Plany nauczania i arkusze organizacyjne w świetle nowych rozporządzeń. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie

Transkrypt

1 Plany nauczania i arkusze organizacyjne w świetle nowych rozporządzeń Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie

2 Podstawy prawne wdraŝanych zmian Musimy rozróŝniać: Akty prawne zmienione podpisane. Projekty aktów prawnych. Zmiany, o których się tylko mówi. Pamiętajmy, Ŝe wiele aktów prawnych się nie zmieniło i nadal obowiązują.

3 Co wiadomo na pewno? Zmieniła się podstawa programowa wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego rozporządzenia MEN z 3 grudnia 008 roku.

4 Nowa podstawa programowa Szczególny nacisk został połoŝony na efekty kształcenia Treści nauczania sformułowane w języku wymagań oraz precyzyjne określenie wiadomości i umiejętności, które uczeń zdobywa na kaŝdym etapie kształcenia. Jednocześnie zastępuje standardy egzaminacyjne

5 Nowa podstawa programowa Dotychczasowe kształcenie zintegrowane określa się mianem edukacji wczesnoszkolnej, w której wyodrębnione zostały poszczególne obszary edukacyjne: edukacja polonistyczna, język obcy, edukacja muzyczna, edukacja plastyczna, edukacja społeczna, edukacja przyrodnicza, edukacja matematyczna, zajęcia komputerowe, zajęcia techniczne, wychowanie fizyczne oraz etyka.

6 Nowa podstawa programowa W gimnazjum: wprowadza się drugi język obcy nowoŝytny jako obowiązkowy, wyodrębniony został jeden dodatkowy przedmiot, tj. edukacja dla bezpieczeństwa, Wprowadzono dwa przedmioty uzupełniające: zajęcia artystyczne i zajęcia techniczne. nie ma ścieŝek edukacyjnych, podstawa programowa jest połączona z podstawą programową szkoły ponadgimnazjalnej.

7 Od września 009 roku: Nowa podstawa programowa obowiązuje w przedszkolach, w klasie I szkoły podstawowej i w klasie I gimnazjum, W klasach IV VI szkoły podstawowej, klasach II III gimnazjum oraz we wszystkich klasach szkół ponadgimnazjalnych moŝe być realizowana nowa podstawa programowa z języków obcych, wychowania fizycznego i etyki (po uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej)

8 WaŜne! Przez następne 5 lat w szkołach podstawowych i przez lata w gimnazjach będą obowiązywały dwie podstawy programowe

9 Co wiadomo na pewno? Zmieniły się zasady zatwierdzania arkuszy organizacyjnych uchylony art.3pkt.6a i 6b ustawy o systemie oświaty (Ustawa o zmianie ustawy o systemie ustawy z dnia 9 marca 009) Kurator nie opiniuje arkuszy organizacyjnych szkół

10 Co wiadomo na pewno? Zmieniły się niektóre zasady dotyczące realizacji zajęć i innych czynności nauczycieli wynikających z zadań statutowych szkoły art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela ustawa o zmianie ustawy KN z dania listopada 008 roku.

11 art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela. W ramach czasu pracy, o którym mowa w ust., oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiązany jest realizować: ) zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, ) inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów, z tym Ŝe w ramach tych zajęć:

12 art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela a) nauczyciel szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym specjalnych, jest obowiązany prowadzić zajęcia opieki świetlicowej lub zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w wymiarze godzin w tygodniu,

13 art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela b) nauczyciel szkoły ponadgimnazjalnej, w tym specjalnej, jest obowiązany prowadzić zajęcia w ramach godzin przeznaczonych w ramowych planach nauczania do dyspozycji dyrektora szkoły, z wyjątkiem godzin przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w wymiarze godziny w tygodniu;

14 WaŜne! W roku szkolnym 009/00 godziny wynikające z art. 4 KN obowiązują nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów w wymiarze godziny tygodniowo.

15 art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela b. W ramach: ) zajęć, o których mowa w ust. pkt, nauczyciel jest obowiązany uczestniczyć w przeprowadzaniu części ustnej egzaminu maturalnego; patrz ) innych zajęć i czynności wynikających z zadań statutowych szkoły, o których mowa w ust. pkt, nauczyciel jest obowiązany uczestniczyć w przeprowadzaniu odpowiednio: sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i egzaminu maturalnego z wyjątkiem części ustnej.

