Nauczanie muzyki w Białymstoku w okresie międzywojennym - rys historyczny

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Nauczanie muzyki w Białymstoku w okresie międzywojennym - rys historyczny"

Transkrypt

1 Ligia Hnidec Nauczanie muzyki w Białymstoku w okresie międzywojennym - rys historyczny Dzieje kultury muzycznej Białegostoku w okresie międzywojennym Białystok w okresie międzywojennym był miastem, w którym typowo robotnicze środowisko nastawione było na zaspokajanie doraźnych potrzeb Ŝyciowych. Taki stan nie sprzyjał zapoczątkowaniu i rozwojowi nowych form Ŝycia kulturalnego. 1 Pomimo braku tradycji kulturalnych i instytucji artystycznych (brak stałego teatru, orkiestry, wystarczającej liczby szkół powszechnych oraz nauczycieli), zaobserwowano stosunkowo szybkie powstawanie zespołów amatorskich. Przybyli do Białegostoku Stefan Sobierajski i Feliks Ślączka, zainicjowali działalność chórów w: Seminarium Nauczycielskim, Gimnazjum im. A. Jabłonowskiej i im. Zygmunta Augusta oraz w szkołach powszechnych. Z ich inicjatywy, w 1925 roku zorganizowano Święto pieśni" z udziałem chórów gimnazjalnych. Sporadycznie w tych latach przyjeŝdŝali do Białegostoku znani artyści (m.in. Bandrowska- Turska, Gruszczyński, Melcer, Dobosz). Koncertowali równieŝ: Jerzy Lefeld, Stanisława Szymanowska i Wacław Kochański. Początkiem procesu profesjonalnego nauczania muzyki w Białymstoku były prywatne lekcje muzyki, głównie gry na fortepianie (udzielała ich m.in. Zofia Strymińska) oraz Pianistyczne Kursy Mistrzowskie im. A. Michałowskiego. Profesor Aleksander Michałowski znakomity pianista interpretator dzieł F. Chopina oraz kompozytor, od 1920 roku przyjeŝdŝał na lekcje do Białegostoku raz na dwa tygodnie. Po pewnym czasie prowadzenie tych zajęć przejął Jerzy śurawlew uczeń profesora. Ogółem z tej formy kształcenia, będącej faktycznie zaczątkiem" pierwszej szkoły muzycznej w Białymstoku, skorzystało około dwudziestu osób. O poziomie Kursu, który musiał być wysoki, niech świadczy fakt, Ŝe dwie uczestniczki (po ukończeniu Kursu): p. Petlinówna i p. Klinkowsteinowa (nie są znane imiona tych uczennic) uzyskały eksternistyczne dyplomy ukończenia WyŜszej Szkoły Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie. W 1925 roku Zofia Michałowska-Wolańska (uczennica A. Michałowskiego absolwentka WyŜszej Szkoły Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie) i Leokadia Kahanówna (w 1933 r.) załoŝyły dwie następne prywatne szkoły muzyczne. W szkole Z. Michałowskiej-Wolańskiej nauczała takŝe prof. Zofia KrzyŜanowska i L. Kahanówna (prawdopodobnie w latach ). Do grona uczennic naleŝały m.in.: Zina Gutkiewiczówna, Raja Neigasówna, Margolisówna, Kuczyńska (brak imion). Szkoła prowadziła działalność koncertową na terenie miasta. Przykładem tego był koncert w marcu 1936 roku z udziałem pedagogów (program nr 5). Przejawy Ŝycia muzycznego w okresie międzywojennym miały charakter sporadyczny. Tworzeniem jego zajmowała się niewielka grupa ludzi. W 1931 roku powstało Koło Miłośników Historii, Literatury i Sztuki, w którym istniały sekcje: literacka, plastyczna i muzyczna. Prezesem Koła był A. Rączaszek. W Kole działali takŝe: dr M. Goławski, dr J. Nowak, dr B. Szaykowska oraz R. Wroczyński. Celem działalności Koła stał się rozwój Ŝycia umysłowego poprzez zebrania naukowe i dyskusyjne, wydawnictwa oraz szeroko pojętą opiekę nad zabytkami przeszłości" 2. Przewodniczącą sekcji muzycznej została Alicja Szataginowa uczestniczka Kursów Mistrzowskich im. A. Michałowskiego w Białymstoku (od 1936 roku nauczycielka Prywatnego Instytutu Muzycznego w Białymstoku). Organizowano liczne koncerty z udziałem miejscowych muzyków (program nr l, 2, 3). Innym przejawem aktywności miejscowych animatorów okazało się utworzenie Stowarzyszenia Miłośników Sztuki i Estetyki Harmonia". Istniało tylko rok powodem zaprzestania działalności stały się problemy finansowe. 1 J. Antoniewicz, Białostockie Towarzystwo Naukowe w latach i jego działalność wydawnicza, s J. Antoniewicz, op. cit., s. 347

