SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2017/ /2019) (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Zarządzenia nr 11/2017 Rektora UR z r. SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2017/ /2019) (skrajne daty) 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Zarządzanie w położnictwie Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Język wykładowy Koordynator Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa Położnictwo Studia II stopnia praktyczny Stacjonarne I rok: I semestr Kierunkowy: Nauki społeczne Polski Dr hab. n. o zdr. Edyta Barnaś Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób dr hab. n. o zdr. Edyta Barnaś, mgr Lidia Kopeć prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.1.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Sem. Wykł. Ćw. Konw. Lab. ZP Prakt Inne ( jakie?) Samokszt Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.3. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) Wykład: egzamin pisemny Ćwiczenia (zaliczenie z oceną): zaliczenie na podstawie przygotowania zleconego zadania - pracy indywidualnej w ramach przedmiotu, zgodnie z tematyką ćwiczeń podaną niżej ( w tabeli z tematami) Przedmiot zarządzanie w położnictwie kończy się egzaminem pisemnym (I rok, semestr I). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu końcowego z przedmiotu jest uzyskanie pozytywnego zaliczenia z: wykładów

2 uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń W przypadku, jeżeli student nie otrzyma pozytywnego zaliczenia z egzaminu pisemnego w pierwszym terminie, ponowny egzamin odbywał się będzie w formie ustnej. W sytuacji zastosowania egzaminu ustnego metody weryfikacji efektów kształcenia przedstawiają się następująco: Ocenę dostateczną (3,0) otrzymuje student, który: posiada podstawową wiedzę skupiającą się na umiejętności pamiętania i przywoływania z pamięci pojęć, faktów, terminologii Ocenę dostateczny plus (3,5) otrzymuje student, który: dodatkowo posiada umiejętność wytłumaczenia i interpretacji znaczenia pojęć, porównywania i wnioskowania na bazie zapamiętanych informacji Ocenę dobrą (4,0) otrzymuje student, który: dodatkowo koncentruje się na użyciu informacji ich zastosowaniu do rozwiązania znanych problemów, poprzez wybór rozwiązania z zamkniętej listy Ocenę dobrą plus (4,5) otrzymuje student, który: dodatkowo posiada umiejętności rozpoznania elementów składowych, a także powiązań i relacji między elementami struktury, co prowadzi do wnioskowania i rozwiązywania problemów poprzez podanie własnej odpowiedzi Ocenę bardzo dobrą (5,0) otrzymuje student, który: dodatkowo dobiera i zestawia elementy składowe w nową strukturę, tworzy nową informację, nowe odpowiedzi i w sposób unikalny rozwiązuje problemy oraz ocenia i wartościuje informacje z uwagi na odpowiednie kryterium, czy cel, a także tworzy własne kryteria oceny i argumentuje swoje stanowisko Zasady dopuszczenia do praktyki zawodowej: uzyskanie pozytywnego zaliczenia wykładów uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń Praktyki zawodowe (): zaliczenie z oceną na podstawie ocen cząstkowych Praktyki zawodowe: studenci oceniani są na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium oceny stanowią terminowość wykonywania zadań oraz dostosowanie się do wymagań (procedur) dotyczących sposobu ich wykonania. 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Student posiada wiedzę w zakresie: - PODSTAW ORGANIZACJI PRACY POŁOŻNEJ, REALIZOWANEGO W RAMACH PRZEDMIOTU ZDROWIE PUBLICZNE (STUDIA I STOPNIA) 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - roli i znaczenia organizacji w podsystemie pielęgniarstwa położniczego C1 - zakresu obowiązków położnej na poszczególnych stanowiskach - samodoskonalenia umiejętności zawodowych - marketingu usług położniczych Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: C2 - organizowania stanowiska pracy położnej - negocjowania warunków pracy i płacy z pracodawcą i płatnikiem świadczeń Kształtowanie postawy studenta do: - pogłębiania wiedzy z zakresu organizacji pracy położniczej C3 - aktywnego udziału w działaniach organizacyjnych na rzecz swojego zawodu i grupy zawodowej

