Barbara Trybuchowska Zespół Szkół Ponadgimnazjalych im. Józefa Nojego w Czarnkowie
|
|
- Robert Karpiński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Barbara Trybuchowska Zespół Szkół Ponadgimnazjalych im. Józefa Nojego w Czarnkowie TEMAT JEDNOSTKI METODYCZNEJ: Droga spółki na Giełdę Papierów Wartościowych. PRZEDMIOT: podstawy przedsiębiorczości TYP LEKCJI: lekcja powtórzeniowo-ćwiczeniowa CZAS REALIZACJI: 1-3 godziny lekcyjne METODY PRACY: elementy wykładu, prezentacja, gra symulacyjna, metoda projektu pokaz, telegram, FORMY PRACY: praca indywidualna, praca w grupie. ŚRODKI DYDAKTYCZNE: karty z zadaniami do wykonania, pracownia komputerowa z dostępem do Internetu, projektor multimedialny, prezentacja multimedialna w MS Power Point, ekran, tablica, kolorowe kartki papieru, brystol, pisaki, noŝyczki, klej CEL OGÓLNY: doskonalenie umiejętności kojarzenia poznanej teorii z rzeczywistością, kształtowanie postawy logicznego myślenia, wyciągania wniosków, umiejętności pracy w zespole, dbałość o poprawny język ekonomiczny, kształcenie umiejętności autoprezentacji i prezentacji pracy grupy CELE SZCZEGÓŁOWE /operacyjne/: PO ZAJĘCIACH UCZEŃ POWINIEN: umieć wyjaśnić pojęcia: prospekt emisyjny, dom maklerski, spółka akcyjna, biegły rewident, KDPW, KNF, debiut spółki, umieć korzystać z róŝnych źródeł informacji, podać róŝnice między rynkiem podstawowym a rynkiem równoległym,
2 znać warunki dopuszczenia akcji do obrotu na rynek podstawowy znać przepisy prawne regulujące dopuszczenie akcji do obrotu na rynek podstawowy znać etapy, które naleŝy pokonać, aby spółka była notowana na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie S.A., umieć wybrać dom maklerski i biegłego rewidenta, wiedzieć jaką rolę spełnia Komisja Nadzoru Finansowego i Krajowy Depozyt Papierów Wartościowych w drodze spółki na giełdę? OCENIE PODLEGAĆ BĘDĄ: aktywność ucznia na lekcji, poprawność wykonania zadań, aktywność pracy w grupie. Istota lekcji: Istotą lekcji jest przeprowadzenie gry symulacyjnej dla spółki, która zamierza być notowana na Giełdzie Papierów Wartościowych. Przed przeprowadzeniem gry, nauczyciel wyświetla uczniom prezentację w Power Point oraz omawia etapy, które musi pokonać spółka, aby stała się spółką giełdową. Następnie nauczyciel przydziela stanowiska i zadania do wykonania przez uczniów. Wśród przydzielanych stanowisk są: - prezes spółki, - pracownicy spółki, - zarząd Giełdy Papierów Wartościowych, - pracownik Krajowego Depozytu Papierów Wartościowych, - pracownik Komisji Nadzoru Finansowego, - pracownik domu maklerskiego, - biegły rewident. - pracownicy biura promocji Giełdy Papierów Wartościowych KaŜdy uczeń otrzymuje identyfikator z nazwą stanowiska, które zajmuje. Nauczyciel powinien szczególną uwagę zwrócić na wybór ucznia, któremu powierzy stanowisko prezesa spółki. Prezes otrzymuje od nauczyciela zadania do wykonania dla większego zespołu /wszystkich pracowników spółki/. Uczniowie mają do dyspozycji komputery z dostępem do Internetu, drukarkę oraz podręczniki i poradniki inwestora. Zakończeniem gry jest uroczystość debiutu spółki na fikcyjnej Giełdzie Papierów Wartościowych 2
3 PLAN LEKCJI ETAP PLANOWANE AKTYWNOŚCI UCZNIÓW I NAUCZYCIELA UWAGI METODYCZNE INNE UWAGI I NAWIĄZUJĄCY 1. Sprawy organizacyjno porządkowe. 2. Zapisanie tematu lekcji na tablicy i w zeszytach przedmiotowych. 3. Przypomnienie wiadomości. Nauczyciel wyświetla krótką prezentację dotyczącą etapów, jakie powinna przejść spółka, która chce być notowana na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie? 4. Uczniowie sporządzają notatkę w zeszytach przedmiotowych. elementy wykładu prezentacja Załącznik nr 1 II POSTĘPUJĄCY 5. Nauczyciel przydziela uczniom stanowiska, jakie będą zajmowali w grze. - prezes spółki 1 uczeń - pracownicy spółki 9 uczniów /7 uczniów opracowuje prospekt emisyjny, 2 uczniów wybiera dom maklerski i biegłego rewidenta/, - zarząd Giełdy Papierów Wartościowych 1 uczeń - pracownik Krajowego Depozytu Papierów Wartościowych 1 uczeń - pracownik Komisji Nadzoru Finansowego 1 uczeń - pracownik domu maklerskiego 1 uczeń - biegły rewident 1 uczeń - pracownicy biura promocji Giełdy Papierów Wartościowych 6 osób w tym 3 uczniów, którzy przedstawiają w formie rebusu drogę spółki na giełdę/, gra symulacyjna 5. Nauczyciel przekazuje prezesowi spółki i pozostałym pracownikom rynku kapitałowego zadania do wykonania. karty z zadaniami do wykonania Załącznik nr 2
