40 LAT. Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Ropczycach

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "40 LAT. Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Ropczycach"

Transkrypt

1 40 LAT Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Ropczycach

2 40 LAT Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Ropczycach Szanowni Państwo Mam przyjemność zaprezentować Wam Specjalny Ośrodek Szkolno- Wychowawczy, placówkę która w swym założeniu i zgodnie ze swoją misją jest wyjątkowa. Pewno wielu z Was zada sobie pytanie w czym to się przejawia?! Wyjątkowa ponieważ tworzą ją wyjątkowi ludzie: uczniowie, pracownicy, szczególna atmosfera, wzajemna życzliwość troska o drugiego człowieka. Nasi uczniowie, których mamy zaszczyt wprowadzać w dorosłe życie dają nam nauczycielom poczucie dobrze wypełnionego zadania. Ich wyjątkowość i niepowtarzalność mobilizuje do kreatywności, uczy cierpliwości, pozwala doceniać drobne rzeczy. Dobre warunki lokalowe, nowoczesne metody pracy, różnorodne środki dydaktyczne, a nade wszystko wysoko wykwalifikowana, pełna oddania kadra gwarantują sukces. Biuletyn jest streszczeniem 40-sto letniej historii Naszego Ośrodka. To namiastka wielu pięknych ale i trudnych chwil w jego dziejach. W imieniu Pracowników i Naszych Wychowanków dziękuję Wszystkim, których los w jakikolwiek sposób splótł z naszą Placówką. Dzięki Wam udało się Nam przetrwać 40 lat i mieć nadzieję na kolejne dobre kilkadziesiąt. Anna Zięba Dyrektor SOSW Ropczyce, 2012 r.

3 Są miejsca, czasy i ludzie, których się nie zapomina WSTĘP Minęło 40 lat funkcjonowania Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Ropczycach. Ta okrągła rocznica nasuwa szereg wspomnień i refleksji. Stanowi doskonałą okazję do dokonania pewnych podsumowań. Niniejsza publikacja przedstawia historię miejsca łączącego wiele pokoleń uczniów i pracowników od momentu powstania do chwili obecnej. ROZDZIAŁ I Historia szkoły przy ul. Chłędowskiego nr 9 w Ropczycach zaczęła się w 1969r. 15 października 1969 r. Prezydium Powiatowej Rady Narodowej w Ropczycach wydało uchwałę w sprawie przekazania budynku Szkoły Podstawowej nr 1 na cele szkoły specjalnej, przeznaczonej dla dzieci opóźnionych w rozwoju umysłowym z terenu powiatu ropczyckiego. Wykonanie uchwały zlecono Wydziałowi Oświaty Prezydium Powiatowej Rady Narodowej. 11 listopada 1970 r. Prezydium Wojewódzkiej Rady Narodowej w Rzeszowie i Kuratorium Okręgu Szkolnego nr 26 wydało orzeczenie w sprawie organizacji Państwowego Zakładu Wychowawczego ze Szkołą Podstawową Specjalną. 14 lutego 1971 r. rozpoczął swoją działalność Państwowy Zakład Wychowawczy w Ropczycach. Podjęto pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą dla młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu lekkim. 25 maja 1971 r. Wydział Oświaty Prezydium Powiatowej Rady Narodowej nadał Szkole Podstawowej przy Państwowym Zakładzie Wychowawczym w Ropczycach, numer lutego 1983 r. Kurator Oświaty i Wychowania w Rzeszowie wydał decyzję w sprawie zawieszenia działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej oraz organizacji działalności finansowo-gospodarczej PZW w Ropczycach od 31 sierpnia 1983 r. (na czas trwania remontu kapitalnego). Wychowankowie zostali przeniesieni do Państwowego Zakładu Wychowawczego we Frysztaku. 28 marca 1985 r. roku Kurator Oświaty i Wychowania wydał decyzję w sprawie zmiany nazwy Państwowego Zakładu Wychowawczego w Ropczycach na Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy. Decyzja weszła w życie z dniem 1 września 1985 r. Nazwa ta funkcjonuje do chwili obecnej. W skład SOSW wchodziły: 1. Szkoła Podstawowa Specjalna nr Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna (3-letnia, ślusarz). 3. Specjalna Szkoła Przysposabiająca do Zawodu (ogrodnik) na podbudowie co najmniej 6 klas szkoły podstawowej specjalnej. 4. Internat dla uczniów ww. szkół.

4 Inwestycje i baza dydaktyczna Baza dydaktyczna szkoły ulegała ciągłej rozbudowie i modernizacji Zmieniał się wygląd Państwowego Zakładu Wychowawczego. Przeprowadzono remont internatu, ogrodzono teren, podniesiono standard placówki, doprowadzając gaz do szkolnej kuchni. Trudna sytuacja lokalowa szkoły i internatu oraz wzrost liczby oddziałów klasowych sprawiły, że w 1983 roku rozpoczęto nadbudowę piętra z przeznaczeniem na internat. Ze względu na prowadzony remont budynku głównego, nauka odbywała się w pawilonie mieszkalnym, a praktyczna nauka zawodu dla uczniów ZSZ w warsztatach Zespołu Szkół. Młodzież Szkoły Przysposabiającej do Zawodu praktykę odbywała w Gospodarstwie Rolnym w Witkowicach. Uczniów zakwaterowano w internacie Zespołu Szkół. Odbiór wyremontowanego budynku głównego nastąpił 15 września 1986 roku. Kolejny rok był bardzo pracowity dla wszystkich. Młodzież pomagała w pracach porządkowych. Dekorowano wnętrza pomieszczeń szkolnych oraz zagospodarowywano teren wokół szkoły. W pawilonie mieszkalnym przygotowano salę przeznaczoną na pracownię gospodarstwa domowego i salę do nauki religii, natomiast w trzecim pomieszczeniu urządzono bibliotekę. Lata to dalszy rozwój Ośrodka. Wymieniono dach na całym budynku. Przeprowadzono termomodernizację. Szczególnie trudny okazał się 2009 rok., kiedy powódź poczyniła znaczne zniszczenia w infrastrukturze placówki. Ogromne koszty pochłonęło usuwanie szkód, odtworzenie zniszczonego mienia, osuszanie i czyszczenie wszystkich pomieszczeń na parterze oraz otoczenia wokół szkoły. W ramach dalszej modernizacji odnowiono: instalację elektryczną, wyłożono koską brukową i asfaltem podwórze. Wykonano generalny remont sali gimnastycznej, stołówki, kuchni oraz korytarzy w budynku głównym. Stopniowo wzbogacana i unowocześniana jest baza dydaktyczna Ośrodka. Dzięki wsparciu finansowemu MEN, PFRON, EFS powstały: pracownia komputerowa, Szkolne Centrum Multimedialne w bibliotece, pracownia integracji sensorycznej, specjalistyczne gabinety terapeutyczne. Zakupiono: samochód szkolny, tablice interaktywną, pomoce dydaktyczne do poszczególnych klasopracowni. Dzięki sieci internetowej stworzonej w szkole każda pracownia ma dostęp do Internetu. ROZDZIAŁ II Pracownicy Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Ropczycach : Dyrektorzy Ośrodka Józef Kensy Józef Zawiliński Julian Baran Janina Bukowska Karol Stanek Schab Barbara Anna Zięba od 2005