2 Powstanie i działalność Prywatnego Instytutu Muzycznego Heleny Frankiewicz Nowy rozdział Ŝycia muzycznego Białegostoku rozpoczął się od chwili przyjazdu do Białegostoku Heleny Frankiewicz (uczennicy prof. A. Michałowskiego, absolwentki WyŜszej Szkoły Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie, kandydatki do ekipy reprezentującej Polskę na III Międzynarodowym Konkursie Chopinowskim w Warszawie w 1937 roku, nauczycielki fortepianu i przedmiotów teoretycznych w Prywatnej Szkole Muzycznej Zofii Michałowskiej- Wolańskiej w latach ), która w sierpniu 1936 roku otrzymała zezwolenie Departamentu Muzyki w Ministerstwie Wyznań religijnych i Oświecenia Publicznego w Warszawie na otwarcie w Białymstoku Prywatnego Instytutu Muzycznego. Zwróciło się ona o pomoc do sióstr: Zofii Frankiewicz (absolwentki WyŜszej Szkoły Muzycznej im. F. Chopina w Warszawie, nauczycielki fortepianu w Bydgoszczy), która objęła klasę fortepianu i Jadwigi Frankiewicz (absolwentki wydziału nauczycielskiego Konserwatorium w Warszawie), która podjęła się prowadzenia zajęć teoretycznych oraz chóru. Organizacja pracy, programy nauczania w Prywatnym Instytucie Muzycznym (PIM) Nauka w PIM odbywała się według programu trzystopniowego (przedszkolnego, niŝszego i wyŝszego), w zaleŝności od dyscypliny muzycznej i zdolności uczniów. Trwać miała od 6 do 10 lat (np. w klasie skrzypiec 9 lat, w klasie fortepianu 10 lat, w klasie śpiewu solowego 6 lat). Instytut przygotowywał absolwentów na poziomie średniej szkoły muzycznej. Oprócz nauki gry na róŝnych instrumentach (głównie fortepian, skrzypce) oraz lekcji śpiewu solowego, prowadzono takŝe zajęcia teoretyczne, takie jak: solfeŝ, zasady muzyki, harmonia, historia muzyki. Niezwykle interesującym przedmiotem realizowanym w Instytucie była tak zwana encyklopedia; w jej skład wchodziły elementy form muzycznych, kontrapunktu analitycznego i instrumentoznawstwa. W ramach autorskiego programu szkoły indywidualnie obserwowano kaŝdego ucznia i zwracano uwagę na takie elementy kształcenia jak: przedmiot główny (instrument), przedmioty teoretyczne, frekwencja na wszystkich zajęciach, rozwój słuchu wysokościowego i barwowego, poczucie rytmu, ogólna muzykalność, zmysł harmoniczny i kontrapunktyczny, czytanie nut, pamięć muzyczna, korelacja przedmiotów teoretycznych z przedmiotem głównym, pilność, postępy w nauce, stopień zainteresowania muzyką. Od 1938 roku, w ramach prac Instytutu, działało Przedszkole Muzyczne. Zajęcia trwały dwa lata i łączyły w sobie elementy: słuchania muzyki, plastyki oraz gry na instrumentach. Przyjmowano do niego dzieci od 4 roku Ŝycia 3 Warunki materialne szkoły Lekcje odbywały się na trzecim piętrze w czynszowej kamienicy przy ul. Sienkiewicza 14. Było to w zasadzie sześciopokojowe mieszkanie, w którym 4 pokoje przeznaczone były na klasy, a pozostałe 2 na mieszkanie nauczycielek. Miesięczna opłata za naukę wynosiła 20 złotych, na kursach wyŝszych 30 zł. Sporo uczniów korzystało z 50-70% zniŝek. Byli teŝ tacy uczniowie 3 L. Hnidec, Helena Frankiewicz ( ), ISME nr 2/1991.

