ZAGROŻENIA W SIECI PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W SIECI CYBERPRZEMOC NIEBEZPIECZNE TREŚCI WSIECI. Opracowanie Karolina Ostromecka

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ZAGROŻENIA W SIECI PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W SIECI CYBERPRZEMOC NIEBEZPIECZNE TREŚCI WSIECI. Opracowanie Karolina Ostromecka"

Transkrypt

1 ZAGROŻENIA W SIECI PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W SIECI CYBERPRZEMOC NIEBEZPIECZNE TREŚCI WSIECI Opracowanie Karolina Ostromecka

2 CYBERPRZEMOC Nazywana inaczej agresją elektroniczną), to stosowanie przemocy poprzez: prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób przy pomocy narzędzi typu elektronicznego, np. SMS, , witryny internetowe, fora dyskusyjne. Osobę dopuszczającą się takich czynów określa się stalkerem. W odróżnieniu od tradycyjnej przemocy zjawisko cyberprzemocy charakteryzuje wysoki poziom anonimowości sprawcy.

3 Cyberprzemoc jest jednym z najbardziej bolesnych doświadczeń dla dziecka. Informacja w internecie rozprzestrzenia się błyskawicznie, grono widzów lub świadków upokorzenia rośnie w zatrważającym tempie. Stąd też wiele przypadków, w których cyberprzemoc ma tragiczne konsekwencje.

4 Do działań nazywanych Cyberprzemocą wykorzytuje się: Pocztę elektroniczną Czaty, komunikatory Strony internetowe i ich treści Blogi Portale społecznościowe Fora dyskusyjne Smsy i mmsy

5 RODZAJE CYBERPRZEMOCY Przemoc werbalna: nękanie, grożenie, zastraszanie, szantażowanie w treści i, czy za pomocą komunikatora. Wysyłanie wulgarnych i, wulgarne zaczepki za pomocą komunikatora i na czatach, obraźliwe wypowiedzi na forach, czatach, straszenie, grożenie na forach internetowych, dopisywanie obraźliwych komentarzy do wpisów na blogu czy na forum dyskusyjnym.

6 Filmy, zdjęcia i kompromitujące materiały: Publikowanie, rozsyłanie ośmieszających zdjęć, filmów, informacji Wielu nastoletnich internatów (57%) przyznaje, że była przynajmniej raz obiektem zdjęć lub filmów wykonanych wbrew jej woli. Względnie rzadko (18%) sytuacja taka jest zdarzeniem jednorazowym. (39%) przypadków zdarzenie takie powtarzało się kilkakrotnie. Zdecydowanie najczęściej autorami takich zdjęć są rówieśnicy znajomi ze szkoły (87%) lub spoza szkoły (30%).

7 Zdecydowana większość(80%) niechcianych obrazów ma niegroźny z pozoru kontekst humorystyczny. Jednak aż połowa badanych (49%) są powodem negatywnych emocji. Popularnymi motywami robienia zdjęć czy filmów są: złośliwość(21%) popisywanie się przed innymi (17%) a także ośmieszanie bohatera (12%). O sytuacjach niechcianych zdjęć i filmów dzieci zazwyczaj nikogo nie informują(54%).

8 Podszywanie się: Blisko jedna trzecia dzieci doświadczyła w sieci sytuacji, w której ktoś się pod nie podszywał. Przeważnie były to pojedyncze przypadki (19%), rzadziej z kilkukrotnymi (8%) lub wielokrotnymi (2%) powtórzeniami. Najczęściej podszywającą się osobą był rówieśnik (ze szkoły: 56%, spoza szkoły: 22%) zdecydowanie rzadziej dorosły (5%) lub znajomy z Internetu (6%). Za aż co piąty przypadek odpowiadały osoby nieznajome (20%).

9 Podszywanie się jest zdecydowanie najbardziej kłopotliwym działaniem spośród analizowanych. Aż 65% osób zareagowało w takich sytuacjach zdenerwowaniem, tylko co czwarta osoba może stwierdzić, że nie sprawia to na niej żadnego wrażenia (24%). Przykrość sprawiło to 14% poszkodowanym, a strach wzbudziło u 5% osób.

