Wymagania edukacyjne LEKCJE Z KOMPUTEREM. Zajęcia komputerowe. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Transkrypt

1 N r Wymagania edukacyjne LEKCJE Z KOMPUTEREM Zajęcia komputerowe Szkoła podstawowa Klasa 4 Tytuł lekcji 1 Zaczynam y 2 Twoja wizytówka Realiza cja podsta wy progra mowej Osiągnięcia uczniów na ocenę dopuszczającą samodzielnie uruchamiać i wyłączać komputer; programu Paint w zakresie wpisywania tekstu oraz wstawiania ozdobników graficznych z zastosowaniem narzędzi dostępnych w programie; Osiągnięcia uczniów na ocenę dostateczną wymienić podstawowe zasady BHP obowiązujące w pracowni komputerowej; wpisywać tekst zgodnie z i zasadami edycji; zapisywać wykonaną pracę w pliku dyskowym w swoim folderze przeznaczonym na pliki graficzne Osiągnięcia uczniów na ocenę dobrą zapisywać wyniki pracy w swoim folderze; tekst; Osiągnięcia uczniów na ocenę bardzo dobrą pisać prosty tekst w edytorze Microsoft Word lub OpenOffice Writer określać rozmiary obrazu (szerokość, wysokość); Osiągnięcia uczniów na ocenę celującą zapisywać kopię swojego pliku/folderu na pendrivie w celu przeniesienia go do innego komputera; tworzyć skomplikowane elementy graficzne, wykorzystujące różne techniki; Używane programy komputerowe (np Microsoft Word lub OpenOffice Edytor grafiki (np Paint lub OpenOffice Draw) 3 Co nowego w szkole? 16, 42, 72 uruchamiać edytor tekstu; tworzyć prosty tekst, stosując przy tym właściwe zasady edycji; tekst; klawisza tabulatora; ikon formatowania dostępnych w różnych edytorach tekstu; (np Microsoft Word lub OpenOffice

2 4 Czy masz edytor tekstu? 5 Czy potrafisz szybko pisać? 6 Pilnuj lekcji! 31, 33, 42, 61, 72, 73 42, 61 16, 31, 32, 33, 42, 61, 62, 72 znaleźć wskazaną stronę www według jej adresu; pisać poprawnie na klawiaturze używając polskich znaków oraz znaków interpunkcyjnych; uruchamiać edytor tekstu; wpisywać proste teksty w edytorze; wprowadzać z klawiatury polskie znaki diakrytyczne i wielkie litery; pobierać i instalować (w obecności osoby dorosłej) pakiet OpenOffice ze wskazanej strony www; programu do szybkiego pisania na klawiaturze (Mistrz Klawiatury lub inny); tworzyć teksty w edytorze Writer; poprawnie wprowadzać tekst w edytorze, starając się robić to szybciej niż do tej pory; ustalać orientację strony dokumentu; wstawiać tabelę do tekstu i wypełniać ją treścią; zawartość dokumentu w edytorze Writer; poprawiać błędy popełnione podczas pisania zarówno ręcznie, jak i za pomocą wbudowanego mechanizmu poprawnościowego i słownika w edytorze tekstu środkować akapit; zapisywać tekst w indeksie górnym samodzielnie zainstalować wskazany program i poprawić proces instalacji zgodnie z poleceniami wskazanymi na ekranie; bezbłędnie i szybko pisać na klawiaturze; stosować automatyczne narzędzia formatowania; OpenOffice Writer, przeglądarka internetowa (np Mozilla Firefox) (np Microsoft Word lub OpenOffice, program Mistrz Klawiatury (np Microsoft Word lub OpenOffice 7 Autoportr Edytor grafiki