16 art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela 3a. Obowiązku prowadzenia zajęć w wymiarze określonym w ust. pkt lit. a i b nie stosuje się do dyrektora i wicedyrektora szkoły oraz nauczyciela, który obowiązki dyrektora lub wicedyrektora szkoły pełni w zastępstwie nauczyciela, któremu powierzono to stanowisko, a takŝe do nauczycieli kolegiów nauczycielskich, nauczycieli kolegiów pracowników słuŝb społecznych, nauczycieli szkół artystycznych.

17 art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela 3b. Nauczycielowi zatrudnionemu w niepełnym wymiarze zajęć, wymiar zajęć, o którym mowa w ust. pkt lit. a i b, w okresie rozliczeniowym obniŝa się proporcjonalnie do wykonywanego wymiaru zajęć. MnoŜymy liczbę godzin na jakie zatrudniono nauczyciela w danym roku szkolnym x ilość tygodni roku szkolnego i dzielimy przez 8 godzin (czyli etat), np.: 6 x 36 : 8 = 3

18 art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela 3c. Wymiar zajęć, o którym mowa: ) w ust. pkt lit. a, ulega obniŝeniu o godziny, ) w ust. pkt lit. b, ulega obniŝeniu o godzinę za kaŝdy tydzień niezdolności nauczyciela do pracy, w półrocznym okresie rozliczeniowym

19 art. 4. Ustawy Karta Nauczyciela 7a. Zajęcia i czynności realizowane w ramach czasu pracy nauczyciela: o których mowa w ust. pkt lit. a i b, są rejestrowane i rozliczane w okresach półrocznych w dziennikach zajęć pozalekcyjnych.

20 Co wiadomo na pewno? Zmieniły się ramowe plany nauczania rozporządzenie MEN z 3 marca 009 roku.

21 Nowe ramowe plany nauczania Obowiązują tylko w pierwszej klasie szkoły podstawowej i w pierwszej klasie gimnazjum. W pozostałych klasach szkoły podstawowej, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych funkcjonują dotychczasowe ramowe plany nauczania, które muszą tylko uwzględniać godziny do dyspozycji dyrektora wynikające z art.4 KN

22 Nowe ramowe plany nauczania Określona jest sumaryczna liczba godzin na obowiązkowe zajęcia edukacyjne w cyklu kształcenia oraz limity godzin dla poszczególnych zajęć. Dla klas I- III szkoły podstawowej 60 godzin zajęć obowiązkowych, 3 godziny do dyspozycji dyrektora szkoły i 6 godzin religii/etyki łącznie 69 godzin W gimnazjum 88 godzin zajęć obowiązkowych, 3 godziny do dyspozycji dyrektora szkoły i 6 godzin religii/etyki łącznie 97 godzin

23 Nowe ramowe plany nauczania Godziny do dyspozycji dyrektora zostały inaczej zdefiniowane, a ich liczba została ograniczona do 3: a) godzin przeznaczonych na realizację zajęć, o których mowa w ust. 5, b) godzin przeznaczonych na realizację zajęć, o których mowa w ust. 5a;

24 Ramowy plan nauczania dla gimnazjum, w tym gimnazjum specjalnego Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania Język polski Język obcy nowoŝytny Drugi język obcy nowoŝytny b) Muzyka Plastyka Historia Wiedza o społeczeństwie Geografia Biologia Chemia Fizyka Matematyka Informatyka Wychowanie fizyczne Edukacja dla bezpieczeństwa Zajęcia artystyczne Zajęcia techniczne Godziny z wychowawcą 88 c) + 6 d) 83 e) 9. Alternatywne metody komunikacji f) 6 Religia/Etyka 6 Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły, w tym: ) godziny przeznaczone na realizację zajęć, o których mowa w ust. 5 rozporządzenia ) godziny przeznaczone na realizację zajęć,o których mowa w ust. 5a rozporządzenia e) X g)

25 Ust. 5. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: W przypadku realizacji nowej i dotychczasowej podstawy programowej: ) okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania, 5) nauczanie historii i geografii kraju pochodzenia mniejszości narodowych i dziedzictwa kulturowego mniejszości etnicznych - w szkołach z nauczaniem w języku mniejszości narodowych, etnicznych lub języku regionalnym.

