WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/2013 ELIMINACJE SZKOLNE KLUCZ DO TESTU
|
|
- Urszula Kurek
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/2013 ELIMINACJE SZKOLNE KLUCZ DO TESTU
2 Zadanie 1 Wpisz termin, którego dotyczy podana definicja. W architekturze gotyckiej ozdobny szczyt w formie wysmukłego, ażurowego trójkąta kamiennego, umieszczany nad portalem lub oknem. Wimperga W budownictwie starożytnego Rzymu łaźnie, gdzie oprócz urządzeń służących higienie mieściły się urządzenia sportowe, biblioteki, sklepy. Termy W sztuce starożytnej Grecji technika rzeźbiarska polegająca na okładaniu drewnianego trzonu rzeźby płytkami z kości słoniowej (partie ciała), złotą blachą (szaty, włosy), stosowana do wykonywania wielkich posągów kultowych w okresie klasycznym. Chryzelefantyna W rzeźbie przedstawiającej człowieka oparcie ciężaru jego ciała na jednej stopie i lekkie wychylenie tego ciała w stronę przeciwną dla przeciwwagi. Kontrapost W architekturze poprzeczna nawa kościoła, krzyżująca się z nawą główną tuż przed prezbiterium. Transept W architekturze starożytnej Grecji prostokątny budynek z otwartym przedsionkiem na krótszym boku, prototyp świątyni greckiej. Megaron Maksymalna liczba punktów 6 p. Zadanie 2 Uzupełnij tabelę, wybierając prawidłowe odpowiedzi z wypisanych niżej sformułowań. Peter Paul Rubens, Eugène Delacroix, Jacques Louis David, Leonardo da Vinci, Pogrzeb w Ornans, Panny dworskie (Las Meninas), Dworzec Saint Lazare romantyzm, impresjonizm, realizm, barok, renesans, barok, romantyzm, klasycyzm Tytuł Artysta Epoka/Styl Dworzec Saint - Lazare Claude Monet Impresjonizm Przysięga Horacjuszy Jacques Louis David Klasycyzm Pogrzeb w Omans Gustave Courbet Realizm Helena Fourment z dziećmi Peter Paul Rubens Barok Mona Lisa Leonardo da Vinci Renesans Panny dworskie (Las Meninas) Diego Velázquez, Barok Masakra na Chios Eugéne Delacroix Romantyzm Maksymalna liczba punktów 14 p. Strona 1
3 Zadanie 3 Z listy wybierz i podkreśl trzy nazwiska artystów tworzących w epoce baroku. W wypadku większej liczby podkreśleń, w punktacji zostaną uwzględnione tylko trzy pierwsze podkreślenia. Theodore Gericault, Rembrandt van Rijn, Albrecht Dürer, Antonio Canova, Jan van Eyck, Pieter Breugel, Bartolomeo Berrecci, Francesco Borromini, Leonardo da Vinci, Rafael, Gianlorenzo Bernini Maksymalna liczba punktów 3 p. Zadanie 4 Uzupełnij tabelę, wybierając prawidłowe odpowiedzi z wypisanych niżej sformułowań. Teatr Wielki w Warszawie, Dziedziniec arkadowy Zamku Królewskiego na Wawelu w Krakowie, Kościół ewangelicko augsburski w Warszawie Filippo Brunelleschi, Giacomo Della Porta, Jacques Germain Soufflot,, Leone Battista Alberti, XV w, XV w, XVI w, XVI w, XVIII w,xviii w, XIX w. Zabytek Architekt Czas powstania (wiek) Teatr Wielki w Warszawie Antonio Corazzi XIX w Fasada kościoła Il Gesú w Rzymie Kopuła katedry Santa Maria del Fiore we Florencji Dziedziniec arkadowy Zamku Królewskiego na Wawelu w Krakowie Giacomo Della Porta Filippo Bruneleschi Bartolomeo Berrecci XVI w XV w XVI w Kościół św. Genowefy w Paryżu Jacques Germain Soufflot XVIII w Kościół ewangelickoaugsburski w Warszawie Fasada kościoła Santa Maria Novella we Florencji Szymon Bogumił Zug Leone Battista Alberti XVIII w XV w Maksymalna liczba punktów 14 p. Strona 2
4 Zadanie 5 Opisz, używając poniższych terminów przedstawione na ilustracji porządki architektoniczne. Precyzyjną strzałką wskaż: porządek joński, porządek dorycki, tryglif, akant, woluty, bazę kolumny jońskiej, metopę, porządek koryncki. Metopa Tryglif Woluty Akant Baza kolumny jońskiej Porządek dorycki Porządek joński Porządek koryncki Maksymalna liczba punktów - 8 Strona 3