3 et 16, 41 8 Portret twojej klasy 9 Pokaż, jaki jesteś 10 Przyroda z kompute rem 42, 52, 72 16, 33, 42, 44, 52, 72 16, programu Paint i jego wszystkich narzędzi; wpisywać tekst zgodnie z i zasadami edycji; PowerPoint lub OpenOffice Impress; wykonywać prostą prezentację; PowerPoint lub innego programu do tworzenia wykonywać rysunki w edytorze grafiki z dopracowanie m szczegółów obrazu, stosując narzędzie Lupa i używając suwaka; tekst, rozmieszczać tekst i ilustracje na stronie; umieszczać pola tekstowe na slajdzie; tworzyć prezentację zawierającą wiele slajdów; odnajdywać we przygotować rysunek do druku, nadając mu odpowiednie parametry; drukować rysunek edytora tekstu w zakresie ustalania parametrów strony dokumentu, takich jak marginesy, rozmiar papieru, obramowanie tekstu na stronie; umieszczać elementy graficzne na slajdzie; różnych układów slajdów; prezentować swoją pracę dużemu ustawiać zaawansowane parametry obrazu; drukować dokument; wykonywać prostą prezentację z efektami animacji; ustalać rodzaj animacji poszczególnych obiektów i przejścia slajdów; ustawiać zaawansowane parametry druku; ustawiać zaawansowane parametry druku; łączyć wiele prezentacji w jedną tworzyć slajdy z dźwiękami, zdjęciami, tabelami i wykresami; (np Paint) (np Microsoft Word lub OpenOffice Program do tworzenia prezentacji (np Microsoft PowerPoint Impress) Program do tworzenia prezentacji (np Microsoft PowerPoint

4 11 12 Hieroglify? Niech wszyscy wiedzą 31, 32, 33, 34, 41, 42, 44, 52, 61, 62, 72, 73 42, 61 52, 71 prezentacji; stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub pojedynczych znaków w dokumencie; wstawiać tabelę do dokumentu; wskazanym miejscu na dysku plik o podanej nazwie; wybierać czcionkę odpowiednią do wykonywanego zadania na podstawie podglądu w menu Narzędzia główne Czcionka; tabel i wbudowanej biblioteki obrazów w programie Microsoft Word lub w innym zaawansowanym edytorze tekstu; gronu odbiorców używać symboli i znaków graficznych do ilustrowania tekstu lub wstawiania znaków spoza podstawowego zakresu (za pomocą polecenia Wstawianie Symbol Więcej symboli); tekst; wykonywać proste rysunki w edytorze grafiki i umieszczać je w tabeli utworzonej w edytorze tekstu; drukować dokument; wstawiać tabelę do dokumentu, wypełniać ją tekstem, wstawiać do niej ilustracje, formatować i rozmieszczać poszczególne elementy na w zaawansowany sposób formatować tekst; drukować tabelę; zmieniać strukturę tabeli poprzez dodawanie i usuwanie kolumn, wierszy i komórek; Impress) (np Microsoft Word (np Microsoft Word, edytor grafiki (np Paint lub OpenOffice Draw)

5 13 Bezpieczn ie w sieci 16, 31, 32, 62, 73 uruchamiać bezpieczną stronę WWW z katalogu serwisu sieciakipl; wymieniać zasady netykiety i stosować je w praktyce; bezpiecznie korzystać z internetu stronie; wymieć portale dostosowane dla dzieci; Uczeń zna: zagrożenia płynące z niewłaściwego korzystania z internetu Przeglądarka internetowa (np Mozilla Firefox) 14 Znajdź w sieci 31, 62, 73 potrafi znaleźć pożądane informacje, posługując się wyszukiwarką Google; stosuje zasady bezpiecznego korzystania z zasobów internetu wyjaśnić znaczenie pojęcia serwer; zna i rozumie znaczenie skrótu WWW; wyjaśnić znaczenie pojęcia router, wifi, wyjaśnić znaczenie pojęcia LAN wskazać kilka różnych metod wyszukiwania informacji; Przeglądarka (np Mozilla Firefox), edytor tekstu (np Microsoft Word 15 Język polski w internec ie 16, 31, 32, 33, 34, 42, 61, 62, 71, 73 przeglądarki internetowej i wyszukiwać za jej pomocą zadane teksty i obrazy; stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub przygotować dokument do wydruku i go wydrukować kopiować fragmenty tekstu i pliki graficzne ze stron internetowych do dokumentu edytora tekstu; tekst i rozmieszczać w nim ilustracje; opisać zasady ograniczając e korzystanie z utworów obcego autorstwa do własnych potrzeb; opisać źródła pochodzenia materiałów użytych w utworzonym przez siebie dokumencie; Przeglądarka internetowa (np Mozilla Firefox), edytor tekstu (np Microsoft Word

