PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ na rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ na rok szkolny 2013/2014

2 DYDAKTYKA CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA WYSOKI STANDARD NAUCZANIA POŻĄDANE EFEKTY 1. Podniesienie efektów kształcenia. 2. Stwarzanie odpowiednich warunków uczenia się uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 3. Umożliwienie rozwoju osobowości, talentów i indywidualnych zainteresowań. 4. Rozwój uzdolnień uczniów. 5. Systematyczne sprawdzanie wiedzy uczniów. 6. Udział uczniów w olimpiadach i konkursach wewnętrznych i zewnętrznych. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE 1. Przeprowadzanie diagnozy poziomu wiedzy i umiejętności uczniów. 2. Dążenie do uzyskiwania przez uczniów wyższych wyników na egzaminie / sprawdzianie 3. Podniesienie efektywności kształcenia 4. Umożliwianie uczniom udziału w zajęciach rozwijających ich zdolności i zainteresowania

3 Sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji 1. Przeprowadzenie diagnozy dydaktycznej: - badanie osiągnięć uczniów z matematyki po gimnazjum, po I, II i III klasie - badanie osiągnięć uczniów z języka polskiego - po gimnazjum, klasy I, II i III koordynator A. Dmowska matematyki j. polskiego pazdziernik Przeprowadzenie próbnego egzaminu maturalnego. wicedyr. T. Grzegorczyk listopad-operon oraz zgodnie z terminarzem OKE 3. Przeprowadzenie próbnego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. 4. Zapoznanie uczniów klas maturalnych i przedmaturalnych z formą i zasadami egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. 5. Zapoznanie uczniów klas maturalnych i przedmaturalnych z zestawem tematów do części ustnej egzaminu z języka polskiego i umieszczenie na stronie internetowej. 6. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych (egzaminów maturalnych, egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe) i podjęcie działań naprawczych. kierownik pnz K. Niemirka wicedyr. T. Grzegorczyk kierownik pnz K. Niemirka, języka polskiego M. Kur - Kowalska D. Imielińska wicedyr. T. Grzegorczyk, kierownik pnz K. Niemirka przewodniczący zespołów nauczycielskich: przedmiotów ogólnokształcących i przedmiotów zawodowych luty na bieżąco Maj 2014 Na bieżąco

4 7. Zorganizowanie spotkania z rodzicami uczniów klas IV w celu zapoznania z formą i zasadami: - egzaminu maturalnego, - egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. dyr. E. Miszkiel wrzesień 8. Modyfikacja programów i planów nauczania w celu dostosowania ich treści do potrzeb, możliwości uczniów, szkoły, środowiska lokalnego. 9. Praca z uczniem zdolnym: zróżnicowanie metod i form pracy na lekcjach oraz zajęciach pozalekcyjnych, udział uczniów w konkursach i olimpiadach, włączenie uczniów do różnorodnych działań dydaktycznych, działania nauczycieli w ramach art.42 ust.2 pkt 2 KN, popularyzowanie osiągnięć uczniów poprzez zamieszczanie informacji w kronice szkolnej, prasie i TV lokalnej, gazetkach ściennych, stronie internetowej Zespołu, nagradzanie i wyróżnianie uczniów osiągających sukcesy, wdrażanie uczniów do samokształcenia i samodoskonalenia, kształtowanie umiejętności pozyskiwania informacji z różnych źródeł oraz ich selekcjonowania. 10. Praca z uczniem mającym trudności w nauce. zróżnicowanie metod i form pracy na lekcjach dostosowanych do możliwości ucznia, działania nauczycieli w ramach art.42 ust.2 pkt 2 KN, organizowanie pomocy koleżeńskiej wspomaganej przez nauczycieli, pedagogizacja rodziców w celu wypracowania metod lepszej współpracy dla dobra młodzieży. wrzesień

5 11. Prowadzenie szkolnej strony internetowej. D.Imielińska, M. Kur-Kowalska 12. Uwzględnianie orzeczeń i opinii poradni psychologicznopedagogicznych przy ocenianiu uczniów. Ciągła współpraca wychowawców z pedagogiem szkolnym w celu wypracowania metod pracy oraz sposobów realizacji zaleceń poradni psychologicznopedagogicznej oraz objęcie opieką psychologiczno pedagogiczną uczniów zgodnie z zaleceniami zespołu opracowującego Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia. Koordynator

