Krzysztof Rykaczewski. Analiza matematyczna I Zbiór zadań

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Krzysztof Rykaczewski. Analiza matematyczna I Zbiór zadań"

Transkrypt

1 Krzysztof Rykaczewski Aaliza matematycza I Zbiór zadań

2 Motto: Powiedz mi a zapomę Pokaż mi a zapamiętam Pozwól mi zrobić a zrozumiem. Cofucius : Zbiór zadań z aalizy matematyczej Uiwersytet Mikołaja Koperika Some rights reserved 3 sierpia 0 Stroa iteretowa: mozgu/ mozgu@mat.umk.pl Praca złożoa w systemie L A TEX ε. Wykresy: Ikscape TikZ MathplotLib. Rysuek a stroie zaczerpięty od Paula Gaborit. Rysuki a stroach 9 oraz 93 a podstawie Alaia Matthes. Rysuek a stroie 36 a podstawie Supreme Aryal. Na stroie tytułowej mamy zbiór liczb :P

3 Aaliza matematycza I 00/0 Spis treści Spis treści 3 Logika i rachuek zdań 6 Teoria zbiorów 7 3 Podstawy 9 4 Idukcja matematycza 5 Własości fukcji 6 Nierówości i rówaia 6 7 Aksjomaty liczb rzeczywistych 9 8 Kresy góre i dole 9 Ciągi liczbowe 4 0 Graica góra i dola 3 Szeregi liczbowe 34 Ciągłość i graice fukcji 40 3 Pochode 48 4 Całki 65 5 Ciągi i szeregi fukcyje 76 6 Przestrzeie metrycze 79 7 Macierze 9 8 Fukcje wielu zmieych 94 9 Kolokwia i egzamiy 95 0 Zadaia specjale 4 Prace domowe 3 Bibliografia 35 3

4 Aaliza matematycza I 00/0 Wstęp Te zbiór zadań jest rozszerzeiem materiałów dydaktyczych które przygotowywałem podczas współprowadzeia zajęć z dr R. Skibą w semestrze zimowym 008/009 oraz jakie wykorzystywałem podczas prowadzeia w semestrze zimowym 00/0. Poiższy skrypt dedykuję studetom którzy cierpliwie zosili iedogodości pracy z iegotowymi materiałami dydaktyczymi. Mam adzieję że dołączoe obrazki choć ie zawsze ideale będą sprzyjać rozwojowi ituicji matematyczej w skutek aalogii do których prowadzą. Skrypt adal zajduje się w fazie prób poprawek oraz uzupełiaia. Toruń 3 sierpia 0 4

5 Aaliza matematycza I 00/0 Ozaczeia stosowae N Q R C zbiór liczb aturalych wymierych rzeczywistych i zespoloych odpowiedio. a k k= ciąg elemetów. a k } k= zbiór elemetów. k= a = a suma elemetów ze zbioru a k } k=. k= A c dopełieie zbioru A. X W} zbiór elemetów o własości W ależących do zbioru X. k symbol Newtoa ad k. X d przestrzeń metrycza. d a a 0 gdzie a a 0 A ciąg a k k= zbiega w metryce d do a 0. B 0 r kula otwarta o środku w 0 i promieiu r. D 0 r kula domkięta o środku w 0 i promieiu r. B A 0 r kula otwarta o środku w 0 i promieiu r w A kula relatywa. CX Y zbiór fukcji ciągłych z X do Y. C k X Y zbiór fukcji klasy C k z X do Y. 5

6 Aaliza matematycza I 00/0 Logika i rachuek zdań Yet there is the costat desire to fid some poit i the twistig kottig ravelig ets of space-time o which a metaphorical figer ca be put to idicate that here here is the poit where it all bega... Terry Pratchett Hogfather Zadaie.. Które z astępujących zdań są prawdziwe a które fałszywe: a > 3 3 > ; b > 3 3 > ; c > 3 = 3 > ; d Jeżeli luty w pewym roku ma 30 di to te rok ma ieparzystą ilość di; e Styczeń ma 3 di lub marzec ie ma 3 di? Zadaie.. Wykaż metodą zero-jedykową że każde z wyrażeń jest prawem logiczym: a p p prawo wyłączoego środka ; b p p prawo sprzeczości; c p p prawo podwójej egacji; d [ p q] [ p q] I prawo de Morgaa ; e [ p q] [ p q] II prawo de Morgaa; f [p p = q] = q prawo odrywaia; g [ p = q] [p q] prawo egacji implikacji; h p q q p prawo przemieości alteratywy; i p q q p prawo przemieości koiukcji; j p q r p q r prawo łączości alteratywy; k p q r p q r prawo łączości koiukcji; l [p q r] [p q p r] prawo rozdzielości koiukcji względem alteratywy; m [p q r] [p q p r] prawo rozdzielości alteratywy względem koiukcji; p = p = p II prawo Claviusa ; o p = q [ q = p] prawo traspozycji; p [p = q q = r] = p = r prawo przechodości implikacji; q p q [p = q q = p]. p q r Zadaie.3. Sprawdzić czy astępujące zdaia są tautologiami: a [p q p] = q; b p = [ p q]; c [p p q]. Zadaie.4. Oceń wartość logiczą zdań i zapisz je z użyciem kwatyfikatorów: a Istieje taka liczba rzeczywista że 4 = 0; b Dla każdej liczby rzeczywistej zachodzi ierówość 9 < 0; c Dla każdego jeśli > to > 0; d Istieje takie < że <. Augustus De Morga agielski matematyk i logik. Christophorus Clavius włoski matematyk i astroom. 6

7 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie.5. Które z astępujących zdań są prawdziwe a które fałszywe: a R y R + y = 0; b R y R + y = + y + y ; c R y R + y = 0; d R y R + y = 0; e R y R + y = 0? Zadaie.6. Formy zdaiowe jedej i dwóch zmieych poprzedź kwatyfikatorami tak aby otrzymać zdaie prawdziwe: a + y = + y ; b y = y + y ; c 4 < 0; d y = y; e + y y; f 0. Zadaie.7. Załóżmy że ktoś stwierdza: Kocham Barbarę lub Joaę oraz Jeśli kocham Barbarę to kocham Joaę. Czy wyika z tego że kocha Joaę? Zadaie.8. Załóżmy że ktoś zapytay czy z tego że kocha Barbarę wyika że kocha Joaę odpowiada: Jeśli to prawda to kocham Barbarę. Czy wyika z tego że kocha Barbarę? Czy wyika z tego że kocha Joaę? Zadaie.9. Co moża wywioskować z astępujących zdań: a Adam za co ajmiej jede spośród języków: agielski iemiecki i rosyjski. b Jeśli za agielski lecz ie za iemieckiego to za rosyjski. c Za jedocześie iemiecki i rosyjski albo ie za żadego z ich. d Jeśli za iemiecki to za rówież agielski. Zadaie.0. Zabłądziliśmy w lesie. Przypadkowo spotkay przez as człowiek zapytay o drogę odpowiedział: Ta droga prowadzi do miasta wtedy i tylko wtedy gdy wypowiadając to zdaie mówię prawdę. Czy powiedział prawdę? Czy asza droga prowadzi do miasta? Zadaie.. Matka będąca z zawodu logikiem powiedziała swemu syowi: jeśli ie dokończysz kolacji ie będziesz mógł oglądać dłużej telewizji dziś wieczorem. Sy zjadł kolację ale wtedy został atychmiast wysłay do łóżka. Przedyskutuj tę sytuację. Zadaie.. Określić wartość logiczą zdań: a Jeśli + = 4 to + 4 = 8. b Jeśli + = 5 to + 4 = 8. c Jeśli + = 4 to + 4 = 6. d Jeśli + = 5 to + 4 = 6. Zadaie.3. Wykazać że jeśli implikacje α = α α = α... α = α α = α są prawdziwe to wszystkie zdaia α α... α mają tę samą wartość logiczą. Zadaie.4. Stoisz przed dwoma bramami z których jeda prowadzi do wyjścia atomiast druga do przepaści. Przed bramami stoi dwóch strażików z których jede kłamie a drugi mówi prawdę. Jak sformułujesz tylko jedo pytaie które zadając tylko jedemu strażikowi uzyskasz odpowiedź która prowadzi do wyjścia? Teoria zbiorów All geeralizatios are false icludig this oe. Mark Twai 7

8 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie.5. Dae są zbiory: A = R < 5} B = R 4} C = R 5 < 7}. Zapisz za pomocą przedziałów liczbowych zbiory: a A \ B; b A B C; c A c B c C c. Zadaie.6. Niech A = } B = 3 4} C = 4 6 7}. Zajdź zbiory: a A B; b A \ B; c C B; d A B; e C \ B A; f A A \ B B. v v v 3 v 6 v 4 v 6 v 7 Zadaie.7. Dae są zbiory: A = R 3} B = R > }. Zazacz a osi liczbowej zbiór A \ B. Zadaie.8. Niech X będzie zbiorem wszystkich wielokątów i iech A będzie zbiorem trójkątów róworamieych B będzie zbiorem wszystkich trójkątów rówoboczych a C zbiorem trójkątów prostokątych. Zaleźć astępujące zbiory: a A B C; b A X \ B C; c X \ A B C; d X \ A [X \ B C]; e A B X \ C. Zadaie.9. Wykaż graficzie prawdziwość lub ie relacji między zbiorami: a A B A = A; b A B B = B; c A \ B C = A \ B A \ C; d A \ B C = B \ B A \ C; e [A B = A C = B C = ] = A B C =. Zadaie.0. Stosując prawa rachuku zdań wykaż: a A B = B A; b A B = B A; c A B C = A B C; d A B C = A B C; e A B C = A B A C; f A B C = A B A C; g B C \ A = B \ A C \ A; h A \ B C = A \ B \ C. Zadaie.. Udowodij graficzie i formalie że dla dowolych zbiorów A B zachodzi rówość: A c B c = A B c. Diagram Vea Zadaie.. Zaleźć N A N A astępujących zbiorów: 8

9 Aaliza matematycza I 00/0 a A = R }; c A = R + }. b A = R } + 3 ; Zadaie.3. Zaleźć N R < } c. Zadaie.4. Przedstaw graficzie iloczy kartezjański X Y jeśli: a X = [a + Y = N a > 4; b X = } Y = [a b]; c X = Z Y = }. 3 Podstawy What s i a ame? That which we call a rose by ay other ame would smell as sweet. William Shakespeare Romeo ad Juliet Zadaie 3.5. Dla ciągu arytmetyczego o początkowym wyrazie a i różicy r określoego wzorami a 0 = a a + = a + r udowodić że a a = a + r b a 0 + a a = + a 0 + a Zadaie 3.6. Obliczyć a b Zadaie 3.7. Dla ciągu potęg liczby iezerowej a określoego wzorami: a 0 = a a + = a a udowodić że a a m = a +m. Zadaie 3.8. Dla ciągu geometryczego o początkowym wyrazie a i ilorazie q określoego wzorami: b 0 = a b + = b q udowodić że a b = a q dla q = 0 oraz b b 0 + b b = a q+ q dla q =. 9

10 Aaliza matematycza I 00/0 Dla ciągu liczb a 0 a... a a +... symbol k=0 a k lub a k k=0 ozacza sumę a 0 + a a i jest formalie tj. bez użycia kropek określoy wzorami 0 a = a 0 k=0 + a k = a k + a +. k=0 k=0 Dodatkowo dla m defiiujemy symbol k=m a k wzorem: m a k := a k a k. k=m k=0 k=0 Symbol k=m a k ozacza formalie sumę a m + a m a. Zadaie 3.9. Zapisać przy pomocy zaku sumy wzory z Zadaia.00. Poadto wykazać że a m k=m a k = a m dla m 0 b m+ k=0 a k = a 0 + m k= a k + a m+ c k=0 a k + b k = k=0 a k + k=0 b k dla m 0. Zadaie Zapisać przy pomocy zaku sumy i udowodić wzór =. Zadaie 3.3. Dla ciągu liczb a 0 a... a a +... aalogiczie jak dla sumy zdefiiować symbol k=0 a k lub ozaczający iloczy a 0 a... a. k=0 a k Zadaie 3.3. Przytoczyć defiicję sili oraz symbolu Newtoa. Udowodić ich potrzebe własości dla dowodu Zadaia Zadaie Wykazać astępujący wzór dwumiey Newtoa a + b = i=0 a i b i. i Zadaie Dla jakiej wartości współczyiki w siódmym i dwuastym wyrazie rozwiięcia wyrażeia + są jedakowe? Zadaie Dla jakiej wartości współczyiki drugiego trzeciego i czwartego wyrazu rozwiięcia wyrażeia a + b tworzą ciąg arytmetyczy? Sir Isaac Newto agielski fizyk matematyk astroom filozof historyk badacz Biblii i alchemik. 0

11 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Zaleźć wyraz iezależy od w wyrażeiu + /3 / / 4 Idukcja matematycza Dwa zwierciadła czujące swych głębi powietrzość Jedo przeciw drugiemu ustawiam z pośpiechem I widzę szereg odbić zasuiętych w wietrzość Każde dalszego zakrzepłym bliższego jest echem. Bolesław Leśmia Prolog Zadaie Stosując metodę idukcji matematyczej pokaż że = Zadaie Metodą idukcji matematyczej udowodij że a = + b = ++ 6 c = + + d! +! + +! = +!. Zadaie Pokaż że dla każdego N mamy że a liczba 3 + jest podziela przez 3 b liczba jest podziela przez 9 c liczba 7 jest podziela przez 3 d liczba dzieli się przez 7. Zadaie Wykazać że: a dla każdego > zachodzi ierówość: > + b dla każdego N zachodzi ierówość: 4 > 3 c dla każdego > 4 zachodzi ierówość: + > + d dla każdego N zachodzi ierówość: >. Zadaie 4.4. Wykazać astępujące własości symbolu Newtoa

12 Aaliza matematycza I 00/0 a k = k + k gdy 0 < k < b k = k gdzie k N. Zadaie 4.4. Korzystając z zasady idukcji matematyczej i Zadaia 4.4 uzasadić że a k=0 k = b k=0 k = c k=0 k k = 0 d k= k k =. Zadaie ** Pokazać idukcyjie astępującą tożsamość Eulera a 0 + a 0 a + a 0 a a + + a 0 a a a = 5 Własości fukcji a 0 a a + a... + a... a Zadaie Określić aturale tz. jak ajwiększe dziedziy fukcji f = + a a + a a 3 b si c 4 + f g +cos h log 3 + d si i 4 e 3 Zadaie Wyzaczyć dziedzię itegralą astępujących fukcji: j a b log arccos log 4 arcsi 3 c log si arccos +si arcsi log4 arcsi + arcsi d log si arcta arc ctg log log log Zadaie f = Zaleźć a aturalych dziedziach jak w Zadaiu 5.44 zbiory wartości fukcji a 3 b si + cos c d e + f 3e g h 4 5 si i j 6. Zadaie Zbadać czy fukcje f = 4 + oraz g = są ograiczoe z góry. Leohard Euler szwajcarski matematyk i fizyk.