10 SPECYFIKA CYBERPRZEMOCY - wysoki poziom anonimowości sprawcy, - różnorodność form krzywdzenia, - szybkość rozpowszechniania materiałów i powszechna dostępność, - zasięg, - stałe narażenie na atak ofiary niezależnie od miejsca i pory, - trudności z usunięciem kompromitujących materiałów, - zjawisko to jest mniej kontrolowane przez rodziców, czy nauczycieli niż klasyczna przemoc, gdyż działania sprawcy są trudniejsze do zaobserwowania.

11 W JAKI SPOSÓB REAGOWAĆ NA CYBERPRZEMOC W SZKOLE

12

13 FORMY PRAWNE

14 Telefony komórkowe w szkole Jest to jeden z najbardziej powszechnych i najczęściej wykorzystywany przedmiot codziennego użytku również wśród dzieci, Służy nie tylko do rozmów ale również do wysyłania sms, korzystania z przeglądarek internetowych z dostępem do blogów, komunikatorów, zakazanych stron, aplikacji komórkowych, Nośnikiem plików, filmów oraz zdjęć.

15 Niebezpieczne treści w Internecie Materiały pornograficzne, które mimo prawnych zakazów ciągle są w bardzo łatwy sposób dostępne także dla niepełnoletnich użytkowników, Internet umożliwia nawiązywanie nowych znajomości i łatwe znajdowanie ludzi o podobnych zainteresowaniach czy poglądach, lub też roomingu,czyli uwodzenia dzieci w Internecie w celu późniejszego wykorzystania seksualnego. Niebezpieczne kontakty mogą dotyczyć także zjawisk takich jak werbunek do sekty lub grupy przestępczej

16 FILM

17 Niebezpieczne działania: CYBERPRZEMOC I SEKSTING Zachowania określane mianem agresji elektronicznej. Mogą one przyjmować różne formy takie jak agresja werbalna, zamieszczanie kompromitujących materiałów, czy tworzenie specjalnych obraźliwych stron lub profili. Seksting jest zjawiskiem blisko związanym z cyberprzemocą. To przesyłanie zdjęć intymnych za pomocą telefonu lub internetu, po czym używane w celu krzywdzenia osób na nich przedstawionych.

18 FILM

19 Niebezpieczne kontakty Młodzież i dzieci mające dostęp do Internetu korzystają z komunikatorów, czatów i portali społecznościowych za pomocą, których nawiązują kontakty nawet z nieznajomymi osobami. Zachowania te mogą skutkować oszustwami, wyłudzeniami, włamaniami komputerowymi, oraz niebezpieczeństwami płynącymi z nawiązywania znajomości przez Internet.

20 FILM

21 Uzależnienie od Inetrnetu Problem ten dotyczy rozmaitych aktywności, których podejmowanie w Internecie jest atrakcyjne i sprawia, że młodzi ludzie poświęcają mu coraz więcej czasu. Spędzanie w ten sposób wielu godzin dziennie zaburza ich rozwój, zwłaszcza w aspekcie kontaktów społecznych. Może prowadzić także do silnego uzależnienia.

22 FILM

23 Co możemy zrobić? Prowadzić działania prewencyjne i profilaktyczne Informować o zagrożeniach płynących z Internetu, prelekcje, wykłady itd.. Stworzenie procedur reagowania i przeciwdziałania przemocy w Internecie

24 AKTY PRAWNE Konstytucja Art.47. Każdy ma prawo do ochrony prawnej życia prywatnego, życia rodzinnego, czci i dobrego imienia oraz do decydowania o swoim życiu osobistym

25 Źródła Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę file:///c:/users/karolina/appdata/local/temp/jak-reagowac-nacyberprzemoc.pdf Ustawa Z Dnia 18 Lipca 2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną

Cyberprzemoc. Spotkanie dla rodziców.

Cyberprzemoc. Spotkanie dla rodziców. Cyberprzemoc Spotkanie dla rodziców. Co to jest cyberprzemoc? Jest to rodzaj przemocy z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Najczęściej z użyciem telefonu komórkowego i internetu. Do

Bardziej szczegółowo

Zjawisko to określa się też mianem cyberprzemocy jest to przemoc z użyciem technologii informatycznych i komunikacyjnych.

