Zał. do Uchwały Nr 9/109/09/10 KONCEPCJA PRACY I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W OSOLINIE NA LATA
|
|
- Lech Dominik Czajka
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zał. do Uchwały Nr 9/109/09/10 KONCEPCJA PRACY I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W OSOLINIE NA LATA
2 I. WSTĘP Opracowanie niniejszej koncepcji na najbliższe 5 lat powstało na podstawie: - strategii edukacyjnej gminy Oborniki Śląskie, - diagnozy sytuacji szkoły, - opracowanych programów i projektów realizowanych w szkole, - wniosków zgłaszanych przez wszystkie podmioty szkoły w trakcie rad pedagogicznych, spotkań z rodzicami i uczniami, - własnych planów dyrektora szkoły. - obowiązującego prawa oświatowego, W zakresie diagnozy obecnej sytuacji szkoły poddano analizie: - bazę szkoły, - kadrę pedagogiczną, - sytuację dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą szkoły, - zarządzanie szkołą. Przedstawione oceny stanowią punkt wyjścia do planowania działań na najbliższe 5 lat, które powinny zapewnić szkole sprawne funkcjonowanie i osiągnięcie wysokiej jakości pracy szkoły. Poziom i sposób realizacji poszczególnych zadań będzie uzależniony od różnych czynników, m.in. : - stopnia zaangażowania wszystkich podmiotów szkoły, - sytuacji finansowej szkoły, - zmian w prawie oświatowym, - sytuacji demograficznej szkoły. 2
3 II. ANALIZA OBECNEJ SYTUACJI SZKOŁY. 1. Baza szkoły. Bazę Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Osolinie stanowi mienie gminy Oborniki Śląskie, w skład którego wchodzi: - budynek szkolny, a w nim: 9 sal lekcyjnych ( w tym pracownia komputerowa), sala gimnastyczna, szatnia, świetlica, biblioteka, gabinet terapii pedagogicznej, stołówka, sekretariat szkolny, gabinet dyrektora i pokój nauczycielski, - boisko z programu Moje boisko Orlik własna biologiczna oczyszczalnia ścieków. Budynek został oddany w 1957 roku. Obecnie jego stan techniczny uznać można za zadawalający. W ciągu ostatnich dziesięciu lat systematycznie realizowany był remont obiektu. Wymieniono stolarkę okienną i w 90% drzwiową, wyremontowano pomieszczenia lekcyjne, utworzono i wyremontowano bibliotekę, utworzono gabinet terapii pedagogicznej oraz wyremontowano salę gimnastyczną. W 2009 roku rozpoczęto modernizację kotłowni szkolnej, w tym zmianę kotłowni węglowej na olejową. Powstała stołówka i punkt wydawania posiłków dla uczniów. Wszystkie prace zostały wykonane przy dużym zaangażowaniu rodziców, ich własnej pracy oraz zdobywaniu dodatkowych środków finansowych poprzez organizację imprez dochodowych ( zabawy, pokazy, wystawy, festyny, dożynki, imprezy gminne). Obecnie wymaga remontu i wyposażenia szatnia szkolna oraz dokończenie modernizacji instalacji c.o. W sposób znaczący zostały rozbudowane zasoby komputerowe szkoły, funkcjonują dwie pracownie komputerowe, jedna dla uczniów klas I-III, druga dla uczniów klas IV-VI oraz 3 stanowiska uczniowskie w bibliotece szkolnej ( część wyposażenia pochodzi ze środków w ramach programu unijnego). Bezpośredni dostęp do komputera i Internetu posiada każdy nauczyciel w swojej sali lekcyjnej oraz w pokoju nauczycielskim. 2. Kadra. Kadrę stanowi 23 nauczycieli, w tym 6 na niepełnym etacie. W gronie panuje dobra atmosfera, życzliwość i chęć do zespołowego działania. Wszyscy nauczyciele posiadają wyższe wykształcenie magisterskie oraz połowa uzyskała dodatkowe kwalifikacje do nauczania drugiego przedmiotu. Stopień awansu nauczyciela dyplomowanego posiada 9 nauczycieli, mianowanego 10 i kontraktowego 4. Na uwagę zasługuje ciągłe 3
4 doskonalenie nauczycieli zgodnie z potrzebami szkoły i własnymi ambicjami oraz zaangażowanie w rozwijanie uzdolnień uczniów i pracę na rzecz środowiska lokalnego. 