4 6. Uczniowie wykonują zadania: - prezes spółki rozdziela zadania pomiędzy pracowników spółki, - pracownicy spółki opracowują prospekt emisyjny /kaŝdy z uczniów odpowiedzialny jest za jeden rozdział/, wybierają dom maklerski i biegłego rewidenta, - zarząd Giełdy Papierów Wartościowych wyszukuje informacji w Internecie jakie elementy powinien zawierać wniosek o wprowadzenie akcji do obrotu na rynku podstawowym. Przyjmuje wniosek i określa system notowań a takŝe datę sesji giełdowej, na której nastąpi pierwsze notowanie, - pracownik Krajowego Depozytu Papierów Wartościowych wyszukuje informacji w Internecie jakie są procedury związane z rejestracją papierów wartościowych objętych ofertą publiczną. Przygotowuje umowę, którą zawiera ze spółką, - pracownik Komisji Nadzoru Finansowego wyszukuje informacji w Internecie, jakie elementy powinien spełnić prospekt emisyjny i zatwierdza go, - pracownik domu maklerskiego zawiera umowę ze spółką i wspomaga jej pracę, - biegły rewident zawiera umowę ze spółką i wspomaga jej pracę, - pracownicy biura promocji Giełdy Papierów Wartościowych przygotowują uroczystość debiutu spółki, na której przedstawiają w formie rebusu drogę spółki na giełdę, metoda projektu 7. KaŜde wykonanie zadania uczniowie prezentują prezesowi spółki. III REKAPITULACJA 8. Podsumowaniem treści lekcji jest przemówienie prezesa spółki na uroczystości debiutu spółki na Giełdzie Papierów Wartościowych. 9. Na czystej kartce papieru kaŝdy z uczniów wypisuje swoje odczucia (pozytywne i negatywne) dotyczące lekcji zaginając kartkę, tak, aby kolejna osoba nie mogła odczytać zapisanej informacji. 10. Zadanie domowe Spośród spółek WIG 20 wybierz tą, która według Ciebie zasługuje na największe uznanie. Uzasadniając swój wybór odpowiedz czym się kierowałeś? pokaz telegram 4
5 Załącznik nr 1 plik z prezentacja w programie Power Point Droga spółki na giełdę. Załącznik nr 2 do scenariusza lekcji Droga spółki na Giełdę Papierów Wartościowych I. ZADANIA DLA PREZESA SPÓŁKI Prezes spółki otrzymuje od nauczyciela identyfikatory oraz zadania i rozdziela je między pracowników. Po wykonaniu kaŝdego zadania uczniowie prezentują prezesowi spółki zrealizowane zadania uzasadniając swoje wypowiedzi. Prezes spółki bierze udział w opracowywaniu prospektu emisyjnego. Na uroczystości debiutu spółki prezes dokonuje posumowania wykonanych działań przez pracowników spółki /uczniów/. 1. Zadania dla pracowników spółki Korzystając z Internetu uczniowie wyszukują przykładowe prospekty emisyjne spółek. Nauczyciel informuje uczniów, Ŝe sporządzanie przez nich prospekty maja być bardzo ogólne. KaŜdy z członków zespołu opracuje i drukuje w MS Word jeden dział prospektu emisyjnego. 2. Zadania dla pracowników spółki Korzystając z Internetu, uczniowie wybierają najlepszy dom maklerski z podanych poniŝej, wyszukują w Internecie druk umowy i podpisują ją. Wybór uzasadniają prezesowi. Bank Inicjatyw Społeczno - Ekonomicznych S.A. ul. śeromskiego Radom tel. (048) faks (048) biuro.maklerskie@bise.pl Bankowy Dom Maklerski PKO BP S.A. ul. Puławska Warszawa tel. (022) faks (022) bdm_marketing@pkobp.pl Centralny Dom Maklerski Pekao SA ul. Wołoska 18, Curtis Plaza Warszawa tel. (022) faks (022)
6 Dom Inwestycyjny BRE BANKU S.A. ul. Wspólna 47/ Warszawa tel. (022) faks (022) Dom Maklerski Banku Handlowego S.A. ul. Chałubińskiego Warszawa tel. (022) faks (022) dmbh@citigroup.com Millennium Dom Maklerski S.A. Al. Jerozolimskie 123 A Warszawa tel. (022) , faks (022) kancelaria@millenniumdm.pl 3. Zadania dla pracowników spółki Korzystając z Internetu, uczniowie wybierają najlepszą firmę oferującą usługi biegłego rewidenta podanych poniŝej, wyszukują w Internecie druk umowy i podpisują ją. Wybór uzasadniają prezesowi. PKF Consult Sp. z o.o. ul. Elbląska 15/ Warszawa tel. (022) faks (022) audit@pkfconsult.com.pl AdAc Sp. z o.o. ul. Bronowicka Kraków tel. (012) faks (012) adac@adac.pl AUDYT I RACHUNKOWOŚĆ "UZR - CBR" Sp. z o.o. ul. Junacka Poznań tel. (061) , faks (061)
7 HLB Frąckowiak i Wspólnicy Sp. z o.o. Pl. Wiosny Ludów Poznań tel. (061) faks (061) goral@hlb.pl KPMG AUDYT Sp. z o.o. ul. Chłodna Warszawa tel. (022) ; faks (022) contact_us@kpmg.pl Moore Stephens TrzemŜalski, Krynicki i Partnerzy Kancelaria Biegłych Rewidentów Sp. z o.o. ul. Rogaczewskiego 9/ Gdańsk tel. (058) do 07 faks (058) sekretariat@moorestephens.gda.pl II. ZADANIA DLA POZOSTAŁYCH CZŁONKÓW RYNKU KAPITAŁOWEGO 1. Zadania dla zarządu Giełdy Papierów Wartościowych Korzystając z Internetu, sprawdza jakie elementy powinien zawierać wniosek o wprowadzenie akcji do obrotu na rynku podstawowym? Przyjmuje dobrze sporządzony wniosek i określa system notowań, a takŝe datę sesji giełdowej, na której nastąpi pierwsze notowanie. 2. Zadania dla pracownika Krajowego Depozytu Papierów Wartościowych Korzystając z Internetu sprawdza, jakie są procedury związane z rejestracją w depozycie papierów wartościowych objętych ofertą publiczną? Przygotowuje umowę, którą zawiera ze spółką. 3. Zadania dla pracownika Komisji Nadzoru Finansowego Korzystając z Internetu sprawdza, jakie elementy powinien zawierać prospekt emisyjny? Gdy pracownicy spółki przestawiają prospekt emisyjny przekazuje ewentualne uwagi i zatwierdza prospekt emisyjny. 4. Zadania dla pracownika domu maklerskiego 7