5 Dyrektorzy szkół, wicedyrektorzy Karol Stanek Schab Barbara Śniegowska Iwona Jadwiga Rączka Dorota Wrona od 2007 Kierownicy internatu Helena Szczepanek Julian Baran Krzemińska Irena Kozioł Urszula Śniegowska Iwona , Jureczko Ryszard Danuta Pastuła Zając Zofia Dubiel od 2003 Byli pracownicy pedagogiczni : Kensy Maria, Wielis Barbara, Kowalska Krystyna, Baran Julian, Stanek Anna, Ziajor Stanisława, Burz Teresa, Kania Jadwiga, Golonka Małgorzata, Jemioło Agnieszka, Jemioło Adam, Róg Andrzej, Bobulska Urszula, Kutkowska Krystyna, Kutkowska Alfreda, Świątek Henryk, Świerk Krystyna, Czekaj Anna, Szczęch Julia, Krzemińska Irena, Styś Danuta, Siepierska Maria, Pyskaty Janina, Zagórska Zofia, Szczepanek Helena, Mroczka Barbara, Król Helena, Rogowska Maria, Krzemińska Maria, Augustyn Stanisław, Świętoń Ryszard, Świętoń Jadwiga, Szczepanek Józef, Kozub Małgorzata, Cichomska Janina, Alberska Irena, Kalamarz Anna, Schab Barbara, Piotr Pasowicz, Piaskowska Grażyna, Sąsiadek Maria, Krzemińska Małgorzata, Żak Danuta, Baran Barbara, Balawender Stanisława, Walczyk Zofia, Zawisza Janina, Skiba Krzysztof, Szajstek Waldemar, Lipiec Regina, Jakubek Jadwiga, Rus Jolanta, Dziekan Adam, Stanek Karol, Lemańska Maria, Miąso Stefan, Curzytek Jan, ks. Cieśla Józef, Rączka Jadwiga, Juchno Helena, Śniegowski Wiesław, Baran Anna, Szpara Janusz, Stępień Jerzy, Kozioł Jan, Skóra Marian, Kisiel Maria, Kramarz Janusz, Szpara Helena, Nykiel Sławomir, Godek Halina, Główka Lucjan, Boronowicz Ryszard, Jabłoński Waldemar, Bajda Henryk, Śniegowska Elżbieta, Bokota Elżbieta, Ferenc Andrzej, Grabowska Barbara, Jureczko Maria, Jedynak Andrzej, Konieczny Tomasz, Świderski Stanisław, Młynarczyk Małgorzata, Sobiechowski Marian, Tomasik Janusz, ks. Bacia Marek, ks. Kula Józef, Hendzel Danuta, Maziarz Wiesław, ks. Pindara Tadeusz, Rojek Alina, Jarosz Wiesława, Malska (Gajewska) Wioletta, Wiktor Krystyna, Byś Barbara, s.eugenia Kierylak, ks. Broński Jan, Zapał Bogusław, Bokota Beata, Kołczak Aldona, Winiarz Lucyna, Rokosz Anna, Surówka (Tutak) Małgorzata, Madej Stanisław, Kuchaj Krzysztof, Szmuc - Kata Beata, Kopala Renata, s. Lenart Wiesława, ks. Szteliga Marek, Bober Małgorzata, Wszołek Ryszard, Żaba Aldona, Kaszuba Mariusz, Kocur Tomasz, Wróbel Edyta, Stasieńko Małgorzata, Niwa Agnieszka, Szpir Ewa, Tomaka Ewa, Sobina Przemysław, Król Agata, Pachucka Stanisława, Ofiara Grażyna

6 Obecnie w Ośrodku pracują: Andreasik Marzena, Błąd Beata, Bogaczyk Andrzej, Dubiel Zofia, Dudka Bartłomiej, Feret Wszołek Joanna, Gierlach Katarzyna, Graboś Danuta, Gwizdak Elżbieta, Jakubek Marzena, Jałmużna Barbara, Jarząb Kozioł Urszula, Jonakowska Danuta, Kapusta Agnieszka, Kontrabecka Marta, Kopala Bożena, Kozak Ewa, Kuś Urszula, Lewandowska-Grędys Urszula, Małysz Krystyna, Maroń Genowefa-bibliotekarz, Mormol Maria, Mroczek Bartłomiej, Mroczek Małgorzata, Mytych Jerzy, Nazimek Agnieszka, Nykiel Ewa, Ochmańska Beata, Ochmańska Sylwia, Pasela Elżbieta, Pastuła Agata, Początek Anna, Schab Tadeusz, Stanek Marta, Szpara Dorota, Śniegowska Iwona, Twardowska Joanna psycholog, Wojnarowski Piotr, Wrona Dorota, Wszołek Hanna, Zięba Anna, Zięba Magdalena logopeda. Byli pracownicy administracji i obsługi: Waleń Daniela, Gubernat Julia, Jankiewicz Teresa, Solecka Małgorzata, Jabczuga Zofia, Dziedzic Krystyna, Szpara Kazimiera, Gawryszewski Idzi, Szpara Zofia, Zakrzewska Krystyna, Jachimowicz Zofia, Sołek Stanisława, Szpara Kazimiera, Golonka Małgorzata, Wojtas Stanisława, Malski Julian, Siwek Julia, Niemiec Genowefa, Zagórska Maria, Wilusz Stefania, Darłak Kazimiera, Grzesiak Teresa, Ziemiński Józef, Chrzan Józef, Nieroda Stefan, Siwek Józef, Rachwał Elżbieta, Kozioł Andrzej, Antosyk Krystyna, Kubik Danuta, Bukowska Anna, Andreasik Teresa, Ziemiński Jan, Mądro Helena, Mądro Maria, Chodak Maria, Jędrusiak Alicja, Toś Krzysztof, Borys Anna, Bakota Teresa, Świętoń Edward, Gawron Zenona, Stefański Józef, Szpara Kazimierz, Kukla Barbara, Gesing Anna, Pacanowska Jadwiga, Pluta Alina, Goraj Małgorzata Obecni pracownicy administracji i obsługi Stefańska Teresa, Żyłka Urszula,Goraj Teresa, Nogieć Dorota, Potwora Wanda, Pieniążek Zofia, Żyłka Jan, Chmura Wioletta, Walczyk Anna, Stanek Wiesław, Przydział Zofia Pielęgniarka szkolna Przywara Teresa Informacje pozyskano z archiwum, kroniki Ośrodka i od byłych pracowników. Część dokumentacji podczas powodzi w 2009 roku uległa zniszczeniu dlatego za ewentualne nieścisłości lub braki serdecznie przepraszamy. Jak wspominamy naszą szkołę? Urszula Jarząb-Kozioł, nauczycielka wychowania fizycznego, wspomina wydarzenia, które do dziś przesuwają się przed oczyma jak niedokończony film. Jest ich wiele: Sportowych wspomnień czar Często wracam myślami do dramatycznych chwil, gdy zwycięstwo było na wyciągnięcie ręki o przysłowiowy włos, do chwil radosnych, gdy świętowaliśmy sukces, gdy stawaliśmy na najwyższym pudle. Chcę też wrócić do tych chwil, które zapamiętałam jako zabawne, z których do dzisiaj śmiejemy się w gronie młodzieży i opiekunów. Było to w Zamościu, mistrzostwa Polski w Lekkoatletyce. Wszyscy byli żądni

7 walki, sukcesu, nie zawsze mierzący siły na zamiary. Tak też było w tym przypadku, o którym chcę opowiedzieć Niestety, Adam myślał tylko o zwycięstwie. Wiedziałam, że dwa okrążenia stadionu pobiegł zbyt szybko. Obawiałam się, że nie da rady w tym tempie dotrwać do mety i miałam rację. Dogonili go zawodnicy, a raczej przegonili. Wtedy stało się coś niespodziewanego. Patrzę, a mój Adam położył się na bieżni i leży. Zaniepokojona biegnę, wraz ze mną służba medyczna. Dopadamy nieszczęsnego biegacza, spodziewając się najgorszego, a on tymczasem przeklął siarczyście i stwierdził Nie wygram, to sobie chociaż poleżę. I jak tu się nie śmiać? Z innego rodzaju dramatyzmem związane jest wspomnienie z 1994 r., gdy spodenki sportowe były na gumce. Mistrzostwa Polski w LA, Warszawa i bieg na 400 m. Naszą szkołę reprezentował ambitny i uparty zawodnik, Rafał. Biegł dobrze, trzymał się innych, miałam nadzieję na dobry wynik. Wtem patrzę, a spodenki biegnącego Rafała zsuwają się coraz niżej, są na wysokości kolan. Spodziewałam się najgorszego, a tu proszę, Rafał zatrzymuje się, spodenki zrzuca na bieżnię i pędzi dalej w slipkach. Nie wygrał wprawdzie, ale dobiegł do mety, czym wzbudził powszechny aplauz. Ta ostatnia sytuacja pokazuje, że nasi uczniowie nie osiągali oszałamiających wyników, ale ducha walki im nie brakowało. Pozostawili także po sobie sportowych wspomnień czar. Pani Grażyna Woźny wspomina współpracę z uczniami i gronem pedagogicznym SOSW w Ropczycach niezwykle ciepło i pozytywnie. Pracowała jako kustosz Powiatowej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Ropczycach i często zapraszała młodzież naszej szkoły na realizowane przez siebie lekcje biblioteczne, wystawy, konkursy i pogadanki. Zawsze udawało jej się osiągnąć postawiony cel zajęć. Uważa, że była to zasługa młodzieży, która była ciekawa nowości i otwarta na propozycję współpracy. Była zdumiona aktywnością uzdolnionych inaczej. W swej wypowiedzi podkreśliła, jak wiele te zajęcia wniosły w jej życie, także w rozwój zawodowy i naukowy. Mówi: Jak dobrze, że w moim mieście funkcjonuje tego typu szkoła, która pełni ważną rolę w oświacie i na polu kulturotwórczym. Grażyna Woźny, pełnomocnik Burmistrza ds. Jubileuszu 650-lecia Ropczyc Pracę w SOSW i wychowanków wspomina również Pan Wiesław Maziarz. Uważa, że wielu tych uczniów było w normie intelektualnej, lecz zaniedbanych wychowawczo, pochodzących z patologicznych rodzin. Wspomina, że często musiał stosować niekonwencjonalne metody wychowawcze. Najchętniej prowadził zajęcia sportowe, w których osiągali dobre wyniki. Uczył wychowanków właściwego zachowania na co dzień, wdrażał do różnych działań sportowych. Zapamiętał, gdy jeden z wychowanków trafił piątkę w Totolotka. Była to wtedy znaczna suma pieniędzy i wielka sensacja. Pan Wiesław Maziarz wspomina swoich wychowanków bardzo ciepło i serdecznie. Podkreśla, że mógł się także od nich sporo nauczyć. Ta praca dała mu wiele satysfakcji i pozytywnych emocji. Wiesław Maziarz, obecnie zastępca Burmistrza Ropczyc Do pracy w internacie przybyłam 1 września 1987 roku na stanowisko wychowawcy wspomina Pani Halina Godek. O wychowankach i ich rodzinach wiedzieliśmy prawie wszystko. Znaliśmy ich potrzeby i marzenia. Jeszcze do dziś, wiele lat po ukończeniu nauki, odwiedzają nas w szkole i w domach prywatnych. Przecież to były i są nasze dzieci. Halina Godek- emerytowana nauczycielka, bibliotekarka w SOSW w Ropczycach