5 Zadanie 6 Do opisów znanych obrazów dobierz nazwiska ich twórców oraz tytuł spośród wymienionych niżej nazwisk i tytułów. Zwróć uwagę, że tytułów i nazwisk jest więcej niż opisanych obrazów. Masaccio, Leonardo da Vinci,Hubert i Jan van Eyck,Rafael, Caravaggio, El Greco Trójca Święta, Madonna w Grocie, Adoracja Baranka - część środkowa Ołtarza Baranka Mistycznego, Szkoła ateńska, Powołanie św. Mateusza, Ekstaza św. Franciszka Umieszczona w skalistej grocie scena z czterema postaciami: Madonny, małego Jezusa, małego św. Jana i anioła, ujętymi kompozycyjnie w trójkąt. Kompozycję taką stosowano w okresie odrodzenia niejednokrotnie. Światło pada z góry, pięknie modeluje postacie, jego najsilniejszy blask skupia się na twarzach zgromadzonych osób, zwłaszcza dzieci. Leonardo da Vinci Madonna w Grocie To ogromne malowidło o blisko ośmiometrowej podstawie. W głębokiej perspektywie antycznej architektury przechadzają się, pracują lub dyskutują starożytni filozofowie i uczeni, między innymi pośrodku greccy filozofowie Platon i Arystoteles, po prawej i po lewej matematycy Euklides i Pitagoras, wsparty łokciem o blok marmuru filozof Heraklit, niedbale rozparty na schodach Diogenes. Młody mężczyzna w ciemnej czapeczce widoczny po prawej stronie malowidła to jego autor. Rafael Szkoła ateńska W tym obrazie dominuje mrok, światło zaś tworzy i porządkuje kompozycję. Wzrok oglądającego prowadzony jest smugą światła od prawego górnego rogu, wzdłuż ręki Jezusa, poprzez twarze kolejnych postaci, aż ku tytułowemu bohaterowi. Mimo pozornego spokoju gwałtowne kontrasty światła sprawiają, że obraz wydaje nam się tajemniczy i pełen wewnętrznego napięcia. Caravaggio Powołanie św. Mateusza O tym fresku mówi się, że zapoczątkował malarstwo renesansowe. Postaci, w pełni plastyczne, są wymodelowane światłem, zróżnicowane w wyrazie i doskonale wkomponowane w architektoniczne tło, zbudowane ściśle według zasad perspektywy linearnej. Potężny Bóg ojciec podtrzymujący krzyż, stanowi zwieńczenie wpisującej się w trójkąt kompozycji. Masaccio Trójca Święta Maksymalna liczba punktów 8 Strona 4
6 Zadanie 7 Określ epoki, z jakimi są związane poniższe plany, wybierając ich nazwy z określeń zamieszczonych poniżej. Zwróć uwagę, że propozycji jest więcej niż zamieszczonych planów. romanizm, klasycyzm, gotyk, barok, romantyzm A B C A barok B gotyk C romanizm Maksymalna liczba punktów 3 Strona 5
7 Zadanie 8 Uzupełnij poniższy tekst wykorzystując podane niżej wyrazy. Zwróć uwagę, że słów jest więcej niż miejsc do uzupełnienia. Niemal cała kamienna rzeźba romańska podporządkowana była architekturze świątyni. Ściany zewnętrzne kościołów zdobiono skromnie, powtarzającymi się elementami dekoracyjnymi były płaskie, pionowe pasy wystające z lica muru - lizeny i obiegający budynek tzw. fryz arkadowy. Wysiłki fundatorów i budowniczych koncentrowały się na wejściu: rozbudowane obramowanie drzwi - portal - posiadało dekorację w postaci elementów architektonicznych i dekorację rzeźbiarską ze scenami z Pisma świętego w półokrągłym tympanonie nad drzwiami. Podobnie jak rzeźba, malarstwo romańskie pełniło funkcje służebne: podporządkowane było formalnie architekturze, treściowo religii. Chrystusa najczęściej przedstawiano frontalnie, w lewej ręce trzyma księgę, prawą unosi w geście błogosławieństwa. Postać Zbawiciela otacza aureola w kształcie ostro zakończonego owalu, przypominającego migdał mandorli. Wimperga, lizeny, mandorla, fryz arkadkowy, portal, tympanon, archiwolty