Paramedycyna a postulaty evidence-based medicine
|
|
- Maciej Patryk Dudek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Paramedycyna a postulaty evidence-based medicine
2 Celem jest pokazanie jak postulaty koncepcji evidence- based medicine wpłynęły na współcześnie podejmowane dyskusje dotyczące paramedycyny
3 1) Ustalenia terminologiczne 2) Tradycyjne określenie przedmiotu sporu 3) Czynniki, które wpłynęły na sformułowanie koncepcji evidence-based medicine (EBM) 4) Charakterystyka koncepcji EBM - porównanie dwóch ujęć z zakresu metodologii medycyny: - ujęcie tradycyjne - koncepcja EBM 5) Zmiana przedmiotu sporu w dyskusjach dotyczących paramedycyny
4 Ustalenia terminologiczne Evidence-based medicine G. Guyatt, ACP Journal Club,, 1991 Tłumaczenia: b) medycyna faktów c) medycyna oparta na dowodach d) medycyna wiarygodna e) medycyna oparta na dowodach naukowych-modna f) praktyka medyczna oparta na wiarygodnych i aktualnych publikacjach POWAP...zdecydowaliśmy się nie forsować polskiej nazwy i posługiwać się oryginalnym określeniem. P. Gajewski i współ. MP 2003 koncepcja EBM,
5 W jaki sposób tradycyjnie określano przedmiot sporu dotyczącego paramedycyny? Termin paramedycyna obejmuje między innymi: -ziołolecznictwo -akupunktura -homeopatia -chiropraktyka -medycyna chińska -aromatoterapia -itd... Opozycja: Paramedycyna (medycyna niekonwencjonalne) / medycyna akademicka (medycyna konwencjonalna) Spór o naukowe podstawy paramedycyny.
6 Doniosłość sporu o paramedycynę % osób decyduje się na terapie paramedyczne Trends in alternative medicine use in United States, : Results of a follow-up national survey, Journal of American Medical Association,, 1998; Eisenberg D., Ettner S., Appel S., Wilkey S., van Rompay M P. Fisher Medicine in Europe: Complementary medicine in Europe British Medical Journal, 1994 Uzupełnienie terapii medycyny konwencjonalnej Zastąpienie terapii medycyny konwencjonalnej Medycyna komplementarna Medycyna alternatywna Paramedycyna - complementary and alternative medicine (CAM) Co nowego wnosi do prowadzonego sporu koncepcja EBM?
7 Koncepcja EBM stanowisko metodologiczne w kwestii pozyskiwania i oceny wiarygodności informacji dla potrzeb podejmowanych decyzji klinicznych. - ukształtowanie metodologii badań klinicznych / eksperymentów klinicznych a) Porównanie grup osób poddanych różnym terapiom. b) Porównanie grupy poddanej terapii z grupą nie leczoną. Randomizowane badanie kontrolne (RCT) Badania kohortowe Badania kliniczno-kontrolne a) realizowane cele Are RCT s the Gold Standard? N. Cartwright BioSocieties,, 2007 b) ograniczenia metodologiczne określające zakres zastosowania badań klinicznych / eksperymentu - wprowadzenie analizy statystycznej w celu opracowywania wyników badań
8 Koncepcja EBM - nowy paradygmat w zakresie metodologii medycyny. Shahar E., New paradigm or the emperor s new clothes? Journal of Evaluation Clinical Practice,, (4) 1999, S. R. Sehon, D. E. Stanley A philosophical analysis of the evidence-based medicine debate, BMC Health Sery Research, 2003, 3, 14
9 G. Guyatt przedstawia następującą charakterystykę tradycyjnego paradygmatu, określającego sposoby pozyskiwania informacji 1) zrozumienie zumienie procesów fizjologii i patologii prowadzi bezpośrednio do wiarygodnych, właściwych wniosków klinicznych; 2) obserwacje pochodzące z praktyki klinicznej własnej lub innych osób stanowią wiarygodne i często wystarczające źródło praktycznej wiedzy medycznej; 3) połączenie doświadczenia klinicznego i teoretycznej znajomości zagadnienia umożliwia ekspertom w danej dziedzinie trafnie wypowiadać się na temat najlepszego postępowania w danych sytuacjach klinicznych. G. Guyatt, R. Jaeschke, D. Cook, P. Gajewski Evidence-based medicine... MP, 2000
