Język angielski. Gry i zabawy. Hello! Poznajmy się!

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Język angielski. Gry i zabawy. Hello! Poznajmy się!"

Transkrypt

1 Język angielski Gry i zabawy Hello! Poznajmy się!

2 Tytuł oryginału: 365 gier i zabaw dla całej rodziny. Język angielski Autorzy oryginału: Natalia Kertyczak, Ewa Mikołajska, Radosław Mikołajski, Małgorzata Zielińska Redaktor prowadzący: Joanna Szeligowska Redakcja: Klaudyna Cwynar, Maja Zaworowska Korekta: Magdalena Lech, Krystyna Luto-Lach, Joanna Moczyńska Okładka: Grażyna Ficenes Opracowanie graficzne: Janusz Obłucki Ilustracje: Marek Szal Skład i łamanie: Daniel Potęga, Graffiti for the Polish edition: 2010 Langenscheidt Polska Sp. z o.o., Warszawa Langenscheidt Polska Sp. z o.o Warszawa ul. Grażyny 13 ISBN

3 Książka, którą trzymacie Państwo w ręku, to sposób na zabawę i naukę języka angielskiego dla całej rodziny. Wszystkie gry, zabawy, krzyżówki, rebusy i zgadywanki zostały tak dobrane, by nie tylko zaciekawiły czytelników, ale też rozwinęły znajomość języka obcego. Zagadnienia, które poruszają, to tematy bliskie człowiekowi w każdym wieku. W serii Gry i zabawy. Język angielski, w części Hello! Poznajmy się! są to: appearance character feelings and moods human body health and illnesses family and friends famous people Każda przedstawiona tu gra lub zabawa ma podobną konstrukcję. Jest przypisana do konkretnego tematu i wskazany jest potencjalny odbiorca/gracz. Mamy więc gry przeznaczone tylko dla dorosłych, dla młodzieży oraz dla dzieci. Taki podział wynika nie tylko z zagadnienia poruszanego w ćwiczeniu, ale przede wszystkim z poziomu słownictwa, jakie w nim wykorzystano (od poziomu A1 do poziomu B2). W niektórych przypadkach zapraszamy dorosłych do wspólnej zabawy ze swoimi pociechami. Kiedy zobaczycie Państwo znaczek lub, oznacza to, że będzie potrzebna pomoc rodziców. Stworzyliśmy też grę, która wspaniale nadaje się do zabawy dla całej rodziny. Pod każdym ćwiczeniem czytelnik znajdzie czyli prawidłowe odpowiedzi, a także Word bank czyli słowniczki wyjaśniające najtrudniejsze słowa. W niektórych ćwiczeniach dla dorosłych świadomie jednak zrezygnowaliśmy ze słowniczka na rzecz samodzielnej pracy Czytelnika. Mamy nadzieję, że książka Gry i zabawy. Język angielski. Hello! Poznajmy się! spodoba się Państwu i będzie nie tylko sposobem na naukę języka angielskiego, lecz także, a może przede wszystkim, okazją do wspólnej zabawy dla całej rodziny. Good luck! Redakcja Langenscheidt

4 APPEARANCE Portraits Read the descriptions and draw portraits of these people. Przeczytaj opisy i narysuj portrety tych osób. 1. What does Jim look like? Jim has got blond hair and big blue eyes. He s got big ears and a small nose. He s got freckles. 3. What does Harry look like? Harry s got short, dark hair and green eyes. He s wearing round glasses. 2. What does Kate look like? Kate is very pretty. She s got long black hair and green eyes. She s got a small nose and small ears. 4. And you? What do you look like? 1. Jak wygląda Jim? Jim ma blond włosy i duże niebieskie oczy. Ma też duże uszy, mały nos i piegi. 2. Jak wygląda Kate? Kate jest bardzo ładna. Ma długie czarne włosy i zielone oczy. Ma mały nos i małe uszy. 3. Jak wygląda Harry? Ma krótkie ciemne włosy i zielone oczy. Nosi okrągłe okulary. 4. A ty? Jak wyglądasz? 4

5 Label the pictures in a few words. Podpisz obrazki w kilku słowach. APPEARANCE What do they look like? tall short dark hair bald fat glasses big ears short slim small eyes long blond hair freckles big nose a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. Word bank bald big ears big nose fat łysy duże uszy duży nos gruby freckles piegi glasses okulary long blond hair długie blond włosy slim szczupły small eyes short short dark hair tall małe oczy niski krótkie ciemne włosy wysoki a. long blond hair b. short dark hair c. glasses d. big nose e. small eyes f. bald g. big ears h. freckles i. tall j. short k. fat l. slim 5

6 APPEARANCE Photo album Fill in the gaps to describe people in the pictures. Uzupełnij zdania, aby opisać ludzi na rysunkach. 1. She s t _ and s _. She s got l _ b hair. 3. He s got s d _ hair and s eyes. He s got a b nose. 2. He s s and f. He s b _. 4. She s got s b hair and b eyes. She s got a long n _. Word bank She s = She is He s = He is She s got = She has got Ona jest On jest Ona ma He s got = He has got She s wearing = She is wearing On ma Ona ma na sobie 1. She s tall and slim. She s got long blond hair. 2. He s short and fat. He s bald. 3. He s got short dark hair and small eyes. He s got a big nose. 4. She s got short black hair and big eyes. She s got a long neck. 6