8 ROZDZIAŁ III Praca wychowawcza i życie społeczno-kulturalne szkoły dawniej i dziś Praca wychowawcza w latach 70. ukierunkowana była głównie na przywracanie podopiecznym wiary we własne możliwości oraz uspołecznienie. W nauczaniu natomiast koncentrowano się na uzupełnianiu braków w wiadomościach, umiejętnościach i nawykach. Rozwijano także zainteresowanie pracą z książką i czasopismem. Organizowano zajęcia rekreacyjne, np. gry, zabawy, spacery, wycieczki, biwaki. W pracy wychowawczej zwracano szczególną uwagę na poszanowanie mienia społecznego W początkowym okresie funkcjonowania Państwowego Zakładu Wychowawczego w Ropczycach społeczność uczniowską tworzyła młodzież pochodząca z całego ówczesnego woj. Rzeszowskiego. Większość z nich mieszkała w internacie. Opiekę zdrowotną sprawował nad nimi lekarz oraz higienistka szkolna. Od roku 1974 do roku 1983 rokrocznie we współpracy z Towarzystwem Przyjaciół Dzieci w Rzeszowie organizowano dla uczniów letnie kolonie zdrowotne. Prowadzone były również kolonie letnie dla wychowanków na terenie Zakładu, który funkcjonował wówczas jako placówka zbiorcza. W czasie ferii, wakacji i świąt wychowankowie z woj. rzeszowskiego przebywali zamiennie w wyznaczonych placówkach wychowawczych. W latach w Zakładzie przebywali sami chłopcy, uczniowie klas V-VIII. Po ukończeniu szkoły podstawowej kierowani byli do Szkoły Zawodowej (budowlanej) w Rzeszowie lub do Szkoły Przysposabiającej do Zawodu w Spółdzielniach Inwalidów. W latach późniejszych placówka stała się koedukacyjna. Rok szkolny 1981/82 to w naszej historii czas szczególnej aktywności w zakresie prac społecznych i współpracy ze środowiskiem. Uczniowie, pracując na rzecz najbliższego otoczenia, m.in. zakładali kwietniki i rabaty na rynku miejskim i dworcu PKS, utrzymywali czystość na wydzielonym odcinku ówczesnej ul. Koniewa ( obecnie Wyszyńskiego) oraz na przykościelnej alejce. Sadzili w mieście drzewa i krzewy, pracowali na terenie stadionu sportowego. Za wzorowe wywiązywanie się z prac nasza placówka została wyróżniona przez Urząd Miasta i Gminy w Ropczycach. W ramach integracji ze środowiskiem uczniowie brali czynny udział w imprezach masowych organizowanych w ramach Dni Ziemi Ropczyckiej. Były to biegi uliczne, zawody sportowe. Organizacje i koła zainteresowań Drużyna Nieprzetartego Szlaku ZHP Harcerze naszej szkoły brali udział w Zlotach Drużyn Harcerskich Nieprzetartego Szlaku, który 2 lata z rzędu organizował nasz Ośrodek. Obecnie harcerze SOSW corocznie uczestniczą w Ogólnopolskim Zlocie Harcerskim w Stemplewie w woj. łódzkim oraz w Wojewódzkich Zlotach Drużyn Harcerskich Nieprzetartego Szlaku w Łazorach. Polski Czerwony Krzyż Celem tej organizacji jest wzrost świadomości młodzieży na temat negatywnych skutków nałogów i uzależnień oraz motywowanie do dokonywania prozdrowotnych wyborów życiowych. Organizowane są; spotkania, pogadanki oraz konkursy. Obecnie bardzo duży nacisk kładzie się na doskonalenie umiejętności niesienia pierwszej pomocy przedmedycznej. Młodzież uczestniczy w szkoleniach z zakresu ratownictwa medycznego, używając sprzętu podarowanego przez Fundację Owsiaka.

9 Olimpiady Specjalne W 2009 roku w Ośrodku powołano Sekcję Olimpiad Specjalnych Polska Podkarpackie, która w swych szeregach skupia osoby niepełnosprawne. Jej celem jest wspomaganie rozwoju uczestników poprzez umożliwienie im udziału w treningach i współzawodnictwie sportowym. W naszej szkole sekcja olimpiad specjalnych zrzesza 22 uczniów biorących udział w następujących dyscyplinach: pływanie, piłka nożna, bocce, lekkoatletyka, biegi przełajowe, MATP (Program Treningu Aktywności Motorycznej). Działalność Sekcji wspierana jest przez rodziców. Sukcesy sportowe, artystyczne i zawodowe SOSW posiada bogate tradycje sportowe. W latach 80-tych wychowankowie uczestniczyli w organizowanych Spartakiadach Sportowych Szkół Specjalnych w różnorodnych dyscyplinach. Zajmowali wysokie lokaty, kwalifikowali się na zawody ogólnopolskie. Lata to czas wyjątkowych sukcesów sportowych na arenie ogólnopolskiej. Miejsca na podium zajmowaliśmy w tenisie stołowym i lekkoatletyce. Duże sukcesy odnosiliśmy również na szczeblu wojewódzkim. W ostatnich latach do dyscyplin sportowych, w których święcimy tryumfy dołączyły: szachy i warcaby. Zgromadzone dyplomy potwierdzające osiągnięcia, wypełniły cztery, pokaźnych rozmiarów albumy. Tradycją naszego Ośrodka jest nie tylko uczestnictwo w różnych zawodach sportowych, ale również ich organizacja. Od lat jesteśmy gospodarzem Wojewódzkiego Turnieju Gier i Zabaw oraz Wojewódzkich Zawodów Pływackich Harce wodne". Dumni jesteśmy także ze zwycięstw, jakie odnoszą uczniowie w wojewódzkich i ogólnopolskich konkursach artystycznych: recytatorskich, festiwalach piosenki, tańca, plastycznych. W konkursach zawodowych i przedmiotowych, z powodzeniem walczyli o tytuł,,najsprawniejszego w zawodzie ogrodnik,najsprawniejszego w zawodzie ślusarz, reprezentują szkołę w Turniejach Wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu Drogowym. W szkołach ogólnodostępnych wychowankowie prezentują różnorodne doświadczenia z fizyki, zachwycając swoją wiedzą i umiejętnościami pełnosprawnych kolegów. Ośrodek stwarza uczniom możliwości wszechstronnego rozwoju zainteresowań poprzez uczestniczenie w różnych formach aktywności dostępnych w placówce. Zespół teatralny Członkowie zespołu Pinokio uczestniczyli w wojewódzkich przeglądach teatralnych, a także w Ogólnopolskim Festiwalu Małych Form dla dzieci specjalnej troski,,bagatela w Krakowie oraz w Przemyślu. Aktorzy zdobywali nagrody i wyróżnienia. Obecnie z powodzeniem tradycje teatralne kontynuowane są poprzez prace z grupą teatralną,,bajka. Szkoła Promująca Zdrowie Jest to forma promowania zdrowego stylu życia wśród uczniów, nauczycieli, pracowników i rodziców. Cała społeczność szkolna zdobywa wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania właściwych wyborów dla poprawy zdrowia i samopoczucia, uczy się, jak zdrowiej żyć oraz kształtuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych. Nasz ośrodek uzyskał Certyfikat Rejonowy i Wojewódzki Sieci Szkół Promujących Zdrowie. W szkole podejmuje się i koordynuje działania związane z propagowaniem zdrowego stylu życia. Jedną z form pracy jest udział wychowanków w rajdach turystycznych. Systematycznie, dla nauczycieli z Sieci Szkół Promujących Zdrowie. W Ośrodku organizowane są konferencje propagujące zdrowy styl życia.

