OSTATECZNA LISTA ZAWARTYCH UMÓW O DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH W RAMACH PRIORYTETU IX POKL, PODDZIAŁANIE 9.1.2

Transkrypt

1 OSTATECZNA LISTA ZAWARTYCH UMÓW O DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW SYSTEMOWYCH W RAMACH PRIORYTETU IX POKL, PODDZIAŁANIE Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Siedziba Kwota Data Ogólna wartość dofinanaowanl zawarcia projektu (PLN) a IPLNI umowy Fonny wsparcia Grupy docelowe 1. Wyposażenie sal w materiały dydaktyczne (monitory, szafki, plansze i 23 uczniów Publicznej Sz.koły Stowarzyszeniowej w tablice edukacyjne, gdy dydaktyczne, oprogramowanie komputerowe, Ochodzach ze zdiagnozowanymi zaburzeniami pakiety do diagnozowania i korygowania dysfunkcji rozwojowych uczniów) umiejętności szkolnych bądż szczególnymi 2. Realizacja zajęć dodatkowych: uzdolnieniami. - dla dzieci z trudnościami w pisaniu i czytaniu, w tym zagrożonych dysleksją 1. Stowarzyszenie na - dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych Organizacja zajęć Opolska 34 Rzecz Rozwoju Wsi 30000, , zajęcia logopedyczne pozalekcyjnych Ochodze Ochodze - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z języka niemieckiego - zajęcia artystyczne dla uczniów szczególnie uzdolnionych - zajęcia dla uczniów szczególnie uzdolnionych - szachy, gry strategiczne rozwijające logiczne myślenie 2.,. Wyposażenie w materiały dydaktyczne sal, w których prowadzone będą Grupę docelową będą stanowić wszyscy uczniowie i zajęcia z uczniami I uczennicami klas I-III ze wszystkich 3 szkół uczennice klas I-III szkół w Gminie. Oomaszowice, czyli 99 dzieci (49 uczniów i Realizacja zajęć dodatkowych w 3szkołach w klasach I-III uczennic). w Gminie Domaszowice wspierajacych indywidualizację procesu dydaktycznego: - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu I pisaniu, Gmina Po I nauka, po II ul. Główna , , w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji; Domaszowice wiedza, po III sukces Domaszowice - gimnastyka koreckyjna dla dzieci z wadami postawy; zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w zdobywaniu umiejętności zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami w rozwoju mowy; zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionychplastyczne i taneczne. 3. Gmina Praszka 1. Wyposażenie sal Projektem zostaną objęci wszyscy uczniowie i w materiały dydaktyczne. uczennice klas I-III szkól z Gminy 2. Realizacja zajęć dodatkowych: Praszka: - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi terudnościami w czytaniu i pisaniu, w PSP 2,3,4 w Praszce, PSP w Ganie, PSP w Kowalach, Program tych zagrożonych ryzykiem dysleksji; PSP w Przedmościu, PSP w Strojcu, PSP w Wierzbiu. indywidualizacji - zajęcia dla dzieci Łącznie ilość dzieci biorących udział procesu nauczania Plac Grunwaldzki 13, , , z trudnościami w zdobywaniu umiejętnosci matematycznych w projekcie wyniesie 321 osób i wychowania uczniów Praszka - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy; (163 chcłopców i 158 dziewczynek). klas I-III szkól - gimastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych tj: "Młody Matematyk", "Badacz Przyrody"," Teatr młodego aktora", "Koło tanecznorytmiczne". 4. Gmina Leśnica Leśniczanie ku ul.1 Maja przyszłości Leśnica 1. W trzech szkołach realizowane będą następujące zajęcia: Projekt obejmie w roku szkolnym 2010/2011 -dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także wsparciem wszystkich uczniów i uczennice klas I-III zagrożonych ryzykiem dysleksji szkół w Gminie Leśnica, a zatem 189 -dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiej. matemal dzieci (108 uczniów i 81 uczennic). -dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy -dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej (w ramach projektu możliwość objęcia wszystkich dzieci pomocą psychologiczną i , , pedagogiczną) -dla dzieci z wadami postawy -specjalistyczne zaj. terapeutyczne -zaj. rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych 2. Doposażenie sal w materialy dydaktyczne.