3 (jak np. uzdolniony skrzypek Izaak Brakier późniejszy nauczyciel szkoły), którzy byli zwolnieni z opłat. Uczniowie W pierwszym roku działalności szkoły 1936/1937 naukę rozpoczęło 25 uczniów. W następnych latach liczba ta wzrosła do 50, a przed wybuchem II wojny światowej przekroczyła 60. System rekrutacji Przyjmowanie nowych uczniów do Instytutu odbywało się na podstawie indywidualnego badania słuchu wysokościowego, pamięci muzycznej, poczucia rytmu i muzykalności. Pytano równieŝ o zainteresowania dziecka muzyką i instrumentem, zasięgano opinii rodziców. Pierwsi nauczyciele Helena, Zofia i Jadwiga Frankiewiczówny prowadziły lekcje gry na fortepianie. Jadwiga Frankiewicz zorganizowała takŝe chór szkolny, który początkowo miał w swoim repertuarze głównie opracowania artystyczne melodii ludowych (wprowadzono je ze względu na uczniów pochodzących środowiska robotniczego i wiejskiego. Nie mieli oni kontaktu z muzyką w domu, w związku z tym naleŝało zacząć od prostych opracowań na jeden głos z akompaniamentem fortepianu i stopniowo przyzwyczajać do coraz bardziej skomplikowanej melodii i harmonii). Ponadto Jadwiga Frankiewicz uczyła równieŝ gry na skrzypcach i prowadziła zajęcia zbiorowe w zakresie kształcenia słuchu. Lekcji gry na skrzypcach udzielał Tanchel Kotowicz (absolwent Konserwatorium w Lipsku), a śpiewem solowym zajmowała się Maria Dobrowolska- Gruszczyńska (absolwentka Konserwatorium Lwowskiego). Koncerty Lata obfitowały w działalność koncertową z udziałem uczniów i pedagogów Instytutu (programy nr 6, 7, 8). Najbardziej znaczący był Wieczór Pieśni i Tańców Ludowych, który odbył się 4 czerwca 1939 roku w Teatrze Miejskim. Wykonawstwo powierzono młodzieŝy z: Państwowego Gimnazjum Krawieckiego, Prywatnego Gimnazjum im. H. Sienkiewicza i Prywatnego Instytutu Muzycznego Heleny Frankiewicz w Białymstoku. Do udziału w programie zaproszono takŝe orkiestrę 42 Pułku Piechoty. Kierownictwo chórów i tańców objęła Jadwiga Frankiewicz, a orkiestrą kierował starszy sierŝant J. Romandowski. Dochód z koncertu był przeznaczony na Fundusz Obrony Narodowej. Kostiumy wykonano w szkolnej pracowni. Przed koncertem Helena Frankiewicz wygłosiła prelekcję na temat muzyki i tańców w róŝnych regionach Polski. W pierwszej części wieczoru wystąpili soliści z Prywatnego Instytutu Muzycznego (z klas fortepianu i śpiewu solowego). Wykonano utwory: F. Nowowiejskiego, P. Maszyńskiego, Z. Noskowskiego i I. J. Paderewskiego. Udział wzięły równieŝ chóry Ŝeńskie, mieszane i połączone. Druga część była poświęcona tańcom ludowym z przyśpiewkami 4. śywą działalność prywatnych szkół muzycznych, a takŝe chórów szkolnych, przerwała II wojna światowa. Działalność ta, mimo wielkich trudności, była kontynuowana po wojnie. Praca niewielkiej, wspaniałej grupy muzyków i organizatorów Ŝycia muzycznego wydała owoce w latach powojennych. 4 L. Hnidec, Monografia Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia w Białymstoku. Praca magisterska, maszynopis, PWSM Warszawa 1979.

4

5

6

7

8

9 Kamienica przy ul. Sienkiewicza 14 siedziba Prywatnego Instytutu Muzycznego sióstr Frankiewicz, po II wojnie światowej, od 1950 r. Państwowej Szkoły Muzycznej, następnie PSM I stopnia. [rys. Henryka Wilka]

Ligia Hnidec Kształcenie nauczycieli w specjalności edukacji artystycznej szkolnej. Projekt praktyk pedagogicznych

Ligia Hnidec Kształcenie nauczycieli w specjalności edukacji artystycznej szkolnej. Projekt praktyk pedagogicznych Ligia Hnidec Kształcenie nauczycieli w specjalności edukacji artystycznej szkolnej. Projekt praktyk pedagogicznych Przedstawione niŝej rozwaŝania są przedmiotem stałej troski i tematem dyskusji pedagogów

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR DLA KANDYDATÓW

INFORMATOR DLA KANDYDATÓW PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I st. Nr 4 im. KAROLA KURPIŃSKIEGO Warszawa ul. Wiktorska 73 Tel. : 22 844-42-31 Fax.: 22 844-46-54 INFORMATOR DLA KANDYDATÓW PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I st. N r 4 im. Karola

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW NA ROK SZKOLNY 2019/2020 DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU

REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW NA ROK SZKOLNY 2019/2020 DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW NA ROK SZKOLNY 2019/2020 DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU 1. Warunkiem ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy

Bardziej szczegółowo

Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum

Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum Autor: mgr Małgorzata Wygoda nauczyciel w Zespole Szkół Podstawowo-Gimnazjalnych im. Jana Pawła II w Łososinie Dolnej

Bardziej szczegółowo

Historia szkoły Chełmno

Historia szkoły Chełmno Chełmno jest miastem, w którym muzyka od wieków zajmowała szczególne miejsce. Umiłowanie tej sztuki niewątpliwie było bodźcem do utworzenia tu szkoły artystycznej, która kształciłaby dzieci i młodzież,

Bardziej szczegółowo

SUMA w cyklu 1 Przedmiot główny - wg specjalizacji

SUMA w cyklu 1 Przedmiot główny - wg specjalizacji PSM II st. im. Fryderyka Chopina i OSM II st. im. Jadwigi Kaliszewskiej w ZSM w Poznaniu Szkolny plan nauczania - INSTRUMENTALISTYKA; CYKL SZEŚCIOLETNI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE I II III IV V

Bardziej szczegółowo

I półrocze

I półrocze I półrocze 01.09.2016-13.01.2017 Wrzesień 1. 01.09.2016r. - Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2016/2017. 2. 13.09.2016r. - Posiedzenie Rady Pedagogicznej. 3. 14.09.2016r. - Udział uczniów w Dniach Otwartych