13 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Korzystając z defiicji wykazać mootoiczość fukcji a zadaych zbiorach: a f = R b f = + [ c g = 4 [ d g = + [. Niech f: X Y oraz g: Y Z będą dowolymi fukcjami. Ich złożeiem azywamy fukcję h: X Z taką że: h = g f dla każdego X. Fukcję złożoą h zacza się symbolem g f i czyta: f złożoa z g. Zadaie Określić fukcje złożoe f g g f f f g g gdzie: a f = g = b f = log g = c f = g = 4 d f = si g =. Zadaie Zaleźć fukcje odwrote do podaych f = a 3 b c 6 sg d e log 3 + f Zadaie 5.5. Naszkicować wykres fukcji arcta ta. Zadaie 5.5. Niech f: R R będzie zadaa wzorem: f = + 7. Zaleźć f 0} i f [0 ]. Zadaie Niech f: R R + R + = R 0} będzie zadaa wzorem: f = Zaleźć f 0} i f 0. Zadaie Niech f: R R będzie zadaa wzorem: f =. Zaleźć f [0 ] i f [ 3]. Zadaie * Niech f: [0 ] [0 ] będzie zdefiiowaa wzorem gdy wymiery f = gdy iewymiery. Pokazać że f jest bijekcją mimo że ie jest mootoicza. Zadaie Niech f: R R będzie określoa astępująco: + 3 dla R = = 0 f = 3 dla = dla = 0. Pokazać że f jest bijekcją oraz wyzaczyć f. 3

14 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Niech f: R R będzie daa astępująco: dla < 0 f = dla [0 dla. Zbadać czy f jest bijekcją a jeśli tak to wyzaczyć f. Zadaie Pokazać że fukcja f = + = 0 jest fukcją ieparzystą ściśle rosącą a przedziale [ oraz ściśle malejącą a przedziale 0 ]. Zadaie Niech g: R R będzie określoa astępująco: + dla < g = 3 dla = + + dla >. a Sprawdzić czy g jest różowartościowa b wyzaczyć gr c wyzaczyć g. Zadaie f. Niech f: R R będzie określoą wzorem f =. Wyzaczyć zbiór Zadaie 5.6. Sprawdzić czy fukcja f: R R określoa wzorem f = + jest różowartościowa. Wyzaczyć fr. Zadaie 5.6. Niech f: R R będzie daa astępująco: dla 0 f = + dla > 0. Wyzaczyć zbiór f A gdzie A = [ }. Zadaie Niech g: R R będzie określoa astępująco: + 3 g = dla 3 + dla > 3. Wyzaczyć zbiory ga g B gdzie A = 0 ] B = 0 }. Zadaie Pokazać że fukcja f: R R określoa wzorem f = + jest ściśle rosąca a R. Wyzaczyć fr oraz skostruować fukcję odworotą do f. Zadaie Pokazać że fukcja f = l + + jest ieparzysta. Zadaie * Niech f: D R gdzie D R oraz g: fr R. Pokazać że a jeśli fukcję f i g są jedocześie rosące lub jedocześie malejące to g f jest rosąca b jeśli f jest rosąca a g malejąca to g f jest malejąca c jeśli f jest malejąca a g rosąca to g f jest malejąca. 4

15 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Niech f g: R R ft = t + 3 gt = t dla t R. Wyzaczyć: g f f g + g g g f + 3 f g f f 3 g[f 4 + g ] 6 g + g y fy. Zadaie Zbadać parzystość i okresowość astępujących fukcji f: R R: a f = si b f = si + cos c f = si cos d f = si + si e f = si + cos 3 f f = si + si g f = coscos h f = si i f = [3 + ] j f = []. Zadaie Zbadać różowartościowość i mootoiczość fukcji f: D R gdy a D = 0 0 0] R f = b D = \ 0} R \ 0} f = + ; c D = ] 0 R \ 0} f = d D = [ 5] [ 3 f = ; + 4; + < > ; e D = 3] 0 ] 0 f = ; f D = 0 ] f = arcsi arcsi 3 arccos + arcsi + sita ta + si ; g D = 0 ] [0 R f = arcta + 7 si arcta arcta + arcta l + ; h D = 0 0 f = log log 7 4 l arctalog log + log 3 log log 3 + log log5 log Własości przeciwobrazu i obrazu Zadaie Udowodić że jeśli f: X Y A B X to a fa B = fa fb b fa B fa fb c fa \ B fa \ fb. Podać a przykładach że ikluzji ie moża zastąpić rówością. Zadaie 5.7. Udowodić że jeśli f: X Y A X oraz B B Y to a f B B = f B f B b f B \ B = f B \ f B c A f fa. Zadaie 5.7. Pokazać że f: X Y jest ijekcją wtedy i tylko wtedy gdy dla każdego A X mamy że A = f fa. Zadaie Pokazać że f: X Y jest ijekcją wtedy i tylko wtedy gdy dla każdych A B X mamy że fa \ B = fa \ fb. 5

16 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Niech f: X Y i iech A t } t T będzie rodzią podzbiorów zbioru X zaś B s } s S będzie rodzią podzbiorów zbioru Y. Pokazać że f A t = fa t f A t fa t t T t T t T t T f B s = f B s f B s = f B s. s S s S s S s S Zadaie Pokazać że jeśli f g są fukcjami różowartościowymi i moża jest złożyć to g f = f g. Zadaie Niech f: X Y g: Y X będą takimi fukcjami że g f = id X tz. g f = dla każdego X. Pokazać że f jest różowartościowa i g jest surjekcją. Czy f i g muszą być bijekcjami? 6 Nierówości i rówaia Zadaie Pokazać że dla y... R zachodzą astępujące ierówości: a + y + y e y + y +y b y y c f si dla 0 π g si dla R d h cos cos y y. Zadaie Udowodić że dla dowolych liczb rzeczywistych a a... a b b... b spełioe są astępujące ierówości: a i= a ib i i= a i i= b i ierówość Cauchy -Schwarza ; Wskazówka: przekształcić i wykorzystać ierówość: i= ai + b i 0; b i= a i + b i i= a i + i= b i ierówość Mikowskiego3. Zadaie Udowodić że dla oraz dowolych ieujemych liczb rzeczywistych... zachodzą astępujące ierówości: a... = ierówość Weierstrassa A H G b c a b Zadaie Udowodić astępujące ierówości metodą idukcji matematyczej: a + + gdzie jest liczbą rzeczywistą oraz ierówość Beroullego 4 ; b dla 0 i > 0; c! dla ; Augusti Louis Cauchy fracuski matematyk. Karl Herma Amadus Schwarz matematyk iemiecki. 3 Herma Mikowski iemiecki matematyk i fizyk pochodzeia polskiego i żydowskiego. 4 Jakub Beroulli szwajcarski matematyk i fizyk. 6

17 Aaliza matematycza I 00/0 d dla 0; e > dla 5; f k k k! g! + dla k = 0... ; dla. Zadaie 6.8. Rozwiązać rówaia: a si + 3 = ; b = ; c = 6 + ; d = 0; e 3 9 = 3; f log 4 + 3log 4 = 0; g 3 + = 4; h arcsi 3 = π 4 ; i = 6; j = 4; k + 6 = ; l [ + ] = 7; m [ + ] = 3; [ + 3] = ; o [ + ] = 6; p [ 3] = [ ] ; q + = 4 r [ [ + ] 4 + ] 3 = 7. Zadaie 6.8. Rozwiązać ierówości: a ; b < 4 + 5; c cos + + < ; d log < ; e 3 + > 9; f 9 m dla m = ; g < 5; h log arcsi + < ; i 3 + > p dla p = ; j + > 3 + ; k 3 6 ; l ; m [ 3] < 5; [3 + ] 5; o 5 7; p + 3 > 9; q A + B > 5 w zależości od parametrów A B R; r 3 < 64; s ; t = m m = 3 4 5; u [ ] < 4; v [ + 3] 5; w [ 3] > 4. W celu policzeia przeciwobrazu wystarczy zauważyć że f a b a < f < b f a b] a < f b itd. Na przykład f = 3 i mamy do policzeia f +. Z powyższego jest to rówoważe rozwiązaiu ierówości < 3. Zadaie Uzasadić że: 7

18 Aaliza matematycza I 00/0 a b 3 + = + ; = ; c + y y y ; d + y y +y y > 0; e y + y y > 0; f y +y y > 0; g log +y log +log y y > 0; h log + y log + log y y ; i a b a b ; j a b c 0 a + b c p a + p b p c p = 3 4; k + l < [] ; + = ; m si si y y ; maa b} = a b +a+b ; o = ma } = mi }; p mia b} = a+b a b ; q a + b} + c} = a + b + c} = a + b + c}}; r a b c = maa b c} = a b c; s + > + dla 3 N; t ; u + dla N; ab v log a a+b + log b ab a+b a b > ; w k= k < ; wielomia jest podziely przez wielomia + ; y a + b < c α>a β>b a + b < α + β < c. Ozaczeia: [a] = ma k Z k } a} = a [a] a b = maa b} część całkowita liczby część ułamkowa liczby maksimum dwóch liczb 8

19 Aaliza matematycza I 00/0 7 Aksjomaty liczb rzeczywistych Simplicity is the ultimate sophisticatio. Leoardo da Vici a R + tworzy ciało. Iaczej mówiąc i Dla każdych y i z w R + y + z = + y + z oraz y z = y z. łączość dodawaia i możeia ii Dla każdych i y w R + y = y + oraz y = y. przemieość dodawaia i możeia iii Dla każdych y i z w R y + z = y + z. rozdzielość możeia względem dodawaia iv Dla każdych w R + 0 =. istieie elemetu eutralego dla dodawaia v 0 ie jest rówe oraz dla każdego w R =. istieie elemetu eutralego dla możeia vi Dla każdego w R istieje elemet w R taki że + = 0. istieie elemetu odwrotego dla dodawaia vii Dla każdego = 0 w R istieje elemet w R taki że =. istieie elemetu odwrotego dla możeia b R jest zbiorem liiowo uporządkowaym. Iaczej mówiąc i Dla każdego w R. zwrotość ii Dla każdych i y w R jeśli y oraz y to = y. atysymetryczość iii Dla każdych y i z w R jeśli y oraz y z to z. przechodiość iv Dla każdych i y w R y lub y. liiowość c Działaia + oraz a R są zgode z porządkiem. Iaczej mówiąc i Dla każdych y i z w R jeśli y to + z y + z. zachowaie porządku a dodawaie ii Dla każdych i y w R jeśli 0 oraz 0 y to 0 y zachowaie porządku a możeie d Porządek jest zupeły w tym sesie że: każdy iepusty pozbiór R ograiczoy z góry ma ajmiejsze ograiczeie góre. Iaczej mówiąc i Jeśli A jest iepustym podzbiorem R oraz jeśli A ma ograiczeie góre to A ma ajmiejsze ograiczeie góre u tj. takie że dla każdego ograiczeia górego v zbioru A mamy u v. Zadaie Pokazać że w ciele liczb rzeczywistych elemety eutrale względem dodawaia i możeia są wyzaczoe jedozaczie. Iymi słowy: [ θ θ R R + θ = R + θ = ] θ = θ [ eẽ R R e = R ẽ = ] e = ẽ Zadaie Uzasadić że dla każdej liczby rzeczywistej elemet do iej odwroty względem dodawaia jest wyzaczoy jedozaczie. Pokazać że dla dowolej iezerowej liczby rzeczywistej elemet do iej odwroty względem możeia jest wyzaczoy jedozaczie. R yỹ R + y = 0 + ỹ = 0 y = ỹ R =0 yỹ R y = ỹ = y = ỹ Zadaie Sprawdzić że dla każdego R mamy że = oraz jeśli = 0 to =. Zadaie Czy prawdą jest że dla każdego R: 0 = 0? 9