7 Compare people in the pictures. Porównaj osoby na rysunkach. APPEARANCE Comparisons Example: Jim is taller (tall) than John. John is shorter (short) than Jim. Anne Michael Anne s hair is 5. (long) than Michael s. Michael s hair is 6. (short) than Anne s. Jim John Ralph is 1. (slim) than Ted. Jack Bill Jack s ears are 7. (big) than Bill s. Bill s ears are 8. (small) than Jack s. Ted is 2. (plumpy) than Ralph. Ted Ralph Mark Paul Mark is 3. (young) than Paul. Paul is 4. (old) than Mark. The Princess The Witch The Princess is 9. (pretty) than the Witch. The Witch is 10. (ugly) than the Princess. 1. slimmer 2. plumpier 3. younger 4. older 5. longer 6. shorter 7. bigger 8. smaller 9. prettier 10. uglier 7

8 APPEARANCE Jigsaw puzzle Divide the words into categories cutting the circle into 4 parts. Podziel słowa na kategorie, dzieląc koło na 4 części. HAIR BUILD spiky greasy shoulder-legth curly straight a fringe wavy spots slim a perm a beard dyed sideburns well-built freckled skinny oval muscled a moustache overweight clean-shaven round broad-shouldered sexy a pierced nose anorexic/anorectic fat ugly handsome good-looking deep-set eyes (un)attractive FACE GENERAL IMPRESSION Word bank anorexic/ anorektyczny anorectic a beard broda broad-shouldered szeroki w ramionach clean-shaven ogolony curly kręcone (o włosach) deep-set eyes głęboko osadzone oczy dyed farbowane fat gruby freckled piegowaty a fringe grzywka good-looking greasy handsome a moustache muscled oval overweight a perm a pierced nose round sexy dobrze wyglądający tłuste (o włosach) przystojny wąsy umięśniony owalny z nadwagą trwała ondulacja przekłuty nos okrągły seksowny shoulder-length do ramion sideburns bokobrody skinny chudy slim szczupły spiky na jeża (o włosach) spots pryszcze straight proste (o włosach) ugly brzydki (un)attractive (nie)atrakcyjny wavy faliste (o włosach) well-built dobrze zbudowany hair: wavy curly a perm spiky shoulder-length greasy dyed straight a fringe build: skinny well-built fat broad-shouldered muscled slim overweight face: freckled spots a moustache oval a beard a pierced nose round clean-shaven sideburns deep-set eyes general impression: sexy ugly handsome (un)attractive anorexic/anorectic good-looking 8

Język angielski. Gry i zabawy. Podróże dalekie i bliskie

Język angielski. Gry i zabawy. Podróże dalekie i bliskie Język angielski Gry i zabawy Podróże dalekie i bliskie Tytuł oryginału: 365 gier i zabaw dla całej rodziny. Język angielski Autorzy oryginału: Natalia Kertyczak, Ewa Mikołajska, Radosław Mikołajski, Małgorzata

Bardziej szczegółowo

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa 2015 www.zielonasowa.pl Focus

Bardziej szczegółowo

Język angielski. Gry i zabawy. Czas wolny

Język angielski. Gry i zabawy. Czas wolny Język angielski Gry i zabawy Czas wolny Tytuł oryginału: 365 gier i zabaw dla całej rodziny. Język angielski utorzy oryginału: Natalia Kertyczak, Ewa Mikołajska, Radosław Mikołajski, Małgorzata Zielińska

Bardziej szczegółowo

Lesson 12 Personal Appearance Wygląd zewnętrzny

Lesson 12 Personal Appearance Wygląd zewnętrzny Lesson 12 Personal Appearance Wygląd zewnętrzny This lesson will introduce you to: - One s physical features (hair color, weight, height, etc.) - Articles of clothing - Colors - Description of a person

Bardziej szczegółowo

Happy Birthday! Happy Birthday!

Happy Birthday! Happy Birthday! Happy irthday! Happy irthday! to be Uzupełnij tekst, używając wyrazów z ramki. It I It I We He She Hi. I am Matt. am with my family today. are happy. This is my brother, Luke. is thirteen. My granny is

Bardziej szczegółowo

Find and underline the wrongly translated words in each English translation and then rewrite the Polish translation to match the English.

Find and underline the wrongly translated words in each English translation and then rewrite the Polish translation to match the English. Nowy egzamin GCSE TŁUMACZENIE Źródło : http://www.teachitlanguages.co.uk/resources/ks4/family-andpets/french/french-translation-family-and-relationships/26322 Spot the mistakes Find and underline the wrongly

Bardziej szczegółowo

People. People. my words. My Picture Dictionary. Appearance adjectives. 1 Podpisz obrazki. a l / t d - l

People. People. my words. My Picture Dictionary. Appearance adjectives. 1 Podpisz obrazki. a l / t d - l People People My Picture Dictionary Appearance adjectives 1 Podpisz obrazki. 1 f a t a l / t d - l 6 h o / o g Uzupełnij krzyżówkę wyrazami z ramki. good-looking fat short thin young old ugly tall 8 1

Bardziej szczegółowo

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery UWAGA: W zadaniach otwartych eksperci przygotowali odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

1 Policz, napisz i narysuj.

1 Policz, napisz i narysuj. Arkusz 1 1 Policz, napisz i narysuj. three dolls + dolls = dolls + = + = 2 Przeczytaj i narysuj. Pokoloruj. 1 It s a dinosaur. It s small. It s green. 2 It s a car. It s big. It s red. English Adventure

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat. Temat lekcji: Wild animals.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat. Temat lekcji: Wild animals. Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Justyna Krawczyk Klasa II Edukacja językowa: język angielski Temat lekcji: Wild animals. Cel/cele zajęć: Uczeń: nazywa 8 dzikich

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Our Discovery Island 3

PLAN WYNIKOWY Our Discovery Island 3 PLAN WYNIKOWY Our Discovery Island 3 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1+ Rozdział 1 Nature Rozpoznaje dźwięk /i:/. Rozpoznaje wprowadzone słowa (natura). Poprawnie nazywa różne elementy na obrazku,

Bardziej szczegółowo

Our Discovery Island 3

Our Discovery Island 3 PLAN WYNIKOWY Our Discovery Island 3 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1+ Rozdział 1 Nature POZIOM PODSTAWOWY na Rozpoznaje dźwięk /i:/. Rozpoznaje wprowadzone słowa (natura). Poprawnie nazywa różne

Bardziej szczegółowo

Our Discovery Island 3

Our Discovery Island 3 Our Discovery Island 3 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1+ Rozdział 1 Nature Rozpoznaje dźwięk /i:/. Rozpoznaje wprowadzone słowa (natura). Poprawnie nazywa różne elementy na obrazku, np. blue birds.

