Półwysep Crozon. Ecole Navale

Transkrypt

1 W dniach r. do r. odbyłam staż na 3 semestrze w Ecole Navale w ramach wymiany międzyuczelnianej Erasmus Militaire. Półwysep Crozon Ecole Navale należy do grupy szkół Polumic (ENGEP). Została założona w 1830 roku na rozkaz króla Louis- Philippe i początkowo szkolenie odbywało się na pokładzie statku Borda, stąd wzięła się nazwa Bordache, która określa podchorążych szkolących się w Ecole Navale. Od 1945 roku, po zakończeniu drugiej wojny światowej, siedziba Ecole Navale została przeniesiona do bazy lotnictwa Marynarki Wojennej w miejscowości Lanveoc na półwyspie Crozon. Ecole Navale W mojej grupie, oprócz mnie, było dziewięcioro obcokrajowców: dwóch Włochów, Hiszpan, dwóch Libańczyków, podchorąży z Korei Południowej oraz podchorążowie z Togo, Madagaskaru i Kamerunu.

2 Z podchorążymi z zagranicy Przez pierwsze trzy tygodnie miałam przedmioty takie jak wytrzymałość materiałów i mechanika płynów. Ponadto wszyscy obcokrajowcy uczęszczali na lekcje języka francuskiego. We wrześniu drugi rocznik, według obowiązującej tradycji, zajmował się pierwszym rocznikiem. Jest to okres kiedy popołudniami i wieczorami, a także kilkakrotnie w nocy organizowane są zajęcia podczas, których pierwszakom przybliża się historię, strukturę oraz zasady panujące w Marynarce Wojennej (Marine Nationale) i Ecole Navale. Podchorążowie przed rozpoczęciem marszu nocnego Podczas jednych z zajęć nocnych ja oraz pozostali obcokrajowcy zostaliśmy poproszeni o przygotowanie i przedstawienie prezentacji o swoich akademiach w języku ojczystym. Ponadto brałam udział w budowaniu żaglowca na głównym placu z ubrań, pościeli oraz mebli podchorążych pierwszego roku. Okres pierwszych trzech tygodni w Ecole Navale dla pierwszego rocznika w niczym nie przypomina szkolenia podstawowego prowadzonego w AMW. Oprócz tego w ramach zajęć w miesiącu wrześniu brałam udział w marszu nocnym oraz biegu admiralskim. Marsz nocny rozpoczął się o godz i zakończył o godz , obowiązkowo wszyscy mieliśmy plecaki, które musiały ważyć przynajmniej 8kg oraz przydziałową broń (FAMAS) ze ślepą amunicją. Podczas marszu rocznik został podzielony na kilka mniejszych grup, każda grupa dostała swoje zadanie do wykonania. Podczas marszu zmieniali się dowódcy grup, którzy wybierani byli przez instruktorów. Bieg

3 admiralski jest to bieg, który odbywa się średnio raz na kwartał. Biorą w nim udział wszyscy podchorążowie, żołnierze przebywający na kursach w Ecole Navale oraz wszyscy pracownicy. Dystans biegu wynosi ok. 6,5 km. Praktyka na okrętach szkolnych W październiku rozpoczęłam dwa nowe przedmioty: maszyny termiczne i obróbkę numeryczną dźwięku. Odbyłam też staż Barracuda. Jest to praktyka dowódcza przypominająca w pewien sposób staż w Czernicy. Każdy musiał sprawdzić się jako dowódca grupy podchorążych podczas marszu i w trakcie wykonywania małych misji. Staż trwał 3 dni w lasach półwyspu Crozon. W nocy odbywały się marsze taktyczne. Po zakończeniu praktyki dowódczej rozpoczęłam przygotowanie do stażu na okrętach szkolnych tzw. precorvette. W ramach przygotowania odbywaliśmy zajęcia na symulatorze mostka, zapoznawaliśmy się z obsługą radarów, w które wyposażone są okręty szkolne Ecole Navale itp. Następnie rozpoczęłam dwutygodniową praktykę nawigacyjną, która odbywała się na Zatoce Dournenez. Pełniłam funkcję sternika, obserwatora oraz oficer wachtowego. Wykonywałam jako oficer wachtowy manewry: człowiek za burta oraz podejście do kotwicowiska. Ponadto brałam udział w prawdziwej akcji ratunkowej. Katamaran z pięcioosobową załogą, wzywał pomocy, gdyż przy bardzo złych warunkach pogodowych, zaczął tonąć. W akcji brał również udział śmigłowiec. Prezentacja flagi

