1. Zanalizuj dylematy człowieka poszukującego swego miejsca w świecie wyrażone w literaturze XIX i XX w. Odwołaj się do wybranych przykładów.

Transkrypt

1 LITERATURA 1. Zanalizuj dylematy człowieka poszukującego swego miejsca w świecie wyrażone w literaturze XIX i XX w. Odwołaj się do wybranych przykładów. 2. Przedstaw różne sposoby kreacji romantycznego modelu bohatera i jego recepcję w wybranych dziełach następnych epok. 3. Przedstaw na wybranych przykładach ewolucję w kreacji bohatera emigranta w literaturze od końca oświecenia do XX wieku. 4. Pochwała świata i lęk egzystencjalny. Porównaj wybrane utwory różnych epok odnoszące się do tych dwóch aspektów życia. 5. Omów problem wpływu środowiska rodzinnego na kształtowanie postawy życiowej wybranych bohaterów literackich różnych epok. 6. Porównaj zadania sztuki i artysty w wybranych utworach romantyzmu i Młodej Polski. 7. Młodzi przeciwko starym odwołując się do wybranych przykładów literackich, ukaż konflikt pokoleń jako zjawisko charakterystyczne dla różnego rodzaju przełomów w sztuce. 8. Analizując wybrane utwory dwóch różnych epok, przedstaw obraz Polski i Polaków przekazany przez twórców literatury. 9. Bunt jednostki i bunt pokolenia scharakteryzuj postawę buntownika w oparciu o wybrane przykłady literackie dwóch-trzech epok. 10. Obraz dobra i zła w literaturze fantasy. Omów na wybranych przez siebie tekstach literackich. 11. Problematyka władzy w literaturze. Analizując wybrane utwory dwóch-trzech epok, omów różnorodne jej aspekty i sposoby przedstawiania. 12. Literackie obrazy powstań narodowych. Przedstaw różne sposoby ujęcia tej problematyki, analizując wybrane utwory romantyczne i pozytywistyczne. 13. Miasta i ich mieszkańcy w prozie XIX i XX wieku. Przedstaw i porównaj obraz w wybranych utworach literackich.

2 14. Literackie portrety zakochanych. Przedstaw sposoby ich kreowania w wybranych utworach na tle konwencji epoki lub nurtu literackiego. 15. Podróż jako przygoda i doświadczenie. Motyw wędrówki i sposoby jego ujęcia w wybranych utworach literackich różnych epok. 16. Dwie koncepcje i dwa sposoby przedstawiania przeszłości narodowej (Sienkiewicz i Żeromski). Omów problem na stosownie wybranych przykładach. 17. Kreacja świata przedstawionego w literaturze fantasy i/lub science-fiction. Omów i porównaj sposób ujęcia wątków, bohaterów, motywów, symboli. 18. Omów różne sposoby funkcjonowania motywu dandysa na przykładzie stosownie wybranych utworów XIX wieku. 19. Omów zjawisko bonapartyzmu w literaturze pięknej. Analizując przykłady z różnych epok, uwzględnij kontekst historycznoliteracki. 20. Motyw polowania w literaturze różnych epok. Analizując stosownie dobrane utwory, omów jego funkcje. 21. Wobec jakich problemów moralnych staje więzień łagru i lagru? Omów to zagadnienie na wybranych przykładach z literatury okresu wojny i okupacji oraz powojennej. 22. Motyw książki i biblioteki w literaturze. Omów funkcje tego toposu na wybranych przykładach literackich różnych epok. 23. Motyw labiryntu. Omów funkcje toposu, analizując wybrane przykłady literackie, reprezentujące różne gatunki. 24. Literackie obrazy bohaterów w sutannie i habicie. Omów różnorodne sposoby portretowania na przykładzie analizy wybranych utworów literackich (np. Moliera, J.Słowackiego, J. Iwaszkiewicza, J. Grzegorczyka). 25. Polacy w satyrze i karykaturze literackiej różnych epok. Scharakteryzuj sposoby kreowania portretów i ich funkcje, analizując wybrane utwory. 26. Porównaj barokową wizję świata z renesansowym antropocentryzmem. Zanalizuj wybrane przykłady literackie. 27. Biografia jako klucz do odczytania twórczości pisarza (np. J. Kochanowskiego, A. Mickiewicza, J. Słowackiego, A. Wata, F. Dostojewskiego, F. Kafki, M. Bułhakowa). Zanalizuj wybrane przykłady. 28. Motyw zdrady małżeńskiej. Omów funkcję tego motywu, analizując stosownie dobrane utwory z różnych epok.