3. Sytuacja dydaktyczno- wychowawcza i opiekuńcza szkoły. W ostatnich latach zauważalny jest niż demograficzny w gminie. Do szkoły uczęszczają uczniowie z 7-iu okolicznych wsi, ale również dzieci spoza rejonu, co jest spowodowane wzrastającą dobrą opinią o szkole, coraz bogatszą ofertą edukacyjną, dobrą sytuacją w pracy wychowawczej z uczniami oraz promowaniem osiągnięć uczniów w środowisku. W ostatnich latach zauważa się przybywanie nowych mieszkańców na ten teren, co skutkuje wzrostem liczby uczniów. Wyniki ze sprawdzianu po klasie szóstej utrzymują się w staninie wyników średnich, a w ostatnim roku wyżej średnim i był to najlepszy wynik w gminie. Osiągane wyniki to efekt zaangażowania nauczycieli podczas realizacji zadań m.in. z własnego programu doskonalenia jakości kształcenia Sukces na sprawdzianie. Uczniowie bardzo licznie biorą udział w konkursach o zasięgu gminnym, powiatowym i ogólnopolskim zdobywając wysokie lokaty. Na podkreślenie zasługuje aktywność nauczycieli w prowadzeniu zajęć pozalekcyjnych w ramach środków własnych szkoły, grantów oświatowych oraz funduszy zewnętrznych ( realizacja projektów z funduszy fundacji i stowarzyszeń). W ostatnich latach nie odnotowano żadnych aktów wandalizmu, niszczenia mienia szkolnego oraz zachowań uczniów w stopniu niepoprawnym. Aż 70% uczniów szkoły osiąga każdego roku wzorowe i bardzo dobre oceny z zachowania. Działalność organizacji szkolnych, a szczególnie ZHP (drużyny harcerskiej i zuchowej), SU i LOP jest istotnym elementem wspomagającym proces wychowawczy. Jako działania wspomagające i poszerzające pracę szkoły należy wymienić cykliczne imprezy organizowane przez szkołę we współpracy ze środowiskiem i na jego rzecz: - Gminne Święto Pieczonego Ziemniaka - Międzypokoleniowy Koncert Kolęd - Regionalna Wystawa Stołów Wielkanocnych - Sportowe Turnieje Wsi - Uroczystości państwowe i religijne - Gminne Witanie Wiosny Osolińska Rewia Rozmaitości - Powiatowy Konkurs Plastyczny i Turniej Wiedzy Nasza mała Ojczyzna 4
5 Szkoła systematycznie uczestniczy w programach regionalnych i ogólnopolskich. Uzyskała certyfikaty: - Szkoły Promującej Zdrowie - Szkoły Dbającej o Bezpieczeństwo. Realizując założenia programu wychowawczego każdego roku realizowany jest ogólnoszkolny projekt dydaktyczno- wychowawczy stanowiący realizację treści od poznania środowiska najbliższego do regionalnego. Ponadto w ramach pracy wychowawczej zrealizowano: - obchody 50-lecia szkoły - nadanie imienia szkole - posadzenie dębu pamięci - realizacja programu Ratujemy i uczymy ratować W szkole prowadzone są działania wspierające finansowo dzieci z rodzin ubogich poprzez organizację dożywiania, stypendia socjalne oraz pozyskiwanie sponsorów darowizn rzeczowych w postaci odzieży i przyborów szkolnych. Wsparciem finansowym objęte są również dzieci szczególnie uzdolnione. Rada pedagogiczna wnioskuje o stypendium do Rady Miejskiej w kategorii artystycznej, sportowej i naukowej. Dla najlepszych uczniów Rada Rodziców funduje nagrody w 2 kategoriach: Uczeń Roku i Absolwent Roku. Natomiast klasa z najwyższą średnią ocen otrzymuje wyjazd sponsorowany. 4. Zarządzanie szkołą. Polityka kadrowa dyrektora odpowiada potrzebom szkoły oraz realizowanym przez nią zadaniom. Opracowane standardy i kryteria oceny pracy nauczycieli, przyznawania nagród i dodatku motywacyjnego są znane i akceptowane przez wszystkich. Szkoła posiada wieloletni plan doskonalenia nauczycieli zgodny z ich potrzebami, a dyrektor inspiruje i wspomaga rozwój zawodowy nauczycieli. Nauczyciele sukcesywnie zdobywają kolejne stopnie awansu zawodowego. Analiza stanu technicznego pomieszczeń szkoły, stałe unowocześnianie bazy technicznej zapewnia bezpieczeństwo i pełną realizację celów i zadań szkoły. Opracowany system obiegu informacji zapewnia efektywne zarządzanie oraz rzetelne przekazywanie informacji o szkole właściwym organom, instytucjom i rodzicom uczniów ( m.in. Szkolne Centrum Informacji, strona internetowa szkoły). 5
6 W szkole został wypracowany pozytywny klimat, miła i przyjazna atmosfera, urozmaicona aranżacja wnętrz oraz stała dbałość o postrzeganie szkoły jako przyjaznej uczniowi o dobrych stosunkach interpersonalnych. Wypracowano również akceptowane przez uczniów i rodziców tradycje i obrzędowość szkolną. III. KIERUNKI ROZWOJU SZKOŁY. 