Nacionalinis socialinės integracijos institutas, Wilno, Litwa V Wizyta studyjna Fundacion Paideia Galiza, Padrón, Hiszpania

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Nacionalinis socialinės integracijos institutas, Wilno, Litwa V. 9 12.04.2013 Wizyta studyjna Fundacion Paideia Galiza, Padrón, Hiszpania"

Transkrypt

1 1 RAPORT EWALUACYJNY Z REALIZACJI ZADANIA WSPÓŁPRACA PONADNARODOWA W PROJEKCIE DAMY RADĘ PROGRAM AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ I SPOŁECZNEJ W KATOWICACH PO KL I. Cele i forma współpracy z partnerami ponadnarodowymi W latach realizacja projektu Damy radę program aktywizacji zawodowej i społecznej w Katowicach PO KL obejmowała również współpracę z partnerami zagranicznymi. W drodze konkursu wybrane zostały następujące organizacje: 1. Fundación Paideia Galiza z Hiszpanii 2. Nacionalinis Socialinės Integracijos Institutas z Litwy 3. Associazione di Promozione Sociale Onlus IL PORTICO z Włoch Celem współpracy było wypracowanie nowego narzędzia do pracy z młodzieżą zagrożoną wykluczeniem społecznym zatytułowanego Młodzież jest aktywna, a także adaptacja dwóch rozwiązao partnerów do warunków lokalnych. Pierwszym rozwiązaniem przewidzianym do przeniesienia na polski grunt były doświadczeo partnera hiszpaoskiego w zakresie tworzenia sieci współpracy i pracy w sieciach. Drugim było przygotowanie do adaptacji i wdrożenia w warunkach polskich rozwiązania młodzi dziennikarze stosowanego przez partnera litewskiego Współpraca opierała się na wymianie doświadczeo w trakcie wizyt studyjnych i tematycznych u partnerów zagranicznych, a także w trakcie wizyt organizowanych w Polsce. W sumie odbyły się: 3 wizyty studyjne 4 wizyty tematyczne 4 rewizyty partnerów zagranicznych w Polsce L.p. Data wydarzenia Rodzaj wydarzenia Partner odwiedzany I Wizyta studyjna Associazione di Promozione Sociale Onlus IL PORTICO, Dolo, Włochy II Wizyta tematyczna Associazione di Promozione Sociale Onlus IL PORTICO, Dolo, Włochy III Wizyta studyjna Nacionalinis socialinės integracijos institutas, Wilno, Litwa IV Wizyta tematyczna Nacionalinis socialinės integracijos institutas, Wilno, Litwa V Wizyta studyjna Fundacion Paideia Galiza, Padrón, Hiszpania Ilośd uczestników

2 2 VI Wizyta tematyczna I VII Wizyta tematyczna II Fundación Paideia Galiza, Padrón, Hiszpania Fundación Paideia Galiza, Padrón, Hiszpania VIII Rewizyta Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Katowicach IX Rewizyta Międzynarodowy Obóz Młodzieżowy Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Katowicach X Rewizyta Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Katowicach XI Rewizyta Konferencja podsumowująca współpracę ponadnarodową Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Katowicach W wizytach studyjnych i tematycznych udział brali zarówno pracownicy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Katowicach, bezpośrednio zaangażowani we wdrażanie projektu Damy radę, jak i inni pracownicy zajmujący się w swojej codziennej pracy tematyką poruszaną w trakcie spotkao z partnerami zagranicznymi. Uczestnikami wizyt byli również przedstawiciele polskich partnerów projektu (Stowarzyszenie Fabryka Inicjatyw Lokalnych i Instytut Współpracy i Partnerstwa Lokalnego). Wizyty tematyczne przeznaczone były przede wszystkim dla uczestników projektu. Wykres 1: Uczestnicy wizyt w instytucjach partnerskich według statusu

3 3 Wykres 2: Wykres 3: Uczestnicy projektu biorący udział w wizytach w instytucjach partnerskich w podziale na Programy Aktywności Lokalnej. II. Wizyty studyjne i tematyczne u partnerów zagranicznych 1. Pierwsza z zaplanowanych wizyt odbyła się we wrześniu 2012 roku w Stowarzyszeniu IL PORTICO w Dolo we Włoszech. Organizacja ta zajmuje się wspieraniem osób zagrożonych wykluczeniem społecznym ze względu na swoją sytuację materialną, zawodową, rodzinną czy też niepełnosprawnośd. W tym celu realizuje szereg działao o charakterze środowiskowym, m.in. animujących czas wolny swoich podopiecznych, jak również prowadząc dom tymczasowy dla osób potrzebujących wsparcia. W trakcie wizyty studyjnej przedstawiono historię powstania, filozofię działania oraz formy wsparcia osób potrzebujących, oferowane przez Stowarzyszenie. Jedną z najważniejszych kwestii poruszanych podczas wizyty było zagadnienie zaangażowania młodych ludzi (również wywodzących się ze środowisk trudnych) w aktywnośd na rzecz siebie oraz społeczności rówieśniczej i lokalnej. Wiele miejsca poświęcono również kwestii wolontariatu młodzieży, tak w wymiarze lokalnym jak i europejskim.

4 4 Wykres 4: Korzyści z udziału w wizycie Wykres 5: Ocena zagadnieo poruszanych w trakcie wizyty

5 5 W odpowiedzi na pytanie o wpływ udziału w wizycie na plany zawodowe uczestnicy udzielali m.in. następujących odpowiedzi: Poznałem ciekawe koncepcje wspierania młodzieży i zaczerpnąłem nowe pomysły na jeszcze ciekawsze metody aktywizowania młodzieży. Wizyta utwierdziła mnie w przekonaniu co do wartości pracy nakierowanej na młodzież i jej aktywizację. Rozwój wolontariatu w organizacji. Planowanie dalszych projektów w oparciu o współpracę międzynarodową. 2. Drugie spotkanie z partnerem włoskim zostało zorganizowane w formie wizyty tematycznej, w której udział wzięła młodzież uczestnicząca w projekcie Damy radę. Uczestnikami wizyty było 5 osób na co dzieo zaangażowanych w działaniach Programu Centrum Aktywności Lokalnej w Szopienicach, 5 osób objętych wsparciem Programu Aktywności Lokalnej na Rzecz Młodzieży Postaw na siebie! oraz opiekunowie młodzieży. W programie wizyty znalazły się warsztaty i spotkania dotyczące działao na rzecz młodzieży, form spędzania wolnego czasu oraz częśd poświęcona kulturze Włoch. Mimo wcześniejszych ustaleo, nie wszystkie zaplanowane w programie wizyty działania udało się zrealizowad na satysfakcjonującym poziomie. 3. Współpraca z partnerem litewskim rozpoczęła się od wizyty studyjnej pracowników MOPS oraz przedstawicieli partnerów projektu w Wilnie. Wizyta ta dotyczyła organizowania społeczności lokalnej. Zaplanowane spotkania obejmowały tematykę innowacji społecznych, edukacji nieformalnej oraz wykluczenia społecznego. Zaprezentowane zostały również projekty realizowane przez Nacionalinis Socialinės Integracijos Institutas: All different All Equal, Social taksi, Żywa biblioteka i Młodzi dziennikarze. Wykres 6: Korzyści z udziału w wizycie