Bardziej szczegółowo

Język angielski. Gry i zabawy. Świat nauki i techniki

Język angielski. Gry i zabawy. Świat nauki i techniki Język angielski Gry i zabawy Świat nauki i techniki Tytuł oryginału: 365 gier i zabaw dla całej rodziny. Język angielski Autorzy oryginału: Natalia Kertyczak, Ewa Mikołajska, Radosław Mikołajski, Małgorzata

Bardziej szczegółowo

Nick Beare. MEN nr. Ksiazka ucznia

Nick Beare. MEN nr. Ksiazka ucznia Nick Beare N nr Ksiazka ucznia Who is it? Posłuchaj nagrania. Następnie posłuchaj drugiej części nagrania i powiedz, jakich wyrazów brakuje w usłyszanych zestawach słów..8 Paul Peter Katie face 5 hair

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO KROPECZKI MIESIĄC: PAŹDZIERNIK 2013R. TEMAT MATERIAŁ Hello again! What s your name? Proste powitania Wskazywanie kolegów/koleżanek Śpiewanie piosenki Dialogi A. Hello! I am Kasia. My name is Kasia What

Bardziej szczegółowo

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY! Wszelkie prawa należą do: Wydawnictwo Zielona Sowa Sp. z o.o. Warszawa 2015 www.zielonasowa.pl Czasownik:

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ex.1 Complete sentences the correct form of verb have got. Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika have got : 1.My dad three brothers. 2. We an

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2 Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2 na rok szkolny 2012/2013 Dział Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Okres bezpodręcznikowy Rozdział powitalny Hello! Wita się i przedstawia:

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen-język angielski- klasa II. Podręcznik: English Adventure - 2

Kryteria ocen-język angielski- klasa II. Podręcznik: English Adventure - 2 Kryteria ocen-język angielski- klasa II Podręcznik: English Adventure - 2 Ocena Hello! Bardzo dobry 5 Uczeń: Zna i potrafi poprawnie nazwać kolory Zna i stosuje zwroty: Hello, I'm ( Zosia ) What's your

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI. Rozkład materiału. styczeń 2014 TEMAT TEKST PIOSENKI ZWROTY. ( wszystkie grupy) Język angielski Styczeń 2014

JĘZYK ANGIELSKI. Rozkład materiału. styczeń 2014 TEMAT TEKST PIOSENKI ZWROTY. ( wszystkie grupy) Język angielski Styczeń 2014 JĘZYK ANGIELSKI Rozkład materiału styczeń 2014 TEMAT PIOSENKA/ WIERSZ TEKST PIOSENKI ZWROTY ( wszystkie grupy) Parts of the body 1 / 19 części ciała 2 / 19 3 / 19 4 / 19 My body Head shoulders knees and

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1)

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1) EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1) ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA KWIECIEŃ 2013 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie

Bardziej szczegółowo

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1 I SSW1.1, HFW Fry #65, Zeno #67 Benchmark: Qtr.1 like SSW1.2, HFW Fry #47, Zeno #59 Benchmark: Qtr.1 do SSW1.2, HFW Fry #5, Zeno #4 Benchmark: Qtr.1 to SSW1.2,

Bardziej szczegółowo

Bogactwa naturalne pokłady węgla

Bogactwa naturalne pokłady węgla Edukacja polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 6, s. Bogactwa naturalne pokłady węgla Uważnie przeczytaj wiersz o kopalni węgla. Górnicy Jaś dziś rzekł:

Bardziej szczegółowo

POZIOM 3 TEKSTY PIOSENEK I RYMOWANEK. Piosenka o przedmiocie poszukiwanym w tym rozdziale (Quest Song)

POZIOM 3 TEKSTY PIOSENEK I RYMOWANEK. Piosenka o przedmiocie poszukiwanym w tym rozdziale (Quest Song) POZIOM 3 TEKSTY PIOSENEK I RYMOWANEK Welcome Tekst piosenki znajduje się w książce ucznia (strona 4, ćwiczenie 2). Rymowanka Numbers One, two, three, four, five. Six, seven, eight, nine, ten. Eleven, twelve,

Bardziej szczegółowo

Wymienia potrawy, które lubi i których nie lubi: I like/don t like chicken.