2 5. Powiat Prudnicki Wyrównywanie różnic edukacyjnych w szkołach ul. Kościuszki 76, Prudnik specjalnych Powiatu Prudnickiego 1. zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu; 8 uczniów z 2 szkół specjalnych - SPS 2. zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności w Głogówku oraz SPS w Prudniku. 3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy; 4. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami 60000, , komunikacji społecznej; 5. Gminastyka korekcyjna; 6. Zajęcia specjalistyczne: hipoterapia, dogoterapia; Zajęcia rozwijające zainteresowania szczególnie uzdolnionych uczniów (arteterapia). 6. Gmina Grodków Mądzejsi, pewniejsi 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym Projektem objęci będą wszyscy uczniowie i uczennice także zagrożonych ryzykiem dysleksji. klas I-III szkół w Gminie Grodków. 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. ul. Warszawska września 3. Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy , , Grodków Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej.5. Gimnastyka korekcyjna. 6. Zajęcia z koordynacji wzrokowo-ruchowej zajęcia dla dzieciniepetnosprawnych. 7. Zajęcia rewalidacyjne. Działanie nr 1. Wyposażenie w materiały dydaktyczne sal. Projektem objęci będą wszyscy uczniowie i uczennice Działanie nr 2. Wszystkie SP w Gminie Gł-ce realizują zajęcia dodatkowe, kl. I-III, 7 SP w Gminie Głubczyce, a zatem 561 dz. (270 wspierające indywidualizację procesu dydaktycznego tj: uczniów i 291 uczennic). -zajęcia dla dz. ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, Indywidualizacja w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji procesu nauczania i ul. Niepodległości 14 -zajęcia logopedyczne dla dz. z zaburzeniami rozwoju mowy 7. Gmina Głubczyce wychowania uczniów , , Głubczyce -gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy ki. l-iii szkół -zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych -specjalistyczne zajęcia terapeutyczne - hipoterapia dla dzieci niepetnosprawnych i rewalidacja indywidualna -zaj. rozwijające zainteresowania ucz. szczególnie uzdolnionych Stowarzyszenie 8. Rozwoju Wsi Steblów 9. Działanie nr 1. Wyposażenie szkoły w materiały dydaktyczne i pomoce 28 uczniów klas l-iii SP w Steblowie (9 chłopców i 19 naukowe na potrzeby zajęć. dziewczynek) Działanie nr 2. Realizacja zajęćdodatkowych: Małe dzieci-duże ul. Szkolna 2, - zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, a także zagrożonych 27350, , szanse Steblów ryzykiem dysleksji - gimnastyka korekcyjna dla dzieci zwadami postawy - zajęcia dla uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie - zajęcia dla uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Wsi Gołuszowice Szansa na sukces Gadzowice i 100 Głubczyce Gołuszowice 1. Zajęcia dodatkowe wspierające proces indywidualizacji procesu nauczania: Projekt skierowany jest do wszystkich uczniów i - zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu; uczennic klas I-III Publicznej Szkoły Podstawowej w Gołuszowicach, ogółem jest to 32 dzieci, w tym 20 chłopców i 12 dziewczynek , , zajęcia logopedyczne; - zajecia socjoterapeutyczne; - zajęcia dla dzieci uzdolnionych. 2. Doposażenie bazy dydaktycznej szkoły. 1) Zajęcia pozalekcyjne Projektem objęci zostaną uczniowie klas I-III trzech -zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu. Publicznych Szkół Podstawowych w Gminie Popielów. w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji; W Publicznej Szkole Podstawowej w Popielowie z Najważniejsze ul. Opolska zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy; zajęć skorzysta ogółem 50 dzieci, w Publicznej Szkole 10. Gmina Popielów 98530, , gimnastyka korekcyjna z wadami postawy; pierwsze kroki 090 Popielów Podstawowej w Karłowicach - 30 dzieci, w Publicznej -zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów ze szczególnym Szkole Podstawowej w Starych Siołklowicach - 20 uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych. dzieci. 2) Doposażenie bazy dydaktycznej szkół