Maksymalna ilość punktów 5 Zadanie 9 Uzupełnij tabelę, wybierając prawidłowe odpowiedzi z podanych niżej nazwisk i tytułów. Zwróć uwagę, że jest ich więcej niż rubryk do uzupełnienia. Maksymilian Gierymski, Stanisław Wyspiański, Piotr Michałowski, Józef Chełmoński Portret generała Henryka Dembińskiego, Stanisław August w stroju koronacyjnym, Kazanie Skargi Tytuł dzieła Imię i nazwisko twórcy Portret generała Henryka Dembińskiego Henryk Rodakowski Widok na Kopiec Kościuszki w porze wiosennych roztopów Stanisław Wyspiański Stanisław August w stroju koronacyjnym Marcello Bacciarelli Patrol powstańczy Theodore Géricault Napoleon na koniu Auguste Renoir Maksymalna liczba punktów 5 Strona 6
8 Zadanie 10 Uzupełnij tabelę. Do nazw epok i stylów artystycznych dopasuj ich wybitnych przedstawicieli. Zwróć uwagę, że propozycji jest więcej niż miejsc do uzupełnienia. Klasycyzm, Impresjonizm, Romanizm, Théodore Géricault, Sandro Botticelli, Jan Vermeer van Delft, El Greco, Jean Honoré Fragonard Styl/Epoka Artysta Renesans Manieryzm Barok Klasycyzm Romantyzm Impresjonizm Sandro Boticelli El Greco Jan Vermeer van Delft Bertel Thordvaldsen Théodore Géricault Auguste Renoir Maksymalna liczba punktów 6 Zadanie 11 Przeczytaj uważnie tekst. Wykreśl sformułowania fałszywe, pozostawiając frazy charakteryzujące malarstwo impresjonistyczne. Malarstwo impresjonistyczne było jasne, świetliste / ciemne, nastrojowe dzięki wykorzystaniu doświadczeń nauki o kolorystycznym bogactwie wiązki białego światła słonecznego rozszczepionego w pryzmacie na sześć lub nawet siedem czystych barw, znanych z łuku tęczy. Impresjoniści kładli te kolory na płótnie dużymi płaszczyznami / drobnymi plamami, które przy oglądaniu obrazu z pewnej, wyznaczonej odległości oddzielały się / zlewały się w oku widza. Technika ta nosi nazwę sfumato/ dywizjonizmu. Czerń w palecie impresjonistycznej jest ograniczona / szeroko stosowana. Malowali miejsca ocienione oznaczając je kolorem szarobłękitnym / ciemnożółtym. Rysunek w dziełach malarzy impresjonistycznych spotykamy bardzo często / bardzo rzadko Wynikało to z metody utrwalania wrażeń barwnych i świetlnych bezpośrednio na płótnie (technika ta nazywa się enkaustyka / alla prima). Maksymalna liczba punktów 8 Strona 7
ELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/2013 ELIMINACJE SZKOLNE
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O PLASTYCE dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ELIMINACJE SZKOLNE TEST Numer identyfikacyjny
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2013/2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2013/2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach rejonowych! 1.
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2013/2014 ELIMINACJE SZKOLNE
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach szkolnych. 1. Na rozwiązanie
Bardziej szczegółowoNr identyfikacyjny - wyjaśnienie g gimnazjum, symbol przedmiotu (np. BI biologia), numer porządkowy wynika z numeru stolika wylosowanego przez ucznia
.. pieczątka szkoły (dotyczy etapu szkolnego) Skrót przedmiotowy konkursu gpl -.- 2018/2019 (numer porządkowy z kodowania) Nr identyfikacyjny - wyjaśnienie g gimnazjum, symbol przedmiotu (np. BI biologia),
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2014/2015 ELIMINACJE SZKOLNE
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w roku szkolnym 2013 / 2014
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2013 / 2014 KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (wypełnia komisja): Witamy Cię w eliminacjach szkolnych!