10 Szkolne Koło Ligi Ochrony Przyrody Za podejmowanie różnorodnych działań ekologicznych w 2011r. placówce przyznano tytuł laureata w konkursie Szkoła przyjazna zielonemu Podkarpaciu. Nasz Ośrodek jest organizatorem kolejnych edycji Wojewódzkiego konkursu ekologicznego. LOP nawiązała kontakt z schroniskiem zwierząt w Rzeszowie, które wspiera darami uzyskanymi podczas organizowanych zbiórek. Corocznie członkowie szkolnego koła LOP organizują Wojewódzki Konkurs Wiedzy Ekologicznej. Współpraca ze środowiskiem Nauczyciele podejmują wiele działań na rzecz integracji ze środowiskiem. Współpracujemy z Publiczną i Miejską Biblioteką w Ropczycach, Centrum Kultury, Powiatowym Urzędem Pracy, Szkołą Muzyczną, ratownikami medycznymi oraz instytucjami działającymi na rzecz osób niepełnosprawnych. Realizację zadań statutowych Ośrodka wspierają Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Ropczycach, inne poradnie specjalistyczne, instytucje świadczące poradnictwo i pomoc dzieciom i ich rodzicom, w szczególności Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, sąd rodzinny, policja. W 2010 roku nawiązaliśmy współpracę z Ośrodkiem dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej z Szolnok na Węgrzech, w ramach której nastąpiła wymiana grup wychowanków, poznanie odmiennych kultur, zabytków, tradycji i obyczajów polskich i węgierskich. Organizujemy metodyczne konferencje samokształceniowe dla nauczycieli ze szkół ogólnodostępnych, rodziców dzieci niepełnosprawnych.,,porozmawiajmy o dzieciach to cykl konferencji powiatowych, poruszających tematykę pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie. Swoją fachową wiedzą dzielimy się z nauczycielami szkół ogólnodostępnych, międzyszkolnej bursy. Stowarzyszenie Działalność naszej placówki wspiera Stowarzyszenie Podaruj dzieciom uśmiech", skupiające nauczycieli i rodziców. Dzięki działalności Stowarzyszenia udaje się pozyskać środki na realizację atrakcyjnych programów skierowanych do naszych wychowanków. W ramach pozyskiwanych grantów prowadzono zajęcia plastyczne, taneczne, kulinarne, ratownictwa medycznego, wczesnego wspomagania. Przyjaciele z Wieliczki Dajmy dzieciom słońce, dajmy dzieciom radość, dajmy dzieciom miłość, żeby łez nie było (W. Chotomska). Ten cytat chyba najlepiej oddaje postawę naszych przyjaciół z Wieliczki, którzy zaadoptowali naszą placówkę, mówiąc o wychowankach nasze dzieci. A wszystko zaczęło się, 17 lat temu, od spotkania z wspaniałą i wyjątkową Panią Przewodnik, która swoją sympatią do wychowanków zaraziła współpracowników. Razem, co roku w okolicach św. Mikołaja przybywają, aby spotkać się z nami i hojnie obdarować słodkimi upominkami, okazując w ten sposób ciepło i życzliwość. Wieloletnia współpraca z pracownikami Kopalni Soli Wieliczka SA, pracownikami Kopalni Soli Wieliczka Trasa Turystyczna i Zarządami obu firm, owocuje również dość częstymi odwiedzinami w Wieliczce, związanymi z bezpłatnym zwiedzaniem przez naszych uczniów zabytkowej kopalni soli. Wyrażając podziw dla niezwykłej postawy, za wszystko dziękujemy Niestrudzonym Darczyńcom.

11 Tradycje W swojej pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną realizujemy zadania wychowawcze, kultywujemy tradycje państwowe i obyczajowe. Wychowankowie Ośrodka biorą udział w okolicznościowych akademiach, przedstawieniach, występach. W harmonogramie imprez znajdują się między innymi uroczystości z okazji: Święta Komisji Edukacji Narodowej, Dnia Papieskiego, Rocznicy Odzyskania Niepodległości, Dnia Ziemi, Dnia Matki, na słodko obchodzimy tłusty czwartek. Delegacja Ośrodka uczestniczy w obchodach ważnych państwowych wydarzeń: Odzyskanie Niepodległości, uchwalenia Konstytucji 3-go Maja. Wierni tradycjom szkoły co roku organizujemy Jasełka Bożonarodzeniowe, stanowiące jedną z ważniejszych uroczystości. Swoją niezwykłością wzbudzają wiele przeżyć w sercach wszystkich, przybliżają tajemnicę Bożego Narodzenia, napełniają pokojem i dobrocią. Nasi wychowankowie we współpracy z rodzicami i Parafią Przemienienia Pańskiego w Ropczycach przygotowywani są w Ośrodku do sakramentu Pierwszej Komunii i Bierzmowania, Ponadto w ciągu roku odbywają się imprezy szkolne; wieczór wróżb andrzejkowych i tematyczne zabawy karnawałowe. Młodzież bierze czynny udział w obchodach Dnia Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, organizowanych przez stowarzyszenia z naszego terenu. Uroczyście obchodzony jest również Dzień Dziecka połączony ze Świętem Szkoły. Corocznie odbywa się wesoła zabawa o starannie dobranej tematyce. Do tradycji należy także organizacja pieszej pielgrzymki naszych absolwentów do sanktuarium Matki Bożej w Zawadzie. Na terenie szkoły, od początku jej istnienia, aktywnie działa Samorząd Uczniowski. Zajmuje się on między innymi organizacją różnych akcji i konkursów: Góra Grosza, Klasa z Klasą oraz humanitarnych organizowanych wspólnie z UNICEF: Na ratunek dzieciom w Kongo, Budujemy szkoły w Afryce, pomoc ofiarom trzęsienia ziemi na Haiti. Opiekunowie wraz z uczniami redagują gazetkę szkolną Echo Szkoły. Internat Internat drugim domem jest to stare ale zawsze aktualne hasło, które towarzyszy nam w codziennej pracy. Ważne są programy, harmonogramy i plany, ale najważniejsze jest dobro wychowanków, ich wszechstronny rozwój. Wychowawcy wzorem rodziców wdrażają młodych ludzi do samodzielnego funkcjonowania, uczą współdziałania w zespole, wyrabiają poczucie odpowiedzialności, właściwej organizacji czasu wolnego, rozwijają zainteresowania, ukazują pozytywne wzorce. Drogą do realizacji celów są systematycznie prowadzone zajęcia świetlicowe, rekreacyjne, społeczno- użyteczne, sportowe i turystycznokrajoznawcze, odrabianie zadań domowych, uzupełnianie, poszerzanie wiadomości i umiejętności. Organizowane są wyjścia do kina na spektakle filmowe, szkoły muzycznej, biblioteki miejskiej, domu kultury, kina, kręgielni, wyjazdy na kuligi, jazdę konną. Wychowankowie uczestniczyli w wycieczkach w Góry Świętokrzyskie, Pieniny, Bieszczady, do Krakowa, Zakopanego, Rzeszowa i wielu innych miejscowości. W internacie odbywają się spotkania z ciekawymi ludźmi: misjonarzami, ratownikami medycznymi, twórcami ludowymi, muzykami, tancerzami, aktorami i innymi. Do tradycji przeszły przygotowania do świąt: robienie kartek, stroików świątecznych, wigilia z rodzicami i wspólne kolędowanie. Uroczyście obchodzimy osiemnaste urodziny, dzień chłopaka, dzień kobiet, walentynki, uświetnione samodzielnie wykonanymi upominkami i słodkim poczęstunkiem. Wychowankowie biorą udział w wielu konkursach: wiedzy

