Plan Pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego nr 1 w Ptaszkowej 2015/2016

Transkrypt

1 Plan Pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego nr 1 w Ptaszkowej 2015/2016 1

2 Lp. Zadania ogólne Zadania szczegółowe Termin Uwagi Kształcenie 1. Efektywne nauczanie z uwzględnieniem treści zawartych w podstawie programowej i standardach wymagań. I. Wdrażanie podstawy programowej dla kształcenia ogólnego do oddziału przedszkolnego 3,4,5- latków, 5,6- latków oraz kl. I, II, III, IV, V i VI. 1. Zaopiniowanie programów nauczania (uchwała, zarządzenie dyrektora). 2. Ewaluacja WZO - wymagania edukacyjne - kryteria wymagań na poszczególne oceny z przedmiotów (zwłaszcza wychowanie fizyczne, muzyka, plastyka) 3.Analiza i weryfikacja podręczników i programów realizowanych w szkole ze szczególnym uwzględnieniem standardów wymagań egzaminacyjnych oraz zadań określonych w podstawie programowej, uwzględniając potrzeby i aspiracje uczniów. Czerwiec 2016 Maj 2016 Kwiecień Doskonalenie wewnątrzszkolnego prawa. 4.Zatwierdzenie Szkolnego Zestawu Podręczników na rok 2016/2017 (uchwała). 5. Zatwierdzenie Szkolnego Zestawu Podręczników dla klasy II na rok 2015/2016 (uchwała). 1.Dostosowanie zapisów statutu do obowiązującego prawa. 2. Dokumentowanie na bieżąco posiedzeń RP zgodnie z Regulaminem RP. Czerwiec 2015 Sierpień Analiza opinii PPP przez pedagoga, wychowawców i nauczycieli. 2

3 3. Dostosowanie wymagań do potrzeb i możliwości uczniów. 4. Ocenianie wewnątrzszkolne uczniów. 2.Opracowanie i stosowanie w praktyce wymagań wobec uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 3. Organizowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej zgodnie z obowiązującymi przepisami. 4. Zapewnienie pomocy dzieciom odroczonym. 4.Zorganizowanie zajęć korekcyjnokompensacyjnych zgodnie z zaleceniami PPP. 5. Zorganizowanie nauczania indywidualnego w oparciu o orzeczenia PPP. 1.Przestrzeganie ustalonych zasad oceniania określonych w WZO. 2.Zapoznanie uczniów z kryteriami wymagań na poszczególne oceny. 3.Aktualizowanie WZO., na bieżąco 5. Diagnoza osiągnięć edukacyjnych uczniów. 1. Diagnoza dzieci 5 i 6-letnich, badanie gotowości szkolnej. 2. Diagnoza na rozpoczęcie klasy I oraz IV. 3.Nauczanie zintegrowane po kl. III Trzecioteścik. 4.Analiza osiągnięć edukacyjnych uczniów po próbnym sprawdzianie. 5. Analiza osiągnięć edukacyjnych uczniów po zewnętrznym sprawdzianie. Październik 2015 Kwiecień 2016 Maj 2016 Styczeń 2016 Czerwiec Analiza losów absolwentów. Listopad Analiza zbieżności wyników nauczania z Czerwiec

4 6. Poprawa efektywności kształcenia. wynikami sprawdzianu. I. Realizacja wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego za rok 2014/2015: 1. Praca z uczniami przygotowującymi się do sprawdzianu po klasie VI. - organizacja zajęć wyrównawczych,. - utrwalenie wiadomości z zakresu gramatyki, - uczenie wyciągania wniosków z przesłanek zawartych w tekście, - ćwiczenie sprawności rachunkowej działań na liczbach całkowitych i ułamkach dziesiętnych, - ćwiczenie rozpoznawanie odcinków i prostych prostopadłych i równoległych, - doskonalenie znajomości środków językowych w oparciu zwłaszcza o tekst pisany, - kontynuowanie tych samych formy pracy w zakresie doskonalenia rozumienia ze słuchu i rozumienia tekstów pisanych oraz reagowania na wypowiedzi; 2.Otoczenie szczególną opieką uczniów mających trudności w nauce w klasach I III, IV-VI. -organizowanie zajęć dydaktycznowyrównawczych wg potrzeb, 4