6 6 Wykres 7: Ocena zagadnieo poruszanych w trakcie wizyty W odpowiedzi na pytanie o wpływ udziału w wizycie na plany zawodowe uczestnicy udzielali m.in. następujących odpowiedzi: Już wiem, że napiszę nowy program. Żywa biblioteka jest wspaniałym narzędziem w walce z wykluczeniem społecznym. Chęd wprowadzania innowacyjnych rozwiązao w pracy. Byd może uda się zaadoptowad nowe metody pracy z młodzieżą. 4. Druga wizyta u partnera litewskiego przeznaczona była dla uczestników projektu (dwie osoby objęte wsparciem Programu Aktywności Lokalnej na Rzecz Młodzieży Postaw na siebie!, dwie osoby uczestniczące w Programie Centrum Aktywności Lokalnej w Szopienicach, jedna osoba z Programu Centrum Aktywności Lokalnej w Załężu, trzy osoby z Programu Centrum Aktywności Lokalnej w Nikiszowcu). Wśród zaplanowanych spotkao znalazły się warsztaty innowacji społecznych, prezentacje reportaży i śledztw dziennikarskich powstałych w projekcie Młodzi dziennikarze, spotkanie z uczestnikami projektu Młodzi dziennikarze, dwiczenia związane z naznaczaniem społecznym i dziennikarstwem społecznym. Uczestnicy wizyty mieli okazję do udziału w wydarzeniu Żywa biblioteka i sprawdzeniu jak funkcjonuje takie przedsięwzięcie. 5. Na rok 2013 zaplanowane zostały trzy wizyty u partnera hiszpaoskiego Fundación Paideia Galiza. Udział w pierwszej wizycie wzięli pracownicy MOPS oraz przedstawiciele partnerów projektu. Tematyka wizyty skupiona była wokół aktywizowania społeczności lokalnych, organizowania pracy w sieci oraz wspierania osób młodych zagrożonych wykluczeniem społecznym. Partner zaprezentował swoje działania realizowane w ramach projektów RURALOVER i LA IDA.

7 7 Wykres 8: Korzyści z udziału w wizycie Wykres 9: Ocena zagadnieo poruszanych w trakcie wizyty W ankietach koocowych osoby biorące udział w wizycie podsumowały jej wpływ na plany zawodowe m. in. w następujący sposób: Chęd wdrażania innowacyjnych narzędzi i metod pracy z osobami młodymi zagrożonymi wykluczeniem społecznym. Wizyta pozwala z optymizmem spojrzed na możliwośd pozyskiwania środków zewnętrznych na działania podobne do realizowanych przez partnera zagranicznego.

8 8 Poszerzenie wiedzy na temat innowacyjnej pracy dotyczącej grup zmarginalizowanych. Nowe pomysły na wdrożenie metody organizacji pracy w sieci z osobami niepełnosprawnymi. Mobilizacja do tworzenia sieci i nawiązywania kontaktów międzynarodowych. 6. Celem drugiej wizyty u partnera hiszpaoskiego było poznanie nowatorskich form wsparcia osób niepełnosprawnych. Uczestnikami byli przedstawiciele środowisk osób niepełnosprawnych współpracujący w ramach wolontariatu z Programem Integracji Społecznej i Zawodowej Osób Niepełnosprawnych oraz pracownicy tego programu. Plan wizyty obejmował liczne spotkania w organizacjach zajmujących się wspieraniem osób z niepełnosprawnością. Wykres 10: Korzyści z udziału w wizycie Wykres 11: Ocena zagadnieo poruszanych w trakcie wizyty

9 9 7. Wizyta tematyczna w Fundación Paideia Galiza miała na celu przybliżenie uczestnikom projektu zasad budowania, funkcjonowania pracy w sieci tematycznej. W trakcie pobytu w Hiszpanii uczestnicy, korzystając z usług różnych podmiotów współpracujących w ramach sieci Ruralover (hotel, restauracja, firma transportowa), mogli się przekonad, jak tego typu współpraca wygląda w praktyce. Spotkania w trakcie wizyty dostarczyły uczestnikom wiedzy na temat projektów realizowanych przez partnera hiszpaoskiego. Szczególnym zainteresowaniem cieszył się projekt mobilności dla osób młodych LA IDA oraz zagadnienia związane z wolontariatem europejskim. W wolnym czasie uczestnicy mogli zapoznad się z kulturą hiszpaoskiego regionu Galicja zwiedzając zabytki Santiago de Compostela i A Corupa. III. Rewizyty partnerów zagranicznych w Polsce 1. W pierwszej rewizycie udział wzięli przedstawiciele partnerów zagranicznych sześciu przedstawicieli Fundación Paideia Galiza oraz trzy osoby reprezentujące Nacionalinis socialinės integracijos institutas. Program wizyty obejmował prezentacje działao partnerów zagranicznych oraz dotychczasowych zadao zrealizowanych w ramach projektu Damy radę. Goście odwiedzili również siedzibę Centrum Aktywności Lokalnej w Nikiszowcu oraz spotkali się z uczestniczkami Programu Centrum Aktywności Lokalnej w Szopienicach, aby poznad działanie projektu w praktyce. Duża częśd spotkania poświęcona została na omówienie rozwiązao funkcjonujących u partnerów zagranicznych, które miały zostad przeniesione na grunt katowicki. Przewidziano również czas na dyskusję na temat realizacji kolejnych etapów współpracy ponadnarodowej, w szczególności organizacji sierpniowego obozu młodzieżowego. Partnerzy zagraniczni zapytani o częśd rewizyty, która najbardziej im się podobała udzielali między innymi następujących odpowiedzi: Prezentacje przeprowadzone przez wszystkich partnerów projektu, wizyty w miejscach realizacji projektu. Zaangażowanie ludzi w działania lokalne. Uczestnicy wskazywali również na wycieczkę do kopalni, która zorganizowana w czasie wolnym miała przybliżyd tradycję i kulturę regionu. W wyniku przeprowadzonej analizy ankiet ewaluacyjnych oraz bezpośrednich rozmów z uczestnikami pojawiła się potrzeba zmiany miejsca zakwaterowania w trakcie kolejnych rewizyt.

