STATUT NIEPUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH W WIPSOWIE

Transkrypt

1 STATUT NIEPUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH W WIPSOWIE Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r.(tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz z późniejszymi zmianami); Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U r., Nr 83, poz. 562 z późn. zmianami), Rozporządzenie MENiS z dnia 20 lutego 2004r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. Nr 26, poz.232 z późn. zmianami).

2 Rozdział 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Szkoła nosi nazwę: Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych i ma swoją siedzibę w Wipsowie 63 Warunki lokalowe zapewniają możliwość bezpiecznego i higienicznego przebywania osób na terenie Szkoły. 2 Osobą fizyczną prowadzącą Szkołę jest Ewa Bożenna Dawidczyk 3 Nadzór pedagogiczny nad Szkołą pełni Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty w Olsztynie. 4 Nauczyciele oraz słuchacze tworzą Wspólnotę Szkolną. 5 Do Szkoły zostają przyjęci wszyscy chętni legitymujący się świadectwem ukończenia gimnazjum,ośmioletniej szkoły podstawowej. Cykl nauczania trwa 3 lata. W razie większej ilości zgłoszeń niż miejsc, którymi dysponuje Szkoła, nabór może odbyć się po przeprowadzeniu rozmowy kwalifikacyjnej, konkursu świadectw bądź innego podobnego sposobu umożliwiającego wyselekcjonowanie najlepszych kandydatów. Do Szkoły mogą być również przyjęci słuchacze po 3-letniej zasadniczej szkole zawodowej, której ukończenie umożliwiło uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, a także dalsze kształcenie począwszy od trzeciego semestru liceum ogólnokształcącego dla dorosłych. 6 Szkoła: 1. realizuje programy nauczania uwzględniające podstawy programowe kształcenia ogólnego, realizuje zajęcia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie niższym, niż łączny wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych określony w ramowym planie nauczania szkoły publicznej danego typu, 2. stosuje zasady klasyfikowania i promowania słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów 3. prowadzi dokumentację przebiegu nauczania ustaloną dla szkół publicznych, 4. zatrudnia nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych posiadających kwalifikacje zawodowe określone dla nauczycieli szkół publicznych. Rozdział 2 CELE I ZADANIA SZKOŁY 7 Celem i zadaniem Szkoły jest: 1. zapewnienie słuchaczom Szkoły wystarczającego poziomu wykształcenia umożliwiającego łatwiejsze znalezienie zatrudnienia na dynamicznie zmieniającym się rynku pracy, oraz możliwość dalszego kształcenia. 2. kształtowanie w słuchaczach Szkoły pozytywnych postaw ułatwiających życie w warunkach wolnej konkurencji oraz gospodarki rynkowej. 2

3 Rozdział 3 ORGANY SZKOŁY Organami Szkoły są: 1. Dyrektor 2. Rada Pedagogiczna 3. Samorząd Słuchaczy Dyrektora powołuje organ prowadzący Szkołę. 2. Organ prowadzący może z ważnych powodów odwołać Dyrektora. 3. Do zadań Dyrektora należy: 1) kierowanie działalnością Szkoły i reprezentowanie jej na zewnątrz, 2)opracowanie regulaminu organizacyjnego Szkoły, 3) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, 4)zatwierdzanie planów pracy Szkoły, 5)właściwe dysponowanie środkami finansowymi Szkoły, 6)realizacja uchwał Rady Pedagogicznej oraz zarządzeń organów nadzorujących szkołę, 7)wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów prawa lub zleconych przez organ prowadzący Szkołę, 8)decydowanie (po uzgodnieniu z organem prowadzącym) w sprawach zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników Szkoły, 9)przyznawanie nagród oraz wymierzanie kar porządkowych pracownikom Szkoły w uzgodnieniu z organem prowadzącym. 4. Dyrektor Szkoły wykonując swoje zadania współpracuje z pozostałymi organami Szkoły. 5. Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy pedagogiczni pracownicy Szkoły. 2. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: 1)uchwalanie planów pracy szkoły i przedstawianie ich do zatwierdzenia Dyrektorowi, 2)podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji słuchaczy, 3)podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy słuchaczy i przedstawianie ich do zatwierdzenia Dyrektorowi, 4)ustalanie szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników. 3. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1)organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2)wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, 3)wnioski o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki. 4. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły albo jego zmian, zatwierdza je uchwałą i przekazuje do realizacji Dyrektorowi. 5. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły. 6. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały bezwzględną większością głosów. 7. W zebraniach Rady Pedagogicznej, za jej zgodą, mogą brać udział osoby nie będące jej członkami. 3

