GIMNAZJUM NR 3 i VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Transkrypt

1 GIMNAZJUM NR 3 i VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 3 w Rzeszowie im. Stanisława Wyspiańskiego ul. Wyspiańskiego 16 A Rzeszów telefon:

2 GIMNAZJUM ZNAJDUJE SIĘ NA OSIEDLU SPORTOWA PRZY UL. WYSPIAŃSKIEGO 16A G 3 i VIII LO Nauka w szkole odbywa się w godzinach Dojazd autobusami nr: 1,22, 6, 17, 19,30, 34, 36, 44

3 - sale lekcyjne dostosowane do potrzeb uczniów niesłyszących, - sale gimnastyczne, siłownia, sala lustrzana do zajęć tanecznych, - przestronne, kolorowe korytarze, - sala audiowizualna, - biblioteka z centrum multimedialnym, - gabinet higieny szkolnej, - barek z jadalnią. Baza szkoły

4 ORERTA SZKOŁY Kadra surdopedagogów Niewielkie zespoły klasowe (6 8 osób) Zajęcia rewalidacyjne (po 4-5 godzin dla każdego ucznia) Zajęcia logopedyczne ( w ramach rewalidacji) Nauka w pracowniach wyposażonych w sprzęt audiowizualny Organizacja licznych wycieczek edukacyjnych dofinansowywanych przez Stowarzyszenie Rodziców i Nauczycieli Dzieci z Wadą Słuchu "Działajmy Razem" Możliwość kontynuacji nauki w liceum ogólnokształcącym

5 Kilka słów o nauce w szkole Nauczyciele uczący w klasach uczniów niesłyszących posiadają wykształcenie surdopedagogiczne. Pracują metodą totalnej komunikacji, czyli wykorzystują w nauczaniu mowę i język migowy. Uczniowie uczestniczą w zajęciach rewalidacyjnych dostosowanych do ich potrzeb. W pracy z uczniem kładzie się nacisk na rozwój wszystkich właściwości intelektualnych i osobowościowych, które umożliwią mu pełne uczestnictwo w procesie dydaktycznym. Organizacja zewnętrzna nauczania, warunki pracy na lekcji ( tj zasady, metody, formy, środki dydaktyczne), a także metody i formy sprawdzania poziom wiedzy i umiejętności ucznia są zgodne z zasadami surdopedagogiki. Nauczanie poprzez ogląd, doświadczanie, przeżywanie jest przez uczniów z wadą słuchu znacznie szybciej przyswajane i zapamiętywane, dlatego organizowane są wyjścia do kina, teatru, na wystawy oraz liczne wycieczki. Nasze działania wspiera Stowarzyszenie Rodziców i Nauczycieli Dzieci z Wadą Słuchu "Działajmy Razem". Staramy się też, aby rodzice byli sprzymierzeńcami w naszych poczynaniach, gdyż aktywna pomoc rodziców wpływa w dużym stopniu na sukcesy ich dzieci.

6 Lekcja Pomniki nauczycielami historii podczas spaceru po Rzeszowie i Warszawie. Muzeum Powstania Warszawskiego Grób Nieznanego Żołnierza Na Starym Cmentarzu w Rzeszowie Pomnik Korczaka Kolumna Zygmunta Pomnik Tadeusza Kościuszki

7 Czy wybory są potrzebne? Jak wygląda praca radnych i posłów? Te i inne pytania są stawiane uczniom nie tylko podczas zajęć w szkole, ale i w czasie pobytu w Ratuszu i Parlamencie. Z wizytą w Ratuszu i w Parlamencie

8 Spotkanie Z Prezydentem Miasta Rzeszowa Prezydent przypomniał nam historię naszego miasta, a my mówiliśmy o Rzeszowie naszych marzeń. Na spacerze trasą podziemną pan Marek Czarnota opowiadał nam o tym, jaki był TAMTEN RZESZÓW.