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I i II STOPNIA im. Fryderyka Chopina w Opolu WYMAGANIA EDUKACYJNE ZESPÓŁ INSTRUMENTALNY PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY W DZIALE INSTRUMENTALNYM CYKL SZEŚCIOLETNI CELE EDUKACYJNE 1.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU

REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU 1. Warunkiem ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy pierwszej: 1. sześcioletniej

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki. INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki. INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10 Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10 EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ Z WIEDZĄ O

Bardziej szczegółowo

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot muzyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA Dziennik Ustaw 13 Poz. 1408 Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA 6 letni cykl kształcenia klasy I VI Specjalność: instrumentalistyka Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY 2016/2017 SEMESTR I SEMESTR II

ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY 2016/2017 SEMESTR I SEMESTR II ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY 2016/2017 SEMESTR I 29.01 niedziela SEMESTR II 30.01 poniedziałek Próby orkiestry 31.01 wtorek Próby orkiestry 01.02 środa Próby orkiestry 2.02 czwartek Próby orkiestry 3.02 piątek

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU

REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU REGULAMIN REKRUTACJI, WARUNKI I TRYB PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO PSM I i II STOPNIA IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W ZGORZELCU 1. Warunkiem ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy pierwszej: 1. sześcioletniej

Bardziej szczegółowo

Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I st. Warszawa - Białołęka. Rozdział I

Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I st. Warszawa - Białołęka. Rozdział I Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I st. Warszawa - Białołęka POSTANOWIENIA OGÓLNE Rozdział I 1. Prywatna Szkoła Muzyczna reprezentuje typ szkoły artystycznej kształcącej uczniów w grze na instrumentach

Bardziej szczegółowo

ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06

ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06 ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06 Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina w Warszawie ul. Okólnik 2, 00-368 Warszawa tel. centrali 827 72 41 fax 827 83 06 www.chopin.edu.pl

Bardziej szczegółowo

ROK SZKOLNY 2019/2020

ROK SZKOLNY 2019/2020 ROK SZKOLNY 2019/2020 PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I st. im. J. KIEPURY Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Jana Kiepury prowadzi naukę w: 6 LETNIM CYKLU NAUCZANIA 4 LETNIM CYKLU NAUCZANIA Ukończenie

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle Kryteria oceniania z muzyki dla II etapu edukacyjnego dla klasy 4 szkoły podstawowej Dostosowane do potrzeb i możliwości oraz tempa pracy uczniów w Publicznej Szkole Podstawowej nr12 im. kadeta Zygmunta

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 2016 r. (poz...) Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE 6 letni cykl

Bardziej szczegółowo

Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st. Szkoła Muzyczna I st. im. prof. Marii Zduniak w Zespole Szkół nr 20 we Wrocławiu

Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st. Szkoła Muzyczna I st. im. prof. Marii Zduniak w Zespole Szkół nr 20 we Wrocławiu Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st. Szkoła Muzyczna I st. im. prof. Marii Zduniak w Zespole Szkół nr 20 we Wrocławiu OGŁASZA ZAPISY na rok szkolny 2019/2020 Oferta szkoły: kształcimy muzycznie dzieci

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAŁĄCZNIK Nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I - VI KLASY I - III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba

Bardziej szczegółowo

PLAN ZAJĘĆ TEORETYCZNYCH PSM II st.

PLAN ZAJĘĆ TEORETYCZNYCH PSM II st. PLAN ZAJĘĆ TEORETYCZNYCH PSM II st. WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY na rok szkolny 2017/2018 KLASA I - grupa A środa 18.30-20.00 kształcenie słuchu zasady muzyki z elementami edycji nut poniedziałek 18.15-19.00

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji

Regulamin rekrutacji Regulamin rekrutacji Regulamin dotyczący rekrutacji kandydatów do klasy pierwszej Szkoły Muzycznej I i II Stopnia im. Fryderyka Chopina w Sochaczewie Regulamin został opracowany na podstawie: Rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rodzaje aktywności ucznia

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r.

Warszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz. 1763 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r.

Warszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz. 1247 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania

Bardziej szczegółowo

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży.

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży. Szkoła jest publiczną szkołą artystyczną - zespołem dwóch szkół - I i II stopnia tworzących jedną jednostkę organizacyjną. Organem prowadzącym szkołę jest

Bardziej szczegółowo

6 5 J U B I L E U S Z O W Y R O K S Z K O LNY 2011 / Część 6

6 5 J U B I L E U S Z O W Y R O K S Z K O LNY 2011 / Część 6 6 5 J U B I L E U S Z O W Y R O K S Z K O LNY 2011 / 2012 Część 6 17 IV 2012 UROCZYSTOŚĆ JUBILEUSZOWA SEKCJI TEORII PSM im. M. KARŁOWICZA P r o g r a m U r o c z y s t o ś c i J u b i l e u s z o w e j

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 6 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 6 Przy wystawianiu oceny z muzyki będzie brany pod uwagę przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie

Bardziej szczegółowo

III - 6 l.c.n. IV - 6 l.c.n.