26 Ust. 5. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na: W przypadku realizacji dotychczasowej podstawy programowej, dodatkowo na: ) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych z języka obcego, języka mniejszości narodowej, etnicznej lub języka regionalnego, nieujętych w ramowym planie nauczania dla danego etapu edukacyjnego, jeŝeli wymiar godzin umoŝliwia realizację podstawy programowej ustalonej dla tych zajęć, 3) realizację ścieŝek edukacyjnych, 4) zorganizowanie zajęć dla grupy uczniów z uwzględnieniem ich potrzeb, w tym zajęć dydaktyczno wyrównawczych i zajęć ruchowych o charakterze korekcyjnym

27 Ust. 5a. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone równieŝ na realizację: zajęć zwiększających szanse edukacyjne uczniów: na pracę z uczniem zdolnym lub z uczniem mającym trudności w nauce, zajęć rozwijających zainteresowania uczniów w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem art. 4 ust. pkt ustawy z dnia 6 stycznia 98 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 006 r. Nr 97, poz. 674, z późn. zm).

28 Nowe ramowe plany nauczania Zajęcia wychowanie do Ŝycia w rodzinie są realizowane zgodnie z przepisami w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o Ŝyciu seksualnym człowieka.. Rozporządzenie w fazie projektu

29 Projekt zakłada: Zajęcia realizowane będą w klasie V i VI szkoły podstawowej, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych. Na realizację zajęć przeznacza się w szkolnym planie nauczania w kaŝdym roku szkolnym w ramach godzin do dyspozycji dyrektora szkoły - w kaŝdej klasie po 4 godzin, w tym po 5 godzin z podziałem na grupy dziewcząt i chłopców

30 Projekt zakłada: Uczeń niepełnoletni nie bierze udziału w zajęciach, jeŝeli jego rodzice (prawni opiekunowie) zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej sprzeciw wobec udziału ucznia w zajęciach. Uczeń pełnoletni nie bierze udziału w zajęciach, jeŝeli zgłosi dyrektorowi szkoły w formie pisemnej sprzeciw wobec swojego udziału w zajęciach. Zajęcia nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyŝszej ani na ukończenie szkoły przez ucznia

31 Projekt zakłada: W roku szkolnym: ) 009/00, uczniowie klas drugich i trzecich gimnazjum, ) 00/0, uczniowie klas trzecich gimnazjum realizują zajęcia w ramach zajęć edukacyjnych Wiedza o społeczeństwie.

32 Nowe ramowe plany nauczania Religia/etyka ( ust.8 rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania) Zajęcia z religii/etyki są realizowane zgodnie z przepisami w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach Obowiązuje dotychczasowe Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z w sprawie warunków i sposobu organizowania lekcji religii w szkołach publicznych ze zmianami z dnia patrz

33 Nowe ramowe plany nauczania Języki obce Przy podziale na grupy na zajęciach języków obcych naleŝy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego Zajęcia są prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych liczących od 0 do 4 uczniów, W gimnazjach, liczącym nie więcej niŝ dwa oddziały kaŝdej klasy, zajęcia z języków obcych mogą być prowadzone w grupach, w tym w grupach międzyoddziałowych, liczących nie mniej niŝ 7 uczniów.

34 Nowe ramowe plany nauczania Informatyka Podział na grupy na zajęciach z informatyki i technologii informacyjnej obowiązuje w oddziałach liczących więcej niŝ 4 uczniów, z tym Ŝe liczba uczniów w grupie nie moŝe przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej ZastrzeŜenie to obowiązuje od września 0 roku

35 Nowe ramowe plany nauczania Wychowanie fizyczne Zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących od do 6 uczniów. Dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych lub, w wyjątkowych przypadkach, grup międzyklasowych. W klasach IV VI szkoły podstawowej i w gimnazjum zajęcia wychowania fizycznego mogą być prowadzone oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.