3 11. Gmina Biała Program indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół ul. Rynek Biała , , Zajęcia dodatkowe wspierające indywidualizację procesu dydaktycznego: 1. zajęcia dla dzieci ze specyfistycznymi trudnościami w pisaniu i czytaniu, w tym takie zagrożonych dysleksją; 2. zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności 3. gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; 4. zajęcia logopedyczne; 5. zajęcia zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych przyrodniczo-matematyczne, geograficzne, artystyczne, sportowo-taneczne; 6. zajęcia rozwijające znajomość i posługiwanie się językiem obcymangielski, niemiecki. Projektem objęci będą wszyscy uczniowie i uczennice klas I-III szkół w Gminie Biała, czyli 289 dzieci ze szkoły: PSP Biała z filią w Gostomi i Radostyni, PSP w Łączniku, PSP w Pogórzu i PSPw Śmiczu. 12. Gmina Niemodlin Indywidualizacja procesu kształcenia dzieci klas I-III w Gminie Niemodlin ul. Bohaterów Powstań Śląskich Niemodlin , ,00 1. W ramach projektu prowadzone będą następujące działania dydaktyczne Projekt realizowany będzie w 5 szkołach prowadzone w 5 szkołach: : Szkole Podstawowej Nr 1, Szkole 'zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu Podstawowej Nr 2, Szkole Podstawowej w Rogach, i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, Szkole Podstawowej w Grabinie, Szkole Podstawowej 'zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności w Graczach. W projekcie uczestniczyć będą wszyscy matematycznych, uczniowie i wszystkie uczennice klas I-III, 'zajęcia socjoterapeutyczne i psycho-edukacyjne dla dzieci a zatem 281 dzieci (141 uczniów i 140 uczennic) z zaburzeniami komunikacji społecznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, w zakresie 'zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy, specyficznych trudności w uczeniu się, a także 146 'gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy, dzieci (59 chłopców i 87 dziewcząt) w zajęciach 'zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie szczególnie rozwijających uzdolnienia i zainteresowania. Liczba uzdolnionych - koło przyrodnicze, koło muzyczne, koło plastyczne, koło beneficjentów ostatecznych wyniesie 427. komputerowe, koło teatralne, "Kinezja mózgu", koło matematyczne 'specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dogoterapia dla dzieci niepelnosprawnych, muzykoterapia, terapia przez ruch i muzykę. 2.Doposażenie szkół. 13. Gmina Strzeleczki Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III ul. Rynek4, Strzeleczki , , Wyposażenie sal w materiały dydaktyczne w SP w Strzeleczkach, Dobrej, Komornikach, Zielina i Racławiczkach. 2. Zajęcia dodatkowe dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji; 3. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów uzdolnionych w zakresie nauka matematyczno-przyrodniczych; 4. Gimnastyka korekcyjna; 5. Zajęcia logopedyczne. Projektem objętych będzie 77 uczniów i uczennic z klas I-III szkół tj. SP w Strzeleczkach, Dobrej, Komornikach, Zielinie i Racławiczkach. 14 Gmina Paczków 15 Gmina Korfantów EDUKACJA NASZĄ PRZYSZŁOŚCIĄ Program indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół ul. Rynek Paczków ul. Rynek4, Korfantów , , , , Zakup materiałów dydaktycznych 2. Zajęcia dla dzieci mających trudności w czytaniu dysleksją, 3. Zajęcia matematyczne, 4. Zajęcia logopedyczne, 5. Zajęcia ruchowe, 6. Zajęcia teatralne, 7.Zajęcia matematyczno-przyrodnicze, IR 7~;"r;~ Projestem zostanie objętych 303 uczniów z: Publicznej i pisaniu, zagrożonych Szkoły Podstawowej nr 2 w Paczkowie, Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 w Paczkowie, Publicznej Szkoły Podstawowej w Trzeboszowicach 1. Wyposażenie w materiały dydaktyczne sal, w których prowadzone będ~ W Projekcie weżmie udział 156 uczniów z 4 szkół tj. zajęcia z uczniami i uczennicami klas I-IIIze wszystkich 4 szkół Szkoły Podstawowowej w Korfantowie, Ścinawy Małej, w Korfantowie, Ścinawie Małej, we Włodarach i Zespole Szkół w Przechodzie. Włodar i Zespołu Szkół w Przechodzie. 2. W Zespole Szkól w Korfantowie, Ścinawie Małej i we Włodarach będ~ realizowane zajęcia dodatkowe dla dzieci zagrożonych dysleksją, mających problemy w zdobywaniu umiejętności matematycznych, zajęcia logopedyczne, gimnastyka korekcyjna. W Zespole Szkół w Przechodzie będą realizowane zajęcia logopedyczne i gimnastyka korekcyjna.

