Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Transkrypt

1 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

2 Dokumenty ustanawiające Program Uczenie się przez całe życie (Lifelong Learning Programme): - Decyzja nr 1720/2006/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 15 listopada 2006 ustanawiająca program działań w zakresie uczenia się przez całe życie - Zaproszenie do składania wniosków (Cz. I - Priorytety, Cz. II - Informacje administracyjne i finansowe) - Przewodniki dla wnioskodawców Publikowane co roku

3 Struktura programu Uczenie się przez całe życie Comenius Edukacja szkolna Erasmus Szkoły wyższe Leonardo da Vinci Szkolnictwo i doskonalenie zawodowe Program międzysektorowy 4 rodzaje aktywności rozwój polityki edukacyjnej (wizyty studyjne); kształcenie językowe; rozwój nowoczesnych technologii informacyjnych; rozpowszechnianie przykładów najlepszej praktyki Program Jean Monnet Grundtvig Edukacja dorosłych 3 rodzaje aktywności Akcja Jean Monnet; europejskie instytucje; stowarzyszenia europejskie

4 Budżet programu LLP w okresie : 6,9 mld euro, w tym: Comenius 13% Erasmus 40% Leonardo da Vinci 25% Grundtvig 4%

5 Kraje biorące udział w programie Uczenie się przez całe życie: 27 krajów członkowskich Unii Europejskiej kraje stowarzyszone EFTA/EEA (Islandia, Lichtenstein i Norwegia) kraj kandydujący - Turcja W przyszłości będzie możliwość uczestnictwa: Szwajcarii krajów Zachodnich Bałkanów

6 Cele programu Leonardo da Vinci Zdobywanie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych Zwiększenie szans na zatrudnienie w Polsce i na europejskim rynku pracy Ułatwienie osobistego rozwoju zawodowego Wspieranie rozwoju instytucji zaangażowanych w proces kształcenia i szkolenia zawodowego

7 Cele operacyjne programu Leonardo da Vinci Poprawa pod względem ilościowym i jakościowym europejskiej mobilności osób uczestniczących w początkowym etapie kształcenia i szkolenia zawodowego; Poprawa pod względem ilościowym i jakościowym współpracy między instytucjami oferującymi możliwości kształcenia zawodowego z Europie; Ułatwienie rozwoju innowacyjnych praktyk w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego na poziomie innym niż szkolnictwo wyższe oraz ich przenoszenie z jednego państwa do drugiego;

8 Cele operacyjne programu Leonardo da Vinci cd. Poprawa przejrzystości i uznawalności kwalifikacji oraz kompetencji w tym nabytych w toku kształcenia pozaformalnego i nieformalnego; Nauka branżowych języków obcych oraz poznawanie dziedzictwa kulturowego państw europejskich; Tworzenie innowacyjnych, opartych na nowych technologiach, treści nauczania, usług, praktyk oraz metodologii uczenia się przez całe życie

9 ZARZĄDZANIE PROGRAMEM LdV AKCJA MOBILNOŚĆ PARTNERSTWA TWORZENIE INNOWACJI TRANSFER INNOWACJI PROJEKTY MIĘDZYSEKTOROWE SIECI TEMATYCZNE AKCJE TOWARZYSZĄCE (upowszechnianie) SCENTRALIZOWANA Agencja Wykonawcza w Brukseli Agencja Wykonawcza w Brukseli Agencja Wykonawcza w Brukseli ZDECENTRALIZOWANA Narodowa Agencja w Polsce Narodowa Agencja w Polsce Narodowa Agencja w Polsce

10 Beneficjenci szkoły zawodowe, instytucje kształcenia ustawicznego, firmy szkoleniowe, przedsiębiorstwa, organizacje branżowe, izby przemysłowo-handlowe, podmioty świadczące usługi doradztwa zawodowego i poradnictwa, administracja rządowa i samorządowa, organizacje non-profit i organizacje pozarządowe (,,NGO ), ośrodki badawcze, uczelnie wyższe (projekty przeznaczone dla absolwentów / konkretnych grup zawodowych)

11 Rodzaje projektów Projekty mobilności Projekty współpracy wielostronnej Praktyki i staże zawodowe Transfer innowacji Wymiana doświadczeń Projekty partnerskie Nowość

12 Składanie wniosków Coroczne konkursy ogłaszane na stronie internetowej Wypełnianie formularzy on-line + wersje papierowe do NA Procedura selekcji Ocena formalna (NA) Ocena merytoryczna (ewaluatorzy zewnętrzni/jasne kryteria) Selekcja (Komitet oceniający) Kontraktowanie (NA)

