wspaniałe orkiestry czego chcieć więcej? Serdecznie dziękujemy za poświęcenie nam czasu i wyczerpujące odpowiedzi. Życzymy wielu sukcesów związanych z muzyką i życiem prywatnym.

4. po Wielkanocy CANTATE

4. po Wielkanocy CANTATE Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia

Bardziej szczegółowo

Uzupełnij: Vorname:..

Uzupełnij: Vorname:.. Uzupełnij: Vorname:.. Name: Geburtsdatum:.. Land:. Adresse:. Telefonnummer: E-Mail:.. Schule:... Klasse:... Geschwister:.. Lieblingsfach: Lieblingslehrer:. Freunde: Haustiere:.. Hobbys:. Freizeit:. Tam,

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT PETYA (BG) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Kogo podziwiasz dzisiaj, a kogo podziwiałeś w przeszłości? Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Jaka jest Twoja ulubiona potrawa? Czy wiesz

Bardziej szczegółowo

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W dniu 30-04-2010 roku przeprowadziłem wywiad z moim opą -tak nazywam swojego holenderskiego dziadka, na bardzo polski temat-solidarność. Ten dzień jest może najlepszy

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia

Bardziej szczegółowo

Dom Ani Mój dom znajduje się w niewielkiej wsi 20km od Ostródy. Dla mnie jest miejscem niezwykłym, chyba najwspanialszym na świecie. To z nim wiążą się moje przeżycia z dzieciństwa, gdyż mieszkam tu od

Bardziej szczegółowo

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach WYBORY PRZEWODNICZĄCEGO I OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Rozpoczął się nowy rok szkolny. Po wspaniałych wakacjach, wypoczęci powróciliśmy do szkoły aby rzucić się w wir pracy. Już we wrześniu czeka nas

Bardziej szczegółowo

Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w

Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w KLASA 1A Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w zagranicznym klubie lub pracować w dziedzinie motoryzacji.

Bardziej szczegółowo

Wywiad z Maksymilianem Małkiem-Kowalkowskim

Wywiad z Maksymilianem Małkiem-Kowalkowskim Wywiad z Maksymilianem Małkiem-Kowalkowskim Laureatem Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Przyrody Czym się interesujesz? Oczywiście bardzo interesuję się przyrodą, czyli wszystkimi naukami z nią związanymi

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW Teksty biblijne: Dz. Ap. 6, 1 7 Tekst pamięciowy: Gal. 6, 10 ( ) dobrze czyńmy wszystkim ( ) Nikt nie jest za mały, aby pomagać innym! Zastosowanie: * Pan Bóg pragnie, abyśmy otoczyli

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA zaawansowana Cel ogólny: ocena decyzji podjętej przez bohatera legendy. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA Drogi uczniu! Instrukcja dla użytkownika testu Najpierw przeczytaj uważnie tekst. Następnie rozwiązuj

Bardziej szczegółowo

Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik.

Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik. Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik. Panie Adamie, test przesiewowy i test potwierdzenia wykazały, że jest pan zakażony wirusem HIV. MAM AIDS??! Wiemy teraz, że jest

Bardziej szczegółowo

Co po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej?

Co po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej? Co po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej? STUDIA DOKTORANCKIE TAK JEST od 1.09.2012!!!! SZKOŁY POLICEALNE DO 2,5 ROKU - EGZAMIN KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH SSss - NIE

Bardziej szczegółowo

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca Autor wiersza: Anna Sobotka PATRON Każdy patron to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie Pani Ania. Mądra, dobra i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca uszczęśliwić mnie umiała. Myśli moje do Niej

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU W KLASACH IV, V, VI Zabrze, marzec 2015r. WYNIKI BADAŃ PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU ANKIETY

Bardziej szczegółowo

Wizyta w Gazecie Krakowskiej

Wizyta w Gazecie Krakowskiej Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Są rodziny, w których życie kwitnie.

Są rodziny, w których życie kwitnie. Są rodziny, w których życie kwitnie. Są rodziny, w których jest źle. Czy Twój dom jest spokojnym miejscem? Czy masz dokąd wracad? Czy czujesz się w domu bezpiecznie? Jeśli tak, to gratuluję. Niektóre dzieci

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z ankiety: Styl Ŝycia nastolatków.