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY 1. Test konkursowy zawiera 15 zadań, max. liczba punktów
Bardziej szczegółowoELIMINACJE SZKOLNE TEST
ŁÓD ZK IE CEN TRUM DOSK ONALEN IA NAUC ZYC IEL I I KS ZTAŁ CEN IA P RAK TYC ZNE GO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z PLASTYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów w
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoMateriały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru
Materiały z zajęć artystycznych dla klas II Klasowy quiz wiedzy o sztuce etap I test wyboru 1.Jakiego koloru szatę miał na sobie Stefan Batory w obrazie Marcina Kobera pt.,,portret Stefana Batorego? a)
Bardziej szczegółowoArchitektura renesansu
Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II w Złotoryi Złotoryja 2008 Ulubioną formą architektów tego okresu był kościół na planie centralnym, chociaż oczywiście nie brakuje dzieł budowanych w układach podłużnych
Bardziej szczegółowoWOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2015/2016
WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2015/2016 Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowo... pieczęć szkoły, w której odbywają się eliminacje. Eliminacje szkolne XXXVI Olimpiady Artystycznej TEST WIEDZY O SZTUCE sekcja plastyki
...... pieczęć szkoły, w której odbywają się eliminacje imię i nazwisko ucznia klasa:......... nazwa i adres szkoły Eliminacje szkolne XXXVI Olimpiady Artystycznej TEST WIEDZY O SZTUCE sekcja plastyki
Bardziej szczegółowoPotęga antyku sztuka klasycystyczna
1 Cele lekcji Uczeń: określa antyk jako źródło inspiracji sztuki klasycystycznej potrafi wskazać ramy czasowe i ideologię oświecenia jako epoki odwołującej się do rozumu potrafi wymienić charakterystyczne
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi uczniu, test składa się z 30
Bardziej szczegółowodopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY - PLASTYKA klasa III gimnazjum Sztuka starożytnej Grecji. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie posługuje się formą kariatydy
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów ZADANIE I Rozpoznaj styl, kierunek lub krąg artystyczny do jakich należą dzieła sztuki. ARCHITEKTURA (10 przykładów)
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Imię i nazwisko. Szkoła Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Drogi uczniu, test składa się z 30
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM CZĘŚĆ I Rozpoznawanie dzieł prezentowanych na slajdach, prawidłowe umieszczenie odpowiedzi w przygotowanym teście. Część I max. 70 punktów
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi uczniu,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM KRYTERIA WYPOWIEDZI ARTYSTYCZNEJ 1. Dopuszczający nieprawidłowe wykonanie, odbiegające od głównego tematu, brak logiki, nieprawidłowy dobór kompozycji,
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST Numer identyfikacyjny Wypełnia
Bardziej szczegółowoArchitektura renesansu
RENESANS Kultura Renesansu: Humanizm główny prąd umysłowy odrodzenia, głoszący troskę o pełny rozwój człowieka, jego szczęście i godność Terencjusz jestem człowiekiem i nic co ludzkie nie jest mi obce
Bardziej szczegółowoWOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2016/2017
WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2016/2017 Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowoKlucz i punktacja do testu stopnia szkolnego Wojewódzkiego Konkursu z Plastyki Szkół Podstawowych 2016/17
Klucz i punktacja do testu stopnia szkolnego Wojewódzkiego Konkursu z Plastyki Szkół Podstawowych 2016/17 1. (1pkt) Sztuka abstrakcyjna, to: a. sztuka nieprzedstawiająca konkretnego świata przedmiotów,
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016 ETAP REJONOWY TEST
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016 ETAP REJONOWY TEST
Bardziej szczegółowoPYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3
PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3 57. Za początek sztuki bizantyjskiej przyjmuje się okres między V a VI w. n. e. Doszło wtedy do podziału cesarstwa rzymskiego na wschodzie i zachodzie.
Bardziej szczegółowo- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.
Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 2 - terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi uczniu, test składa się z 30
Bardziej szczegółowoPROJEKTOWANIE. Test z rysunku technicznego. 1. Linia punktowa gruba ma zastosowanie:
PROJEKTOWANIE Test z rysunku technicznego. 1. Linia punktowa gruba ma zastosowanie: a). linii modułowych dzielących osie b). skrajnych położeń ruchomych części przedmiotu c). linii koordynacyjnych modułowych
Bardziej szczegółowo1. Mistrzowie włoskiego renesansu
1. Mistrzowie włoskiego renesansu Uczeń powinien: 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości umiejscowić epokę w czasie, przyporządkować dzieła autorom, związać prezentowane dzieła z miejscem, w którym się znajdują,
Bardziej szczegółowoW J O E J WÓ W D Ó ZK Z I I K ON O KURS
WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI cz. I STOPIEŃ WOJEWÓDZKI GIMNAZJUM Uczestnik eliminacji rozpoznaje dzieła prezentowane na slajdach, prawidłowe odpowiedzi umieszcza w przygotowanym teście. Czas 45 minut ZADANIE
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Plastyka ZKPiG 12 Gimnazjum 16
Przedmiotowy system oceniania Plastyka 2012-09-01 ZKPiG 12 Gimnazjum 16 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z PLASTYKI Ocena celująca (98-99% 6-; 100 % 6) - tworzy z pasją i ze zrozumieniem,- p. samodzielna,
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z PLASTYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz dla klas dotychczasowych gimnazjów w roku szkolnym 2017/2018
ŁÓD ZK IE CEN TRUM DOSK ONALEN IA NAUC ZYC IEL I I KS ZTAŁ CEN IA P RAK TYC ZNE GO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z PLASTYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz dla klas dotychczasowych gimnazjów
Bardziej szczegółowoBank pytań na egzamin ustny
Liceum Plastyczne im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu ul. Junikowska 35, 60-163 Poznań; tel./fax +48 61 868 48 68; kom. +48 798 210 608; sekretariat@lp.poznan.pl; www.lp.poznan.pl Bank pytań na egzamin
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY 1. Test konkursowy zawiera 28 zadań, max. liczba punktów 30. Są
Bardziej szczegółowoII.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,
4 Plan pracy 1 Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa V 1. i 2. ABC sztuki 2 terminy: kompozycja, kontrast, scenografia, ekspozycja, eksponat, zabytek, dobro kultury, pomnik historii,
Bardziej szczegółowoRenesans (1350-1510) był epoką, która przyniosła malarstwu olbrzymią ilość innowacji. Należy wśród nich wymienić przede wszystkim zeświecczenie
Renesans (1350-1510) był epoką, która przyniosła malarstwu olbrzymią ilość innowacji. Należy wśród nich wymienić przede wszystkim zeświecczenie sztuki, które pozwoliło na udoskonalenie portretu, pejzażu
Bardziej szczegółowoWymagania z plastyki na poszczególne stopnie
Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie Podczas ustalania oceny z plastyki szczególną uwagę należy zwrócić na wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki
Bardziej szczegółowoTest z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,
Małe olimpiady przedmiotowe Test z plastyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Imię i nazwisko. Szkoła Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie
Bardziej szczegółowoRenesans i Barok - style architektoniczne
Renesans i Barok - style architektoniczne Wykonali uczniowie: Jakub Smal, Jakub Bielecki, Bartosz Wieczorek, Kacper Niziołek. Opiekun: Jadwiga Sochacka Renesans w architekturze stanowił odzwierciedlenie
Bardziej szczegółowo1. Klasycyzm w architekturze
1. Klasycyzm w architekturze Uczeń powinien: 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości umiejscowić epokę w czasie, przyporządkować dzieła autorom, związać prezentowane dzieła z miejscem, w którym się znajdują,
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
LICEUM PLASTYCZNE W.. PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut STYCZEŃ ROK 2012 Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 13 stron (zadania 1 12).