5 3. Troska o dobrą współpracę z rodzicami oraz utrzymanie wysokiego poziomu w nauce i zachowaniu. - monitorowanie zachowania, frekwencji oraz postępów w nauce, - zachęcanie do czytania książek i czasopism, - troska o przestrzeganie zasad dobrego wychowania (uprzejmość, życzliwość, kulturalne zachowanie przy stole), integrację zespołu klasowego, - mobilizowanie do większej aktywności podczas zajęć, do podejmowania inicjatyw uczniowskich, - angażowanie rodziców w pomoc przy organizacji zawodów i wyjazdów. 4. Wspieranie rozwoju uczniów zdolnych. - przygotowanie uczniów do konkursów ogólnopolskich, gminnych, klasowych, tematycznych z historii, - propagowanie narciarstwa biegowego, nakłanianie do udziału w zajęciach pozalekcyjnych w ramach UKS. 5. Unowocześnienie form i metod pracy z uczniami. - wykorzystywanie pomocy multimedialnych, - częstsze wykorzystywanie zadań nietypowych (łamigłówek logicznych). wg potrzeb 5

6 6. Monitorowanie zjawiska przemocy i cyberprzemocy, używania środków psychoaktywnych. - diagnoza zjawiska przemocy i cyberprzemocy, - diagnoza używania środków psychoaktywnych - przeprowadzenie zajęć profilaktycznych (warsztaty: kl. IV Metody i techniki skutecznego uczenia się, kl. V Zajęcia integrujące grupę, kl. VI Jak walczyć ze stresem? ) 7. Kontynuowanie realizacji programu edukacyjno terapeutycznego ORTOGRAFFITI dla uczniów z dysleksją. -podczas zajęć korekcyjno - kompensacyjnych 8. Diagnoza i terapia logopedyczna. - zajęcia logopedyczne w oddziałach przedszkolnych. Wnioski po badaniu dojrzałości szkolnej dzieci 5 i 6-letnich: 1. Praca nad utrzymaniem wysokiego poziomu wychowawczego i edukacyjnego grupy. 6

7 - przestrzeganie zasady indywidualnego podejścia do dzieci w celu zapewnienia każdemu wychowankowi optymalnego rozwoju; - otoczenie szczególną opieką uczniów słabych. Wnioski po sprawdzianie kl. III: 1. Doskonalenie umiejętności związanych z wiedzą o języku. - ćwiczenia podczas lekcji przedmiotowych i zajęć wyrównawczych. II. Zorganizowanie dodatkowych zajęć zwiększających szanse edukacyjne uczniów: praca z uczniem zdolnym lub z uczniem mającym trudności w nauce - Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, wyrównujące braki. III. Wnioski z ewaluacji wewnętrznej 1. Rozwijanie u rodziców poczucia odpowiedzialności za wyniki w nauce i zachowaniu ich dzieci - zwiększyć liczbę prelekcji dla rodziców podczas zebrań klasowych, - przeprowadzać częste rozmowy indywidualne z rodzicami uczniów mających problemy w nauce. 2. Umilenie pobytu dzieci w przedszkolu. 7

8 - zorganizowanie placu zabaw. 7. Praca z uczniem zdolnym. 1.Diagnoza zainteresowań oraz trudności uczniów pod kątem organizacji zajęć pozalekcyjnych zgodnie z oczekiwaniami uczniów i rodziców. 2.Opracowanie programów i planów pracy kół zainteresowań i wdrożenie ich do realizacji. 3.Przygotawanie uczniów do konkursów szkolnych i przedmiotowych: - konkursy gminne wg harmonogramu szkół - konkurs humanistyczny - konkurs historyczny - konkurs matematyczny - konkurs z języka angielskiego - konkurs przyrodniczy - konkurs biblijny - konkurs informatyczny - zawody sportowe 4.Organizacja gminnego konkursu recytatorskiego. Maj 2016 Wychowanie i opieka. 1. Wspieranie uczniów z dysfunkcjami rozwojowymi. 1.Analiza potrzeb uczniów mających trudności w nauce i zapewnienie im różnych form pomocy. 2.Współpraca z poradnią PPP w Grybowie, Nowym Sączu. 1.Wybór Rady Rodziców. 2.Zapoznanie rodziców z dokumentacją szkoły: Programem Wychowawczym, Szkolnym Programem Profilaktyki, 8

9 2. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny. Statutem szkoły, z wymaganiami edukacyjnymi, zasadami, formami i sposobami oceniania wewnątrzszkolnego, zmianami w prawie oświatowym (nowa podstawa programowa). 3. Opracowanie Koncepcji Pracy Szkoły wzajemne wspieranie się w tworzeniu dokumentu. 4.Zapewnienie doradztwa w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 5.Spotkanie z rodzicami prelekcja nt. Wg harmonogramu środków psychoaktywnych. 6. Prelekcje dla rodziców. 3. Działania profilaktyczne. Promowanie zdrowego stylu życia. 7.Organizowanie we współpracy Szkoły i Przedszkola z Rodzicami imprez i uroczystości szkolnych i środowiskowych. 8.Praca wokół Patrona szkoły, wskazywanie wartości rodziny. 2.Wdrożenie programu wychowawczego i szkolnego programu profilaktyki. 4.Ubezpieczenie dobrowolne od następstw nieszczęśliwych wypadków. Wg harmonogramu Kalendarza roku szkolnego Wg programów pracy Wrzesień Podnoszenie efektywności pracy 6.Realizacja programu Pij mleko, Owoce i warzywa w szkole 7. Uczestnictwo w programie Zintegrowana Polityka Bezpieczeństwa Szkoła Promująca Bezpieczeństwo 1.Aktywne uczestnictwo uczniów w uroczystościach i imprezach szkolnych i Wg harmonogramu 9

10 wychowawczej. środowiskowych. 2.Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa na zajęciach, imprezach i uroczystościach oraz w czasie przerw. 3.Zagospodarowanie wolnego czasu uczniom poprzez organizację zajęć pozaszkolnych, wyjazdów do kina i teatru, na basen oraz poznawania małej ojczyzny. Wg planu dyżurów 5. Współpraca ze środowiskiem i promocja. 1.Aktywne uczestnictwo w imprezach środowiskowych, współpraca z Klubem Parafialnym Jaworze. 2.Aktywna współpraca z Sołtysem, radnymi, parafią rzymskokatolicką, OSP, Biblioteką, KGW, komendą policji z Nowego Sącz i Grybowa, klubem Jaworze oraz ośrodkiem kultury Ptaszkowej. 3. Aktualizowanie strony internetowej. Organizacja i zarządzanie. 4.Prowadzenie kroniki szkolnej. 5.Prezentacja ciekawostek kółek zainteresowań, prac uczniów oraz dbanie o wystrój korytarzy, klas. 1. Baza szkoły. 1.Aktualizacja oprogramowania w pracowni informatycznej. 2.Zakup pomocy dydaktycznych. 2. Rozwój zawodowy nauczycieli. 3.Systematyczne doposażenie sprzętu komputerowego. 1.Awans zawodowy nauczycieli: - zatwierdzenie planów rozwoju 10

11 3. Doskonalenie zawodowe nauczycieli. 4. Plan nadzoru pedagogicznego. zawodowego, - monitorowanie przebiegu stażu, - przeprowadzenie procedury związanej z zakończeniem stażu. 1.Udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z potrzebami szkoły. 2.Udział nauczycieli w WDN. 2.Rozpatrzenie wniosków nauczycieli o dofinansowanie form doskonalenia zgodnie z regulaminem. 1.Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2015/ Zapoznanie Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców z planem nadzoru pedagogicznego. Wg harmonogramu 11