GIMNAZJUM NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLECKU
|
|
- Seweryn Przybysz
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 GIMNAZJUM NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLECKU WEWNĄTRZSZKOLNA PROCEDURA PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA, DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ W DZIENNIKACH ZAJĘĆ LEKCYJNYCH I POZALEKCYJNYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 1
2 Podstawa prawna: Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji. (Dz. U. nr 23, poz. 225 ze zmianami w: 2003r. nr 107, poz. 1003; 2009r. nr 116, poz. 977; 2010r. nr 156, poz. 1047). I. Cel i zakres procedury: wprowadzenie jednolitego i przejrzystego sposobu prowadzenia dokumentacji szkolnej oraz dokonywania zapisów w dziennikach zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych w Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku. II. Zasady ogólne: 1. Dziennik lekcyjny jest podstawowym dokumentem przebiegu nauczania, wychowania i opieki i stanowi ewidencję czasu pracy nauczyciela. 2. Dziennik zajęć pozalekcyjnych prowadzony jest w związku z obowiązkiem rejestrowania jedne obowiązkowej godziny zajęć wychowania fizycznego, realizowanej w formach proponowanych do wyboru przez ucznia oraz zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 7a pkt. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. nr 97, poz. 674, z późn. zm.). 3. Jednym z głównych obowiązków pracowniczych nauczyciela jest prawidłowe, estetyczne, czytelne i zgodne z faktami dokonywanie odpowiednich wpisów. 4. Dziennik lekcyjny i pozalekcyjny powinien znajdować się w miejscu niedostępnym dla osób nieupoważnionych (w pokoju nauczycielskim - w miejscu do tego przeznaczonym, pod opieką nauczyciela/wychowawcy lub w sekretariacie szkoły). Dzienników nie należy wynosić poza teren szkoły, ani przekazywać innym osobom przez uczniów/rodziców (prawnych opiekunów) oraz udostępniać w jakikolwiek sposób bez nadzoru osoby upoważnionej. Po zakończonych zajęciach nauczyciel bez zbędnej zwłoki odnosi dziennik do pokoju nauczycielskiego i odstawia na właściwe miejsce. Niedopuszczalne jest przetrzymywanie dzienników. Wszelkich uzupełnień i wpisów należy dokonywać po zakończonych zajęciach (z wyłączeniem kontroli frekwencji, która musi być ustalona na początku zajęć). 5. Dostęp do dzienników zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych mają: dyrekcja szkoły, klasy, asystent wychowawcy, nauczycielski zespół klasowy, przedstawiciele nadzoru pedagogicznego oraz, pod nadzorem wychowawcy/asystenta i wyłącznie w zakresie dotyczącym określonego problemu, również uczniowie i ich rodzice/prawni opiekunowie. Uczniowie nie mogą sporządzać tzw. Kartek z ocenami na spotkania z rodzicami oraz innych informacji na podstawie danych zawartych w dziennikach. 6. Nie wolno w dziennikach nanosić poprawek polegających na zaklejaniu, wymazywaniu lub zamalowywaniu korektorem zaistniałych błędów. Dopuszczalne 2
3 jest jedynie sprostowanie błędu i oczywistej omyłki przez skreślenie kolorem czerwonym nieprawidłowych wyrazów i czytelne wpisanie kolorem czerwonym nad skreślonymi wyrazami właściwych danych oraz wpisanie daty i złożenie czytelnego podpisu przez osobę dokonującą sprostowania. 7. Sprostowania błędu i oczywistej omyłki dokonuje osoba, która taki błąd popełniła. 8. Przy dokonywaniu wpisów do dzienników należy używać następujących kolorów: a) niebieskiego lub czarnego do większości zapisów, b) czerwonego tylko do wpisywania ocen za ważniejsze prace pisemne uczniów oraz korekt błędnych zapisów i oczywistych omyłek, c) zielonego do oznaczania ocen cząstkowych uzyskanych przez ucznia w innej szkole w przypadku zmiany szkoły w trakcie roku szkolnego lub pobytu w sanatorium. 9. Wpisów należy dokonywać przyborami, które nie przebijają na drugą stronę, cienko piszą i nie uszkadzają kartek, czytelnie i estetycznie. 10. Nauczyciel realizujący zastępstwo doraźne w kolumnie przedmiot, po wpisanej nazwie realizowanego przedmiotu zgodnie z tygodniowym planem nauczania, umieszcza następujący wpis: Z (co oznacza: zastępstwo) oraz pierwszą lub dwie pierwsze litery realizowanego przedmiotu/zajęć podczas zastępstwa, np. Z.JP. (co oznacza: realizacja treści z języka polskiego podczas zastępstwa doraźnego). Jeśli realizowane jest zastępstwo z tego samego przedmiotu, wpisujemy tylko symbol Z, po czym nadajemy kolejny numer realizowanym treściom podstawy programowej. 11. Do dzienników (wewnętrzna część zakładki) wpisuje się w porządku alfabetycznym nazwiska i imiona uczniów. Dopuszcza się możliwość wklejenia listy uczniów danego oddziału sporządzonej komputerowo. U dołu listy powinna być umieszczona informacja statystyczna o podziale na płeć, grupy językowe III.1i III.0 i z uwzględnieniem poziomu zaawansowania. 12. Uczniowi, któremu zorganizowano nauczanie indywidualne decyzją dyrektora szkoły, zakłada się dziennik nauczania indywidualnego. Taki uczeń jest na liście oddziału, ale nie jest wliczany do frekwencji. Cząstkowe oceny osiągnięć ucznia nauczyciel wpisuje do dziennika NI nauczania indywidualnego, zaś przenosi wystawioną ocenę śródroczną i roczną /końcową z dziennika NI do dziennika zajęć. 13. Informacja o zorganizowanym nauczaniu indywidualnym powinna znaleźć się na stronie 10. dziennika lekcyjnego w rubryce Indywidualny tok. oraz od strony 12 Wykaz uczęszczania. Proponowany zapis: nauczanie indywidualne. 14. W przypadku klasy sportowej ocenianie cząstkowe należy do kompetencji wszystkich nauczycieli wychowania fizycznego zgodnie z przydziałem czynności, ale ocenę śródroczną, roczną/ końcową wystawia nauczyciel realizujący szkolenie sportowe, 3