6 WYCHOWANIE CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA TWORZY OPTYMALNE WARUNKI DO WYCHOWYWANIA ŻYCIOWE Z POSZANOWANIEM PRAW I POTRZEB DRUGIEGO CZŁOWIEKA MŁODZIEŻYUMIEJĄCEJ REALIZOWAĆ SWOJE CELE POŻĄDANE EFEKTY: 1. Zmniejszenie i wyeliminowanie przypadków agresji, przemocy. 2. Wzrost znaczenia profilaktyki. 3. Prawidłowy rozwój psycho - fizyczny młodzieży. 4. Promowanie właściwych postaw u uczniów. 5. Prawidłowy rozwój uczniów pod względem kulturalnym, społecznym, artystycznym i sportowym. 6. Promocja szkoły w środowisku lokalnym, województwie i kraju. 7. Zaangażowanie rodziców w działania podejmowane przez szkołę. 8. Zgodna współpraca nauczycieli z rodzicami i uczniami na wszystkich płaszczyznach. 9. Zapobieganie niepożądanym zachowaniom dzieci. 10. Rozwijanie samorządności uczniowskiej. 11. Promowanie postawy szacunku dla innych i dla samego siebie.

7 ZADANIA SZCZEGÓŁOWE: 1. Wdrażanie uczniów do samorządności i gospodarności. Prawa człowieka 2. Edukacja patriotyczna 3. Kultura osobista, bezpieczeństwo uczniów, dbałość o własne zdrowie 4. Wdrażanie do uczestnictwa w kulturze. 5. Rozwijanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych. Sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji 1. Realizacja PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY I SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI.,, Cały rok 2. Nowelizacja statutu Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego zgodnie z przepisami prawa oświatowego. wicedyr. T. Grzegorczyk K. Młynik J. Nazarczuk wrzesień - październik 3. Konstruowanie planów pracy wychowawczej dla poszczególnych klas ze szczególnym uwzględnieniem: wychowania patriotycznego i obywatelskiego, praw ucznia, praw dziecka, wychowania prozdrowotnego, profilaktyki uzależnień, zasad dobrego zachowania, informacji dotyczącej egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. do 30 września

8 4. Wyrabianie postawy szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego, historycznego i tradycji narodowych poprzez organizowanie uroczystości i apeli. 5. Zapoznanie uczniów klas pierwszych z historią, tradycjami, symbolami i ceremoniałem szkoły oraz prawem szkolnym. pierwszych zgodnie z kalendarzem uroczystości szkolnych wrzesień, październik 6. Organizowanie tygodnia samorządności w szkole, w tym: - wybór władz Samorządu Uczniowskiego, - wdrażanie uczniów do samorządności poprzez ich udział w życiu szkoły, - wybór opiekunów Samorządu Uczniowskiego. opiekunowie Samorządu Uczniowskiego D. Ratyńska K. Młynik I. Grabowska czerwiec Zapoznanie rodziców ze statutem szkoły, zasadami wewnątrzszkolnego oceniania, programem wychowawczym szkoły, szkolnym programem profilaktyki, procedurami postępowania w sytuacjach zagrożenia i metodami współpracy szkoły z policją oraz z ofertą zajęć pozalekcyjnych. 8. Zorganizowanie spotkania z przedstawicielem policji i psychologiem Poradni Terapii Uzależnień dla uczniów n/t niebezpiecznych zachowań i uzależnień oraz możliwości wyjścia z nich. 9. Współpraca z lokalnymi instytucjami profesjonalnej pomocy: - Ośrodkiem Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, - Poradnią Terapii Uzależnień, - Komendą Powiatową Policji nawiązanie ścisłej współpracy z dzielnicowym w zakresie przeprowadzania częstszych kontroli terenu przyszkolnego w celu zapobiegania wszelkim przejawom wrzesień styczeń - luty

9 zjawisk patologicznych, tj. palenia tytoniu, picia alkoholu, narkomanii, agresji i przemocy, - Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, - Centrum Pomocy Socjalnej, - Sądem i kuratorami sądowymi, - Sanepidem. 10. Ewidencjonowanie ryzykownych zachowań i opieka nad uczniami stwarzającymi problemy szkolne i wychowawcze. Udzielanie pomocy ofiarom i sprawcom przemocy. 11. Informowanie rodziców, pedagoga i dyrekcji szkoły o objawach apatii, depresji uczniów. 12. Monitorowanie spełniania obowiązku nauki. Agnieszka Borysiak 13. Przeprowadzenie ewaluacji frekwencji zespół ds. ewaluacji zgodnie z harmonogramem 14. Przestrzeganie regulaminu usprawiedliwiania nieobecności i spóźnień. 15. Zorganizowanie wycieczek dydaktycznych dla uczniów. 16. Kontynuacja współpracy z Mobilnym Centrum Informacji Zawodowej w celu prowadzenia zajęć z zakresu preorientacji zawodowej dla uczniów klas maturalnych.