1. Baza. W ramach rozwoju szkoły planowane są działania zmierzające do poprawy bazy w zakresie: - stanu obiektu szkolnego, - doposażenia szkoły. Pragnąc poprawić stan techniczny obiektu należy w dalszym ciągu, systematycznie zgłaszać do planów remontów na najbliższe lata: - dokończenie modernizacji kotłowni i instalacji c.o. - adaptacja i remont pomieszczenia składu opału na aulę szkolną i pracownię plastyczną, - remont i wyposażenie szatni szkolnej, - urządzenie placu zabaw dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej, - wymiana dachu na sali gimnastycznej, - remont elewacji szkoły, - budowa chodników wokół szkoły i parkingu dla pracowników, - dalsze nasadzenia wokół szkoły. Osobnym zadaniem, które powinno być zrealizowane w przyszłości jest adaptacja strychu na sale lekcyjne. Pozwoliłoby to na zdecydowaną poprawę warunków pracy i pełną likwidację II zmiany w procesie dydaktycznym. W zakresie doposażenia szkoły: - sukcesywna wymiana sprzętu komputerowego dla celów dydaktycznych, - pomoce multimedialne, - sprzęt sportowy i bieżące uzupełnianie pomocy dydaktycznych w nowości w celu pełnej realizacji podstawy programowej, - zorganizowanie multimedialnej biblioteki, komputerowe skatalogowanie zasobów bibliotecznych w ramach programu MOL. 6
7 2. Kadra. Ocena przygotowania kwalifikacyjnego kadry nauczycielskiej jest bardzo wysoka. Niemniej poprzez działania wspierające doskonalenie zawodowe należy podnieść wskaźnik nauczycieli z tytułem awansu dyplomowany. W ramach WDN organizowane będą dla wszystkich nauczycieli szkoleniowe rady pedagogiczne w zakresie nowej podstawy programowej oraz bieżących zmian w prawie oświatowym. Doskonalenie nauczycieli poza formami zewnętrznymi będzie odbywać się poprzez kaskadowe szkolenia przez wyspecjalizowanych liderów w gronie. Planowane kierunki specjalizacji w zakresie: - wspieranie i rozwój uzdolnień, - rozwijanie kreatywności, - logopedia w codziennej pracy każdego nauczyciela, - elementy kinezjologii edukacyjnej realizowane w edukacji wczesnoszkolnej. W zakresie nadzoru pedagogicznego i spraw administracyjnych ważnym elementem będzie bezpośrednia styczność dyrekcji szkoły z nauczycielami i pracownikami szkoły, bez konieczności zbyt dużego formalizowania w tym zakresie. Nauczyciel musi wiedzieć i czuć z jednej strony odpowiedzialność za swoje działania, a z drugiej oparcie w dyrekcji szkoły. Duże znaczenie w codziennej pracy będzie miała samodyscyplina i motywowanie poszczególnych nauczycieli do efektywnej pracy. 3. Działalność dydaktyczno-wychowawcza i opiekuńcza szkoły. W celu optymalnego zapewnienia poziomu kształcenia i wychowania należy: - zapewnić w dalszym ciągu wysokie wyniki nauczania, w tym ze sprawdzianów zewnętrznych, - systematycznie tworzyć pozytywną opinię o szkole, - umiejętnie trafiać z ofertą edukacyjną w potrzeby uczniów, - zaangażować wszystkie podmioty szkoły w realizację projektów przedmiotowych i ogólnoszkolnych, - realizować program wspierania i rozwoju uzdolnień, - umożliwić uczniom naukę drugiego języka obcego, - systematycznie dbać o efekty pracy wychowawczej w szkole, - podjąć działania związane z przyjętym imieniem szkoły (m.in. tworzyć kąciki patrona, nawiązać współpracę z innymi szkołami imienia Brzechwy), 7
8 - dalsze promowanie szkoły, jej wyników edukacyjnych i wychowawczych oraz sukcesów pozaszkolnych, - pełnienie przez szkołę roli kulturotwórczej w środowisku ( organizowanie imprez artystycznych, sportowych i innych), - ścisła współpraca z mediami w celach promocyjnych. W działalności opiekuńczej liczyć się należy z utrzymywaniem się trudnej sytuacji materialnej naszych uczniów, stąd konieczne jest kontynuowanie działań: - wyrównywanie szans edukacyjnych, szczególnie poprzez sport i zajęcia dodatkowe z grantów i funduszy pozyskanych z fundacji, - kontynuowanie wydawania bezpłatnych obiadów dla dzieci z rodzin ubogich, - dalsza współpraca z samorządem gminnym w zakresie udzielania zapomóg i stypendiów socjalnych, - dalsze pozyskiwanie środków pozabudżetowych na pomoc materialną i rzeczową dla uczniów. 4. Zarządzanie szkołą. W tym obszarze za istotne kierunki działań uznano: a) zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z prawem i jej statutem poprzez: - aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem prawnym oraz jego popularyzacja, - utworzenie banku edukacji prawnej w bibliotece szkolnej, - publikowanie dokumentów prawa szkolnego na stronie internetowej, - monitorowanie przestrzegania prawa oświatowego we wszystkich obszarach szkoły, b) kształtowanie potencjału kadrowego pod względem merytorycznym i wychowawczym poprzez ustawiczne doskonalenie zawodowe, c) zapewnienie wielokierunkowego i wszechstronnego rozwoju ucznia w przyjaznym i bezpiecznym środowisku, a w szczególności: - kreowanie aspiracji edukacyjnych uczniów, - podniesienie standardów uczenia się i nauczania, - rozwijanie umiejętności językowych uczniów i technologii informacyjnej, - opieka oraz pomoc psychologiczno- pedagogiczna dla uczniów, - współpraca z organizacjami wspomagającymi szkołę w działaniach wychowawczych, - profilaktyka uzależnień i ich zwalczanie, - propagowanie zdrowego stylu życia, kultury fizycznej i działań proekologicznych. 8