4 biorąc pod uwagę wszystkie oceny cząstkowe oraz opinię nauczycieli uczących w tej klasie. 15. Nauczyciel realizujący godziny do dyspozycji dyrektora szkoły w ramach okresowego zwiększenia obowiązkowego wymiaru godzin określonego przedmiotu, wystawia oceny cząstkowe z tego przedmiotu, które są brane pod uwagę przy wystawianiu oceny półrocznej, rocznej/końcowej przez głównego nauczyciela realizującego przedmiot zgodnie ze szkolnym planem nauczania i obowiązkowym wymiarem godzin. 16. W dziennikach zajęć pozalekcyjnych stronę 27. ocena postępów uczniów przeznacza się na ocenianie obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego proponowanych do wyboru przez ucznia. dotyczy jednej godziny realizowanej w systemie pozalekcyjnym. Obecności uczniów na zajęciach wychowania fizycznego rejestrowane w dziennikach zajęć pozalekcyjnych uwzględniane są przy wliczaniu frekwencji za dany miesiąc oraz szkoły za I, II półrocze, rok szkolny, na podstawie arkusza monitorowania frekwencji na tych zajęciach. Arkusz monitorowania frekwencji prowadzony jest przez nauczycieli wych. fizycznego realizujących jedną obowiązkową godz.w-f do wyboru przez ucznia. 17. W dziennikach zajęć pozalekcyjnych wszyscy nauczyciele, realizujący zajęcia, o których mowa w pkt. 2 niniejszej procedury, wypełniają s. 29 wnioski do dalszej pracy po półrocznej/rocznej realizacji. Sformułowane wnioski powinny być wdrożone w dalszej praktyce. 18. W przypadku uczniów realizujących w roku szkolnym 2012/2013 projekt edukacyjny (głównie uczniowie klasy II oraz ci uczniowie klasy III, którzy nie wywiązali się z realizacji projektu w klasach programowo niższych) - należy zamieszczać w dzienniku lekcyjnym na s. 125 podstawowe informacje o projekcie wybranym przez ucznia przy nr ucznia (podział strony: temat projektu, opiekun, proponowana ocena z zachowania opiekuna projektu, informacja o zaliczeniu, zaliczył/ła; nie zaliczył/ła). W nagłówku tabeli wpisujemy: Projekt edukacyjny. 19. Sposób wpisywania wyników egzaminu gimnazjalnego 2013: Tabela: I część egzaminu GH + zakresy (H-H, H-P), II część M-P + zakresy (M-M, M-P), II część JA, JR, JF, JN + poziomy (P, R). III. Szczegółowa instrukcja dokonywania wpisów w dzienniku lekcyjnym: Strona w dzienniku Tytuł tabeli Odpowiedzialni Zasady dokonywania wpisów/termin 1. Strona Pełna nazwa i adres szkoły (Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku
5 tytułowa Olecko, ul. Słowiańska 1. Skład samorządu klasowego i rady klasowej rodziców powinien być wpisany niezwłocznie po wyborach. Wpisów programów nauczania dokonuje na podstawie Szkolnego Zestawu Programu Nauczania dla danego oddziału ustalonego przez NZK (nauczycielski zespół klasowy) na rok 2012/2013 w ciągu tygodnia od rozpoczęcia zajęć dydaktyczno-wychowawczych Programy nauczania / nauczyciele Kolejność wpisów winna być zgodna ze szkolnym planem nauczania w danym oddziale/klasie w roku szkolnym 2012/2013. Numer i nazwa programu musi być zgodna z obowiązującym, dopuszczonym do użytku w szkole programem nauczania danego przedmiotu. Nauczyciele realizujący dany program poświadczają ten fakt czytelnym podpisem w kolumnie Realizujący Tygodniowy plan zajęć Tygodniowy plan zajęć wpisuje. Każda zmiana planu zajęć edukacyjnych w danym oddziale musi być niezwłocznie odnotowana Hospitacje/ Obserwacje/ dyrektor kontrole dokumentacji 4 - Wycieczki organizator 5 - Ważniejsze wydarzenia 6 - Dane osobowe Zapis dokonywany jest podczas obserwacji. Kierownik lub opiekun wycieczki dokonuje wpisu najpóźniej następnego dnia roboczego po wycieczce. Najpóźniej następnego dnia roboczego po dacie wydarzenia. W kolejności od lewej należy wpisać: daty urodzenia, pesel, miejsce urodzenia, imiona i nazwiska rodziców/prawnych opiekunów, adresy zamieszkania uczniów 5
6 i rodziców/prawnych opiekunów jeżeli adresy uczniów i rodziców/prawnych opiekunów są takie same wówczas wypełnia się pierwszą kolumnę, drugą przeznacza się na nr telefonów rodziców/prawnych opiekunów. Wpisy muszą być dokonane najpóźniej w drugim tygodniu zajęć oraz w ciągu dwóch dni od przyjęcia nowego ucznia lub przeniesienia do innego oddziału w szkole. Przy nazwiskach uczniów przyjętych, przeniesionych lub skreślonych w trakcie roku szkolnego należy odnotować datę tych faktów z odpowiednią adnotacją. W przypadku przeniesienia ucznia - należy pamiętać o dokonaniu odpowiedniej adnotacji w arkuszu ocen nr kolejny w dzienniku Kolumny odpowiednio: Który rok.. wypełniamy w pełnym brzmieniu, np.: pierwszy, drugi itd.; Indywidualny tok nauki natychmiast po uzgodnieniu z pedagogiem szkolnym. Stosuje się ogólny zapis: dostosowanie wymagań lub obniżenie wymagań indywidualny program Inne informacje edukacyjny ; nauczanie indywidualne. Wpisy muszą być dokonane najpóźniej w drugim tygodniu zajęć lub niezwłocznie po uzyskaniu stosownej informacji od pedagoga szkolnego (ksero opinii i orzeczeń muszą być przechowywane w Teczce wychowawcy ). Kolumna: Obwód zgodnie ze wskazaniem u dołu strony nie umieszcza się numerów ławek! Każda adnotacja powinna zawierać: nr kolejny kontaktu, datę i miejsce, funkcja Kontakty / asystent wychowawcy i nazwisko osoby prowadzącej rozmowę, oraz informację o tym, z kim, na jaki temat i w jakiej formie odbyła się rozmowa/spotkanie. Adnotacja powinna być 6