20 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Wyprowadzić z aksjomatów liczb rzeczywistych astępujące własości: a R =0 = 0 = ; b 0 = 0 0 = 0 = ; c R 0 = = ; d rówaie a = b dla a = 0 ma w R dokładie jedo rozwiązaie rówe b a ; e rówaie a + = b w R ma dokładie jedo rozwiązaie ozaczae jako b a; f y R + y = + y ; g y R > 0 y > 0 + y > 0. Zadaie W zbiorze R ma miejsce prawo skracaia i upraszczaia tz. dla dowolych y z R jeśli + y = z + y to = z; jeśli = 0 oraz y = z to y = z. Zadaie Pokazać że 0 <. Zadaie 7.9. Pokazać że jeśli R oraz > 0 to < 0 oraz > 0. Zadaie 7.9. Stosując aksjomaty pokazać że gdy y R są takie że y > 0 to y > 0. Jeśli > y > 0 to y > > 0. Zadaie Uzasadić że dla y R zachodzi: y = y = y y = y. Zadaie Jeśli y R oraz y = 0 to = 0 lub y = 0. Zadaie Uzasadić że dla R takiego że = 0 mamy: := > 0. Zadaie * Wyprowadzić z aksjomatów liczb rzeczywistych astępującą multyplikatywą wersję Zasady Archimedesa : jeżeli > y > 0 to istieje Z takie że y <. Wskazówka: Zaadaptować dowód addytywej wersji Zasady Archimedesa która brzmi astępująco: y R > 0 Z y <. Zadaie Stosując odpowiedią wersję Zasady Archimedesa wykazać: a a a 0 ε>0 N a < ε; b ε>0 N < ε. Zadaie Eudoksos Wyprowadzić astępującą Zasadę Gęstości Zbioru Liczb Wymierych w zbiorze liczb rzeczywistych: Pomiędzy dowole dwie liczby rzeczywiste y R < y moża wpisać pewą liczbę wymierą q Q tj. < q < y. Wskazówka: Skorzystać z Zasady Archimedesa. Archimedes z Syrakuz gr. Aρχιµηδησ; ok. 87- p..e. grecki filozof przyrody i matematyk urodzoy i zmarły w Syrakuzach. Eudoksos z Kidos gr. Eνδoξoσ grecki astroom matematyk filozof i geograf żyjący w pierwszej połowie IV wieku p..e. 0

21 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Własość Suslia dla prostej Pokazać że każda rodzia złożoa z przedziałów otwartych i rozłączych w R jest przeliczala. Zadaie Wyprowadzić astępującą Zasadę Gęstości Zbioru Liczb Niewymierych w zbiorze liczb rzeczywistych: Pomiędzy dowole dwie liczby rzeczywiste y R < y moża wpisać pewą liczbę iewymierą z R \ Q. Wskazówka: Moża skorzystać z rezultatu zawartego w Zadaie 7.0. W dowolym przedziale otwartym a b R zajduje się ieskończeie wiele liczb iewymierych. Uzasadić że jest ich tam ieprzeliczalie wiele. Zadaie 7.0. Pokazać że: a Q; b R \ Q; c d 0 < R \ Q R \ Q; e Q \ 0} y R \ Q + y y R \ Q; R \ Q; Dla liczb pierwszych p mamy astępujące przejście p ab p a p b. Na przykład gdy 6 = 3 to moża użyć jakiegokolwiek z dzielików 6. f log 5 log 0 R \ Q; g a b N a b > NWDa b = log a b R \ Q. Zadaie * Pokazać że istieją dwie liczby iewymiere a i b takie że a b jest wymiera. Wskazówka: Wykorzystać liczbę. Alteratywy kostruktywy dowód w oparciu o log 5. Zadaie Wykazać przeliczalość zbiorów: a a + b 5 a Z b Q} b a + b 7 a Q [0 b Z} c a + b 3 + c 5 a b Z c Q} d a b a b Q [0 } e Q > 7}. Zbadać które z tych zbiorów są gęste w R. Zadaie Pokazać rówoliczość astępujących zbiorów: a b [ ] c [ d [ 3 5] [3 5 f g h [3 5] 5 i [5 5 e [ 3 5] 3 5 j R R \ 0}. Michaił Jakowlewicz Susli ros. Михаил Яковлевич Суслин rosyjski matematyk.

22 Aaliza matematycza I 00/0 8 Kresy góre i dole Nie to bowiem jest ieskończoe co już ie ma ieczego poza sobą lecz właśie to co zawsze ma coś poza sobą. Arystoteles Fizyka Zadaie z iterpretacją. Podać defiicję kresu górego i dolego wraz A Zadaie Wskazać kresy podaych zbiorów: a A = [ 4 3 b B = } c C = R + 3 < 4} d D = R < 0} e E = Q < } f F = N < 30} g G = cos Q} h H = + N} i I = 0 Q. Zadaie a A = si 0}; b B = R > 0 si = 0} ; Zbadać ograiczoość i wyzaczyć kresy astępujących zbiorów: d D = + } N ; e E = = 0 R } ; c C = N}; f F = si > 0}. Zadaie a A = + N} ; b B = +k k N} ; c C = + π k k N} ; } d D = + N ; Wyzaczyć kresy astępujących zbiorów: Zadaie 8.0. Policz kresy zbioru B = k 3 l e E = 3+ N} ; f F = 3 N} ; g G = e N } ; h H = m + m }. m N } k l N. Zadaie 8.. Zbadać ograiczoość i wyzaczyć kresy astępujących zbiorów: a A = R } < ; b B = + }; R \ 0} c C = R < 6}; d D = R 5 < 3}. Zadaie 8.. Niech A k := k +k+ N} gdzie k N. a Wyzaczyć kresy zbiorów A k. b Zbadać ograiczoość i wyzaczyć kresy zbioru k= A k. Zadaie 8.3. Zaleźć kresy astępujących zbiorów a A = 3 + N} b B = [0 3 c C = 3 5 Q d D = [ Q e E = 3+ N} f F = N}

23 Aaliza matematycza I 00/0 g G = + m m N} h H = + m + k m k N} i I = [0 ] R \ Q j J = 0 } k K = R + 3 < } } l L = R + m M = cos 0 π ]} N = cos 0 π 4 Q } o O = } p P = ± + N} } q Q = y 0 < y R +y } r R = y 0 < y R \ Q. +y Zadaie 8.4. Pokazać że zbiór c S = c + c c + c + } c... gdzie c 0 jest ograiczoy. Wybrać kokretą wartość c p. c = i zaleźć jego kresy. Zadaie 8.5. Niech X = ± + =...}. Dowieść że if X = 0 oraz sup X =. Zadaie 8.6. Niech C k = k k+ N} przy k N. Wyzaczyć: a kresy zbiorów C k ; b kresy zbioru k= C k. Zadaie 8.7. * Niech A R będzie ograiczoy. Utwórzmy zbiór B = y R A y = }. Pokazać że zbiór B jest ograiczoy oraz sup B = ma sup A if A }. Zadaie 8.8. * Niech D = 0 R \ Q. Uzasadić że D D =. Zadaie 8.9. Pokazać że jeśli A B R są ograiczoe A B [0 + to a sup α A = α sup A przy α > 0; b if α A = α if A przy α > 0; c if A = sup A; d sup A = if A; e supa B = masup A sup B}; f ifa B = miif A if B}; g supa + B = sup A + sup B; h ifa + B = if A + if B; i ifa B = if A if B; j supa B = sup A sup B. Wskazać gdzie ie potrzeba zakładać jedoczesej ograiczoości z gory i z dołu. Co się dzieje w a i w b gdy α < 0? Zadaie 8.0. Pokazać że ifa B = if A sup B. Zadaie 8.. Niech A R będzie ograiczoy zaś α < 0. Zapropoować wzór a ifα A a astępie go sprawdzić. 3

24 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie 8.. Niech A B R będą ograiczoe. Pokazać że ie istieje wzór a ifa B. Dokładiej wskazać takie pary iepustych zbiorów ograiczoych A B R oraz à B R że ifa B = ifã B chociaż ifa = ifã i ifb = if B. Ozaczeia. Defiiujemy działaia algebraicze a podzbiorach A B R: a A = c R a A c = a} b A + B = c R a A b B c = a + b} c α A = c R a A c = α a} d A B = c R a A b B c = a b}. 9 Ciągi liczbowe Ad as soo as she had asked herself the questio she kew the aswer. Neil Gaima Coralie Zadaie 9.3. Day jest ciąg o wyrazie ogólym a = 3+ +!. Wyzaczyć: a a b a + a c a + a d a. Zadaie 9.4. Wyzaczyć wszystkie ujeme wyrazy ciągu: a = Zadaie 9.5. Zbadać czy podae ciągi są ciągami arytmetyczymi. Jeśli tak to podać pierwszy wyraz ciągu i różicę: a a = 5 3 b a = 3 + c a = + d a = 8 3 e a = Zadaie 9.6. Obliczyć siedem pierwszych wyrazów ciągu arytmetyczego a wiedząc że: a a = 7 r = 3 b a 4 = 6 r = 7 c a 3 = 0 r = 4 d a 7 = r = e a 0 = 0 r = 5 f a 3 = 5 r = 6. Zadaie 9.7. W pewym ciągu mamy dae: a a = 7 i a 9 = 35 b a 4 = 3 i a 0 = 35 c a 4 = 5 i a 6 = 3 d a 6 = 4 i a 6 = 4. Wyzaczyć wzór ogóly tego ciągu. Zadaie 9.8. Zbadać czy podae ciągi są ciągami geometryczymi. Jeśli tak to podać pierwszy wyraz ciągu i iloraz: 4

25 Aaliza matematycza I 00/0 a a = 3 + b a = 4 c a = 3 4 d a = 5 + e a = f a = 3. Zadaie 9.9. Obliczyć cztery pierwsze wyrazy ciągu geometryczego a wiedząc że: a a = 3 q = b a = 3 q = 0. c a = 0.7 q = 0.6 d a 3 = 4 a 4 = 0.5 e a = 8 a 3 = 0 f a 6 = 5 a 8 = 5 3. Zadaie a a = 3 + b a = + + c a = 3 Zbadać mootoiczość ciągu a jeżeli: d a = 4 + e a = 3 f a = +! g a = cosπ h a = 3 si π. Zadaie 9.3. Zbadać czy podae ciągi są mootoicze od pewego miejsca: a a = + b b = + 4 c c = d d = + + e e = +! f f = cos π g g =!! 3! h h = Zauważmy że jeśli dla prawie wszystkich mamy że a = 0 to w celu sprawdzeia mootoiczości ie trzeba badać zaku różicy a + a a zamiast tego zbadać czy iloraz a + a >. Jest to przydate p. w pukcie g. Natomiast w przykładzie f trzeba odwołać się do mootoiczości fukcji cos. W pukcie c trzeba zauważyć że 5 6 > 56 + oraz k > + k. Zadaie 9.3. Zbadać ograiczoość ciągu a jeżeli: a a = + b a = + + c a = + d a = e a = cos f a = +! g a = arc ctg h a = si 3π i a = 3 j a =. Zadaie W pewym ciągu arytmetyczym dae są a = r = 4. Wiedząc że suma początkowych wyrazów tego ciągu jest rówa obliczyć liczbę wyrazów tego ciągu. Zadaie Liczbę 476 przedstawioo w postaci sumy kilku składików. Pierwszy składik wyosił 500 a każdy astępy był pewym stałym ułamkiem poprzediego. Obliczyć ile wyosił każdy składik jeżeli ostati z ich był rówy 56. Zadaie Day jest ciąg a w którym a = S = S + gdzie S = k= a k. Wyzaczyć wzór ogóly a -ty wyraz ciągu a i sprawdzić czy jest o ciągiem arytmetyczym. 5

26 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Podaj defiicję graicy ciągu zbieżego. Zadaie Zadaie Udowodij że z deficji mamy astępującą rówość =. Udowodij korzystając z defiicji graicy ciągu że: a +3 = 0 k N b + k + = +. Zadaie Korzystając z defiicji graicy właściwej ciągu uzasadić podae rówości: a b + = 5 = c d log + 5 = =. Zadaie Korzystając z defiicji graicy iewłaściwej ciągu uzasadić podae rówości: a b 3 + = 5 = c d 6 + = log =. Zadaie 9.4. Obliczyć: Zadaie 9.4. Obliczyć astępujące graice: a b c d e f g h i j k l m o p q r s t u v a +3b 5a +7b a b > 0. + Zadaie Niech R będzie ciągiem liczbowym takim że = g. Udowodić że + jeśli g = 0 oraz = 0 dla każdego N to ciąg jest ograiczoy oraz dodatkowo m > 0 : m. Zadaie Udowodić że jeżeli ciąg mootoiczy ma podciąg zbieży to jest zbieży. Zadaie Udowodić że jeżeli a jest ciągiem zbieżym do 0 atomiast b jest ciągiem ograiczoym to a b = 0. 6