4 "Bogaci rótnorod nością Gmina Gogolin indywidualne nauczanie w Gminie Gogolin" W ramach projektu będą realizowane ponitsze działania: Projektem objęci będą uczniowie i uczennice klas I-III 1. Wyposatenie w materiały dydaktyczne w poszczególnych szkołach. szkół Gminy Gogolin, tj. 271 dzieci ( Zajęcia dodatkowe w: PSP 2, PSP 3, PSP w Malni oraz PSP w Kamieniu SI. uczniów 1138 uczennic). wspierające indywidualizację procesu dydaktycznego, realizowane na podstawie opracowanych przez zespół nauczycieli programów indywidualizacji w tym: - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym takte zagrotone ryzykiem dysleksji; ul. Krapkowicka 6, , , Gogolin matematycznych, - zajęcia logopedyczne, - zajęcia socjoterapeutyczne, - gimnastyka korekcyjna, - specjalne zajęcia terapeutyczno-integracyjne, - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: matematyczne, polonistyczne, przyrodnicze, ortograficzne. Działanie nr 1. Zajęcia dodatkowe dla uczniów klas realizowane w Szkole Projektem objęci będą wszyscy uczniowie i uczennice Podstawowej w Prusinowicach klas I-III szkół w Gminie Pakosławice, a i Goszowicach: zatem 68 dzieci (34 uczniów i 34 uczennice). Indywidualizacja - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu 17. Gmina Pakosławice procesu nauczania Reńska Wieś 1, i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji, i wychowania uczniów 60000, , Pakosławice klas l-iii matematycznych, w gminie Pakosławice - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. Działanie nr 2. Wyposażenia bazy dydaktycznej obu szkół objętych projektem. 18. Gmina Branice Uwierz w siebie a 19. Gmina Kluczbork okate się, te to Ty jesteś najlepszy Działanie nr 1 Zajecia dodatkowe: Projektem objęci będą wszyscy uczniowie i uczennice - Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudmościami w pisaniu i czytaniu, w tym z klas I-III szkół w Gminie Branice, czyli takte zagrotonych ryzykiem dysleksji; 164 dzieci (85 uczennic i 79 uczniów). - Zajecia fdla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności - Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniamim rozwoju mowy; Nauka szansa na ul. Słowackiego , , Zajęcia socjoterapeutyczne lepsza przyszłość 140 Branice komunikacji społecznej; i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; - Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie i szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematycznoprzyrodniczych, humanistycznych, polonistycznych, artystycznych. Działanie 2 Doposatenie bazy dydaktycznej. Działanie 1 - Wyposażenie w materiały dydaktyczne sal, w których 845 uczniów z siedmiu szkół z Gminy prowadzone będązajęcia w ramach projektu. Kluczbork - PSP nr l, nr 2 i nr 5 z Kluczborka, PSP w Działanie 2 - zajęcia dodatkowe wspierające indywidualizację procesu Bąkowie, PSP w Kujakowicach Dolnych, PSP w nauczania Kuniowie i PSP w Bogacicy. - zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrotonych ryzykiem dysleksji matematycznych - zajęcia logopedyczne ul. Katowicka l, , , zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami Kluczbork komunikacji społecznej - zajęcia w ramach gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy - specjalistyczne zajęcia terapeutyczne - hipoterapia i muzykoterapia dla dzieci niepelnosprawnych - zajęcia rozwijające zainteresowania uccznió wybitnie uzdolnionych w zakresie matematyczno przyrodniczym - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych w zakresie artystycznym

5 Zadanie 1. Zajęcia dla uczniów: Wsparciem w ramach projektu zostanie objętych zajęcia dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych uczennic i uczniów (chłopców 89 i 91 dziewcząt z klas I ryzykiem dysleksji; -liii - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy; 20. Gmina Bierawa ul. Wojska Polskiego "Uczymy z pasją klasy I - gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; , , III" - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych Bierawa szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych; ze - zajęcia rozwijające zainteresiwania uczniów szczególnie uzdolnionych O. niemiecki, zajęcia plastyczne, zajęcia rytmiczne) Zadanie 2: Doradztwo i opieka pedagogiczno-psychologiczna. Zadanie 3: "Zakup materiałów, przyborów i pomocy dydaktycznych" Działanie 1. Doposażenie bazy dydaktycznej dla zespołu Pawłowiczki, zespołu Projektem objęte będzie 191 dzieci (110 chłopców + 81 Gościęcin, zespołu Ostrożnica, dla zespołu Jakubowice, szkoły podstawowej dziewczyn) z klas I-III szkół w Gminie w Maciowakrzu, dla szkoły podstawowej w Naczęsławicach. Pawłowiczki. Działanie nr 2 Zajęcia dodatkowe w zespole Pawłowiczki, w zespole Gościęcin, zespole Jakubowice, w zespole Ostrożnica, w Indywidualizacja Maciowakrzu, w Naczęsławicach w tym: zajęcia procesu nauczania i Plac Jedności Narodu w czytaniu i pisaniu, zajęcia matematyczne, zajęcia logopedyczne, gimnastyka 21. Gmina Pawłowiczki wychowania uczniów 1; , , korekcyj na. klas l-iii szkół Pawłowiczki Działanie nr 3 Zajęcia rozwijające zainteresowania dzieci szczególnie uzdolnionych z zespołu Pawłowiczki, zespołu Ostrożnica, zespołu Jakubowice, szkoły podstawowej w Maciowakrzu w tym: zajęcia matematyczno-przyrodnicze, zajęcia artystyczno-informatyczne, zajęcia ortograficzno-redakcyjne. I.. Lld.dlll : "YI'U,,"dzeme SZKOł. Działanie 2: Realizacja zajęć dodatkowych w szkołach; - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji; matematycznych, przyrodniczych; Indywidualizacja - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy; procesu nauczania i ul. 3 Maja 17; - zajęcia socjoterapeutyczne i psychoterapeutyczne dla dzieci z zaburzeniami 22. Gmina Krapkowice wychowania uczniów , , Krapkowice komunikacji społecznej; klas l-iii szkoły - specjalistyczne zajęcia terapeutyczne (muzykoterapia) dla dzieci podstawowej niepełnosprawnych; - gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwazględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie innych nauk. 23. Gmina Głuchołazy Edukacja dla Rynek 15 naj młodszych Giuchołazy , , Projektem objętych będzie 413 uczniów i uczennic klas l-iii szkół Gminy Krapkowice. Projekt skierowany jest do 260 uczniów i uczennic Działąnie 1. Zajęcia w poszczególnych szkołach: szkół dla których organem - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym prowadzącym jest Gmina G1uchołazy także zagrożonych ryzykiem dysleksji, matematycznych, - zajęcia logopedyczne, - zajęcia socjoterapeutyczne (bajkoterapia, hipoterapia) - gimnastyka korekcyjna, - muzykoterapia, - terapia manualna, - zajęcia matematyczno-przyrodnicze dla uczniów szczególnie uzdolnionych, - zajęcia matematyczne dla uczniów szczególnie uzdolnionych - zajęcia z j. angielskiego i j. niemieckiego dla uczniów szczególnie uzdolnionych, - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych sportowo-rekreacyjnie. Dzia/ąnie 2. Wyposażenie szkół.