36 Nowe ramowe plany nauczania Wychowanie fizyczne W szkole podstawowej i gimnazjum organizuje się 4 godziny wychowania fizycznego, z których jedna moŝe być realizowana zgodnie z rozporządzenie w sprawie dopuszczalnych form realizacji czwartej godziny obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (9..003) Rozporządzenie w fazie zmian

37 Projektowane zmiany Projekt ustawy o zmianie ustawy o kulturze fizycznej: Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury fizycznej i sportu, określi, w drodze rozporządzenia, dopuszczalne formy realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego Zmieni się obecne rozporządzenie - nie ma jeszcze projektu! O czym się mówi? rozporządzenie

38 Nowe ramowe plany nauczania W gimnazjum wprowadzono nowy przedmiot edukacja dla bezpieczeństwa, na który zaplanowano 30 godzin. Projekt zmiany ustawy o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej

39 Projekt zakłada Art Uczniowie gimnazjów, zasadniczych szkół zawodowych, liceów ogólnokształcących, liceów profilowanych i techników, z wyjątkiem uczniów szkół dla dorosłych, podlega obowiązkowi edukacji w zakresie bezpieczeństwa.. Edukacja dla bezpieczeństwa jest obowiązkowym przedmiotem nauczania w szkołach wymienionych w ust., w wymiarze jednej godziny tygodniowo w cyklu kształcenia. 3. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, sposób realizacji edukacji dla bezpieczeństwa z uwzględnieniem moŝliwości organizowania obozów specjalistycznych.

40 Kwalifikacje do prowadzenia tych zajęć posiadają osoby dotychczas uczące przysposobienia obronnego. W treściach podstawy programowej zawarte są zagadnienia udzielania pierwszej pomocy, które moŝe prowadzić nauczyciel posiadający odpowiednie kwalifikacje zgodnie z zapisem art. 8 ust. 4 ustawy z dnia 8 września 006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz. U. Nr 9, poz. 40 ze zm.).

41 Nowe ramowe plany nauczania W gimnazjum wprowadzono przedmioty uzupełniające zajęcia artystyczne i zajęcia techniczne, na które zaplanowano po 60 godzin. Zajęcia powinny odpowiadać potrzebom i oczekiwaniom młodzieŝy i moŝliwościom organizacyjnym szkoły.

42 WaŜne! Przez następne 5 lat w szkołach podstawowych i przez lata w gimnazjach będą obowiązywały dwa ramowe plany nauczania.

43 Organizacja nowego roku szkolnego Ramowy plan nauczania Szkolny plan nauczania Arkusz organizacyjny Tygodniowy plan zajęć

44 Ramowy plan nauczania dla klas I - III I ETAP EDUKACYJNY (klasy I III) Lp... Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Edukacja wczesnoszkolna b) Alternatywne metody komunikacji c) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania 60 6 Religia/Etyka Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły: )godziny przeznaczone na realizację zajęć, o których mowa w ust. 5 pkt, i 5 rozporządzenia )godziny przeznaczone na realizację zajęć, o których mowa w ust. 5a rozporządzenia Zajęcia rewalidacyjne e) 6 3 X d) 30

45 WaŜne! Podziału godzin przeznaczonych na zajęcia edukacji wczesnoszkolnej dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia, z tym Ŝe w trzyletnim okresie nauczania następujące zajęcia edukacyjne naleŝy zrealizować co najmniej w wymiarze: język obcy nowoŝytny - 90 godzin, edukacja muzyczna, edukacja plastyczna i zajęcia komputerowe - po 95 godzin, wychowanie fizyczne - 90 godzin,

46 WaŜne! Dyrektor podejmuje decyzję, czy zajęcia wyodrębnione z kształcenia zintegrowanego poprowadzi nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej czy nauczyciel specjalista uczący w klasach IV VI. Do prowadzenia zajęć komputerowych, wychowania fizycznego, edukacji muzycznej i plastycznej nie są wymagane dodatkowe kwalifikacje. Kompetencje nauczyciela ocenia dyrektor. Wymagane są kwalifikacje do nauczania języka obcego. Nauczyciel języka obcego nie musi mieć kwalifikacji do nauczania wczesnoszkolnego.