27 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Niech a będzie ciągiem spełiającym waruek a + a = q. Pokazać że jeżeli q < to a jest ciągiem zbieżym do 0. Zadaie * Udowodić że jeżeli ciąg ie posiada graicy to ie istieje bijekcja σ: N N dla której ciąg a σ miałby graicę. Zadaie * Niech a będzie ciągiem spełiającym waruek a = q. Pokazać że jeżeli q < to a jest ciągiem zbieżym do 0. Zadaie Wykazać że ciągi określoe rekurecyjie są zbieże i zaleźć ich graice: = a + = = 3 b +. + = = c 3. + = si. Zadaie Zbadać zbieżość ciągu daego jako = 3 + = + 5. Wskazać jego graicę o ile istieje. Zadaie 9.5. Wykazać że określoe poiżej ciągi rekurecyje są zbieże i zaleźć ich graice: a = α a a + = c = γ f = ζ gdy + a α c gdy c + = si c e f + = 3 gdy 3f 3 } γ R ζ [0 b b = β b + = 3b gdy β } d d = δ d + = 4 0d 9 gdy δ 4} f g = η g + = 3 5g + g 5 gdy η }. Zadaie 9.5. Niech k N. Korzystając z twierdzeia Stolza policzyć graice ciągów: a b log + + k + + k k k+ c d k +3 k + ++ k + k+ k + + k. + k+ Zadaie Udowodić że jeśli a jest ciągiem zbieżym i a = a to + a + +a + = a. Zadaie i a = a to + Udowodić że jeśli a jest ciągiem zbieżym o wyrazach ieujemych a a = a. + Otto Stolz austriacki matematyk. 7

28 Aaliza matematycza I 00/0 Twierdzeie. Toeplitza Niech a k będzie ieskończoym układem liczb rzeczywistych przy czym k. Poadto iech t będzie zbieżym ciągiem liczb rzeczywistych o graicy t. Jeśli spełioe są poiższe waruki a a k 0 dla i dowolie ustaloej liczby aturalej k b k= a k dla c k= a k M dla pewej liczby M > 0 oraz wszystkich to ciąg s określoy wzorem s = k= a k t k dla jest zbieży do t. Zadaie Pokazać że jeśli ciąg a spełia a = 0 to maa...a } = 0. Zadaie a a = b a = + 3 Obliczyć graice astępujących ciągów: + c a = d a = e a = Zadaie Wyzaczyć graicę ciągu o wyrazie ogólym a : a a = + + b a = + +3 c a = +3 + d a = 3 + e a = f a = +3 + g a = log + 3 log h a = l i a = Zadaie podae graice: a b c } } 0 dziesiątek Korzystając z defiicji liczby e oraz z twierdzeia o graicy podciągu obliczyć d e f Zadaie Dla = 0 0 policzyć cześć całkowitą liczby e. Wskazówka. Wykorzystać fakt że + < e < + dla. Zadaie Udowodij że jeśli ciąg a jest zbieży i ciąg b jest ograiczoy oraz zachodzi waruek: b + b a + a to ciąg b jest zbieży. Wskazówka: rozważyć ciąg c = b a. Zadaie 9.6. stwierdzeia: Niech a R będzie ciągiem liczbowym zbieżym. Udowodić astępujące a a = a = a = a ; b a = 0 a = Zadaie 9.6. Obliczyć graicę ciągu a : 8

29 Aaliza matematycza I 00/0 a a = b a = c a = d a = e a = f a = 3 6+ g a = + 5 h a = i a = j a = k a = +!++! +! +! l a = m a = + a = log + log o a = p a = +7 q a = r a = s a = t a = 4 3 u a = a a Zadaie Korzystając z twierdzeia o trzech ciągach obliczyć graicę ciągu a : a a = + 7 d a = + g a = b a = c a = si e a = f a = h a = cos +. Zadaie Korzystając z twierdzeia o trzech ciągach obliczyć graice ciągów: a b c d e Zadaie a b c d e f + cos! 3+5 Korzystając z twierdzeia o trzech ciągach wyzaczyć a a 3} g h i j k l m o p q r cos k= 3 k k=0 +k 9

30 Aaliza matematycza I 00/0 s t i k i= k p i gdzie i= u v k N p... p k k kolejych liczb pierwszych k 0 k N c! c R w } [] 3 }. Zadaie Korzystając z twierdzeia o dwóch ciagach zaleźć graice: a b c [4 + ] [3 + ] d e f si 3 si E 3. E + Zadaie a b cos + 3 Zadaie a a = Korzystając z twierdzeia o graicach iewłaściwych ciągów obliczyć podae graice: c d Udowodić zbieżość do 0 astępujących ciągów: si3 + + b a = c a =! cos! e f d a = k k N C > C e a = si + si Zadaie Wyzaczyć astępujące graice a b c d e f i i=0 4 i i=0 g h i j k l log si l3 + l Zadaie Policz pola powierzchi dywaów Sierpińskiego. Wacław Fraciszek Sierpiński polski matematyk jede z czołowych przedstawicieli warszawskiej szkoły matematyczej. 30

31 Aaliza matematycza I 00/0 Policz długość krzywej Ko- Zadaie 9.7. ra. Zadaie 9.7. cha. Policz miarę zbioru Cato- 0 Graica góra i dola Apparetly there is o it Joe remarked Aythig ca be said i this place ad it will be true ad will have to be believed. Fla O. Brie The Third Policema Graica dola i graica góra ciągu a defiiowae są odpowiedio wzorami if sup a = a = if a k = sup k 0 sup a k = if k 0 if a k k sup a k. k a Zadaie Niech a będzie ciągiem ograiczoym. Udowodić że a jeśli istieje takie k N że dla każdego większego iż k spełioa jest ierówość a A to a A; b jeśli dla każdego k N istieje takie k większe iż k że a k A to a A; c jeśli istieje takie k N że dla każdego większego iż k spełioa jest ierówość a a to a a; d jeśli dla każdego k N istieje takie k większe iż k że a k a to a a. Zadaie Załóżmy że ciąg a ma skończoą graicę górą i dolą. Udowodić że a L = a wtedy i tylko wtedy gdy spełioe są astępujące dwa waruki: i dla dowolego ϵ > 0 istieje k N takie że a < L + ϵ dla wszystkich > k; ii dla dowolego ϵ > 0 oraz dowolego k N istieje takie > k że L ϵ < a. b l = a wtedy i tylko wtedy gdy spełioe są astępujące dwa waruki: i dla dowolego ϵ > 0 istieje k N takie że l ϵ < a dla wszystkich > k; ii dla dowolego ϵ > 0 oraz dowolego k N istieje takie > k że a < l + ϵ. Zadaie Niech a będzie ciągiem ograiczoym. Niech S będzie zbiorem puktów skupieia ciągu a. Pokazać że sup S S oraz że if S S. 3

32 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Niech będzie dowolym ciągiem ograiczoym. Tworzymy owe ciągi α i β przyjmując że α := if k k } β := sup k k } dla =.... Pokazać że ciągi α i β są zbieże do graic właściwych. Poadto pokazać że a = α b = β. Zadaie Udowodić że Załóżmy że ierówość a < b jest spełioa począwszy od pewego wskaźika a a b b a b. Zadaie Niech a i b będą ciągami ograiczoymi. Udowodić że prawdziwe są astępujące ierówości: a + b a + b a + b a + b a + b. Zadaie Niech a i b będą ciągami ograiczoymi. Udowodić że prawdziwe są astępujące ierówości: a b a b a b a b a b. Zadaie Wykazać że warukiem koieczym i dostateczym zbieżości ciągu a jest istieie skończoych graic górej i dolej oraz rówość: a = a. Zadaie 0.8. Pokazać że jeśli a = a to dla dowolego ciągu ograiczoego b astępujące związki są prawdziwe: a a + b = a + b ; b a b = a b. Zadaie 0.8. Niech a = + +. Wskazać dwa podciągi tego ciągu zbieże do różych graic. Wyzaczyć graice górą i dolą tego ciągu. a 3 Zadaie Niech a = + si π 4. Wskazać dwa podciągi tego ciągu zbieże do różych graic. Wyzaczyć graice górą i dolą tego ciągu. Zadaie Wyzaczyć + π if + 3 si. 3 Zadaie Wyzacz graice górą i dolą astępujących ciągów: a si π b + 3 c +. Zadaie Wyzaczyć graicę górą i dolą astępujących ciągów: a cos π 3 b si π 5 c + d } 5 = 5 [ ] 5 e + cos π 3 f si π 6 + π 3 g ta π 4 + π 3. 3

33 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Wyzaczyć graicę dolą i górą astępujących ciągów: a a = + b a = + + cos π c a = + + si π 4 [ d a = 3 ] [ ] 3 [ ] e a = 7 7 f a = + si π g a = π + cos 3. Zadaie Podać przykład ciągu: a który ma dokładie k puktów skupieia k liczba aturala b którego puktami skupieia są wszystkie liczby aturale c którego zbiorem puktów skupieia jest [0 ] d którego puktami skupieia są wszystkie liczby rzeczywiste. 0. Graice ciągu zbiorów Zadaie Niech A = + =.... Wyzaczyć graicę dolą i górą ciągu zbiorów A. Czy te ciąg jest zbieży? Zadaie Wyzaczyć graicę górą i dolą ciągu A = [ + ] i rozstrzygąć czy ma o graicę. Zadaie 0.9. Pokazać że A if A sup A A. Zadaie 0.9. Pokazać że jeśli A N jest wstępującym ciągiem zbiorów to A = A. Graicą górą ciągu zbiorów A N azywamy zbiór sup A = A +m m=0 graicą dolą tego ciągu zbiorów azywamy zaś zbiór if A = A +m m=0 Jeśli sup A = if A = A to mówimy że ciąg zbiorów A N jest zbieży do zbioru A i piszemy A = A. Zadaie Pokazać że jeśli A N jest zstępującym ciągiem zbiorów to A = A. Zadaie Udowodić że a sup A = N m A m } b if A = N m A m }. Zadaie Udowodić że spełioe są astępujące rówości: a sup A B = sup A sup B b if A B = if A if B. 33

34 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie Udowodić że a sup A B sup A sup B b if A B if A if B. Pokazać przykład że w powyższych zależościach ikluzji ie moża zastąpić przez rówość. Zadaie Wykazać że a if A c = sup A c b if A = sup A c c. Zadaie Udowodić że A = A wtedy i tylko wtedy gdy A A =. Zadaie Wykazać że jeżeli A = A oraz B = B to a A B = A B b A B = A B c A \ B = A \ B d A B = A B. Szeregi liczbowe Zadaie.00. Legeda o podwajaiu ziare Istieje legeda opowiadająca o tym że szachy wyalazł mędrzec Sissa Nassir. Kiedy król obiecał dać mu w agrodę wszystko czego zażąda o poprosił tylko o pewą ilość zboża. Mędrzec powiedział że tę ilość wyzaczy szachowica: iech król a pierwszym polu położy jedo ziaro a drugim dwa a trzecim polu cztery i tak dalej aż do sześćdziesiątego czwartego pola za każdym razem podwajając ilość ziare wtedy o zadowoli się ziarem z ostatiego pola. Policz ile będzie wtedy wszystkich ziare a wszystkich polach. Obliczyć sumy podaych ieskończoych szeregów geome- Zadaie.0. tryczych: a b c d e Zadaie.0. Zamieić ułamki okresowe a zwykłe: a 0. 3 b c. 73 d. 3. Zadaie.03. Obliczyć sumę ieskończoego szeregu geometryczego mając dae: a a = q = 3 b a = 4.3 q = 0. c a = 0.3 q = 0.05 d a = q = 0.3 e a =.75 q = 6 f a = 0.05 q = 0.0. Zadaie.04. Wyzaczyć sumę szeregu: 34

35 Aaliza matematycza I 00/0 a b = c = d =0 5 e =0 5 f = Zadaie.05. Aalizując sumy częściowe szeregów pokazać że: a + = b c!. Zadaie.06. Posługując się warukiem koieczym zbieżości szeregów pokazać że astępujące szeregi są rozbieże: a b cos c a =0 + a > 0 e d cos si +. Zadaie.07. Stosując waruek koieczy twierdzeia arytmetycze bądź defiicję zbadać zbieżość szeregów: a b c d e arcta f g h i j l [si ] k l m 3 3 arcta + arcta. Zadaie.08. Stosując kryterium porówawcze zbadać zbieżość astępujących szeregów: a + b si c = l d l + e +3 f g h si. 35

36 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie.09. Zbadać zbieżość astępujących szeregów: a b log 3 c + d + 3 e =0! 00 f =0 g 3 5 h log i arcta j k = log l l + m o = si cos p q 0 r = + s 7 t cos u v = w Zadaie.0. Stosując kryterium porówawcze zbadać szeregi: a b c d e +! si π ta π 4 + f g h i j l+ +! 3! si π k l m 3 l Zadaie.. Zbadać zbieżość astępujących szeregów posługując się kryterium porówawczym: a + e i! m si b f 4 + j si c + g k! o ta d + h l+ l l + p si ta. Zadaie.. Stosując kryterium d Alemberta zbadać zbieżość astępujących szeregów: a =0! 3 b 3! c = 0! d! =0! e! f 5 +3 g! h =0 5! i! j =0 4! k ! l =0!! e m a! a = e i a > 0. Jea Le Rod d Alembert fracuski filozof fizyk i matematyk. 36