Bardziej szczegółowoK O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów - etap szkolny
kod pracy ucznia... pieczątka nagłówkowa szkoły K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów - etap szkolny Przemiany społeczno-gospodarcze, kulturowe, ideologiczne i polityczne w Polsce (Rzeczypospolitej
Bardziej szczegółowoARCHITEKTURA Autor: Iwona Gałkiewicz
OŚWIECENIE KLASYCYZM ARCHITEKTURA Autor: Iwona Gałkiewicz RAMY CZASOWE I poł. XVIII w. pierwsze 30-lecie XIXw. 1) 1720-1800 styl stanisławowski 2) 1800-1830 czasy porozbiorowe NARODZINY EPOKI -GENEZA Nowe
Bardziej szczegółowoGimnazjum Nr 28 im. gen. bryg. Franciszka Sznajdego Warszawa ul. Umińskiego 11 Wymagania edukacyjne Plastyczne
Gimnazjum Nr 28 im. gen. bryg. Franciszka Sznajdego Warszawa ul. Umińskiego 11 Wymagania edukacyjne Plastyczne Podstawa prawna do opracowania Wymagań Edukacyjnych: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoBAROK. Katarzyna Gontek
BAROK Katarzyna Gontek Barok - (z por. barocco "perła o nieregularnym kształcie lub z fr. baroque "bogactwo ozdób") kierunek rozwijający się początkowo we Włoszech i trwający od końca XVI do poł. XVIII
Bardziej szczegółowoSZTUKA. opracowała Elżbieta Anioła
SZTUKA ŚREDNIOWIECZA opracowała Elżbieta Anioła ARCHITEKTURA architektura sakralna; bazyliki (m. in.hagia Sophia w Konstantynopolu, św. Apolinarego w Rawennie); katedra (m. in. Notre Dame w Paryżu, św.
Bardziej szczegółowoLiceum Plastyczne w Gdańsku. Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia
Liceum Plastyczne w Gdańsku Egzamin dyplomowy - część teoretyczna z historii sztuki - zagadnienia Egzamin dyplomowy w części teoretycznej z historii sztuki obejmuje: 1) opis, analizę i ocenę krytyczną
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ SZKOLNY 1. Test konkursowy zawiera 25 zadań, max. liczba punktów - 60 Są
Bardziej szczegółowoPLASTYKA. Plan dydaktyczny
PLASTYKA Plan dydaktyczny Temat lekcji Piękno sztuka i kultura. 1. Architektura czyli sztuka kształtowania przestrzeni. 2. Techniki w malarstwie na przestrzeni wieków. 3. Rysunek, grafika użytkowa, grafika
Bardziej szczegółowoKLUCZ ODPOWIEDZI WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ REJONOWY
KLUCZ ODPOWIEDZI WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ REJONOWY PRZY SPRAWDZANIU TESTU WYKORZYSTUJEMY SYSTEM 0-1 CO OZNACZA, ŻE TYLKO CAŁOŚCIOWA POPRAWNA
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej
Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej 1. Ocenie podlegają: ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW ćwiczenia plastyczne - rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:
edukacyjne PLASTYKA kl. 5 ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor 4. i 5. Gama barwna 6. Kontrasty kolorystyczne - podaje przykłady powiązań między - wymienia kilka nazw wydarzeń sztukami plastycznymi a innymi
Bardziej szczegółowoElżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów
Elżbieta Jezierska Kraina sztuki Scenariusz 7 Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2015 Zagadnienie programowe wiedza o sztuce oraz działalność plastyczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji
edukacyjne-plastyka klasa V Ponad 1. i 2. ABC sztuki 3. Walor - podaje przykłady powiązań między sztukami plastycznymi a innymi dziedzinami sztuki, - wymienia miejsca gromadzące dzieła sztuki, - wykonuje
Bardziej szczegółowoPLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM Wymagania podstawowe, które uwzględniają wiadomości i umiejętności łatwe, praktyczne życiowo, bazowe dla przedmiotu, umożliwiają uczenie się innych przedmiotów, są pewne i wdrożone
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100. Miejsce.
Centralna Komisja Egzaminacyjna KOD PESEL Miejsce z kodem EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2012 1. stron (zadania 1 2. tuszem/atramentem. 3. 4. 5. Na tej stronie oraz na karcie
Bardziej szczegółowoFazy rozwoju sztuki klasycystycznej:
Zespół Szkół Plastycznych w Gdyni KLASYCYZM Fazy rozwoju sztuki klasycystycznej: 1. 1760-1800 nazwa okresu we Francji... nazwa okresu w Anglii... nazwa okresu w Polsce... 2. 1800-1830 nazwa okresu we Francji...