8 Korzystając z Internetu sprawdzają zakres usług wymieniony domów maklerskich: Bank Inicjatyw Społeczno - Ekonomicznych S.A. Bankowy Dom Maklerski PKO BP S.A. Centralny Dom Maklerski Pekao S.A. Dom Inwestycyjny BRE BANKU S.A. Dom Maklerski Banku Handlowego S.A. Millennium Dom Maklerski S.A. Przygotowują umowę na wybrany przez spółkę dom maklerski. Pomagają przy konstruowaniu prospektu emisyjnego. 5. Zadania dla biegłego rewidenta Korzystając z Internetu sprawdzają zakres usług wymieniony firm zatrudniający biegłych rewidentów: PKF Consult Sp. z o.o. AdAc Sp. z o.o. AUDYT I RACHUNKOWOŚĆ "UZR - CBR" Sp. z o.o. HLB Frąckowiak i Wspólnicy Sp. z o.o. KPMG AUDYT Sp. z o.o. Moore Stephens TrzemŜalski, Krynicki i Partnerzy Przygotowują umowę na wybrany przez spółkę firmę. Pomagają przy konstruowaniu prospektu emisyjnego. 6. Zadania dla pracowników biura promocji Giełdy Papierów Wartościowych Przygotowują uroczystość debiutu spółki, dbając o odpowiedni wystrój parkietu giełdowego, przedstawiają w formie rebusu drogę, jaką musi przejść spółka, aby być notowana na giełdzie. III. IDENTYFIKATORY PREZES SPÓŁKI BIEGŁY REWIDENT DOM MAKLERSKI PRACOWNIK SPÓŁKI PREZES GIEŁDY PAPIERÓW WARTOŚCIOWYCH BIURO PROMOCJI GPW KOMISJA NADZORU FINANSOWEGO KRAJOWY DEPOZYT PAPIERÓW WARTOŚCIOWYCH 8
Scenariusz lekcji marketingu w klasie III Technikum Ekonomiczne
Scenariusz lekcji marketingu w klasie III Technikum Ekonomiczne Blok tematyczny: Badania marketingowe Temat jednostki metodycznej: Analiza i prezentacja przeprowadzonych badań marketingowych z zastosowaniem
Bardziej szczegółowoPRZEDSIĘBIORSTWA Z O. O. AKCYJNA
DROGA SPÓŁKI NA GIEŁDĘ załącznik nr 1 do scenariusza lekcji Droga spółki na Giełdę Papierów Wartościowych Formy organizacyjno - prawne przedsiębiorstw PRZEDSIĘBIORSTWA firma jednoosobowa SPÓŁKI przedsiębiorstwa
Bardziej szczegółowoZajęcia komputerowe w szkole podstawowej. Wanda Jochemczyk Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów wanda@oeiizk.waw.
Zajęcia komputerowe w szkole podstawowej Wanda Jochemczyk Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów wanda@oeiizk.waw.pl Plan wystąpienia Jakie zmiany w nauczaniu przedmiotów informatycznych?
Bardziej szczegółowoLAUREACI I WYRÓŻNIENI KONKURSU The Best Annual Report 2007 wg MSSF/MSR organizowanego przez
LAUREACI I WYRÓŻNIENI KONKURSU The Best Annual Report 2007 wg MSSF/MSR organizowanego przez Instytut Rachunkowości i Podatków Kapituła Konkursu pod przewodnictwem prof. Waldemara Frąckowiaka przyznała
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć edukacyjnych nr 3.5 Temat zajęć: Wycieczka z niedźwiedziem po Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie
Strona1 Sławomir Dorocki Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 3.5 Temat zajęć: Wycieczka z niedźwiedziem po Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie 1. Cele lekcji: Uczeń: zna pojęcia: rynek kapitałowy,
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. wymienić i podać adresy internetowe instytucji zajmujących się organizacją rynku pracy (biura pracy, agencje pośrednictwa);
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Jak znaleźć dobrą pracę? 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: wymienić i podać adresy internetowe instytucji zajmujących się organizacją rynku pracy (biura pracy,
Bardziej szczegółowoKĄTY. Cele operacyjne. Metody nauczania. Materiały. Czas trwania. Struktura i opis lekcji
KĄTY Cele operacyjne Uczeń zna: pojęcie kąta i miary kąta, zależności miarowe między kątami Uczeń umie: konstruować kąty przystające do danych, kreślić geometryczne sumy i różnice kątów, rozróżniać rodzaje
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji: Wycieczka klasowa
Scenariusz lekcji: Wycieczka klasowa 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jak skutecznie wyszukiwać informacje w sieci oraz jak wykorzystać adresy stron internetowych, zna korzyści płynące z wykorzystywania
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2
ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2 w BIAŁYMSTOKU Scenariusz lekcji Pracownia podstaw konstrukcji maszyn Opracował mgr inż. Szymon Surmacewicz Temat zajęć Dział Klasa (poziom edukacyjny) Czas trwania zajęć
Bardziej szczegółowoPRACA ZALICZENIOWA. analizować trendy na giełdzie, scharakteryzować i wyjaśnić pojęcie giełdy, akcji.