Sprawozdanie z ankiety: Styl Ŝycia nastolatków. Sprawozdanie z ankiety: Styl Ŝycia nastolatków. Klasa:. Szkoła 1. Jaki jest twój ulubiony przedmiot? Odpowiedź uzasadnij Ulubiony przedmiot Ilość Uzasadnienie 1. W-f 2. J. polski 3. Geografia 4. J. angielski

Bardziej szczegółowo

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, którzy twierdzą, że właściwie w ogóle nie rozmawiają ze swoimi dziećmi, odkąd skończyły osiem czy dziewięć lat. To może wyjaśniać, dlaczego przesiadują

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 INSTRUKCJA Poniżej znajdują się twierdzenia dotyczące pewnych cech, zachowań, umiejętności i zdolności,

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera

Bardziej szczegółowo

W numerze: 2014, numer 1 Grudzień

W numerze: 2014, numer 1 Grudzień 2014, numer 1 Grudzień W numerze: Wywiad z kierownikiem świetlicy p. Lidią Majewską Zimowe trendy Skąd się wzięła kolęda? Kącik plastyczny Uśmiechnij się Chwila relaksu GADU-GADU Z P. LIDIĄ MAJEWSKĄ- KIEROWNIKIEM

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

MOCNE STRONY OSOBOWE:

MOCNE STRONY OSOBOWE: MOCNE STRONY OSOBOWE: To ja Kreatywność / pomysłowość Znajduję różne rozwiązania problemów Łatwo wpadam na nowe pomysły Mam wizjonerskie pomysły Szukam nowych możliwości i wypróbowuję je Potrafię coś zaprojektować

Bardziej szczegółowo

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi

Bardziej szczegółowo

WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ

WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ WYWIAD Z ŚW. STANISŁAWEM KOSTKĄ Witaj Św. Stanisławie, czy mogę z Tobą przeprowadzić wywiad? - Witam. Tak bardzo chętnie udzielę wywiadu. Gdzie i kiedy się urodziłeś? - Urodziłem się w Październiku 1550r.

Bardziej szczegółowo

MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI

MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI ROBERT MAICHER MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI Poleca: SuperKid.pl Zapewnij dzieciom dobry start! Copyright by Robert Maicher Data: 03.02.2008 Tytuł: Mały Pablo i dwie świnki Autor: Robert Maicher Wydanie I Seria:

Bardziej szczegółowo

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl Wywiad z Panią Olą Pajączkowską, kierownikiem szkolnej akcji Zima w mieście 3 Dziennik Sylwii 4 Największe atrakcje

Bardziej szczegółowo

Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście

Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście 1 Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście Chyba dobrze czuli się Państwo na sanockiej scenie. To było widać i słychać Tatiana Hempel-Gierlach: Tak, w Sanoku zgotowano nam wspaniałe przyjęcie,

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety p.t. KOMPUTERY I ICH ZAGROŻENIA przeprowadzonej wśród uczniów klas młodszych (I III)

Analiza wyników ankiety p.t. KOMPUTERY I ICH ZAGROŻENIA przeprowadzonej wśród uczniów klas młodszych (I III) Analiza wyników ankiety p.t. KOMPUTERY I ICH ZAGROŻENIA przeprowadzonej wśród uczniów klas młodszych (I III) opracowały: mgr Agnieszka Kicman mgr Danuta Wiatr 2 Spis treści : 1.Wstęp... 3 2.Charakterystyka

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków Rysowanie Zabawy z kolegami Zabawy klockami Praca z książką Zajęcia ruchowe Zajęcia plastyczne Zabawy w kąciku kuchennym Zabawy w kole Nauka piosenek i wierszy Taniec Zabawy ze śpiewem Zabawę w "dyrygenta"

Bardziej szczegółowo

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony. 114 Lekcja 12 Tak ubrany wychodzi na ulicę. Rezultat jest taki, że Samir jest przeziębiony. Ma katar, kaszel i temperaturę. Musi teraz szybko iść do lekarza. Lekarz bada Samira, daje receptę i to, co Samir

Bardziej szczegółowo

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA Tekst biblijny: Dz. Ap. 16,19 36 Tekst pamięciowy: Dz. Ap. 16,31 ( ) Uwierz w Pana Jezusa, a będziesz zbawiony, ty i twój dom. Bóg chce, abyś uwierzył w Jego Syna, Jezusa

Bardziej szczegółowo

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!

TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś

Bardziej szczegółowo

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3 "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej" w marcu 2012 r. do Plymouth w Wielkiej Brytanii, na praktyki zagraniczne pojedzie: 9 elektroników i 5 elektryków.