3 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK (efekt kształcenia) Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) EK_01 charakteryzuje system opieki zdrowotnej i podsystem pielęgniarstwa oraz wskazuje podstawowe teorie i nurty w zarządzaniu tymi systemami EK_02 definiuje specyfikę funkcji kierowniczych, istotę delegowania zadań i proces podejmowania decyzji EK_03 różnicuje style zarządzania oraz cechy przywództwa, a także wskazuje wady i zalety różnych stylów zarządzania EK_04 wyjaśnia istotę zarządzania strategicznego oraz podstawowe metody analizy strategicznej EK_05 charakteryzuje specyfikę marketingu usług zdrowotnych, segmentacji usług położniczych, marketingumix oraz źródeł przewagi konkurencyjnej EK_06 dokonuje doboru metod podejmowania decyzji (klasyczne lub nowoczesne) w zależności od sytuacji, w której się znajduje organizacja i stopnia przygotowania pracowników do zmian organizacyjnych EK_07 omawia zasady rekrutacji kandydatów do pracy i metody EK_08 planowania zasobów ludzkich definiuje proces adaptacji społecznej i zawodowej oraz pojęcie kultury organizacyjnej, a także modele zarządzania jakości EK_09 różnicuje zakres obowiązków, odpowiedzialności i uprawnień zawodowych na poszczególnych stanowiskach pracy, w zależności od zakresu kompetencji EK_10 EK_11 charakteryzuje przebieg, etapy i techniki badania metod, mierzenia czasu oraz wartościowania pracy charakteryzuje istotę procesu zmian w organizacji, opisuje techniki organizatorskie i techniki zarządzania dla oceny jakości funkcjonowania organizacji EK_12 identyfikuje elementy zarządzania strategicznego przedsiębiorstwem podmiotu leczniczego i sektorem świadczeń położniczych oraz wybiera poszczególne źródła przewagi konkurencyjnej dla świadczeń położniczych EK_13 projektuje stanowiska pracy pod względem komplementarności ze strukturą organizacyjną i dostosowuje ich elementy do wymogów efektywności organizacyjnej EK_14 EK_15 przeprowadza proces oceniania pracowników i kierowniczej kadry położniczej według wybranych kryteriów i narzędzi ocen przypisuje delegowanie uprawnień oraz metody podejmowania decyzji do sytuacji, w której się znajduje organizacja i stopnia przygotowania pracowników do zmian organizacyjnych, ocenia wady i zalety różnych stylów zarządzania i wyjaśnia różnice między motywowaniem a przywództwem Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) A_W16 A_W17 A_W18 A_W19 A_W20 A_W21 A_W22 A_W23 A_W25 A_W26 A_W27 A_U15 A_U16 A_U17 A_U18