10 Problemy tradycyjnego paradygmatu określającego sposoby pozyskiwania informacji 1) wyniki eksperymentów klinicznych 2) rozbieżność pomiędzy wiedzą zdobywaną w trakcie kształcenia uniwersyteckiego i wiedzą wykorzystywaną w praktyce medycznej; 3) sprzeczne doniesienia ekspertów na temat skuteczności podejmowanych działań terapeutycznych; 4) różnice w decyzjach podejmowanych przez lekarzy postawionych przed podobnymi problemami klinicznymi. G. Guyatt, R. Jaeschke, D. Cook, P. Gajewski Evidence-based medicine... MP, 2000
11 Modele przyczynowe Modele statystyczne Cel EBM: przewartościowanie w zakresie metodologicznej świadomości osób zajmujących się praktyką medyczną. - modele przyczynowe - indywidualne doświadczenia kliniczne -opinie ekspertów - modele statystyczne - intuicja
12 Klasyfikacja źródeł informacji ze względu na ich wiarygodność Poziom 1 Informacje pochodzące z modeli statystycznych opartych na: Poziom 2 (i) randomizowanych badaniach kontrolnych (ii) badaniach kohortowych (iii) badaniach kliniczno-kontrolnych Informacje uzyskane w oparciu o serie przypadków. Poziom 3 Informacje z badań fizjologicznych, badań przedklinicznych, informacje pochodzące z praw uznanych za podstawowe - uzyskane na podstawie modeli przyczynowych. Goldman L., Medycyna oparta na dowodach w: Kardiologia, E. Braunwald, L. Goldman, 2005 Dwa pytania poznawcze
13 Jaki jest mechanizm terapii? Jaki jest efekt terapii? Zmiana przedmiotu sporu dotyczącego paramedycyny Program EB-CAM standardy EBM w ocenie terapii medycyny komplementarnej i alternatywnej
14 Przedstawiciele paramedycyny Safety Issues in the Interaction of Conventional, Complementary and Alternative Health Care Curtis P., Gaylord S., w: Complementary Health Practice Review 2005, Springer -konieczność ukształtowania metodologicznego standardu oceny terapii paramedycznych! Methodological Challenges in Research on Complementary Therapies Gaylord S., w: Complementary Health Practice Review,, 11(2), 2006,, Springer We must give patients the evidence on complementary therapies E. Ernst, British Medical Journal, 2006 Przedstawiciele medycyny konwencjonalnej -zdyskredytowanie praktyk paramedycznych -próba zintegrowania terapii paramedycznych z terapiami medycyny konwencjonalnej
15 The Journal of Alternative and Complementary Medicine 2002 G. Guyatt Oxford University Press: Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine Program EB-CAM obejmuje dwie fazy działania I faza wstępna -ukształtowanie ośrodków badawczych realizujących zbliżone cele badawcze - stworzenie baz danych, które byłyby odpowiednikami Medline -ukształtowanie jednolitego systemu edukacji technik paramedycznych - powołanie jednostek sprawujących nadrzędny system kontroli nad prowadzonymi badaniami i edukacją V. Fonnebo Early Phase Methodology is Needed in CAM w: JACM 13(4), 2007 II faza właściwa: wprowadzenie EBM - wprowadzenie metodologii eksperymentów klinicznych i analizy statystycznej - stworzenie odpowiednika Cochrane Collaboration
16 Konsekwencje 1) Wyeliminowanie prób unaukowienia paramedycyny poprzez odwoływanie się do modeli przyczynowych tworzonych w naukach szczegółowych. 2) Nie ma sensu mówić o medycynie alternatywnej. Istnieje wyłącznie praktyka medyczna zgodna z postulatami evidence-based medicine [...] To czy praktyka terapeutyczna jest ukształtowana w kulturze Wschodu czy Zachodu, [...] to czy wymaga zastosowania technik medytacyjnych, czy genetyki molekularnej jest zupełnie nieistotne... Lundberg G., Fontanarosa P., Alternative Medicine Meets Science w: Journal of American Medical Association 1998
17 Zakwestionowanie programu EB-CAM I Strategia podważenie koncepcji EBM 1) unifikacja pacjentów, 2) zautomatyzowanie procesu podejmowania decyzji klinicznych, 3) brak zrozumienia potrzeb i preferencji jednostki, 4) dehumanizacja terapii, 5) Celem sformułowania koncepcji EBM było stworzenie normatywnego modelu podejmowania decyzji klinicznych, który będzie określał w jakim stopniu czynniki ekonomiczne powinny wpływać na decyzje terapeutyczne, 6) Modele statystyczne nie dostarczają wiarygodnych informacji o skuteczności podejmowanych terapii z uwagi na błędy statystyczne.