3 29. Relacje uczeń mistrz. Scharakteryzuj różne ujęcia tego zagadnienia, analizując stosownie dobrane utwory w wybranych epokach. 30. Symbolika kamienia w wybranych utworach literackich. Omów, analizując teksty i wykorzystując stosowne konteksty historycznoliterackie i filozoficzne. 31. Literackie wizje Arkadii. Zanalizuj kreacje świata przedstawionego na wybranych przykładach dwóch-trzech epok. 32. Obraz Rosji i Rosjan w utworach literackich różnych epok. Omów, analizując wybrane przykłady. 33. Portrety nauczycieli w literaturze. Scharakteryzuj, analizując stosownie dobrane utwory z różnych epok. 34. Portrety mieszczan w literaturze. Scharakteryzuj, analizując wybrane utwory z co najmniej dwóch epok literackich. 35. Literackie portrety małżeństw. Omów, analizując wybrane przykłady, pochodzące z dwóch trzech epok. 36. Małe ojczyzny w literaturze XX wieku. Zanalizuj wybrane teksty literackie z uwzględnieniem kontekstu biograficznego twórców. 37. Portret kobiety w literaturze różnych epok. Scharakteryzuj, analizując wybrane przykłady 38. Małe formy poetyckie (np. epigramat, fraszka, bajka) w literaturze dawnej. Zanalizuj ich strukturę i funkcje na wybranych przykładach. 39. Antyczna i Szekspirowska koncepcja losów ludzkich. Porównaj, zestawiając wybrane utwory. 40. Motyw oblężonej twierdzy. Omów, analizując stosownie dobrane przykłady z literatury różnych epok. 41. Jakie obrazy Warszawy odnajdziesz w literaturze? Omów zagadnienie na wybranych przykładach literackich różnych epok. 42. Reportaż jako gatunek na pograniczu dokumentu i literatury. Scharakteryzuj ten gatunek na przykładzie wybranych utworów (np. Hanny Krall, Ryszarda Kapuścińskiego). 43. Motyw exegi monumentum w twórczości Horacego jako źródło inspiracji w literaturze polskiej różnych epok. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych utworów poetyckich.

4 44. Pisma użytkowe (np. życiorys, testament, kwestionariusz) jako konteksty utworów poetyckich. Scharakteryzuj sposoby ich wykorzystania w wybranych wierszach (np. J. Słowackiego, Z. Herberta, W. Szymborskiej, S. Barańczaka, E. Lipskiej). 45. Literacki portret mężczyzny. Scharakteryzuj, analizując wybrane przykłady z różnych epok. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Motywy katastroficzne w literaturze i filmie omów różne przejawy tej wizji świata w oparciu o wybrane przykłady tekstów kultury. 2. Przedstaw relacje uczeń-nauczyciel utrwalone w wybranych dziełach literackich i filmowych. 3. Porównaj literackie i filmowe transpozycje toposu rycerza w wybranych dziełach kultury. 4. Porównaj dawne i współczesne sposoby kreowania światów fantastycznych. Analizując dzieła literackie i filmowe, weź pod uwagę różnorodność form. 5. Zaprezentuj portret człowieka zagubionego w świecie, ukształtowany przez współczesną literaturę i film polski. Na wybranych przykładach zanalizuj różne sposoby jego kreacji. 6. Być albo mieć to alternatywa, przed którą staje każdy człowiek. Scharakteryzuj i porównaj bohaterów literackich i filmowych, którzy dokonywali takich wyborów. 7. Przedstaw na wybranych przykładach z różnych epok, przedstaw w jaki sposób twórcy literatury i malarstwa, nawiązują do wydarzeń historycznych. 8. W jaki sposób sztuka przedstawiała bohaterstwo? Wyjaśnij na przykładzie wybranych dzieł literackich i malarskich różnych epok. 9. Obrazy śmierci i umierania w literaturze i sztuce. Porównaj sposoby przedstawiania na przykładach wybranych utworów różnych epok. 10. Dziecko jako bohater literacki i filmowy. Porównaj różne sposoby kreacji bohaterów w oparciu o wybrane teksty kultury. 11. Fascynacja starością czy strach przed nią? Zaprezentuj wybrane postaci starców ukazane w literaturze i malarstwie różnych epok.