7 sporządzona w dniu, w którym miało miejsce wydarzenie. Każdy nauczyciel rozpoczyna zajęcia od ustalenia frekwencji. Bezwzględnym obowiązkiem nauczyciela prowadzącego zajęcia jest rzetelne dokonywanie zapisów dotyczących obecności uczniów, z zastosowaniem następującej symboliki: I nieobecność; + nieobecność usprawiedliwiona; ( lub inna osoba upoważniona) S spóźnienie Zapisów dotyczących usprawiedliwiania nieobecności dokonuje /asystent wychowawcy w zastępstwie, dyrektor, wicedyrektor na podstawie pisemnej informacji Wykaz uczęszczania nauczyciele dyrektor/wicedyrektor rodzica/prawnego opiekuna w terminie 7 dni. Nie zaznaczamy nieobecności uczniom reprezentującym szkołę i będącym pod opieką nauczyciela szkoły, któremu wyznaczono sprawowanie tej opieki (konkursy, zawody, wycieczki, poczet sztandarowy ). Uczniowie ci zwolnieni są z zajęć na podstawie sporządzonej listy zatwierdzonej przez dyrektora (zgoda dyrektora). Opiekun uczniów zobowiązany jest do wcześniejszego naniesienia ołówkiem odpowiedniego wpisu, np.: konkurs itd., w tabeli Wykaz uczęszczania W przypadku pobytu ucznia w sanatorium, dłuższego pobytu w szpitalu, zorganizowaniu nauczania indywidualnego dokonujemy odpowiedniego wpisu w tabeli frekwencji. Nie ustala się wówczas obecności tych uczniów w szkole Realizacja nauczyciele/ 1. W nagłówku miesiąc w pełnym brzmieniu, małymi literami, 7
8 programu nauczania 2. Kolumna Data / asystent uzupełnia a całości, np.: 1 XII 2013r. 3. W przypadku tygodniowej realizacji programu nauczania w kolumnie Przedmiot wpisów dokonuje /asystent najpóźniej w ostatnim dniu roboczym poprzedzającym kolejny tydzień nauki zgodnie z przyjętymi skrótami. W przedmiotach o nazwie co najmniej dwuczłonowej, realizowanych z podziałem na grupy, oraz w językach obcych nowożytnych (kontynuowanych ze szkoły podstawowej i nauczanych od podstaw), wprowadza się następujące skróty: a) język polski j. polski; b) język angielski j. a. R (I, II) lub P; język niemiecki j. n. R (I,II lub P; c) język francuski j. f. P lub R; d) język rosyjski j. r. P ; e) wiedza o społeczeństwie wos; f) informatyka inf.; g) wychowanie fizyczne wf chł./dz.; h) edukacja dla bezpieczeństwa edb i) zajęcia artystyczne zaj. art.; j) zajęcia techniczne zaj. tech.; k) zajęcia z wychowawcą zaj. wych.; l) edukacja medialna (kl. I) edu. med.; m) szkolenie sportowe - szk. sport. Pozostałe nazwy przedmiotów wpisuje się w pełnym brzmieniu. Zarówno skróty jak i pełne nazwy zapisuje się małymi literami. 4. Wszyscy nauczyciele odpowiadają za prawidłowe sformułowanie tematu pod względem metodycznym 8
9 i merytorycznym zgodnie z planem dydaktycznym/wynikowym danego przedmiotu, a także za czytelność dokonywanych wpisów. 5. Nauczyciele języków obcych zobowiązani są do wpisywania treści tematów w języku polskim. 6. Nauczyciele religii, wychowania do życia w rodzinie, wychowania fizycznego (w przypadku decyzji zwalniającej z pierwszej Iub ostatniej godziny lekcyjnej bądź godziny proponowanej do wyboru przez ucznia) ustalając frekwencję na swoich zajęciach, uwzględniają faktyczny stan uczniów uczęszczających na te zajęcia w danym oddziale oraz przekazują wszelkie zmiany w liczbie uczestników zajęć wychowawcy oddziału oraz do wychowawcy, sekretariatu szkoły. 7. Wszyscy nauczyciele, numerują kolejno godziny zrealizowanych tematów w celu monitorowania ilości czasu przeznaczonego na realizację treści podstawy programowej określonego przedmiotu w odniesieniu do danego oddziału oraz wymaganego limitu godzin dla danego przedmiotu ustalonego w cyklu w ramowym planie nauczania: kolumna - Nr kolejny zajęć. 8. Wpisy tematów muszą być dokonywane systematycznie, na bieżąco oraz potwierdzone podpisem nauczyciela prowadzącego dane zajęcia zgodnie ze wzorem podpisu (wzór podpisu stosuje się przy sprostowaniu 9
10 omyłek przy ustalaniu frekwencji) Wszelkie inne, dopuszczalne wpisy w dziennikach muszą być potwierdzone czytelnym podpisem. 9. Zaplanowane prace klasowe/sprawdziany należy wpisać ołówkiem z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. (skróty: S; Pr. kl.) Brak w/w wpisów po okresie siedmiu dni będzie naruszeniem WSO. Wychowawca dokonuje wpisu oceny Oceny zachowania ustalonej zgodnie z WSO. Ocena naganna wymaga pisemnego uzasadnienia na odrębnym arkuszu wg ustalonego wzoru. 1. Uzupełnienia tytułu tabeli dokonuje w następujący sposób: Przedmiot - zapis w pełnym brzmieniu, kolejność zagospodarowania stron spójna z kolejnością wykazu przedmiotów w szkolnym planie nauczania dla danego oddziału i klasy z tym, że wpisywanie nazw przedmiotów rozpoczynamy od religii. Wpisujemy 12 - Oceny nauczyciele tylko przedmioty realizowane w oddziale w danym roku szkolnym osiągnięć 2. Obowiązuje zasada: jedną stronę edukacyjnych asystent wychowawcy Osiągnięć zagospodarowuje przez rok jeden nauczyciel, z wyłączeniem nauczycieli języków obcych nauczanych od podstaw (poziom III.O i tylko w przypadku dwóch, trzech różnych języków w oddziale. Dopuszcza się możliwość zagospodarowania dwóch kolejnych stron w przypadku przedmiotów, których tygodniowy wymiar godzin wynosi co najmniej 4 godz. ( j.polski, 10
11 matematyka- po konsultacji z wychowawcą) oraz klasy sportowej (wf, szkolenie sportowe). 3. Ocenianie uczniów: Wpisów ocen dokonuje się na bieżąco, jawnie, rytmicznie, zgodnie z WSO i PSO. Formy aktywności uczniów opisuje się skrótami w górnej części tabeli. Oceny z prac pisemnych (sprawdziany, testy, - zakres sprawdzanej wiedzy, umiejętności) wymagają opisu w dolnej części tabeli. Przy wystawianiu ocen na półrocze i koniec roku należy stosować tylko skróty ocen określone w WSO. Cząstkowe oceny ich oznaczenia muszą być również zgodne z obowiązującym WSO. 4. Nazwiska nauczycieli uczących (nad tabelą) wpisuje. Każda zmian w przydziale czynności w ciągu roku szkolnego, także dłuższe zastępstwo doraźne realizowane przez jednego nauczyciela lub wystawiającego oceny klasyfikacyjne na podstawie upoważnienie dyrektora- wymaga niezwłocznego dopisania nazwiska tego nauczyciela oraz inne niezbędne informacje ujęte w tej części. W przypadku języków obcych po nazwisku należy umieścić informację o nauczanym języku w formie skrótu: np. N P.; A RI lub RII., co oznacza np.: N P- język niemiecki od podstaw, oraz skróty: A-R.I lub RII (w przypadku kontynuacji języka.) II oznacza grupę o niższym poziomie zaawansowania językowego. Po ustaleniu grup zaawansowania 11
