SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. dla I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO. im. M. Kopernika w Łodzi

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI dla I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO im. M. Kopernika w Łodzi Program profilaktyki obejmuje działania, których celem jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym uczniów i szkodom wynikającym z problemów w ich otoczeniu, a także reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Na szkolny program profilaktyki składają się następujące obszary działań: Promocja zdrowia, Przystosowanie do życia społecznego młodzieży, Profilaktyka uzależnień, Przeciwdziałanie przestępczości nieletnich, Ochrona przed negatywnym wpływem mediów i sekt. Szkolny program profilaktyki skierowany jest do uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Realizowany jest w cyklu trzyletnim (klasy I, II, III) na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych. Za realizacje szkolnego programu profilaktyki odpowiedzialna jest cała Rada Pedagogiczna. Cel ogólny: Promowanie zdrowego stylu życia. Cele szczegółowe: Ułatwianie poznania siebie i refleksji nad samym sobą, uczenie zachowań asertywnych i umiejętności wyrażania uczuć, wskazanie konstruktywnych sposobów radzenia sobie ze stresem i sytuacjami trudnymi, kształtowanie umiejętności komunikowania się, dostarczanie informacji o substancjach uzależniających pod katem zagrożenia dla zdrowia i życia wynikających z ich używania, wzrost samoakceptacji i zadowolenia z siebie, pokazanie perspektywy zdrowego życia i drogi do samorealizacji, bez zażywania substancji psychoaktywnych, oferowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego, stworzenie warunków umożliwiających uczniom niepełnosprawnym pełna integracje z grupą.

2 Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z r. wraz z późniejszymi zmianami. 2. Rozporządzenie MENiS z dn r. w sprawie ramowego statutu publicznych przedszkoli i szkół. 3. Podstawa Programowa kształcenia ogólnego 4. Rozporządzenie MEN z dn r. w sprawie sposobu nauczania oraz zakresu treści dot. Wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego macierzyństwa i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartościach rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w Podstawie Programowej kształcenia ogólnego (Dz. U. nr. 67 z 1999r. poz.756) 5. Statut I LO 6. Program wychowawczy I LO 7. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej 8. Konwencja o Prawach Dziecka Narodów Zjednoczonych z dn r. 9. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z dn r. 10. Deklaracja Praw Dziecka 11. Ustawa o powszechnym ubezpieczeniu zdrowotnym wraz ze zmianami 12. Program Polityki Prorodzinnej Państwa z dn Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dn r. 14. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dn r. 15. Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z d r. wraz z późniejszymi zmianami.

3 Obszar działania Promocja zdrowia. ZADANIE: Dostarczanie uczniom i rodzicom wiedzy na temat różnych aspektów zdrowia. Sposób realizacji Utworzenie biblioteczki wiedzy o zdrowiu w bibliotece szkolnej (literatura, broszury, referaty. Czasopisma) Projekcja filmów video/dvd o tematyce zdrowotnej Prowadzenie lekcji wychowawczych poświeconych tematyce zdrowia w różnych aspektach Spotkanie z pielęgniarką szkolna lub lekarzem Udział uczniów w spektaklach i zajęciach profilaktycznych organizowanych przez odpowiednie instytucje Samodzielne przygotowywanie przez uczniów pomocy dydaktycznych wykorzystywanych na zajęciach lekcyjnych Zapoznanie uczniów z zasadami ruchu drogowego i bezpieczeństwem na drodze Promocja zdrowia w akcjach organizowanych przez Radę Samorządu Uczniowskiego Osoby odpowiedzialne Bibliotekarz szkolny, biologii, chętni uczniowie różnych przedmiotów Dyrektor szkoły różnych przedmiotów, dyrektor szkoły różnych przedmiotów Samorząd Szkolny, opiekun samorządu Termin realizacji Uwagi

4 ZADANIE: Motywowanie uczniów do dbałości o higienę osobistą. Propagowanie czytelnictwa promującego zdrowy styl życia Wskazanie zagrożeń płynących z braku dbałości o higienę osobistą biologii, fizycznego Wszyscy ZADANIE: Profilaktyka chorób. Monitorowanie frekwencji uczniów w okresach wzmożonych zachorowań (grypa) Uświadamianie uczniom konieczności bycia odizolowanym w trakcie zachorowania na chorobę przenoszącą się drogą kropelkową Przygotowanie przez uczniów referatów i plansz poświęconych tematyce chorób zakaźnych Zapoznanie uczniów z artykułami prasowymi oraz literaturą dotyczącą chorób brudnych rąk oraz przenoszonych drogą płciową pedagog Wszyscy Uczniowie, nauczyciel biologii nauczyciel biologii