Bardziej szczegółowo

PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM

PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM W wielu szkołach trwają obecnie dyskusje na temat muzyki słuchanej przez naszą młodzież. Częściej młodzi chodzą na koncerty zespołów, do dyskoteki, niż na

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Mk 8,34 Jezus zapowiada swoją śmierć i zmartwychwstanie

Bardziej szczegółowo

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Jesteś już uczniem i właśnie rozpoczynasz swoją przygodę ze szkołą. Poznajesz nowe koleżanki i nowych kolegów. Tworzysz razem z nimi grupę klasową i katechetyczną. Podczas

Bardziej szczegółowo

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV. Test Czy jesteś tolerancyjny? Człowiek tolerancyjny - jest wyrozumiały dla cudzych poglądów, upodobań, wierzeń, rozumie je i szanuje, zachowując swoją indywidualność: w swoich decyzjach i działaniach uwzględnia

Bardziej szczegółowo

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa- Przedstawienie Agata od kilku dni była rozdrażniona. Nie mogła jeść ani spać, a na pytania mamy, co się stało, odpowiadała upartym milczeniem. Nie chcesz powiedzieć? mama spojrzała na nią z troską. Agata

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT EMANUELA (IT) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jakie są cechy listu, zna rodzaje listów, zna zwroty grzecznościowe oraz zasady ich pisowni. b) Umiejętności Uczeń potrafi:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu.

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu. Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu Adresat: Uczniowie klas II-III Temat: Powiedz Nie nieznajomemu. Cele: 1) kształtowanie świadomości,

Bardziej szczegółowo

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :) Czy potrafimy rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności? Czy sprawia nam to trudność? Czujemy się zakłopotani tematem? Sami nie wiemy, jak go ugryźć? A może unikamy go całkiem, skoro nas bezpośrednio nie

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat POZNAJEMY SIEBIE I KOLEGÓW CO NAS ŁACZY? tygodniowy Temat dnia CO BĘDZIEMY ROBIC W SZKOLE. MOJA

Bardziej szczegółowo

Joanna Matoga. Prezentacja efektów prac na zajęciach z informatyki w roku akademickim 2012/2013 2013-04-15

Joanna Matoga. Prezentacja efektów prac na zajęciach z informatyki w roku akademickim 2012/2013 2013-04-15 Joanna Matoga Prezentacja efektów prac na zajęciach z informatyki w roku akademickim 2012/2013 SPIS TREŚCI 1. Życiorys (format Microsoft Office Word) 2. Reakcje chemiczne (format pdf.) 3. Lista płac (format

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE

SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE CELE: 1. Uświadomienie dzieciom wpływu aktywności fizycznej na stan zdrowia, prawidłowy rozwój i samopoczucie. 2. Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w przedziale

Bardziej szczegółowo

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie?

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie? 1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie? 3. Jakie talenty Gimnazjum nr 3 w Lublinie pomogło Ci w sobie odkryć,

Bardziej szczegółowo

Drogi Doktorze! Drogi Doktorze!

Drogi Doktorze! Drogi Doktorze! Warszawa, 22 maja 1999 Nazywam się Łucja Kowalska i mam 9 lat. Piszę do Pana, ponieważ słyszałam o Panu na lekcjach języka polskiego. Pani powiedziała nam, że był Pan przyjacielem dzieci i dbał o nasze

Bardziej szczegółowo

W konkursie na najciekawszą gazetkę zwyciężyły klasy Va oraz IIIaG.

W konkursie na najciekawszą gazetkę zwyciężyły klasy Va oraz IIIaG. W Zespole Szkół w Ostrorogu dnia 11.12.2014r. odbył się Dzień Bezpiecznego Internetu. Celem projektu było: - uświadomienie uczniom potrzeby bezpieczeństwa i szkodliwości zachowań agresywnych, - rozwijanie

Bardziej szczegółowo

Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013

Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013 Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013 Już czerwiec Jak to szybko zleciało?! Co udało zrealizować się? Czas na podsumowanie! KONKURS NA BAŁWANA Pamiętam ze swojego dzieciństwa, ile radości sprawiało

Bardziej szczegółowo

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.