Zjawisko to określa się też mianem cyberprzemocy jest to przemoc z użyciem technologii informatycznych i komunikacyjnych. Mobbing w sieci to zjawisko nowe, przybierające na sile szczególnie ostro w ostatnich latach a polega ono na znęcaniu się psychicznym z użyciem nowoczesnych mediów takich jak: telefony komórkowe oraz komputery

Bardziej szczegółowo

Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne

Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne Łukasz Wojtasik Fundacja Dzieci Niczyje Koordynator kampanii Dziecko w Sieci Wstęp Fundacja Dzieci Niczyje w ramach kampanii społecznej Dziecko w Sieci prowadzi

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc charakterystyka zjawiska

Cyberprzemoc charakterystyka zjawiska Cyberprzemoc charakterystyka zjawiska Łukasz Wojtasik Poważne zagrożenia dla młodych internautów zazwyczaj kojarzone są z problemem pedofilii lub innymi formami działań dorosłych przeciwko dzieciom. Kwestie

Bardziej szczegółowo

Cyberzagrożenia jakie w sieci mogą napotkać młodych internautów. Kraków 08.06.2016

Cyberzagrożenia jakie w sieci mogą napotkać młodych internautów. Kraków 08.06.2016 Cyberzagrożenia jakie w sieci mogą napotkać młodych internautów Kraków 08.06.2016 Wydział d/w z Cyberprzestępczością KWP w Krakowie Nie prowadzimy postępowań przygotowawczych Udzielamy wsparcia jednostkom

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI I MŁODZIEŻY W INTERNECIE. (trendy, zagrożenia, ochrona)

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI I MŁODZIEŻY W INTERNECIE. (trendy, zagrożenia, ochrona) BEZPIECZEŃSTWO DZIECI I MŁODZIEŻY W INTERNECIE (trendy, zagrożenia, ochrona) Internet zrewolucjonizował wiele dziedzin ludzkiego życia. Umożliwia wszechstronną komunikację i ułatwia kontakty niwelując

Bardziej szczegółowo

CYBERPRZEMOC I INNE ZAGROŻENIA

CYBERPRZEMOC I INNE ZAGROŻENIA CYBERPRZEMOC I INNE ZAGROŻENIA Cyberprzemoc jest to: prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem: Internetu, narzędzi typu elektronicznego takich jak: SMS, e- mail,

Bardziej szczegółowo

Cyberbezpieczeństwo. Jak bezpiecznie korzystać z komputera? Natalia Trochonowicz

Cyberbezpieczeństwo. Jak bezpiecznie korzystać z komputera? Natalia Trochonowicz Cyberbezpieczeństwo Jak bezpiecznie korzystać z komputera? Natalia Trochonowicz Uzależnienie do komputera i Internetu FAZA I ZAANGAŻOWANIE FAZA II ZASTĘPOWANIE FAZA III UCIECZKA Jak rozpoznać moment uzależnienia

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc. Co rodzice powinni wiedzieć? Co mogą zrobić?

Cyberprzemoc. Co rodzice powinni wiedzieć? Co mogą zrobić? Cyberprzemoc Co rodzice powinni wiedzieć? Co mogą zrobić? Definicja cyberprzemocy Cyberprzemoc - to przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych Podstawowe formy cyberprzemocy nękanie,

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc charakterystyka zjawiska, skala problemu, działania profilaktyczne

Cyberprzemoc charakterystyka zjawiska, skala problemu, działania profilaktyczne Cyberprzemoc charakterystyka zjawiska, skala problemu, działania profilaktyczne Łukasz Wojtasik Fundacja Dzieci Niczyje Koordynator kampanii Dziecko w Sieci PowaŜne zagroŝenia dla młodych internautów zazwyczaj

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc. Wydział dw. z PG KWP w Katowicach. kom. Adam Nikolin

Cyberprzemoc. Wydział dw. z PG KWP w Katowicach. kom. Adam Nikolin Wydział dw. z PG KWP w Katowicach kom. Adam Nikolin Czym jest? Cyberprzemoc to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. Problem ten dotyczy przede