5 ZADANIE: Promowanie racjonalnego odżywiania. Organizowanie konkursów i ankiet dotyczących właściwego odżywiania Analiza piramidy pokarmowej, obliczanie BIM, liczenie kalorii, układanie jadłospisu zgodnie z zasadami racjonalnego żywienia biologii, fizycznego biologii, fizycznego ZADANIE: Szerzenie wiedzy na temat wpływu środowiska na zdrowie i życie człowieka. Przygotowanie przez uczniów referatów dotyczących ekologii i ochrony środowiska Udział uczniów w konkursach i olimpiadach z zakresu ochrony środowiska Projekcja filmów o tematyce ekologicznej Udział uczniów w zajęciach organizowanych przez Wydział Ochrony Środowiska Politechniki Łódzkiej Organizowanie projektów międzyprzedmiotowych dotyczących problematyki ekologicznej biologii biologii biologii, biologii, poszczególnych przedmiotów

6 ZADANIE: Kształtowanie zdrowej osobowości pod względem emocjonalnym, psychicznym i społecznym. Przeprowadzenie zajęć w klasach dotyczących agresji, asertywności, tolerancji, właściwa komunikacja interpersonalna Zapoznanie uczniów z zasadami właściwego zachowania w miejscach publicznych i w szkole Organizowanie imprez szkolnych z udziałem uczniów, nauczycieli i rodziców Współudział młodzieży w tworzeniu i realizowaniu prawa szkolnego Spotkania z przedstawicielami Samorządu Szkolnego celem przedyskutowania propozycji zmian w szkole pedagog, we współpracy z poradnią psych.- ped. wszyscy Wszyscy, samorząd szkolny Opiekun Samorządu Szkolnego, dyrektor Opiekun Samorządu Szkolnego

7 ZADANIE: Działania mające na celu dbałość o właściwy rozwój fizyczny, kondycję i poprawną postawę ucznia. Organizowanie szkolnych imprez sportowych (Dzień Dziecka, Dzień Sportu) Zapewnianie uczniom aktywnego udziału w różnego typu zawodach sportowych Organizowanie wycieczek pieszych, autokarowych, rajdów, zielonych szkół i lekcji w terenie Organizowanie pozalekcyjnych zajęć sportowych (gry zespołowe, sks-y, taniec) fizycznego fizycznego fizycznego

8 Obszar działania Przystosowanie do życia społecznego młodzieży ZADANIE: Rozwijanie zainteresowań uczniów. Prowadzenie zajęć w ramach godziny wychowawczej poświęconych różnorakim zainteresowaniom uczniów i sposobom spędzania czasu wolnego Omówienie sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych Prowadzenie zajęć Jak radzić sobie ze stresem pedagog pedagog we współpracy z Poradnią Psych.- Ped., ZADANIE: Budzenie cech naśladowania pozytywnych cech autorytetów. Prowadzenie warsztatów Moje mocne strony Prowadzenie zajęć w ramach godzin wychowawczych dotyczących współczesnych autorytetów. Wychowawcy Wychowawcy

9 ZADANIE: Wywoływanie refleksji na temat własnej przyszłości. Prowadzenie zajęć w ramach godzin wychowawczych dotyczących planów osobistych. Planowanie swojej zawodowej przyszłości na zajęciach poświęconych preorientacji zawodowej oraz na spotkaniach indywidualnych Wychowawcy pedagog, we współpracy z Poradnią Psych.- Ped. ZADANIE: Kształtowanie właściwego stosunku do różnych przejawów subkultur młodzieżowych. Prowadzenie zajęć w ramach godzin wychowawczych dotyczących problematyki subkultur młodzieżowych Wychowawcy ZADANIE: Informowanie uczniów o zmianach zachodzących w świecie. Redagowanie gazetki szkolnej Omawianie bieżących wydarzeń na świecie Prowadzenie zajęć w ramach godziny wychowawczej na temat bieżących wydarzeń na świecie w oparciu o materiały prasowe Opiekun gazetki szkolnej WOS Wychowawcy