37 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie.3. Stosując kryterium d Alemberta zbadać szeregi: a b c d +! 3 +! e f g h! si π + i =0 5! j k!! l +. Zadaie.4. Stosując kryterium Cauchy ego zbadać zbieżość astępujących szeregów: a [ arcta + ] b + c = + d + 3 e + f! g h 5 5 i 7 7 l + j k l 3 m. Zadaie.5. Stosując kryterium Cauchy ego zbadać szeregi: a b l + arcsi c d +. Sprawdzić że szereg ie reaguje a kryterium d Alemberta. Zadaie.6. Posługując się kryteriami Cauchy ego i d Alemberta zbadać zbieżość astępujących szeregów: a... 3! e + i 3+ + b l f ta π + j si π 3 c si π g! k!! e d + h +cos +cos l l l!. Zadaie.7. Dla jakich R szereg 3 + jest zbieży? Zadaie.8. Zbadać zbieżość astępujących szeregów aprzemieych: a b 3 c +00 = 3+ d e

38 Aaliza matematycza I 00/0 k= k 3 k= 3 k k= k k l k Szereg harmoiczy Szereg geometryczy Szereg Leibiza Zadaie.9. a b l+ Zadaie.0. * a b. Stosując kryterium Leibiza orzec o zbieżości szeregów: c d si. Zajdź zbieży szereg a taki że b jest rozbieży oraz Zadaie.. a b log 5 Stosując kryterium kodesacyje zbadać zbieżość szeregów: c d = l e f =3 =3 l l l l l p p R. Zadaie.. a Wyzaczyć iloczy Cauchy ego astępujących szeregów: 5 5 b 3 3 c! Zadaie.3. Pokazać że szereg + jest zbieży ale iloczy Cauchy ego przez iego samego jest już rozbieży. Zadaie.4. a b c d e f g l l l cos + cos Zbadać zbieżość astępujących szeregów: h i j k l m ta π o p q r s 3! l + [3+ ] 5 +π Gottfried Wilhelm Leibiz zay także pod azwiskiem Leibitz iemiecki filozof matematyk prawik iżyier-mechaik fizyk historyk i dyplomata. 38

39 Aaliza matematycza I 00/0 oraz przy założeiu że a > 0: t +a u a! v a l. Zadaie.5. Pokazać że szereg! jest zbieży dla = 0 i rozbieży dla = 0. Zadaie.6. Zbadać zbieżość bezwzględą i warukową szeregów: a b c d si R e f g h +l [ ] si +3 i j Zadaie.7. Pokazać że jeśli szeregi a i b są zbieże to zbieże są też szeregi a a b b a + b c a. Zadaie.8. Dowieść że jeżeli a = 0 to szereg a jest rozbieży. Zadaie.9. Dowieść że jeżeli a a > 0 jest szeregiem zbieżym takim że ciąg a maleje to a = 0. Zadaie.30. Dowieść że jeżeli szeregi a b są zbieże i jede z ich jest bezwzględie zbieży to szereg a b jest bezwględie zbieży. Zadaie.3. że: a jeżeli b jeżeli Rozważmy szeregi a jest zbieży to a i b gdzie b = a + a dla N. Pokazać b jest zbieży b jest zbieży oraz a = 0 to a jest zbieży c jeżeli a = to b jest zbieży pomimo rozbieżości a. Zadaie.3. Zbadać zbieżość astępujących szeregów aalizując ich sumy częściowe lub posługując się warukami koieczymi i dostateczymi zbieżości szeregów: a c e b d f + +. Zadaie.33. Zbadać zbieżość szeregów w zależości od parametru: 39

40 Aaliza matematycza I 00/0 a q q R b α α > 0. Zadaie.34. * Moża pokazać że =0 + = l. Rozważmy szereg k 4k 4k +... Wykazać że szereg te jest zbieży do l. Wskazówka. Niech S ozacza -sumę częściową tego aharmoiczego zaś σ 3 σ 3 σ 3 stosowe sumy częściowe owego szeregu. Grupując po trzy składiki wedle reguły 4 sprawdzić że σ 3 = S i zauważyć że σ 3 = σ σ 3 = σ Zadaie.35. * a gdzie jest a zbieży Korzystając z kryterium d Alemberta stwierdzić dla jakich α R szereg a = α e +! k= k! k k. b rozbieży. Wskazówka. Skorzystać ze wzoru Stirliga 3 :! π e =. Zadaie.36. * Pokazać że wtedy Fukcja zeta Riemaa 4 Określmy fukcję ζ: R wzorem ζz = z. ζz = p P gdzie P ozacza ciąg kolejych liczb pierwszych. p z gdzie z > Ciągłość i graice fukcji Nessua umaa ivestigazioe si può demadare vera scieza se essa o passa per le matematiche dimostrazioi. Leoardo da Vici Zadaie.37. Używając defiicji Heiego 5 i Cauchy ego udowodij że graicą fukcji f = 3 + w pukcie jest 7. f0 f f = 0.7e si f f XXXXXXX } } Bgϵ g 0 }} B0δ Brak ciągłości w sesie Cauchy ego Fukcja Etier Ciągła? A 3 James Stirlig szkocki matematyk. 4 Georg Friedrich Berhard Riema matematyk iemiecki. 5 Heirich Eduard Heie 8 88 iemiecki matematyk. 40

41 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie.38. f = 0. 0 Zadaie.39. Wykazać z defiicji graicy fukcji że jeśli f: R R f dla to Korzystając z defiicji zaleźć graice o ile istieją: a 0 si Wskazówka: Skorzystać z ierówości si b si. + Zadaie.40. ciągłe: Sprawdzić z defiicji Heiego i Cauchy ego czy poiższe fukcje f: D R są a D = R f = + b D = R \ } f = 5+ c D = R f = + dla Q 0 dla Q d D = R \ 0} f = e D = R f = [] dla Q f D = R f = 0 dla Q. W przypadku gdy brak ciągłości a całej dziedziie wyzaczyć zbiór puków ciągłości. Zadaie.4. Zaleźć graice oraz pokazać bezpośredio z defiicji Heiego i Cauchy ego poprawość uzyskaych wyików: a b + si 0 c N d 3 + e Zadaie.4. Proszę wykazać że fukcja f = E ie ma graicy w pukcie 0 = 0 wraz z iterpretacją geometryczą. Zadaie.43. Fukcja f = arcta ie jest określoa dla = 0. Naszkicuj wykres tej fukcji. Jaką wartość ależy adać tej fukcji w pukcie = 0 aby była ciągła w tym pukcie? Zadaie.44. Określić tak fukcję f w pukcie = 0 aby była ciągła: a f = + b f = si π. Zadaie.45. Proszę obliczyć astępujące graice fukcji o ile istieją a e + b 3 7 c d 0 e f g h i j k 0 l 3+ m o 3 + p 4 4 q r s 0 3 t

42 Aaliza matematycza I 00/0 Zadaie.46. Obliczyć graice fukcji o ile istieją: a + b + c + d e f g h i j k l m o + p + q + r s 0 + t u v 3 l + w 0 l + +. Zadaie.47. Obliczyć graice: a 4 b c d +3 e + 0 f g h +3 i j k l m o p Zadaie.48. Wykaż a podstawie defiicji że ie istieją graice: a 0 3 b 3 3 Zadaie.49. a 0 si 3 si b si c 0 6 ta d 0 e 0 si ta Zadaie.50. Obliczyć graice: Zajdź graice: c si cos + d 0 si e si + f 0 g h 4 3 si si π si i 0 ta 4 j 8 8 si 8 π +cos k π si f ta + [] g 0. si l 0 si 3 ta m 0 ta arcta 0 arcsi o 0 arcsi p

43 Aaliza matematycza I 00/0 arcsi a 0 arcsi b c π 4 cos si cos arcta + 3 cos cos a d a a l cos e 0 l cos 3 f g 9 3 arcta+3 π 3 cos π 3 cos h 0 i +cos 0 si j 0 + si. Zadaie.5. Niech będzie dowolą liczbą aturalą. Liczby rzeczywiste a a... a są dobrae tak że dla każdego R spełioy jest waruek a si + a si a si si. Udowodić ierówość a + a a. Zadaie.5. * a 0 cos p cos q gdzie p q R cos cos 0 b Obliczyć graice o ile istieją: cos c 0 l cos d. 0 Zadaie.53. Zajdź o ile istieją astępujące graice fukcji w ieskończoości: a cos + b c d e f g h i j k l m o p q r s t u v w y z ta 3 si + + si + l Zadaie.54. Zajdź o ile istieją astępujące graice fukcji w ieskończoości: 43

44 Aaliza matematycza I 00/0 a b c d e f g h i j k Zadaie.55. Obliczyć graicę fukcji w podaym pukcie: a b + c d e f g + 0 h 5 5 i j ta k 0 si 5 arcsi l 0 3 cos 4 cos 5 m 0 si si a 0 a o ta π p +cos 0 si q +si si 0 ta r + 0 s t + e+si u +3 + v w 0 log Zadaie.56. Obliczyć graice: a b c + + d ++ 0 ta e 0 si f si cos π si cos 4 g cos 0 h 0 cot i l+ j 0 k 0 e l m Zadaie.57. a Obliczyć graice: e i + b c d 3 7 f + 3+ g 0 si h si si si 3 j 0 si 4 si 5 arcta 7 k 0 arcsi 6 l

45 Aaliza matematycza I 00/0 si m si o p [ 4 ] ta cos si π cos 4 ta ta π π 4 4 q r s + arcsi 3 tasi t 0 3 u 0 v 0 [ ] e si 5 si l+4 log 7 +3 w cos si Zadaie.58. ** Uzasadić astępujące rówości: a 0 si = b 0 + a = l a c 0 + = e. Zadaie.59. Zbadaj ciągłość poiższych fukcji: dla Q a f = c f = 0 dla Q arcta b f = dla = 0 d f = 0 dla = 0 ep dla = 0 0 dla = 0 cos π dla = 0 0 dla = 0. Zadaie.60. Dowolą zaą Ci metodą zbadaj ciągłość poiższych fukcji oraz sporządź ich wykresy: dla = 3 dla < a f = g f = 5 dla = 3 l + dla 4 b f = dla = dla 0 3 dla = h f = 0 dla 0 < < 4 dla 6+9 c f = 3 dla = dla < dla = 3 i f = + dla d f = e f = si 3 dla > dla 3 dla < i = 0 dla dla < 0 f f = dla 0 < dla j f = dla < dla + dla < k f = dla < + dla e dla 0 l f = l dla < 0. Zadaie.6. Niech f: R R będzie daa wzorem 5 dla < 5 a f = a + b dla a + b dla 5 c f = a + c dla < d + dla > + a dla l + a dla > 0 b f = b + dla < 0 d f = c dla = 0 e c cos + d dla 0 < b dla 0 <. 45

46 Aaliza matematycza I 00/0 Dobrać tak parametry a b c d R żeby ta fukcja była ciągła. Zadaie.6. Zaleźć wszystkie możliwe wartości parametrów a b c R dla których a b c =. + Zadaie.63. Zaleźć wszystkie możliwe wartości a b c R dla których a + a b = 0 b a b c = Zmodyfikować rozwiązaie Zadaia tak aby powyższe graice były rówe 5. Zadaie.64. Fukcja f przyporządkowuje liczbie rzeczywistej a liczbę pierwiastków rówaia: 4 + log a + 7 = 0. a Wyzacz dziedzię tej fukcji i aszkicuj jej wykres b Zbadaj ciągłość c Oblicz fa. a + Zadaie.65. Korzystając z tego że fukcje f = e oraz g = l są ciągłe oblicz a 0 l lsi b 0 si c e si. 0 Zadaie.66. Proszę przeaalizować ciągłość i zaleźć jeżeli istieją asymptoty krzywych: a f = + b f = c f = ta d f = + e f = f f = +. Zadaie.67. * Udowodić że jeśli f g: [a b] R są ciągłe to fukcje f g f g: [a b] R dae wzorami f g = maf g} f g = mif g} rówież są ciągłe. Zadaie.68. * 0. Wykazać że rówaie cos = si ie posiada rozwiązaia w przedziale Zadaie.69. * a X = R f = Zbadać jedostają ciągłość oraz lipschitzowskość fukcji f: X R gdzie: d X = [0 ] [0 + f = 3 b X = [ ] R f = 4 c X = 0 + f = e f = l e X = f = f X = R f =. + Zadaie.70. ** Podać przykład fukcji f: R R której zbiorem puktów ciągłości jest: a 0} b c 0 } d Z. Zadaie.7. ** Udowodić że zbiór wszystkich wielomiaów o współczyikach wymierych jest mocy cotiuum. Udowodić że zbiór wszystkich fukcji ciągłych z R do R jest mocy cotiuum. Zadaie.7. w pukcie a? Sprawdzić ile wyoszą graice jedostroe. Czy istieją graice podaych fukcji 46

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi. Jarosław Wróblewski Aaliza Matematycza 1A, zima 2012/13 Ciągi. Ćwiczeia 5.11.2012: zad. 140-173 Kolokwium r 5, 6.11.2012: materiał z zad. 1-173 Ćwiczeia 12.11.2012: zad. 174-190 13.11.2012: zajęcia czwartkowe

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna. Robert Rałowski

Analiza matematyczna. Robert Rałowski Aaliza matematycza Robert Rałowski 6 paździerika 205 2 Spis treści 0. Liczby aturale.................................... 3 0.2 Liczby rzeczywiste.................................... 5 0.2. Nierówości...................................

