Karta próby na stopień Młodzika/Ochotniczki 2013/14

Transkrypt

1 Karta próby na stopień Młodzika/Ochotniczki 2013/14 Czuwaj! Na zbiórce przed obozowej podzieliliśmy wymagania na stopień na 5 głównych działów: 1. Notatnik Tutaj musicie sami wyszukać informacje do punktów i przenieść je do swojego notatnika, wiedzą tą wykażecie się na GRZE. Wpis jest dokonywany przez drużynowego/przyboczną, po pokazaniu punku w notatniku oraz rozmowie na dany temat. 2. Zadania domowe Tutaj zadanie realizujecie poza zbiórkami, podpisy po u zadania zdobywacie w zależności od punktu. Może być to rodzic, nauczyciel ktoś z ZHP. W specjalnym zeszycie (patrz punkt pierwszy kolejnego działu) wpisujecie jak przebiegała realizacja danego punktu. 3. Na wyjazdach 4. Na zbiórkach drużyny W tych dwóch przypadkach to drużynowy z przybocznymi będzie prowadził zajęcia podczas których będzie możliwość realizacji danego punktu. Jeśli macie jakiś pomysł, poza obecnością na danej zbiórce, możecie go wpisać. 5. Na zbiórkach zastępu Będą to zadania, które w raz z zastępem na zlecenie drużynowego będziecie musieli wspólnie zrobić. Jak rozpisujemy stopień? 1. Zakładamy specjalny zeszyt (albo teczkę, albo segregator) gdzie będziemy gromadzili wszystkie niezbędne materiały do zrobienia stopnia. 2. Zakładamy Notatnik Harcerski gdzie będziemy na czysto spisywali wszystkie informacje potrzebne do realizacji stopnia. 3. Drukujemy tę tabelę i odpowiednio uzupełniamy ołówkiem (w drugim pliku macie tabelę z podpowiedziami). 4. Idziemy do przybocznej lub drużynowego i pokazujemy proponowaną stopnia, jeśli zostaje zaakceptowana to piszemy już długopisem albo nanosimy uwagi. 5. Wykonujemy poszczególn. Pamiętajmy, by na bieżąco zdobywać podpisy w odpowiednich miejscach. 6. Gdy mamy wszystkie podpisy idziemy do zastępowego i go o tym informujemy, zastępowy tę informację przekazuje na Radzie Drużyny. 7. Gdy będzie odpowiednia ilość kandydatów do zamknięcia stopnia, wtedy odbywa się specjalna GRA, podczas której będziemy musieli udowodnić, że całą wiedzę zdobytą podczas realizacji mamy w głowach i rękach, a nie tylko na kartkach Gdy zaliczymy grę, możemy spodziewać się nadania stopnia.

2 Karta próby na stopień ochotniczki/młodzika Imię i nazwisko: Stopień przystąpienia do drużyny złożenia przyrzeczenia Moje mocne cechy charakteru Moje słabe cechy charakteru Umiejętności i wiedza, którą posiadam Umiejętności i wiedza, którą chcę nabyć

3 NOTES Jak zrealizuję? Wiem, jak oznacza się funkcje pełnione w zastępie, drużynie, szczepie. Mam śpiewnik harcerski. Znam przynajmniej 5 piosenek harcerskich i pląsów. Potrafię zachować się w kręgu i podczas ogniska. Znam zwyczaje i obrzędy mojego zastępu i drużyny. Znam okolice swego domu i szkoły. Wiem, gdzie jest przychodnia lekarska, apteka, poczta, posterunek policji, dworzec autobusowy i dworzec kolejowy. Potrafię wskazać drogę do tych miejsc. Wiem, powstał skauting, kto był jego twórcą oraz kto tworzył harcerstwo na ziemiach polskich. Wiem, czym wsławiły się Szare Szeregi. Znam daty świąt rodzinnych (imieniny, urodziny, rocznice) i pamiętam o nich. ZADANIA DOMOWE Jak zrealizuję? Mam swoją ulubioną książkę. Korzystam z biblioteki. Zaoszczędziłam/em niedużą sumę pieniędzy i wydałam/em ją na zaplanowany wcześniej cel. Noszę mundur zgodny z regulaminem obowiązującym w ZHP. Staram się postępować zgodnie z Prawem Harcerskim.

4 Mam stały obowiązek domowy i wywiązuję się z niego. Zaopiekowałam/em się zwierzęciem lub rośliną Dziele się z rodzicami moimi radościami i niepowodzeniami. Na wyjazdach i obozach Jak zrealizuję? Uczestniczyłam/em w wycieczce, przygotowałam/em swój ekwipunek wycieczkowy, odpowiedni do warunków atmosferycznych i terenowych. Potrafię bezpiecznie poruszać się po drodze (samodzielnie i w grupie). Umiem zaradzić w przypadku skaleczenia, otarcia nogi, zachłyśnięcia, niewielkiego oparzenia i stłuczenia, krwotoku z nosa, użądlenia przez pszczołę lub osę. Odpowiednio wykorzystuję dostępne środki opatrunkowe. Znam prawidłową temperaturę człowieka i potrafię ją zmierzyć. Znam numery telefonów pogotowia ratunkowego, policji, straży pożarnej oraz ogólnopolski numer alarmowy. Wiem, jak wezwać pomoc w nagłym wypadku. Dbam o higienę osobistą i zapobiegam przeziębieniom, odpowiednio się ubierając. Systematycznie uczestniczę w zajęciach ruchowych (np. gimnastyka, gra w piłkę, jazda na rowerze, aerobik, jazda na rolkach). Rozstawiłam/em namiot turystyczny, ułożyłam/em i rozpaliłam/em bezpiecznie ognisko. Znam trzy węzły. Dbam o własny wygląd i czystość, utrzymuję porządek wokół siebie. Przyszyłam/em guzik, plakietkę do munduru. W każdym widzę bliźniego. Dostrzegam potrzeby bliźnich, wyrażam to przez spełnianie dobrych uczynków.

5 Uczestniczyłam/em w grze terenowej. Wyznaczyłam/łem strony świata za pomocą słońca, przedmiotów terenowych i busoli. Dotarłam/em do wyznaczonego miejsca po znakach patrolowych. Byłam/em z zastępem lub drużyną na wycieczce w lesie. Umiem się w nim zachować. Rozpoznałam/em po sylwetce i liściach 5 drzew. Zbiórka zastępu Jak zrealizuję? Wyrobiłem w sobie pożyteczne domowe nawyki ekologiczne. Znam co najmniej dwa sposoby szyfrowania wiadomości. Mam swoje hobby, zaprezentowałem je w zastępie, drużynie. Znam podstawy musztry harcerskiej. Stanę w postawie zasadniczej i swobodnej, wykonam zwroty. Ustawię się na zbiórce, zachowam się w szyku i zamelduję się. Odpowiednio zachowam się podczas hymnu i wobec sztandaru. Odszukam na mapie Polski miejsca, które dotąd odwiedziłem lub chciałbym odwiedzić. Znam historię godła i barw narodowych. Wiem, co oznaczają i potrafię się wobec nich zachować. Zaśpiewam hymn państwowy.