10 Obszar działania - Profilaktyka uzależnień. ZADANIE: Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie. Prezentowanie filmów na temat wszelkich uzależnień, Zorganizowanie warsztatów z pedagogiem szkolnym lub pracownikami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej na temat różnych rodzajów uzależnień, ZADANIE: Zapoznanie uczniów ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania. Przeprowadzenie cyklu spotkań z lekarzem lub pielęgniarką poświeconych uzależnieniom, Dyskusja na forum klasy na temat profilaktyki uzależnień w czasie godzin wychowawczych Przygotowanie przez uczniów referatów i plakatów dotyczących profilaktyki uzależnień dyrekcja szkoły biologii ZADANIE: Wyrabianie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego czasu. Dyskusje na temat form spędzania wolnego czasu, Organizowanie wyjść do kina, na spektakle teatralne, do muzeum, Propagowanie wśród młodzieży czytelnictwa Organizowanie rajdów i wycieczek krajoznawczych Udział uczniów w międzyszkolnych zawodach sportowych Organizowanie rozgrywek sportowych na terenie szkoły Organizowanie imprez szkolnych z udziałem uczniów, rodziców i nauczycieli poloniści bibliotekarz harcerze fizycznego fizycznego opiekun Samorządu Szkolnego

11 ZADANIE: Rozwijanie u uczniów asertywności Uświadomienie uczniom konieczności kształtowania u siebie postaw asertywnych Prezentowanie postaw asertywnych Ćwiczenie asertywności poprzez odgrywanie scenek sytuacyjnych na godzinach wychowawczych Wszyscy ZADANIE: Zapoznanie rodziców z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi uzależnień grożących ich dzieciom Popularyzacja wiedzy dotyczącej uzależnień, jakim mogą ulec ich dzieci Przygotowanie pogadanki z rodzicami w czasie zebrań z wychowawca klasy Rozdawanie materiałów dotyczących problemu uzależnień ( ulotki, informacje, ankiety) Uświadomienie konieczności wczesnego zapobiegania trudnym sytuacjom na płaszczyźnie dziecko rodzic pedagog szkolny ZADANIE: Zapoznanie rodziców i nauczycieli z pierwszymi sygnałami wpływu narkotyków na młodego człowieka. Zwrócenie uwagi na pierwsze sygnały ostrzegawcze( zmiany w zachowaniu i wyglądzie) Organizowanie prelekcji na temat zapobiegania uzależnieniom Zorganizowanie warsztatów prowadzonych przez pracowników Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej na temat uzależnień Omówienie aspektów prawnych na temat uzależnień Podanie rodzicom telefonów i adresów poradni, w których mogliby szukać fachowej pomocy dyrekcja szkoły policjant pedagog

12 ZADANIE: Otoczenie opieką uczniów, u których występują zachowania ryzykowne. Indywidualne rozmowy wychowawców i nauczycieli z uczniami Spotkania z rodzicami uczniów mających problemy Umożliwienie uczniom indywidualnych spotkań z pedagogiem szkolnym lub pedagogami Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Kierowanie do innych placówek służących fachowa pomocą w uzależnieniach pedagog dyrekcja szkoły, pedagog pedagog Obszar działania - Przeciwdziałanie przestępczości nieletnich. ZADANIE: Poznanie środowisk rodzinnych uczniów. Częste rozmowy z rodzicami mającymi kłopoty wychowawcze z dziećmi i umożliwienie im kontaktu z psychologiem oraz pedagogiem ZADANIE: Ograniczenie zjawiska wagarowania uczniów. Zapoznanie uczniów ze Szkolnym Systemem Oceniania i karami za wagary Profilaktyczne rozmowy z rodzicami na temat skutków wagarowania Stworzenie grupy pomocy koleżeńskiej w nauce uczniom mającym trudności W trosce o bezpieczeństwo uczniów zorganizowanie różnych form spędzania dnia Wagarowicza dyrektor szkoły dyrektor szkoły opiekun Samorządu Szkolnego

13 ZADANIE: Podnoszenie świadomości uczniów dotyczącej odpowiedzialności nieletnich w świetle prawa. Przeprowadzenie zajęć prowadzonych przez policjanta dotyczących odpowiedzialności nieletnich w świetle prawa Przeprowadzenie zajęć prowadzonych przez prawnika dotyczących odpowiedzialności w świetle prawa. Pedagog szkolny we współpracy z wydziałem nieletnich dyrektor szkoły we współpracy ze Stowarzyszeniem Wychowanków ZADANIE: Zorganizowanie różnych form spędzania wolnego czasu. Aktywny udział uczniów w wycieczkach, rajdach oraz turniejach sportowych Organizowanie zajęć pozalekcyjnych Udział uczniów w spektaklach teatralnych, projekcjach filmów, programach edukacyjnych, fizycznego, Wszyscy