12 o Polsce, muzycznych, plastycznych, czytelniczych i dekoratorskich odbywających się na terenie internatu jak i organizowanych przez różne instytucje. Wszyscy staramy się aby lata spędzone w internacie były szczęśliwe, ciekawe, pełne nowych doświadczeń. ROZDZIAŁ IV Ośrodek dzisiaj SOSW w Ropczycach kształci dzieci i młodzież upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim. Obecnie w Ośrodku funkcjonują następujące szkoły: 1. Dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim: Szkoła Podstawowa nr 4 Gimnazjum nr 6 Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 3 w zawodach: ogrodnik monter instalacji i urządzeń sanitarnych cukiernik Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące na podbudowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej. 2. Dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym: Szkoła Podstawowa kl. 1-3 Szkoła Podstawowa kl. 4-6 Gimnazjum kl. 1-3 Szkoła Specjalna nr 1 Przysposabiająca do Pracy (ponadgimnazjalna) 3. Od 1997 r., dla uczniów głębiej upośledzonych umysłowo, prowadzone są zespołowe zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze organizowane przez SOSW w Ropczycach, przy DPS w Lubzinie 2 grupy i DCA PSOUU w Sędziszowie Młp., oddział w Wiercanach 1 grupa. Od września 2010 r. Ośrodek poszerzył swoją ofertę edukacyjną o zajęcia Wczesnego Wspomagania Rozwoju Najmłodszych. Jest to forma wsparcia, którą objęte są dzieci z deficytami rozwojowymi od urodzenia do chwili podjęcia przez nie nauki szkolnej. Rozwój szkoły skierowany jest również na uruchomienie nowych kierunków kształcenia zawodowego dostosowywanych do potrzeb i wyzwań współczesnego rynku pracy. Wszechstronny rozwój naszych wychowanków wspieramy poprzez prowadzenie terapii z wykorzystaniem innowacyjnych form i metod pracy: kinezjologia edukacyjna, logopedia, terapia pedagogiczna gimnastyka korekcyjna pływanie stymulacja audio-psycholingwistyczna Thomatis,

13 integracja sensoryczna, gimnastyka korekcyjna, treningi EEG Biofeedbacka, muzykoterapia, arteterapia. Zajęcia rewalidacyjne Ergonoterapia Oddzielna forma rehabilitacji. W jej ramach prowadzi się wiele różnych zajęć, m. in: rzeźbiarstwo, haft, krawiectwo oraz wszelkiego rodzaju prace ręczne. Ma ogromny wpływ na rozwój sprawności manualnej. Integracja sensoryczna Stymulowanie układu nerwowego,dające możliwość właściwej pracy, prawidłowego odbierania, przetwarzania i odpowiedzi na bodźce płynące ze środowiska i naszego ciała. Kinezjologia edukacyjna Gimnastyka mózgu jest metodą wspierania rozwoju człowieka poprzez różne specjalistyczne ćwiczenia ruchowe, opracowane w taki sposób, aby zintegrować pracę ciała i umysłu. Dzięki tym ćwiczeniom wszystkie części mózgu włączają się i mogą ze sobą współpracować. Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne To system ćwiczeń i zabaw ruchowych, które wywodzą się z naturalnych potrzeb dziecka, wspierają jego prawidłowy rozwój i korygują zaburzenia. Muzykoterapia Ma na celu kształtowanie zainteresowań i ujawnianie zdolności muzycznych, rozwijanie u uczniów postawy ciekawości i otwartości, budowanie pozytywnego obrazu samego siebie i aktywnego uczestnictwa w kulturze. Hilaroterapia Jedną z nowych form rewalidacji jest terapia śmiechem. Osoby niepełnosprawne posiadają niekiedy wiele blokad. Dzięki dużej dawce śmiechu mogą je przełamać. Teatr, taniec Zajęcia taneczne i teatralne dają dzieciom możliwości poczucia swobody ruchu i gestu. Są bodźcem do osiągnięcia lepszych wyników w zakresie czytania, pisania, pięknego mówienia. Udział w zajęciach daje wychowankom poczucie satysfakcji i chęć twórczego działania oraz szansę do zaprezentowania się przed społecznością szkolną i lokalną. Praca pomaga nie tylko wzbogacać osobowość, procesy poznawcze, uwagę, myślenie i pamięć, ale też oddziałuje terapeutycznie na dzieci nadpobudliwe i zahamowane. Biblioterapia W biblioterapii dzięki literackim bohaterom oraz różnorodnym formom i metodom pracy z książką, uczestnicy mogą nabrać dystansu do siebie i swoich problemów, budować własne postawy, przyczyniać się do tworzenia twórczej aktywności.

14 Ludoterapia Zajęcia mają na celu stymulowanie, wspomaganie i ukierunkowanie wszechstronnego rozwoju ucznia oraz wyzwalanie jego aktywności poprzez zabawę. Dzięki niej dziecko może nabywać określone umiejętności fizyczne, intelektualne i emocjonalne. Rozwijać sprawność myślenia, wzbogacać słownictwo, wyzwalać twórcze pomysły, uczyć się ról społecznych. Alternatywne Sposoby Porozumiewania się Komunikacja alternatywna podnosi jakość życia osób z zaburzeniami mowy. Metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej wprowadzają dzieci w świat nowych sposobów wyrażania siebie, swoich myśli i uczuć. Realizacja projektów W Ośrodku realizujemy obecnie dwa projekty współfinansowane przez Unię Europejską w ramach EFS. Pierwszy: Równy start dla wszystkich wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych. Celem głównym projektu jest między innymi wzmocnienie atrakcyjności i jakości kształcenia zawodowego oraz uzyskanie dodatkowych umiejętności i kwalifikacji zawodowych przez uczniów szkoły zawodowej- specjalizacji florysta. Projekt zawiera komponent ponadnarodowy. Partnerem jest Ośrodek Metodyczny z Węgier. Drugi projekt skierowany jest do uczniów gimnazjum i nosi tytuł: Lepsza szkoła lepsza przyszłość. Jego celem jest podniesienie jakości kształcenia i wychowania oraz poszerzenie oferty edukacyjnej dla uczniów Gimnazjum nr 6 poprzez wdrożenie programu rozwoju. ZAKOŃCZENIE Ropczyce to miejscowość z bogatą historią, jak również ogromnym wkładem w budowanie i rozwój społeczności lokalnej. Wiele wydarzeń z życia miejscowości zasługuje na podkreślenie i pamięć. Na pewno należy do nich zaliczyć utworzenie naszej szkoły. Wszystko wskazuje na to, iż była to w pełni słuszna decyzja, która świadczy o pełnym zrozumieniu potrzeb ówczesnych czasów. Jak wynika z zachowanych materiałów, początki i kolejne dziesięciolecia działalności szkoły nie należały do najłatwiejszych. Musiała się ona borykać z szeregiem problemów, wśród których przede wszystkim dały się odczuć trudności lokalowe. Pomimo kłopotów szkoła jednak ciągle się rozwijała, powiększała i ulepszała swoją bazę lokalową i dydaktyczną. Można obiektywnie i zdecydowanie stwierdzić, że dzisiaj jesteśmy placówką z przeszłością, sprawnie poruszającą się w realiach współczesnej rzeczywistości, z nadzieją i ambicją spoglądającą w przyszłość. Składamy serdeczne podziękowanie wszystkim, którzy przyczynili się do uświetnienia obchodów jubileuszu Naszego Ośrodka. Bibliografia: Dokumenty archiwalne SOSW; Projekty organizacyjne pracy szkoły na lata ; Księgi protokołów; Kronika szkoły.

15 SPIS TREŚCI 1. WSTĘP 2. ROZDZIAŁ I Krótka historia szkoły Inwestycje i baza dydaktyczna 3. ROZDZIAŁ II Byli i obecni pracownicy szkoły Kadra kierownicza Pracownicy pedagogiczni Pracownicy administracji i obsługi Jak wspominamy naszą szkołę? 4. ROZDZIAŁ III Życie społeczno-kulturalne w szkole Nasze osiągnięcia Organizacje działające w szkole Współpraca z instytucjami i organizacjami 5. ROZDZIAŁ IV Ośrodek dzisiaj 6. ZAKOŃCZENIE 7. BIBLIOGRAFIA 8. SZKOŁA W OBIEKTYWIE

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka

Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym i tablicami interaktywnymi Prowadzi naukę języka MISJA SZKOŁY : W naszej szkole uczniowie dzielą się myślami, wspólnie pracują, uczą się i współzawodnicząc, pomagają sobie wzajemnie, aby osiągnąć sukces. Szkoła wyposażona jest w 2 nowoczesne pracownie

Bardziej szczegółowo

W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek. Szkoła Podstawowa Specjalna. Gimnazjum Specjalne.