12 121 Spotkania z rodzicami 121, Informacja o przewidywanych ocenach niedostatecznych 13 - Zestawienie ocen za I półrocze Zestawienie ocen rocznych 15 -Wyniki egzaminów. 21, Zestawienie asystent wychowawcy nauczyciele językowego na określonym poziomie, nauczyciele języków obcych umieszczają informację o przynależności ucznia do odpowiedniej grupy zaawansowania językowego poprzez umieszczenie wpisu - skrótu przed numerem kolejnym ucznia. Stosuje się skróty: I.- grupa o wyższym poziomie zaawansowania, II. grupa o niższym poziomie zaawansowania. 5. W przypadku wychowania fizycznego przy nazwisku nauczyciela należy dołączyć adnotację: gr. dz.; gr. chł.- co oznacza odpowiednio: grupa dziewcząt, grupa chłopców. Wpisu obecności rodziców/prawnych opiekunów poprzez wstawienie znaku: + dokonuje się w dniu spotkania. Wyżej wpisuje się datę spotkania. Wpisów dokonują wychowawcy na podstawie propozycji ocen nauczycieli poszczególnych przedmiotów w odpowiednim terminie (na miesiąc przed klasyfikacją śródroczną, roczną, końcową). Wychowawca informuje rodziców/prawnych opiekunów w sposób przyjęty w szkole i zbiera podpisy. Wypełnia się przed posiedzeniami RP w sprawie klasyfikacji śródrocznej, rocznej i końcowej) Zabrania się oznaczania, wyróżniania jakimkolwiek kolorem wystawionych ocen. Najpóźniej do dnia 10 następnego miesiąca. 12
13 frekwencji 126 (tab. 16) Zestawienie wyników klasyfikacji Po klasyfikacyjnym posiedzeniu RP (tab. 17,18,19, 20) Uczniowie wg stanu na 20 IX (4. tabele) Najpóźniej do 22 września danego roku szkolnego. Statutowe Wychowawca umieszcza stosowny napis w górnej części strony. W ciągu 2 dni po 130 kary decyzji przyznania nagrody/kary (stypendia, i nagrody nagany, ) należy zapisać właściwą informację. Wpisów dokonujemy niezwłocznie w dniu, w którym nastąpiło zdarzenie. Zeszyt doklejony do wewnętrznej, tylnej okładki dziennika Zeszyt spostrzeżeń opatrzony pieczęcią urzędową szkoły / nauczyciele Powinny one zawierać konkretne informacje o pozytywnych i negatywnych aspektach zachowania ucznia, datę i czytelny podpis nauczyciela, a w przypadku uwagi negatywnej również podjęte działania przez: nauczyciela, wychowawcę, pedagoga, psychologa szkolnego. Przed dokonaniem wpisu, uczeń powinien być o tym fakcie poinformowany. IV. Kontrola dzienników zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych. 1. Kontrola dzienników może zostać przeprowadzona w dowolnym czasie i w wybranym zakresie (nie rzadziej jednak, niż raz w półroczu). 2. Zalecenia pokontrolne otrzymuje i nauczyciel przedmiotu. 3. Termin wykonania zaleceń wskazuje się każdorazowo w arkuszu kontroli. 4. Co najmniej raz w miesiącu dokonuje kontroli dziennika lekcyjnego oddziału i wskazuje nauczycielom ewentualne braki (kontrola wspierająca nadzór dyrektora). 5. Bieżącej samokontroli prowadzonej dokumentacji dokonuje nauczyciel przedmiotu. Niniejsza procedura została przedstawiona na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku w dniu 30 sierpnia 2012 roku. Wszyscy nauczyciele gimnazjum stosują się do wskazań zawartych w powyższej procedurze. 13
14 Olecko, 30 sierpnia 2012r. 14
GIMNAZJUM NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLECKU
GIMNAZJUM NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLECKU WEWNĄTRZSZKOLNA PROCEDURA PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA, DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ W DZIENNIKACH ZAJĘĆ LEKCYJNYCH I POZALEKCYJNYCH
Bardziej szczegółowoInstrukcja dokonywania zapisów w dzienniku lekcyjnym
Instrukcja dokonywania zapisów w dzienniku lekcyjnym Obowiązkiem nauczyciela jest dokładne zapoznanie się z zasadami prowadzenia dziennika lekcyjnego przed rozpoczęciem pracy w danym roku szkolnym. Wszelkich
Bardziej szczegółowoA. UWAGI OGÓLNE. Strona 1 z 6
Instrukcja dokonywania zapisów w dziennikach lekcyjnych działu dziennego w Zespole Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego w Czernichowie w roku szkolnym 2016/2017 opracowana na podstawie Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA. 1. Przebieg procesu nauczania dokumentowany jest w szkole poprzez prowadzenie:
Podstawa Prawna: PROCEDURA PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola,
Bardziej szczegółowo1 Postanowienia ogólne
ZAŁĄCZNIK NR 1 DO ZARZĄDZENIA DYREKTORA SZKOŁY NR 17/2017/2018 Z DNIA 28 LISTOPADA 2017R. Procedura prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoDOKUMENTACJA DOTYCZĄCA PROCESU KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA
Rodzaje oraz sposób prowadzenia przez Szkołę Podstawową nr 21 im. Mikołaja Kopernika w Elblągu dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej (na podstawie rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoProcedury prowadzenia dokumentacji szkolnej. w szkole podstawowej
Procedury prowadzenia dokumentacji szkolnej w szkole podstawowej Księga ewidencji dzieci podlegających obowiązkowi szkolnemu, zamieszkałych w obwodzie szkoły podstawowej 1. Do księgi ewidencji wpisuje
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA. w ZSEiI w SOSNOWCU. 1. Przebieg procesu nauczania dokumentowany jest poprzez prowadzenie:
Podstawa Prawna: PROCEDURA PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA w ZSEiI w SOSNOWCU Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne
Bardziej szczegółowoAnaliza dokumentacji placówki wskazówki dla dyrektora
Analiza dokumentacji placówki wskazówki dla dyrektora Dyrektor szkoły ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu za wydawanie przez szkołę dokumentów zgodnych
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PROWADZENIA DOKUMENTACJI SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. SZCZEPANA DOBOSZA W SOŃSKU