Wymienia potrawy, które lubi i których nie lubi: I like/don t like chicken. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 3 NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Lp. Dział programu Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe 1 Okres bezpodręcznikowy 2 Hello!! W większości poprawnie

Bardziej szczegółowo

Hello. Vocabulary: The alphabet. English today. Grammar: The verb to be. 1 a b c d. 2 e g h. 3 j l. 4 m n o. 5 r t u. 6 w x z

Hello. Vocabulary: The alphabet. English today. Grammar: The verb to be. 1 a b c d. 2 e g h. 3 j l. 4 m n o. 5 r t u. 6 w x z A Hello. Vocabulary: The alphabet Wpisz w luki brakujące litery. a b c d e g h j l m n o r t u 6 w x z English today Uzupełnij wyrazy. d e i K l o y H e l l o. H. O. B e. G o bye. Grammar: The verb to

Bardziej szczegółowo

e Cutouts 40 ~ Slowniczekobrazkowy ~ The Secret Door Lookat the world Whafs the weather like?30.lookat the world 2

e Cutouts 40 ~ Slowniczekobrazkowy ~ The Secret Door Lookat the world Whafs the weather like?30.lookat the world 2 3 Zeszyt cwiczen ID Welcome! \& The Secret Door1 @ Where do you live? 3 (i) Where's the park? 7 rjy Backtrack4 8 @ Lefsgo to the zoo! ~ Backtrack 1 12 @ The Secret Door5 @ What time is il? 14 @ The animals

Bardziej szczegółowo

I live in Poland 1 Listen, point and repeat. 01 Hello from Poland! village Hello from Poland! Hello from Poland! city town 2 Read, listen and say the names. 02 I m Daniel. I live in Stara Wies. I m Eliza.

Bardziej szczegółowo

MODUŁ JĘZYKA ANGIESLKIEGO

MODUŁ JĘZYKA ANGIESLKIEGO MODUŁ JĘZYKA ANGIESLKIEGO Projekt: CZŁOWIEK (JA - MY - ŚWIAT) Grupa wiekowa: 3-latki SŁOWNIK Cele ogólne: zapoznanie ze słownictwem polskim i angielskim dotyczącym tematu Człowiek: Ja My Świat; rozwijanie

Bardziej szczegółowo

- lecie niepodległości

- lecie niepodległości 100 Język - lecie niepodległości Klasy 1-3 angielski 1 Dopasuj podpisy do obrazków. a flag an emblem an anthem a map a capital city 2 Ułóż puzzle i nazwij obrazek. 3 Rozwiąż zagadki. Copyright by Nowa

Bardziej szczegółowo

READING Zadanie 1 odp-1p max-9p Na podstawie obrazka napisz czy zdania są prawdziwe (T) czy fałszywe (F).

READING Zadanie 1 odp-1p max-9p Na podstawie obrazka napisz czy zdania są prawdziwe (T) czy fałszywe (F). KOD UCZNIA Strona 1 z 5 Click On Movers Wojewódzki Konkurs Języka Angielskiego dla szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych etap II powiatowy / okręgowy IX edycja 2012_2013 Termin: 01.03.2013r.

Bardziej szczegółowo

ANGIELSKI- WRZESIEŃ GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Greetings. Witamy się i żegnamy. Zapoznanie z pacynkami Micky and Hippo. Colours.

ANGIELSKI- WRZESIEŃ GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Greetings. Witamy się i żegnamy. Zapoznanie z pacynkami Micky and Hippo. Colours. ANGIELSKI- WRZESIEŃ GRUPA PIERWSZA Zapoznanie z pacynkami Micky and Hippo. Colours. Zabawy ruchowe z poznanymi kolorami. I love you. Show me something yellow. Utrwalenie poznanych kolorów. red czerwony,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala KRYTERIA OCENIANIA Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala Treści nauczania zgodne z nową podstawą programową od 2009 r. WYMOGI EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRYTERIA OCENIANIA

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen cząstkowych z języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej zgodne z podstawą programową z 2009(kl. I i II) i 2008 r.(kl.

Kryteria ocen cząstkowych z języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej zgodne z podstawą programową z 2009(kl. I i II) i 2008 r.(kl. Kryteria ocen cząstkowych z języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej zgodne z podstawą programową z 2009(kl. I i II) i 2008 r.(kl. III) Klasa I Niedostateczny (1) Zna formy powitania i przedstawiania

Bardziej szczegółowo

V Międzypowiatowy Konkurs Języka Angielskiego. Pod Patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego. Żarki 2011

V Międzypowiatowy Konkurs Języka Angielskiego. Pod Patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego. Żarki 2011 Zadanie 1 V Międzypowiatowy Konkurs Języka Angielskiego Pod Patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego Żarki 2011 Imię i nazwisko ucznia... Klasa IV Nazwa Szkoły (proszę dokładnie

Bardziej szczegółowo

33 Stopniowanie przymiotników stopień wyższy Stopniowanie przymiotników stopień najwyższy What is / are like? pytanie o przymiotnik 76 36

33 Stopniowanie przymiotników stopień wyższy Stopniowanie przymiotników stopień najwyższy What is / are like? pytanie o przymiotnik 76 36 SPIS TREŚCI 1 Zaimki osobowe 8 2 Czasownik be zdanie twierdzące 10 3 Czasownik be pytanie 12 4 Czasownik be przeczenie 14 5 Czasownik be odpowiedzi 16 6 Zaimki This i That zdanie twierdzące 18 7 Zaimki

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY English Adventure 3 KLASA III

PLAN WYNIKOWY English Adventure 3 KLASA III PLAN WYNIKOWY English Adventure 3 KLASA III Poziom P podstawowy oznacza fundamentalną wiedzę i umiejętności językowe, które warunkują możliwość kontynuacji kształcenia językowego Poziom PP ponadpodstawowy

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala KRYTERIA OCENIANIA Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala Treści nauczania zgodne z nową podstawą programową od 2009 r. WYMOGI EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRYTERIA OCENIANIA

Bardziej szczegółowo

ANGIELSKI- LISTOPAD GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Numbers. Count, how many fingers? Five little frogs. Review. My toys. Review. Numbers.