47 Szkolny plan nauczania wersja I Języka obcego uczy specjalista Zajęcia edukacyjne Klasa I Klasa II Klasa III Razem Razem w całym cyklu 3 x 35 tyg. Edukacja wczesnoszkolna Język obcy 6 0 Religia/etyka 6 Do dyspozycji dyrektora 3 Razem

48 Szkolny plan nauczania wersja II patrz Nauczyciel ma kwalifikacje do nauczania języka obcego Zajęcia edukacyjne Klasa I Klasa II Klasa III Razem Razem w całym cyklu 3 x 35 tyg. Edukacja wczesnoszkolna Religia/etyka 6 Do dyspozycji dyrektora 3 Razem

49 Szkolny plan nauczania wersja III Języka obcego i zajęć komputerowych uczy specjalista Zajęcia edukacyjne Klasa I Klasa II Klasa III Razem Razem w całym cyklu Edukacja wczesnoszkolna Język obcy 6 0 Zajęcia komputerowe 3 05 Religia/etyka 6 Do dyspozycji dyrektora 3 Razem

50 Szkolny plan nauczania wersja IV inne Zajęcia komputerowe z godzin do dyspozycji dyrektora Zajęcia edukacyjne Klasa I Klasa II Klasa III Razem Razem w całym cyklu 3 x 35 tyg. Edukacja wczesnoszkolna Język obcy 6 0 Religia/etyka 6 Zajęcia komputerowe 3 05 Razem

51 Ramowy plan nauczania dla gimnazjum, w tym gimnazjum specjalnego Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania Język polski Język obcy nowoŝytny Drugi język obcy nowoŝytny b) Muzyka Plastyka Historia Wiedza o społeczeństwie Geografia Biologia Chemia Fizyka Matematyka Informatyka Wychowanie fizyczne Edukacja dla bezpieczeństwa Zajęcia artystyczne Zajęcia techniczne Godziny z wychowawcą 88 c) + 6 d) 83 e) 9. Alternatywne metody komunikacji f) 6 Religia/Etyka 6 Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły, w tym: ) godziny przeznaczone na realizację zajęć, o których mowa w ust. 5 rozporządzenia e) ) godziny przeznaczone na realizację zajęć,o których mowa w ust. 5a rozporządzenia X g) Zajęcia rewalidacyjne h) 30

52 W trzyletnim okresie nauczania poszczególne zajęcia edukacyjne naleŝy zrealizować co najmniej w wymiarze: język polski godzin, dwa języki obce nowoŝytne godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki), muzyka - 30 godzin, plastyka - 30 godzin, historia -90 godzin, wiedza o społeczeństwie - 65 godzin, geografia - 30 godzin, biologia -30 godzin, chemia -30 godzin, fizyka - 30 godzin, matematyka godzin, informatyka - 65 godzin, wychowanie fizyczne godzin, edukacja dla bezpieczeństwa - 30 godzin, zajęcia artystyczne - 60 godzin, zajęcia techniczne - 60 godzin, zajęcia z wychowawcą - 95 godzin,

53 WaŜne! Taki układ ramowego planu nauczania wymusza konieczność dokładnego planowania godzin lekcji, a następnie ich rozliczania. Rok szkolny trwa średnio 36 tygodni. Analizujemy kalendarz szkolny i określamy liczbę tygodni (dni) efektywnie wykorzystanych na naukę

54 Pt CZ Śr Wt Pn CZERWIEC MAJ KWIECIEŃ MARZEC LUTY Pt Cz Śr Wt Pn STYCZEŃ GRUDZ LISTOPAD PAŹDZIERNIK WRZESIEŃ

55 Po odliczeniu dni wolnych zostają np. 33 tygodnie. MoŜemy przyjąć, Ŝe podobnie będzie w kolejnych latach (lub dokładnie policzyć). Ustalamy liczbę godzin z kaŝdego przedmiotu, moŝliwą do przeprowadzenia w tym czasie.

56 Przedmiot Limit godzin Klasa I Klasa II Klasa III Razem Łącznie w ciągu 3 lat (33 tyg) Język polski Język obcy nowoŝytny Drugi język obcy nowoŝytny Muzyka Plastyka Historia Wiedza o społeczeństwie Geografia Biologia Chemia Fizyka Matematyka Informatyka Wychowanie fizyczne Edukacja dla bezpieczeństwa Zajęcia artystyczne Zajęcia techniczne Godziny z wychowawcą Relgia/etyka 6 97 Razem

57 Języki obce (grupy od 0 do 4 osób) Podział na grupy uwzględnia liczebność klasy i poziom zawansowania. Grupy mogą być oddziałowe, międzyoddziałowe i międzyklasowe. Robimy test diagnostyczny we wszystkich klasach i wszystkich uczniów dzielimy na 6 grup. Liczba uczniów Liczba grup klasa A klasa B 5 klasa C 6 klasa D 3 Klasa A i D teŝ będą podzielone na grupy.