PRACA ZALICZENIOWA Forma pracy: Scenariusze zastosowania nabytej podczas Kursu wiedzy, na zajęciach szkolnych dla przedmiotu "Podstawy przedsiębiorczości" Autor: Sebastian Kubski Scenariusz lekcji: Giełda
Bardziej szczegółowoW Prospekcie dokonuje się następujących zmian: W pkt C6 Podsumowania na końcu dodaje się
Aneks nr 3 z dnia 4 marca 2013 r. do Prospektu emisyjnego spółki BETOMAX Polska S.A. zatwierdzonego przez Komisję Nadzoru Finansowego w dniu 20 grudnia 2012 r. Niniejszy aneks do Prospektu emisyjnego spółki
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Zagrożenia wynikające z korzystania z korzystania z sieci Internet. Autorka: Agnieszka Kotowicz
SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Zagrożenia wynikające z korzystania z korzystania z sieci Internet Autorka: Agnieszka Kotowicz Klasa III technikum zawodowe Zespół Szkół nr 3 w Szczecinku Zawartość opracowania:
Bardziej szczegółowo1. Scenariusz lekcji: Tuningi samochodów
1. Scenariusz lekcji: Tuningi samochodów a. b. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: wie, jak skutecznie wyszukiwać informacje w sieci oraz jak wykorzystać adresy stron internetowych, zna korzyści płynące
Bardziej szczegółowoTemat: Programujemy historyjki w języku Scratch tworzymy program i powtarzamy polecenia.
Prowadzący: Dariusz Stefańczyk Szkoła Podstawowa w Kurzeszynie Konspekt lekcji z informatyki w klasie IV Dział programowy: Programowanie. Podstawa programowa 1. Treści nauczania: Rozumienie, analizowanie
Bardziej szczegółowo1. Scenariusz lekcji: Najnowsze marki samochodów
1. Scenariusz lekcji: Najnowsze marki samochodów a. b. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: wie, jak skutecznie wyszukiwać informacje w sieci oraz jak wykorzystać adresy stron internetowych, zna korzyści
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie
ROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie 1. Emitent 1.1. Informacje o Emitencie Doradztwo Gospodarcze DGA Spółka Akcyjna Poznań Adres: ul. Warszawska 39/41 Telefon: 0 (prefix)
Bardziej szczegółowoCzas przeznaczony na realizację scenariusza: Grupa docelowa: Przedmiot nauczania: Cel główny lekcji: Metody pracy: Pomoce dydaktyczne: Bibliografia:
GPW w praktyce Czas przeznaczony na realizację scenariusza: 45 minut Grupa docelowa: uczniowie klasy IV -VI szkoły podstawowej Przedmiot nauczania: Matematyka Cel główny lekcji: uczeń wykorzystuje wiedzę
Bardziej szczegółowoPodręcznik: Z. Makieła, T. Rachwał, Podstawy Przedsiębiorczości. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym, Nowa Era, Warszawa 2005.
1.. 2. Giełda Papierów Wartościowych Uczeń zna a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości pojęcie giełdy, papieru wartościowego, rodzaje rynków, rodzaje papierów wartościowych. Uczeń potrafi: wyjaśnić rolę giełdy,
Bardziej szczegółowoMożliwość wykorzystania komputera na zajęciach podstaw przedsiębiorczości na przykładzie lekcji nt. podatków pośrednich (scenariusz lekcji)
PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ A WSPÓŁCZESNE WYZWANIA CYWILIZACYJNE PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ EDUKACJA NR 1 KRAKÓW 2005 Małgorzata Kulikowska III Liceum Ogólnokształcące im. K. K. Baczyńskiego, Białystok Możliwość wykorzystania
Bardziej szczegółowoABC rynku kapitałowego
Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości Ministerstwo Skarbu Państwa ABC rynku kapitałowego wiedza o społeczeństwie podstawy przedsiębiorczości lekcje do dyspozycji wychowawcy przedmioty ekonomiczne 25
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. opisać działanie poczty elektronicznej; opisać podobieństwa i różnice między pocztą elektroniczną i tradycyjną;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Poczta elektroniczna 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: opisać działanie poczty elektronicznej; opisać podobieństwa i różnice między pocztą elektroniczną i tradycyjną;
Bardziej szczegółowoPrężnym krokiem na giełdowy parkiet
Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości Ministerstwo Skarbu Państwa Prężnym krokiem na giełdowy parkiet wiedza o społeczeństwie podstawy przedsiębiorczości lekcje do dyspozycji wychowawcy przedmioty ekonomiczne
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Przykłady zastosowań komputerów w różnych dziedzinach życia. wymienić podstawowe pojęcia związane z procesem powstawania gazety;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Przykłady zastosowań komputerów w różnych dziedzinach życia 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: wymienić podstawowe pojęcia związane z procesem powstawania gazety;
Bardziej szczegółowoIMIĘ I NAZWISKO KURSANTA- MICHAŁ SIEK FORMA PRZCY- SCENARIUSZ ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH WYKORZYSTANIE ITC W PLANOWANIU INWESTYCJI FINANSOWYCH
PRACA ZALICZENIOWA IMIĘ I NAZWISKO KURSANTA- MICHAŁ SIEK FORMA PRZCY- SCENARIUSZ ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TEMAT: WYKORZYSTANIE ITC W PLANOWANIU INWESTYCJI FINANSOWYCH CEL OGÓLNY: Przekazanie uczniom wiedzy
Bardziej szczegółowoZ jakimi opłatami musi liczyć się potencjalny emitent?
Z jakimi opłatami musi liczyć się potencjalny emitent? Największymi dylematami przed podjęciem decyzji o wejściu na rynek giełdowy są te związane z koniecznością poniesienia kosztów. Przeważnie spółkom
Bardziej szczegółowoNiniejszy Aneks został zatwierdzony przez Komisję Nadzoru Finansowego w dniu 10 marca 2016 r.