Bardziej szczegółowo

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic).

Stwierdzenie 1. Jeżeli ciąg ma granicę, to jest ona określona jednoznacznie (żaden ciąg nie może mieć dwóch różnych granic). Materiały dydaktycze Aaliza Matematycza Wykład Ciągi liczbowe i ich graice. Graice ieskończoe. Waruek Cauchyego. Działaia arytmetycze a ciągach. Podstawowe techiki obliczaia graic ciągów. Istieie graic

Bardziej szczegółowo

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n I. Ciągi liczbowe Defiicja 1. Fukcję określoą a zbiorze liczb aturalych o wartościach rzeczywistych azywamy ciągiem liczbowym. Ciągi będziemy ozaczać symbolem a ), gdzie a ozacza -ty wyraz ciągu a ). Defiicja.

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna A1, zima 2011/12. Kresy zbiorów. x Z M R

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna A1, zima 2011/12. Kresy zbiorów. x Z M R Kresy zbiorów. Ćwiczeia 21.11.2011: zad. 197-229 Kolokwium r 7, 22.11.2011: materiał z zad. 1-249 Defiicja: Zbiór Z R azywamy ograiczoym z góry, jeżeli M R x Z x M. Każdą liczbę rzeczywistą M R spełiającą

Bardziej szczegółowo

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe

Zadania z analizy matematycznej - sem. I Szeregi liczbowe Zadaia z aalizy matematyczej - sem. I Szeregi liczbowe Defiicja szereg ciąg sum częściowyc. Szeregiem azywamy parę uporządkowaą a ) S ) ) ciągów gdzie: ciąg a ) ciąg S ) jest day jest ciągiem sum częściowych

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17 Egzami, 18.02.2017, godz. 9:00-11:30 Zadaie 1. (22 pukty) W każdym z zadań 1.1-1.10 podaj w postaci uproszczoej kresy zbioru oraz apisz, czy kresy ależą do zbioru (apisz TAK albo NIE, ewetualie T albo

Bardziej szczegółowo

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i =

Teoria. a k. Wskaźnik sumowania można oznaczać dowolną literą. Mamy np. a j = a i = Zastosowaie symboli Σ i Π do zapisu sum i iloczyów Teoria Niech a, a 2,..., a będą dowolymi liczbami. Sumę a + a 2 +... + a zapisuje się zazwyczaj w postaci (czytaj: suma od k do a k ). Zak Σ to duża grecka

Bardziej szczegółowo

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1

2 n < 2n + 2 n. 2 n = 2. 2 n 2 +3n+2 > 2 0 = 1 = 2. n+2 n 1 n+1 = 2. n+1 Tekst a iebiesko jest kometarzem lub treścią zadaia. Zadaie 1. Zbadaj mootoiczość i ograiczoość ciągów. a = + 3 + 1 Ciąg jest mootoiczie rosący i ieograiczoy poieważ różica kolejych wyrazów jest dodatia.

Bardziej szczegółowo

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania zadaia Egzamiy wstępe a wyższe uczelie 003 I. Akademia Ekoomicza we Wrocławiu. Rozwiąż układ rówań Æ_ -9 y - 5 _ y = 5 _ -9 _. Dla jakiej wartości parametru a suma kwadratów rozwiązań rzeczywistych rówaia

Bardziej szczegółowo

I. Podzielność liczb całkowitych

I. Podzielność liczb całkowitych I Podzielość liczb całkowitych Liczba a = 57 przy dzieleiu przez pewą liczbę dodatią całkowitą b daje iloraz k = 3 i resztę r Zaleźć dzieik b oraz resztę r a = 57 = 3 b + r, 0 r b Stąd 5 r b 8, 3 więc

Bardziej szczegółowo

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne. Zasada idukcji matematyczej Dowody idukcyje Z zasadą idukcji matematyczej i dowodami idukcyjymi sytuacja jest ajczęściej taka, że podaje się w szkole treść zasady idukcji matematyczej, a astępie omawia,

Bardziej szczegółowo

a 1, a 2, a 3,..., a n,...

a 1, a 2, a 3,..., a n,... III. Ciągi liczbowe. 1. Defiicja ciągu liczbowego. Defiicja 1.1. Ciągiem liczbowym azywamy fukcję a : N R odwzorowującą zbiór liczb aturalych N w zbiór liczb rzeczywistych R i ozaczamy przez { }. Używamy

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.9.6, godz. :-5: Zadaie. ( puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z 4 = 4 w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej (bez używaia fukcji trygoometryczych)

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy 12. Dowieść, że istieje ieskończeie wiele par liczb aturalych k < spełiających rówaie ( ) ( ) k. k k +1 Stosując wzór a wartość współczyika dwumiaowego otrzymujemy ( ) ( )!! oraz k k! ( k)! k +1 (k +1)!

Bardziej szczegółowo

I kolokwium z Analizy Matematycznej

I kolokwium z Analizy Matematycznej I kolokwium z Aalizy Matematyczej 4 XI 0 Grupa A. Korzystając z zasady idukcji matematyczej udowodić ierówość dla wszystkich N. Rozwiązaie:... 4 < + Nierówość zachodzi dla, bo 4

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333))

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/ n 333)) 46. Wskazać liczbę rzeczywistą k, dla której graica k 666 + 333)) istieje i jest liczbą rzeczywistą dodatią. Obliczyć wartość graicy przy tak wybraej liczbie k. Rozwiązaie: Korzystając ze wzoru a różicę

Bardziej szczegółowo

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim.

Damian Doroba. Ciągi. 1. Pierwsza z granic powinna wydawać się oczywista. Jako przykład może służyć: lim n = lim n 1 2 = lim. Damia Doroba Ciągi. Graice, z których korzystamy. k. q.. 5. dla k > 0 dla k 0 0 dla k < 0 dla q > 0 dla q, ) dla q Nie istieje dla q ) e a, a > 0. Opis. Pierwsza z graic powia wydawać się oczywista. Jako

Bardziej szczegółowo

Internetowe Kółko Matematyczne 2004/2005

Internetowe Kółko Matematyczne 2004/2005 Iteretowe Kółko Matematycze 2004/2005 http://www.mat.ui.toru.pl/~kolka/ Zadaia dla szkoły średiej Zestaw I (20 IX) Zadaie 1. Daa jest liczba całkowita dodatia. Co jest większe:! czy 2 2? Zadaie 2. Udowodij,

Bardziej szczegółowo

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce!

Informatyka Stosowana-egzamin z Analizy Matematycznej Każde zadanie należy rozwiązać na oddzielnej, podpisanej kartce! Iformatyka Stosowaa-egzami z Aalizy Matematyczej Każde zadaie ależy rozwiązać a oddzielej, podpisaej kartce! y, Daa jest fukcja f (, + y, a) zbadać ciągłość tej fukcji f b) obliczyć (,) (, (, (,) c) zbadać,

Bardziej szczegółowo

3. Funkcje elementarne

3. Funkcje elementarne 3. Fukcje elemetare Fukcjami elemetarymi będziemy azywać fukcję tożsamościową x x, fukcję wykładiczą, fukcje trygoometrycze oraz wszystkie fukcje, jakie moża otrzymać z wyżej wymieioych drogą astępujących

Bardziej szczegółowo

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 11 RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD Szeregi potęgowe Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C jeżeli jest -krotie różiczkowala i jej -ta pochoda jest fukcją ciągłą. Defiicja Fukcja y = f () jest klasy C, jeżeli jest

Bardziej szczegółowo

Ciągi liczbowe wykład 3

Ciągi liczbowe wykład 3 Ciągi liczbowe wykład 3 dr Mariusz Grządziel semestr zimowy, r akad 204/205 Defiicja ciągu liczbowego) Ciagiem liczbowym azywamy fukcję odwzorowuja- ca zbiór liczb aturalych w zbiór liczb rzeczywistych

Bardziej szczegółowo

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3:

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3: Szereg geometryczy Zad : Suma wszystkich wyrazów ieskończoego ciągu geometryczego jest rówa 4, a suma trzech początkowych wyrazów wyosi a) Zbadaj mootoiczość ciągu sum częściowych tego ciągu geometryczego

Bardziej szczegółowo

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12

zadań z pierwszej klasówki, 10 listopada 2016 r. zestaw A 2a n 9 = 3(a n 2) 2a n 9 = 3 (a n ) jest i ograniczony. Jest wiec a n 12 2a n 9 = g 12 Rozwiazaia zadań z pierwszej klasówki, 0 listopada 06 r zestaw A Ciag a ) jest zaday rekuryjie: a a, a + a a 9, a R, a

Bardziej szczegółowo

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym.

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym. ZADANIA MATURALNE - CIĄGI LICZBOWE - POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Dauta Brzezińska Zad.1. ( pkt) Ciąg a określoy jest wzorem 5.Wyzacz liczbę ujemych wyrazów tego ciągu. Zad.. ( 6 pkt) a Day jest ciąg

Bardziej szczegółowo

Materiały do ćwiczeń z Analizy Matematycznej I

Materiały do ćwiczeń z Analizy Matematycznej I Materiały do ćwiczeń z Aalizy Matematyczej I 08/09 Maria Frotczak Ludwika Kaczmarek Katarzya Klimczak Maria Michalska Beata Osińska-Ulrych Tomasz Rodak Adam Różycki Grzegorz Skalski Staisław Spodzieja

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.6.6, godz. 9:-: Zadaie. puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z i w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej bez używaia fukcji trygoometryczych) oraz zazaczyć

Bardziej szczegółowo

5. Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne.

5. Zasada indukcji matematycznej. Dowody indukcyjne. Notatki do lekcji, klasa matematycza Mariusz Kawecki, II LO w Chełmie 5. Zasada idukcji matematyczej. Dowody idukcyje. W rozdziale sformułowaliśmy dla liczb aturalych zasadę miimum. Bezpośredią kosekwecją

Bardziej szczegółowo

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy CIĄGI LICZBOWE Poziom podstawowy Zadaie ( pkt) + 0 Day jest ciąg o wyrazie ogólym a =, N+ + jest rówy? Wyzacz a a + Czy istieje wyraz tego ciągu, który Zadaie (6 pkt) Marek chce przekopać swój przydomowy

Bardziej szczegółowo

dna szeregu. ; m., k N ; ó. ; u. x 2n 1 ; e. n n! jest, że

dna szeregu. ; m., k N ; ó. ; u. x 2n 1 ; e. n n! jest, że KILKA ZADAŃ O SZEREGACH Zbadać zbieżość i zbieżość bezwzgle da = a, jeśli a = a!! ; a + + ; c + ; ć! ; d +/ + 3 ; e! e 3 3+ ; f ; + g 000+ ; h ; + i! ; j k ; l 5 + l + 7 0 +3 6 0 + ; +3 ; ; m 3 + 3 ; +a

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna I dla Inżynierii Biomedycznej Lista zadań

Analiza Matematyczna I dla Inżynierii Biomedycznej Lista zadań Aaliza Matematycza I dla Iżyierii Biomedyczej Lista zadań Jacek Cichoń, WPPT PWr, 205/6 Logika, zbiory i otacja matematycza Zadaie Niech p, q, r będą zmieymi zdaiowymi. Pokaż, że:. = ( (p p)), 2. = (p

Bardziej szczegółowo

O liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi

O liczbach naturalnych, których suma równa się iloczynowi O liczbach aturalych, których suma rówa się iloczyowi Lew Kurladczyk i Adrzej Nowicki Toruń UMK, 10 listopada 1998 r. Liczby aturale 1, 2, 3 posiadają szczególą własość. Ich suma rówa się iloczyowi: Podobą

Bardziej szczegółowo

Metody badania zbieżności/rozbieżności ciągów liczbowych

Metody badania zbieżności/rozbieżności ciągów liczbowych Metody badaia zbieżości/rozbieżości ciągów liczbowych Ryszard Rębowski 14 grudia 2017 1 Wstęp Kluczowe pytaie odoszące się do zagadieia badaia zachowaia się ciągu liczbowego sprowadza się do sposobu opisu

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n 4n n 1

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n 4n n 1 30. Obliczyć wartość graicy ( 0 ( ( ( 4 +1 + 1 4 +3 + 4 +9 + 3 4 +7 +...+ 1 4 +3 + 1 ( ( 4 +3. Rozwiązaie: Ozaczmy sumę występującą pod zakiem graicy przez b. Zamierzamy skorzystać z twierdzeia o trzech

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne.

Szeregi liczbowe. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Szeregi iczbowe. Szeregi potęgowe i trygoometrycze. wykład z MATEMATYKI Automatyka i Robotyka sem. I, rok ak. 2008/2009 Katedra Matematyki Wydział Iformatyki Poitechika Białostocka Szeregi iczbowe Defiicja..