18 II Strategia Specyfika praktyk paramedycznych Kumanan W., Closing comment: evidence-based Complementary and Alternative Medicine: Is it Viable Concept? w: JACM, 2002 (1) Nie można określić jednoznacznie punktów końcowych dla podejmowanych terapii paramedycznych A. Long., Outcome Measurment in Complementary and Alternative Medicine: Unpicking the Effects w: JACM 2002 (2) Problem wyznaczenia grup kontrolnych dla terapii paramedycznych R. Hammerschlag, H. Zwickey Evidence based Complementary and Alternative Medicine: Back to Basics w: JACM 2006
19 II strategia - punkt wyjścia dla: - modyfikowania koncepcji EBM w celu uwzględnienia specyfiki paramedycyny -stworzenia alternatywnego względem koncepcji EBM ujęcia Współczesny przedmiot sporu: Możliwość wyznaczenia nowej perspektywy oceny skuteczności praktyk paramedycznych. E. Ernst Complementary treatment: who cares how it works, as long as it does? w: Lancet 2005
20 Seven alternatives to evidence based medicine D. Isaacs, D. Fitzgerald British Medical Journal, 1999
Krzysztof Łanda. Kilka słów o..... wytycznych i standardach postępowania
Kilka słów o..... wytycznych i standardach postępowania Standaryzacja - powody Problem powszechny Wysokie koszty społeczne Ocena skuteczności procedury Różnice w postępowaniu Implikacje prawne, etyczne,
Bardziej szczegółowoEBM w farmakoterapii
EBM w farmakoterapii Dr Przemysław Niewiński Katedra i Zakład Farmakologii Klinicznej AM we Wrocławiu Katedra i Zakład Farmakologii Klinicznej AM Wrocław EBM Evidence Based Medicine (EBM) "praktyka medyczna
Bardziej szczegółowomgr Jarosława Belowska
mgr Jarosława Belowska BADANIA NAUKOWE W PRAKTYCE PIELĘGNIARSKIEJ - OCENA WPŁYWU KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ NA WIEDZĘ I POSTAWY PIELĘGNIAREK WOBEC PRAKTYKI ZAWODOWEJ OPARTEJ NA DOWODACH NAUKOWYCH Streszczenie
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Fizjoterapia oparta na dowodach
Bardziej szczegółowoAkupunktura Trudności w projektowaniu badań klinicznych
Akupunktura Trudności w projektowaniu badań klinicznych AKUPUNKTURA TRUDNOŚCI W PROJEKTOWANIU BADAŃ KLINICZNYCH Bartosz Chmielnicki słowa kluczowe: Akupunktura, metodologia, medycyna oparta na faktach,
Bardziej szczegółowoBadania obserwacyjne w ocenie bezpieczeństwa leków This gentle murmur it could be stings of remorse
Badania obserwacyjne w ocenie bezpieczeństwa leków This gentle murmur it could be stings of remorse Magdalena Władysiuk 1. Pharmacovigilance: Co to jest pharmacovigilance? Podstawowe założenia systemu
Bardziej szczegółowoSposoby i formy oceny kompetencji klinicznych
Sposoby i formy oceny kompetencji klinicznych WYBRANE FORMY EGZAMINOWANIA JAKO NARZĘDZIA KONTROLI EFEKTÓW I JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 14 MARCA 2014 dr n. farm. Mariusz Panczyk mariusz.panczyk@wum.edu.pl Zakład
Bardziej szczegółowoDowody skutecznego działania zastosowanie Evidence-Based Management w Human Resources
Dowody skutecznego działania zastosowanie Evidence-Based Management w Human Resources oprac.: Dariusz Ambroziak, Grzegorz Rajca Instytut Analiz im. Karola Gaussa sp. z o.o. ul. Majakowskiego 3/11, 01-420
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do Programu Studiów Doktoranckich WIM na rok akademicki 2011/2012
Załącznik nr 1 do Programu Studiów Doktoranckich na rok akademicki 2011/ Plan dla uczestników I roku Studiów Doktoranckich w roku akademickim 2011/ Semestr I a 1. X.2011 Aula Główna Inauguracja roku akademickiego
Bardziej szczegółowoEvidence-Based Practice Profile (EBP 2 ) Questionnaire
Warszawski Uniwersytet Medyczny Polska wersja językowa (ver 1.0) Evidence-Based Practice Profile (EBP 2 ) Questionnaire Celem ankiety jest zebranie danych na temat wiedzy, zachowań i postaw specjalistów
Bardziej szczegółowoSkale i wskaźniki jakości leczenia w OIT
Skale i wskaźniki jakości leczenia w OIT Katarzyna Rutkowska Szpital Kliniczny Nr 1 w Zabrzu Wyniki leczenia (clinical outcome) śmiertelność (survival) sprawność funkcjonowania (functional outcome) jakość
Bardziej szczegółowoCzym jest, a czym nie jest EBM (medycyna oparta na danych naukowych)?
Czym jest, a czym nie jest EBM (medycyna oparta na danych naukowych)? Prof. Hanna Szajewska Klinika Pediatrii WUM Zespół EBM i Badań Klinicznych hania@ipgate.pl O czym będziemy mówić? Dlaczego EBM? Co
Bardziej szczegółowoPlan wykładów dla uczestników I roku Studiów Doktoranckich w roku akademickim 2011/2012 Semestr I
Załącznik nr 1 do Programu Studiów Doktoranckich na rok akademicki 2011/ Plan dla uczestników I roku Studiów Doktoranckich w roku akademickim 2011/ Semestr I a 1. X.2011 Aula Główna Inauguracja roku akademickiego
Bardziej szczegółowoPielęgniarstwo. Nauki społeczne
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające/wymagania wstępne: Nazwa modułu / przedmiotu (przedmiot lub grupa przedmiotów) Osoby prowadzące:
Bardziej szczegółowoPrzeglądy systematyczne Cochrane Cochrane Collaboration w Polsce
Przeglądy systematyczne Cochrane Cochrane Collaboration w Polsce Małgorzata Bała Polska Filia Nordic Cochrane Centre Kraków, 2014 1 Cochrane Collaboration www.cochrane.org Międzynarodowa organizacja non-profit
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia. dla kierunku Biotechnologia medyczna. studia drugiego stopnia. Załącznik nr 3 do uchwały nr 265/2017. I.