14 Obszar działania - Ochrona przed negatywnym wpływem mediów i sekt. ZADANIE: Zapoznanie uczniów z systemem ogólnoludzkich i chrześcijańskich wartości uznawanych powszechnie w kulturze i tradycji. Prezentowanie dorobku polskiej i światowej literatury w ramach edukacji polonistycznej z zakresu kształcenia literackiego i kulturalnego uczniów liceum ogólnokształcącego poloniści WOK ZADANIE: Wyrabianie u uczniów odpowiedniego doświadczenia audiowizualnego. Popularyzacja filmów, programów telewizyjnych, przedstawień teatralnych i innych prezentujących pozytywne wartości, poloniści ZADANIE: Kształtowanie u uczniów umiejętności segregowania i krytycznego odbioru informacji oraz wytworów kultury masowej. Organizowanie spotkań z ludźmi teatru, kina, twórcami kultury, dziennikarzami Organizowanie wyjść do teatru, kina, muzeum, radia, redakcji Redagowanie gazetki szkolnej Stosowanie na zajęciach lekcyjnych aktywizujących metod i form realizacji celów kształcenia, rozwijających u uczniów twórcze postawy (przeżywanie, motywacyjne działania, samodzielne myślenie, kreatywność) poloniści redakcja gazetki nauczyciel opiekun

15 ZADANIE: Przeciwdziałanie ujemnym wpływom środków masowego przekazu audiowizualnego (bierny odbiór, telegapiostwo, narzucanie poglądów i gustów estetycznych, deprawacja moralna). Pogadanka (pokaz, film) na temat fizycznych i psychicznych konsekwencji uzależnienia od telewizora, komputera itp. Inscenizacje, dramy, gry dydaktyczne z zastosowaniem przykładów manipulacji występujących w reklamach, w formach akwizycji, dyskusjach politycznych, itp. (ujawniające mechanizmy oddziaływania mediów na młodych ludzi), Prezentowanie w ramach godzin wychowawczych popularnych wśród młodzieży form spędzania wolnego czasu (dyskusje, gromadzenie argumentów za i przeciw, poloniści ZADANIE: Zapoznanie z podstawową wiedzą na temat sekt, przyczyn ich atrakcyjności i mechanizmu psychomanipulacji. Prelekcje z pokazem filmowym (wykorzystujące doświadczenia polskie i zagraniczne) dla rodziców, nauczycieli i uczniów pedagog szkolny ZADANIE: Kształtowanie u uczniów umiejętności rozpoznawania strategii wpływu i obrony przed manipulacją (werbowaniem) w codziennych sytuacjach. Warsztaty (treningi) obserwacji własnych uczuć podczas działań perswazyjnych werbowników, wzmacniających autonomię ucznia w zakresie podejmowania samodzielnych decyzji oraz zachowań asertywnych w sytuacjach wątpliwości, niepewności pedagog szkolny ZADANIE: Otoczenie opieka młodzieży szczególnie podatnej na zwerbowanie do sekty. Organizowanie pomocy psychologicznopedagogicznej uczniom z trudnościami dydaktycznymi pedagog szkolny

16 ZADANIE: Przeciwdziałanie zjawiskom agresji wśród młodzieży. Opracowanie, przeprowadzenie i zanalizowanie ankiet w celu wychwycenia zjawisk patologicznych i agresji w środowisku lokalnym uczniów( klasy I-III) Rada Pedagogiczna poświęcona pełnej diagnozie zjawisk patologicznych wśród uczniów oraz działaniom profilaktycznym Prowadzenie zajęć warsztatowych i lekcji wychowawczych w celu ograniczenia/likwidacji postaw agresywnych wśród młodzieży Współpraca z instytucjami pomocowymi (np. Ośrodek Pomocy Społecznej w celu udzielenia pomocy materialnej uczniom z rodzin najuboższych, Ośrodek Interwencji Kryzysowej, Ośrodek Ochrony przed Maltretowaniem) Sądem Rodzinnym, Policją Częste rozmowy z rodzicami mającymi kłopoty wychowawcze z dziećmi i umożliwienie im kontaktu z psychologiem i pedagogiem szkolnym Motywowanie uczniów przejawiających działania agresywne do podjęcia zajęć terapeutycznych pedagog szkolny Dyrektor pedagog szkolny pedagog szkolny pedagog szkolny