Aneks nr 4 z dnia 7 marca 2016 r. do Prospektu Emisyjnego Certyfikatów Inwestycyjnych serii 001, 002, 003 i 004 QUERCUS Multistrategy Funduszu Inwestycyjnego Zamkniętego zatwierdzonego w dniu 8 października
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dodatkowych
Małgorzata Grzanka Scenariusz zajęć dodatkowych Opracowany scenariusz dotyczy lekcji wprowadzającej do cyklu spotkań poświęconych funkcjonowaniu Giełdy Papierów Wartościowych oraz inwestowaniu. Kolejne
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE ZAWARTE W PROSPEKCIE
ROZDZIAŁ II OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE ZAWARTE W PROSPEKCIE 2.1. Emitent 2.1.1. Nazwa, siedziba i adres Emitenta Firma: Adres: Zakłady Chemiczne POLICE Spółka Akcyjna Police ul. Kuźnicka 1 72-010
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie
5 Rozdział II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie ROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie 2.1. Emitent 2.1.1. Nazwa, siedziba i adres Emitenta 30-964 Kraków
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji z Technologii informacyjnej w liceum profilowanym (profil ekonomiczno-administracyjny i usługowo-gospodarczy)
Autor: Halina Klimek, mgr ekonomii Zespół Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Złotowie Scenariusz lekcji z Technologii informacyjnej w liceum profilowanym (profil ekonomiczno-administracyjny i usługowo-gospodarczy)
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 1 (27/2014) Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia ASM GROUP Spółki Akcyjnej z dnia 15 grudnia 2014 roku
UCHWAŁA Nr 1 (27/2014) w sprawie wyboru Przewodniczącego Walnego Zgromadzenia 1. Walne Zgromadzenie działając na podstawie art. 409 1 Kodeksu spółek handlowych postanawia wybrać na Przewodniczącego dzisiejszego
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. wymienić różne sposoby pozyskiwania informacji ze szczególnym uwzględnieniem technologii informatycznej;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Poznajemy program edukacyjny 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: wymienić różne sposoby pozyskiwania informacji ze szczególnym uwzględnieniem technologii informatycznej;
Bardziej szczegółowo1. Rozdział I. PODSUMOWANIE, C Papiery wartościowe, pkt C.1. zdanie ostatnie o następującej treści:
KOMUNIKAT AKTUALIZUJĄCY NR 1 DO PROSPEKTU EMISYJNEGO CERTYFIKATÓW INWESTYCYJNYCH SERII A, B, C, D PKO STRATEGII OBLIGACYJNYCH FUNDUSZ INWESTYCYJNY ZAMKNIĘTY zatwierdzonego decyzją Komisji Nadzoru Finansowego
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji informatyki/zajęć komputerowych
Konspekt lekcji informatyki/zajęć komputerowych 1. Data Przedmiot 2. Miejsce odbywania zajęć: Szkoła Podstawowa 3. Temat jednostki metodycznej Praca z Internetem 4. Temat jednostki lekcyjnej Internet jako
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie
ROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie 1. Emitent 1.1. Nazwa, siedziba i adres Emitenta Przetwórstwo Tworzyw Sztucznych PLAST-BOX Spółka Akcyjna Słupsk ul. Lutosławskiego 17
Bardziej szczegółowoProjekty Uchwał na Walne Zgromadzenie Akcjonariuszy INTERNITY SA, które zaplanowane jest na 12 stycznia 2012 roku w Warszawie
Projekty Uchwał na Walne Zgromadzenie Akcjonariuszy INTERNITY SA, które zaplanowane jest na 12 stycznia 2012 roku w Warszawie PROJEKT uchwały INTERNITY S.A. w sprawie: wyboru Przewodniczącego Zgromadzenia
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE ZAWARTE W PROSPEKCIE
ROZDZIAŁ II OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE ZAWARTE W PROSPEKCIE 1 Informacje dotyczące Emitenta 1.1 Nazwa i siedziba Emitenta Nazwa: Decora Spółka Akcyjna Siedziba: Środa Wielkopolska Adres: Ignacego
Bardziej szczegółowo3.12 Powtórzenie wiadomości - Instytucje rynkowe
Być przedsiębiorczym nauka przez praktykę Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 3.12 Powtórzenie wiadomości - Instytucje rynkowe Anna Kolano al. T.
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego
1 Scenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego Dział 2. Prawie jak w kinie. Ruch i muzyka w programie MS PowerPoint 2016 i MS PowerPoint 2007 Temat: Muzyka z minionych epok. Praca nad projektem
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. wymienić nazwy funkcji logicznych (jeżeli, licz.jeżeli); omówić funkcje, korzystając z informacji zawartych w Pomocy programu;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Funkcje warunkowe w arkuszu Excel 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: wymienić nazwy funkcji logicznych (jeżeli, licz.jeżeli); podać zastosowanie funkcji; wymienić
Bardziej szczegółowoZasady ruchu drogowego dla rowerzysty - przypomnienie wiadomości. Wykorzystanie podstawowych funkcji przeglądarki do przeglądania stron WWW.
KONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH I. Metryczka zajęć edukacyjnych 1. Imię i Nazwisko prowadzącego zajęcia : 2. Data: 22.05.2009 3. Placówka kształcenia : Publiczna szkoła podstawowa nr.opolu 4. Grupa dydaktyczna
Bardziej szczegółowoRozdział II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie
Rozdział II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie 2.1 Lena Lighting Spółka Akcyjna Firma, siedziba i adres Firma: Lena Lighting S.A. Środa Wielkopolska Adres: ul. Kórnicka 52, 63-000
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie
ROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie 1. Emitent 1.1. Nazwa, siedziba i adres Emitenta COMP Rzeszów Spółka Akcyjna Rzeszów Al. Armii Krajowej 80, 35-307 Rzeszów Numery telekomunikacyjne:
Bardziej szczegółowoDebiut na NewConnect. Promocja na rynku giełdowym
Debiut na NewConnect Promocja na rynku giełdowym 2 Debiut na NewConnect promocja na rynku giełdowym Debiut na NewConnect jest symbolicznym zwieńczeniem prac związanych z przygotowaniem oferty oraz uroczystym
Bardziej szczegółowoK-20. Konspekt projektu. Temat: Pieniądze lubią mnożenie. Cel główny projektu: Cele projektu:
Konspekt projektu K-20 Temat: Pieniądze lubią mnożenie Cel główny projektu: Pobudzenie świadomości uczniów na temat możliwości pomnażania posiadanych dóbr finansowych. Cele projektu: Wiedza: - dostarczenie
Bardziej szczegółowoJ.W. Construction debiutuje na giełdzie
Warszawa, 4 czerwca 2007 r. INFORMACJA PRASOWA J.W. Construction debiutuje na giełdzie 4 czerwca 2007 spółka J. W. Construction Holding S.A zadebiutowała na rynku podstawowym Giełdy. Do obrotu giełdowego
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Budowlano Geodezyjnych im. S. Wł. Bryły w Białymstoku Scenariusz zajęć z przedmiotu: Budownictwo ogólne
Zespół Szkół Budowlano Geodezyjnych im. S. Wł. Bryły w Białymstoku Scenariusz zajęć z przedmiotu: Budownictwo ogólne Informacje ogólne Temat Adresat zajęć Czas realizacji zajęć Dział programu: Zaczyny
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcyjny Przekształcenie wzorów występujących w matematyce, fizyce, chemii. Scenariusz lekcyjny
Scenariusz lekcyjny Klasa: I c liceum ogólnokształcące (profil bezpieczeństwo wewnętrzne). Czas trwania zajęć: 45 minut. Nauczany przedmiot: matematyka. Program nauczania: Kształcenie w zakresie podstawowym
Bardziej szczegółowoIV 5-letniego Technikum Budowlanego
SCENARIUSZ LEKCJI Przedmiot: Klasa: KONSTRUKCJE BUDOWLANE IV 5-letniego Technikum Budowlanego Dział programowy: KONSTRUKCJE DREWNIANE Temat jednostki metodycznej: ELEMENTY KONSTRUKCYJNE WIĘŹBY DACHOWEJ
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Temat może zostać zrealizowany jako wprowadzający do zagadnień opracowywania i prezentowania informacji.
SCENARIUSZ LEKCJI Autorzy scenariusza: OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
Bardziej szczegółowoNauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy Zbiór scenariuszy Mój przedmiot matematyka
Strona 1 Wstęp Zbiór Mój przedmiot matematyka jest zestawem 132 scenariuszy przeznaczonych dla uczniów szczególnie zainteresowanych matematyką. Scenariusze mogą być wykorzystywane przez nauczycieli zarówno
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI I. CEL OCENY Przedmiotem oceny jest: 1. Aktualny stan wiedzy ucznia i jego umiejętności - zgodny z PP. 2. Tempo przyrostu wiadomości i
Bardziej szczegółowoProgramowanie i techniki algorytmiczne
Temat 2. Programowanie i techniki algorytmiczne Realizacja podstawy programowej 1) wyjaśnia pojęcie algorytmu, podaje odpowiednie przykłady algorytmów rozwiązywania różnych 2) formułuje ścisły opis prostej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Przedmiotem oceny są: 1. Wiadomości: Uczeń: a) zapamięta: pojęcia, fakty, zjawiska, określenia; b) rozumie: pojęcia, istotę faktów, zjawisk, zależności zachodzące
Bardziej szczegółowoZałączniki Dokument Informacyjny - 121 -
- 121 - - 122 - - 123 - - 124 - - 125 - - 126 - - 127 - - 128 - 6.3. Definicje i objaśnienia skrótów Akcje, Akcje Emitenta Autoryzowany Doradca Bank BPS S.A. Giełda, GPW, Giełda Papierów Wartościowych
Bardziej szczegółowoWarunki dopuszczenia akcji do obrotu giełdowego
Podstawowym warunkiem dopuszczenia akcji spółki do obrotu giełdowego na rynku podstawowym jest sporządzenie i zatwierdzenie odpowiedniego dokumentu informacyjnego przez odpowiedni organ nadzoru, chyba
Bardziej szczegółowoBiuro Inwestycji Kapitałowych Spółka Akcyjna
ANEKS NR 6 DO PROSPEKTU EMISYJNEGO Biuro Inwestycji Kapitałowych Spółka Akcyjna ZATWIERDZONEGO W DNIU 8 GRUDNIA 2015 ROKU DECYZJĄ NR DPI/WE/410/76/22/15 Informacja o zmianie Oferującego Niniejszy aneks
Bardziej szczegółowoOSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE ZAWARTE W PROSPEKCIE
ELEKTROBUDOWA SA Rozdział II - Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie ROZDZIAŁ II OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA INFORMACJE ZAWARTE W PROSPEKCIE 1. Emitent 1.1. Nazwa (firma), siedziba i adres
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. wymienić podstawowe zasady redakcji tekstu; wymienić elementy budowy dokumentu na podstawie listu oficjalnego;
Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: Redagowanie tekstu. 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: Uczeń potrafi: wymienić podstawowe zasady redakcji tekstu; wymienić elementy budowy dokumentu na podstawie
Bardziej szczegółowoDroga na NewConnect. Oferta niepubliczna
NewConnect NewConnect jest jednym z rynków alternatywnych funkcjonujących w Europie. Organizatorem obrotu na tym rynku jest Giełda Papierów Wartościowych w Warszawie. Zasady organizacji NewConnect NewConnect
Bardziej szczegółowo4. Temat: e-zus czyli firma pod ręką
4. Temat: Cele Uczeń: przedstawia obowiązki przedsiębiorcy jako płatnika ZUS, wie, jakim ubezpieczeniom podlega przedsiębiorca, wie, co to są preferencyjne zasady opłacania składek, zna najważniejsze formalności
Bardziej szczegółowo2 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
UCHWAŁA NR 1 w sprawie wyboru Przewodniczącego Nadzwyczajnego Walnego Zgromadzenia Działając na podstawie art. 409 Kodeksu spółek handlowych uchwala się co następuje: Na Przewodniczącego wybiera się...