4 11 1. Samorząd Słuchaczy tworzą wszyscy słuchacze Szkoły. 2. Samorząd Słuchaczy może powołać swe organy, które będą jedynymi reprezentantami Samorządu w kontaktach z Dyrektorem Szkoły oraz Radą Pedagogiczną. 12 Wszystkie kolegialne organy Szkoły opracuj ą szczegółowe regulaminy, którymi będą się kierować w swej działalności. 13 WSPÓŁPRACA ORGANÓW SZKOŁY I ROZWIĄZYWANIE SPORÓW MIĘDZY NIMI 1. Współpraca organów szkoły polega na statutowo zagwarantowanej niezależności organów i poszanowaniu ich odrębności. 2. Przedstawiciele organów uczestniczący gościnnie w obradach występują z głosem doradczym. Przedstawiciele ci mogą składać i formułować wnioski, projekty, oceny (opinie) i zażalenia dotyczące wszystkich spraw. 3. Organ przyjmujący wnioski, projekty, oceny bądź opinie zobowiązany jest do przedstawienia swego stanowiska w ciągu 2 tygodni, bądź - za zgodą organu składającego wniosek - na najbliższym jego posiedzeniu o charakterze plenarnym. 4. W razie zaistnienia nierozwiązywalnego wewnętrznie sporu lub poważnej rozbieżności zdań wiążącą decyzję wydaje: 1)dyrektor szkoły po konsultacji z Radą Pedagogiczną, 2)organ prowadzący szkołę lub organ nadzoru pedagogicznego właściwy ze względu na przedmiot sporu, podejmujący ostateczną decyzję. Rozdział 4 ORGANIZACJA SZKOŁY 14 Szkoła kształci słuchaczy w oddziałach o 3-letnim cyklu nauczania. 15 Rok szkolny w poszczególnych oddziałach dzieli się na dwa semestry. Semestr zimowy trwa od 1września do 31 stycznia; semestr letni trwa od 1 lutego do 30 czerwca. 16 Szkoła jest szkołą dla dorosłych. 17 Szkoła prowadzona jest w formie zaocznej. 18 Podstawową formą pracy są konsultacje w systemie zaocznym. 19 Jednostka lekcyjna trwa 45 min. Dopuszcza się prowadzenie zajęć blokowo. 20 Termin ferii, wakacji oraz inne wolne dni w trakcie roku szkolnego określa Dyrektor Szkoły w porozumieniu z innymi organami Szkoły oraz organem prowadzącym. 21 Organizację pracy Szkoły oraz pracy jej oddziałów określa statut. 4

5 Rozdział 5 WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE SŁUCHACZY 22 WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE 1. Osiągnięcia edukacyjne słuchaczy oceniane są w oparciu o Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WZO). 2. Program nauczania jest realizowany w ciągu roku szkolnego z podziałem na 2 semestry: 1)semestr pierwszy - od września do stycznia, 2)semestr drugi - od lutego do czerwca. 2. Terminy klasyfikacji podawane są w kalendarzu szkolnym. 23 OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE, PROMOWANIE 1. Ocenianiu podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne słuchaczy; Ocenianie osiągnięć edukacyjnych słuchacza polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) informowanie słuchacz o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych; 2) motywowanie słuchacza do dalszych postępów w nauce ; 3) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej. 3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych; 3) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych według skali i w formach przyjętych w szkole; 4)przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych; 5)ustalanie rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. 4. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują o: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; 2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ; 5. Oceny są jawne dla słuchacza.nauczyciel: 1) Ma obowiązek poinformować słuchaczy o zakresie wymagań i terminie egzaminów z dwutygodniowym wyprzedzeniem, 5