9 Podczas prowadzonych zajęć kształtujemy wrażliwość na odbiór sztuki, ukazujemy szerokie możliwości wyrażania emocji przez taniec i obraz (rysunek, balet, zajęcia rytmiczne i taneczne). Zajęcia Bliżej dźwięków Na balecie Anna Karenina w Operze Narodowej w Warszawie Warsztaty taneczne

10 Lekcje w Łańcucie Zajęcia w Zamku umożliwiają uczniom obcowanie ze sztuką, zobaczenie bogatej kuchni malarstwa, zbioru ikon, rozmowę o motywach biblijnych i mitologicznych w malarstwie, stylach w sztuce, zwyczajach charakterystycznych dla różnych epok. Zajęcia połączone są ze zwiedzaniem zamku. Ciągle tam wracamy. Wigilia W ostatnim przedświątecznym dniu nauki w szkole uczniowie uczestniczą w przedstawieniu jasełkowym, a później w klasowym gronie przeżywają nasze wigilie. Gośćmi, których zawsze serdecznie przyjmują są i niesłyszący absolwenci naszej szkoły.

11 Na wycieczkach organizowanych przez Stowarzyszenie Rodziców i Nauczycieli Dzieci z Wadą Słuchu "Działajmy Razem uczniowie poznają Polskę i odpoczywają. W Bałtowie. W ruinach zamku Krzyżtopór. W Dolinie Gadów. W Kapkazach Odważni jeździli konno. Uczyliśmy się grać w ringo......i nie tylko.

12 Uczniowie są radośni i szczęśliwi.

13 Kilka słów o integracji ze słyszącymi rówieśnikami Klasy uczniów niesłyszących istnieją w naszej szkole od 2000 r.. Uczniowie w klasach dla dzieci niesłyszących, czują się pewnie, bezpiecznie. Są w pełni akceptowani przez swoich słyszących rówieśników. Doznają uczuć zgodnych z ich wiekiem i naturą przede wszystkim koleżeństwa i przyjaźni. Uczniowie czynnie uczestniczą w pracy szkoły. To, że młodzież włączona jest w życie społeczne wpływa na pozytywną ocenę samego siebie, na wyższe oszacowanie swoich możliwości. Wspólnie ze słyszącymi rówieśnikami uczniowie niesłyszący przeżywają np. : pasowanie na gimnazjalistę lub inaczej otrzęsiny, które są tradycją naszego gimnazjum. Uroczysta przysięga uczniów klas pierwszych i wręczenie pamiątkowych dyplomów poprzedzona jest wykonaniem kilku zadań specjalnych przez pierwszoklasistów, zakończona zaś występem starszych kolegów. Wszyscy dobrze się bawimy. Lęk przed nieznanym znika w mgnieniu oka.

14 Z całą społecznością szkolną uczniowie uczestniczą w : akademiach i uroczystościach niektórych zajęciach, takich jak wychowanie fizyczne czy Spotkania z podróżnikiem (organizowanych w ramach zajęć z geografii, podczas których wszyscy z ciekawością słuchają barwnych opowieści o życiu mieszkańców Peru, Chin, Nepalu i innych zakątków świata, podziwiają piękno przyrody i zabytki oglądając zdjęcia z podróży). Uczniowie niesłyszący przygotowują też sami akademie okolicznościowe, np. z okazji zakończenia roku szkolnego czy świąt, w których uczestniczy oczywiście cała szkoła.

15 Uczniowie niesłyszący wspólnie ze słyszącymi rówieśnikami jeżdżą na szklone wycieczki edukacyjno krajoznawcze Cudze chwalicie, swego nie znacie, sami nie wiecie, co posiadacie. Blizne kościół z ok r. Rajd do Przylasku Przy pomniku patrona szkoły Pijalnia wód mineralnych Spacer w parku w Rymanowie Zdroju

16 W szkolnych ławkach czas usiąść Zapraszamy!