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do obrotu giełdowego
Jesteś tu: Bossa.pl Wprowadzenie do obrotu giełdowego Przedmiotem obrotu na giełdzie mogą być instrumenty finansowe dopuszczone do obrotu giełdowego. Decyzję o dopuszczeniu instrumentów finansowych do
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. omówić pojęcie formatowania dokumentu tekstowego; wyszczególnić charakterystyczne cechy wzorca dokumentu tekstowego;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Redagujemy i formatujemy teksty na podstawie wzorów 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: omówić pojęcie formatowania dokumentu tekstowego; wyszczególnić charakterystyczne
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Po zajęciach uczeń wie umie zna/rozumie
SCENARIUSZ LEKCJI 1) Wstępne czynności organizacyjne. 2) Uruchomienie pokazu multimedialnego. 3) Przypomnienie wiadomości z poprzednich lekcji. 4) Podanie tematu lekcji: Urządzenia oparte na technologii
Bardziej szczegółowo1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności.
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Komputerowe symulacje 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: omówić opracowany przez Johna Conwaya model życia kolonii organizmów; opisać przebieg symulacji; określać
Bardziej szczegółowoRozdział 2. Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie
17 Rozdział 2. Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie 19 2.1. Emitent Nazwa, siedziba i adres Emitenta PC Guard Spółka Akcyjna z siedzibą w Poznaniu Siedziba: ul. Janickiego 20, 60-542
Bardziej szczegółowoDokument komputerowy w edytorze grafiki
Temat 3. Dokument komputerowy w edytorze grafiki Realizacja podstawy programowej 1. 3) stosuje usługi systemu operacyjnego i programów narzędziowych do zarządzania zasobami (plikami) [...]; 4) wyszukuje
Bardziej szczegółowoopracowanie: Beata Berdyńska aktualizacja 2018 Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości
opracowanie: Beata Berdyńska aktualizacja 2018 Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości Spis treści I. METODY PRACY Z UCZNIEM:... 3 II. FORMY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:... 3 III.
Bardziej szczegółowoTemat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu
Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu Cele edukacyjne Celem tematu 1. jest uporządkowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat opracowywania dokumentów tekstowych (m.in. stosowania tabulatorów, spacji
Bardziej szczegółowoTEMAT: ŹRÓDŁA FINANSOWANIA DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ- ćwiczenia.
KONSPEKT LEKCJI Przedmiot: Rachunkowość handlowa. TEMAT: ŹRÓDŁA FINANSOWANIA DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ- ćwiczenia. I. Cel ogólny lekcji: Kształtowanie umiejętności prawidłowego klasyfikowania źródeł finansowania
Bardziej szczegółowoRynek NewConnect Skuteczne źródło finansowania
Twój czas Twój Kapitał Gdańsk, 15 czerwca 2011 r. Rynek NewConnect Skuteczne źródło finansowania Maciej Richter Partner Zarządzający Grant Thornton Frąckowiak 2011 Grant Thornton Frąckowiak. Wszelkie prawa
Bardziej szczegółowoWiele spółek już w dniu debiutu na rynku alternatywnym deklaruje, że jest to jedynie etap w drodze na główny parkiet.
Wiele spółek już w dniu debiutu na rynku alternatywnym deklaruje, że jest to jedynie etap w drodze na główny parkiet. Wiele spółek obecność na NewConnect określa jako tymczasową i już w dniu debiutu deklaruje,
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa
Autorzy scenariusza: SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcyjny Przesunięcia wykresu funkcji równolegle do osi odciętych i osi rzędnych. Scenariusz lekcyjny
Scenariusz lekcyjny Klasa: I c liceum ogólnokształcące (profil bezpieczeństwo wewnętrzne). Czas trwania zajęć: 45 minut. Nauczany przedmiot: matematyka. Program nauczania: Kształcenie w zakresie podstawowym
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji otwartej z techniki. przeprowadzonej przez mgr inż. Wiesławę Cudek. TEMAT JEDNOSTKI LEKCYJNEJ: Zasady rzutowania, rzuty prostokątne.
Scenariusz lekcji otwartej z techniki przeprowadzonej przez mgr inż. Wiesławę Cudek TEMAT JEDNOSTKI LEKCYJNEJ: Zasady rzutowania, rzuty prostokątne. CELE DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE: UCZEŃ PO ZAJĘCIACH: -
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości
Scenariusz zajęć z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości Temat: Dochody z kapitału Opracowała Grażyna Drożdżowska Uwagi realizacyjne Lekcja jest przewidziana jako jednostka 2- godzinna stanowiąca utrwalenie
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ LEKCYJNYCH Z PRZEDMIOTU ZASADY RACHUNKOWOŚCI
Ewa Rzuczkowska Ostrów Maz, 13.02.2004r. ul.lipowa 18 m 11 07-300 Ostrów Maz nauczyciel w ZS nr 2 w Ostrowi Maz. KONSPEKT ZAJĘĆ LEKCYJNYCH Z PRZEDMIOTU ZASADY RACHUNKOWOŚCI W KLASIE PIERWSZEJ TECHNIKUM
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji klasa III Technikum
Scenariusz lekcji klasa III Technikum Temat lekcji: Instrumenty marketingu mix Wymiar 1x 45 minut Metody lekcji: aktywizujące praca w grupie, pogadanka, prezentacja, praca z tekstem, praktyczne - ćwiczenia
Bardziej szczegółowoTECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.
TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R. PRACOWNIE KOMPUTEROWE 10 STANOWISK+ SERWER, OPROGRAMOWANIE, DOSTĘP DO INTERNETU WIEK
Bardziej szczegółowoTemat 2. Program komputerowy
Temat 2. Program komputerowy Realizacja podstawy programowej 1. 3) stosuje podstawowe usługi systemu operacyjnego i programów narzędziowych do zarządzania zasobami (plikami) i instalowania oprogramowania;
Bardziej szczegółowoWykaz raportów bieŝących i okresowych przekazanych do publicznej wiadomości w 2007 roku
Wykaz raportów bieŝących i okresowych przekazanych do publicznej wiadomości w 2007 roku NUMER DATA TYTUŁ 1/2007 3.12 Zatwierdzenie aneksu do prospektu emisyjnego 2/2007 4.01 Informacja o zapisach na akcje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w szkole podstawowej i gimnazjum
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w szkole podstawowej i gimnazjum Cele oceniania na lekcjach wos. 1. Ustalenie stopnia opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności wynikających z programu
Bardziej szczegółowoTemat 20. Techniki algorytmiczne
Realizacja podstawy programowej 5. 1) wyjaśnia pojęcie algorytmu, podaje odpowiednie przykłady algorytmów rozwiązywania różnych problemów; 2) formułuje ścisły opis prostej sytuacji problemowej, analizuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu: Ekonomia w praktyce
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Ekonomia w praktyce Program: Jolanta Kijakowska, Program nauczania. Przedmiot uzupełniający. Ekonomia w praktyce Podręcznik: Waldemar Kotowski, Od oszczędzania do inwestowana
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI Owoce i warzywa źródłem witamin
SCENARIUSZ LEKCJI Temat lekcji: Owoce i warzywa źródłem witamin Klasa: IV szkoły podstawowej Lekcja: Przyroda Czas trwania: 45 minut Prowadząca: Małgorzata Burdajewicz Cel lekcji: Celem lekcji jest uświadomienie
Bardziej szczegółowoKomputer i urządzenia cyfrowe
Temat 1. Komputer i urządzenia cyfrowe Cele edukacyjne Celem tematu 1. jest uporządkowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat budowy i działania komputera, przedstawienie różnych rodzajów komputerów
Bardziej szczegółowo1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word
1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości 1. Uczeń potrafi wyjaśnić pojęcia: nagłówek, stopka, przypis. 2. Uczeń potrafi wymienić dwie zasadnicze
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Czas realizacji. Podstawa programowa
Autorzy scenariusza: SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
Bardziej szczegółowoInstytucje rynku kapitałowego w Polsce
Instytucje rynku kapitałowego w Polsce Slide 1 Instytucje rynku kapitałowego Slide 2 Instytucje rynku kapitałowego Komisja Nadzoru Finansowego (KNF) Centralny organ administracji rządowej. Komisja Nadzoru
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. opisać etapy projektowania i testowania oprogramowania; wymienić zasady tworzenia przejrzystego interfejsu użytkownika;
1 TEMAT LEKCJI: Zaprojektowanie i realizacja projektu zespołowego. 2 CELE: 2.1 Wiadomości: Uczeń potrafi: opisać etapy projektowania i testowania oprogramowania; wymienić zasady tworzenia przejrzystego
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. podać definicję matematyczną grafu; wymienić podstawowe rodzaje grafów;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: Grafy wprowadzenie 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: Uczeń potrafi: podać definicję matematyczną grafu; wymienić podstawowe rodzaje grafów; podać definicje podstawowych pojęć
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI. Jak ulokować i pożyczyć pieniądze? 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Jak ulokować i pożyczyć pieniądze? 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: omówić podstawowe funkcje systemu bankowego; wymienić i scharakteryzować podstawowe usługi
Bardziej szczegółowodopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący
Przedmiotowy system oceniania z fizyki 1. Przedmiotowy system oceniania z fizyki jest zgodny z WSO. Ocenianie ma na celu: a. poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym
Bardziej szczegółowoGRUPA KAPITAŁOWA BLOOBER TEAM S.A. SKONSOLIDOWANE SPRAWOZDANIE FINANSOWE ZA ROK OBROTOWY
GRUPA KAPITAŁOWA BLOOBER TEAM S.A. SKONSOLIDOWANE SPRAWOZDANIE FINANSOWE ZA ROK OBROTOWY OD 1 STYCZNIA DO 31 GRUDNIA 2017 ROKU WRAZ ZE SPRAWOZDANIEM Z BADANIA SKONSOLIDOWANEGO SPRAWOZDANIA FINANSOWEGO
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI: TEMAT LEKCJI: Postać kanoniczna funkcji kwadratowej. Interpretacja danych w arkuszu kalkulacyjnym
Autorzy scenariusza: SCENARIUSZ LEKCJI: OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie
ROZDZIAŁ II Osoby odpowiedzialne za informacje zawarte w Prospekcie 1. EMITENT 1.1. Nazwa, siedziba i adres Emitenta TVN Spółka Akcyjna ul. Wiertnicza 166, 02-952 Telefon: +48 22 856 60 60 Telefaks: +48
Bardziej szczegółowoŚrodki dydaktyczne: komputer, projektor multimedialny, tablica, liniał, kolorowa kreda.
Temat: Pojęcie wektora, składanie wektorów. Klasa: I LB. Czas trwania: 2 godziny lekcyjne. Cel ogólny (po lekcji uczeń): Zna pojęcie wektora oraz jego cechy, Rozumie pojęcia wartości, kierunku i zwrotu
Bardziej szczegółowoPREZENTACJA MULTIMEDIALNA
PREZENTACJA MULTIMEDIALNA i n ż. M a g d a l e n a P i ę t k a P. W I E D Z Y & P. E D U K A C Y J N E Strona 1 i n ż. M a g d a l e n a P i ę t k a P. W I E D Z Y & P. E D U K A C Y J N E Strona 2 i n
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1
Scenariusz zajęć z matematyki dla klasy I gimnazjum z wykorzystaniem programu edurom Matematyka G1 Rozdział V: Równania i nierówności I stopnia z jedną niewiadomą Temat: Ćwiczenia utrwalające przekształcanie
Bardziej szczegółowo