Bardziej szczegółowo

STOP CYBERPRZEMOCY! Dziecko w Sieci Fundację Dzieci Niczyje

STOP CYBERPRZEMOCY! Dziecko w Sieci Fundację Dzieci Niczyje STOP CYBERPRZEMOCY! Prezentacja opracowana przez Dorotę Socha pedagoga Zespołu Szkół Elektrycznych im. prof. Janusza Groszkowskiego w Białymstoku w oparciu o materiały merytoryczne kampanii Dziecko w Sieci

Bardziej szczegółowo

Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa

Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. Cyberprzemoc to: nękanie, szantażowanie

Bardziej szczegółowo

Cyberprzestrzeń i cyberprzemoc Projekt realizowany w programie Szkoła z Klasą 2.0. pod kierunkiem Barbary Czech

Cyberprzestrzeń i cyberprzemoc Projekt realizowany w programie Szkoła z Klasą 2.0. pod kierunkiem Barbary Czech Magdalena Machocka Patrycja Mysiorek Klaudia Świerczyńska Maksymilian Gocha Rafał Trzeciak Cyberprzestrzeń i cyberprzemoc Projekt realizowany w programie Szkoła z Klasą 2.0. pod kierunkiem Barbary Czech

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc (dziecko ofiara sprawca) podinsp. Aneta Pawlińska ekspert Wydziału Prewencji KWP zs. w Radomiu

Cyberprzemoc (dziecko ofiara sprawca) podinsp. Aneta Pawlińska ekspert Wydziału Prewencji KWP zs. w Radomiu Cyberprzemoc (dziecko ofiara sprawca) podinsp. Aneta Pawlińska ekspert Wydziału Prewencji KWP zs. w Radomiu Cyberprzemoc ang.: cyberbullying to przemoc rówieśnicza z użyciem technologii informacyjnych

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc (agresja elektroniczna) stosowanie przemocy poprzez: prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem

Cyberprzemoc (agresja elektroniczna) stosowanie przemocy poprzez: prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem Cyberprzemoc (agresja elektroniczna) stosowanie przemocy poprzez: prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem Internetu - narzędzi typu elektronicznego takich jak: SMS,

Bardziej szczegółowo

Nie trzeba być profesjonalistą IT, by zadbać o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Internecie

Nie trzeba być profesjonalistą IT, by zadbać o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Internecie Nie trzeba być profesjonalistą IT, by zadbać o bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Internecie 1) Zagrożenia w Sieci są zdefiniowane i można je rozpoznać. 2) Istnieje wsparcie instytucji pomocowych. 3)

Bardziej szczegółowo

Dzień Bezpiecznego Internetu

Dzień Bezpiecznego Internetu Dzień Bezpiecznego Internetu ZADBAJ O SWOJE BEZPIECZEŃSTWO! Mgr Marlena Gęborska Nauczyciel informatyki Nie ufaj osobom poznanym przez Internet Źródło fot.: http://dzieckowsieci.fdn.pl 1. Czym jest CYBERPRZEMOC?

Bardziej szczegółowo

WSTĘP. Procedury zawarte w poniższym opracowaniu obowiązują wszystkich nauczycieli oraz inne osoby pracujące w Szkole.

WSTĘP. Procedury zawarte w poniższym opracowaniu obowiązują wszystkich nauczycieli oraz inne osoby pracujące w Szkole. WSTĘP Procedury postępowania w przypadku cyberprzemocy oraz związanych z zagrożeniem młodzieży przestępczością i demoralizacją powstały dla potrzeb Powiatowego Zespołu Nr 10 Szkół Mechaniczno-Elektrycznych

Bardziej szczegółowo

- wyzywanie, straszenie poniżanie kogoś w Internecie lub przy użyciu telefonu, - robienie komuś zdjęć lub rejestrowanie filmów bez jego zgody,

- wyzywanie, straszenie poniżanie kogoś w Internecie lub przy użyciu telefonu, - robienie komuś zdjęć lub rejestrowanie filmów bez jego zgody, Cyberprzemoc to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. Problem ten dotyczy przede wszystkim dzieci i młodzieży. W Polsce doświadcza go ponad