III - 6 l.c.n. IV - 6 l.c.n. Szkolny plan nauczania rok szkolny 2015/2016 Rytmika z kształceniem słuchu I 6 l.c.n. Rytmika z kształceniem słuchu Rytmika II - 6 l.c.n. III - 6 l.c.n. IV - 6 l.c.n. V 6 l.c.n. VI 6 l.c.n. I 4 l.c.n.

Bardziej szczegółowo

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII GOŚCICINO 2017/2018 Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: 1) znać podstawowe terminy muzyczne i stosować je w praktyce

Bardziej szczegółowo

Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia

Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia POSTANOWIENIA OGÓLNE Rozdział I 1 1. Niepubliczna Szkoła Muzyczna reprezentuje typ szkoły artystycznej kształcącej uczniów w grze na instrumentach oraz dającej

Bardziej szczegółowo

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli Paweł Pytlak Końskowola 2010 Spis treści; I Ogólna charakterystyka programu II Cel zajęć artystycznych Cele główne Cele szczegółowe

Bardziej szczegółowo

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015 Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015 EGZAMINY WSTĘPNE 2014/2015 Egzaminy wstępne do Akademii

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM FORMATKA SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW Należy opisać przynajmniej trzy różne rodzaje działań/aktywności na rzecz uczniów. UWAGA! Całość uzupełnionej formatki nie może być dłuższa niż trzy strony. METRYCZKA

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 września 2017 r. (poz...) RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE

Bardziej szczegółowo

Zapraszamy na koncerty organizowane w ramach kursów i seminariów wokalnych i orkiestwoych, które odbywają sie od sierpnia w Suwałkach.

Zapraszamy na koncerty organizowane w ramach kursów i seminariów wokalnych i orkiestwoych, które odbywają sie od sierpnia w Suwałkach. Kursy Wokalne i Orkiestowe oraz seminarium Barokowe w Suwałkach Zapraszamy na koncerty organizowane w ramach kursów i seminariów wokalnych i orkiestwoych, które odbywają sie od 22-29 sierpnia w Suwałkach.

Bardziej szczegółowo

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI SP GOŚCICINO 2017/2018 Po ukończeniu klasy VI uczeń powinien: 1) znać podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament, dźwięk, gama,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI

REGULAMIN REKRUTACJI 1 REGULAMIN REKRUTACJI Załącznik nr 2 do Statutu Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia, im. Fryderyka Chopina w Ostrzeszowie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZYJĘĆ I REKRUTACJI UCZNIÓW DO PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA IM. WITOLDA LUTOSŁAWSKIEGO W KRASNYMSTAWIE

REGULAMIN PRZYJĘĆ I REKRUTACJI UCZNIÓW DO PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA IM. WITOLDA LUTOSŁAWSKIEGO W KRASNYMSTAWIE REGULAMIN PRZYJĘĆ I REKRUTACJI UCZNIÓW DO PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA IM. WITOLDA LUTOSŁAWSKIEGO W KRASNYMSTAWIE Podstawa prawna 1) Art. 32a ust. 4 i art. 22 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 7

Bardziej szczegółowo

Działalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H.

Działalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H. Działalność dydaktyczna 1993-2015 26-31 lipca 1993 II Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Basso Contiunuo 4-10 lipca 1994 III Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Retoryka 3-9 lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia

Bardziej szczegółowo

Kariera. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza. w Zielonej Górze

Kariera. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza. w Zielonej Górze Kariera w zasięgu ręki Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza w Zielonej Górze Szkoła Podstawowa nr 10 w Zespole Szkół Ogólnokształcących i Sportowych w Zielonej Górze Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka

Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem Przedmiot: Muzyka Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania ogólnego muzyki w gimnazjum Świat

Bardziej szczegółowo

Harmonogram imprez szkolnych PSM w Łomży w roku szkolnym 2011/2012 (audycje koncerty, egzaminy i przesłuchania plan może podlegać zmianom)

Harmonogram imprez szkolnych PSM w Łomży w roku szkolnym 2011/2012 (audycje koncerty, egzaminy i przesłuchania plan może podlegać zmianom) Harmonogram imprez szkolnych PSM w Łomży w roku szkolnym 2011/2012 (audycje koncerty, egzaminy i przesłuchania plan może podlegać zmianom) Dodatkowe dni wolne od zajęć lekcyjnych: 31.10, 30.04, 02.05,

Bardziej szczegółowo

Jubileusz nauczania języka białoruskiego

Jubileusz nauczania języka białoruskiego Jubileusz nauczania języka białoruskiego Zapraszamy na uroczystość związaną z Jubileuszem 10-lecia nauczania języka białoruskiego w szkołach Białegostoku, która odbędzie się 15 czerwca 2007 r. o godzinie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO PSM I STOPNIA w SUWAŁKACH

REGULAMIN REKRUTACJI DO PSM I STOPNIA w SUWAŁKACH REGULAMIN REKRUTACJI DO PSM I STOPNIA w SUWAŁKACH Podstawa prawna: - Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 15 maja 2014 roku w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do