ANGIELSKI- LISTOPAD GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Numbers. Count, how many fingers? Five little frogs. Review. My toys. Review. Numbers. ANGIELSKI- LISTOPAD GRUPA PIERWSZA Numbers. Count, how many fingers? Five little frogs. Review. My toys. Review. Numbers. Powtórzenie i utrwalenie wcześniej poznanych zabaw. Słownictwo: green- zielony,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Justyna Krawczyk Klasa II Edukacja językowa: język angielski Cel/cele zajęć: Uczeń: nazywa przymiotniki opisujące wygląd zewnętrzny,

Bardziej szczegółowo

W zdrowym ciele zdrowy duch!

W zdrowym ciele zdrowy duch! polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 130, s. 1 1 W zdrowym ciele zdrowy duch! Wyjaśnij w dwóch zdaniach, jak rozumiesz powiedzenie: W zdrowym ciele zdrowy

Bardziej szczegółowo

Unit Uzupełnij brakujące samogłoski w podanych słowach. Dopasuj do nich nazwy kategorii.

Unit Uzupełnij brakujące samogłoski w podanych słowach. Dopasuj do nich nazwy kategorii. Unit 01 1 Uzupełnij brakujące samogłoski w podanych słowach. Dopasuj do nich nazwy kategorii. PETS EQUIPMENT COLOURS MUSICAL INSTRUMENTS THINGS FOR KEEPING PETS IN gr n, bl ck, br wn, c g, f sh t nk, g

Bardziej szczegółowo

Hello Jack Plus rozkład materiału

Hello Jack Plus rozkład materiału Hello Plus rozkład materiału Introductory Unit Hello, Friends! 1 lekcja zaznajomienie się z postaciami i maskotką podawanie swojego imienia zaznajomienie się z poleceniami i reagowanie na nie uczestniczenie

Bardziej szczegółowo

ZESTAW ZADAŃ MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU MINI OLIMPIADA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA LUBLIN ROK SZKOLNY 2015/2016

ZESTAW ZADAŃ MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU MINI OLIMPIADA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA LUBLIN ROK SZKOLNY 2015/2016 ZESTAW ZADAŃ MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU MINI OLIMPIADA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS 3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA LUBLIN ROK SZKOLNY 2015/2016 IMIĘ ETAP SZKOLNY NAZWISKO SZKOŁA PODSTAWOWA NR Instrukcja

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 1. Etap edukacyjny: I. Poziom: A1. Liczba godzin: 60

Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 1. Etap edukacyjny: I. Poziom: A1. Liczba godzin: 60 Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 1 Etap edukacyjny: I Poziom: A1 Liczba godzin: 60 Realizacja materiału w wymiarze 60 godzin rocznie gwarantuje zrealizowanie podstawy programowej w zakresie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 POZIOM PODSTAWOWY POZIOM PONADPODSTAWOWY OCENA NIEDOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO

Bardziej szczegółowo

Klasa II, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Skarby naszego kraju Temat: Bogactwa naturalne pokłady węgla

Klasa II, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Skarby naszego kraju Temat: Bogactwa naturalne pokłady węgla 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 65, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_2_65, do zastosowania z: uczeń_2_65 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:

Bardziej szczegółowo

Radosław Więckowski. Język angielski w ciekawych dialogach

Radosław Więckowski. Język angielski w ciekawych dialogach Spis treści 1 Radosław Więckowski Język angielski w ciekawych dialogach 2 Język angielski w ciekawych dialogach Liczne zwroty zaczerpnięte z życia codziennego, np.: A: Jak leci/co u ciebie? B: U mnie po

Bardziej szczegółowo

Families. y words. My Picture Dictionary. The family. 1 Wpisz wyrazy z ramki do odpowiednich tabelek. brother. brother dad sister mum granny granddad

Families. y words. My Picture Dictionary. The family. 1 Wpisz wyrazy z ramki do odpowiednich tabelek. brother. brother dad sister mum granny granddad Families My Picture Dictionary The family Wpisz wyrazy z ramki do odpowiednich tabelek. brother brother dad sister mum granny granddad Podpisz obrazek, używając wyrazów z ćwiczenia. brother my m y words

Bardziej szczegółowo

ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND

ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND Ala ma kota is a network of non-public education preschools which are entered into the register of non-public schools and institutions of the Capital City of

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI SP

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI SP WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI SP Treści nauczania zgodne z nową podstawą programową od 2009 r. OCENA DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY UCZEŃ Let

Bardziej szczegółowo

English. Dibo. with ROCZNE PRZYGOTOWANIE DO SZKOŁY- ZUCHY CZĘŚĆ 1. Wersja kolorowa do pobrania na stronie przedszkola.

English. Dibo. with ROCZNE PRZYGOTOWANIE DO SZKOŁY- ZUCHY CZĘŚĆ 1. Wersja kolorowa do pobrania na stronie przedszkola. English with Dibo ROCZNE PRZYGOTOWANIE DO SZKOŁY- ZUCHY CZĘŚĆ 1 Wersja kolorowa do pobrania na stronie przedszkola. HELLO! Powtórzenie Hello! My name is Dibo. What's your name? Draw your face and write

Bardziej szczegółowo

English. Dibo. with ROCZNE PRZYGOTOWANIE DO SZKOŁY CZĘŚĆ 1. Wersja kolorowa do pobrania na stronie przedszkola.