6 Czyj to zamek? Książka z obrazka mi Goście mile widziani 31, 32, 33, 34, 62 42, 52, 61, 62 41, 42 ilustracji w dokumencie; wpisywać tekst zgodnie z i zasadami edycji; wykonywać proste rysunki w edytorze grafiki i umieszczać je w dokumencie edytora tekstu za pomocą operacji Kopiuj i Wklej, wybierać dla obrazków układ ramki; odnajdywać w folderze plik o podanej nazwie; stosować metodę przeciągania i upuszczania w celu przenoszenia fragmentów tekstu lub ilustracji w dokumencie; edytora tekstu i z wbudowanej biblioteki graficznej; dzielić tekst na kolumny; zapisywać pliki graficzne ze strony WWW w wybranym miejscu na dysku za pomocą polecenia zapisu z menu podręcznego; wstawiać ilustracje do dokumentu w edytorze tekstu za pomocą polecenia Wstawianie Obraz; ustalać wielkość marginesów stron w całym dokumencie; drukować dokument; wybierać dla obrazków układ ramki; wpisywać tekst zgodnie z i zasadami edycji; drukować dokument zmieniać rozmiar obrazków, wybierać dla nich układ ramki; dokument z obrazkami; tekst, rozmieszczać tekst i obrazki na stronie dokumentu; tekst, rozplanować układ tekstu i grafiki na stronie; w zaawansowany sposób formatować i edytować tekst z obrazkami; podglądu wydruku przed wydrukowaniem dokumentu; Przeglądarka internetowa (np Mozilla Firefox), edytor tekstu (np Microsoft Word (np Microsoft Word (np Microsoft Word, edytor grafiki (np Paint Draw)

7 Sprawdź słówko Czy znasz ikony programó w? Co to jest Logomocj a? 16, 31, 32, 33, 34, 41, 42, 52, 61, 62, 72, 73 16, 41 16, 62 edytora Paint lub innego rastrowego edytora grafiki; Uczeń poznaje: zalety środowiska Logomocja, wstawiać tabelę do dokumentu, wypełniać ją treścią (także rysunkami wstawianymi z pliku); odnajdywać plik o podanej nazwie we wskazanym miejscu na dysku; zadawać wymagany rozmiar rysunku w edytorze grafiki; rozróżniać ikony aplikacji, dokumentu i skrótu i wyjaśnić ich różnice funkcjonalne; Uczeń poznaje: środkować w pionie i poziomie zawartość komórki tabeli; używać niestandardowego rozmiaru czcionki; wykonywać rysunek w powiększeniu metodą edycji pojedynczych pikseli; wyjaśnić znaczenie rozszerzenia jako identyfikatora pliku i powiązanie pliku z aplikacją za pomocą rozszerzenia Uczeń poznaje: zalety środowiska Logomocja, w którym tworzy się gry i zabawy w języku Logo oraz programy edukacyjne, z których będzie modyfikować marginesy strony dokumentu; przygotować dokument do druku; zamieniać oryginalną ikonę pliku na własną, a następnie przywracać ikonę oryginalną; Uczeń poznaje: ustawiać niestandardowe wymiary marginesów i strony; tworzyć własne ikony; Uczeń poznaje: zalety środowiska Logomocja, w którym tworzy gry i krótkie programy o bardziej skomplikowanej procedurze (np Microsoft Word Edytor grafiki (np Paint Draw) Logomocja polska edycja Imagine