4 EK_16 tworzy plan doskonalenia podyplomowego oraz model A_U19 kariery zawodowej EK_17 motywuje podwładnych do pracy metodą najbardziej A_U20 efektywną w danej strukturze organizacyjnej EK_18 dokonuje wyboru modelu podejmowania decyzji A_U21 (indywidualny lub grupowy), w zależności od stopnia skomplikowania problemu decyzyjnego i przygotowania zespołu do decydowania EK_19 monitoruje i analizuje jakość opieki położniczej, dobiera A_U22 narzędzia oceny jakości dla potrzeb praktyki położniczej oraz przygotowuje jednostkę organizacyjną dla potrzeb oceny jakości EK_20 diagnozuje organizację, projektuje przeprowadzanie zmian, A_U23 wybiera strategię i ocenia rezultaty zmian EK_21 przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu B_K01 decyzji zawodowych EK_22 przestrzega -zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem, B_K06 zespołem terapeutycznym i w pracy badawczej EK_23 dba o wizerunek własnego zawodu, B_K07 EK_24 wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce zawodowej B_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne (I rok, I semestr) Tematy wykładów: 1. Organizacja struktura, rodzaje- 2 godz. wykład 2. Podsystem pielęgniarstwa położniczego.- 2 godz. wykład 3. Podstawy organizacji pracy położniczej.- 2 godz. wykład 4. Cykl działania zorganizowanego. Proces pielęgnowania jako metoda pracy położnej.- 2 godz. wykład 5. Zarządzanie teoria i praktyka.- 2 godz. 6. Zarządzanie strategiczne.- 2 godz. 7. Zarządzanie jakością. 2 godz. 8. Ergonomiczna analiza pracy.- 2 godz. 9. Wartościowanie pracy.- 2 godz. 10. Marketing usług położniczych. Strategia marketingowa w położnictwie.- 2 godz. Razem 20 godz. B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne (I rok, I semestr) Tematy ćwiczeń: 1. Stanowisko pracy położnej. Proces adaptacji. Zakres odpowiedzialności pielęgniarki na poszczególnych stanowiskach.- 3 godz. 2. Zarządzanie zasobami ludzkimi.- 3 godz. 3. Funkcje kierownicze. 2 godz. 4. Style zarządzania.- 2 godz. 5. Projektowanie pielęgniarskich stanowisk kierowniczych.- 2 godz.

5 6. Proces decyzyjny na położniczych stanowiskach pracy.- 2 godz. 7. Zakres odpowiedzialności, obowiązków i uprawnień na położniczym stanowiskach pracy.- 2 godz. 8. System oceny pracowniczej. Ocena pracy na stanowiskach położniczych.- 2 godz. 9. Elementy doskonalenia organizacji. Rozwiązywanie problemów zarządzania.- 2 godz. 10. Kategoryzacja pacjentów dla celów planowania obsad pielęgniarskich.- 2 godz. 11. Pomiar obciążenia pracą na stanowiskach położniczych.- 1 godz. Razem 25 godz. Tematy praktyki zawodowej: 1. Podstawy zarządzania w pracy położnej oraz metody pracy położnej- 5 godz. 2. Aktualne problemy z zarządzaniem w położnictwie, marketing usług położniczych- 5 godz. 3. Organizacja pracy położniczej w pracy zawodowej- 10 godz. Razem 20 godz. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Np.: Wykład: wykład problemowy/wykład z prezentacją multimedialną/ metody kształcenia na odległość Ćwiczenia: Analiza tekstów z dyskusją/ metoda projektów( projekt badawczy, wdrożeniowy, praktyczny/ praca w grupach/rozwiązywanie zadań/ dyskusja/ metody kształcenia na odległość Laboratorium: wykonywanie doświadczeń, projektowanie doświadczeń Wykład: wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, metody aktywizujące Ćwiczenia: praca w grupach, praca indywidualna z wybranym zagadnieniem, prezentacja tekstu dyskusja, rozwiązywanie zadań, odpowiedź na krótkie pytania Praktyki zawodowe (): 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) A_W16 A_W17 A_W18 A_W19 A_W20 A_W21 A_W22 Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, )

6 A_W23 A_W25 A_W26 A_W27 A_U15 A_U16 A_U17 A_U18 A_U19 A_U20 A_U21 A_U22 A_U23 B_K01 B_K06 B_K07 B_K Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Wykłady (I rok, I semestr), praktyki zawodowe (I rok, I semestr) 1. pełne uczestnictwo i aktywność w zajęciach 2. zaliczenie 100% ćwiczeń w ramach przedmiotu Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych: obserwacja przez opiekuna/ nauczyciela prowadzącego pracy studenta na ćwiczeniach, bieżąca informacja zwrotna, ocena aktywności studenta w czasie zajęć, ocena przygotowania do zajęć, dyskusja w czasie ćwiczeń, ocena wyciągniętych wniosków z eksperymentów, samoocena