9 Ponadto w kolejnych latach należy kontynuować wypracowany styl i metody zarządzania, którego ważnymi elementami są: - porozumienie co do wartości i ich hierarchizacja, - współzależność i współdziałanie, - eliminowanie zagrożeń moralnych i fizycznych, - dominacja uczenia się nad nauczaniem, - partycypacyjny sposób podejmowania decyzji. IV. PODSUMOWANIE Niniejsza koncepcja jest dokumentem, który stanowi podstawę do realizacji zaplanowanych działań na najbliższe pięć lat. Obejmuje ona rozwój programowy, jakościowy i organizacyjny we wszystkich obszarach pracy szkoły, które wzajemnie się warunkują i tworzą wspólną płaszczyznę jakości pracy szkoły. Strategia rozwoju szkoły jest wspólnym doświadczeniem kadry nauczycielskiej, uczniów i ich rodziców. Jest to dokument otwarty na twórczą ocenę, tak aby służył uczniom i całej społeczności szkolnej, otwarty na dokonywanie poprawek i zmian wynikających z pracy szkoły, zmieniającej się sytuacji prawnej w oświacie, a przede wszystkim z uwagi na wnioski i spostrzeżenia rady pedagogicznej, rady rodziców, samorządu uczniowskiego, organu prowadzącego i organu nadzorującego pracę szkoły. Koncepcję pracy i rozwoju szkoły zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 9/109/09/10 z dnia 14 grudnia 2009 roku. 5-letni program pracy szkoły wprowadza się do realizacji z dniem 14 grudnia 2009 r. i obowiązywał będzie do dnia 31 sierpnia 2015 roku. 9
Koncepcja pracy i rozwoju szkoły na lata Szkoła Podstawowa im. J. Brzechwy I. WSTĘP
I. WSTĘP Opracowanie niniejszej koncepcji na lata 2016 2020 powstało na podstawie: Koncepcji Funkcjonowania Oświaty w Gminie Oborniki Śląskie na lata 2015 2020, aktualnie obowiązującego prawa oświatowego,
Bardziej szczegółowoZadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe:
Zadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe: 1. Doskonalenie i podnoszenie efektów pracy dydaktycznej rozszerzenie oferty edukacyjnej szkoły min. o: innowacje pedagogiczne, programy unijne,
Bardziej szczegółowoI. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego
NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu
Bardziej szczegółowoOBSZAR - BAZA SZKOŁY
1.Poprawa warunków pracy i nauki w szkole, poprzez optymalne wykorzystanie pozyskanych środków na pomoce dydaktyczne i wyposażenie sal. 2.Wzbogacanie szkoły w nowoczesne środki dydaktyczne. 3.Powiększanie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:
KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH
KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2015 2017 Priorytety do pracy w latach 2015-2017 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie standardów nauczania, uczenia się
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU
KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoNA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE NA LATA 2010-2015 Cele ogólne: 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, przygotowanie do życia w społeczeństwie i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, ,
Koncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, 2016-2017, 2017-2018 ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014
PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 MODLNICA 2009 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2009-2014 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata 2011-2016 Cel główny: Podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie zarządzania i organizacji, wychowania i opieki oraz
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019
1 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 2 * Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r (Dz. U. z 2004r. nr 256,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA
MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W JEDLINIE- ZROJU KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA Zadania na lata 2013-2015 Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz
Bardziej szczegółowoPlan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015
Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie
Bardziej szczegółowoIV. Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych obszarach pracy szkoły: Działania w sferze dydaktycznej:
IV. Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych obszarach pracy szkoły: Działania w sferze dydaktycznej: kontynuowanie programów z zakresu edukacji europejskiej, prozdrowotnej, ekologicznej, regionalnej;
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów
Bardziej szczegółowoPIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016
PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016 JAKI JEST NASZ CEL? Problemy, które chcemy rozwiązać w naszej szkole: 1. Spójność w systemie
Bardziej szczegółowoIV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ
IV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ Zarządzanie zapewnia jej sprawne funkcjonowanie CEL ZADANIA SPODZIEWANE EFEKTY 1. Szkoła posiada koncepcję pracy i rozwoju organy współuczestniczą w tworzeniu planu rozwoju, szkoła
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH Wilczkowice 2012 PRIORYTETY SZKOŁY Pełna realizacja podstawy programowej umożliwiająca uzyskanie przez uczniów wysokiego poziomu na
Bardziej szczegółowoI. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.
Koncepcja pracy szkoły Organizacja pracy szkoły I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14 W TOMASZOWIE MAZ. 2013/ /18
Zał.nr 5 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14 W TOMASZOWIE MAZ. 2013/14-2017/18 rozwijamy wszystkie sfery osobowości uczniów, Nasza szkoła jest miejscem gdzie: dążymy do wyposażenia uczniów w wiedzę
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Gimnazjum im. Marii Skłodowskiej - Curie w Kaliszu Pomorskim na lata
Koncepcja Pracy Gimnazjum im. Marii Skłodowskiej - Curie w Kaliszu Pomorskim na lata 2014-2019 opracowana przez dyrektora oraz przewodniczących zespołów przedmiotowych i zespołu wychowawczego Koncepcja
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik
Koncepcja Pracy Szkoły - "Szkoła mądrych i szczęśliwych ludzi" Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, 44-274 Rybnik l.p. Zadanie Spodziewane efekty Termin 1. Wysoki poziom nauczania
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017
Koncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017 1. Podstawa prawna Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r., nr 256, poz. 2572 ze zm.); Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły
Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UGOSZCZU NA LATA 2013 2017 1 Przy opracowaniu koncepcji pracy szkoły na lata 2013 2017 uwzględniono: analizę podstawy programowej kształcenia ogólnego, poziom wykształcenia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1 CELE : Szkoła zapewnia wysoki standard nauczania poprzez: Podniesienie efektów kształcenia Stwarzanie odpowiednich
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy szkoły
Koncepcja pracy szkoły na lata 2012 2015. Rada Pedagogiczna zatwierdza do realizacji Koncepcję Pracy Szkoły na lata 2012 2015 Uchwała Nr 5/2011/2012 z dnia 12 stycznia 2012 rok 1 OBSZARY ROZWOJU Zarządzanie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JOHANNA WOLFGANGA VON GOETHE Z NAUCZANIEM JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA NIEMIECKIEGO W
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JOHANNA WOLFGANGA VON GOETHE Z NAUCZANIEM JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KĘDZIERZYNIE - KOŹLU NA LATA 2015-2018 SPIS TREŚCI: I. Podstawa
Bardziej szczegółowoP U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni
P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata Szkoła Podstawowa w Błoniu
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata 2009 2013 Szkoła Podstawowa w Błoniu Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2009-2013 W obszarze kształcenia: I Podnoszenie standardów nauczania, uczenia
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU
G4/406-1/2011 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU na lata 2011-2016 MIELEC, 2011r. WSTĘP Koncepcja pracy szkoły jest narzędziem zarządzania, doskonaleniem pracy szkoły i wprowadzaniem innowacji.