Bardziej szczegółowo

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Jako mała dziewczynka miałam wiele marzeń. Chciałam pomagać innym ludziom. Szczególnie starzy, samotni

Bardziej szczegółowo

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili papierosy a później wieczorem po szkole tez Ŝeśmy się

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Lekcja 9 Charakter, osobowość

Lekcja 9 Charakter, osobowość Lekcja 9 Charakter, osobowość 2 Wysłuchaj słówek i zwrotów wraz z ich polskim tłumaczeniem, powtarzaj je za lektorem. Następnie wysłuchaj zdań ilustrujących ich prawidłowe użycie. niezależny (-a) W wieku

Bardziej szczegółowo

Scenariusz godziny wychowawczej

Scenariusz godziny wychowawczej Scenariusz godziny wychowawczej Temat zajęć: Dlaczego warto się uczyć? Cele: uczeń: - wyjaśnia znaczenie słowa motywacja - podaje motywy uczenia się - zna rodzaje motywacji: wewnętrzną i zewnętrzną i ich

Bardziej szczegółowo

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Rok 2012 powoli dobiega do końca, a wraz z nim obchody Roku Korczakowskiego. Postać wybitnego lekarza, pedagoga

Bardziej szczegółowo

Głos Jutrzenki. Już w tym numerze: *Wywiad z Panią Ewą Żylińskąpracownikiem

Głos Jutrzenki. Już w tym numerze: *Wywiad z Panią Ewą Żylińskąpracownikiem Głos Jutrzenki 1 grudnia 2011 Już w tym numerze: *Wywiad z Panią Ewą Żylińskąpracownikiem socjalnym. *Andrzejki w Jutrzence *Chrzciny Amandy, Miłosza i Anastazji. I inne artykuły Andrzejki 2011! Dnia 25.11.2011

Bardziej szczegółowo

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach WYBORY PRZEWODNICZĄCEGO I OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Rozpoczął się nowy rok szkolny. Po wspaniałych wakacjach, wypoczęci powróciliśmy do szkoły aby rzucić się w wir pracy. Już we wrześniu czeka nas

Bardziej szczegółowo

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H ZAMIAST ZAPRZECZAĆ UCZUCIOM NAZWIJ JE ZAMIAST -Tu jest za dużo słów. -Bzdura. Wszystkie słowa są łatwe.

Bardziej szczegółowo

kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści!

kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! ANKIETA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Drodzy Pierwszoklasiści! kod ucznia Niedawno rozpoczęliście naukę w naszej szkole. Chcemy Was lepiej poznać, aby zapewnić Wam dobry start w nauce. Dlatego zadajemy

Bardziej szczegółowo

Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu!

Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu! Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu! Na wstępie mojego listu serdecznie Cię pozdrawiam. Chcę Ci opowiedzieć, jak dbam o siebie. Zdrowo się odżywiam. Piję soki owocowe. Chodzę z mamą na spacery. Dużo

Bardziej szczegółowo

można było mówić o spokoju. W tym numerze: Relacja z andrzejek w szkole, które odbyły się w formie dyskoteki,

można było mówić o spokoju. W tym numerze: Relacja z andrzejek w szkole, które odbyły się w formie dyskoteki, MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R I I I SZKOLNE L I S T O P A D 2 0 1 3 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły

Bardziej szczegółowo

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro

Bardziej szczegółowo

Mimo najgorszej średniej ocen w całej szkole, największej liczbie ocen niedostatecznych i wystawionych nieodpowiednich zachowań oraz najgorszej

Mimo najgorszej średniej ocen w całej szkole, największej liczbie ocen niedostatecznych i wystawionych nieodpowiednich zachowań oraz najgorszej Mimo najgorszej średniej ocen w całej szkole, największej liczbie ocen niedostatecznych i wystawionych nieodpowiednich zachowań oraz najgorszej frekwencji, mamy powody do dumy. Klasa IIE jest przepełniona

Bardziej szczegółowo

Strona I CEREMONIAŁ SZKOŁY PODSAWOWEJ IM. H. SIENKIEWICZA W STEKLINIE

Strona I CEREMONIAŁ SZKOŁY PODSAWOWEJ IM. H. SIENKIEWICZA W STEKLINIE CEREMONIAŁ SZKOŁY PODSAWOWEJ IM. H. SIENKIEWICZA W STEKLINIE 1 Uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego 1. Szkoła powstań. 2. Szkoła baczność. 3. Poczet sztandarowy do szkoły wmaszerować. 4. Do hymnu szkoły.

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie do przyjęcia Sakramentu Pojednania

Przygotowanie do przyjęcia Sakramentu Pojednania Przygotowanie do przyjęcia Sakramentu Pojednania Czasem źle postępujemy Przez moje złe czyny (grzechy) inni ludzie się smucą, a czasami nawet płaczą. Moje złe czyny brudzą serce. Serce staje się brudne

Bardziej szczegółowo

Analiza Finansowa - potrzeb Klienta.