Efekty kształcenia Załącznik nr 3 do uchwały nr 265/2017 dla kierunku Biotechnologia medyczna studia drugiego stopnia I. Informacja ogólne 1. Jednostka prowadząca kierunek: Wydział Lekarski II, Uniwersytet
Bardziej szczegółowoWarsztaty Ocena wiarygodności badania z randomizacją
Warsztaty Ocena wiarygodności badania z randomizacją Ocena wiarygodności badania z randomizacją Każda grupa Wspólnie omawia odpowiedź na zadane pytanie Wybiera przedstawiciela, który w imieniu grupy przedstawia
Bardziej szczegółowowww.korektorzdrowia.pl www.watchhealthcare.eu
www.korektorzdrowia.pl www.watchhealthcare.eu Rejestracja a refundacja zbiory logiczne tylko częściowo nakładające się Ratio legis a praktyka stanowienia prawa w zakresie refundacji i ustalania cen w Polsce,
Bardziej szczegółowoWork Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale
Psychologia Spoeczna 2016 tom 11 3 (38) 339 355 Skala motywacji zewntrznej i wewntrznej do pracy Work Extrinsic and Inrinsic Motivation Scale Instytut Psychologii, Uniwersytet lski w Katowicach Work Extrinsic
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych
Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych Głównym celem studiów podyplomowych Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych jest przekazanie słuchaczom
Bardziej szczegółowoBiofeedback nowa forma terapii w poradnictwie. Teoria i praktyka
Biofeedback nowa forma terapii w poradnictwie. Teoria i praktyka I Małopolskie Forum Poradni Psychologiczno Pedagogicznych Kraków 23 listopada 2012 ELIZA MAZUR PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 3
Bardziej szczegółowoM1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10
TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH KIERUNEK FIZJOTERAPIA POZIOM KSZTAŁCENIA - studia i stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA - praktyczny OBSZAR KSZTAŁCENIA - obszar nauk medycznych, nauk
Bardziej szczegółowoOpis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 103/2018-2019 Senatu UP w Lublinie z dnia 28 czerwca 2019 r. Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów Nazwa kierunku studiów: Biologia Poziom: studia drugiego stopnia
Bardziej szczegółowoKURS NR / w dniu r. Asystent Kierownika naukowego kursu: Marzenna Grabowska PLAN ZAJĘĆ
KURS NR 02-713/3-01-025-2017-01 w dniu 13.03.2017 r. Kurs wprowadzający do specjalizacji w medycynie rodzinnej pt. INFORMACJA MEDYCZNA I BEZPIECZEŃSTWO PACJENTA. w sali nr S3i S4 dr n. med. Jacek Putz
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoTerapia i edukacja dziecka z ASD oparta na dowodach. Model NPDC w placówkach oświatowych
Terapia i edukacja dziecka z ASD oparta na dowodach Model NPDC w placówkach oświatowych Terapia oparta na dowodach Evidence based practise doświadczenie kliniczne wartości i potrzeby pacjenta EBP najlepsze
Bardziej szczegółowoI n f or ma cje og ól ne. Badania naukowe w pielęgniarstwie
S Y L A BU S MO D UŁ U (P R ZE DM IO T U) I n f or ma cje og ól ne Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów Liczba przypisanych
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałZdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko studenta, nr albumu..
Karta praktyk praktyka kliniczna semestralna realizowana po 3 semestrze studiów - nabycie umiejętności kontrolowania efektywności fizjoterapii; wymiar praktyki 100 godzin Imię i nazwisko studenta, nr albumu..