10 10 Wykres 12: Ocena rewizyty lipiec W sierpniu 2013 w Lalikach zorganizowany został obóz dla młodzieży, który stanowił jeden z rezultatów współpracy ponadnarodowej - nowe narzędzie do pracy z młodzieżą zagrożoną wykluczeniem społecznym. Międzynarodowy Obóz Młodzieżowy Młodośd jest aktywna był drugą okazją do spotkania z partnerami ponadnarodowymi w Polsce. W obozie udział wzięła młodzież z Hiszpanii, Litwy i Polski wraz z opiekunami. W skład polskiej grupy wchodzili uczestnicy Programu Aktywności Lokalnej na Rzecz Młodzieży Postaw na siebie!, Programu Centrum Aktywności Lokalnej w Szopienicach oraz uczniowie z Zespołu Szkolno Przedszkolnego dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących w Katowicach. W sumie w obozie udział wzięły 44 osoby. Głównym elementem obozu były warsztaty dla młodzieży, których celem było przygotowanie młodych ludzi do samodzielnego przygotowania i zrealizowania inicjatywy w przestrzeni publicznej. Efektem pracy w trakcie warsztatów była inicjatywa zorganizowana w centrum Katowic, w której udział wzięli wszyscy uczestnicy obozu. Działania podejmowane w trakcie obozu jak i szczegółowy program warsztatów z komentarzem trenerów zostały opublikowane w postaci broszury pt.: Młodośd jest aktywna. Międzynarodowy obóz młodzieżowy jako nowe narzędzie do pracy z młodzieżą zagrożoną wykluczeniem społecznym. Podsumowaniem obozu i pracy wykonanej w trakcie warsztatów jest również film dokumentujący to wydarzenie. Na pytanie Jakie korzyści dał Ci udział w obozie i warsztatach? uczestnicy odpowiadali: Niesamowitą możliwośd doświadczenia wspólnych rozmów w czterech obcych dla mnie językach. Nauka współpracy w grupie o różnej narodowości i z osobami głuchoniemymi. Po obozie stałam się odważna. Mogłam podszkolid porozumiewanie się w języku angielskim, poznałam dużo wspaniałych ludzi, nauczyłam się trochę hiszpaoskiego i migowego.

11 11 Wykres 13: Ocena rewizyty Międzynarodowy Obóz Młodzieżowy Młodośd jest aktywna 3. Trzecie spotkanie partnerów ponadnarodowych zorganizowane w Katowicach poświęcone było konsultacjom adaptacji rozwiązao partnerów zagranicznych do warunków lokalnych. W trakcie wizyty omówiony został program Młodzidziennikarze.pl oraz model współpracy w sieci NikiNet. Częśd spotkao dotyczyła wspierania osób niepełnosprawnych w ramach spółdzielni socjalnych oraz warsztatów terapii zajęciowej. Zaprezentowane zostały również projekty partnerów dedykowane osobom niepełnosprawnym. Uczestnicy wizyty zapytani o częśd rewizyty, która najbardziej im się podobała wskazywali na: Prezentacje projektów i dyskusję między partnerami. Wizyty WTZ Unikat oraz PCAL Nikiszowiec. Dyskusja na temat dziennikarstwa i jego celów. Wykres 14: Ocena rewizyty październik 2013

12 12 4. Ostatnim etapem współpracy z partnerami zagranicznymi była konferencja podsumowująca wspólne działania i osiągnięte rezultaty. Program konferencji obejmował omówienie zasad współpracy, krótkie przedstawienie instytucji partnerskich oraz zaprezentowanie pierwowzorów rozwiązao, które zostały dostosowane do warunków lokalnych i wdrożone w ramach projektu. Ważnym punktem konferencji był pokaz filmu dokumentującego Międzynarodowy Obóz Młodzieżowy oraz fragmenty audycji radiowej, w której uczestnicy obozu opowiedzieli o swoich wrażeniach. Udział partnerów ponadnarodowych w projekcie został podsumowany w trakcie dyskusji panelowej pod hasłem Szanse i perspektywy współpracy ponadnarodowej w zakresie aktywizowania społeczności lokalnej. Konferencja zakooczyła się wręczeniem podziękowao za owocną współpracę i podpisaniem z partnerami zagranicznymi deklaracji o dalszej współpracy. Uczestnicy konferencji otrzymali publikacje dotyczące wdrożonych rozwiązao: Młodzidziennikarze.pl, Młodośd jest aktywna. Międzynarodowy Obóz Młodzieżowy jako nowe narzędzie do pracy z młodzieżą zagrożoną wykluczeniem społecznym, NikiNet. Sied Lokalna Nikiszowiec oraz płytę CD z filmem dokumentującym Międzynarodowy Obóz Młodzieżowy. Wykres 15: Ocena rewizyty konferencja podsumowująca współpracę

13 13 IV. Trudności w realizacji komponentu ponadnarodowego w projekcie Współpraca z partnerami ponadnarodowymi dostarczyła wielu powodów do zadowolenia i satysfakcji. Wszystkie z osiągniętych celów zostały zrealizowane, a wartośd dodana w postaci nawiązania kontaktów, wymiany informacji i doświadczeo jest dla wszystkich uczestniczących w spotkaniach bardzo cenna i rozwijająca. Jednak przy realizacji tak skomplikowanego i dużego zadania pojawiły się również trudniejsze momenty. Do jednego z nich należała na pewno decyzja partnera włoskiego o zaprzestaniu udziału w projekcie. Realizacja projektu bez stowarzyszenia IL PORTICO wymagała zwiększonego wysiłku ze strony lidera projektu i partnerów oraz przejęcia obowiązków wycofującego się partnera. Trudnością organizacyjną w przypadku rewizyt w Polsce była mniejsza ilośd osób reprezentujących partnera litewskiego i hiszpaoskiego niż wcześniej zakładano. Wpływ na przebieg rewizyt miał również zmieniający się za każdym razem skład osobowy grupy litewskiej. Częśd osób nie była zbyt dobrze zorientowana w tematyce dotyczącej realizacji projektu Damy radę, co stwarzało koniecznośd powtarzania niektórych zagadnieo na każdym spotkaniu. V. Podsumowanie współpracy Trwająca dwa lata współpraca i wymiana doświadczeo przyczyniła się do rozwoju wszystkich osób uczestniczących w tym zadaniu. Uczestnictwo kadry projektu w wizytach studyjnych było inspiracją do podejmowania nowych działao oraz ulepszania swojego warsztatu pracy. Również uczestnicy projektu biorący udział w wizytach tematycznych wracali z nowymi pomysłami dotyczącymi rozwoju swoich społeczności lokalnych oraz podnoszenia własnych kwalifikacji. Bezpośredni kontakt z partnerami zagranicznymi był bardzo często pierwszą okazją do przełamania bariery komunikacji w obcym języku oraz stanowił motywację do nauki języków obcych. Wielu uczestników projektu zdobyło informacje praktyczne na temat wolontariatu europejskiego i zostało zachęconych do udziału w takiej formie nabywania doświadczenia zawodowego. Rewizyty partnerów w Polsce były szansą na szersze przedstawienie działao podejmowanych w projekcie oraz dostosowanie rozwiązao partnerów do warunków lokalnych. W trakcie rewizyt osoby na co dzieo pracujące ze społecznościami lokalnymi mogły zaprezentowad swoją pracę, a przedstawiciele partnerów spotkad się z uczestnikami projektu. Dzięki udziałowi w takich spotkaniach uczestnicy projektu czuli się docenieni i zmotywowani do dalszych działao. Realizacja projektu razem z partnerami zagranicznymi pozwoliła na poznanie nowych metod pracy z osobami zagrożonymi wykluczeniem społecznym, a w szczególności zasad pracy z młodzieżą zagrożoną marginalizacją, sposobów aktywizacji społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych, a także założeo rozwoju lokalnej ekonomii społecznej i tworzenia sieci tematycznych. Bogate doświadczenie partnera litewskiego w działaniach podejmowanych na rzecz popularyzacji praw człowieka oraz doświadczenia partnera hiszpaoskiego w pracy z młodzieżą i osobami niepełnosprawnymi sprawiły, że każda z wizyt i rewizyt obfitowała w dyskusje i pomysły na dostosowanie sprawdzonych rozwiązao zagranicznych do warunków lokalnych. Dodatkowo, włączenie uczestników projektu w działania ponadnarodowe pozwoliło na promocję idei integracji europejskiej oraz na poznanie innych kultur i stylów życia. Wypracowane nowe

14 14 narzędzie oraz zaadoptowane rozwiązania partnerów posłużą do jeszcze lepszej aktywizacji społecznej osób zagrożonych wykluczeniem oraz całych społeczności lokalnych w każdej z organizacji partnerskich biorących udział w projekcie.