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku
Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku Nauczyciel : Ewa Fiksińska Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowych Zasad Oceniania: 1. Rozporządzenie MEN z dnia
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI POZIOM ROZSZERZONY LISTOPAD ROK 2006 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 180 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoWymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I
Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny szkolne z zajęć artystycznych w klasie I Projekt Drzewo mojej miejscowości. Drzewa wokół nas. Znajomość i rozumienie podstawowych pojęć dotyczących bryły, faktury,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHS-R1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego
Bardziej szczegółowoPLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM
PLASTYKA I KLASA GIMNAZJUM Wymagania podstawowe, które uwzględniają wiadomości i umiejętności łatwe, praktyczne życiowo, bazowe dla przedmiotu, umożliwiają uczenie się innych przedmiotów, są pewne i wdrożone
Bardziej szczegółowoKod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.
Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy Rok Szkolny 2010/2011 8 marca 2011 Konkurs Jest Objęty Honorowym Patronatem Łódzkiego Kuratora Oświaty
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań + opis dzieła, max. liczba
Bardziej szczegółowoJak opisać dzieło sztuki?
Jak opisać dzieło sztuki? Profesjonalne opisy dzieł sztuki są tworzone przez historyków sztuki lub konserwatorów, w których oprócz strony wizualnej, musi się znaleźć informacja o epoce, w której dzieło
Bardziej szczegółowoBarok Epokę tę cechuje:
Barok - definicja Barok epoka w dziejach kultury europejskiej, zapoczątkowana soborem trydenckim, która przypada na okres od połowy XVI do początku XVIII w. Epokę tę cechuje: odrzucenie renesansowego ładu
Bardziej szczegółowoKonkurs Humanistyczny Maturus SZTUKI PLASTYCZNE. Wenus z Willendorfu najsłynniejsza prehistoryczna rzeźba
SZTUKI PLASTYCZNE Wenus z Willendorfu najsłynniejsza prehistoryczna rzeźba Człowiek z epoki kamienia łupanego rzeźbiący Wenus z Willendorfu Jaskinie Lascaux we Francji z prehistorycznymi malowidłami naskalnymi
Bardziej szczegółowoELIMINACJE REJONOWE TEST
ŁÓ DZKIE CENTRUM DOSKO NA LENIA NA UCZYCIELI I KS ZTAŁ CEN IA P RAK TYC ZNE GO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z WIEDZY O SZTUCE SEKCJA PLASTYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2011/2012 ELIMINACJE
Bardziej szczegółowoPerspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.
ZAGADNIENIE TEMAT KRYTERIA O PERSPEKTYWIE linearna. powietrzna. malarska. O ZNAKU PLASTYCZNYM W ŚWIECIE TECHNIK MIESZANYCH SZTUKA ODRODZENIA Zamiast wielu słów jeden znak. Znaki jednoelementowe i wieloelementowe.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z plastyki
Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej im. K.K. Baczyńskiego w Strzelcach Przedmiotowy System Oceniania z plastyki dla klasy V i VI Szkoły Podstawowej im. Krzysztofa
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 2015 R. 1. Praca konkursowa zawiera dwie części. I część - test, w którym uczeń
Bardziej szczegółowoArchitektura romańska
Architektura romańska Romanizm Sztuka romańska (styl romański, romanizm) - styl w sztukach plastycznych wykonywanych z kamienia XI XIII wieku. Najwcześniej formy stylistyczne zostały ukształtowane na terenach
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań
Bardziej szczegółowoćwiczenia plastyczne rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji, formułowanie kształtu, przestrzeni
Przedmiotowy System oceniania z plastyki w klasach 4-6 Szkoły Podstawowej im. B. Chrobrego w Zórawinie nauczyciel mgr Zofia Adamek Zasady oceniania uczniów 1 ocenie podlegają ćwiczenia plastyczne rysunkowe,
Bardziej szczegółowoUczeń przedkłada do oceny Fauna Polski zwierzęta. Uczeń spełnia wymagania na. ocenę dobrą oraz wykonuje
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2015/16 1 TEMATY: Zakres wiadomości
Bardziej szczegółowoTest ze sztuki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test ze sztuki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO I RZEŹBA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO I RZEŹBA Temat lekcji Światło i cień. 1. Światłocień w malarstwie ćwiczenie rysunkowe. 2. Budowa bryły światłem i cieniem. Wymagania programowe podstawowe