Bardziej szczegółowoPodstawy EBM, czyli medycyny opartej na danych naukowych
Podstawy EBM, czyli medycyny opartej na danych naukowych Prof. Hanna Szajewska Klinika Pediatrii WUM Zespół EBM i Badań Klinicznych hanna.szajewska@wum.edu.pl 1 Ile będę pamiętać po 24 h? 1 90% 2 75% 3
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Badania naukowe w pielęgniarstwie
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu SBN Nazwa modułu Badania naukowe w pielęgniarstwie Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok
Bardziej szczegółowoInternet - w kardiologii, stymulacji serca i elektrofizjologii klinicznej
Internet - w kardiologii, stymulacji serca i elektrofizjologii klinicznej Piotr Kasztelowicz, pekasz@am.torun.pl ( http://www.mat.uni.torun.pl/~pekasz ) internetu w Polsce. Obecnie swoje serwisy w internecie
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM UDZIELANEGO WSPARCIA
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego HARMONOGRAM UDZIELANEGO WSPARCIA Szczegółowy harmonogram udzielania wsparcia w ramach Projektu: KOMPETENCJE-PRACA
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp / 13. Introduction / 19
Spis treści Wstęp / 13 Introduction / 19 I II III IV Zasady dydaktyczne procesu kształcenia w uniwersytecie / 27 Istota i geneza zasad dydaktycznych oraz ich klasyfikacja / 30 Treści zasad dydaktycznych
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów nauki o rodzinie należy do obszarów
Bardziej szczegółowo, Warszawa
Kierunki rozwoju nowych leków w pediatrii z perspektywy Komitetu Pediatrycznego EMA. Wpływ Rozporządzenia Pediatrycznego na pediatryczne badania kliniczne w Europie Marek Migdał, Klinika Anestezjologii
Bardziej szczegółowoEvidence based medicine (EBM), czyli praktyka medyczna oparta na wiarygodnych i aktualnych publikacjach (POWAP)
Evidence based medicine (EBM), czyli praktyka medyczna oparta na wiarygodnych i aktualnych publikacjach (POWAP) Odcinek 12: EBM po Y2K Przedruk z: Medycyna Praktyczna 1-2/2000 dr Roman Jaeschke*, dr Gordon
Bardziej szczegółowoSTUDIA PODYPLOMOWE BIOETYKI I PRAWA MEDYCZNEGO
STUDIA PODYPLOMOWE BIOETYKI I PRAWA MEDYCZNEGO Dokumentacja związana z programem studiów program kształcenia Nazwa kierunku studiów i kod programu wg USOS Studia Podyplomowe Bioetyki i Prawa Medycznego
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do PO nr 4 z dnia r.
Załącznik nr 1 do PO nr 4 z dnia 4.04.017 r. MODUŁY I ECTS DO PLANU NAUCZANIA NA JEDNOLITYCH 5-LETNICH STUDIACH W ZAKRESIE FIZJOTERAPII od roku akademickiego 017/018 A. PODSTAWOWE NAUKI MEDYCZNE 1. Anatomia
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1, Punkt 4 Tabeli str. 3
Uwagi do projektu rozporządzenia Ministra Zdrowia w sprawie wykazu szczegółowych kryteriów wyboru ofert wraz z wyznaczającymi je warunkami oraz przypisaną im wartością w rodzaju rehabilitacja lecznicza
Bardziej szczegółowoRodzaje badań klinicznych. Zespół EBM Klinika Pediatrii Warszawski Uniwersytet Medyczny
Rodzaje badań klinicznych Zespół EBM Klinika Pediatrii Warszawski Uniwersytet Medyczny Dwie fundamentalne zasady EBM Zasada 1 Dane z badań naukowych nie wystarczają do podejmowania decyzji klinicznych
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 164 A/09 Senatu WUM z dnia 30 listopada 2009 r. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE ZAKRES WIEDZY TEORETYCZNEJ 1.
Bardziej szczegółowoEmigracja polskich lekarzy na Zachód: implikacje moralne. Zbigniew Szawarski Narodowy Instytutu Zdrowia Publicznego -PZH
Emigracja polskich lekarzy na Zachód: implikacje moralne Zbigniew Szawarski Narodowy Instytutu Zdrowia Publicznego -PZH z.szawarski@uw.edu.pl Brain drain of medical human medical resources Zjawisko uniwersalne
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny
Załącznik do Uchwały Senatu nr 34/2019 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Kierunek studiów pedagogika
Bardziej szczegółowoKlastry a międzynarodowa konkurencyjność i internacjonalizacja przedsiębiorstwa
Klastry a międzynarodowa konkurencyjność i internacjonalizacja przedsiębiorstwa B 361445 Wprowadzenie 9 Rozdział 1 Koncepcja klastrów a teoria regulacji systemów gospodarczych 16 1.1. Regulacja gospodarki
Bardziej szczegółowoplanuje i przeprowadza badania naukowe w zakresie pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Badania naukowe w pielęgniarstwie Kod przedmiotu IP. NS/BNwP Kierunek studiów Profil kształcenia
Bardziej szczegółowoIO3 - The Total Business Plants materiały szkoleniowe
Numer projektu: 2016-1-EL01-KA202-023491 IO3 - The Total Business Plants materiały szkoleniowe Moduł nr.3 Zapewnienie jakości produktu końcowego (rośliny lecznicze) 2 Zapewnienie jakości produktu końcowego
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie dla rozwoju innowacyjnej gospodarki
Fundusze Europejskie dla rozwoju innowacyjnej gospodarki WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA 2010-12-17 Modelowanie repozytorium i analiza efektywności informacyjnej wytycznych i ścieżek klinicznych w służbie