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU Publicznej Szkoły Podstawowej w Chmielowicach na lata
PROGRAM ROZWOJU Publicznej Szkoły Podstawowej w Chmielowicach na lata 2014-2018 Sama wiedza nie wystarczy, trzeba jeszcze umieć ją stosować Johann Wolfgang Goethe Chmielowice 2014 2 Wizja szkoły Nasza
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 1 IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W ŁAŃCUCIE
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 1 IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W ŁAŃCUCIE Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY
PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Cele do zrealizowania: stwarzanie warunków sprzyjających uczeniu się, przygotowanie uczniów do sprawdzianu szóstoklasistów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SŁUPIE
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Słupie Strona 1 z 6 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SŁUPIE NA LATA 2017-2022 Wstęp Szkoła Podstawowa Słupie posiada dobrze wyposażoną i estetyczną bazę do prowadzenia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018
PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018 Plan pracy szkoły na lata 2013-2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r. w sprawie szczegółowych zasad
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. Janusza Korczaka W BIERTOWICACH
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Janusza Korczaka W BIERTOWICACH 1 I. Zarządzanie i organizacja 1. Doskonalenie jakości pracy szkoły poprzez zapewnienie wewnętrznego systemu jakości. Cele szczegółowe
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata
Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata 2017-2020 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. z 2015
Bardziej szczegółowoWIZJA SZKOŁY. Akceptuje siebie i innych, kieruje własnym rozwojem.
PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU Szkoły Podstawowej im. Stanisławy Grelli we Wrocance w latach 2009-2014 WIZJA SZKOŁY NASZ UCZEŃ: ROZWÓJ INTELEKTUALNY Uczeń posiada rzetelną wiedzę, zgodną z jego kierunkiem
Bardziej szczegółowoGIMNAZJUM NR 1 IM. ANTONIEGO ABRAHAMA W KARTUZACH W LATACH
Motto szkoły Takim jestem Kaszubą, Takim jestem Polakiem, Jakie moje chowanie. KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM. ANTONIEGO ABRAHAMA W KARTUZACH W LATACH 2013-2016 Strona 1 z 7 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Misja
Bardziej szczegółowoZadania Zespołu Wychowawczego
Zał. Nr 2 do Regulaminu Zespołów Nauczycielskich Zadania Zespołu Wychowawczego 1. Opracowywanie szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki na podstawie diagnozy potrzeb, ewaluacji wcześniej
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA 2010-2015 1 ŹRÓDŁA PROJEKTOWANIA PRACY SZKOŁY: Analiza słabych i mocnych stron placówki na podstawie: - analizy wniosków z protokołów
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata 2015-2020 MISJA Ojczyzna, nauka, cnota A. Mickiewicz Misją Szkoły jest wychowanie wrażliwego, uczciwego i tolerancyjnego człowieka
Bardziej szczegółowo5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2010 2015
5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2010 2015 Zespół Szkół w Złockiem Wizja szkoły: służymy wiedzą, umiejętnościami i wieloletnim doświadczeniem, aby naszych uczniów przygotować do roli obywateli odnoszących
Bardziej szczegółowoMisja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach
Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach MISJA SZKOŁY Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Puławach jest systematyczne podnoszenie
Bardziej szczegółowo5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY
5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY SZKOŁA PODSTAWOWA W WINIARACH 2014/2015 2018/2019 MISJA: SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W WINIARACH JEST PUBLICZNĄ PLACÓWKĄ DZIAŁAJĄCĄ NA RZECZ KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowo2. Zapewnienie optymalnych i bezpiecznych warunków kształcenia, wychowania i opieki.
Jesteśmy szkołą: przyjazną i bezpieczną dla ucznia, dbającą o wysoką jakość usług edukacyjnych, wspierającą rodziców w wychowaniu dzieci, otwartą na współpracę ze środowiskiem, posiadającą możliwie najlepsze
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA 2011-2015 Uchwalona przez Radę Pedagogiczną w dniu 3.10.2011 I Wstęp Koncepcja pracy Gimnazjum im. Orła Białego w Miękini na lata 2011-2015 została
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MODLISZEWICACH NA LATA 2010-2015
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MODLISZEWICACH NA LATA 2010-2015 I. Zarządzanie i organizacja 1. Doskonalenie jakości pracy szkoły przez zapewnienie wewnętrznego systemu jakości. Cele szczegółowe
Bardziej szczegółowoLP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Zakup pomocy dydaktycznych i wyposażenie nowych sal lekcyjnych, sal świetlicowych.