8 22 Steruj żółwiem 16, 51 rysować proste rysunki w trybie bezpośrednim z użyciem poleceń pierwotnych grafiki żółwia; prawidłowo określać kierunki obrotu żółwia; zmieniać kolor i grubość pisaka żółwia; korzystać podczas zajęć komputerowych polecenia powtórz do rysowania powtarzających się elementów prawidłowo określać kierunki obrotu żółwia w różnych, nietypowych jego położeniach; tworzyć skomplikowane procedury i pętle; Logomocja polska edycja Imagine Naucz żółwia nowych słów Kolorowe kwadraty Liczby w komórk ach 16, 51 16, 51 31, zapisywać projekt w pamięci Logo tworzyć najprostsze kwadraty w Logo; zmieniać kolor pisaka żółwia, korzystać z polecenia jld; odczytywać adres komórki arkusza; pisać procedurę rysowania kwadratu, korzystając z polecenia powtórz; pisać procedury rysowania różnych figur zbudowanych z kwadratów wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, pisać procedury rysowania różnych figur zbudowanych z kwadratów, korzystając z procedury rysowania kwadratu; pisać procedurę rysowania kwadratu z parametrem określającym jego bok, korzystając z polecenia powtórz; analizować proste dane na podstawie wykresu; pisać procedurę z wykorzystanie m parametru; analizować dane na podstawie różnych wykresów; Logomocja polska edycja Imagine Logomocja polska edycja Imagine kalkulacyjny (np Microsoft Excel lub OpenOffice Calc)

9 32, 33, 43, 52, 61, 62 Excel lub innego arkusza kalkulacyjnego; dopasowywać rozmiar kolumny tabeli do wpisanego tekstu; edytować, konstruować tabele z danymi; Kolorowe słupki Czy masz arkusz kalkulacyj ny? 43, Excel lub innego arkusza kalkulacyjnego; programu OpenOffice Calc; sprawnie korzystać z poleceń Kopiuj i Wklej tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty wykres słupkowy, opisywać go w arkuszu, formatować i przekształcać, zmieniać nazwę arkusza; zapisywać pliki arkusza w dwóch formatach (ods i xls); analizować dane na podstawie wykresu słupkowego radzić sobie w środowisku nowego oprogramowania, czytać komunikaty programu i korzystać z wbudowanej pomocy; tworzyć wykres słupkowy, opisywać go w arkuszu, formatować i przekształcać, zmieniać nazwę arkusza; komórki arkusza, tworząc kratkę; tworzyć różne wykresy, opisywać go w arkuszu, formatować i przekształcać, zmieniać nazwę arkusza; wskazać różnice pomiędzy programem MS Excel a OO Calc kalkulacyjny (np Microsoft Excel lub OpenOffice Calc) kalkulacyjny OpenOffice Calc 28 A ty rośniesz 43, 52 Excel lub innego arkusza kalkulacyjnego; wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, edytować, konstruować tabele z danymi; funkcji Autosumowanie w arkuszu; tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty kalkulacyjny (np Microsoft Excel lub OpenOffice Calc)

10 29 30 Matematy ka z kompute rem O czym mówią dane? 16, 31, 33, 43, 44, 61, 62, 72, 73 43, 52 Excel lub innego arkusza kalkulacyjnego; Excel lub innego arkusza kalkulacyjnego; analizować dane na podstawie wykresu kolumnowego tworzyć pod okiem nauczyciela proste formuły w arkuszu wpisywać tekst i liczby do arkusza, formatować dane, zaznaczać je, edytować, konstruować tabele z danymi; wykres kolumnowy, opisywać go w arkuszu i modyfikować; używać arkusza do rozwiązywania zadań rachunkowych; sortować dane w arkuszu; tworzyć pod kierunkiem nauczyciela prosty wykres kołowy, opisywać go w arkuszu; tworzyć proste formuły w arkuszu analizować dane na podstawie wykresu kołowego; tworzyć skomplikowane formuły w arkuszu analizować dane na podstawie dowolnego wykresu; kalkulacyjny (np Microsoft Excel lub OpenOffice Calc) kalkulacyjny (np Microsoft Excel lub OpenOffice Calc)