Bardziej szczegółowoBadania naukowe w pielęgniarstwie
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Kod modułu SBN Nazwa modułu Badania naukowe w pielęgniarstwie Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów
Bardziej szczegółowoOPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Załącznik nr 1 do uchwały nr 17/II/2018 Senatu UJ z 28 lutego 2018 r. Nazwa Wydziału: Nauk o Zdrowiu Nazwa kierunku studiów: organizacja i ekonomika ochrony zdrowia
Bardziej szczegółowoPragmatyczne badania III fazy w procesie decyzyjnym projekt GET REAL. Mateusz Nikodem
Pragmatyczne badania III fazy w procesie decyzyjnym projekt GET REAL Mateusz Nikodem > WP 2 To provide different possible options of designs for preauthorization studies to assess Relative Effectiveness
Bardziej szczegółowoTerapie przełomowe: konsekwencje etyczne
Terapie przełomowe: konsekwencje etyczne Zbigniew Szawarski Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego PZH Seminarium WHC, Warszawa 27.I.2016 Nowe jest lepsze! Nowe odkrycia wiemy więcej Nowe terapie ( = terapie
Bardziej szczegółowoANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 93 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 93 SECTIO D 2005 Klinika Otolaryngologii, Wojskowy Instytut Medyczny w Warszawie 1 Department of Otolaryngology, Military
Bardziej szczegółowoBadania naukowe w położnictwie
Kod A.BN S Y L A B U S M O D U Ł U ( P R Z E D M I O T U ) Nazwa I n f o r m a c j e o g ó l n e Badania naukowe w położnictwie Rodzaj Obowiązkowy 2016/2017-2017/2018 Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność
Bardziej szczegółowoCytyzyna ostatnie ważne osiągnięcie nauki polskiej
Cytyzyna ostatnie ważne osiągnięcie nauki polskiej Dorota Lewandowska dr n. med. Obecnie dostępne formy pomocy palącym Farmakologiczne NTZ guma plastry pastylki pastylki podjęzykowe Bupropion (Zyban) Wareniklina
Bardziej szczegółowoMODUŁY KSZTAŁCENIA WRAZ Z ZAKŁADANYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 60 Senatu UMK z dnia 25 kwietnia 2017 r. Dydaktyka szkoły wyższej Praca naukowa Moduły kształcenia/ przedmioty MODUŁY KSZTAŁCENIA WRAZ Z ZAKŁADANYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA Dydaktyka
Bardziej szczegółowoPOZA KLASYCZNYM DOSSIER I SPEŁNIANIEM WYMOGÓW FORMALNYCH WYKORZYSTANIE REAL WORLD DATA, PRZEGLĄDY BURDEN OF ILLNESS I UNMET NEED.
POZA KLASYCZNYM DOSSIER I SPEŁNIANIEM WYMOGÓW FORMALNYCH WYKORZYSTANIE REAL WORLD DATA, PRZEGLĄDY BURDEN OF ILLNESS I UNMET NEED Izabela Pieniążek Klasyczne dossier? Rozporządzenie MZ w sprawie MINIMALNYCH
Bardziej szczegółowoPROGRAM PIERWSZEJ SZKOŁY DOKTORSKIEJ GUMed
PROGRAM PIERWSZEJ SZKOŁY DOKTORSKIEJ GUMed Złącznik nr 1 do Uchwały Nr 38/2019 Senatu GUMed Z dnia 27.05.2019 r. Cykl kształcenia: 2019/20 do 2022/23 I. MODUŁ ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH DLA WSZYSTKICH DYSCYPLIN
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA EVIDENCE-BASED LIBRARIANSHIP (EBL)
Barbara Mauer-Górska * Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytet Jagielloński STRATEGIA EVIDENCE-BASED LIBRARIANSHIP (EBL) [STRATEGY OF EVIDENCE-BASED LIBRARIANSHIP (EBL)] Abstrakt:
Bardziej szczegółowovidence-based Medicine i Evidence-based Nursing Practice przegląd polskiego piśmiennictwa naukowego
P R A C A P O G L Ą D O W A Joanna Gotlib 1, Jarosława Belowska 1, Mariusz Panczyk 1, Grażyna Dykowska 2, Grażyna Wójcik 3 1 Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia, Wydział Nauki o Zdrowiu, Warszawski
Bardziej szczegółowoBIOSTATYSTYKA KARTA PRZEDMIOTU. 1. Nazwa przedmiotu. 2. Numer kodowy COM03c. 3. Język, w którym prowadzone są zajęcia polski. 4. Typ kursu obowiązkowy
Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego
Bardziej szczegółowoNiekomercyjne badania kliniczne z perspektywy badacza. Dr n.med. Maciej Siński
Niekomercyjne badania kliniczne z perspektywy badacza Dr n.med. Maciej Siński Plan prezentacji Definicja niekomercyjnego badania klinicznego Podstawowe problemy praktyczne Wiedza Finansowanie Przygotowanie
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Propedeutyka nauk medycznych Rok akademicki: 2016/2017 Kod: JFM-1-603-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Fizyki i Informatyki Stosowanej Kierunek: Fizyka Medyczna Specjalność: - Poziom studiów: Studia
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Biologia
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 672 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012 roku w sprawie określenia efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoWzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Rady Wydziału Biochemii, Biofizyki i Biotechnologii UJ z dnia 19 czerwca 2018 r. w sprawie programu i planu studiów na kierunku BIOTECHNOLOGIA na poziomie studiów pierwszego stopnia
Bardziej szczegółowoJakub Kisielewski. www.administracja.comarch.pl