13 Projekty mobilności Staże dla uczniów szkół zawodowych (IVT) Staże dla pracowników i osób poszukujących pracy (PLM) Wymiana doświadczeń (VETPRO) osób odpowiedzialnych za szkolenia zawodowe i/lub rozwój zasobów ludzkich Określony czas szkolenia i zdobywania doświadczenia zawodowego przez uczestnika projektu, spędzony w organizacji partnerskiej w innym kraju, w ramach współpracy między instytucjami i przedsiębiorstwami Wyjazdy zagraniczne osób zajmujących się szkoleniem zawodowym i zasobami ludzkimi (nauczyciele zawodu, doradcy zawodowi, osoby odpowiedzialne za szkolenia, kadra zarządzająca) Cele Wnioskodawcy Strony projektu

14 Projekty mobilności Staże dla uczniów szkół zawodowych (IVT) 2-39 tygodni Staże dla pracowników i osób poszukujących pracy (PLM) 2-26 tygodni Wymiana doświadczeń (VETPRO) osób odpowiedzialnych za szkolenia zawodowe i/lub rozwój zasobów ludzkich 1-6 tygodni Czas trwania projektu do 2 lat

15 Projekty mobilności Staże dla uczniów szkół zawodowych (IVT) Kategorie kosztów - podróż i pobyt/utrzymanie Staże dla pracowników i osób poszukujących pracy (PLM) Wymiana doświadczeń (VETPRO) osób odpowiedzialnych za szkolenia zawodowe i/lub rozwój zasobów ludzkich - organizacja i zarządzanie - przygotowanie językowokulturowe Kalkulacja budżetu wg stawek: uczestnik/kraj/czas trwania

16 DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW - IVT i PLM koszty podróży projekty do 12 tyg. - koszty rzeczywiste projekty 13 tyg. i więcej - zawarte w stawce ryczałtowej na utrzymanie utrzymanie (w tym ubezpieczenie) (stawka ryczałtowa wysokość zależy od kraju przyjmującego i czasu trwania stażu)

17 DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW - IVT i PLM organizacja i zarządzanie (do 12 tyg. 200 EUR/osoba; 13 tyg. i więcej 300 EUR/osoba) przygotowanie pedagogiczno-kulturowo-językowe (200 EUR/osoba; nie więcej niż 20% dofinansowania projektu)

18 DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW - VETPRO Zarządzanie 75 EUR/uczestnika Podróż koszty rzeczywiste Koszty utrzymania (w tym ubezpieczenie) ryczałt Koszty przygotowania: : 200 EUR/uczestnika, nie więcej niż 20% dofinansowania projektu

19 WSPÓLNE ZASADY FINANSOWANIA możliwość dofinansowania 100% kosztów zakaz finansowania z dwóch źródeł UE nie wolno żądać wpłat od uczestników projekt nie może przynosić zysku

20 Projekty mobilności - przykłady Staże dla uczniów szkół zawodowych Praktyki w zagranicznych przedsiębiorstwach (różnorodne branże) Staże dla osób pracujących i bezrobotnych Staże organizowane przez szkoły i uczelnie wyższe dla swoich absolwentów; Staże organizowane dla bezrobotnych przez urzędy pracy; Staże organizowane przez pracodawców dla swoich pracowników. Wymiana oświadczeń zawodowych w różnych dziedzinach Projekty realizowane m.in. przez uczelnie wyższe, fundacje, towarzystwa, izby branżowe, komendy policji, centra kształcenia zawodowego, itp

21 Projekty Transferu Innowacji partnerstwo wielostronne min. 3 partnerów z 3 różnych państw grant max euro rocznie do 75% całkwitych kosztów czas trwania: 12, 18, 24 miesiące

22 Projekty Transferu Innowacji wybranie już istniejących innowacyjnych rozwiązań Poprawa jakości i atrakcyjności systemów kształcenia i szkolenia zawodowego poprzez skupienie się na transferze innowacyjnych rozwiązań oraz ich dostosowanie do potrzeb nowych grup odbiorców/sektorów programy nauczania moduły szkoleniowe materiały dydaktyczne metody nauczaniamodelowe systemy kształcenia narzędzia do oceny nabytych umiejętności Dostosowanie pod względem językowym, kulturowym i prawnym w celu wdrożenia w wybranych krajach partnerskich

23 Projekty Partnerskie Są to projekty na niewielką skalę, których głównym zamierzeniem jest wymiana doświadczeń i rozszerzenie współpracy pomiędzy mniejszymi, mniej doświadczonymi we współpracy europejskiej organizacjami zajmującymi się szeroko rozumianą edukacją i kształceniem zawodowym, organizacjami, które chcą uwzględnić współpracę europejską w swojej działalności edukacyjnej. Projekty partnerskie są zorientowane raczej na proces niż wypracowanie innowacyjnego produktu, w odróżnieniu od Projektów Wielostronnych, których efektem muszą być innowacyjne produkty końcowe W Projektach Partnerskich Leonardo da Vinci kadra organizacji partnerskich i słuchacze z kilku krajów europejskich wspólnie pracują nad interesującymi ich wybranymi zagadnieniami dotyczącymi szeroko rozumianej edukacji i kształcenia zawodowego. Taka wymiana doświadczeń, praktyk i metod przyczynia się do podniesienia świadomości zróżnicowania kulturowego, społecznego i gospodarczego Europy oraz do lepszego zrozumienia obszarów wspólnego zainteresowania