4 W październiku miała miejsce uroczystość Prezentacji flagi. Jest to uroczystość odpowiadająca polskiej tradycji składania przysięgi. Do Ecole Navale przyjeżdżają rodziny i przyjaciele podchorążych z pierwszego roku. Jest to pierwszy raz kiedy od ponad 5 tygodni mogą oni zobaczyć, porozmawiać i spędzić weekend z najbliższymi. Pod koniec października wszyscy udali się na tygodniowe wakacje. Obchody z okazji 11 listopada Po powrocie z wakacji na początku listopada rozpoczęliśmy zajęcia z elektrotechniki i akustyki podwodnej. W związku z obchodami rocznicy 11 listopada rocznik wraz z przełożonymi został wyznaczony do brania udziału w uroczystościach w Paryżu. W drugiej połowie miesiąca do Ecole Navale przyjechali studenci cywilnej uczelni z Paryż w ramach współpracy międzyuczelnianej. Organizowaliśmy spotkania, dyskusje, konferencje. Braliśmy udział w wykładach prowadzonych przez wykładowców z Paryża. Praktyka Lorient Grudzień rozpoczęliśmy od przygotowań do praktyki z komandosami francuskimi. Ze względu na miejscowość, w której znajduje się baza komandosów, praktyka jest nazywana Lorient. Lorient jest to staż, który trwa 5 dni, podczas których jest się pod dowodzeniem komandosów. Codziennie wykonywaliśmy zadania, maszerowaliśmy kilkadziesiąt kilometrów oraz pływaliśmy w morzu i rzekach. Po powrocie ze stażu z komandosami

5 francuscy podchorążowie udali się na obowiązkowe badania lekarskie wykonywane w Tulonie. Natomiast podchorążowie z zagranicy odbywali zajęcia z modułu nuklearnego. W dniu r. wszyscy udaliśmy się na wakacje świąteczne. Po przerwie świątecznej, która zakończyła się r. rozpoczęliśmy kurs przeciwpożarowy i bezpieczeństwa na okręcie. Kurs odbywał się w porcie wojennym w Breście. Po tygodniowym kursie wróciliśmy do Ecole Navale i rozpoczęliśmy zajęcia z programowania zaawansowanego i infografiki. W ostatnim tygodniu został przeprowadzony test znajomości języka francuskiego, który zadawali wszyscy obcokrajowcy, zarówno z pierwszego jak i drugiego roku. Kurs przeciwpożarowy W lutym zakończyliśmy semestr nauki. Na początku semestru rocznik został podzielony na zespoły dwu i trzyosobowe. Każda grupa otrzymała swój temat, który musiała opracować, a następnie zaprezentować przed komisją. Temat mojego projektu to Napęd magnetohydrodynamiczny. Wraz z dwojgiem francuskich podchorążych przez cały semestr przygotowywaliśmy nas projekt. Skonstruowaliśmy makietę dydaktyczną i przeprowadzaliśmy próby w basenie z osolona wodą. Nasza praca zajęła czwarte miejsce. Klub BORDA

6 Dnia r. wraz z podchorążymi z Włoch, którzy również kończyli pobyt w Ecole Navale, przygotowaliśmy przyjęcie pożegnalne w klubie Borda. W dniu r. zakończyłam staż w Ecole Navale. KOBIETY W MARINE NATIONALE Od momentu przyjęcia kobiet do francuskich Sił Zbrojnych rozpoczęto proces równouprawnienia. Poziom odpowiedzialności i wykonywanych zadań przez kobiety i mężczyzn niczym się nie różni, co świadczy o odniesionym sukcesie w procesie profesjonalizacji armii. Oznacza to, że nie istnieją żadne ograniczenia dotyczące zajmowanych stanowisk przez kobiety. Wyjątek stanowią okręty podwodne i służby specjalne, gdzie kobiety nie służą. Panie podchorąży w mundurach polowych Wskaźnik kobiet w służbach mundurowych stale wzrasta. Kobiety stanowią ponad 14% armii, co oznacza dwukrotny wzrost w ciągu ostatnich 10 lat. PROCENT KOBIET ZE WZGLĘDU NA STOPIEŃ: Korpus oficerski: 9,8% Korpus podoficerski: 13,56% PROCENT KOBIET W POSZCZEGÓLNYCH RODZAJACH SIŁ ZBROJNYCH: Marynarka Wojenna: 12,33% Wojska Lądowe: 10,84% Siły Powietrzne: 20,15%

7 Pani podchorąży w mundurze wyjściowym Contre-amiral Chantal Desbordes- pierwsza kobieta w stopniu admiralskim