Raport z wizyty tematycznej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa 10 14 grudnia 2012

Raport z wizyty tematycznej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa 10 14 grudnia 2012 Raport z wizyty tematycznej w National Institute for Social Integration Wilno, Litwa 10 14 grudnia 2012 Uczestnicy wizyty W wizycie uczestniczyło 12 osób: 8 uczestników projektu biorących udział w Programie

Bardziej szczegółowo

Raport z wizyty studyjnej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa listopada 2012

Raport z wizyty studyjnej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa listopada 2012 Raport z wizyty studyjnej w National Institute for Social Integration Wilno, Litwa 20 23 listopada 2012 Organizacja goszcząca - National Institute for Social Integration National Institute for Social Integration

Bardziej szczegółowo

Raport z I wizyty tematycznej w Fundación Paideia. Padrón, Hiszpania 13 17 maja 2013

Raport z I wizyty tematycznej w Fundación Paideia. Padrón, Hiszpania 13 17 maja 2013 Raport z I wizyty tematycznej w Fundación Paideia Padrón, Hiszpania 13 17 maja 2013 Organizacja goszcząca Fundación Paideia Powstała w 1986 w A Coruńa. Siedziba w Padrón utworzona w 2001. Prezydent fundacji:

Bardziej szczegółowo

Warszawa 2 lipca 2014. Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig

Warszawa 2 lipca 2014. Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig Warszawa 2 lipca 2014 Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig Projekt AWAKE Projekt AWAKE (AWAKE Aging With Active Knowledge and Experience)

Bardziej szczegółowo

Sektor ekonomii społecznej w województwie kujawsko-pomorskim

Sektor ekonomii społecznej w województwie kujawsko-pomorskim 1 Sektor ekonomii społecznej w województwie kujawsko-pomorskim Regionalne Centrum Ekonomii Społecznej raport z działalności 2010-2011 Toruń, maj 2011 roku Projekt jest współfinansowany ze środków Unii

Bardziej szczegółowo

AKTYWNA POMOC SPOŁECZNA ORGANIZOWANIE SPOŁECZNOŚCI LOKALNYCH

AKTYWNA POMOC SPOŁECZNA ORGANIZOWANIE SPOŁECZNOŚCI LOKALNYCH AKTYWNA POMOC SPOŁECZNA ORGANIZOWANIE SPOŁECZNOŚCI LOKALNYCH Adres: Hotel Rest, ul. Poznaoska 33, Mory k. Warszawy (kierunek Poznao) Data: 27 29 października 2010 Organizator: Stowarzyszenie Centrum Aktywności

Bardziej szczegółowo

Akcja 1 Mobilność kadry Program Erasmus+ stwarza też możliwość poznania nowych metod uczenia zawodu za granicą, jak również rozwijania trwałej

Akcja 1 Mobilność kadry Program Erasmus+ stwarza też możliwość poznania nowych metod uczenia zawodu za granicą, jak również rozwijania trwałej Akcja 1 Mobilność kadry Program Erasmus+ stwarza też możliwość poznania nowych metod uczenia zawodu za granicą, jak również rozwijania trwałej współpracy między instytucjami kształcenia i szkolenia zawodowego

Bardziej szczegółowo

Program wizyty studyjnej. Cieszyn, 10 12 września 2012 r.

Program wizyty studyjnej. Cieszyn, 10 12 września 2012 r. Program wizyty studyjnej Ośrodek Pomocy Społecznej jako centrum animacji lokalnej, 10 12 września 2012 r. Dzień I 10 września 2012 Około 06.00 15.00 15.45 15.45 17.15 17.15 17.30 17.30 18.15 18.15 19.00

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Młodzież

Erasmus+ Młodzież Młodzież Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Mobilność młodzieży Wymiany młodzieżowe Są to spotkania edukacyjne co najmniej dwóch grup rówieśników z dwóch różnych krajów. Powodem do spotkania może być

Bardziej szczegółowo

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Young Academic Entrepreneurs - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO "Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO Young Academic Entrepreneurs - projekt mobilności LLP / LdV VETPRO Nr projektu: 2011-1-PL1-LEO03-18834 Okres realizacji projektu: 01.11.2011

Bardziej szczegółowo

FISZKA PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PRZYJĘTYCH DO DOFINANSOWANIA. Projekty Innowacyjne PO KL

FISZKA PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PRZYJĘTYCH DO DOFINANSOWANIA. Projekty Innowacyjne PO KL FISZKA PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PRZYJĘTYCH DO DOFINANSOWANIA Projekty Innowacyjne PO KL 1 Priorytet / Działanie Priorytet VIII Regionalne kadry gospodarki 2 Komponent centralny /Województwo Mazowieckie

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych. program Komisji Europejskiej, który zastąpił m.in. program Uczenie się przez całe życie i program Młodzież w działaniu. Grundtvig 2007-2013 Erasmus+ Edukacja dorosłych 2014-2020 2007 r. 2014 r. Erasmus+

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? CO TO TAKIEGO PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO? Najprościej rzecz ujmując, to przestrzeń współpracy uczestników programu Lokalne

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Młodzież. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem

Erasmus+ Młodzież. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem Erasmus+ Młodzież Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem Erasmus+ Sektor Edukacji szkolnej Możliwości wyjazdów edukacyjnych dla nauczycieli: teaching

Bardziej szczegółowo

www.erasmusplus.org.pl Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Mobilność osób pracujących z młodzieżą Ta akcja umożliwia rozwój umiejętności i podniesienie kwalifikacji osób, które pracują z młodzieżą. Daje

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" Informacje ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI Informacje ogólne REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" 1 Informacje ogólne 1. Regulamin określa ramowe zasady rekrutacji i kwalifikacji uczestników oraz warunki uczestnictwa w projekcie

Bardziej szczegółowo

Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla dyrektorów szkół, z udziałem przedstawicieli władz oświatowych gmin i powiatu

Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla dyrektorów szkół, z udziałem przedstawicieli władz oświatowych gmin i powiatu Propozycja planu działania sieci współpracy i samokształcenia dla dyrektorów szkół, z udziałem przedstawicieli władz oświatowych gmin i powiatu TEMAT SIECI BUDOWA SPÓJNOŚCI EDUKACYJNEJ (NA POZIOMIE POWIATU

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE. z dnia... r.

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE. z dnia... r. Projekt UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KATOWICE z dnia...... r. w sprawie przyjęcia sprawozdania z realizacji w 2015 roku programu Giszowieckie Centrum Aktywności Lokalnej Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XVI/273/15 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 16 września 2015 r.