Bardziej szczegółowo

CYBERPRZEMOC I INNE NOWE ZAGROŻENIA. Aneta Śliwa

CYBERPRZEMOC I INNE NOWE ZAGROŻENIA. Aneta Śliwa CYBERPRZEMOC I INNE NOWE ZAGROŻENIA Aneta Śliwa CO POCIĄGA MŁODZIEŻ W INTERNECIE? SZYBKOŚĆ I ŁATWOŚĆ DOSTĘPU NIEOGRANICZONA ILOŚĆ INFORMACJI BYCIE NA BIEŻĄCO Z MODAMI, TRENDAMI ŁATWOŚĆ NAWIĄZYWANIA I ZRYWANIA

Bardziej szczegółowo

Bezpieczny Internet. Jak uchronić siebie i swoje dziecko przed zagrożeniami płynącymi z sieci

Bezpieczny Internet. Jak uchronić siebie i swoje dziecko przed zagrożeniami płynącymi z sieci Bezpieczny Internet Jak uchronić siebie i swoje dziecko przed zagrożeniami płynącymi z sieci Internet to kopalnia wiedzy, wirtualny plac zabaw, świetne narzędzie komunikacji, jak każde narzędzie może służyć

Bardziej szczegółowo

Dorota Kotwicka pedagog. W grupie wiekowej 15-19 lat Internet jest najważniejszym medium.

Dorota Kotwicka pedagog. W grupie wiekowej 15-19 lat Internet jest najważniejszym medium. Dorota Kotwicka pedagog W grupie wiekowej 15-19 lat Internet jest najważniejszym medium. Zagadnienia związane ze zjawiskiem cyberprzemocy na terenie szkoły: przemoc werbalna w sieci (wulgarne wyzywanie,

Bardziej szczegółowo

Jak reagować na CYBERPRZEMOC Informacje dla rodziców

Jak reagować na CYBERPRZEMOC Informacje dla rodziców Jak reagować na CYBERPRZEMOC Informacje dla rodziców Czym jest cyberprzemoc? Cyberprzemoc (ang. cyberbullying) zdefiniować można najkrócej jako przemoc z użyciem mediów elektronicznych Internetu oraz telefonów

Bardziej szczegółowo

Cyberbullying. Charakterystyka zjawiska

Cyberbullying. Charakterystyka zjawiska Cyberbullying Charakterystyka zjawiska Czym jest cyberbullying? Próba definicji http://www. youtube.com/watch?v=hyjmohqf-wu Próba definicj Cyberbullying to elektroniczna agresja rówieśnicza, gdzie zarówno

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE nr 7/2016 Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 13w Rybniku

ZARZĄDZENIE nr 7/2016 Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 13w Rybniku Rybnik, dnia 2016-01-29 ZARZĄDZENIE nr 7/2016 Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 13w Rybniku W sprawie wprowadzenia Regulaminu Pracowni Językowej w ZSP-13 w Rybniku-Szkole Podstawowej nr 15 Na

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w sytuacji ujawnienia przypadku cyberprzemocy

Procedury postępowania w sytuacji ujawnienia przypadku cyberprzemocy Procedury postępowania w sytuacji ujawnienia przypadku cyberprzemocy Załącznik do Zarządzenia Nr 1/2013/2014 z dnia 27 listopada 2013 roku Procedury postępowania w sytuacji ujawnienia przypadku cyberprzemocy

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Polityka bezpieczeństwa internetowego

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Polityka bezpieczeństwa internetowego Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Polityka bezpieczeństwa internetowego I. Postanowienia wstępne 1. Polityka bezpieczeństwa internetowego wskazuje działania, które są podejmowane w

Bardziej szczegółowo

Czy to możliwe aby Internet był bezpieczny?

Czy to możliwe aby Internet był bezpieczny? CYBERPRZEMOC Czy to możliwe aby Internet był bezpieczny? NIE!!! Natomiast możemy w miarę bezpiecznie korzystać z jego zasobów. Aby tak było, trzeba się przez chwilę zastanowić nad zagrożeniami płynącymi

Bardziej szczegółowo

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.

Bardziej szczegółowo

Zagrożenia cyberprzestrzeni

Zagrożenia cyberprzestrzeni Zagrożenia cyberprzestrzeni Nie ma wątpliwości, że dzieci powinny uczyć się korzystania z komputera. Podłączony do Internetu staje się on nieodzownym narzędziem i oknem na świat. Jak poradzić sobie z oceną,

Bardziej szczegółowo

CYBERPRZEMOC Informacje dla rodziców i nauczycieli w ramach Projektu CHRONIMY DZIECI

CYBERPRZEMOC Informacje dla rodziców i nauczycieli w ramach Projektu CHRONIMY DZIECI CYBERPRZEMOC Informacje dla rodziców i nauczycieli w ramach Projektu CHRONIMY DZIECI Cyberprzemoc to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych.