6 2) Ma obowiązek omówić prace kontrolne w terminie czterech tygodni od ich złożenia przez słuchaczy, 3) Udostępnia słuchaczowi sprawdzone i ocenione prace kontrolne oraz pisemne prace z egzaminów semestralnych na jego prośbę, 4) Przechowuje prace kontrolne przez okres kolejnego semestru, 5) Przekazuje informację słuchaczom o wynikach egzaminu semestralnego pisemnego na co najmniej 3 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej (o ocenie z egzaminu ustnego słuchacz jest informowany bezpośrednio po zakończonym egzaminie). 6) Na wniosek słuchacza nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. 7) Na wniosek słuchacza sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania są udostępniane do wglądu słuchaczowi. 6. Nauczyciel jest obowiązany: 1) Na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w 4 ust. 1 pkt 1 rozporządzenia,do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych słuchacza, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom; posiadającego orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania oraz ustaleń zawartych w planie działań wspierających; 2) Indywidualizować pracę na obowiązkowych i dodatkowych zajęciach edukacyjnych, odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych słuchacza. 7. Dostosowanie wymagań edukacyjnych, o których mowa w 4 ust. 1 pkt 1 rozporządzenia, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom, następuje także na podstawie opinii niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, 8. W przypadku słuchacza posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych, o których mowa w 4 ust. 1 pkt 1 rozporządzenia, do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. 9. Na wniosek nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, prowadzących zajęcia z w szkole, opinia może być wydana także słuchaczowi szkoły ponadgimnazjalnej. 10. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się do dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, przekazuje wniosek wraz z uzasadnieniem oraz opinią rady pedagogicznej do poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, i informuje o tym pełnoletniego ucznia. 11. Dyrektor szkoły zwalnia słuchacza z zajęć informatyki na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 1) Jeżeli okres zwolnienia słuchacza z zajęć informatyki uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona. 6

7 12. Przed rocznym (semestralnym) klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne są obowiązani poinformować słuchacza o przewidywanych dla niego rocznych (semestralnych) ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych w terminie określonych w rocznym planie szkoły. 1) Śródroczne i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne. 2) Śródroczne i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z dodatkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne dodatkowe zajęcia edukacyjne. Roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promocję do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) ani na ukończenie szkoły. 13. Oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się według skali określonej w statucie szkoły. 1)Roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się w stopniach według następującej skali: 1) stopień celujący - 6; 2) stopień bardzo dobry - 5; 3) stopień dobry - 4; 4) stopień dostateczny - 3; 5) stopień dopuszczający - 2; 6) stopień niedostateczny Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej. 1) Egzamin klasyfikacyjny z informatyki ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 2)Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktycznowychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się ze słuchaczem. 3) Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 15. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) imiona i nazwiska nauczycieli, o których mowa w p.14. 2)termin egzaminu, 3)zadania egzaminacyjne, 4)wyniki egzaminu klasyfikacyjnego oraz uzyskane oceny. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 16. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 17. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany albo nieklasyfikowana. 7

8 18. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna (semestralna)ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem p Słuchacz może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznowychowawczych. 20. W przypadku stwierdzenia, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która: 1) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności słuchacza, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. 2) sprawdzian przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń 3) termin sprawdzianu uzgadnia się ze słuchacze. 21. W skład komisji wchodzą: 1) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych: a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji, b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu prowadzących takie same zajęcia edukacyjne; 22. Nauczyciel, o którym mowa w p.21 b, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. 23. Ustalona przez komisję roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem 21 ust. 1 rozporządzenia. 24. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych: a) skład komisji, b) termin sprawdzianu, c) zadania (pytania) sprawdzające, d) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę; Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. Do protokołu, dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 25. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym mowa w p.20, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 8

9 26. Przepisy od p. 19 do p.25 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 27. Słuchacz otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy), jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej, z zastrzeżeniem 21 ust. 10 rozporządzenia. 28.Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się po każdym semestrze. 29.Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych stanowią podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 30.Słuchacz jest promowany po każdym semestrze. 31.Podstawą klasyfikowania słuchacza są egzaminy semestralne przeprowadzane z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania. 32.Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje, przewidziane w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50 % czasu przeznaczonego na te konsultacje, oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 33.W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego odpowiednio konsultacje lub jednostkę modułową, drugą pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 34.Egzamin semestralny z języka polskiego, języka obcego i matematyki składa się z części pisemnej i części ustnej. 35.Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej. 36.Oceny z części pisemnej i części ustnej egzaminów semestralnych, ustala się według skali, o której mowa w p Egzamin semestralny z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego. 38.Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 39.Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 9