5 12. Symbol jako środek wyrazu w literaturze i malarstwie. Omów na wybranych przykładach dwóch-trzech epok. 13. Portrety bohaterskich kobiet. Porównaj sposoby kreacji na podstawie wybranych dzieł literackich i filmowych. 14. Motyw vanitas vanitatum w literaturze i sztukach plastycznych. Porównaj różnorodne jego funkcje, odwołując się do wybranych dzieł z różnych epok. 15. Sceny z życia świętych w literaturze i plastyce. Porównaj wybrane dzieła w kulturze polskiej i europejskiej różnych epok. 16. Współczesne interpretacje dramatów Williama Szekspira teatr żywego planu, teatr telewizji, film. Zaprezentuj zagadnienie na wybranych przykładach. 17. Pejzaż romantyczny w poezji i malarstwie. Porównaj ujęcie motywu i jego wymowę na wybranych przykładach. 18. Funkcja motywu drzewa w literaturze i malarstwie. Zanalizuj i porównaj przykłady wybranych epok. 19. Motyw podróży w literaturze i sztuce. Zanalizuj i porównaj zastosowane środki artystyczne w tekstach kultury wybranych epok. 20. Portret i autoportret w literaturze i malarstwie. Zanalizuj środki wyrazu, analizując wybrane teksty kultury dwóch różnych epok. 21. Fantastyka i realizm w literaturze i sztuce romantyzmu. Omów zagadnienie, analizując wybrane przykłady. 22. Wzorce etyczne i antywzorce w literaturze i kinematografii współczesnej. Porównaj, analizując wybrane przykłady. 23. Symbolizm w sztukach plastycznych i literaturze różnych epok. Porównaj środki obrazowania, analizując teksty kultury. 24. Różne sposoby funkcjonowania motywu ikaryjskiego w malarstwie i literaturze. Omów, analizując przykłady z wybranych epok. 25. Literackie i malarskie portrety aniołów. Zanalizuj środki wyrazu zastosowane przez twórców w ujęciu tego motywu w tekstach kultury różnych epok. 26. Artyści jako bohaterowie dzieł literackich i filmowych (np. Fortepian Szopena, Amadeusz, Wesele, Udręka i ekstaza, Całkowite zaćmienie, Caravaggio, Farinelli, The Doors ). Omów zagadnienie, analizując teksty kultury i charakteryzując wpływ różnych środków wyrazu na kreacje bohaterów. 27. Różnorodne ujęcia motywu pożegnania w literaturze u sztuce. Omów zagadnienie, interpretując przykłady wybranych epok.

6 28. Mit o Pigmalionie i jego literackie oraz teatralne lub filmowe realizacje. Zanalizuj i porównaj na wybranych przykładach. 29. Impresjonizm w sztukach plastycznych i literaturze. Porównaj środki obrazowania w różnych tekstach kultury młodopolskiej i późniejszych na podstawie ich analizy. 30. Filmowa adaptacja lektury szkolnej komentarzem dzieła? Dokonaj porównania tekstu literackiego z dziełem filmowym, odwołując się do wybranych przykładów. 31. Sceny batalistyczne w literaturze, malarstwie i filmie. Dokonaj analizy porównawczej wybranych dzieł. 32. Wizerunek kobiety fatalnej w kulturze polskiej. Zaprezentuj ten motyw, odwołując się do wybranych przykładów literatury i sztuki. 33. Sposoby przedstawiania rzeczywistości socrealistycznej w literaturze i filmie. Porównaj i zaprezentuj wnioski,odwołując się do wybranych tekstów kultury. 34. Na wybranych przykładach zaprezentuj różne ujęcia motywu ogrodu w literaturze i sztuce różnych epok. 35. Literackie i filmowe wizje Litwy Ojczyzny. Omów zagadnienie, odwołując się do wybranych dzieł. 36. Obraz prowincjonalnego miasteczka w tekstach kultury XIX i XX wieku zinterpretuj różne ujęcia tego motywu na wybranych przykładach. JĘZYK 1. Przeanalizuj neologizmy i ich funkcje w utworach literackich różnych epok lub w twórczości konkretnych pisarzy (np. J. Tuwima, B. Leśmiana, S.T. Witkacego). 2. Sztuka przekonywania a manipulacja. Omów i porównaj sposoby wykorzystywania środków językowych w tekstach propagandowych. 3. Komizm słowny. Przedstaw sposoby jego realizacji w wybranych utworach różnych autorów i epok. 4. Zapożyczenia językowe we współczesnej polszczyźnie. Analizując materiał językowy (np. literacki i/lub prasowy) omów zjawisko, określ funkcje zapożyczeń. 5. Tak mówią znani Polacy. Dokonaj charakterystyki języka dwóch-trzech przedstawicieli kultury, polityki, sportu, na podstawie analizy zgromadzonego materiału.