Bardziej szczegółowo

PROGRAMY AUTORSKIE w Państwowej Szkole Muzycznej I i II st. im. M. Karłowicza w Katowicach w latach:

PROGRAMY AUTORSKIE w Państwowej Szkole Muzycznej I i II st. im. M. Karłowicza w Katowicach w latach: PROGRAMY AUTORSKIE w Państwowej Szkole Muzycznej I i II st. im. M. Karłowicza w Katowicach w latach: 2015 1. Program autorski. Wojciech Sąkól: Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza w Katowicach.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ GMINNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA IM. PROF. EDMUNDA KAJDASZA W TRZEBNICY

REGULAMIN REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ GMINNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA IM. PROF. EDMUNDA KAJDASZA W TRZEBNICY (Załącznik nr 5 do Statutu Szkoły) REGULAMIN REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ GMINNEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA IM. PROF. EDMUNDA KAJDASZA W TRZEBNICY 1. Regulamin został opracowany na podstawie:

Bardziej szczegółowo

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii Warunki i tryb rekrutacji oraz zakres egzaminów wstępnych na I rok studiów w Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na rok akademicki 2010/2011 Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Edukacji Artystycznej PROGRAM KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Edukacji Artystycznej PROGRAM KSZTAŁCENIA PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY Instytut Edukacji Artystycznej PROGRAM KSZTAŁCENIA Nazwa kierunku studiów EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ Kod kierunku

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji do Państwowej Szkoły Muzycznej I i II st. im. F. Chopina w Opolu

Regulamin rekrutacji do Państwowej Szkoły Muzycznej I i II st. im. F. Chopina w Opolu Regulamin rekrutacji do Państwowej Szkoły Muzycznej I i II st. im. F. Chopina w Opolu Opracowany na podstawie Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 czerwca 2011 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 7 września 2016 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 31 sierpnia 2016 r.

Warszawa, dnia 7 września 2016 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 31 sierpnia 2016 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 września 2016 r. Poz. 1408 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 31 sierpnia 2016 r. w sprawie ramowych planów nauczania

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE dla klas I IV Zawód: muzyk (wszystkie specjalności i specjalizacje) Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 2017 r. (poz...) RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*

Bardziej szczegółowo

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV Kontrola osiągnięć uczniów powinna się odbywać poprzez: realizację zadań praktycznych (śpiewanie, granie, ruch przy muzyce, taniec, improwizacja, tworzenie);

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI

REGULAMIN REKRUTACJI REGULAMIN REKRUTACJI w Szkole Muzycznej I stopnia w Słomnikach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 czerwca 2011 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA PRZEDMIOTU FORTEPIAN DODATKOWY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA PRZEDMIOTU FORTEPIAN DODATKOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ MUZYCZNYCH IM. CZESŁAWA NIEMENA WE WŁOCŁAWKU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA PRZEDMIOTU FORTEPIAN DODATKOWY PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY: OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA MUZYCZNA im. GRAŻYNY I KIEJSTUTA BACEWICZÓW W ŁODZI ROZKŁAD EGZAMINÓW WSTĘPNYCH

AKADEMIA MUZYCZNA im. GRAŻYNY I KIEJSTUTA BACEWICZÓW W ŁODZI ROZKŁAD EGZAMINÓW WSTĘPNYCH WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, TEORII, RYTMIKI I EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ STUDIA I STOPNIA Muzykoterapia 18.09.2010 godz. 11.00 s.105 WYDZIAŁ FORTEPIANU, ORGANÓW, KLAWESYNU I INSTRUMENTÓW DAWNYCH STUDIA I STOPNIA Fortepian

Bardziej szczegółowo

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Feliksa Nowowiejskiego w Zgorzelcu

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Feliksa Nowowiejskiego w Zgorzelcu Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Feliksa Nowowiejskiego w Zgorzelcu INFORMACJE PODSTAWOWE Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Feliksa Nowowiejskiego w Zgorzelcu jest publiczną szkołą

Bardziej szczegółowo

Dziesięciolecie Chóru OiFP. Najbliższe plany koncertowe

Dziesięciolecie Chóru OiFP. Najbliższe plany koncertowe Dziesięciolecie Chóru OiFP. Najbliższe plany koncertowe Chór Opery i Filharmonii Podlaskiej pod kierownictwem Violetty Bieleckiej wystąpi w piątek 26 lutego wraz z Orkiestrą Filharmonii Poznańskiej w Auli

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin zajęć globalnie. Forma zajęć. Razem. Egzamin Wykład. Ćwiczenia GODZ. ECTS Zb ,5 2 1,5 Zb.