PROGRAM ROZWOJU - KONCEPCJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 225 NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Nadrzędnym celem pracy szkoły jest wszechstronny rozwój uczniów, osiąganie sukcesów w konkursach, opanowanie umiejętności
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W KOBYLI. ul. Główna 69 NIP
SZKOŁA PODSTAWOWA W KOBYLI ul. Główna 69 NIP 639-17-90-882 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Kobyli opracowana na lata 2015-2018 1 Spis treści Rozdział I Rozdział II Rozdział III Rozdział IV Rozdział
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY DYDAKTYKA szkolny zestaw programów nauczania jest zbieżny z Programem wychowawczo - profilaktycznym, programy nauczania dostosowane są do możliwości i potrzeb uczniów oraz bazy i
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 WIZJA I MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH WIZJA I MISJA SZKOŁY Tworzymy szkołę, która: Troszczy się o wszechstronny
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 rok szkolny 2014/2015
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 rok szkolny 2014/2015 str. 1 Dydaktyka Zadanie: Zapewnienie wysokiego standardu realizacji programów nauczania. Podnoszenie poziomu nauczania i wyników egzaminów zewnętrznych.
Bardziej szczegółowoPLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI. CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka
PLAN WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYSZOWCACH Z RODZICAMI CEL OGÓLNY Stworzenie optymalnych warunków kształcenia i wychowania dziecka FORMY WSPÓŁPRACY 1. Zapoznanie rodziców z koncepcją edukacyjną, treściami
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GRZEGORZEWIE W LATACH
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GRZEGORZEWIE W LATACH 2017 2020 Wszystko, czego się dotąd nauczyłeś, zatraci sens, jeśli nie potrafisz znaleźć zastosowania dla tej wiedzy. ( Paulo Coelho) 1 Poniższa
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy MISJA: Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich. w latach
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Publicznych w Kliniskach Wielkich w latach 2012-2017 MISJA: Nasza szkoła : dąży do wszechstronnego rozwoju ucznia promuje zdrowy styl życia w zgodzie ze środowiskiem jest
Bardziej szczegółowoROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY ROK SZKOLNY 2016/2017
ROCZNY PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY ROK SZKOLNY 2016/2017 1 Cele operacyjne Procedury osiągania celów Terminy Osoby monitorujące Wskaźniki sukcesu I Zarządzanie i organizacja 1. Udział nauczycieli we wszelkich
Bardziej szczegółowoPlanowanie przyszłości naszej szkoły
Planowanie przyszłości naszej szkoły Dokąd zmierzamy? Rok 2014-2019 BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA Ogłoszony został Rządowy program na lata 2014-2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła Cel programu: zwiększenie
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Społecznych im. A. Mickiewicza w Jaśle - -załącznik nr 1 do planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2014/ 2015
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Społecznych im. A. Mickiewicza w Jaśle - -załącznik nr 1 do planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2014/ 2015 Wiedzę możemy zdobywać od innych, ale mądrości musimy nauczyć
Bardziej szczegółowoKierunki rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu w latach
Kierunki rozwoju Zespołu Szkół w Wolbromiu w latach 2015-2020 1. Misja Zespołu Szkół w Wolbromiu Szkoła stwarza naszemu uczniowi warunki do wszechstronnego rozwoju i zdobywania wiedzy, którą potrafi wykorzystać
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019
Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019. 2. Plan Nadzoru
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXX/216/14 RADY GMINY MEŁGIEW. z dnia 26 czerwca 2014 r.