UCHWAŁA NR XVI/273/15 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 16 września 2015 r. UCHWAŁA NR XVI/273/15 RADY MIASTA KATOWICE z dnia 16 września 2015 r. w sprawie przyjęcia sprawozdania z realizacji w 2015 roku Programu Centrum Aktywności Lokalnej w Załężu Na podstawie art. 18 ust. 2

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Młodzież w działaniu Erasmus+ Młodzież

Erasmus+ Młodzież w działaniu Erasmus+ Młodzież Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi program Uczenie się przez całe życie i program Młodzież w działaniu. Młodzież w działaniu 2007-2013 Erasmus+ Młodzież 2014-2020 2007

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XVI/270/15 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 16 września 2015 r.

UCHWAŁA NR XVI/270/15 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 16 września 2015 r. UCHWAŁA NR XVI/270/15 RADY MIASTA KATOWICE z dnia 16 września 2015 r. w sprawie przyjęcia sprawozdania z realizacji w 2015 roku programu Giszowieckie Centrum Aktywności Lokalnej Na podstawie art. 18 ust.

Bardziej szczegółowo

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO 1. Czy byłeś zaangażowany w projekt? Tak 100% Nie 2. Co skłoniło Cię do wzięcia udziału

Bardziej szczegółowo

UMOWA NR. zawarta w dniu... pomiędzy

UMOWA NR. zawarta w dniu... pomiędzy Załącznik nr 6 do SIWZ UMOWA NR. zawarta w dniu... pomiędzy MIEJSKIM OŚRODKIEM POMOCY SPOŁECZNEJ W KATOWICACH, z siedzibą w Katowicach przy ul. Jagiellońskiej 17, reprezentowanym przez: DYREKTORA ANNĘ

Bardziej szczegółowo

Samorządna Młodzież 2.0

Samorządna Młodzież 2.0 Samorządna Młodzież 2.0 Program Młoda Warszawa. Miasto z klimatem dla młodych 2016-2020 Aktywność obywatelska młodzieży jest niezwykle ważnym aspektem budowania tożsamoś ci Warszawy. M ł odzi ludzie włączani

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie ze spotkania z partnerami otwierającego projekt Międzynarodowa współpraca przeciwko przemocy Polska 17.11 18.11.2011 r.

Sprawozdanie ze spotkania z partnerami otwierającego projekt Międzynarodowa współpraca przeciwko przemocy Polska 17.11 18.11.2011 r. Sprawozdanie ze spotkania z partnerami otwierającego projekt Międzynarodowa współpraca przeciwko przemocy Polska 17.11 18.11.2011 r. (Jedlina Zdrój) Podczas dwudniowych spotkań z partnerami projektu (Polska,

Bardziej szczegółowo

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Spotkanie w Sopocie było piątym i przedostatnim spotkaniem Partnerów realizujących projekt Noprofit Europe. W spotkaniu wzięło udział 19 osób przedstawicieli partnerów: - 1 osoba z Francji - 2 osoby z

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Młodzież w działaniu 2007-2013. Erasmus+ Młodzież 2014-2020

Erasmus+ Młodzież w działaniu 2007-2013. Erasmus+ Młodzież 2014-2020 Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Młodzież w działaniu 2007-2013 Erasmus+ Młodzież

Bardziej szczegółowo

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty

Bardziej szczegółowo

Wspólne działanie większa skuteczność

Wspólne działanie większa skuteczność Wspólne działanie większa skuteczność Mirosława Lubińska Dyrektor Ośrodka Pomocy Społecznej w Kościanie Seminarium W stronę aktywnej pomocy społecznej. Organizowanie społeczności lokalnej perspektywy wdrażania

Bardziej szczegółowo

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów. PO WER Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Ponadnarodowa mobilność uczniów Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III

Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III technikum Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Ignacego Wyssogoty

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XLVI/1072/14 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 26 lutego 2014 r.

UCHWAŁA NR XLVI/1072/14 RADY MIASTA KATOWICE. z dnia 26 lutego 2014 r. UCHWAŁA NR XLVI/1072/14 RADY MIASTA KATOWICE z dnia 26 lutego 2014 r. w sprawie przyjęcia sprawozdania z realizacji w 2013 roku Programu Centrum Aktywności Lokalnej w Szopienicach Na podstawie art. 18

Bardziej szczegółowo

Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej

Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej Stowarzyszenie Jeden Świat (SJŚ) i holenderski Oxfam Novib, realizują wspólny projekt pt. E-Motive, który dotyczy transferu wiedzy z Krajów Globalnego

Bardziej szczegółowo

Razem, Godnie i Szczęśliwie - Małopolskie Dni Osób Niepełnosprawnych Powiat Olkuski Powiat Chrzanowski 2015

Razem, Godnie i Szczęśliwie - Małopolskie Dni Osób Niepełnosprawnych Powiat Olkuski Powiat Chrzanowski 2015 Razem, Godnie i Szczęśliwie - Małopolskie Dni Osób Niepełnosprawnych 2015 Projekt skierowany był do osób niepełnosprawnych i ich rodzin. Składał się z szeregu imprez integracyjnych organizowanych w powiatach

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA 2014 2020 1 Spis treści 1. Wstęp 3 2. Cele Programu Aktywności Lokalnej 5 3. Kierunki działań 6 4. Adresaci Programu 7 5. Metody wykorzystywane do realizacji

Bardziej szczegółowo

Program Współpracy Organizacji Pozarządowych

Program Współpracy Organizacji Pozarządowych Program Współpracy Organizacji Pozarządowych Współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach osi 4 LEADER Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2007-2013 Rostkowo 2014. Program Współpracy

Bardziej szczegółowo

Międzykulturowa Wymiana Młodzieżowa:

Międzykulturowa Wymiana Młodzieżowa: SZUKAMY UCZESTNIKÓW PROJEKTÓW! Szkolenia międzynarodowe, wymiany młodzieżowe oraz Wolontariat Europejski (EVS) to świetne okazje do zdobycia nowego i cennego doświadczenia, przydatnej wiedzy, poznania

Bardziej szczegółowo

Z PRZEBIEGU KONFERENCJI. Organizatorzy - Fundacja Edukacji Europejskiej w Wałbrzychu - Powiat Trzebnicki - Powiat Goslar (Niemcy)

Z PRZEBIEGU KONFERENCJI. Organizatorzy - Fundacja Edukacji Europejskiej w Wałbrzychu - Powiat Trzebnicki - Powiat Goslar (Niemcy) SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU KONFERENCJI PT. Poszukiwanie skutecznych i innowacyjnych metod aktywizacji bezrobotnych kobiet powyżej 50r. życia Trzebnica, 28-29.02.2012 r. Hotel Nowy Dwór, Nowy Dwór 2 Data

Bardziej szczegółowo

Innowacyjny model aktywizacji

Innowacyjny model aktywizacji Innowacyjny model aktywizacji zawodowej uczestników WTZ Temat innowacyjny: "Współpraca podmiotów działających w obszarze zatrudnienia oraz integracji i pomocy społecznej z przedsiębiorcami w zakresie ułatwiania

Bardziej szczegółowo

PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO KSIĄŻKI ŹRÓDŁEM MOJEJ WYOBRAŹNI I KWESTIONARIUSZY ANKIET EWALUACYJNYCH

PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO KSIĄŻKI ŹRÓDŁEM MOJEJ WYOBRAŹNI I KWESTIONARIUSZY ANKIET EWALUACYJNYCH PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO KSIĄŻKI ŹRÓDŁEM MOJEJ WYOBRAŹNI I KWESTIONARIUSZY ANKIET EWALUACYJNYCH Na przełomie września oraz grudnia 2017 roku w Bursie Szkolnej nr 1 w Poznaniu został zrealizowany

Bardziej szczegółowo

Projekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem.

Projekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem. Projekty ponadnarodowe są dużym wyzwaniem dla beneficjentów, ich przeprowadzenie jest niezwykle ciekawym i cennym doświadczeniem. Mimo że instytucje pośredniczące ogłosiły już sporo konkursów na projekty

Bardziej szczegółowo

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis 18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Projekt systemowy realizowany przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

Projekt systemowy realizowany przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji Projekt systemowy realizowany przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych współfinansowany przez Unię Europejską w ramach

Bardziej szczegółowo

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty

Bardziej szczegółowo

Konkursy w ramach Działania 4.3 POWER w 2015 roku. Warszawa, 1 lipca2015 r.

Konkursy w ramach Działania 4.3 POWER w 2015 roku. Warszawa, 1 lipca2015 r. Konkursy w ramach Działania 4.3 POWER w 2015 roku Warszawa, 1 lipca2015 r. Działanie 4.3 Współpraca ponadnarodowa Cel szczegółowy: Wdrożenie nowych rozwiązao, w szczególności z zakresu aktywizacji zawodowej,

Bardziej szczegółowo

Kształcenie zawodowe droga do sukcesu

Kształcenie zawodowe droga do sukcesu Kształcenie zawodowe droga do sukcesu Kształcenie zawodowe droga do sukcesu - - Podsumowanie projektu Czas trwania projektu: 01.09.2010 31.05.2011 Realizator projektu: Izba Rzemieślnicza oraz Małej i Średniej

Bardziej szczegółowo

Edukacja Dialog - Partycypacja

Edukacja Dialog - Partycypacja Mamy zaszczyt zaprosić na konferencję Edukacja Dialog Partycypacja. Wyzwania i szanse Dolnego Śląska w zakresie polityki młodzieżowej i aktywizacji obywatelskiej młodzieży, będącej elementem projektu Gmina

Bardziej szczegółowo

Zobowiązania stron porozumienia. Stowarzyszenie Centrum Wolontariatu w Warszawie (SCW) Organizacja uczestnicząca w projekcie (PARTNER)

Zobowiązania stron porozumienia. Stowarzyszenie Centrum Wolontariatu w Warszawie (SCW) Organizacja uczestnicząca w projekcie (PARTNER) Porozumienie dotyczące zasad uczestnictwa w projekcie Seniorzy wolontariusze w działaniu realizowanym przez w Warszawie w okresie 01.07.2013 31.12.2013r. Zobowiązania stron porozumienia w Warszawie (SCW)

Bardziej szczegółowo

Realizator projektu: Partner projektu: Subregionalny Punkt OWES (Punkt Informacyjny): Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej w Subregionie pilskim

Realizator projektu: Partner projektu: Subregionalny Punkt OWES (Punkt Informacyjny): Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej w Subregionie pilskim Realizator projektu: Stowarzyszenie ETAP ul. Wachowiaka 8A, 60-681 Poznań tel. +48 61 656 99 71, www.owesetap.pl Partner projektu: Usługi Szkoleniowe Maciej Perzyński ul. Kasztanowa 51, 64-930 Dolaszewo

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/ Jak przygotować i realizować projekt, pozyskiwanie środków, partnerów, wątpliwości, pytania, wymiana doświadczeń - fora, przykłady dobrych praktyk, narzędzia pomocne w realizacji Fundacja Rozwoju Systemu

Bardziej szczegółowo

Działania Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej Województwa Śląskiego na rzecz ekonomii społecznej w latach 2014 2015. Katowice 31 marca 2015

Działania Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej Województwa Śląskiego na rzecz ekonomii społecznej w latach 2014 2015. Katowice 31 marca 2015 Działania Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej Województwa Śląskiego na rzecz ekonomii społecznej w latach 2014 2015 Katowice 31 marca 2015 Koordynacja ekonomii społecznej w ustawie o pomocy społecznej

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE NR 1 SCHULUNG

SZKOLENIE NR 1 SCHULUNG SZKOLENIE NR 1 SCHULUNG 1 ZGORZELEC 29-30 STYCZEŃ / JANUAR 2014 PREZENTACJA PROJEKTU VORSTELLUNG DES Zawartość najważniejsze: 1. Podstawowe dane o projekcie 2. Geneza projektu 3. Cele projektu 4. Zgodność

Bardziej szczegółowo

Cele naszego projektu:

Cele naszego projektu: Posłuchaj rezultatu naszego projektu - blisko 20 minutowego słuchowiska - opowiadającego historię niedowidzącej Moniki, która pomimo przeciwnościom odnajduje swoją drogę do Wolontariatu: CZĘŚĆ I CZĘŚĆ

Bardziej szczegółowo

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU Projekt numer: 2017-1-PL01-KA102-037872 Projekt realizowanego ze środków Unii Europejskiej na zasadach

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROGRAMU WSPARCIA DLA PARTNERSTW BIBLIOTEK I I II RUNDY PRB

REGULAMIN PROGRAMU WSPARCIA DLA PARTNERSTW BIBLIOTEK I I II RUNDY PRB REGULAMIN PROGRAMU WSPARCIA DLA PARTNERSTW BIBLIOTEK I I II RUNDY PRB 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.1. Cele programu wsparcia dla partnerstw bibliotek I i II rundy PRB: a) rozwinięcie funkcjonującej w środowiskach

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie 2014 2019 CELE: 1. Podniesienie umiejętności językowych całej kadry nauczycielskiej oraz kadry kierowniczej.

Bardziej szczegółowo

FISZKA PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PRZYJĘTYCH DO DOFINANSOWANIA. Projekty Innowacyjne PO KL

FISZKA PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PRZYJĘTYCH DO DOFINANSOWANIA. Projekty Innowacyjne PO KL FISZKA PROJEKTÓW INNOWACYJNYCH PRZYJĘTYCH DO DOFINANSOWANIA Projekty Innowacyjne PO KL 1 Priorytet / Działanie Priorytet VII Promocja integracji społecznej 2 Komponent centralny /Województwo Mazowieckie

Bardziej szczegółowo

Projekty innowacyjne i współpracy ponadnarodowej w ramach: Priorytety VI (aktywizacja zawodowa) Priorytetu VII (integracja społeczna)

Projekty innowacyjne i współpracy ponadnarodowej w ramach: Priorytety VI (aktywizacja zawodowa) Priorytetu VII (integracja społeczna) Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy Projekty innowacyjne i współpracy ponadnarodowej w ramach: Priorytety VI (aktywizacja zawodowa) Priorytetu VII (integracja społeczna) Projekty innowacyjne Konkurs zamknięty

Bardziej szczegółowo

PROJEKT GMINY SŁOPNICE

PROJEKT GMINY SŁOPNICE PROJEKT GMINY SŁOPNICE Europa dla Obywateli, Działanie 1 - Aktywni obywatele dla Europy, Działanie 1.1 Spotkanie mieszkańców miast partnerskich, tytuł projektu "Upowszechnianie idei Zjednoczonej Europy"

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr XIX/138/2012 RADY POWIATU W OSTRÓDZIE z dnia 18 maja 2012r.