English. Dibo. with ROCZNE PRZYGOTOWANIE DO SZKOŁY CZĘŚĆ 1. Wersja kolorowa do pobrania na stronie przedszkola. English with Dibo ROCZNE PRZYGOTOWANIE DO SZKOŁY CZĘŚĆ 1 Wersja kolorowa do pobrania na stronie przedszkola. HELLO! Hello! My name is Dibo. What's your name? Draw your face and write your name. Narysuj

Bardziej szczegółowo

Czworonożny przyjaciel

Czworonożny przyjaciel matematyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 105, s. 1 1 Czworonożny przyjaciel Oblicz. 7 9 : 3 = (5 10) 2 : 5 = (64 : 8) (81 : 9) = 6 10 : 3 = 2 Na kalkulatorze

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 2. Kryteria oceniania ogólne

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 2. Kryteria oceniania ogólne PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 2 Kryteria oceniania ogólne Wiadomości: środki językowe, fonetyka, ortografia Umiejętności OCENA NIEDOSTATECZNA

Bardziej szczegółowo

Nick Beare. Zeszyt cwiczen. Evolution 1. Nick Beare. Zeszyt cwiczen. Evolution to nowoczesny kurs przeznaczony dla uczniów klas IV VI

Nick Beare. Zeszyt cwiczen. Evolution 1. Nick Beare. Zeszyt cwiczen. Evolution to nowoczesny kurs przeznaczony dla uczniów klas IV VI Nick Beare szkoły podstawowej, pełen wyjątkowych rozwiązań. Zeszyt ćwiczeń to: 9 ROZDZIAŁÓW Łamigłówki, krzyżówki, rebusy utrwalenie materiału w angażującej ucznia formie. Wskazówki pomocne w samodzielnej

Bardziej szczegółowo

Hello Cheeky rozkład materiału

Hello Cheeky rozkład materiału Unit 1 Hello, Cheeky Monkey! witanie się i żegnanie z maskotką podawanie swojego imienia rozpoznawanie postaci w rozpoznawanie poszczególnych części ciała Hello/ Bye-bye Eyes Ears mouth What s that? Who

Bardziej szczegółowo

Kółko z języka angielskiego w klasie 0 Rok szkolny 2013/2014 Nauczyciel prowadzący: Karolina Zoła Zajęcia w ramach wolontariatu

Kółko z języka angielskiego w klasie 0 Rok szkolny 2013/2014 Nauczyciel prowadzący: Karolina Zoła Zajęcia w ramach wolontariatu Kółko z języka angielskiego w klasie 0 Rok szkolny 2013/2014 Nauczyciel prowadzący: Karolina Zoła Zajęcia w ramach wolontariatu Cele ogólne: 1. Zapewnienie dzieciom maksimum kontaktu z językiem angielskim.

Bardziej szczegółowo

KOMENDA POWIATOWA POLICJI W BRZEZINACH

KOMENDA POWIATOWA POLICJI W BRZEZINACH KOMENDA POWIATOWA POLICJI W BRZEZINACH Źródło: http://www.brzeziny.policja.gov.pl/?serwis=ebr&dzial=kryminalne/osoby-poszukiwane-kpp&id=5462&drukuj=html Wygenerowano: Niedziela, 1 stycznia 2017, 20:31

Bardziej szczegółowo

Jak uczymy się na zajęciach w przedszkolu? Poprzez zabawę

Jak uczymy się na zajęciach w przedszkolu? Poprzez zabawę Jak uczymy się na zajęciach w przedszkolu? Poprzez zabawę Nauka języków obcych przez dzieci odbywa się w zupełnie inny sposób, niż przez osoby dorosłe czy nastolatków. Przede wszystkim nie jest to nauka

Bardziej szczegółowo

Wstęp. W ramach serii Angielski dla dzieci na rynku pojawiły się ponadto następujące zestawy:

Wstęp. W ramach serii Angielski dla dzieci na rynku pojawiły się ponadto następujące zestawy: ANGIELSKI DLA DZIECI Wstęp Zapraszamy rodziców i dzieci do zabawy z książką i kartami obrazkowymi 100 pierwszych słówek. Jest to zestaw 100 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie słownictwa

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJA-P1A7P-052 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Arkusz I dla osób niesłyszących Czas pracy 120 minut ARKUSZ I MAJ ROK 2005 Instrukcja dla zdającego 1.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 3 SP. Wymagania ogólne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 3 SP. Wymagania ogólne WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 3 SP Wymagania ogólne POZIOM PODSTAWOWY POZIOM PONADPODSTAWOWY NIE CELUJĄCA NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ

Bardziej szczegółowo

Viv Lambert. Photocopy Masters. Strona Hello!: Reinforcement 2 Extension 3. 1 Unit 1: Reinforcement 4 Extension 5

Viv Lambert. Photocopy Masters. Strona Hello!: Reinforcement 2 Extension 3. 1 Unit 1: Reinforcement 4 Extension 5 Viv Lambert Super Photocopy Masters 1 Spis treści Strona Hello!: Reinforcement 2 Extension 3 1 Unit 1: Reinforcement 4 Extension 5 2 Unit 2: Reinforcement 6 Extension 7 3 Unit 3: Reinforcement 8 Extension

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W TRZECIEJ

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 2

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 2 PODRĘCZNIK NEW ENGLISH ADVENTURE 2 Nr MEN: 680/2/2015 PROGRAM NAUCZANIA ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Z 23 GRUDNIA 2008, 27 SIERPNIA 2012 i 30 MAJA 2014 Autorka: Mariola Bogucka Data publikacji maj 2009,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na śródroczne i roczne oceny z języka angielskiego Podręcznik New English Adventure 2 Klasa II

Wymagania edukacyjne na śródroczne i roczne oceny z języka angielskiego Podręcznik New English Adventure 2 Klasa II Wymagania edukacyjne na śródroczne i roczne oceny z języka angielskiego Podręcznik New English Adventure 2 Klasa II 1. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych: W ciągu roku szkolnego uczeń jest oceniany

Bardziej szczegółowo

Język angielski. Gry i zabawy. Nauka, praca, codzienność

Język angielski. Gry i zabawy. Nauka, praca, codzienność Język angielski Gry i zabawy Nauka, praca, codzienność Tytuł oryginału: 365 gier i zabaw dla całej rodziny. Język angielski Autorzy oryginału: Natalia Kertyczak, Ewa Mikołajska, Radosław Mikołajski, Małgorzata

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 KLASA I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 KLASA I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 KLASA I Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen Kryteria oceniania ogólne POZIOM PODSTAWOWY

Bardziej szczegółowo

Ogólnopolski Próbny Egzamin Ósmoklasisty z OPERONEM. Język angielski Kartoteka testu. Wymagania szczegółowe Uczeń: Poprawna odpowiedź 1.1.