10 17. Kontynuacja współpracy z siedleckim Stowarzyszeniem na rzecz osób uzależnionych Powrót z U oraz z Mazowieckim Centrum Profilaktyki Uzależnień 18. Zorganizowanie wycieczki dla uczniów klas maturalnych na targi edukacyjne Perspektywy 2013 A. Borysiak, U. Jarosz, A. Dmowska, E. Krasnodębska wrzesień Propagowanie działań ekologicznych poprzez : Segregację surowców wtórnych B. Kosowska, B. Kalisiak Cały rok 20. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez: Promowanie zajęć sportowych Rozszerzanie oferty sportowych zajęć pozalekcyjnych (SKS) Poszerzenie oferty sklepiku szkolnego o produkty zdrowej żywności Nauczyciele w f Nauczyciele i wychowawcy Cały rok 21. Realizacja programów wychowawczych, edukacyjnych i profilaktycznych: - Mój wybór moja decyzja zajęcia z doradztwa zawodowego, - Kampania edukacyjna Profilaktyka raka szyjki macicy, - Program pilotażowy Zdrowe piersi są ok.! - Moje życie moje decyzje - Zajęcia integracyjno-adaptacyjne dla uczniów klas pierwszych. 22. Wspieranie wychowawców i nauczycieli w podejmowanych działaniach

11 dydaktyczno-wychowawczych poprzez: - dostarczanie materiałów dydaktycznych, - wyszukiwanie informacji w Internecie (na prośbę nauczyciela) i pomoc w ich poszukiwaniu i selekcji, - gromadzenie książek, filmów edukacyjnych, artykułów prasowych, broszur, scenariuszy zajęć i innych materiałów dotyczących problematyki uzależnień, agresji i przemocy, awansu zawodowego i innych. U. Jarosz E. Sarnecka 23. Kampania na rzecz zapobiegania uzależnieniom: -gazetki, -poruszanie problematyki uzależnień na godzinach z wychowawcą, - zapraszanie specjalistów na zajęcia z młodzieżą i rodzicami A. Borysiak U. Jarosz E. Sarnecka 24. Dzień krwiodawstwa. M. Stańska M. Bogaj kwiecień/ maj 25. Dni Profilaktyki A. Borysiak U. Jarosz E. Sarnecka M. Krakowska M. Stańska II sem 26. Włączenie się w akcję Szkoła Dbam o zdrowie 27. Dzień Bezpiecznego Internetu Koordynator U. Kondraciuk U. Jarosz A. Borysiak M. Dacków Cały rok luty 2014

12 28. Tydzień Żytniego Chleba w szkole. M. Stańska, E. Krasnodębska, A. Wyszomierska, M. Dacków pażdziernik 29. Przygotowanie stoiska na II Piknik Edukacyjny Koordynator W. Kiciak wrzesień 30. Wspieranie przez szkołę wychowawczej funkcji rodziny poprzez: - zapraszanie rodziców do brania czynnego udziału w uroczystościach i imprezach szkolnych, - konsultowanie i informowanie rodziców o zmianach w szkolnym prawie oświatowym - włączenie rodziców do konstruowania planów wychowawczych dla poszczególnych klas. 31. Diagnoza zespołu klasowego wyznaczenie obszarów problemowych i sposobów rozwiązywania wychowawcy wicedyr. T. Grzegorczyk wychowawcy wychowawcy wrzesień

13 OPIEKA CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ROZPOZNAJE POTENCJALNE ZAGROŻENIA ORAZ PODEJMUJE DZIAŁANIE ZAPEWNIAJĄCE BEZPIECZEŃSTWO ORAZ HIGIENĘ PRACY POŻĄDANE EFEKTY: 1. W szkole działa system wszechstronnej pomocy skierowanejna rozwiązywanie problemów wychowawczych. 2. W szkole funkcjonuje sprawny system dyżurów. 3. Uczniowie kreują właściwe postawy społeczne. 4. Uczeń umie podejmować decyzje i ponosi odpowiedzialnośćza swoje działania. 5. Uczeń jest kreatywny, twórczy i otwartyna potrzeby innych. 6. Uczeń doskonali system samooceny. 7. Uczeń zna swoje prawai obowiązki. 8. Uczniowie podejmują działania promujące ekologię i zdrowy styl życia. 9. Wszyscy uczniowie rozumieją potrzebę bezinteresownej pomocy słabszymi potrzebującym. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE: 1. Zapewnienie właściwej opieki uczniom. 2. Wzmocnienie działalności opiekuńczej szkoły. 3. Rozwijanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych. 4. Wdrażaniedo uczestnictwa w kulturze.