7 Wykład - metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: egzamin pisemny, uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu testowego jednokrotnego wyboru tj. uzyskanie, co najmniej 60% punktów udzielenie poprawnych odpowiedzi egzamin teoretyczny pisemny czas trwania egzaminu: 45 minut (ok. 1 min na 1 pytanie) liczba pytań egzaminacyjnych (zamkniętych, jednokrotnego wyboru) 40 kryterium uzyskania oceny pozytywnej udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych. Za każdą poprawnie udzieloną odpowiedź student otrzymuje 1 pkt. Ćwiczenia - metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności: zaliczenie ustne i pisemne zadanych zagadnień, praca w grupach, praca indywidualna z wybranym zagadnieniem, prezentacja tekstu dyskusja, rozwiązywanie zadań, odpowiedź na krótkie pytania Kryterium zaliczenia jest: zaliczenie pisemne i ustne dopuszczenie do prezentacji zadanego tematu w tym przypadku ocenie podlega: 1. oryginalność w prezentowaniu treści oraz 2. samodzielność w opanowaniu zagadnienia tj. swobodny przekaz treści (prezentacja stanowi tylko bazę na podstawie której rozwija treść). Student do zaliczenia ćwiczenia w tej formie może otrzymać maksymalnie 10 pkt., minimalnie 5 pkt. Za każdy podanych kryteriów po 5 pkt. Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych- praktyka zawodowa: przedłużona obserwacja przez opiekuna zawodowego, opiekuna dydaktycznego (nauczyciela akademickiego), personel oddziału ocena innych studentek z grupy samoocena. Kryteria stanowią punkt odniesienia względem, których opracowywane są normy opanowania czynności: organizacja pracy, profesjonalna/etyczna praktyka, estetyka, komunikowanie, rozwój osobowy. Warunki zaliczenia: obowiązkowa obecność na wszystkich (dopuszczalna 1 nieobecność z następujących powodów: zawarcie związku małżeńskiego, pogrzeb w najbliższej rodzinie, honorowe krwiodawstwo) kultura osobista, staranne umundurowanie punktualność zaliczenie umiejętności wg karty zaliczenia praktycznego obowiązującego na Kierunku Położnictwo zaliczenie tematów seminariów przestrzeganie regulaminu praktyki zawodowej. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej praktyka zawodowa musi być zrealizowana w innym terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu lub praktyki zawodowej. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS

8 Forma aktywności Godziny kontaktowe wynikające z planu studiów Inne z udziałem nauczyciela (udział w konsultacjach, egzaminie) Godziny niekontaktowe - praca własna studenta (przygotowanie do zajęć, egzaminu, napisanie referatu itp.) SUMA GODZIN SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 65 godz. 6 godz. 75 godz godz. *Należy uwzględnić, że 1 pkt ECTS odpowiada godzin całkowitego nakładu pracy studenta. 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy zasady i formy odbywania praktyk 20 GODZ. (I ROK: I SEMESTR) Jw. 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Głowacka Maria Danuta, Mojs Ewa (red.): Profesjonalne zarządzanie kadrami w zakładach opieki zdrowotnej. WoltersKluwer Polsk; Kraków Ksykiewicz-Dorota A. (red.). Zarządzanie w pielęgniarstwie. Wydawnictwo Czelej, Warszawa Ksykiewicz- Dorota A. (red.). Podstawy organizacji pracy pielęgniarskiej. Wydawnictwo Czelej, Lublin Literatura uzupełniająca: 1. Maciąg A., Kuszewski K, Topczewska- Tylińska K., Michalak J. Rola procesów, standardów i procedur w kształtowaniu jakości świadczeń zdrowotnych, Wydawnictwo Alfa- medica Press, Bielsko- Biała Dobska M., Rogoziński K. (red.) Podstawy zarządzania zakładem opieki zdrowotnej. PWN, Warszawa 2008 Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej

9