6 UZlalanla: Projekt skierowany jest do 21 osób - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w wieku 7-9 lat Publicznej Szkoły Podstawowej z Stowarzyszenie zagrotonymi ryzykiem dysleksji Oddziałami Przedszkolnymi Stowarzyszenia Rozwoju i Lepszy Start- lepsze Domaszkowice Rozwoju i Odnowy 29599, , zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy Odnowy wsi Domaszkowice jutro Nysa wsi Domaszkowice matematycznych - zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu; Projekt skierowany do 133 uczniów PSP w 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności Skarbimierzu oraz 2 oddziałów. 3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy; 4. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne; 5. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; Program indywidualizacji 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczegóinie uzdolnionych z procesu nauczania i ul. Parkowa 12, 25. Gmina Skarbimierz 33040, , uwzględnieniem nauk przyrodniczo- wychowania ucznów klas Skarbimierz 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z I-III szkół uwzględnieniem nauk humanistycznych; 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie informatyki. 1. Wyposażenie szkół w materiały dydaktyczne. Projekt obejmuje 189 uczniów 5 szkół z 2. Zajęcia dodatkowe, wspierające indywidualizację procesu dydaktycznego: terenu gminy WoIczyn tj. Szkolę Podstawową nr 1 w - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu WoIczynie, Szkolę Podstwową nr 2 w WoIczynie, i pisaniu, w tym zagrożonych dyslekscją; Szkolę Podstwową w Wąsicach, Szkolę Podstwową w Wierzbicy Górnej oraz Szkolę Podstwową w Skałągach. Dobry start - wyrównanie - zajęcia logopedyczne zwiazane z zaburzeniami wymowy; szans edukacyjnych - zajęcia terapeutyczne w formie terapii pedagogicznej; poprzez ul. Dworcowa 1, - gimnastyka korekcyjna; 26. Gmina WoIczyn zindywidualzowane , , WoIczyn - zajecia dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej; nauczanie w klasach - zajecia dla dzieci autystycznych; I-III szkół - zajęcia związane z potrzebą kształcenia specjalnego; w Gmine WoIczyn. - zajęcia rozwijające uzdolnienia muzyczne, zainteresowania plastyczne oraz rowijajace uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze. W każdej szkole realizującej projekt zaplanowane realizację indywidualnego Projektem objętych będzie 1859 uczniów klas I~II programu rozwojowego dostosowanego do potrzeb jednosatki lj: wszystkich szkół prowadzonych przez - zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu w tym Miasto Opole tj. PSP nr 1,2,5,7,8,9,10,11,14,15,16, zagrożonych ryzykiem dysleksji, z trudnościami w zdobywaniu umiejętności 20,21,24,25,26,28,29, PSS 13, Pogotowie Opiekuńcze. matematycznych, z zaburzeniami rozwoju mowy; - zajecia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej; - gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; Inwestycja w pierwszy - specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych; 27. Miasto Opole krok - program - zajecia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych Rynek-Ratusz, rozwojowy szkół , , w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, języka angielskiego, niemieckiego, Opole Miasta polskiego, w zakresie literacko-atrystycznym, sportowym, intelektualnym, gier Opola strategicznych rozwijajacycj logiczne myślenie, muzyki i plastyki; - specjalistyczne zajęcia terapeutyczne z kinezjologii, specjalistyczne zajecia sportowe; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie uzdolnionych językowo.

7 28. Gmina Lubsza 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu; Projekt skierowany jest do 196 uczniów szkół 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności w Gminie Lubsza, tj. PSP w Lubszy, 3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy; PSP w Dobrzyniu, PSP w Mąkoszycach i PSP 4. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne; w Czepielowicach. Indywidualizacja 5. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy; procesu nauczania w ul. Brzeska 16, 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z , , szkołach Lubsza uwzględnieniem nauk przyrodniczo- w Gminie Lubsza 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie; 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z języka angielskiego... Sporządzono w Wydziale Realizacji ProJektow Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu ( IP 2) , ,97 Opole, dn r. WICEDYkEKTON. WOJEWÓDZKIEGO URZĘDU PRACY Mu_n'~\"ik