Liczba godzin zajęć globalnie. Forma zajęć. Razem. Egzamin Wykład. Ćwiczenia GODZ. ECTS Zb ,5 2 1,5 Zb. Zaliczenie Kolokwium Egzamin Wykład Ćwiczenia Forma studiów: stacjonarne Profil kształcenia: ogólnoakademicki Obszar kształcenia: w zakresie sztuki PLAN STUDIÓW na kierunku EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE

Bardziej szczegółowo

AKORDEON. 9. Minimum programowe w zakresie nauczania gry na akordeonie w PSM I stopnia. (Brakuje danych autora i roku napisania)

AKORDEON. 9. Minimum programowe w zakresie nauczania gry na akordeonie w PSM I stopnia. (Brakuje danych autora i roku napisania) AKORDEON 1. Ministerstwo Kultury i Sztuki Centralny Zarząd Szkół Artystycznych. Program Nauki w Szkołach Muzycznych I i II stopnia. Nr 52: Akordeon główny /Dział Młodzieżowy Szkoły Muzycznej/ Rok szkolny

Bardziej szczegółowo

dla kandydatów na uczniów na rok szkolny 2012/2013

dla kandydatów na uczniów na rok szkolny 2012/2013 Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Oskara Kolberga w Szczecinku dla kandydatów na uczniów na rok szkolny 2012/2013 ul. 3 Maja 2, 78-400 Szczecinek tel./fax 094/ 37 430 02 e-mail: szkolamuzyczna@pro.onet.pl

Bardziej szczegółowo

Aktualnainformacja o stanie prac nad projektami zmian w szkolnictwie artystycznym na dzień 15 marca 2013

Aktualnainformacja o stanie prac nad projektami zmian w szkolnictwie artystycznym na dzień 15 marca 2013 Aktualnainformacja o stanie prac nad projektami zmian w szkolnictwie artystycznym na dzień 15 marca 2013 Jakie zmiany w ramowych planach nauczania wprowadzono po spotkaniach przedstawicielami środowisk

Bardziej szczegółowo

egzaminy wstępne plan kształcenia

egzaminy wstępne plan kształcenia Muzykę dawną traktujemy jako pochodzącą z dalekiej przeszłości, widzimy ją na tle jej epoki i musimy dokładać starań żeby ją odtworzyć wiernie, bynajmniej nie z powodu skłonności do historycyzmu, ale dlatego,

Bardziej szczegółowo

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii Warunki i tryb rekrutacji oraz zakres egzaminów wstępnych na I rok studiów I stopnia w Akademii Muzycznej im. Karola Li pińskiego we Wrocławiu na rok akademicki 2011/2012 Wydział Kompozycji, Dyrygentury,

Bardziej szczegółowo

STATUT DIECEZJALNEGO INSTYTUTU MUZYKI KOŚCIELNEJ

STATUT DIECEZJALNEGO INSTYTUTU MUZYKI KOŚCIELNEJ STATUT DIECEZJALNEGO INSTYTUTU MUZYKI KOŚCIELNEJ Rozdział pierwszy POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Diecezjalny Instytut Muzyki Kościelnej jest szkołą, która przejmuje tradycję i doświadczenie dotychczas istniejącego

Bardziej szczegółowo

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016 Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016 EGZAMINY WSTĘPNE 2015/2016 Egzaminy wstępne do Akademii

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania wiadomości przewidzianych w programie nauczania uwzględnia się: - poziom

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA IM. WITOLDA LUTOSŁAWSKIEGO W LUBLINIE REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW

SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA IM. WITOLDA LUTOSŁAWSKIEGO W LUBLINIE REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA IM. WITOLDA LUTOSŁAWSKIEGO W LUBLINIE REGULAMIN PRZYJMOWANIA UCZNIÓW podstawa prawna: ustawa z dnia z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 roku nr 256,

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji

Regulamin rekrutacji Regulamin rekrutacji Regulamin rekrutacji kandydatów do klasy pierwszej Szkoły Muzycznej I stopnia w Żegocinie Regulamin został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa

Bardziej szczegółowo

Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st. Szkoła Muzyczna I st. im. prof. Marii Zduniak w Zespole Szkół nr 20 we Wrocławiu

Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st. Szkoła Muzyczna I st. im. prof. Marii Zduniak w Zespole Szkół nr 20 we Wrocławiu Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I st. Szkoła Muzyczna I st. im. prof. Marii Zduniak w Zespole Szkół nr 20 we Wrocławiu OGŁASZA ZAPISY na rok szkolny 2017/2018 kształcimy muzycznie dzieci i młodzież w

Bardziej szczegółowo

Rekrutacja do PSM I stopnia

Rekrutacja do PSM I stopnia Rekrutacja do PSM I stopnia Termin składania podań do PSM I st. 01.03.2011r. do 31.05.2011r. Do klasy I cyklu 6 letniego przyjmowane są dzieci w wieku 6 10 lat (roczniki 2005,2004, 2003,2002). Instrumenty:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH Przedmiotem oceny są wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej Programu zajęć artystycznych dla kl.l Gimnazjum Rodzaje aktywności

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE, KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE, KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE, KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI ELEMENTY OCENY Z MUZYKI KRYTERIA OCENIANIA ŚPIEW poprawność muzyczna, znajomość tekstu piosenki, ogólny wyraz

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 Obowiązkowe zajęcia edukacyjne dla klas I III Edukacja wczesnoszkolna

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KLASACH IV-VII Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji uczniów do Państwowej Szkoły Muzycznej I-go stopnia im. Fryderyka Chopina w Szczytnie.