Bardziej szczegółowoEPOKA KIERUNKI/STYLE. Dzieła. twórcy malarstwo naskalne jaskinie Altamira, Hiszpania oraz Lascaux we Francji
EPOKA KIERUNKI/STYLE PREHISTORIA MEZOPOTAMIA EGIPT ANTYK /Grecja, Rzym/ CECHY 2,5 mln 4 tys. lat p.n.e. malunki realistyczne, głównie ukazujące zwierzęta, wprowadzenie perspektywy skrzywionej zwierzę portretowane
Bardziej szczegółowoSZKOLNY KONKURS WIEDZY O SZTUCE (PLASTYCE)
Nazwisko i imię....klasa... SZKOLNY KONKURS WIEDZY O SZTUCE (PLASTYCE) Z niżej podanych, podkreśl dzie- 1.)Plastyka to szeroka dziedzina, której wytworami są różne dzieła sztuki. dziny których dzieła są
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA KLASA VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA KLASA VI ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca zna kryteria oceniania z plastyki w klasie VI i wymagania dotyczące materiałów
Bardziej szczegółowoProgram nauczania plastyki w klasie 3 gimnazjum. PZO. Dziedziny sztuki.
AGNIESZKA CZERSKA PAWLAK. Gimnazjum nr 2 im. ks. S. Konarskiego w Łukowie. PLASTYKA kl.iii wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału (zmodyfikowany) Rok szkolny 2016/17 L.p. TEMATY: 1-18 wiedza
Bardziej szczegółowoXXXVI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA SEKCJA PLASTYKI ELIMINACJE OKRĘGOWE
XXXVI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA SEKCJA PLASTYKI ELIMINACJE OKRĘGOWE nr slajdu w prezentacji 1 2 zestawy pytań Zestaw I 1. Rozpoznaj budowlę. Podaj jej twórcę i określ (w przybliżeniu) czas jej powstania. Na
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry
Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze -wymienia instrumenty starożytne -wymienia osiągnięcia starożytne w dziedzinie muzyki muzyki starożytnej -określa funkcje tańca w tej epoce -wymienia
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHS-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI MAJ ROK 2008 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego
Bardziej szczegółowoWOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ REJONOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2016/2017
WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ REJONOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH rok szkolny 2016/2017 Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Bardziej szczegółowoWymagania wiadomości i umiejętności rozszerzające dopełniające. podstawowe. ocena dostateczna
Plastyka. Lubię tworzyć 6 Rozkład materiału nauczania. Plan wynikowy kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z plastyki w klasie 6 szkoły podstawowej. Zagadnienie Temat lekcji Liczba godzin Treści nauczania
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI.
KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów z zakresu plastyki polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne Gimnazjum
Wymagania edukacyjne Gimnazjum Zagadnienie plastyczne Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Uczeń Początki sztuki w prehistorii Dążenie do nieśmiertelności w sztuce starożytnego Egiptu Starożytni
Bardziej szczegółowoWybrane terminy stosowane w architekturze i sztuce:
Wybrane terminy stosowane w architekturze i sztuce: Architraw pozioma belka spoczywająca na kolumnach, najniższa część belkowania. Występuje w architekturze antycznej i stylach pochodnych. Arkada łuk wspierający
Bardziej szczegółowoKod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.
Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy Rok Szkolny 2010/2011 7 marca 2011 Konkurs Jest Objęty Honorowym Patronatem Łódzkiego Kuratora Oświaty
Bardziej szczegółowoAutor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy
Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5, 30, 45, 60godzin) W 1983 roku ukończyła
Bardziej szczegółowoPlan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Program nauczania Bliżej sztuki. Numer dopuszczenia 68/2009
Plan dydaktyczno wychowawczy z plastyki do klasy I Program nauczania Bliżej sztuki. Numer dopuszczenia 68/2009 Rok szkolny 2013/2014 Liczba godzin A Treści podstawy programowej z utrwaleniem wiadomości
Bardziej szczegółowo