W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek. Szkoła Podstawowa Specjalna. Gimnazjum Specjalne. W skład naszego Ośrodka wchodzą: Przedszkole Specjalne, w tym Ośrodek Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka MALUCH Szkoła Podstawowa Specjalna Gimnazjum Specjalne Grupy Wychowawcze Organizacja przedszkola,

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI 69 PATRON TADEUSZ KOŚCIUSZKO Największym zwycięstwem jest to, które odnosimy nad nami samymi. 100 lecie powstania szkoły Sportowe

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego w Guzewie na rok szkolny 2015/2016 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób realizacji Termin realizacji 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej Rada klasyfikacyjna

Bardziej szczegółowo

WRZESIEŃ 1972 r. powstanie Państwowego Zakładu Wychowawczego. Został on powołany przez Kuratorium Okręgu Szkolnego w Łodzi na wniosek Wydziału

WRZESIEŃ 1972 r. powstanie Państwowego Zakładu Wychowawczego. Został on powołany przez Kuratorium Okręgu Szkolnego w Łodzi na wniosek Wydziału WRZESIEŃ 1972 r. powstanie Państwowego Zakładu Wychowawczego. Został on powołany przez Kuratorium Okręgu Szkolnego w Łodzi na wniosek Wydziału Oświaty i kultury w Pajęcznie, a zlokalizowany w pałacu Męcińskich.

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, 05-120 Legionowo WSPIERANIE UCZNIA W ROZWOJU OSOBOWYM

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, 05-120 Legionowo WSPIERANIE UCZNIA W ROZWOJU OSOBOWYM Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, 05-120 Legionowo WSPIERANIE UCZNIA W ROZWOJU OSOBOWYM DOSTOSOWANIE FORM I METOD PRACY W metodyce pracy z dziećmi posiadającymi orzeczenie o potrzebie

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 1 zaprasza na zajęcia otwarte! Ważne informacje dla rodziców sześciolatków!

Szkoła Podstawowa nr 1 zaprasza na zajęcia otwarte! Ważne informacje dla rodziców sześciolatków! Miasto Wojkowice http://www.wojkowice.pl/main/aktualnosci/szkola-podstawowa-nr-1-zaprasza-na-zajecia-otw arte-wazne-informacje-dla-rodzicow-szesciolatkow/idn:1330/printpdf Szkoła Podstawowa nr 1 zaprasza

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018. Strategia rozwoju placówki KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA 2013 2018 Świat bez dzieci byłby jak niebo bez gwiazd Św. J. Vianney Strategia rozwoju placówki Zapewnienie ciągłego rozwoju i doskonalenia jakości

Bardziej szczegółowo

WITAMY W PIERWSZYM NUMERZE SZKOLNEJ GAZETKI PAŹDZIERNIK 2010 OBCHODZIMY XX LAT ISTNIENIA NASZEJ SZKOŁY

WITAMY W PIERWSZYM NUMERZE SZKOLNEJ GAZETKI PAŹDZIERNIK 2010 OBCHODZIMY XX LAT ISTNIENIA NASZEJ SZKOŁY WITAMY W PIERWSZYM NUMERZE SZKOLNEJ GAZETKI PAŹDZIERNIK 2010 OBCHODZIMY XX LAT ISTNIENIA NASZEJ SZKOŁY WYWIAD Z PANIĄ MARIĄ NOWAKOWSKĄ - PIERWSZYM DYREKTOREM ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH W KROŚNIE ODRZAŃSKIM

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim

Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim Jeśli dziecko dostało mniej od losu, powinno dostać więcej od ludzi ul. Tysiąclecia 25 44-300 Wodzisław Śląski

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach Szkoła Podstawowa nr 15 im. Tadeusza Kościuszki w Kielcach jest częścią Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6, który obejmuje sześcioletnią szkołę podstawową i trzyletnie gimnazjum. Warunki lokalowe i

Bardziej szczegółowo

Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej

Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej im. Maratończyków Polskich w Miłoszycach Podstawa prawna: na rok szkolny 2016/2017 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz.U. z 2004 r. Nr

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi. na lata 2012-2015

Koncepcja pracy. Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi. na lata 2012-2015 Koncepcja pracy Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi na lata 2012-2015 1 Misja: Do życia przez życie. Wizja: Dzieci poznają świat i komunikują się z otoczeniem na miarę swoich możliwości psychofizycznych.

Bardziej szczegółowo

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY Organem prowadzącym Ośrodek jest Rada Powiatu Słupskiego. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny Pomorski Kurator Oświaty w Gdańsku.

Bardziej szczegółowo

Rok szkolny 1964/65 Kierownikiem szkoły zostaje pan Henryk Goździński, a jego zastępczynią pani Anna Wróblewska.

Rok szkolny 1964/65 Kierownikiem szkoły zostaje pan Henryk Goździński, a jego zastępczynią pani Anna Wróblewska. Rok szkolny 1963/64 Przy Szkole Podstawowej nr 1 w Świebodzinie powstają dwie klasy specjalne, w których uczą: - kl. II p. Janina Frydlowa - kl. IV p. Janina Magdziarek Rok szkolny 1964/65 Kierownikiem

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Gimnazjum nr 2 w Bełżycach na rok szkolny 2007/2008

Plan pracy Gimnazjum nr 2 w Bełżycach na rok szkolny 2007/2008 Plan pracy Gimnazjum nr 2 w Bełżycach na rok szkolny 2007/2008 Zadania Sposoby realizacji Uwagi Rozwój osobowości ucznia 1. Uczestnictwo w konkursach przedmiotowych organizowanych przez Lubelskiego Kuratora

Bardziej szczegółowo

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Wodzisławiu Śl. im. dr. med. Alojzego Pawelca.

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Wodzisławiu Śl. im. dr. med. Alojzego Pawelca. Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Wodzisławiu Śl. im. dr. med. Alojzego Pawelca. 2008 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy w Wodzisławiu Śl. 20 czerwca 2008r. I. STRUKTURA ORGANIZACYJNA OŚRODKA:

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. CHARAKTERYSTYKA WARUNKÓW DZIAŁANIA PRZEDSZKOLA

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7

Bardziej szczegółowo

Szkoła Promująca Zdrowie - Bezpieczna Szkoła

Szkoła Promująca Zdrowie - Bezpieczna Szkoła Szkoła Promująca Zdrowie - Bezpieczna Szkoła Zespół Szkół Specjalnych przy Szpitalu Uzdrowiskowym Słoneczko w Kołobrzegu to placówka publiczna dla dzieci przewlekle chorych z całego kraju. Organem prowadzącym

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9 mgr Joanna Urbaniak nauczyciel Szkoła Podstawowa nr 350 w Warszawie Czas trwania : 01.09.2010 31.05.2013 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ

Bardziej szczegółowo

Internat naszym drugim domem

Internat naszym drugim domem Internat naszym drugim domem Internat w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym im. Św. Franciszka z Asyżu w Nowym Mieście nad Pilicą jest częścią integralną placówki i bezpośrednio podlega władzom Ośrodka.

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 168. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/10

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 168. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/10 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 68 Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2009/0 Podstawa prawna:. Ustawa z dnie 7 września 99 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zmianami) 2. Statut

Bardziej szczegółowo

WITAMY. w Szkole Podstawowej nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zabrzu

WITAMY. w Szkole Podstawowej nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zabrzu WITAMY w Szkole Podstawowej nr 14 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zabrzu ul. Gdańska 10 tel./fax: 32 271-61-80 www.sp14.zabrze.pl sekretariatsp14zabrze@gmail.com Nasza szkoła to miejsce,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011. SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 w Barcinie

PLAN PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011. SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 w Barcinie PLAN PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 w Barcinie Lp. CELE FORMY REALIZACJI I. Indywidualizacja nauczania mająca na celu wspomaganie szybszego rozwoju ucznia. OSOBA

Bardziej szczegółowo

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne Im. Św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne w ZSO nr 2 w Tarnowie to Szkoła o bogatej historii, mimo, że istnieje dopiero od roku 2001.

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE SZEŚCIOLATEK W SZKOLE Przyjazna adaptacja dziecka do nauki szkolnej ASPEKTY PRAWNE PODSTAWA PROGRAMOWA DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Edukacja najmłodszych uczniów powinna umiejętnie splatać naukę z

Bardziej szczegółowo

INTERNAT NASZYM DRUGIM DOMEM

INTERNAT NASZYM DRUGIM DOMEM INTERNAT NASZYM DRUGIM DOMEM Internat w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Św. Franciszka z Asyżu w Nowym Mieście nad Pilicą jest częścią integralną placówki i bezpośrednio podlega władzom Ośrodka.

Bardziej szczegółowo

IV JESIENNY ZLOT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH STEMPLEW 23-24 - 25.10.2015

IV JESIENNY ZLOT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH STEMPLEW 23-24 - 25.10.2015 Stowarzyszenie Mamy Wielkie Serca Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. J. Tuwima w Stemplewie oraz Starostwo Powiatu Łęczyckiego mają zaszczyt zaprosić na IV JESIENNY ZLOT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH STEMPLEW

Bardziej szczegółowo

Stowarzyszenie Mamy Wielkie Serca Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. J. Tuwima w Stemplewie oraz Starostwo Powiatu Łęczyckiego mają zaszczyt

Stowarzyszenie Mamy Wielkie Serca Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. J. Tuwima w Stemplewie oraz Starostwo Powiatu Łęczyckiego mają zaszczyt Stowarzyszenie Mamy Wielkie Serca Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. J. Tuwima w Stemplewie oraz Starostwo Powiatu Łęczyckiego mają zaszczyt zaprosić na PROGRAM ZLOTU Piątek, 21 listopada 2014 r.