UCHWAŁA Nr XIX/138/2012 RADY POWIATU W OSTRÓDZIE z dnia 18 maja 2012r. UCHWAŁA Nr XIX/138/2012 RADY POWIATU W OSTRÓDZIE z dnia 18 maja 2012r. w sprawie przyjęcia Programu Integracji Społecznej i Zawodowej Osób Niepełnosprawnych w Powiecie Ostródzkim na 2012 rok Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo

Europejski Fundusz Rolny na Rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich Europa inwestująca w obszary wiejskie. Plan działania. Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich

Europejski Fundusz Rolny na Rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich Europa inwestująca w obszary wiejskie. Plan działania. Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich Plan działania Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich dla Sekretariatu Regionalnego Województwa Lubuskiego na lata 2010-2011 Wrzesieo 2009 Strona 1 Celem działania Sekretariatu Regionalnego KSOW w latach 2010

Bardziej szczegółowo

Rzeszów 2014. Człowiek najlepsza inwestycja

Rzeszów 2014. Człowiek najlepsza inwestycja Rzeszów 2014 Współfinansowany ze środków Unii Europejskiej Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet VII. Promocja integracji społecznej Działanie 7.2. Przeciwdziałanie wykluczeniu i wzmocnienie sektora

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE NR 1 SCHULUNG

SZKOLENIE NR 1 SCHULUNG Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy D A Z I A SZKOLENIE NR 1 SCHULUNG 1 ZGORZELEC 29 STYCZEŃ / JANUAR 2014 Projekt DAZIA (nr projektu 0868.01.J2.2.280813.1.10) jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

REWITALIZACJA SPOŁECZNA W MIEŚCIE BRZEZINY WARSZAWA 22.11.2015

REWITALIZACJA SPOŁECZNA W MIEŚCIE BRZEZINY WARSZAWA 22.11.2015 REWITALIZACJA SPOŁECZNA W MIEŚCIE BRZEZINY WARSZAWA 22.11.2015 Cel główny projektu - Zwiększenie partycypacji w życiu społecznym i kulturalnym oraz integracja lokalna i międzypokoleniowa z terenu objętego

Bardziej szczegółowo

Witam s erdecznie serdecznie Anna Bielak

Witam s erdecznie serdecznie Anna Bielak Witam serdecznie Witam serdecznie Anna Bielak Informacje o projekcie Program Aktywności Samorządowej PAS innowacyjne narzędzie uspołecznionego procesu monitorowania usług publicznych Priorytet V Dobre

Bardziej szczegółowo

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA C 333/12 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 10.12.2010 V (Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA Zaproszenie do składania wniosków EAC/57/10 Program Młodzież w działaniu na lata 2007

Bardziej szczegółowo

Projekt Planu Działania Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich Sekretariatu Regionalnego Województwa Dolnośląskiego na lata

Projekt Planu Działania Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich Sekretariatu Regionalnego Województwa Dolnośląskiego na lata Załącznik do Uchwały Nr.../.../... Zarządu Województwa Dolnośląskiego z dnia... Projekt Planu Działania Krajowej Sieci Obszarów Wiejskich Sekretariatu Regionalnego Województwa Dolnośląskiego na lata 2012

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej OWES ETAP

Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej OWES ETAP Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej OWES ETAP Partner Wiodący:, Ul. Wachowiaka 8A, 60-681 Poznań, Partner:, Ul. Kasztanowa 51, 64-930 Dolaszewo, Projekt pn. Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej w Subregionie

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia Nowoczesne technologie w edukacji za rok szkolny 2013/2014 SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2013/2014 W ramach pracy sieci nauczycieli szkół powiatu lipnowskiego Nowoczesne Technologie

Bardziej szczegółowo

Propozycja planu działania sied współpracy i samokształcenia dla wychowawców klas oraz pedagogów szkolnych

Propozycja planu działania sied współpracy i samokształcenia dla wychowawców klas oraz pedagogów szkolnych Propozycja planu działania sied współpracy i samokształcenia dla wychowawców klas oraz pedagogów szkolnych TEMAT SIECI Grupa docelowa JAK RADZID SOBIE ZE SZKOLNĄ ABSENCJĄ BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE Wychowawcy

Bardziej szczegółowo

planu działania do innowacyjnego rozwiązania, która odbyła się w Paryżu 20-25 maja 2012 r. w ramach projektu Koordynacja Newsletter 9

planu działania do innowacyjnego rozwiązania, która odbyła się w Paryżu 20-25 maja 2012 r. w ramach projektu Koordynacja Newsletter 9 Newsletter 9 Projekt Koordynacja na rzecz aktywnej integracji Kontynuacja działao projektowych planu działania do innowacyjnego rozwiązania, która odbyła się w Paryżu 20-25 maja 2012 r. w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem. wspólnym w mojej społeczności?

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem. wspólnym w mojej społeczności? PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? CZYM JEST PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO? Jest to przestrzeń współpracy absolwentów programu Lokalne Partnerstwa PAFW, w ramach

Bardziej szczegółowo

Wytyczne Ministra Rozwoju Regionalnego w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL

Wytyczne Ministra Rozwoju Regionalnego w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL Dokumenty Wytyczne Ministra Rozwoju Regionalnego w zakresie wdrażania projektów innowacyjnych i współpracy ponadnarodowej w ramach PO KL Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu Zasady

Bardziej szczegółowo

EWIDENCJA STOWARZYSZEŃ ZWYKŁYCH (obowiązuje od 20 maja 2016 r.)

EWIDENCJA STOWARZYSZEŃ ZWYKŁYCH (obowiązuje od 20 maja 2016 r.) EWIDENCJA STOWARZYSZEŃ ZWYKŁYCH (obowiązuje od 20 maja 2016 r.) Numer kolejny w ewiden cji Nazwa zwykłego Daty wpisów do ewidencji 1) 1. Cel/cele działania zwykłego 2) 2. Teren działania zwykłego 3) 3.

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci ERASMUS+ PROGRAM KOMISJI EUROPEJSKIEJ, KTÓRY ZASTĄPIŁ M.IN. PROGRAMY UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU. Leonardo da Vinci 2007-2013 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2014-2020

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU Rodzice partnerami nauczycieli w procesie adaptacji szkolnej SOCRATES GRUNDTVIG 2 PARTNERSKIE PROJEKTY KSZTAŁCENIA DOROSŁYCH SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU PIERWSZE SEMINARIUM MIĘDZYNARODOWE WARSZAWA

Bardziej szczegółowo

GRUNDTVIG Projekty Partnerskie 2012-2014

GRUNDTVIG Projekty Partnerskie 2012-2014 GRUNDTVIG Projekty Partnerskie 2012-2014 Projekty partnerskie Grundtviga Projekty wolontariatu seniorów Warsztaty Grundtviga Kursu doskonalenia zawodowego Wizyty i wymiana kadry Asystentury Grundtviga

Bardziej szczegółowo

Rozwijanie kompetencji społecznych i obywatelskich. Warszawa, 25 maja 2011 r.

