Regulamin Olimpiady Wiedzy. Psychologicznej i Pedagogicznej. na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

Transkrypt

1 Regulamin Olimpiady Wiedzy Psychologicznej i Pedagogicznej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach I. Zasady ogólne: 1 Organizator Organizatorem Olimpiady Wiedzy, zwanej dalej olimpiadą, jest samorząd studencki Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego zwany dalej Organizatorem. 2 Cel Olimpiady Celem Olimpiady jest wyłonienie najbardziej utalentowanych studentów. Pobudzenie i rozwijanie zainteresowań z zakresu psychologii i pedagogiki. 3 Uczestnicy Uczestnikami Olimpiady mogą być studenci lat I- III kierunku Psychologia i studenci lat I-II na kierunku Pedagogika (licencjat) z Wydziału Psychologii i Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego. 4 Tematyk Olimpiady: Dla I roku Psychologii tematyka z dziedziny: Emocje I motywacja. Dla II roku Psychologii tematyka z dziedziny: Psychologia społeczna. Dla III roku Psychologii tematyka z dziedziny: Etyka psychologii. Dla I roku Pedagogiki tematyka z dziedziny: Współczesne problemy socjologii

2 Dla II roku Pedagogiki tematyka z dziedziny: Etyka pedagogiczna. Dodatkowo Organizator zastrzega sobie prawo pytań z przedmiotów ogólnych oraz z Historii myśli psychologicznej, dla studentów psychologii. 5 Warunkiem uczestnictwa w Olimpiadzie jest: akceptacja i przestrzeganie warunków Olimpiady, określonych niniejszym regulaminem. 6 Olimpiada odbędzie się na wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Sali Rady Wydziału dnia 25 kwietnia 2012 roku o godzinie. Zgłoszenia należy składać w siedzibie samorządu studenckiego wydziału Pedagogiki i Psychologii bądź do członków samorządu studenckiego do dnia 25 kwietnia 2012r. Zwycięzca Olimpiady zostanie wyłoniony w drodze rozgrywek i ogłoszony przez prowadzącego. 7 Jury Zwycięzca Olimpiady zostanie wyłoniony w drodze rozgrywek i ogłoszony przez prowadzącego. Sędzia rozgrywek jest Prowadzący. Decyzja Prowadzącego jest jednoznaczna, ostateczna i wiążąca dla uczestników. 8 Nagrody Zwycięzca otrzyma ocenę: bardzo dobry (bdb) 5,0 z egzaminu odpowiednio dla: I rok psychologii z przedmiotu: Emocje I motywacja prowadzący: dr Maciej Janowski II rok psychologii z przedmiotu: Psychologia społeczna prowadzący: prof. Dr hab. Eugenia Mandal

3 III rok psychologii z przedmiotu: Etyka psychologii prowadzący: dr hab. Zbigniew Spendel I rok pedagogiki z przedmiotu: Współczesne problemy socjologii prowadzący: dr A. Roter II rok pedagogiki - z przedmiotu: Etyka pedagogiczna. prowadzący: dr hab. G. Belser 9 Ogłoszenie wyniku i promocja laureata Ogłoszenie wyników odbędzie się niezwłocznie po zakończeniu rozgrywek Olimpiady. Ochrona danych osobowych Uczestnicy Konkursu wyrażają zgodę na przetwarzanie ich danych osobowych zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (tekst jednolity Dz.U. z 2002r., Nr 101, poz.926, z późń. zm.), dla potrzeb Olimpiady. Uczestnikom Konkursu przysługuje prawo wglądu do przekazanych danych osobowych oraz do ich poprawiania. 10 Postanowienia końcowe. Organizator zastrzega sobie prawo do zmiany treści niniejszego regulaminu Olimpiady. Wszelkie koszty związane z uczestnictwem w Konkursie ponosi uczestnik Olimpiady. Ewentualne spory między Organizatorem a uczestnikami Konkursu będą rozpatrywane przez sąd powszechny właściwy dla siedziby Organizatora. 11 Przebieg Olimpiady.

4 Pytania zadaje prowadzący. Decyzja prowadzącego odnośnie udzielonych przez graczy poprawnych lub niepoprawnych odpowiedzi jest jednoznaczna, ostateczna i wiążąca dla uczestników. Ewentualne wątpliwości gracza dotyczące regulaminu należy wyjaśnić przed rozpoczęciem rozgrywek. Zawodnicy na udzielenie odpowiedzi mają 3 sekundy. Koniec czasu sygnalizuje prowadzący. Zawodnicy uzyskują 3 szanse. Błędna odpowiedź powoduje wygaśnięcie jednej szansy. Wygaśnięcie trzeciej szansy u zawodnika powoduje zakończenie jego gry. I etap rozpoczęcie gry 12 Etapy gry. Zawodnikom kolejno zadaje się pytania. Za poprawną odpowiedź zawodnik otrzymuje 10 punktów. Do kolejnego etapu przechodzi trójka zawodników z największą punktacją po wyczerpaniu przewidywanej puli pytań, lub do chwili kiedy zostanie trzech graczy w grze. II etap finał W finale bierze udział trzech graczy. Każdy z nich ma 3 nowe szanse. Udzielenie trzech niepoprawnych odpowiedzi powoduje odpadnięcie z gdy. Prowadzący zadaje 30 pytań. Prowadzący zadaje pytania kolejno zawodnikom. Gdy któryś zawodnik przekroczy pulę 30 punktów, zawodnicy do odpowiadania pytań typują się sami. Zawodnik który wskaże na siebie jako osobę odpowiadającą z udzieloną odpowiedź uzyskuje 20 punktów. W przypadku gdy gracz wskazał na siebie i nie odpowiedział, prowadzacy kieruje pytanie do wszystkich i odpowiada ten, kto pierwszy sie zgłosi. Zakończenie gry: 1. Zostaje jeden gracz (pozostali dwaj odpadli na skutek utraty trzech szans) i ten wygrywa, bez