Bardziej szczegółowo

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie 2012/2013 Celem programu jest: - profilaktyka dzieci i młodzieży przed demoralizacją - podniesienie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KS. S. BRZÓSKI W ZALESIU na rok szkolny 2015/2016. Opiekunowie: Marzena Ciołek Monika Machal

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KS. S. BRZÓSKI W ZALESIU na rok szkolny 2015/2016. Opiekunowie: Marzena Ciołek Monika Machal PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KS. S. BRZÓSKI W ZALESIU na rok szkolny 2015/2016 Opiekunowie: Marzena Ciołek Monika Machal ZAKRES I FORMY DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Samorząd

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ 2014 Opracowanie Anna Bajur Dzierążnia, 19.08.2013 roku CEL PROGRAMU,,Wychowanie dziecka w atmosferze wzajemnego szacunku, akceptacji

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012

PLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 PLAN PRACY GIMNAZJUM Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób Odpowiedzialni 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej 2. Realizacja podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Bezpieczna i przyjazna szkoła

Bezpieczna i przyjazna szkoła Zespół Szkół Nr 3 Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Gustawa Morcinka, Gimnazjum nr 4 ul. Mickiewicza 11 43-430 Skoczów to Bezpieczna i przyjazna szkoła Budynek główny Zespołu Szkół nr 3 Tel./fax: 33 853 37 12

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Szkolno Wychowawczy

Ośrodek Szkolno Wychowawczy Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Janusza Korczaka w u Szkoła: 84-300, ul. M. Reja 18 / tel. (0-59) 8621-577 tel / fax: 8622-185 Internat: 84-300, Pl. Piastowski 6 / (0-59) 8621-126 e-mail: osw@osw.pl.pl

Bardziej szczegółowo

Uczeń z autyzmem od wczesnego wspomagania rozwoju do szkoły przysposabiającej do pracy

Uczeń z autyzmem od wczesnego wspomagania rozwoju do szkoły przysposabiającej do pracy Uczeń z autyzmem od wczesnego wspomagania rozwoju do szkoły przysposabiającej do pracy Jolanta Miękina Zespół Szkół Specjalnych Nr 23 im. J. Korczaka w Częstochowie W skład Zespołu Szkół Nr 23 im. Janusza

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 rok szkolny 2014/2015

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 rok szkolny 2014/2015 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 rok szkolny 2014/2015 str. 1 Dydaktyka Zadanie: Zapewnienie wysokiego standardu realizacji programów nauczania. Podnoszenie poziomu nauczania i wyników egzaminów zewnętrznych.

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Publicznej Szkole Podstawowej im. Wandy Kawy i Bronisławy Kawy w Kośmidrach Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów zaopiniowany

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Miesiąc Wrzesień PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Hasła miesiąca Wracamy do szkoły. Chodzimy do szkoły Dbamy o porządek i czystość wokół siebie. Dbamy o bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa. tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw.

Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa. tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw. Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw.pl SZKOŁA PODSTAWOWA NR 132 W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 W szkole

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 236 im. Ireny Sendlerowej. ul. Elekcyjna 21/ Warszawa

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 236 im. Ireny Sendlerowej. ul. Elekcyjna 21/ Warszawa Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 236 im. Ireny Sendlerowej ul. Elekcyjna 21/23 01-128 Warszawa 22 836-47-64; 22 836-40-29 www.sp236gim61.neostrada.pl MISJA SZKOŁY: Jesteśmy szkołą z oddziałami

Bardziej szczegółowo

PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015

PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015 PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015 Zadania edukacyjne 1. Kształtowanie postawy, szacunku, życzliwości i tolerancji Cele szczegółowe

Bardziej szczegółowo

Zespoły edukacyjno terapeutyczne są jedną z form organizacyjnych nauczania w Zespole Szkół Specjalnych Nr 2 w Lublińcu dla dzieci z

Zespoły edukacyjno terapeutyczne są jedną z form organizacyjnych nauczania w Zespole Szkół Specjalnych Nr 2 w Lublińcu dla dzieci z Zespoły edukacyjno terapeutyczne są jedną z form organizacyjnych nauczania w Zespole Szkół Specjalnych Nr 2 w Lublińcu dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I " JUŻ JESTEM UCZNIEM" OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I  JUŻ JESTEM UCZNIEM OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357 PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I " JUŻ JESTEM UCZNIEM" OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357 Z chwilą rozpoczęcia nauki szkolnej dziecko wkracza w zupełnie nowy etap swojego życia. Spotyka się

Bardziej szczegółowo

Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat.

Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat. Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat. Szkoła Podstawowa nr 148 im. Hugona Kołłątaja w Warszawie ul. Ożarowska 69 www.sp148.edupage.org www.facebook.com/sp148warszawa Od 65 lat stwarzamy możliwość

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2015 2017 Priorytety do pracy w latach 2015-2017 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie standardów nauczania, uczenia się

Bardziej szczegółowo

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel: 46 833-96-00

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel: 46 833-96-00 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach ul. Nowobielańska 100 Tel: 46 833-96-00 Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Skierniewicach jest placówką oświatową o rozbudowanej strukturze organizacyjnej.

Bardziej szczegółowo

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE PROGRAM WYCHOWAWCZY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY Pod Akacją w Lublinie w roku szkolnym 2016/2017 Młodzieżowy Dom Kultury Pod Akacją w Lublinie jest publiczną placówką wychowania pozaszkolnego. Stwarza możliwości

Bardziej szczegółowo

Publiczny Zespół Szkolno Przedszkolny im. Ks. Jana Twardowskiego w Widomej Organ prowadzący: Stowarzyszenie Inicjatyw Społeczno-Oświatowych

Publiczny Zespół Szkolno Przedszkolny im. Ks. Jana Twardowskiego w Widomej Organ prowadzący: Stowarzyszenie Inicjatyw Społeczno-Oświatowych Publiczny Zespół Szkolno Przedszkolny im. Ks. Jana Twardowskiego w Widomej Organ prowadzący: Stowarzyszenie Inicjatyw Społeczno-Oświatowych Jesteśmy szkołą przyjazną dla uczniów Celem kształcenia i wychowania

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bochnia nauczyciel przyrody, informatyki, techniki Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2006 Data zakończenia stażu: 31 maj 2009 Cele:

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016 / 2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 14 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY

EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016 / 2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 14 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY EWALUACJA WEWNĘTRZNA 2016 / 2017 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 14 W BYDGOSZCZY RAPORT KOŃCOWY Przygotowanie : Agnieszka Lewandowska Przygotowanie ankiet: Małgorzata Kacprzak, Karolina Zinkiewicz Agnieszka Lewandowska.

Bardziej szczegółowo

METODY I FORMY REWALIDACJI DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ UMYSŁOWĄ I ICH ZASTOSOWANIE. SOSW NOWOGARD

METODY I FORMY REWALIDACJI DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ UMYSŁOWĄ I ICH ZASTOSOWANIE. SOSW NOWOGARD METODY I FORMY REWALIDACJI DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ UMYSŁOWĄ I ICH ZASTOSOWANIE. SOSW NOWOGARD Opracowanie: mgr Joanna Wardzińska mgr Elżbieta Ceranka FORMY TERAPEUTYCZNE WYKORZYSTYWANE W PROCESIE

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO w Czechowicach-Dziedzicach Misja szkoły Są wartości, których nikomu nie możemy przekazać, bo każdy musi dojrzeć do nich sam i to nieraz

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KS. S. BRZÓSKI W ZALESIU na rok szkolny 2016/2017. Opiekunowie: Hanna Skorupa Stanisław Zych

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KS. S. BRZÓSKI W ZALESIU na rok szkolny 2016/2017. Opiekunowie: Hanna Skorupa Stanisław Zych PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ IM. KS. S. BRZÓSKI W ZALESIU na rok szkolny 2016/2017 Opiekunowie: Hanna Skorupa Stanisław Zych ZAKRES I FORMY DZIAŁANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Samorząd

Bardziej szczegółowo

Adam Chmielowski św. Brat Albert (1845-1916) Artysta malarz, działacz społeczno charytatywny, święty. Misja Szkoły Powinno się być dobrym jak chleb; powinno się być jak chleb, który dla wszystkich leży

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE NAJWAŻNIEJSZE W PRACY PRZEDSZKOLA BAJKA JEST: Edukacja zdrowotna (w tym ruchowo muzyczna) Edukacja ekologiczna z edukacją dla bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.