Regulamin rekrutacji uczniów do Państwowej Szkoły Muzycznej I-go stopnia im. Fryderyka Chopina w Szczytnie. Regulamin rekrutacji uczniów do Państwowej Szkoły Muzycznej I-go stopnia im. Fryderyka Chopina w Szczytnie. Regulamin został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV

KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI - KLASA IV - spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą a ponadto - wykazuje szczególne zainteresowanie muzyką - posiada wiadomości

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 12 kwietnia 2019 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 9 kwietnia 2019 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.

Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. I. SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, będzie brał pod uwagę przede wszystkim:

Bardziej szczegółowo

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. Ocenie podlegają: 1.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII 1.WYMAGANIA EDUKACYJNE. Zakres wymagań edukacyjnych zgodny jest z nową podstawą programową dla II etapu edukacyjnego. Zawarty jest w programie nauczania

Bardziej szczegółowo

SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA UCHWAŁA NR 84/183/2015 z dnia 25 maja 201 5 roku w spraw ie rekrutacji na studia pierw szego i drugiego stopnia w roku akademickim 201 6/2017 Na podstawie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI

REGULAMIN REKRUTACJI REGULAMIN REKRUTACJI DO PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA im. HENRYKA MELCERA W KALISZU opracowany na podstawie: Rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 15 maja 2014 r.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7 Nauczyciel oceniając ucznia bierze pod uwagę przede wszystkim jego zaangażowanie, wkład pracy i aktywność. Ocena postawy,

Bardziej szczegółowo

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia): a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia): Kształcenie słuchu egzamin w formie mieszanej pisemnej i ustnej Część pisemna: 1. Rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

Uczniowie kształcą się pod okiem wykwalifikowanej kadry pedagogicznej na następujących instrumentach:

Uczniowie kształcą się pod okiem wykwalifikowanej kadry pedagogicznej na następujących instrumentach: INFORMATOR Rok szkolny 2015/2016 O szkole Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia nr 1 im. Oskara Kolberga w Warszawie jest szkołą publiczną. Organem prowadzącym jest Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego,

Bardziej szczegółowo

Kryteria kwalifikacyjne obowiązujące kandydatów w ramach rekrutacji

Kryteria kwalifikacyjne obowiązujące kandydatów w ramach rekrutacji Kryteria kwalifikacyjne obowiązujące kandydatów w ramach rekrutacji WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, TEORII MUZYKI, DYRYGENTURY, RYTMIKI I EDUKACJI MUZYCZNEJ kierunek: DYRYGENTURA kierunkowe dyrygentura harmonia podstawowowe

Bardziej szczegółowo

do cyklu podręczników LEKCJA MUZYKI

do cyklu podręczników LEKCJA MUZYKI WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJACE Z REALIZOWANEGO PROGRAMU NAUCZANIA MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ do cyklu podręczników DLA KLAS IV i VII LEKCJA

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE dla klas I VI Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo dla klas I VI 1 Instrument

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4-letni

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU. Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY. Cykl 4-letni WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA DLA PSM W OPOLU Przedmiot główny: WALTORNIA PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Cykl 4-letni Opracowane w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Ocena proponowana przez nauczyciela

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POLICEALNEJ

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POLICEALNEJ ZAŁĄCZNIK Nr 10 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POLICEALNEJ Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO- BALETOWYM Zawód: aktor scen muzycznych Specjalność: wokalno-baletowa dwuipółletnim

Bardziej szczegółowo

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019. I półrocze

Kalendarz roku szkolnego 2018/2019. I półrocze Zespół Szkół Muzycznych w Krośnie Kalendarz roku szkolnego 2018/2019 I półrocze 03.09.2018r. -22.12.2018 r. Wrzesień 1. 03.09.2018r. - Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2018/2019. 2. 14.09.2018r. -

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia ma na celu:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia ma na celu: PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM Rozdział I: Przepisy ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV WYMAGANIA WIADOMOŚCI UCZNIA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA KONIECZNE Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który posiada wiadomości na temat: OCENA DOPUSZCZAJĄCA

Bardziej szczegółowo

KRONIKA PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II st. im. MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA w KATOWICACH. ROK SZKOLNY 2013/2014 cz. IV

KRONIKA PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II st. im. MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA w KATOWICACH. ROK SZKOLNY 2013/2014 cz. IV KRONIKA PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II st. im. MIECZYSŁAWA KARŁOWICZA w KATOWICACH ROK SZKOLNY 2013/2014 cz. IV Koncert uczniów w hospicjum CORDIS 1 kwietnia 2014 r. Szkolną tradycją stały się koncerty

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania

Przedmiotowe zasady oceniania Przedmiotowe zasady oceniania Muzyka klasy 4-6 Wymienione niżej zasady są zgodne z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania. Celem oceniania jest: - informowanie ucznia oraz rodziców o osiągniętych przez dziecko

Bardziej szczegółowo