UCHWAŁA NR XXX/216/14 RADY GMINY MEŁGIEW z dnia 26 czerwca 2014 r. w sprawie przyjęcia "Lokalnego programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży z terenu gminy Mełgiew" Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY
WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA
Bardziej szczegółowoPlan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2016/2017
Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. SGO "Polesie" w roku szkolnym 2016/2017
Koncepcja pracy Gimnazjum im. SGO "Polesie" w roku szkolnym 2016/2017 1. Diagnoza aktualnego stanu szkoły Gimnazjum w Adamowie zostało wyłączone z Zespołu Szkół im. Gen. F. Kamińskiego 1 września 2011
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoW mojej szkole i wokół niej. Szkoła Podstawowa nr 47
W mojej szkole i wokół niej. Szkoła Podstawowa nr 47 Szkoła Podstawowa nr 47 znajduje się przy ulicy Januszowickiej 35/37 w pobliżu ulicy Powstańców Śląskich. Dojazd do szkoły, a także wyjścia poza szkołę,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU 2015-2020 Spis treści 1.Wstęp 2. Procedury tworzenia i modyfikowania koncepcji pracy szkoły 3. Cele 4. Wizja szkoły 5. Misja szkoły 6. Model absolwenta 7. Plan działań:
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY Koncepcja pracy szkoły Strona 1 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14 W JAWORZNIE NA LATA
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14 W JAWORZNIE NA LATA 2017-2020 Koncepcję pracy Szkoły tworzył zespół w składzie. 1. Anna Bańkowska 2. Agnieszka Bazarnicka 3. Gabriela Kozakiewicz 4. Jolanta Pazdan
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy I Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku
Koncepcja pracy I Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku Misja szkoły Współdziałając z rodzicami, dokładamy wszelkich starań, aby zapewnić każdemu uczniowi wszechstronny rozwój
Bardziej szczegółowoKarta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora
Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora załącznik 1 1. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie ze statutem, arkuszem organizacyjnym
Bardziej szczegółowoZarządzanie i organizacja
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Zarządzanie i organizacja I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI WE WŁOCŁAWKU
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ SAMOCHODOWYCH IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI WE WŁOCŁAWKU 1 WSTĘP Wsparcie utalentowanej młodzieży to jedno z najważniejszych zadań współczesnej
Bardziej szczegółowoPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM 07-311 Wąsewo /fax.:(29) 645 81 94 e mail: psprzasnik@wp.pl www.psprzasnik.szkolnastrona.pl Załącznik do uchwały Nr IV/09/2013/2014 Rady Pedagogicznej
Bardziej szczegółowoZatwierdza się koncepcję pracy szkoły na rok szkolny 2014/2015, stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. 2
Uchwała nr 000.14.2014 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Jerzmanowej z dnia 18 września 2014r. w sprawie zatwierdzenia koncepcji pracy szkoły na rok szkolny 2014/2015 Na podstawie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO w Czechowicach-Dziedzicach Misja szkoły Są wartości, których nikomu nie możemy przekazać, bo każdy musi dojrzeć do nich sam i to nieraz
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach 2013 2016
Koncepcja pracy Gimnazjum w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło na:
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak
Wrocław, 19. 09. 2003 r. PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO mgr Katarzyny Rzeźniczak nauczyciela mianowanego Gimnazjum nr 29 we Wrocławiu ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego okres stażu 01.09.2003r.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012
PLAN PRACY GIMNAZJUM Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób Odpowiedzialni 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej 2. Realizacja podstawy programowej
Bardziej szczegółowoUchwała nr 11/16/17 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu z dnia 15 listopada 2016 roku
Uchwała nr 11/16/17 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 6 im. Józefa Kreta w Ustroniu z dnia 15 listopada 2016 roku w sprawie zatwierdzenia wieloletniego planu doskonalenia zawodowego nauczycieli
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XI/104/2011 RADY POWIATU MALBORSKIEGO. z dnia 29 listopada 2011 r.
UCHWAŁA NR XI/104/2011 RADY POWIATU MALBORSKIEGO z dnia 29 listopada 2011 r. w sprawie wprowadzenia regulaminu określającego kryteria, zasady oraz tryb przyznawania nagród dla nauczycieli ze specjalnego
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata 2013-2018 Gimnazjum w Karnicach Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz.
Bardziej szczegółowoPlan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2017/2018
Podstawa prawna: Plan Pracy Szkoły Podstawowej im. Stefana Czarnieckiego w Czarncy na rok szkolny 2017/2018 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572 ze zm.),
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2009/2010
PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2009/2010 Podstawą opracowania planu pracy szkoły na rok 2009/2010 jest: - Koncepcja pracy na stanowisku dyrektora - doświadczenia pracy ubiegłego roku szkolnego. Priorytety
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016
Załącznik nr1 do uchwały nr8/ z dnia 15 września 2011roku KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu
Bardziej szczegółowoUchwała Nr Rady Powiatu Krapkowickiego z dnia
Uchwała Nr Rady Powiatu Krapkowickiego z dnia w sprawie: kryteriów i trybu przyznawania nagród dla nauczycieli Na podstawie art. 12 pkt 11 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym (Dz.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. A. MICKIEWICZA W JASTROWIU
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2012 2017 PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. A. MICKIEWICZA W JASTROWIU Spis treści: I. CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY II. MODEL ABSOLWENTA, NASZ UCZEŃ III.GŁÓWNE CELE IV.PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W SIECIECHOWIE NA ROK SZKOLNY 2015/16
PLAN PRACY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W SIECIECHOWIE NA ROK SZKOLNY 2015/16 I. ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA 1. Przydział obowiązków i czynności dyrekcja sierpień dodatkowych. 2. Analiza dokumentacji osobowej
Bardziej szczegółowo