Ogólnopolski Próbny Egzamin Ósmoklasisty z OPERONEM. Język angielski Kartoteka testu. Wymagania szczegółowe Uczeń: Poprawna odpowiedź 1.1. Język angielski Kartoteka testu Rozumienie ze słuchu 1.1. I.6) żywienie II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń rozumie proste wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka 1.2. II.5)

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 1

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 1 PODRĘCZNIK NEW ENGLISH ADVENTURE 1 Nr MEN: 680/1/2015 PROGRAM NAUCZANIA ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Z 23 GRUDNIA 2008, 27 SIERPNIA 2012 i 30 MAJA 2014 Autorka: Mariola Bogucka Data publikacji maj 2009,

Bardziej szczegółowo

Czym są karty obrazkowe?

Czym są karty obrazkowe? W DOMU I W SZKOLE Dzięki kolejnym zestawom z serii dzieci mogą poznać słówka o wyższym stopniu trudności. Zestawy dla dzieci od 6 lat zawierają także zdania, dzięki którym Twoje dziecko nauczy się przekazywać

Bardziej szczegółowo

poznawanie nowego słownictwa kształtowanie postaw proedukacyjnych i zainteresowania językiem obcym

poznawanie nowego słownictwa kształtowanie postaw proedukacyjnych i zainteresowania językiem obcym Temat: What are you wearing today? I m wearing a t-shirt and trousers. Słownictwo związane z ubraniami. Wprowadzenie elementów czasu Present Czas zajęć: 45-60 minut Cele ogólne: nabywanie umiejętności

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasie 2 Szkoły Podstawowej

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasie 2 Szkoły Podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasie 2 Szkoły Podstawowej POZIOM PODSTAWOWY POZIOM PONADPODSTAWOWY OCENA NIEDOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne język angielski klasa II (New English Adventure 2)

Wymagania edukacyjne język angielski klasa II (New English Adventure 2) Wymagania edukacyjne język angielski klasa II (New English Adventure 2) Wiadomości: środki językowe, fonetyka, ortografia Umiejętności OCENA NIEDOSTATECZNA Uczeń nie spełnia większości kryteriów, by otrzymać

Bardziej szczegółowo

KLASA III MODUŁ 1. Unit 1

KLASA III MODUŁ 1. Unit 1 KLASA III MODUŁ 1 Unit 1 1. Znam nazwy kolorów i imiona bohaterów podręcznika. 2. Potrafię liczyć od 1 do 10. 3. Potrafię przeliterować swoje imię. 4. Potrafię zapisać poznane słownictwo. 5. Potrafię zadawać

Bardziej szczegółowo

Innowacja pedagogiczna Doskonalenie umiejętności z języka angielskiego w klasie I. opracowała: mgr Małgorzata Wiland

Innowacja pedagogiczna Doskonalenie umiejętności z języka angielskiego w klasie I. opracowała: mgr Małgorzata Wiland Innowacja pedagogiczna Doskonalenie umiejętności z języka angielskiego w klasie I opracowała: mgr Małgorzata Wiland Wstęp Barcin, styczeń 2014r. Integracja programu nauczania języka angielskiego z programem

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 1 ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄ ROGRAMOWĄ Z 14 LUTEGO 2017

WYMAGANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 1 ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄ ROGRAMOWĄ Z 14 LUTEGO 2017 WYMAGANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 1 ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄ ROGRAMOWĄ Z 14 LUTEGO 2017 Ocena osiągnięć ucznia Na podstawie obserwacji aktywności ucznia i realizacji przez niego zadań ocenia się

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne język angielski klasa I (New English Adventure 1)

Wymagania edukacyjne język angielski klasa I (New English Adventure 1) Wymagania edukacyjne język angielski klasa I (New English Adventure 1) Wiadomości: środki językowe, fonetyka, ortografia, Umiejętności NIEDOSTATECZNA Uczeń nie spełnia większości kryteriów, by otrzymać

Bardziej szczegółowo

My best friend. 1 Przeczytaj tekst o najlepszej przyjaciółce Lucy i uzupełnij tabelkę.

My best friend. 1 Przeczytaj tekst o najlepszej przyjaciółce Lucy i uzupełnij tabelkę. Steps Plus dla klasy IV Writing worksheet 1 1 Przeczytaj tekst o najlepszej przyjaciółce Lucy i uzupełnij tabelkę. Country Age Birthday Brother / Sister 2 Uzupełnij tabelkę informacjami o swoim najlepszym

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI grupa III, strona 1/6

JĘZYK ANGIELSKI grupa III, strona 1/6 Animals Zwierzęta Patch bawi się na farmie z czterema zwierzątkami dziecko poznaje ich nazwy, dźwięki, które wydają i typowe dla nich zachowania. Dziecko poznaje piosenkę Run, run, run song. horse koń

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GRUDNIU

PROGRAM ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GRUDNIU PROGRAM ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SŁOWNICTWO GRUDNIU Father Christmas Święty Mikołaj Happy Christmas!- Wesołych Świąt Bożego Narodzenia! Christmas tree - choinka present -prezent stocking- skarpeta

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 Kryteria oceniania ogólne Wiadomości: środki językowe, fonetyka, ortografia, Umiejętności NIEDOSTATECZNA Uczeń