Bardziej szczegółowo

Wykład 11. a, b G a b = b a,

Wykład 11. a, b G a b = b a, Wykład 11 Grupy Grupą azywamy strukturę algebraiczą złożoą z iepustego zbioru G i działaia biarego które spełia własości: (i) Działaie jest łącze czyli a b c G a (b c) = (a b) c. (ii) Działaie posiada

Bardziej szczegółowo

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski

Wektory Funkcje rzeczywiste wielu. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski Wektory Fukcje rzeczywiste wielu zmieych rzeczywistych Matematyka Studium doktorackie KAE SGH Semestr leti 2008/2009 R. Łochowski Wektory pukty w przestrzei R Przestrzeń R to zbiór uporządkowaych -ek liczb

Bardziej szczegółowo

2. Nieskończone ciągi liczbowe

2. Nieskończone ciągi liczbowe Ciągiem liczbowym azywamy fukcję 2. Nieskończoe ciągi liczbowe a: N R. Wartości tej fukcji ozaczamy przez a) = a i azywamy wyrazami ciągu. Często ciąg ozaczamy przez {a } = lub po prostu przez {a }. Prostymi

Bardziej szczegółowo

3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe.

3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe. 3 Arytmetyka. 3.1 Zbiory liczbowe. Bóg stworzył liczby aturale, wszystko ie jest dziełem człowieka. Leopold Kroecker Ozaczeia: zbiór liczb aturalych: N = {1, 2,...} zbiór liczb całkowitych ieujemych: N

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego Przkładowe zadaia dla poziomu rozszerzoego Zadaie. ( pkt W baku w pierwszm roku oszczędzaia stopa procetowa bła rówa p%, a w drugim roku bła o % iższa. Po dwóch latach, prz roczej kapitalizacji odsetek,

Bardziej szczegółowo

SZEREGI LICZBOWE. s n = a 1 + a a n = a k. k=1. aq n = 1 qn+1 1 q. a k = s n + a k, k=n+1. s n = 0. a k lim n

SZEREGI LICZBOWE. s n = a 1 + a a n = a k. k=1. aq n = 1 qn+1 1 q. a k = s n + a k, k=n+1. s n = 0. a k lim n SZEREGI LICZBOWE Z ciągu liczb a, a 2,... utwórzmy owy ciąg Przyjmijmy ozaczeia s = a + a 2 +... a = a k. k= k= a k = a + a 2 +... = s. Gdy graica k= a k jest liczbą, to mówimy, że szereg k= a k jest sumowaly

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe. 15 stycznia 2012

Szeregi liczbowe. 15 stycznia 2012 Szeregi liczbowe 5 styczia 0 Szeregi o wyrazach dodatich. Waruek koieczy zbieżości szeregu Defiicja.Abyszereg a < byłzbieżyciąga musizbiegaćdo0. Jest to waruek koieczy ale ie dostateczy. Jak wiecie z wykładu(i

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje cze Moduł - dział -temat Fukcje cze dowolego kąta Lp 1 kąt w układzie współrzędych fukcje cze dowolego kąta zaki czych wartości czych iektórych kątów Kąt obrotu 2 dodati i ujemy kieruek obrotu wartości

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2 (LUX), lato 2017/18. a n n = 10.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2 (LUX), lato 2017/18. a n n = 10. Czy istieje ciąg (a ) taki, że (podać przykład lub dowieść, że ie istieje) : 576. a > 1 dla ieskończeie wielu, a > 0, szereg a jest zbieży. N 577. a = 1 2 dla ieskończeie wielu, a = 10. 578. a 2 = 1 N,

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17 Kolokwiu r 5: piątek 8..06, godz. 8:5-9:00, ateriał zad. 40, 50-585. Kolokwiu r 53: piątek 5..06, godz. 8:5-9:00, ateriał zad. 50, 50-59. Kolokwiu r 54: piątek..06, godz. 8:5-9:00, ateriał zad. 83, 50-64.

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturaly wraz ze schematem oceiaia dla klasy II Liceum Propozycja zadań maturalych sprawdzających opaowaie wiadomości i umiejętości matematyczych z zakresu

Bardziej szczegółowo

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak Rekursja Materiały pomocicze do wykładu wykładowca: dr Magdalea Kacprzak Rozwiązywaie rówań rekurecyjych Jedorode liiowe rówaia rekurecyje Twierdzeie Niech k będzie ustaloą liczbą aturalą dodatią i iech

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje cze Moduł - dział -temat Fukcje cze dowolego kąta Lp 1 kąt w układzie współrzędych fukcje cze dowolego kąta zaki czych wartości czych iektórych kątów Kąt obrotu 2 dodati i ujemy kieruek obrotu wartości

Bardziej szczegółowo

1. Granica funkcji w punkcie

1. Granica funkcji w punkcie Graica ukcji w pukcie Deiicja Sąsiedztwem o promieiu r > 0 puktu a R azywamy zbiór S ( a ( a r ( a a Deiicja Sąsiedztwem lewostroym o promieiu r > 0 puktu a R azywamy zbiór S ( a ( a r Deiicja Sąsiedztwem

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2018/19 47. W każdym z zadań 47.-47.5 podaj wzór a fukcję różiczkowalą f :D f R o podaym wzorze a pochodą oraz o podaej wartości w podaym pukcie. 47.. f x 4x 5 54 f D f R 4x 555 fx + 47.. f x x+ f D f, + fx 9

Bardziej szczegółowo

III seria zadań domowych - Analiza I

III seria zadań domowych - Analiza I III seria zadań domowych - Aaliza I Różiczkowalość fukcji Zadaie Dla jakich wartości parametrów abc R fukcje a + gdy π si + b gdy > π a + b gdy 0 gdy > c a + b gdy c są różiczkowale. a + b gdy a 0 / arcsi

Bardziej szczegółowo

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek Zajdowaie pozostałych pierwiastków liczby zespoloej, gdy zay jest jede pierwiastek 1 Wprowadzeie Okazuje się, że gdy zamy jede z pierwiastków stopia z liczby zespoloej z, to pozostałe pierwiastki możemy

Bardziej szczegółowo

Wzór Taylora. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski

Wzór Taylora. Matematyka Studium doktoranckie KAE SGH Semestr letni 2008/2009 R. Łochowski Wzór Taylora Szeregi potęgowe Matematyka Studium doktorackie KAE SGH Semestr leti 8/9 R. Łochowski Graica fukcji w pukcie Niech f: R D R, R oraz istieje ciąg puktów D, Fukcja f ma w pukcie graicę dowolego

Bardziej szczegółowo

UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH

UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH Ekoeergetyka Matematyka. Wykład 4. UKŁADY RÓWNAŃ LINOWYCH Defiicja (Układ rówań liiowych, rozwiązaie układu rówań) Układem m rówań liiowych z iewiadomymi,,,, gdzie m, azywamy układ rówań postaci: a a a

Bardziej szczegółowo

ZADANIA Z TOPOLOGII I. PRZESTRZENIE METRYCZNE. II. ZBIORY OTWARTE I DOMKNIĘTE.

ZADANIA Z TOPOLOGII I. PRZESTRZENIE METRYCZNE. II. ZBIORY OTWARTE I DOMKNIĘTE. ZADANIA Z TOPOLOGII I. PRZESTRZENIE METRYCZNE. 1. Niech (X, ρ) będzie przestrzeią metryczą zaś a liczbą rzeczywistą dodatią. Wykaż, że fukcja σ: X X R określoa wzorem σ(x, y) = mi {ρ(x, y), a} jest metryką

Bardziej szczegółowo

ALGEBRA LINIOWA Informatyka 2015/2016 Kazimierz Jezuita. ZADANIA - Seria 1. Znaleźć wzór na ogólny wyraz ciągu opisanego relacją rekurencyjną: x

ALGEBRA LINIOWA Informatyka 2015/2016 Kazimierz Jezuita. ZADANIA - Seria 1. Znaleźć wzór na ogólny wyraz ciągu opisanego relacją rekurencyjną: x Iformatyka 05/06 Kazimierz Jezuita ZADANIA - Seria. Relacja rekurecyja kowecja sumacyja suma ciągu geometryczego. Zaleźć wzór a ogóly wyraz ciągu opisaego relacją rekurecyją: x sprowadzając problem do

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik Pierwiastki z liczby zespoloej Autorzy: Agieszka Kowalik 09 Pierwiastki z liczby zespoloej Autor: Agieszka Kowalik DEFINICJA Defiicja : Pierwiastek z liczby zespoloej Niech będzie liczbą aturalą. Pierwiastkiem

Bardziej szczegółowo

Moduł 4. Granica funkcji, asymptoty

Moduł 4. Granica funkcji, asymptoty Materiały pomocicze do e-learigu Matematyka Jausz Górczyński Moduł. Graica fukcji, asymptoty Wyższa Szkoła Zarządzaia i Marketigu Sochaczew Od Autora Treści zawarte w tym materiale były pierwotie opublikowae

Bardziej szczegółowo

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem 9.1. Izomorfizmy algebr.. Wykład Przykłady: 13) Działaia w grupach często wygodie jest zapisywać w tabelkach Cayleya. Na przykład tabelka działań w grupie Z 5, 5) wygląda astępująco: 5 1 3 1 1 3 1 3 3

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17 585. Wskaż liczbę rzeczywistą k, dla której podaa graica istieje i jest dodatią liczbą rzeczywistą. Podaj wartość graicy dla tej wartości parametru k. Jeżeli odpowiedź jest liczbą wymierą, podaj ją w postaci

Bardziej szczegółowo

201. a 1 a 2 a 3...a n a 2 1 +a 2 2 +a a 2 n n a 4 1 +a 4 2 +a a 4 n n. a1 + a 2 + a a n 204.

201. a 1 a 2 a 3...a n a 2 1 +a 2 2 +a a 2 n n a 4 1 +a 4 2 +a a 4 n n. a1 + a 2 + a a n 204. Liczby rzeczywiste dodatie a 1, a 2, a 3,...a spełiają waruek a 1 +a 2 +a 3 +...+a =. Wpisać w kratkę zak lub i udowodić podaą ierówość bez korzystaia z gotowych twierdzeń (moża korzystać z wcześiejszych

Bardziej szczegółowo

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta

Funkcje trygonometryczne Moduł - dział -temat Funkcje trygonometry czne dowolnego kąta Fukcje trygoometrycze Moduł - dział -temat Fukcje trygoometry cze dowolego kąta 1 kąt w układzie współrzędych fukcje trygoometrycze dowolego kąta zaki trygoometryczych wartości trygoometryczych iektórych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony Wymagaia edukacyje a poszczególe ocey z matematyki w klasie III poziom rozszerzoy Na oceę dopuszczającą, uczeń: zazacza kąt w układzie współrzędych, wskazuje jego ramię początkowe i końcowe wyzacza wartości

Bardziej szczegółowo

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11 Matematyka I Bezpieczeństwo jądrowe i ochroa radiologicza Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 11 Całka ozaczoa podstawowe pojęcia Defiicja podziału odcika Podziałem P odcika < a, b > a części azywamy zbiór

Bardziej szczegółowo

LICZBY, RÓWNANIA, NIERÓWNOŚCI; DOWÓD INDUKCYJNY

LICZBY, RÓWNANIA, NIERÓWNOŚCI; DOWÓD INDUKCYJNY LICZBY, RÓWNANIA, NIERÓWNOŚCI; DOWÓD INDUKCYJNY Zgodie z dążeiami filozofii pitagorejsiej matematyzacja abstracyjego myśleia powia być dooywaa przy pomocy liczb. Soro ta, to liczby ależy tworzyć w miarę

Bardziej szczegółowo

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji

Analiza numeryczna. Stanisław Lewanowicz. Aproksymacja funkcji http://www.ii.ui.wroc.pl/ sle/teachig/a-apr.pdf Aaliza umerycza Staisław Lewaowicz Grudzień 007 r. Aproksymacja fukcji Pojęcia wstępe Defiicja. Przestrzeń liiową X (ad ciałem liczb rzeczywistych R) azywamy

Bardziej szczegółowo

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań MATURA 0 z WSiP Matematyka Poziom rozszerzoy Zasady oceiaia zadań Copyright by Wydawictwa Szkole i Pedagogicze sp z oo, Warszawa 0 Matematyka Poziom rozszerzoy Kartoteka testu Numer zadaia Sprawdzaa umiejętość

Bardziej szczegółowo

Geometrycznie o liczbach

Geometrycznie o liczbach Geometryczie o liczbach Geometryczie o liczbach Łukasz Bożyk Dodatią liczbę całkowitą moża iterpretować jako pole pewej figury składającej się z kwadratów jedostkowych Te prosty pomysł pozwala w aturaly

Bardziej szczegółowo

Analiza I.1, zima wzorcowe rozwiązania

Analiza I.1, zima wzorcowe rozwiązania Aaliza I., zima 07 - wzorcowe rozwiązaia Marci Kotowsi 5 listopada 07 Zadaie. Udowodij, że dla ażdego aturalego liczba 7 + dzieli się przez 6. Dowód. Tezę udowodimy za pomocą iducji matematyczej. Najpierw

Bardziej szczegółowo

Wykład 7. Przestrzenie metryczne zwarte. x jest ciągiem Cauchy ego i posiada podciąg zbieżny. Na mocy

Wykład 7. Przestrzenie metryczne zwarte. x jest ciągiem Cauchy ego i posiada podciąg zbieżny. Na mocy Wyład 7 Przestrzeie metrycze zwarte Defiicja 8 (przestrzei zwartej i zbioru zwartego Przestrzeń metryczą ( ρ X azywamy zwartą jeśli ażdy ciąg elemetów tej przestrzei posiada podciąg zbieży (do putu tej

Bardziej szczegółowo

Twierdzenia o funkcjach ciągłych

Twierdzenia o funkcjach ciągłych Automatya i Robotya Aaliza Wyład 5 dr Adam Ćmiel cmiel@aghedupl Twierdzeia o ucjach ciągłych Tw (Weierstrassa Jeżeli ucja : R [ R jest ciągła a [, to ograiczoa i : ( sup ( i ( i ( [, Dowód Ograiczoość

Bardziej szczegółowo

Ciągi i szeregi liczbowe. Ciągi nieskończone.