14 Sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji 1. Przeprowadzenie na lekcjach wychowawczych pogadanek na temat zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły oraz w drodze do/ze szkoły Koordynator I. Surowiecki wychowawcy wrzesień 2. Rozpoznawanie potrzeb i problemów uczniów. Zespół Wychowawczy pedagog I etap do II etap do Cały rok 3. Udzielanie pomocy w nauce: - organizowanie pomocy koleżeńskiej wspomaganej przez nauczyciela, - działania nauczycieli w ramach art.42 ust.2 pkt 2 KN. 4. Udzielanie pomocy uczniom będącym w trudnej sytuacji materialnej i rodzinnej: - udzielanie wyczerpujących informacji na temat form i źródeł wsparcia, - pomoc przy wypełnianiu niezbędnych dokumentów, - współpraca z Radą Rodziców, - współpraca z opieką społeczną, - udzielanie jednorazowej pomocy materialnej z funduszu Rady Rodziców uczniom w trudnej sytuacji życiowej. ZW, od w każdej klasie

15 ZW, 5. Współpraca z rodzicami uczniów sprawiających problemy wychowawcze i dydaktyczne. 6. Ustalenie cotygodniowych dyżurów nauczycieli umożliwiających kontakty z rodzicami. wicedyr. T. Grzegorczyk wrzesień 7. Rozpoznawanie środowiska rodzinnego uczniów przez wychowawców klas. wychowawcy wrzesień 8. Składanie wizyt w domach uczniów, którzy sprawiają problemy wychowawcze lub dydaktyczne. ZW, 9. Organizacja dyżurów nauczycieli w czasie przerw międzylekcyjnych. M. Krakowska M. Kur - Kowalska

16 METODYCZNE I MERYTORYCZNE DOSKONALENIE KADRY PEDAGOGICZNEJ CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA ROZWÓJ OSOBOWY I ZAWODOWY PRACOWNIKOM ZADANIA SZCZEGÓŁOWE: 1. Budowanie atmosfery szacunku, zaufania i wzajemnej współpracy wśród kadry nauczycielskiej i pracowników administracji szkoły. 2. Doskonalenie zawodowych umiejętności nauczycieli. 3. Podnoszenie poziomu zarządzania w szkole. Sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji 1. Organizowanie rad szkoleniowych dla nauczycieli na temat prawa oświatowego oraz zmian w/w p.dyr. E. Miszkiel Cały rok 2. Modyfikacja perspektywicznego planu doskonalenia nauczycieli. lider WDN Wrzesień 3. Szkolenie nauczycieli w ramach WDN 4. Indywidualne doskonalenie zawodowe nauczycieli p.dyr. Miszkiel, lider WDN W ciągu roku W ciągu roku

17 DODATKOWE DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE Sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji 1. Udzielanie pomocy uczniom przygotowującym się do udziału w olimpiadach i konkursach poprzez prowadzenie konsultacji, organizowanie różnych form współzawodnictwa, udostępnianie młodzieży różnych źródeł informacji( działania nauczycieli w ramach art.42 ust.2 pkt 2 KN) Przewodniczący zespołu nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych wg terminarza konkursów i olimpiad 2. Organizowanie wycieczek dydaktyczno turystycznych w celu poszerzenia wiedzy uczniów oraz umożliwienie im poznania dóbr kultury zgodnie z harmonogramem wycieczek. uczący w danej klasie 3. Prowadzenie kroniki szkolnej z aktualnymi wydarzeniami. 4. Udział młodzieży w: konkursach: olimpiadach: zawodach sportowych Biegu Niepodległości Profilaktycznej Grze Miejskiej zawodach strzeleckich E. Sarnecka zgodnie z harmonogramem

18 5. Przygotowanie i udział młodzieży w rekolekcjach wielkopostnych. katecheci, marzec - kwiecień 6. Kontynuowanie współpracy z Sokołowskim Ośrodkiem Kultury. U. Jarosz I.Grabowska 7. Zorganizowanie Święta Szkoły: Rozstrzygnięcie konkursu dla szkół gimnazjalnych Dzień Otwartych drzwi Pożegnanie Maturzystów Dyrektor Wszyscy kwiecień/ maj 8. Edukacja na rzecz bezpieczeństwa. Kształtowanie umiejętności zachowań w sytuacjach zagrożenia zapoznanie uczniów z regulaminem dotyczącym przepisów bhp i ppoż, kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się uczniów w sytuacjach zagrożenia, Wrzesień Cały rok 11. Opracowanie harmonogramu spotkań nauczycieli i przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego ZSCKR z wychowawcami, uczniami i rodzicami gimnazjów wicedyr.t. Grzegorczyk, marzec

19 12. Aktualizacja regulaminu rekrutacji uczniów gimnazjów do Zespołu Szkół CKR wicedyr.t. Grzegorczyk, luty/ marzec 13. Promocja szkoły w środowisku lokalnym kampania reklamowa w mediach, prasie. komisja promocyjna 14. Nawiązanie współpracy z absolwentami szkoły. U. Jarosz M. Kur Kowalska A. Borysiak E. Sarnecka Zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu r.