5 Względu na liczbę punktów. Zawodnik odpowiada dalej, a do wyczerpania pytań lub utraty pozostałych szans, uzyskując w ten sposób możliwość powiększenia swego dorobku punktowego. 2. Kończy sie pula 40 pytań. Zawodnikom dolicza sie po dziesięć punktów za każdą zachowana szansę. W tym momencie ustalony jest ostateczny wynik. Wygrywa ten grający, który zgromadził najwięcej punktów. Jeżeli dwóch lub trzech zawodników ma te sama liczbę punktów, organizator zastrzega sobie prawo wyłonienia jednego zwycięzcy 13 Literatura. 1 ROK PSYCHOLOGII dla zwycięzcy 5 z egzaminu z Emocji i Motywacji u dr M. Janowskiego!!! Literatura podstawowa: Maruszewski T., Doliński D., Łukaszewski W., Marszał-Wiśniewska M., 2008: Emocje i motywacja. W: J. Strelau, D. Doliński (red.): Psychologia. Podręcznik akademicki ICD 1O Zaburzenia afektywne, od F-30 do F-39 Literatura dodatkowa: Seligman M. 1996/2002: Optymizmu można się nauczyć Gerd Mietzel, Wprowadzenie do Psychologii, GWP ROK PSYCHOLOGII dla zwycięzcy 5 z egzaminu z Psychologii Społecznej u prof. zw dr hab. E. Mandal Literatura podstawowa: Aronson, Wilson, Akert Psychologia społeczna- serce i umysł r 3-8; r ICD-10 : F40-42 F60 Literatura dodatkowa: Cialdini Wywieranie wpływu na ludzi Hall, Lindzey, Campbell "Teorie osobowości" R2-4, R11 + o analizie transakcyjnej np. James, Jongeward "Narodzić się by wygrać" 3 ROK PSYCHOLOGII dla zwycięzcy 5 z egzaminu u dr hab. Z. Spendla z Etyki Literatura Podstawowa:

6 Brzezinski, Chyrowicz, Poźniak, Toeplitz-Wiśniewska Etyka zawodu Psychologa, PWN 2008 ICD 10- zaburzenia psychotyczne: schizofrenia, zaburzenia typu schizofrenii (schizotypowe) i urojeniowe (ICD-10: F20-F29), zaburzenia organiczne: zaburzenia psychiczne organiczne, włącznie z zespołami objawowymi (ICD-10: F00-F09) Literatura dodatkowa: Kodeks Etyki Zawodu Psychologa Mandal E. Miłość, władza i manipulacja w bliskich związkach PWN 2012 (2008) Spendel, Z. (2005). Metodologia badań psychologicznych jako forma świadomości historycznej. Rozdz Katowice: Wydawnictwo UŚ. PEDAGOGIKA I ROK (lic.) zaliczenie na 5 z Socjologii Ogólnej (dr A. Roter) Piotr Sztompka Socjologia. Analiza społeczeństw Peter Berger Zaproszenie do socjologii Barbara Szacka Wprowadzenie do socjologii Anthony Giddens Socjologia.a także dodatkowo: + Stanisław Kot Historia wychowania t.1 i 2 + Zbigniew Kwieciński, Bogusław Śliwerski Pedagogika. Podręcznik akademicki, część 1 i 3 + Jan Strelau Psychologia. Podręcznik akademicki PEDAGOGIKA II ROK (lic.) zaliczenie a 5 z Etyki (dr hab. G. Besler) Gabriela Besler, Kodeksy etyki bibliotekarskiej na świecie. Komentarz z punktu widzenia etyki ogólnej s Leszka Kołakowskiego filozofia kłamstwa, na podstawie L. Kołakowski, O kłamstwie. W: tenże, Mini wykłady o maxi sprawach. Kraków: Znak Wersja czytana tekstu dostępna na: (część 1 i 2). Programy T. Lisa, zamieszczone na portalu Etyki Praktycznej (cz.1-3) także dodatkowo:

7 + Stanisław Kot Historia wychowania t.1 i 2 + Zbigniew Kwieciński, Bogusław Śliwerski Pedagogika. Podręcznik akademicki, część 1 i 3 + Jan Strelau Psychologia. Podręcznik akademicki