Ciągi i szeregi liczbowe. Ciągi nieskończone. Ciągi i szeregi liczbowe W zbiorze liczb X jest określoa pewa fukcja f, jeŝeli kaŝdej liczbie x ze zbioru X jest przporządkowaa dokładie jeda liczba pewego zbioru liczb Y Przporządkowaie to zapisujem w

Bardziej szczegółowo

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone

Zadania z algebry liniowej - sem. I Liczby zespolone Zadaia z algebry liiowej - sem. I Liczby zespoloe Defiicja 1. Parę uporządkowaą liczb rzeczywistych x, y azywamy liczbą zespoloą i ozaczamy z = x, y. Zbiór wszystkich liczb zespoloych ozaczamy przez C

Bardziej szczegółowo

Arkusz ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach od 1. do 21. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. 1 C. 3 D.

Arkusz ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach od 1. do 21. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. 1 C. 3 D. Arkusz ćwiczeiowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaiach od. do. wybierz i zazacz poprawą odpowiedź. Zadaie. ( pkt) Liczbę moża przedstawić w postaci A. 8. C. 4 8 D. 4 Zadaie. ( pkt)

Bardziej szczegółowo

MACIERZE STOCHASTYCZNE

MACIERZE STOCHASTYCZNE MACIERZE STOCHASTYCZNE p ij - prawdopodobieństwo przejścia od stau i do stau j w jedym (dowolym) kroku, [p ij ]- macierz prawdopodobieństw przejść (w jedym kroku), Własości macierzy prawdopodobieństw przejść:

Bardziej szczegółowo

Ciąg geometryczny i jego własności

Ciąg geometryczny i jego własności Ciąg geometryczy Def: Ciągiem geometryczym (a) azywamy ciąg liczbowy co ajmiej trzywyrazowy, w którym każdy wyraz, począwszy od drugiego, powstaje z pomożeia wyrazu poprzediego przez stałą liczbę q, zwaą

Bardziej szczegółowo

ZAGADNIENIA Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WIMiR Semestr zimowy 2017/18

ZAGADNIENIA Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WIMiR Semestr zimowy 2017/18 dr Aa Barbaszewska-Wiśiowska ZAGADNIENIA Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW I ROKU WIMiR Semestr zimowy 17/18 1 Elemety logiki matematyczej Zdaia i formy zdaiowe fuktory zdaiotwórcze Tautologie Wartości logicze

Bardziej szczegółowo

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ.

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ. ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ I Fukcja kwadratowa ) PODAJ POSTAĆ KANONICZNĄ I ILOCZYNOWĄ (O ILE ISTNIEJE) FUNKCJI: a) f ( ) + b) f ( ) 6+ 9 c) f ( ) ) Narysuj wykresy fukcji f

Bardziej szczegółowo

Zestaw zadań do skryptu z Teorii miary i całki. Katarzyna Lubnauer Hanna Podsędkowska

Zestaw zadań do skryptu z Teorii miary i całki. Katarzyna Lubnauer Hanna Podsędkowska Zestaw zadań do skryptu z Teorii miary i całki Katarzya Lubauer Haa Podsędkowska Ciała σ - ciała. Zbadaj czy rodzia A jest ciałem w przestrzei X=[0] a) A = X 0 b) A = X 0 3 3 c) A = { X { }{}{ 0}{ 0 }

Bardziej szczegółowo

Trzeba pokazać, że dla każdego c 0 c Mc 0. ) = oraz det( ) det( ) det( ) jest macierzą idempotentną? Proszę odpowiedzieć w

Trzeba pokazać, że dla każdego c 0 c Mc 0. ) = oraz det( ) det( ) det( ) jest macierzą idempotentną? Proszę odpowiedzieć w Zad Dae są astępujące macierze: A =, B, C, D, E 0. 0 = = = = 0 Wykoaj astępujące działaia: a) AB, BA, C+E, DE b) tr(a), tr(ed), tr(b) c) det(a), det(c), det(e) d) A -, C Jeśli działaia są iewykoale, to

Bardziej szczegółowo

7 Liczby zespolone. 7.1 Działania na liczbach zespolonych. Liczby zespolone to liczby postaci. z = a + bi,

7 Liczby zespolone. 7.1 Działania na liczbach zespolonych. Liczby zespolone to liczby postaci. z = a + bi, 7 Liczby zespoloe Liczby zespoloe to liczby postaci z a + bi, gdzie a, b R. Liczbę i azywamy jedostką urojoą, spełia oa waruek i 2 1. Zbiór liczb zespoloych ozaczamy przez C: C {a + bi; a, b R}. Liczba

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Miejsce a aklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-RAP-06 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 0 miut Istrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz egzamiacyjy zawiera 4 stro (zadaia

Bardziej szczegółowo

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń:

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń: PIOTR LUDWIKOWSKI Materiał z wykładu z aalizy dla uczestików koerecji Podstawa programowa z kometarzami Tom 6 Edukacja matematycza i techicza w szkole podstawowej, gimazjum i liceum matematyka, zajęcia

Bardziej szczegółowo

Materiały do wykładu Matematyka Stosowana 1. Dariusz Chrobak

Materiały do wykładu Matematyka Stosowana 1. Dariusz Chrobak Materiały do wykładu Matematyka Stosowaa Dariusz Chrobak 7 styczia 207 Spis treści Zbiory liczbowe i fukcje 2. Zbiór liczb wymierych Q...................... 2.2 Liczby iewymiere.........................

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1.6. Niech n N, a R + \ N, a 2 = n. Wykazać, że a / Q. Zadanie 1.7. Wykazać następujące twierdzenia za pomocą indukcji matematycznej.

Zadanie 1.6. Niech n N, a R + \ N, a 2 = n. Wykazać, że a / Q. Zadanie 1.7. Wykazać następujące twierdzenia za pomocą indukcji matematycznej. . Liczby wymiere zasada idukcji matematyczej przekroje Dedekida Zadaie.. Niech A Q. Wykazać że jeśli istieje mi A odp. max A) to istieje if A odp. sup A) oraz if A = mi A odp. sup A = max A). Zadaie..

Bardziej szczegółowo

Analiza Matematyczna I dla Fizyki na WPPT Lista zadań

Analiza Matematyczna I dla Fizyki na WPPT Lista zadań Aaliza Matematycza I dla Fizyki a WPPT Lista zadań Jacek Cichoń, WPPT, PWr, 06/7 Zadaia ozaczoe * są ieco trudiejsze od zadań bez gwiazdki. Zadaia ozaczoe ** są jeszcze trochę trudiejsze. Logika, zbiory

Bardziej szczegółowo

(x 1 y 1 ) (x n y n ) 2. 1<j<m x i y i. x2 y 2 gdy x 1 = y 1 x 2 y 2 + x 1 + y 1 gdy x 1 = y 1. gdy x, y, 0 nie są współliniowe

(x 1 y 1 ) (x n y n ) 2. 1<j<m x i y i. x2 y 2 gdy x 1 = y 1 x 2 y 2 + x 1 + y 1 gdy x 1 = y 1. gdy x, y, 0 nie są współliniowe . Metrka Zadaie.. Pokazać, że metrka jest fukcją ieujemą. Zadaie.2. Odowodić, że poiższe wzor defiiuja metrki. a) (metrka euklidesowa) X = R. d e (, ) := ( ) 2 +... + ( ) 2 b) (metrka taksówkowa) X = R

Bardziej szczegółowo

AM1.1 zadania 8 Przypomn. e kilka dosyć ważnych granic, które już pojawiły się na zajeciach. 1. lim. = 0, lim. = 0 dla każdego a R, lim (

AM1.1 zadania 8 Przypomn. e kilka dosyć ważnych granic, które już pojawiły się na zajeciach. 1. lim. = 0, lim. = 0 dla każdego a R, lim ( AM11 zadaia 8 Przypom e kilka dosyć ważyh grai, które już pojawiły się a zajeiah e 1 lim 1 l(1+) (1+) 1, lim 1, lim a 1 si a, lim 1 0 0 0 0 l 2 lim 0, lim a 0 dla każdego a R, lim (1 + 1 e ) e, lim 1/

Bardziej szczegółowo

Szeregi liczbowe i ich własności. Kryteria zbieżności szeregów. Zbieżność bezwzględna i warunkowa. Mnożenie szeregów.

Szeregi liczbowe i ich własności. Kryteria zbieżności szeregów. Zbieżność bezwzględna i warunkowa. Mnożenie szeregów. Materiały dydaktyze Aaliza Matematyza (Wykład 3) Szeregi lizbowe i ih własośi. Kryteria zbieżośi szeregów. Zbieżość bezwzględa i warukowa. Możeie szeregów. Defiija. Nieh {a } N będzie iągiem lizbowym.

Bardziej szczegółowo

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek.

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek. FUNKCJA KWADRATOWA. Zadaia zamkięte. Zadaie. Wierzchołek paraboli, która jest wykresem fukcji f ( x) ( x ) ma współrzęde: A. ( ; ) B. ( ; ) C. ( ; ) D. ( ; ) Zadaie. Zbiorem rozwiązań ierówości: (x )(x

Bardziej szczegółowo

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Techikum Nr 2 im. ge. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekoomiczych w Kaliszu Wymagaia edukacyje iezbęde do uzyskaia poszczególych śródroczych i roczych oce klasyfikacyjych z obowiązkowych zajęć

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna dla informatyków

Analiza matematyczna dla informatyków Aaliza matematycza dla iformatyków Sprawdziay do Wykładów dla pierwszego roku iformatyki a Wydziale Matematyki, Iformatyki i Mechaiki Uiwersytetu Warszawskiego w latach 2007/8, 2008/9, 2009/0, 20/2, 202/3,

Bardziej szczegółowo

1 Twierdzenia o granicznym przejściu pod znakiem całki

1 Twierdzenia o granicznym przejściu pod znakiem całki 1 Twierdzeia o graiczym przejściu pod zakiem całki Ozaczeia: R + = [0, ) R + = [0, ] (X, M, µ), gdzie M jest σ-ciałem podzbiorów X oraz µ: M R + - zbiór mierzaly, to zaczy M Twierdzeie 1.1. Jeżeli dae

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia.

Analiza matematyczna I. Pula jawnych zadań na kolokwia. Aaliza matematycza I. Pula jawych zadań a kolokwia. Wydział MIiM UW, 25/6 ostatie poprawki: 8 styczia 26 Szaowi Państwo, zgodie z zapowiedzią, a każdym kolokwium w pierwszym semestrze co ajmiej jeda trzecia

Bardziej szczegółowo

Analiza matematyczna dla informatyków

Analiza matematyczna dla informatyków Aaliza matematycza dla iformatyków Sprawdziay do Wykładów dla pierwszego roku iformatyki a Wydziale Matematyki, Iformatyki i Mechaiki Uiwersytetu Warszawskiego w latach 2007/8, 2008/9, 2009/0, 20/2, 202/3,

Bardziej szczegółowo

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady)

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjy (wykłady) Wykład r 12: Fukcja wykładicza cd. Ciągłość fukcji. Pochoda fukcji Semestr zimowy 2018/2019 Fukcja wykładicza (cd.) propozycja Podobie jak w przykładach

Bardziej szczegółowo

Zadania z Matematyka 2 - SIMR 2008/ szeregi zadania z rozwiązaniami. n 1. n n. ( 1) n n. n n + 4

Zadania z Matematyka 2 - SIMR 2008/ szeregi zadania z rozwiązaniami. n 1. n n. ( 1) n n. n n + 4 Zadaia z Matematyka - SIMR 00/009 - szeregi zadaia z rozwiązaiami. Zbadać zbieżość szeregu Rozwiązaie: 0 4 4 + 6 0 : Dla dostateczie dużych 0 wyrazy szeregu są ieujeme 0 a = 4 4 + 6 0 0 Stosujemy kryterium

Bardziej szczegółowo

ma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y

ma rozkład złożony Poissona z oczekiwaną liczbą szkód równą λ i rozkładem wartości pojedynczej szkody takim, że Pr( Y Zadaie. Łącza wartość szkód z pewego ubezpieczeia W = Y + Y +... + YN ma rozkład złożoy Poissoa z oczekiwaą liczbą szkód rówą λ i rozkładem wartości pojedyczej szkody takim, że ( Y { 0,,,3,... }) =. Niech:

Bardziej szczegółowo