Rozwijanie kompetencji społecznych i obywatelskich. Warszawa, 25 maja 2011 r. Rozwijanie kompetencji społecznych i obywatelskich Warszawa, 25 maja 2011 r. Nauczyciel, Wychowawca, Autorytet Przygotowanie kadry do zadań kształtowania kompetencji społecznych i obywatelskich dzięki

Bardziej szczegółowo

Modele Funkcjonowania Lokalnego Funduszu Młodych

Modele Funkcjonowania Lokalnego Funduszu Młodych Modele Funkcjonowania Lokalnego Funduszu Młodych Załącznik. Dokument końcowy, który powstał w wyniku seminarium, przedstawiający koncepcję tworzenia Lokalnego Funduszu Młodych. W dniach 08 09 marca 2008r.

Bardziej szczegółowo

Plan Działania na rok 2010

Plan Działania na rok 2010 Konferencja Regionalna Plan Działania na rok 2010 Priorytet VII Promocja integracji społecznej Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.2 PRZECIWDZIAŁANIE WYKLUCZENIU I WZMOCNIENIE SEKTORA

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk

Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk Leonardo da Vinci Mobilność Projekt: Wyrównywanie szans na europejskim rynku pracy

Bardziej szczegółowo

Centrum Wsparcia Organizacji. SIECIOWANIE ORGANIZACJI/INSTYTUCJI/G RUP (praca z lokalnymi liderami instytucjonalnymi)

Centrum Wsparcia Organizacji. SIECIOWANIE ORGANIZACJI/INSTYTUCJI/G RUP (praca z lokalnymi liderami instytucjonalnymi) Rozumienie środowiskowej pracy: Praca środowiskowa to działania aktywizujące, integrujące i budujące wspólnotę lokalną, które są podejmowane w społeczności lokalnej. Działania Powinny opierać się na aktywności

Bardziej szczegółowo

Od inspiracji do innowacji... Projekt finansowany z programu PO WER Edukacja Szkolna

Od inspiracji do innowacji... Projekt finansowany z programu PO WER Edukacja Szkolna Od inspiracji do innowacji... Projekt finansowany z programu PO WER Edukacja Szkolna Wszystko jest trudne nim stanie się proste (Margaret Fuller) Autorki: Iwona Wójcik nauczyciel j. niemieckiego - lubi

Bardziej szczegółowo

PONADNARODOWA MOBILNOŚĆ UCZNIÓW

PONADNARODOWA MOBILNOŚĆ UCZNIÓW PONADNARODOWA MOBILNOŚĆ UCZNIÓW Najczęściej zadawane pytania Realizowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój IV Oś Priorytetowa Innowacje

Bardziej szczegółowo

Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu, program Grundtvig

Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu, program Grundtvig Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu, program Grundtvig III Dni Kultury Solidarności Aktywność społeczna osób starszych inspiracje i możliwości pozyskania środków

Bardziej szczegółowo

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan Sieć - co to takiego? Skupia nauczycieli z różnych przedszkoli wokół interesującego ich obszaru działań. Głównym

Bardziej szczegółowo

Miejsce: Towarzystwo Naukowe Płockie w Płocku. 1. Otwarcie konferencji Janina Kawałczewska Powitanie uczestników, prelegentów.

Miejsce: Towarzystwo Naukowe Płockie w Płocku. 1. Otwarcie konferencji Janina Kawałczewska Powitanie uczestników, prelegentów. Scenariusz konferencji 27 września 2010 roku, godz. 10.00 Organizacje pozarządowe z administracją publiczną na rzecz zrównoważonego rozwoju i ochrony bioróżnorodności Mazowsza, Kujaw i Ziemi Łódzkiej.

Bardziej szczegółowo

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015 Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015 Warszawa, grudzień 2015 Cele Funduszu Wspieranie współpracy polskiej i litewskiej młodzieży dla budowania przyjaznych relacji

Bardziej szczegółowo

Plan Działania na rok 2012. Priorytet VII Promocja integracji społecznej

Plan Działania na rok 2012. Priorytet VII Promocja integracji społecznej Plan Działania na rok 2012 Priorytet VII Promocja integracji społecznej Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1 ROZWÓJ I UPOWSZECHNIANIE AKTYWNEJ INTEGRACJI Na realizację projektów systemowych

Bardziej szczegółowo

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery Wybieram Świadomie ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery Partnerstwa strategiczne Partnerstwa strategiczne na rzecz kształcenia i szkoleń zawodowych Współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE Dokument ten jest podsumowaniem udziału szkoły w projekcie Szkoła współpracy. Uczniowie i rodzice kapitałem

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE NA SZKOLENIA ETAPU UPOWSZECHNIANIA PRODUKTU FINALNEGO

ZAPROSZENIE NA SZKOLENIA ETAPU UPOWSZECHNIANIA PRODUKTU FINALNEGO BD CENTER SPÓŁKA Z O.O. ul. Broniewskiego 1 35-222 Rzeszów tel. (017) 855 20 29 fax (017) 858 12 94 szkolenia@bdcenter.pl www.bdcenter.pl ZAPROSZENIE NA SZKOLENIA ETAPU UPOWSZECHNIANIA PRODUKTU FINALNEGO

Bardziej szczegółowo

Wrocław, 20.11.2009r. Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy w Wałbrzychu

Wrocław, 20.11.2009r. Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy w Wałbrzychu Wrocław, 20.11.2009r. Dolnośląski Wojewódzki Urząd Pracy w Wałbrzychu Alokacja 11 200 000,00 PLN 7.2.1 3 000 000,00 PLN 7.2 7.2.2 5 000 000,00 PLN 7.2.1 7.2.2 Konkurs Planowana data ogłoszenia konkursu

Bardziej szczegółowo

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących

Bardziej szczegółowo

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+ REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU KWALIFIKACJE NAUCZYCIELA WARUNKIEM SUKCESU UCZNIA REALIZOWANEGO PRZEZ ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W SZCZYTNIE W RAMACH AKCJI MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Bardziej szczegółowo

PLAN DZIAŁANIA (aktualizacja)

PLAN DZIAŁANIA (aktualizacja) 1. Adres gminy Gmina Osieczna ul. Plac 1000-lecia 1 83-242 Osieczna powiat: starogardzki województwo: pomorskie PLAN DZIAŁANIA (aktualizacja) 2. Osoba do kontaktów roboczych z Regionalnym Ośrodkiem Polityki

Bardziej szczegółowo

PROGRAM CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ W SZOPIENICACH

PROGRAM CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ W SZOPIENICACH PROGRAM CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ W SZOPIENICACH Sprawozdanie z realizacji Programu Centrum Aktywności Lokalnej za okres od stycznia do grudnia 2012r. PROGRAM PRZYJĘTY UCHWAŁĄ NR XX/418/12 z dnia 28

Bardziej szczegółowo

Regionalny Ośrodek Europejskiego Funduszu Społecznego w Przemyślu

Regionalny Ośrodek Europejskiego Funduszu Społecznego w Przemyślu Regionalny Ośrodek Europejskiego Funduszu Społecznego w Przemyślu Regionalny Ośrodek Europejskiego Funduszu Społecznego w Przemyślu jest prowadzony przez Regionalną Izbę Gospodarczą w Przemyślu i funkcjonuje

Bardziej szczegółowo