Nowatorski punkt widzenia możliwości analitycznosprawozdawczych w ochronie zdrowia na przykładzie systemu Elektronicznej Platformy Gromadzenia, Analizy i Udostępniania zasobów cyfrowych o Zdarzeniach Medycznych
Bardziej szczegółowoMetodologia badań. 1,5 ECTS F-2-P-MB-15 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS: stacjonarne w/ćw
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Koordynator, osoby
Bardziej szczegółowoWysoka jakość świadczonych usług i efektywne przywództwo w ochronie zdrowia efektami wdrożeń projektów e-zdrowia
Wysoka jakość świadczonych usług i efektywne przywództwo w ochronie zdrowia efektami wdrożeń projektów e-zdrowia dr n. med. Leszek Sikorski i Zespół Centrum Systemów Informacyjnych Ochrony Zdrowia 1 2012-05-31
Bardziej szczegółowoOpis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych
Załącznik nr 2 do zarządzenia nr 100 Rektora UJ z 2 października 2017 r. Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych Tabela odniesienia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych
Bardziej szczegółowoUchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie potwierdzenia utworzenia na Wydziale Nauk Biomedycznych i Kształcenia Podyplomowego Uniwersytetu Medycznego w
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla: nazwa kierunku Fizyka Medyczna poziom kształcenia profil kształcenia
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 dla: nazwa kierunku Fizyka Medyczna poziom kształcenia profil kształcenia pierwszy ogólnoakademicki Kod efektu kształcenia (kierunek) Po ukończeniu studiów pierwszego
Bardziej szczegółowoBMJ Updates: przeglądaj albo przeszukuj aktualne doniesienia w Twojej dziedzinie
NOWOTWORY Journal of Oncology 2008 volume 58 Number 1 87 91 Onkologia w internecie Onkology in the Internet BMJ Updates: przeglądaj albo przeszukuj aktualne doniesienia w Twojej dziedzinie Jan Brożek BMJ
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU/SYLABUS
KARTA PRZEDMIOTU/SYLABUS Wydział Kierunek studiów Jednostka organizacyjna prowadząca kierunek Poziom kształcenia Forma studiów Profil kształcenia Jednostka organizacyjna prowadząca przedmiot Moduł / Przedmiot
Bardziej szczegółowoOpis kierunkowych efektów kształcenia po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Zdrowie Publiczne
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia Zdrowie publiczne pierwszy ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku Opis kierunkowych efektów
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko, nr albumu
Adres zamieszkania studenta... ************************************************************************************************************************ * Przyznano stypendium w wysokości...... data, podpisy
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW. Kierunek: FIZJOTERAPIA, studia pierwszego stopnia w formie stacjonarnej, profil ogólnoakademicki od roku akademickiego 2015/2016
PLAN STUDÓW Semestr Σ W CA CL CP CK S PZ Forma zakończenia Anatomia prawidłowa człowieka cz. 5 5 0 Zo Kierunek: FZJOTERAPA, studia pierwszego stopnia w formie stacjonarnej, profil ogólnoakademicki od roku
Bardziej szczegółowoKIERUNKOWEEFEKTY KSZTAŁCENIA. Po ukończeniu studiów absolwent:
TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH KIERUNEK STUDIÓW: fizjoterapia POZIOM KSZTAŁCENIA: studia II stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA: praktyczny OBSZAR KSZTAŁCENIA: obszar nauk medycznych,
Bardziej szczegółowoWYKŁAD PIERWSZY: PODSTAWY EPIDEMIOLOGII (A)
SUM - WLK 2013 WYKŁAD PIERWSZY: PODSTAWY EPIDEMIOLOGII (A) Prof. dr hab. med. Jan E. Zejda POLSKI STANDARD KSZTAŁCENIA HIGIENA I EPIDEMIOLOGIA Uwarunkowania stanu zdrowia. Znaczenie chorobotwórcze czynników
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS. Elektroradiologia Profil kształcenia ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Zakład Zintegrowanej Opieki Medycznej
Załącznik nr 5b do Uchwały nr 21/2013 Senatu KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek Elektroradiologia Profil kształcenia ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS. Biblioteka Główna Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku
Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia 30.05.2016 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Kierunek Profil kształcenia X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Nazwa jednostki realizującej moduł/przedmiot:
Bardziej szczegółowoSPECYFICZNE ASPEKTY ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ W OCHRONIE ZDROWIE
1 Marek Rączka Katedra Inżynierii Procesów Produkcyjnych Politechnika Krakowska SPECYFICZNE ASPEKTY ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ W OCHRONIE ZDROWIE 1. Wstęp Organizacje świadczące usługi zdrowotne coraz częściej
Bardziej szczegółowoSTATYSTYCZNE ASPEKTY PLANOWANIA I ANALIZY WYNIKÓW BADAŃ EMPIRYCZNYCH W MEDYCYNIE