Załącznik nr 1 do zarządzenia dyrektora nr 7/2015 PROCEDURA PROWADZENIA DOKUMENTACJI SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. SZCZEPANA DOBOSZA W SOŃSKU I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoInstrukcja wypełniania dziennika lekcyjnego w Zespole Szkół Budowlanych
Zespół Szkół Budowlanych im. Papieża Jana Pawła II w Opolu Instrukcja wypełniania dziennika lekcyjnego w Zespole Szkół Budowlanych im. Papieża Jana Pawła II w Opolu Rozdział 1. Uwagi ogólne 1. Dziennik
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
Zarządzenie nr 1/2016 Dyrektora Szkoły Podstawowej w Zabielach z dnia 26 stycznia 2016 r. w sprawie sposobu prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej Na podstawie:
Bardziej szczegółowoZasady prowadzenia i przechowywania dokumentacji przebiegu nauczania SOSW Nr 2 w Kaliszu 1
Zasady prowadzenia i przechowywania dokumentacji przebiegu nauczania SOSW Nr 2 w Kaliszu 1 Znowelizowane zasady prowadzenia i przechowywania dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej
Bardziej szczegółowoProcedura pobierania i przechowywania dzienników zajęć lekcyjnych
Procedura pobierania i przechowywania dzienników zajęć lekcyjnych 1. Nauczyciel pobiera dziennik zajęć lekcyjnych z szafki w pokoju nauczycielskim lub otrzymuje od nauczyciela, który przeprowadził poprzednią
Bardziej szczegółowoInstrukcja wypełnianie arkuszy ocen
Instrukcja wypełnianie arkuszy ocen Podstawa prawna 1. Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 1 w Suwałkach III Liceum Ogólnokształcące im. Alfreda Lityńskiego w Suwałkach ul. T. Noniewicza 83, Suwałki
Załącznik nr 6 Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach III Liceum Ogólnokształcące im. Alfreda Lityńskiego w Suwałkach ul. T. Noniewicza 83, 16 400 Suwałki e-mail: loginsuw@o2.pl http://www.zs1.suwalki.edu.pl tel:
Bardziej szczegółowoDOKUMENTACJA PRZEBIEGU NAUCZANIA. mgr inż. Grzegorz Telok
DOKUMENTACJA PRZEBIEGU NAUCZANIA mgr inż. Grzegorz Telok 1 DOKUMENTACJA PRZEBIEGU NAUCZANIA Dyrektor szkoły ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania,
Bardziej szczegółowoOcena sposobu prowadzenia przez publiczne szkoły ponadgimnazjalne dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej
Kuratorium Oświaty w Szczecinie Wydział Nadzoru Pedagogicznego Ocena sposobu prowadzenia przez publiczne szkoły ponadgimnazjalne dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej
Bardziej szczegółowoPROCEDURA REALIZACJI ZAJĘĆ WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE
Załącznik do Uchwały nr 8/17/18 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku z dnia 12 września 2017r. PROCEDURA REALIZACJI ZAJĘĆ WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoDokumentowanie pracy szkoły w świetle przepisów prawa dzienniki lekcyjne i arkusze ocen
Dokumentowanie pracy szkoły w świetle przepisów prawa dzienniki lekcyjne i arkusze ocen Małgorzata Dutka - Mucha MCDN ODN w Krakowie Kraków, 7 stycznia 2013 r. Program 1. Podstawy prawne dokumentowania
Bardziej szczegółowow miejscu przeznaczonym na wpisanie numeru, wpisuje się numer, pod którym uczeń wpisany jest w księdze uczniów
ŚWIADECTWA 1. Świadectwa wypełnia się czytelnie, bez poprawek, pismem ręcznym 2. Nazwę szkoły wpisuję się w pełnym brzmieniu, zgodnie z nazwą ustaloną w statucie szkoły pomijając słowa specjalna bez pomijania
Bardziej szczegółowoSzkolny system oceniania. Krakowskiej w Jerzmanowicach.
Załącznik nr 1 do Statutu Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Akademii Krakowskiej w Jerzmanowicach. (od 1.09.2012r) Szkolny system oceniania w Publicznym Gimnazjum nr 1im. Akademii Krakowskiej w Jerzmanowicach.
Bardziej szczegółowoInstrukcja dokonywania zapisów w dokumentach przebiegu nauczania
Zespól Szkół Niepublicznych w Borkach Wyrkach 08-106 Zbuczyn Instrukcja dokonywania zapisów w dokumentach przebiegu nauczania Zatwierdził: ARKUSZE OCEN Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MENiS z dnia 19
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOTYCZĄCA PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA, DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM
Załącznik do Zarządzenia nr 36/2017 z dnia 12.10.2017r. Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 2 w Mysłowicach PROCEDURA DOTYCZĄCA PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA, DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ
Bardziej szczegółowoInstrukcja sprawowania funkcji wychowawcy oddziału w ZSP w Sycowie Podstawa prawna:
Instrukcja sprawowania funkcji wychowawcy oddziału w ZSP w Sycowie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola,
Bardziej szczegółowoGIMNAZJUM NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA
GIMNAZJUM NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLECKU Procedura realizacji godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, zapewniających nauczycielom spełnienie obowiązku, o którym mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2a ustawy
Bardziej szczegółowoRegulamin korzystania z dziennika elektronicznego przez nauczycieli. w Szkole Podstawowej we Wziąchowie Wielkim
Regulamin korzystania z dziennika elektronicznego przez nauczycieli w Szkole Podstawowej we Wziąchowie Wielkim Nauczyciel 1. Każdy nauczyciel zobowiązany jest udostępnić informację z adresem e-mail administratorowi
Bardziej szczegółowoDokumentacja szkolna po zmianie przepisów
Dokumentacja szkolna po zmianie przepisów Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki
Bardziej szczegółowoDOKUMENTACJA OBOWIĄZUJĄCA W PRZEDSZKOLU
DOKUMENTACJA OBOWIĄZUJĄCA W PRZEDSZKOLU Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu
Bardziej szczegółowoSTATUT - ZMIANY wprowadzone uchwałą nr 17/2014/2015 Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr4 w Piekarach Śląskich z dnia 31 sierpnia 2015r.