Analiza Finansowa - potrzeb Klienta. Analiza Finansowa - potrzeb Klienta. Szanowni Państwo, przejdźmy w takim razie do zbadania Państwa potrzeb jakim jest Analiza Finansowa. Pierwszym etapem naszej rozmowy będzie sprecyzowanie Państwa celów,

Bardziej szczegółowo

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt Uczniowie klas 4-6 wykonali kartki świąteczne techniką komputerową, a do tego opisywali krótko czym dla nich jest MAGIA ŚWIĄT Nagrodzono 2 prace: Kamili Kobylarz i Zuzanny Madejskiej gratulujemy A oto

Bardziej szczegółowo

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi Wywiady Pani Aleksandra Machnikowska Przedsiębiorca od 2009 roku, najpierw w spółce cywilnej prowadziła sklep Just Dance. Od 2012 roku prowadzi restaurację EL KAKTUS. W styczniu 2014 restauracja EL KAKTUS

Bardziej szczegółowo

Podziękowania naszych podopiecznych:

Podziękowania naszych podopiecznych: Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne

Bardziej szczegółowo

WSPÓLNE ŻYCIE CHRZEŚCIJAN

WSPÓLNE ŻYCIE CHRZEŚCIJAN WSPÓLNE ŻYCIE CHRZEŚCIJAN Teksty biblijne: Dz. Ap. 4, 32 37, Ew. Mat. 6, 19 21 Tekst pamięciowy: Ks. Przyp. 14, 21; Ew. Mat. 6, 21 ( ) Szczęśliwy ten, kto lituje się nad ubogimi Albowiem, gdzie jest skarb

Bardziej szczegółowo

Lena Szuluk 3a Internet Oszuści w Internecie Plączą się po świecie W sieci jest pełno zagadek

Lena Szuluk 3a Internet Oszuści w Internecie Plączą się po świecie W sieci jest pełno zagadek Lena Szuluk 3a Internet Oszuści w Internecie Plączą się po świecie W sieci jest pełno zagadek wiersze uczniów dla trzecich, które powstały w ramach obchodów DNI BEZPIECZNEGO INTERNETU 2014 w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Zdaję się na to Was. I zawsze się udaje. Specjalista w dziedzinie konstrukcji metalowych, Harry Schmidt, w rozmowie o terminach i planowaniu. Liczą się

Bardziej szczegółowo

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. ... ... ... ... ...

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. ... ... ... ... ... KWE ST I ONARI USZUCZ NI A K Dat abadani a( RRRRMMDD,wypeł ni aanki et er ) Część 1 Moja klasa 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić. 2. Wymień osoby z Twojej klasy,

Bardziej szczegółowo

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA "PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA" Maciej Rak kl.4a 1 PEWNEGO DNIA W SZKOLE NA LEKCJI MATEMATYKI: PANI: Dzieci, proszę o ciszę!!! STAŚ: Słuchajcie pani, bo jak nie, to zgłoszę wychowawczyni żeby wpisała

Bardziej szczegółowo

Jak moje dziecko może nauczyć się wypoczywać

Jak moje dziecko może nauczyć się wypoczywać Jak moje dziecko może nauczyć się wypoczywać Karin Schleider Jak moje dziecko może nauczyć się wypoczywać Zawiera praktyczne testy O książce Wypocząć, odsapnąć, zrobić przerwę to sposób na stworzenie

Bardziej szczegółowo

W Zespole Szkół w Mętowie im. JANA PAWŁA II

W Zespole Szkół w Mętowie im. JANA PAWŁA II Witamy W Zespole Szkół w Mętowie im. JANA PAWŁA II Misja naszej szkoły Główne misje szkoły: Promująca chrześcijański system wartości. Przyjazna rodzinie, bliską młodemu człowiekowi. Pomagająca wszystkim

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2. Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2. Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo Andrzej Graca BEZ SPINY CZYLI NIE MA CZEGO SIĘ BAĆ Andrzej Graca: Bez spiny czyli nie ma czego się bać 3 Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2

Bardziej szczegółowo

Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko.

Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko. Przygotowujemy laurki dla dzielnych strażaków. Starałyśmy się, by prace były ładne. Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko. 182 Jeszcze kilka kroków i będziemy

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ NA ROWERY Dziewczyny na rowery! SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ Czas trwania zajęć: 90 minut CELE LEKCJI Po zajęciach uczniowie będą potrafili:

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo