Marzec. Uczę się, więc jestem. Grabowiec, 2014 rok Nr 120 CYTAT MIESIĄCA. Co w numerze?

Transkrypt

1 Co w numerze? Żołnierze Wyklęci Co po gimnazjum? Kącik Literacki Wiosna przyszła do... Wydarzenia miesiąca: Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych Dzień Kobiet Wyjazd uczniów gimnazjum do kina w Zamościu na film Kamienie na Szaniec Spotkanie uczniów liceum i zasadniczej szkoły zawodowej z przedstawicielami Centrum Edukacji Pracy Młodzieży w Zamościu Pierwszy Dzień Wiosny Wyjazd uczniów klas III gimnazjum do Zamościa na Dni Otwarte Szkół Światowy Dzień Wody Grabowiec, 2014 rok Nr 120 CYTAT MIESIĄCA Bogaty to nie ten, kto ma dużo pieniędzy, lecz ten, kto może sobie pozwolić na życie wśród uroków, jakie roztacza wczesna wiosna Antoni Czechow

2 ŻOŁNIERZE WYKLĘCI 1 marca 1951 r. w więzieniu na warszawskim Mokotowie, po pokazowym procesie, zostało rozstrzelanych siedmiu członków niepodległościowego IV Zarządu Głównego Zrzeszenia Wolność i Niezawisłość. Dzień ten obchodzony jest jako Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Egzekucja rozpoczęła się o godz Skazani byli kolejno odprowadzani na miejsce kaźni, a kat strzelał im w tył głowy. Ciał zamordowanych nie wydano rodzinom. Pogrzebano je w nieznanym do dziś miejscu. Śmierć ponieśli: Łukasz Ciepliński, Adam Lazarowicz, Mieczysław Kawalec, Józef Rzepka, Franciszek Błażej, Józef Batory i Karol Chmiel. Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych obchodzimy w Polsce po raz czwarty. Jest to święto państwowe. Ma na celu oddanie hołdu żołnierzom antykomunistycznego podziemia. Upamiętnia tych, którzy po II wojnie światowej walczyli o prawo do samostanowienia polskiego społeczeństwa, stawiając opór sowietyzacji Polski i podporządkowania kraju Związkowi Radzieckiemu. Wszystko co Sowieci zrobili po wejściu do Polski, objawiało ich jako agresorów, okupantów, a w gruncie rzeczy barbarzyńców. Żołnierze Wyklęci nie mieli złudzeń, nie chcieli pogodzić się z utratą niepodległości. Określenie żołnierze wyklęci powstało w 1993 r. Użyto go po raz pierwszy w tytule wystawy Żołnierze Wyklęci antykomunistyczne podziemie zbrojne po 1944 r., zorganizowanej przez Ligę Republikańską n a Uniwersytecie Warszawskim. Termin żołnierze wyklęci został upowszechniony przez walczącego z komunistami żołnierza zgrupowania Orlik Jerzego Ślaskiego, który w 1995 r. wydał książkę o takim tytule. Być może lepszym terminem byłoby, że nie tyle żołnierze byli wyklęci, ale czasy były przeklęte. Bo to były przeklęte czasy. Kiedy Polak strzelał do Polaka i kiedy sami Polacy w służbie złej sprawie niszczyli nasze szanse narodowe, nasze poczucie godności i wartości - powiedział prezydent Bronisław Komorowski, nawiązując do represji, jakie spotkały żołnierzy wyklętych ze strony komunistycznych władz. Liczba żołnierzy wyklętych jest trudna do oszacowania. Mówi się o tysiącach ludzi, którzy byli w konspiracji, byli w lesie, a co najmniej połowa z nich należała do AK. Członkowie podziemia niepodległościowego i antykomunistycznego doświadczeni przez historię niechętnie mówią o swoich przeżyciach nawet najbliższej rodzinie. Dlatego trudno ustalić, ilu z nich jeszcze żyje.

3 Krok przed decyzją Decyzja o tym, jak, czego i gdzie się uczyć, to jedna z najważniejszych spraw, o jakich myśli każdy gimnazjalista. Podejmowanie decyzji jest trudne. Od zawsze sprawiało kłopoty, także wiele lat temu, gdy świat był jeszcze bardziej uporządkowany i przejrzysty, a zmiany dokonywały się powoli. Tym bardziej dzisiaj, gdy częsta zmiana wpisana jest w nasze życie. Wiele dzieje się wokół. Stąd pojawiają się liczne wątpliwości przy podejmowaniu decyzji. Czym kierować się, podejmując decyzję o wyborze szkoły? Aby dobrze wybrać szkołę, warto kierować się: informacjami o sobie ( czy to dla mnie?), informacjami o swoich możliwościach (trzeba pamiętać, że dostanie się do danej szkoły to jedno, a to czy poradzę sobie z nauką w niej i będzie mi się w niej podobać to drugie), ofertą edukacyjną, zawodową szkoły (jej zgodnością z zainteresowaniami, uzdolnieniami itp.), wynikami nauczania (informacje o maturach, egzaminach potwierdzających kwalifikacje zawodowe), wymogami rekrutacyjnymi obowiązującymi w danej szkole, osiągnięciami szkoły, np. w olimpiadach, konkursach zawodowych, turniejach, informacjami (w przypadku szkół zawodowych) o tym, czy szkoła współpracuje z pracodawcami, w przypadku liceum ogólnokształcącego tym, co kryje się pod nazwą pięknie, bajkowo brzmiącej nazwie, profilu (co oferuje i do czego się przyda?), jakie zajęcia dodatkowe proponuje szkoła. Źródła informacji o szkołach: Warto zajrzeć na wybrane strony internetowe: www. men.gov.pl www. koweziu.edu.pl WWW kuratorium oświaty funkcjonujące w danym województwie WWW szkół ponadgimnazjalnych Są również inne źródła informacji: doradca zawodowy w szkole, poradni psychologiczno pedagogicznej, urzędach pracy, nauczyciele, rodzina, znajomi, spotkania z przedstawicielami szkół ponadgimnazjalnych, tzw. Dni Otwarte szkół, akcje promocyjne szkoły, informatory szkolne, broszury, ulotki, prasa, media, tzw. poczta pantoflowa.

4 Prezentujemy utwory naszych młodych poetów z gimnazjum: Pauliny Gmitrowicz, Moniki Dziwińskiej i Karola Kudyby. Utwory te były prezentowane w Konkursie Literackim DEBIUT 2014, zorganizowanym przez Zamojski Dom Kultury. Warto podkreślić, że wyróżnienie w tym konkursie zdobył Karol Kudyba, uczeń klasy II B. Opiekunem piszącej młodzieży jest nauczycielka języka polskiego pani Maria Kozar. Protokół z konkursu (fragment) Karol Kudyba Matce Wciąż pamiętam czas gdy byliśmy razem Te chwile dawały mi siłę, czułem, że żyję. Dziękuję. W noce utkane z bólu przyjdź z uśmiechem choć na chwilę Otrzyj policzek smagany deszczem, przyjdź Ludzie odchodzą, nie widzimy ich, ale w sercach trwają codziennie myślę o Tobie. Dlaczego cię nie ma? Czy chcesz tu być? Jurorzy 28. Konkursu Literackiego Debiut 2014: Sławomir Bartnik, Tadeusz Grygiel, Agnieszka Linek, Agnieszka Wyłupek, po zapoznaniu się z 76 pracami nadesłanymi na konkurs w kategoriach: poezja, proza, klip literacki, blog o tematyce kulturalnej, zdecydowało o werdykcie. GIMNAZJA POEZJA NAGRODA Damian Brzuś, Zespół Szkół nr 3 w Zamościu WYRÓŻNIENIA Karol Kudyba, Zespół Szkół w Grabowcu Marek Diadia, Zespół Szkół nr 2 w Zamościu Paulina Gmitrowicz Ballada o drodze do szkoły Każdego dnia idę do szkoły po kamieniach, ach po kamieniach, ach, wyobraźcie sobie po kamieniach, po liściach. Później znajomi mnie mijają, a ja ich. Żałujcie, że nie widzicie jak chodzą przy pięknej jesiennej pogodzie Idę na przystanek. Stoi tam znak drogowy i ludzie. Słyszę śpiew ptaków i głosy znajomych. Wchodzę do szkoły, naprawdę. Wiatr - tancerz pogody i niepogody mija nas w pędzie przesyłając tęczowe buziaki i szum w naszych krokach, kiedy idziemy razem Rozdmuchuje liście z drogi, kamyczkami postukuje, z chmurami igra, szumi cicho, lata szybko, nawet straszy I wieje, wieje, wieje Szkolna fraszka Jeden kopnie, drugi kopnie, potem płacze, że złe stopnie... Monika Dziwińska Kolejna nieprzespana noc, kolejne wsłuchanie w deszcz, kolejne łzy na policzkach, kolejne blizny na rękach a przecież można to zmienić, wszystko naprawić Czy chcemy? Spojrzenie za okno przypomina, że wkrótce zima Nie poddam się smutkom. Będzie mróz i wiatr, ale w domu znajdę ciepło i spokój Uśmiech bliskich niebo otwiera. Rozstanie - konsekwencja błędów Teraz tylko przepaść myśli. Chcę od nich uciec, ale nie wiem, którędy. To ty jesteś tym wspomnieniem najważniejszym najcenniejszym. Zawiodłam Wybacz...

5 Marzec Zdjęcia: Paulina Gmitrowicz Redakcja: Paulina Gmitrowicz, Karolina Kaczmara, Joanna Matwiejczuk Opiekun gazetki: Daria Kodeniec