STATUT - ZMIANY wprowadzone uchwałą nr 17/2014/2015 Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr4 w Piekarach Śląskich z dnia 31 sierpnia 2015r. W 2. dodaje się ustęp 4 i 5 w brzmieniu: 4. Szkoła podejmuje
Bardziej szczegółowoPROCEDURA REALIZACJI ZAJĘĆ WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE
Załącznik do Uchwały nr 7/2018/2019 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku z dnia 11 września 2018r. PROCEDURA REALIZACJI ZAJĘĆ WYCHOWANIA DO ŻYCIA W RODZINIE Podstawa
Bardziej szczegółowoDyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej im. Józefa Piłsudskiego w Gidlach
Od bieżącego roku szkolnego po okresie próbnym przechodzimy w naszej szkole na dziennik elektroniczny (tzw. e-dziennik). Dzięki temu narzędziu, wykorzystując tylko dostęp do Internetu poprzez komputer
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolna instrukcja prowadzenia dokumentacji w Szkole Podstawowej nr 1 w Kętrzynie
Wewnątrzszkolna instrukcja prowadzenia dokumentacji w Szkole Podstawowej nr 1 w Kętrzynie Celem instrukcji jest ujednolicenie zapisów w dokumentacji szkolnej. Instrukcja dotyczy następujących dokumentów:
Bardziej szczegółowoInstrukcja sprawowania funkcji wychowawcy oddziału w ZSP w Sycowie
Instrukcja sprawowania funkcji wychowawcy oddziału w ZSP w Sycowie 1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami powierzonego oddziału, a w szczególności: 1) tworzenie warunków
Bardziej szczegółowoZMIANY DO STATUTU GIMNAZJUM NR 7 IM. GEN. TADEUSZA BORA KOMOROWSKIEGO W GRUDZIĄDZU
ZMIANY DO STATUTU GIMNAZJUM NR 7 IM. GEN. TADEUSZA BORA KOMOROWSKIEGO W GRUDZIĄDZU 8 ust. 3 pkt 1 ppkt b) otrzymuje brzmienie: stwarzanie warunków do rozwoju i aktywności uczniów, 13 ust. 1 pkt 25 otrzymuje
Bardziej szczegółowoRegulamin korzystania z dziennika elektronicznego przez nauczycieli w Szkole Podstawowej nr 2 im. Polskich Olimpijczyków we Włocławku.
ZAŁĄCZNIK NR 1 Regulamin korzystania z dziennika elektronicznego przez nauczycieli w Szkole Podstawowej nr 2 im. Polskich Olimpijczyków we Włocławku. Nauczyciel 1. Każdy nauczyciel zobowiązany jest podać
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ III KLASYFIKACJA UCZNIÓW. do średniej ocen, wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć.
1. Ustala się klasyfikację: 1) śródroczną, 2) roczną. ROZDZIAŁ III KLASYFIKACJA UCZNIÓW 2. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się raz w ciągu roku szkolnego w terminie do 25 stycznia danego roku szkolnego,
Bardziej szczegółowoRegulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych w Zespole Szkół w Widuchowej
Podstawa prawna: Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach szkolnych w Zespole Szkół w Widuchowej Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz.
Bardziej szczegółowoZarządzenie NR 11/2018. Dyrektora Szkoły Podstawowej im. S. Staszica w Wilkowie Osiedlu. z dnia 31 sierpnia 2018 r.
Zarządzenie NR 11/2018 Dyrektora Szkoły Podstawowej im. S. Staszica w Wilkowie Osiedlu z dnia 31 sierpnia 2018 r. w sprawie wprowadzenia w szkole dziennika elektronicznego Na podstawie 21 rozporządzenia
Bardziej szczegółowoI. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW
ZARZĄDZENIE nr 02/2015/2016 z dnia 28 sierpnia 2015 r. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Matejki w Pruszczu Gdańskim w sprawie procedur usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach lekcyjnych
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia.. 2011 r.
Projekt z 14. 06. 2011 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia.. 2011 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne szkoły i placówki artystyczne dokumentacji przebiegu
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZGIERZU
Załącznik nr 1 do zarządzenia dyrektora szkoły nr 2015/2016 PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZGIERZU 1. 1.Cele procedury: 1) opracowanie
Bardziej szczegółowoProcedury dotyczące prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania w Szkole Podstawowej nr 59 im. J. Matejki w Katowicach
Procedury dotyczące prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania w Szkole Podstawowej nr 59 im. J. Matejki w Katowicach Ogólne zasady 1. Przebieg procesu nauczania dokumentowany jest poprzez prowadzenie:
Bardziej szczegółowoSzkolne standardy prowadzenia dokumentacji pedagogicznej w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach
Załącznik nr 7 Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach Szkoła Policealna nr 1 w Suwałkach ul. T. Noniewicza 83, 16 400 Suwałki e-mail: loginsuw@o2.pl http://www.zs1.suwalki.edu.pl tel: 566 66 07 fax: 566 34 98 Szkolne
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 15/2014/2015
Uchwała Nr 15/2014/2015 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Budowlanych w Rybniku z dnia 28 października 2014 r. w sprawie zmian w statucie szkoły Działając na podstawie art.52 ust.2 ustawy z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoRozporządzenie weszło w życie 3 września 2014 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 sierpnia 2016 r. Poz. 1375 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 26 sierpnia 2016 r. w sprawie sposobu prowadzenia
Bardziej szczegółowoIV. ZAZNACZANIE NIEOBECNOŚCI PRZEZ NAUCZYCIELI I WYCHOWAWCÓW.
PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW ORAZ ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH W GIMNAZJUM NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W KUTNIE I. PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoREGULAMIN USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI ORAZ ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
REGULAMIN USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI ORAZ ZWALNIANIA UCZNIÓW Ogólne zasady usprawiedliwiania Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH 1. Uczeń ma obowiązek usprawiedliwić nieobecność niezwłocznie po powrocie do szkoły,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. w GIMNAZJUM NR 4 im. Władysława Jagiełły w Piotrkowie Trybunalskim
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI w GIMNAZJUM NR 4 im. Władysława Jagiełły w Piotrkowie Trybunalskim I. Cele PSO II. Zasady PSO III. Co podlega ocenie na danym przedmiocie IV. Sposoby oraz częstotliwość
Bardziej szczegółowoAneks do Statutu Zespołu Szkół w Pęperzynie obowiązujący od dnia 1 września 2015r. (załącznik 3)
Aneks do Statutu Zespołu Szkół w Pęperzynie obowiązujący od dnia 1 września 2015r. (załącznik 3) 98 ustęp 5 pkt 1) otrzymuje brzmienie 5. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) monitorowanie pracy ucznia
Bardziej szczegółowoRegulamin korzystania z dziennika elektronicznego dla nauczycieli. w Szkole Podstawowej im. M. Konopnickiej. w Przeczycach
Wprowadzono zarządzeniem dyrektora szkoły nr 4/25/09/2018 Regulamin korzystania z dziennika elektronicznego dla nauczycieli w Szkole Podstawowej im. M. Konopnickiej w Przeczycach Nauczyciel 1. Każdy nauczyciel
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z chemii w GIMNAZJUM NR 4 im. Władysława Jagiełły w Piotrkowie Trybunalskim
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z chemii w GIMNAZJUM NR 4 im. Władysława Jagiełły w Piotrkowie Trybunalskim 1 I. Cele PSO. II. Zasady PSO. III. Co podlega ocenie na lekcjach chemii. IV. Sposoby oraz częstotliwość
Bardziej szczegółowoZasady zwalniania uczniów z zajęć szkolnych określone przepisami prawa:
PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘC EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W NIEPUBLICZNYM GIMNAZJUM NASZA SZKOŁA IM. J. KORCZAKA W WARSZAWIE Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych:
Bardziej szczegółowoPROCEDURY PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W WITOSŁAWIU
Załącznik nr 1 PROCEDURY PROWADZENIA DOKUMENTACJI PRZEBIEGU NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W WITOSŁAWIU I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Przebieg procesu nauczania dokumentowany jest w
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z matematyki
Przedmiotowy System Oceniania z matematyki Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na zajęciach z matematyki ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu
Bardziej szczegółowoProcedura uzyskiwania zwolnienia. z nauki drugiego języka. w Gimnazjum nr 2. im. Marii Skłodowskiej-Curie w Polkowicach
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 24/2012 Dyrektora Gimnazjum nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Polkowicach Procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka w Gimnazjum nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W POGWIZDOWIE NOWYM
PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W POGWIZDOWIE NOWYM Dokument obowiązuje od roku szkolnego 2015/2016. SPIS TREŚCI Podstawa prawna...3
Bardziej szczegółowoOpracowała: Małgorzata Celuch, nauczycielka, przez kilka lat na stanowisku wicedyrektora szkoły
OPUBLIKOWANO: WRZESIEŃ 2013 Instrukcja dokonywania wpisów do dziennika lekcyjnego Opracowała: Małgorzata Celuch, nauczycielka, przez kilka lat na stanowisku wicedyrektora szkoły Podstawa prawna: - Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoZmiany, dotyczące wprowadzenia dokumentowania procesów dydaktycznych i wychowawczych w formie dziennika elektronicznego
Załącznik nr 3 Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania Zmiany, dotyczące wprowadzenia dokumentowania procesów dydaktycznych i wychowawczych w formie dziennika elektronicznego Rozdział 1, pkt V 4a) bieżące informacje
Bardziej szczegółowoSPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H, 1J, 1K W LICEUM
SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E, 1F, 1G, 1H, 1J, 1K W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. B. PRUSA W SKIERNIEWICACH Grzegorz
Bardziej szczegółowoI. Postanowienia ogólne
WEWNĘTRZNA PROCEDURA ORGANIZOWANIA ZASTĘPSTW ZA NIEOBECNYCH NAUCZYCIELI ORAZ ROZLICZANIA CZASU PRACY WYKONANEJ W RAMACH GODZIN PONADWYMIAROWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ MIEJSKICH NR 4 W KĘDZIERZYNIE - KOŹLU Strona
Bardziej szczegółowoPROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW I ZWALNIANIA ICH Z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI w KUTNIE
ZAŁĄCZNIK NR 3 PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW I ZWALNIANIA ICH Z ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH w SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI w KUTNIE Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 29 grudnia 2017 r. Poz. 2474 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 21 grudnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
5 PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W LUBRAŃCU Podstawa prawna 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoRegulamin korzystania z dziennika elektronicznego przez nauczycieli w Szkole Podstawowej nr3 im. K. Makuszyńskiego we Władysławowie
Regulamin korzystania z dziennika elektronicznego przez nauczycieli w Szkole Podstawowej nr3 im. K. Makuszyńskiego we Władysławowie Nauczyciel 1. Każdy nauczyciel zobowiązany jest odebrać informację z
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Skierniewicach
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 12/2015 z dnia 10.12. 2015 r. Dyrektora Liceum Ogólnokształcącego im. B. Prusa w Skierniewicach Procedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Informatyki
Przedmiotowy System Oceniania z Informatyki Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na zajęciach z informatyki ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu
Bardziej szczegółowoProcedura uzyskiwania zwolnienia. z nauki drugiego języka. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. im. Króla Jana III Sobieskiego w Legionowie
Procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla Jana III Sobieskiego w Legionowie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoDotychczasowa treść Obowiązująca treść Komentarz
Nazwa aktu prawnego: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji
Bardziej szczegółowoProcedura uzyskiwania zwolnienia. z nauki drugiego języka obcego
Procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego w XL Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefana Żeromskiego w Warszawie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoOCENA OPISOWA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
Załącznik nr 18 do Statutu Zespołu Szkół Szkoła Podstawowa im. Św. Królowej Jadwigi w Jerzmanowicach OCENA OPISOWA ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH W KLASACH I - III Szkoła Podstawowa im. Świętej Królowej Jadwigi w
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA MEDYCZNEGO STUDIUM ZAWODOWEGO W POZNANIU, UL. SZAMARZEWSKIEGO 99
Załącznik nr 1 do Statutu Medycznego Studium Zawodowego ul. Szamarzewskiego 99 60-568 P o z n a ń WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA MEDYCZNEGO STUDIUM ZAWODOWEGO W POZNANIU,
Bardziej szczegółowoZałącznik do Zarządzenia nr 3 KZ/ 2017 z dnia 23 lutego 2017 roku Instrukcja dokumentów przebiegu nauczania w szkole muzycznej I stopnia w Dobczycach
Załącznik do Zarządzenia nr 3 KZ/ 2017 z dnia 23 lutego 2017 roku Instrukcja dokumentów przebiegu nauczania w szkole muzycznej I stopnia w Dobczycach Podstawa prawna: art. 32a ust. 4 i art.22 ust. 2 pkt
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Skierniewicach
Procedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa Podstawa prawna: Ustawa z dnia 07 września 1991 roku o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. z 2016 roku, poz
Bardziej szczegółowoProcedura zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych w Zespole Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Szczawie
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 2/2015 z dnia: 03 lutego 2015r. Dyrektora Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Szczawie Procedura zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych w Zespole Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoProcedura uzyskiwania zwolnienia. w Katolickim Gimnazjum i Katolickim Liceum Ogólnokształcącym im. Romualda Traugutta w Chojnicach
Procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego w Katolickim Gimnazjum i Katolickim Liceum Ogólnokształcącym im. Romualda Traugutta w Chojnicach Podstawa prawna: Rozporządzenie
Bardziej szczegółowodotychczas uzyskane świadectwa w szkole ponadgimnazjalnej, ramowy plan nauczania z poprzedniej szkoły,
Procedura postępowania przy przechodzeniu uczniów z jednego typu szkół do innych Placówka: Zespół Szkół Licealno-Technicznych w Poznaniu. Zasady ogólne 1 1. O przyjęcie do klasy pierwszej Zespołu Szkół
Bardziej szczegółowoUchwała nr 13 /SP 2018/ Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej Nr 4 w Jarocinie. z dnia 11 grudnia 2018 r.