STATYSTYCZNE ASPEKTY PLANOWANIA I ANALIZY WYNIKÓW BADAŃ EMPIRYCZNYCH W MEDYCYNIE Janusz Wątroba, StatSoft Polska Sp. z o.o. Chyba w żadnej innej dziedzinie badań empirycznych umiejętne zaplanowanie, przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoPlan of Study : call for 2012/2013 and subsequent PUBLIC HEALTH ADMINISTRATION YEAR I. 1. Subject to choose from (university-wide) 1 15 15
Plan of Study : call for 0/0 and subsequent Field of study: Specialty: Type of study: System: Academic year: PUBLIC HEALTH PUBLIC HEALTH ADMINISTRATION I degree full-time 0/0 and subsequent YEAR I NUMBER
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Badania naukowe w pielęgniarstwie
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu CBNP Nazwa modułu Badania naukowe w pielęgniarstwie Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok
Bardziej szczegółowoSummary in Polish. Fatimah Mohammed Furaiji. Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling
Summary in Polish Fatimah Mohammed Furaiji Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling Zastosowanie symulacji wieloagentowej w modelowaniu zachowania konsumentów Streszczenie
Bardziej szczegółowoFAZY BADAŃ KLINICZNYCH
FAZY BADAŃ KLINICZNYCH Badania przedkliniczne Prowadzone są na zwierzętach doświadczalnych i przy zastosowaniu testów in vitro Obejmują ocenę farmakodynamiki i farmakokinetykę potencjalnego leku oraz badania
Bardziej szczegółowoII. EFEKTY KSZTAŁCENIA dla kierunku studiów optometria Studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik do uchwały nr 80/2014 r. z dnia 28.05.2014r. II. EFEKTY KSZTAŁCENIA dla kierunku studiów optometria Studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki II.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych
Bardziej szczegółowoProgram studiów podyplomowych
Załącznik nr 2 do wniosku o utworzenie studiów podyplomowych Program studiów podyplomowych Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. (pieczęć wydziału)
(pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Eksploracja danych w bioinformatyce 2. Kod przedmiotu: EksDaBio 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2017/2018 4. Forma kształcenia:
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. I. KARTA PRZEDMIOTU: Metodyka seminarium licencjackie Rok III, stopień I
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I. KARTA PRZEDMIOTU: Metodyka seminarium licencjackie Rok III, stopień I CEL PRZEDMIOTU C1 Zapoznanie się z metodami prowadzenia badań w dziedzinie dydaktyki nauczania języka
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW
PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU Przewodnik po medycynie współczesnej 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW STACJONARNYCH II STOPNIA 2015/2017 FIZJOTERAPIA profil ogólnoakademicki
I A GRUPA TREŚCI KSZTAŁCENIA OGÓLEGO A1. Filozofia Z o 3 25 15 15 10 15 1 A2. Język obcy* E 2 100 60 60 40 30 2 30 2 A3. Historia rehabilitacji Z o 1 25 15 15 0 10 15 1 A4. Zajęcia ogólnouczelniane* Z
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH II STOPNIA 2015/2017 FIZJOTERAPIA profil ogólnoakademicki
I A GRUPA TREŚCI KSZTAŁCENIA OGÓLEGO A1. Filozofia Z o 3 25 15 15 10 15 1 A2. Język obcy* E 2 100 36 36 64 18 2 18 2 A3. Historia rehabilitacji Z o 1 25 15 15 10 15 1 A4. Zajęcia ogólnouczelniane* Z 2
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Odnowa Biologiczna
KARTA KURSU Odnowa Biologiczna Nazwa Nazwa w j. ang. Metodologia nauk przyrodniczych Methodology of the natural science Kod Punktacja ECTS* 2.0 Koordynator Dr hab. Alicja Walosik Zespół dydaktyczny Dr
Bardziej szczegółowoOpisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej
Załącznik nr 1 Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOGRAFIA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów geografia należy do
Bardziej szczegółowoProgram studiów doktoranckich
Program studiów doktoranckich Efekty kształcenia dla studiów doktoranckich w zakresie biologii Lp. Po ukończeniu studiów doktoranckich w zakresie biologii absolwent osiąga następujące efekty kształcenia:
Bardziej szczegółowoPSYCHOLOGIA ZDROWIA - STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE
efekty kształcenia dla kierunku PSYCHOLOGIA ZDROWIA - STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE od roku akademickiego 2017/2018 Obszar kształcenia: 1) z zakresu nauk medycznych, nauk o zdrowiu, nauk o kulturze fizycznej
Bardziej szczegółowoNarzędzia promocji zdrowia w polityce Unii Europejskiej
Narzędzia promocji zdrowia w polityce Unii Europejskiej lek. dent Mariusz Geremek Zakład Zdrowia Publicznego Wydział Zdrowia Publicznego Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach Ocena oddziaływania (Impact
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Propedeutyka nauk medycznych Rok akademicki: 2015/2016 Kod: EIB-1-180-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Inżynieria Biomedyczna
Bardziej szczegółowo