7 6. Elementy retoryki w literaturze i wybranych przemówieniach postaci publicznych (np. orędzie noworoczne prezydenta). Omów środki charakterystyczne dla danej oracji. 7. Tak mówią uczniowie. Na podstawie zebranego materiału językowego omów zjawisko gwary uczniowskiej, uwzględniając leksykę, frazeologię i składnię. 8.,,Tak jeszcze mówił mój dziadek, tak moi rodzice, a tak mówię ja. Porównaj język pokoleń, odwołaj się do zgromadzonego przez siebie materiału. 9. Żywotność regionalizmów w mowie mieszkańców różnych regionów Polski. Omów zagadnienie na podstawie analizy zebranych materiałów. 10. Zbadaj, jakie funkcje pełni stylizacja językowa w wybranych utworach XIX i XX wieku. 11. Zaprezentuj funkcje komizmu językowego w wybranych utworach XX wieku. 12. Ślady zjawiska nowomowy we współczesnej prasie i wypowiedziach osób publicznych. Omów zagadnienie na wybranych przykładach. 13. Zaprezentuj na wybranych przykładach, jaką funkcję pełnią we współczesnej poezji związki frazeologiczne wywodzące się z mitologii. 14. Przeanalizuj i omów cechy językowe listu jako gatunku literackiego. Odwołaj się do wybranych przykładów z różnych epok literackich. 15. Nazwy sklepów i zakładów usługowych w twojej miejscowości. Dokonaj analizy leksykalno-semantycznej zebranego materiału i przedstaw wnioski. 16. Przeanalizuj i przedstaw językowe wykładniki funkcji impresywnej w wybranych tekstach publicystycznych dowolnej epoki. 17. Językowe środki poetyzacji prozy. Omów zagadnienie na przykładzie stylu celowo wybranych pisarzy. 18. Archaizacja jako typ stylizacji językowej. Porównaj język XVII wieku w,,pamiętnikach Jana Chryzostoma Paska i w,,potopie Henryka Sienkiewicza. 19. Język prasy młodzieżowej. Na podstawie tekstów z wybranych czasopism młodzieżowych, zanalizuj cechy pokoleniowej odmiany języka. 20. Scharakteryzuj styl artystyczny wybranej epoki, dokonując analizy środków językowych reprezentatywnych tekstów literackich. 21. Scharakteryzuj język i styl Twojego ulubionego publicysty, analizując celowo wybrane przykłady.

8 22. Omów rolę frazeologizmów w utworach wybranego poety współczesnego (np. S. Barańczaka, W. Szymborskiej). 23. Słownictwo specjalistyczne związane z rozwojem informatyki. Zanalizuj funkcjonalność zapożyczeń w celowo dobranym materiale językowym. 24. Omów sposoby budowania funkcji perswazyjnej w różnych komunikatach (np. reklama, kazanie, przemówienie, liryka apelu). Zanalizuj i scharakteryzuj środki językowe i pozawerbalne, służące oddziaływaniu na odbiorcę. 25. Wyrazy wartościujące i nacechowane uczuciowo we współczesnej publicystyce i literaturze pięknej. Omów, analizując styl wybranej gazety i artysty. 26. Moda językowa. Scharakteryzuj zjawisko, analizując zasób leksykalny mówionej odmiany współczesnej polszczyzny i jego funkcje. 27. Cechy stylistyczno językowe publicystyki sportowej. Omów, analizując zgromadzony przez siebie materiał. 28. Funkcje stylu potocznego w poezji XX i/lub XXI wieku. Zanalizuj stosownie wybrane przykłady. 29. Rola etykiety językowej. Zanalizuj w oparciu o wybrane współczesne przykłady literackie. 30. Stylizacja gwarowa w dziele literackim. Zanalizuj wybrane przykłady różnych epok. 31. Omów środki językowe, które służą kreowaniu świata poetyckiego w utworach Nowej Fali. Zanalizuj wybrane przykłady. 32. Zanalizuj język postaci literackich wybranych epok ze szczególnym uwzględnieniem cech ujawniających ich przynależność środowiskową. 33. Zanalizuj funkcje języka potocznego (kolokwializmy, wulgaryzmy) w najnowszych tekstach literackich (np. A. Stasiuka, W. Kuczoka, N. Goerke, M. Świetlickiego). 34. Zanalizuj język wybranych felietonów i utworów literackich (np. B. Prusa i fragmentów Lalki ). Na podstawie analizy zebranego materiału scharakteryzuj cechy właściwe dla stylu wybranego pisarza. 35. Zanalizuj charakterystyczne cechy stylu i języka wybranego pisarza Młodej Polski w kontekście epoki na wybranych przykładach. 36. Odwołując się do wybranych przykładów literackich, zanalizuj charakterystyczne cechy języka futurystów.