10 40. Słuchacz, który nie spełnił warunków określonych odpowiednio w p. od 32 do p.39 nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 41. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 42. Dyrektor szkoły dla dorosłych może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru na pisemny wniosek słuchacza uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną słuchacza, złożony w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych. 43. Słuchacz, może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole. W wyjątkowych przypadkach dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi w okresie kształcenia w danej szkole. 44. Słuchacz może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego, jeżeli z części pisemnej tego egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach i uzyskał oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 45. Zwolnienie, o którym mowa w p.44, jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego. 46. Egzaminy semestralne przeprowadza się w szkole: 1) Egzamin ustny ma formę indywidualnej odpowiedzi na wylosowany zestaw pytań lub ćwiczeń praktycznych. Czas trwania odpowiedzi w części ustnej nie powinien przekraczać 20 minut. Ilość przygotowanych zestawów pytań i ćwiczeń powinna być większa, niż liczba słuchaczy przystępujących do egzaminu. 2) Egzaminy pisemne i ustne ze wszystkich zajęć edukacyjnych ocenia się według procentowej zasady oceniania: 100% -94% możliwych do otrzymania punktów - celujący, 93% -86% możliwych do otrzymania punktów - bardzo dobry, 85% - 63% możliwych do otrzymania punktów - dobry, 62% - 41% możliwych do otrzymania punktów - dostateczny, 40% - 26% możliwych do otrzymania punktów - dopuszczający, 25% - 0% możliwych do otrzymania punktów - niedostateczny. 3) Egzaminy semestralne odbywają się na ostatnich zajęciach z danego przedmiotu. 4) Oceny semestralne z zajęć edukacyjnych są wpisywane do protokołu egzaminacyjnego, dziennika, arkusza ocen i do indeksu słuchacza. 47. Słuchacz szkoły dla dorosłych może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej oceny z jednego albo dwóch egzaminów semestralnych. 1) Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze. 2) Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 3) Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono, zgodnie z 24b ust. 1 rozporządzenia, dodatkowy termin egzaminu semestralnego. 10

11 48. Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą od oceny niedostatecznej, i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. 49. Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed rozpoczęciem nauki w szkole zdał egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie. 50. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w p.48 i p.49, w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się odpowiednio zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia" lub zwolniona z obowiązku uczęszczania na zajęcia" oraz podstawę prawną zwolnienia. 1) Zwolnienie jest równoznaczne z otrzymaniem semestralnej oceny klasyfikacyjnej z danych zajęć edukacyjnych zgodnej z oceną uzyskaną w wyniku egzaminu eksternistycznego. 51. Słuchacz kończy szkołę: 1) jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej; 24 TRYB KLASYFIKACJI SŁUCHACZEK W CIĄŻY 1. Słuchaczki będące w ciąży podlegają ochronie prawnej, wynikającej z przepisów ustawy o planowaniu rodziny. 2. Na podstawie prośby zainteresowanej słuchaczki udokumentowanej wskazaniem lekarskim, dyrektor szkoły udziela jej urlopu. 3.Jeżeli ciąża, poród lub połóg uniemożliwia klasyfikację lub przystąpienie do egzaminów semestralnych, dyrektor szkoły wyznacza w porozumieniu ze słuchaczką inny dogodny dla niej termin zaliczenia określonych zajęć w okresie nie dłuższym niż 6 miesięcy. 25 Zmiana treści regulaminu WZO należy do kompetencji Rady Pedagogicznej i odbywa się na wniosek poparty zwykłą większością głosów przy obecności co najmniej połowy członków rady. Rozdział 6 PRAWA I OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW SZKOŁY 26 Prawa i obowiązki nauczycieli określają: Statut Szkoły oraz szczegółowe umowy wiążące ich ze Szkołą W szczególności do podstawowych zadań i obowiązków nauczycieli należy: 1)systematyczne pogłębianie wiedzy i podnoszenie kwalifikacji, 11