Bardziej szczegółowo

PLANU WYNIKOWEGO DO KLASY I

PLANU WYNIKOWEGO DO KLASY I PLANU WYNIKOWEGO DO KLASY I Dział Okres bezpodręcznikowy oraz sekcja Hello! 1. My face UCZEŃ: w zakresie PODSTAWOWYM Cele szczegółowe zna znaczenie wybranego słownictwa z w przybory szkolne, rozpoznaje

Bardziej szczegółowo

Our Discovery Island 1

Our Discovery Island 1 PLAN WYNIKOWY Our Discovery Island 1 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF pre-a1 Rozdział 1 My birthday na Rozpoznaje dźwięki /p/ i /b/. Nazwy przedmioty i ich kolory, np. It's a flower. It's blue. Powtarza

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1 Nadrzędnym celem nauczania języka obcego jest wytworzenie kompetencji językowej i komunikacyjnej,

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania z języka angielskiego dla klas 1-3 w Szkole Podstawowej w Otorowie.

Zasady oceniania z języka angielskiego dla klas 1-3 w Szkole Podstawowej w Otorowie. Zasady oceniania z języka angielskiego dla klas 1-3 w Szkole Podstawowej w Otorowie. I. Sposoby sprawdzania i zasady oceniania osiągnięć uczniów: Uczniowie oceniani są na podstawie obserwacji nauczyciela

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klas pierwszych. z wykorzystaniem podręcznika New English Adventure 1

Wymagania edukacyjne dla klas pierwszych. z wykorzystaniem podręcznika New English Adventure 1 Wymagania edukacyjne dla klas pierwszych z wykorzystaniem podręcznika New English Adventure 1 Kryteria oceniania ogólne POZIOM PODSTAWOWY POZIOM PONADPODSTAWOWY NISKI STOPIEŃ SPEŁNIENIA (Nie potrafisz,

Bardziej szczegółowo

Nick Beare. Zeszyt cwiczen. Evolution 1. Nick Beare. Zeszyt cwiczen. Evolution to nowoczesny kurs przeznaczony dla uczniów klas IV VI

Nick Beare. Zeszyt cwiczen. Evolution 1. Nick Beare. Zeszyt cwiczen. Evolution to nowoczesny kurs przeznaczony dla uczniów klas IV VI Zeszyt cwiczen OTYWACJA I WSPÓŁZAWODNICTWO vo s points punkty za znajomość gramatyki oraz Professor s points za rozumienie tekstów i wyszukiwanie informacji. Naklejki wklejane na stronie Self assessment,

Bardziej szczegółowo

Posłuchaj i wskaż odpowiednie obrazki.

Posłuchaj i wskaż odpowiednie obrazki. 1 Posłuchaj i wskaż odpowiednie obrazki. 1. It s a... 2. It s... 3. It s a... 4. It s a... 5. It s a... 6. It s a... 7. It s a... 8. It s a... 1 2 Spójrz, na choince wiszą bombki z cyframi. Cyfry oznaczają

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III Nadrzędnym celem nauczania języka angielskiego w klasach I-III jest opanowanie przez uczniów podstaw języka angielskiego w stopniu

Bardziej szczegółowo

we - my you - wy they - oni, one Zaimki he - on oraz she - ona odnoszą się tylko do ludzi lub zwierząt Domowych, np.

we - my you - wy they - oni, one Zaimki he - on oraz she - ona odnoszą się tylko do ludzi lub zwierząt Domowych, np. 1 Zaimki osobowe Liczba pojedyncza I - ja you - ty he - on she - ona it - on, ona, to Liczba mnoga we - my you - wy they - oni, one Zaimek I - ja zawsze naleŝy pisać wielką literą. Zaimki he - on oraz

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 2- KLASA II. Etap edukacyjny: I. Poziom: A1. Liczba godzin: 60

Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 2- KLASA II. Etap edukacyjny: I. Poziom: A1. Liczba godzin: 60 Rozkład materiału do podręcznika English Adventure 2- KLASA II Etap edukacyjny: I Poziom: A1 Liczba godzin: 60 Realizacja materiału w wymiarze 60 godzin rocznie gwarantuje zrealizowanie podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Klasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny W świecie książek. Temat: Mole książkowe

Klasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny W świecie książek. Temat: Mole książkowe 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 100, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_1_100, do zastosowania z: uczeń_1_100 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. II III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. II III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. II III Na początku roku szkolnego nauczyciel zapoznaje uczniów z zakresem wymagań programowych oraz z systemem oceniania na lekcjach

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 3

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 3 PODRĘCZNIK OUR DISCOVERY ISLAND 3 Nr MEN: 393/3/2011 Autorka: Mariola Bogucka PROGRAM NAUCZANIA ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Z 23 GRUDNIA 2008, 27 SIERPNIA 2012 i 30 MAJA 2014 Data publikacji maj 2009,

Bardziej szczegółowo

Oxford Explorers 2 Kryteria oceny

Oxford Explorers 2 Kryteria oceny Oxford Explorers 2 Kryteria oceny Hello again! OCENA 1 rozdziału Hello again nie popełniając z rozdziału Hello again, czasem po nagrań z rozdziału Hello again, często po z rozdziału Hello again, często

Bardziej szczegółowo

Zakres materiału z j. angielskiego grudzień 2016

Zakres materiału z j. angielskiego grudzień 2016 Zakres materiału z j. angielskiego grudzień 2016 Części ciała/liczebniki a head - głowa, hair - włosy, a face - twarz, an ear/two ears ucho/uszy, an eye/two eyes oko/oczy, a nose - nos, a mouth - usta,

Bardziej szczegółowo