Uchwała nr 13 /SP 2018/ 2019 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej Nr 4 w Jarocinie z dnia 11 grudnia 2018 r. w sprawie wprowadzenia zmian w Statucie Szkoły Podstawowej Nr 4 im. Władysława Broniewskiego
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 6 WE WROCŁAWIU
PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 6 WE WROCŁAWIU Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Celem Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania (WSO) jest stworzenie jednolitego, efektywnego i przejrzystego systemu oceniania. Dążymy do tego, aby proces oceniania stwarzał
Bardziej szczegółowoWypełnianie dokumentacji Podstawa prawna : Nauczyciele
Wypełnianie dokumentacji Podstawa prawna : - ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 28 maja 2010 r.w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z dnia 7 czerwca
Bardziej szczegółowoa) W 42 ustęp 3 otrzymuje brzmienie : Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
Zmiany w Statucie PSP nr 5 : 1. W 1 ustęp 9 otrzymuje brzmienie: Cykl kształcenia trwa 6 lat. 2. W 13 ustęp 5 otrzymuje brzmienie: Realizacja obowiązku szkolnego odbywa się zgodnie z przepisami prawa zawartymi
Bardziej szczegółowoKONTROLA SPOSOBU PROWADZENIA ARKUSZY OCEN
KONTROLA SPOSOBU PROWADZENIA ARKUSZY OCEN 1) Kategoryzacja niezgodności w funkcjonowaniu szkół i placówek z przepisami prawa skutkujących wydaniem zaleceń dyrektorom. Zagadnienie szczegółowe (na L.p. podstawie
Bardziej szczegółowo9 czerwca (środa) o godz. 16.30 klasy: 0-III (stołówka szkolna) 10 czerwca (czwartek) o godz. 16.30 klasy: IV-VI (stołówka szkolna)
Zarządzenie nr 19 /10 Dyrektora Zespołu Szkół w Legionowie z dnia 02.06.2010 r. w sprawie czynności i terminów związanych z zakończeniem roku szkolnego 2009/2010 1 1. Ustala się następujące terminy posiedzeń
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z analizy matematycznej
Przedmiotowy System Oceniania z analizy matematycznej Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na zajęciach z matematyki ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego
Bardziej szczegółowoR O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1 ) z dnia r.
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E Projekt z dnia 19 lipca 2019 r. M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1 ) z dnia. 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z przedmiotów przyrodniczych (biologia, chemia, geografia, ekologia, przyroda) w Zespole Szkół w Pniewach
Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotów przyrodniczych (biologia, chemia, geografia, ekologia, przyroda) w Zespole Szkół w Pniewach Opracowany na podstawie: - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoLp. Zadanie Sposób realizacji odpowiedzialne Termin realizacji Uwagi o realizacji
Aneks do Kalendarza klasyfikacji śródrocznej oraz podsumowania pracy dydaktyczno-wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej Gimnazjum nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Olecku za I półrocze roku szkolnego
Bardziej szczegółowoPOCEDURA USPRAWIEDLIWIANIAN NIEOBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH /POZALEKCYJNYCH
Załącznik nr 7 Statutu Gimnazjum nr 1 w Pruszkowie POCEDURA USPRAWIEDLIWIANIAN NIEOBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH I ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH /POZALEKCYJNYCH w Gimnazjum nr 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa
Bardziej szczegółowoARKUSZ KONTROLI. i sposobem oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów;
ARKUSZ KONTROLI dotyczący realizacji przez szkoły obowiązku prowadzenia zajęć wychowania fizycznego w zakresie zgodności: zasad oceniania wychowania fizycznego w klasach IV-VI szkół podstawowych, gimnazjach
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do zarządzenia 6/ Dyrektora Zespołu Szkół w Gołaszynie z dnia r.
Załącznik nr 1 do zarządzenia 6/2015.2016 Dyrektora Zespołu Szkół w Gołaszynie z dnia 16.10.2015 r. Procedury organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ ORGANIZACJI POBYTU UCZNIÓW W CZASIE TYCH ZAJĘĆ
PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ ORGANIZACJI POBYTU UCZNIÓW W CZASIE TYCH ZAJĘĆ w Gimnazjum nr 1 im. Książąt Oleśnickich w Oleśnicy Zasady zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych: przewidziane
Bardziej szczegółowoREGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO. w Gimnazjum nr 12 w Rybniku
REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO w Gimnazjum nr 12 w Rybniku Podstawa prawna 1) Ustawa o systemie oświaty z 1991 r. (Dz. U. Z 2007 r. Nr 80 poz. 542), 2) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z
Bardziej szczegółowoPROCEDURY POSTĘPOWANIA Z DOKUMENTACJĄ PRZEBIEGU NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 IM.ALFREDA SZKLARSKIEGO W RUDZIE ŚLĄSKIEJ. I.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA Z DOKUMENTACJĄ PRZEBIEGU NAUCZANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 13 IM.ALFREDA SZKLARSKIEGO W RUDZIE ŚLĄSKIEJ. I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA WYPEŁNIANIA ARKUSZY OCEN
INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA ARKUSZY OCEN Sporządzono na podstawie: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 1991 nr 95 poz. 425 ze zm.). Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOTYCZĄCA USPRAWIEDLIWIENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W SZKOLE
PROCEDURA DOTYCZĄCA USPRAWIEDLIWIENIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W SZKOLE Obowiązek szkolny lub obowiązek nauki to obowiązek uczęszczania na wszystkie obowiązkowe zajęcia w wybranej przez siebie szkole Podstawa
Bardziej szczegółowoProcedura zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych oraz usprawiedliwiania nieobecności uczniów ZSG w Siedlcu
im. Bohaterów Westerp latte w Sied lcu S t r o n a 1 Procedura zwalniania uczniów z zajęć edukacyjnych oraz usprawiedliwiania nieobecności uczniów ZSG w Siedlcu Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO NA LEKCJACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOLINIE
ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO NA LEKCJACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOLINIE WYCIĄG ZE STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOLINIE 7 12.
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej sposób postępowania.
WEWNĄTRZSZKOLNE PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W TECHNIKUM I BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA Z ODZIAŁAMI ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ WCHODZĄCYCH W SKŁAD ZESPOŁU SZKŁ PONADGIMNAZJALNYCH
Bardziej szczegółowo