12 2)stosowanie w swej pracy zaakceptowania przez Dyrektora Szkoły programu nauczania, 3)uczestnictwo w zebraniach Rady Pedagogicznej, 4)stosowanie jasnych i uczciwych kryteriów oceniania, 5)przestrzeganie tajemnicy służbowej 6)prawidłowe planowanie i prowadzenie zajęć edukacyjnych, 7)dbałość o warsztat pracy, przydzielony sprzęt, pomoce dydaktyczne 8)odpowiedzialność za życie, zdrowie słuchaczy podczas zajęć 9)odpowiada za poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych 2.Nauczyciele mają prawo do : 1)tworzenia programów nauczania, 2)wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku, zgodnych z obowiązującą podstawą programową, 3)stosowania własnych metod nauczania, 4)egzekwowania od słuchaczy sformułowanych przez siebie wymagań, 5)aktywnego współtworzenia oblicza Szkoły Do podstawowych obowiązków pracownika należy: 1)wykonywać pracę sumiennie i starannie oraz stosować się do poleceń przełożonych, które dotyczą pracy i nie są sprzeczne z przepisami prawa; 2)przestrzegać czasu pracy; 3)przestrzegać przepisów bhp, a także przepisów przeciwpożarowych; 4)dbać o dobro zakładu pracy, chronić jego mienie oraz zachować w tajemnicy informacje, których ujawnienie mogłoby narazić pracodawcę na szkodę; 5)przestrzegać tajemnicy określonej odrębnymi przepisami; 6)przestrzegać zasad współżycia społecznego. 2.Pracownik ma prawo do: 1)wynagrodzenia za pracę zgodnie z umową; 2)wypoczynku, który zapewniają przepisy o czasie pracy, dniach wolnych od pracy oraz o urlopach wypoczynkowych; 3)podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Rozdział 7 PRAWA I OBOWIĄZKI SŁUCHACZY 29 Podstawowym prawem słuchacza jest prawo do nauki w warunkach poszanowania godności osobistej oraz poczucia bezpieczeństwa i szacunku W szczególności słuchacz ma prawo do: 1)do zapoznania się ze statutem szkoły, programami nauczania i stawianymi wymaganiami, 2)swobody wyrażania myśli i przekonań, jeżeli nie narusza tym dobra innych osób, 3)rozwijania zainteresowań i zdolności, 4)uzyskania pomocy w nauce, 5)oddziaływania na życie Szkoły poprzez swoich przedstawicieli w organach Samorządu Słuchaczy, 12

13 6)korzystania z pomieszczeń szkolnych 7)ochrony prywatności, poszanowania tajemnicy życia prywatnego, poszanowania godności własnej w sprawach osobistych Słuchacz ma obowiązek: 1)przestrzegać postanowień statutu, 2)systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, być do nich przygotowanym oraz właściwie zachowywać się w ich trakcie, 3)usprawiedliwiać nieobecności na zajęciach w terminie do 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły, 4)dbać o schludny wygląd, 5)przestrzegać zasad współżycia społecznego i właściwego zachowania wobec nauczycieli, innych pracowników szkoły oraz pozostałych słuchaczy, 6)dbać o dobre imię Szkoły, 7)dbać o mienie Szkoły Słuchacza można skreślić z listy słuchaczy w razie: 1)nie wywiązania się z podpisanej ze szkołą umowy, 2)nie uzyskania promocji na semestr programowo wyższy. 2. Słuchacza skreśla się z listy słuchaczy, gdy dopuści się on rażącego naruszenia statutu Szkoły połączonego z użyciem agresji fizycznej lub słownej. 3. Wszyscy słuchacze mają bezwzględny obowiązek niezwłocznie poinformować Dyrektora Szkoły o zaistniałym na terenie Szkoły akcie przemocy słownej lub fizycznej. 4. Zabrania się używania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w czasie zajęć. Rozdział 8 FINANSOWANIE SZKOŁY 33 Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy 34 Warunkiem przyjęcia do Szkoły jest złożenie wymaganych dokumentów w ustalonym terminie. 35 Celem wspierania swojej działalności Szkoła może przyjmować darowizny, pobierać czesne, dobrowolne składki oraz dotacje. Rozdział 9 POSTANOWIENIA KOŃCOWE 36 Decyzję o likwidacji Szkoły może podjąć jedynie organ prowadzący, po konsultacji z organami Szkoły. W tym przypadku organ prowadzący szkołę jest zobowiązany co najmniej na 6 miesięcy 13

14 przed terminem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach likwidacji : słuchaczy, organ ewidencyjny oraz gminę, na której terenie jest położona szkoła. 37 Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje się organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiąca od dnia zakończenia likwidacji. Po zakończeniu likwidacji wpis do ewidencji podlega wykreśleniu. 38 W sprawach nie uregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie postanowienia dotyczące szkól niepublicznych zawarte w ustawie o systemie oświaty. 39 Zmiany w statucie przygotowuje dyrektor szkoły 40 Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z obowiązującymi przepisami. Statut obowiązuje od dnia 1 września 2012 r