24 Projekty Partnerskie: priorytety Podniesienie atrakcyjności i jakości kształcenia i szkolenia zawodowego Rozwój i wdrażanie wspólnych narzędzi i rozwiązań w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego Wzmacnianie wzajemnego nauczania i uczenia się Zaangażowanie do współpracy wszystkich osób/podmiotów zainteresowanych kształceniem i doskonaleniem zawodowym

25 Projekty Partnerskie: obszary/działania Rozwój doradztwa w dziedzinie kształcenia i doskonalenia zawodowego Otwarcie kształcenia i doskonalenia zawodowego na elastyczne ścieżki kariery zawodowej i tworzenie lepszych warunków do rozpoczęcia życia zawodowego Wzmacnianie lub tworzenie ściślejszych powiązań pomiędzy kształceniem i szkoleniem zawodowym a życiem zawodowym Promocja uznawalności kształcenia nieformalnego i poza-formalnego Reagowanie na potrzeby rynku pracy, zwłaszcza w przypadku małych i średnich przedsiębiorstw oraz przewidywanie, które umiejętności będą przydatne na rynku pracy

26 Projekty Partnerskie: przykłady działań (1) 1. Wymiana kadry dydaktycznej i / lub osób szkolonych zastosowanie wspólnych programów szkoleniowych w instytucjach kształcenia i szkolenia zawodowego wymiana nauczycieli / instruktorów/ trenerów i osób szkolonych uczestniczących w działaniach projektowych (w realizacji projektu) aktywna współpraca pomiędzy nauczycielami, trenerami / szkoleniowcami a osobami szkolonymi 2. Stworzenie / produkcja wspólnego produktu końcowego (efektu materialnego) wytwarzanie obiektów technicznych, konstrukcji, rzeczy namacalnych łączenie teorii z praktyką aktywna współpraca pomiędzy nauczycielami, trenerami/szkoleniowcami a osobami szkolonymi

27 Projekty Partnerskie: przykłady działań (2) 3. Współpraca nad tematami specjalistycznymi (specyficznymi) wspólna praca nad tematyką szkoleń z uwzględnieniem wymiaru europejskiego łączenie teorii z praktyką wymiana i transfer doświadczeń oraz przykładów dobrej praktyki w metodach szkoleniowych i zawartości tematycznej wspólny rozwój metod nauczania i szkolenia 4. Współpraca w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego lub sektora gospodarczego wspólna praca nad tematyką szkoleń z uwzględnieniem wymiaru europejskiego wymiana i transfer doświadczeń oraz przykładów dobrej praktyki w metodach szkoleniowych i zawartości tematycznej wspólny rozwój metod nauczania i szkolenia wymiana kadry dydaktycznej i osób szkolonych uczestniczących w działaniach projektowych (w realizacji projektu)

28 Projekty Partnerskie: rezultaty/wyniki Projekty Partnerskie LdV muszą stworzyć takie produkty końcowe w wyniku realizacji projektu, które umożliwią późniejsze rozpowszechnianie i dalsze zastosowanie rezultatów tej współpracy Rezultaty - w formie opisowej, materialnej, w formie wspólnego raportu, konferencji, płyty CD, produktu materialnego stworzonego przez osoby szkolone, koncepcji szkoleniowej w jakiejś dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego, itp Rezultaty będą opisane w raporcie końcowym a ich jakość będzie stanowiła podstawę do wypłacenia II raty środków finansowych Nie wystarczy, żeby tylko jeden z partnerów w projekcie zorganizował jakieś wydarzenie dotyczące tematyki projektu i wymiany raportów pomiędzy partnerami. Obowiązkowe są wyjazdy uczestników projektu do współpracujących instytucji / organizacji. Najważniejsza jest aktywna współpraca pomiędzy partnerami nad tematyką, której dotyczy projekt

29 Projekty Partnerskie: potencjalni uczestnicy przedsiębiorstwa (podniesienie jakości kształcenia i powiązanie procesu szkoleniowego z zapotrzebowaniem rynku pracy) partnerzy społeczni (podniesienie jakości kształcenia i powiązanie procesu szkoleniowego z zapotrzebowaniem rynku pracy) szkoły zawodowe i techniczne instytucje sektora kształcenia i szkolenia zawodowego (CKU, doradztwo zawodowe) instytucje/firmy szkoleniowo-doradcze Decydenci podmioty zainteresowane realizacją kształcenia i szkolenia zawodowego Stowarzyszenia przedstawiciele sektora gospodarczego (organizacje branżowe