I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. Koncepcja pracy szkoły Organizacja pracy szkoły I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem

Bardziej szczegółowo

Roczny Program Rozwoju Szkoły na rok 2015/2016

Roczny Program Rozwoju Szkoły na rok 2015/2016 Roczny Program Rozwoju Szkoły na rok 2015/2016 Społeczna Szkoła Podstawowa 82-500 Kwidzyn ul. Chopina 4 woj. pomorskie Wymaganie: Szkoła ubiega się o nadanie imienia Polskich Noblistów Spodziewane efekty:

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TUCZNIE ROK SZKOLNY 2016/2017 CELE OGÓLNE: Kształtowanie postaw aktywnego ucznia, dostrzegającego wartości społeczne, patriotyczne, obywatelskie;

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU GRUP WYCHOWAWCZYCH NA ROK SZKOLNY 2011/2012

PLAN ROZWOJU GRUP WYCHOWAWCZYCH NA ROK SZKOLNY 2011/2012 PLAN ROZWOJU GRUP WYCHOWAWCZYCH NA ROK SZKOLNY 2011/2012 CEL GŁÓWNY: Ośrodek realizuje program wychowawczy i program profilaktyki uwzględniając między innymi: potrzeby wychowawcze uczniów, uniwersalne

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej. I. PODSTAWA PRAWNA FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ. 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2015r.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Zadania priorytetowe: 1. Aktywny przedszkolak. 2. Bezpieczeństwo w przedszkolu.

Bardziej szczegółowo

I N F O R M A T O R DLA KANDYDATÓW DO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012

I N F O R M A T O R DLA KANDYDATÓW DO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 I N F O R M A T O R DLA KANDYDATÓW DO UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY NR 1 UZUPEŁNIAJĄCE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 34 400 NOWY TARG

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata 2012-2017

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata 2012-2017 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata 2012-2017 1 Misja szkoły rynkowej. Szkoła wspiera uczniów w przygotowaniu do dobrego funkcjonowania w gospodarce Wizja

Bardziej szczegółowo

ZAŁOŻYCIEL. Pomysłodawcą i założycielem oraz długoletnim dyrektorem szkoły był pedagog mgr Władysław Kuś. Funkcję pełnił w latach 1960 1973.

ZAŁOŻYCIEL. Pomysłodawcą i założycielem oraz długoletnim dyrektorem szkoły był pedagog mgr Władysław Kuś. Funkcję pełnił w latach 1960 1973. ZAŁOŻYCIEL Pomysłodawcą i założycielem oraz długoletnim dyrektorem szkoły był pedagog mgr Władysław Kuś. Funkcję pełnił w latach 1960 1973. POWSTANIE SZKOŁY Szkoła Podstawowa Specjalna nr 213 powstała

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004

PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004 PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR 21 2003/2004 2 I. ELEMENTY PLANU: 1. Źródła opracowania Planu Pracy Świetlicy środowiskowej 2. Cele i zadania świetlicy środowiskowej 3. Plan Pracy Dydaktycznej

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole

Bardziej szczegółowo

Roczny Plan Rozwoju Zespołu Szkół w G romniku na rok szkolny 201 5/2016

Roczny Plan Rozwoju Zespołu Szkół w G romniku na rok szkolny 201 5/2016 Roczny Plan Rozwoju Zespołu Szkół w Gromniku na rok szkolny 2015/2016. Przyjęto do realizacji następujące zadania: W obszarze kształcenia: a) podniesienie poziomu kształcenia, b) oferty zajęć pozalekcyjnych,

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE w Szkole Podstawowej w Rdziostowie w roku szkolnym 2014/ Niech ruch i zdrowa żywność zagości w naszej codzienności Edukacja zdrowotna w szkole jest podstawowym prawem

Bardziej szczegółowo

Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam.

Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam. Człowiek może się w pełni rozwijać, gdy dąży do zdobycia większych wartości niż on sam. Robert Baden Powell Zespół Szkół w Białej jest placówką oświatowo- wychowawczą leżącą na terenie gminy Radzyń Podlaski.

Bardziej szczegółowo

Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej w Głoskowie na rok szkolny 2011/2012

Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej w Głoskowie na rok szkolny 2011/2012 Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej w Głoskowie na rok szkolny 2011/2012 CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI REALIZAT TERMIN UWAGI DYDAKTYCZNE Dbać o osiągnięty poziom wyników

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU PODSTAWA PRAWNA: *Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 29 W SOSNOWCU IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Plan pracy Samorządu Uczniowskiego został opracowany w oparciu o: olnego za

Bardziej szczegółowo

Planowanie przyszłości naszej szkoły

Planowanie przyszłości naszej szkoły Planowanie przyszłości naszej szkoły Dokąd zmierzamy? Rok 2014-2019 BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA Ogłoszony został Rządowy program na lata 2014-2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła Cel programu: zwiększenie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY 2015-2018 Dobrą szkołę lubią uczniowie i nauczyciele. Jedni i drudzy powinni być współtwórcami jej osiągnięć Dążymy do: -systematycznego podnoszenia efektów kształcenia, - stworzenia

Bardziej szczegółowo

NA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa

NA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE NA LATA 2010-2015 Cele ogólne: 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, przygotowanie do życia w społeczeństwie i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych.

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015 Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015 Wstęp Program wychowawczy szkoły jest opracowany zgodnie z: Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej z dnia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH Wilczkowice 2012 PRIORYTETY SZKOŁY Pełna realizacja podstawy programowej umożliwiająca uzyskanie przez uczniów wysokiego poziomu na

Bardziej szczegółowo

Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych

Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych 1. W skład Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych wchodzą: Szkoła młodzieżowa 24 oddziały; 662 uczniów Technikum

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej ul. Miła Rawa Mazowiecka RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej ul. Miła Rawa Mazowiecka RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marii Konopnickiej ul. Miła 2 96-200 Rawa Mazowiecka RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 WYMAGANIE 1. PRZEDMIOT EWALUACJI: Szkoła lub placówka realizuje

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole daje szansę rozwoju dzieciom uczy tolerancji,

Bardziej szczegółowo

Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia. II losowanie edycja jesienna r.

Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia. II losowanie edycja jesienna r. Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia II losowanie edycja jesienna 1.08-31.10.2016 r. Laureat nagrody I stopnia 25 000 zł Kamila G. Laureaci nagród II stopnia młynków do przypraw Maria D.

Bardziej szczegółowo

Plan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkół w Dziaduszycach w roku szkolnym 2016/2017

Plan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkół w Dziaduszycach w roku szkolnym 2016/2017 Plan nadzoru pedagogicznego Zespołu Szkół w Dziaduszycach w roku szkolnym 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.), Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016 Załącznik nr1 do uchwały nr8/ z dnia 15 września 2011roku KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 1 im. Wł. Jagiełły w Ptaszkowej na lata szkolne 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Informacje o programie Program wychowawczy Gimnazjum opracowany został w oparciu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 MODLNICA 2009 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2009-2014 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy SOSW w Warlubiu na rok szkolny 2016/2017.

Koncepcja Pracy SOSW w Warlubiu na rok szkolny 2016/2017. Koncepcja Pracy SOSW w Warlubiu na rok szkolny 2016/2017. l.p. Zakres działania Przedmiot działania Odpowiedzialni Termin Przewidywane efekty Uwagi I Działania na rzecz promocji placówki 1.Udział uczniów

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej Misją szkoły jest rozwijanie kompetencji określonych w zaleceniach Parlamentu Europejskiego z roku 2006 oraz kształtowanie

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach. na rok szkolny 2015/2016 SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Żarkach na rok szkolny Żarki 2015 Wstęp: Opracowanie programu poprzedziła analiza ewaluacji programu wychowawczego z roku szkolnego 2014/2015

Bardziej szczegółowo

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU Praca wychowawcza jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych

Bardziej szczegółowo

DAWNYCH WSPOMNIEŃ CZAR

DAWNYCH WSPOMNIEŃ CZAR DAWNYCH WSPOMNIEŃ CZAR Tak to się zaczęło. Pan dyrektor Wyskiel Obchody 1-majowe Jedna z sal w latach 70-tych Zabawa karnawałowa Pani Morawiec z uczniami w czasie zabawy noworocznej Wybieramy przedstawicieli

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel

ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga.pl KLASA OGÓLNA KLASA HUMANISTYCZNA KLASA BIOLOGICZNA KLASA MATEMATYCZNO-

Bardziej szczegółowo

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie

Bardziej szczegółowo