58 Zajęcia artystyczne i techniczne Szkoła opracowuje i przedstawia uczniom ofertę zajęć artystycznych i technicznych Rodzaj zajęć oraz realizowany program powinny być dostosowane do zainteresowań uczniów. Zajęcia mogą być realizowane w trybie regularnych, cotygodniowych spotkań lub w trybie projektu Przygotowując konkretną ofertę zajęć artystycznych, nauczyciel precyzuje wymagania szczegółowe wynikające z wybranego zakresu i formy zajęć. (Załącznik nr 4 do rozporządzenia w sprawie podstawy programowej z dnia 3 grudnia 008 roku str. 57)

59 Zajęcia artystyczne i techniczne WaŜne! MoŜemy zaoferować tyle rodzajów (form) zajęć artystycznych i technicznych, ile oddziałów te zajęcia realizuje

60 Godziny do dyspozycji dyrektora 3 godziny w cyklu kształcenia Z tego,5 na realizację wychowania do Ŝycia w rodzinie. Pozostaje,5 godziny Godziny do dyspozycji dyrektora Klasa I Klasa II Klasa III Wersja I 0,5 0,5 0,5 Wersja II 0 0,5 Wersja III 0 0,5

61 Godziny do dyspozycji dyrektora JeŜeli w szkole jest 6 klas pierwszych dyrektor ma do dyspozycji 3 godziny, którymi dysponuje wg własnego uznania Przykłady szkolnych planów nauczania

62 Arkusze organizacyjne Arkusze organizacyjne szkół podstawowych gimnazjów na rok szkolny 009/00 muszą uwzględniać: W przypadku klas II-VI szkoły podstawowej i klas II-III gimnazjum obowiązujące dotychczas ramowe plany nauczania. W przypadku klas I szkoły podstawowej i klasy I gimnazjum nowe ramowe plany nauczania

63 Arkusze organizacyjne W nowym ramowym planie nauczania określony jest liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania Dla Klas I-III: W gimnazjum: Taka liczba godzin (zwiększona o obowiązkowe podziały na grupy na określonych zajęciach) musi być zatwierdzona przez organy prowadzące. patrz

64 W arkuszach organizacyjnych nie wykazujemy godzin do dyspozycji dyrektora, przeznaczonych na realizację zajęć opisanych w ust.5a rozporządzenia (wynikających z art. 4 KN) Godziny do dyspozycji dyrektora przeznaczone na realizację zajęć opisanych w ust.5 rozporządzenia, mogą być wykazane jako ogólna suma

65 NajwaŜniejsze! Trzeba tak planować i realizować zajęcia obowiązkowe, aby liczba odbytych zajęć wynosiła co najmniej tyle, ile zakłada limit.

66 Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły, przeznaczone na realizację obowiązku określonego w art. 4 ust. pkt KN: są do dyspozycji dyrektora konkretnej szkoły, nie są dodatkowo opłacane, ich przydział leŝy w kompetencji dyrektora szkoły, nie naleŝy go w tym ograniczać, rejestrowanie i rozliczanie tych godzin odbywa się w cyklu półrocznym, godziny te dyrektor moŝe przeznaczyć tylko na wspieranie uczniów ze specyficznymi wymaganiami i na rozwój zainteresowań godziny te nie musza być wykazywane w akuszach organizacyjnych

67 Przez najbliŝsze lata w gimnazjach i 5 lat w szkołach podstawowych będą funkcjonować dwa ramowe plany nauczania (stary i nowy). Godziny wychowania do Ŝycia w rodzinie nie wchodzą do limitu dopuszczalnych tygodniowych godzin dla ucznia. Klasy realizujące nową podstawę programową nie powinny być łączone z klasami realizującymi dotychczasową podstawę programową Warto pozwolić dyrektorom na poszukiwanie ciekawych rozwiązań organizacyjnych, nie ograniczać ich inwencji, wspierać w poszukiwaniu najlepszych rozwiązań po prostu zaufać.

68 Dziękuję za uwagę