30 Projekty Partnerskie: zasady udziału Czas realizacji projektu: 2 lata Skład grupy partnerskiej: minimum 3 partnerów z trzech różnych krajów, w tym co najmniej jeden z kraju członkowskiego UE Wysokość dofinansowania: ryczałt w zależności od zaplanowanej liczby wyjazdów zagranicznych w każdej instytucji uczestniczącej w projekcie: Minimum 4 wyjazdy Minimum 8 wyjazdów Minimum 12 wyjazdów Minimum 24 wyjazdy EUR dla partnera na 2 lata EUR dla partnera na 2 lata EUR dla partnera na 2 lata EUR dla partnera na 2 lata Obowiązkowo stworzenie przez grupę projektową wspólnego produktu końcowego powstałego w wyniku realizacji projektu

31 Jak znaleźć pomysły i partnerów do projektu w LdV? - kompendia zrealizowanych projektów - przykłady dobrych praktyk - głoszenia organizacji zagranicznych - publikacje (m.in. Od pomysłu do realizacji ) internetowa baza poszukiwania partnerów

32 Jak znaleźć pomysły i partnerów do projektu w LdV? Seminaria kontaktowe Organizowane przez narodowe agencje Wizyty przygotowawcze Organizują sami zainteresowani Możliwość uzyskania grantu z Narodowej Agencji

33 Seminarium kontaktowe Cel: znalezienie partnerów z zagranicznych instytucji do współpracy w ramach przyszłego projektu (organizowane przez Narodowe Agencje krajów uczestniczących w programie LLP) organizowane przez NA krajów uczestniczących w Programie LLP dofinansowanie kosztów dla 1 osoby: podróży, utrzymania (zakwaterowanie, wyżywienie) i ubezpieczenia czas trwania: maksymalnie 5 dni wnioski składane do NA wykaz seminariów kontaktowych na stronie internetowej NA Zadania podczas seminarium kontaktowego: znalezienie partnerów do przyszłej współpracy nad wspólnym projektem dopracowanie założeń, celów i metodologii projektu określenie roli i zadań partnerów opracowanie budżetu i planu pracy wspólne wypełnienie wniosku o dofinansowanie przyszłego projektu uzyskanie konkretnych informacji i wskazówek dotyczących opracowania projektu (podział obowiązków i zadań w projekcie, opracowywania procedury oceny projektu i rozpowszechnienia jego wyników itp.) uzyskanie praktycznych informacji dotyczących procedur, wypełniania formularzy wniosków, zobowiązań finansowych i kontraktowych instytucji, które otrzymały granty itp.

34 Seminaria kontaktowe LdV Należy wybrać seminarium z listy dostępnej na stronie NA Wypełnić wniosek i przesłać do NA Wnioski o dofinansowanie należy składać 8 tyg. przez terminem spotkania Grant NA pokrywa koszty podróży i utrzymania (wyliczane na podstawie stawek) oraz uczestnictwa w seminarium)

35 Wizyta przygotowawcza Cel: dofinansowanie podróży zagranicznej i pobytu za granicą dla 1 osoby w celu stworzenia projektu czas trwania: od 1 do 6 dni dofinansowanie kosztów: podróży, utrzymania (zakwaterowanie, wyżywienie) i ubezpieczenia wnioski składane do NA na 8 tygodni przed planowanym terminem wizyty Zadania podczas wizyty przygotowawczej: dopracowanie założeń, celów i metodologii projektu określenie roli i zadań partnerów opracowanie budżetu i planu pracy wspólne wypełnienie wniosku o dofinansowanie przyszłego projektu

36 Nowość Certyfikowane projekty mobilności Nowa akcja w Programie LdV od 2009 r. Założenie: Instytucje realizujące projekty mobilności o doskonałej jakości będą mogły ubiegać się o certyfikację do konkretnego projektu, która umożliwi przedłużenie finansowania o kolejne dwa lata w uproszczonej procedurze Wniosek o przyznanie certyfikatu będzie składany razem z normalnym wnioskiem projektowym.

37 Nowość Certyfikowane projekty mobilności Warunki otrzymania certyfikatu: rozliczone min. 2 projekty w ciągu ostatnich trzech lat bardzo dobra jakość projektów (projekty poddane będą badaniu przez dwóch ekspertów) certyfikat zostaje przyznany warunkowo realizacja projektu podlega zaostrzonemu monitoringowi otrzymanie certyfikatu nie obliguje do realizacji kolejnych projektów

38 POWODZENIA! Dziękujemy za uwagę i życzymy Państwu ciekawych pomysłów na wspólne projekty oraz pomyślnego przejścia przez procedury aplikacyjne!