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu. Wyniki badań

Wyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu. Wyniki badań Wyniki ankiety na temat korzystania dzieci klas 4-6 z Internetu Przeprowadzenie ankiety miało na celu pogłębienie wiedzy nauczycielom, rodzicom oraz uczniom na temat ryzykownych zachowań dzieci korzystających

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10 Cyberprzemoc W ramach realizacji zadania 10 wybraliśmy temat Cyberprzemoc. Podczas wielu zajęć komputerowych, lekcji wychowawczych i spotkań z przedstawicielami Policji

Bardziej szczegółowo

dzieci klas 4-6 rodzice nauczyciele

dzieci klas 4-6 rodzice nauczyciele dzieci klas 4-6 rodzice nauczyciele MIECHOWSKI OLKUSKI PROSZOWICKI KRAKOWSKI DĄBROWSKI CHRZANOWSKI KRAKÓW OŚWIĘCIMSKI WADOWICKI MYŚLENICKI WIELICKI BOCHEŃSKI BRZESKI TARNOWSKI SUSKI LIMANOWSKI NOWOSĄDECKI

Bardziej szczegółowo

ZAGROŻENIA W INTERNECIE

ZAGROŻENIA W INTERNECIE ZAGROŻENIA W INTERNECIE Zapobieganie reagowanie CYBERPRZEMOC część 1 Czy wiesz, że...? 21,5% młodych użytkowników doświadczyło przemocy w internecie (a) 50,1% nastolatków, którzy doświadczyli przemocy

Bardziej szczegółowo

Korzystanie z Internetu

Korzystanie z Internetu Korzystanie z Internetu 2011 98 % korzysta przynajmniej raz w tygodniu 74 % loguje się codziennie 86 % 2014 korzysta z Internetu codziennie, w tym: 43 % jest niemal bez przerwy online 1,5 % korzysta z

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU ZESPÓŁ SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.BOLESŁAWA CHROBREGO I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ DOTYCZĄCEJ ZJAWISKA CYBERPRZEMOCY I KORZYSTANIA PRZEZ UCZNIÓW Z ZASOBÓW INTERNETU Zespół ds.

Bardziej szczegółowo

Małopolskie Centrum Profilaktyki

Małopolskie Centrum Profilaktyki Dostęp do informacji, Rozrywka, Kontakty, Dostęp do świata dla chorych i niepełnosprawnych, Praca, nauka, Zakupy, rachunki. Uzależnienia, Cyberprzemoc, Kontakt z nieodpowiednimi treściami, Kontakt z nieodpowiednimi

Bardziej szczegółowo

PORADY PREWENCYJNE CYBERPRZEMOC

PORADY PREWENCYJNE CYBERPRZEMOC PORADY PREWENCYJNE CYBERPRZEMOC Poznań 2015 CYBERPRZEMOC polega na stosowaniu przemocy poprzez: prześladowanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystywaniem Internetu i narzędzi typu elektronicznego

Bardziej szczegółowo

Szanowna Pani Dyrektor,

Szanowna Pani Dyrektor, Warszawa, 16 czerwca 2008 r. PIIT/615/08 Pani Grażyna CZETWERTYŃSKA Dyrektor Departamentu Kształcenia Ogólnego i Wychowania Ministerstwo Edukacji Narodowej Szanowna Pani Dyrektor, Wyrażamy poparcie dla

Bardziej szczegółowo

Dziecko w Sieci I zachowania dzieci w Internecie (Gemius, FDN, październik 2004, badani: dzieci 12-17 lat - N=1487, rodzice N=687)

Dziecko w Sieci I zachowania dzieci w Internecie (Gemius, FDN, październik 2004, badani: dzieci 12-17 lat - N=1487, rodzice N=687) koordynator kampanii Dziecko w Sieci Łukasz Wojtasik Fundacja Dzieci Niczyje badania Dziecko w Sieci I zachowania dzieci w Internecie (Gemius, FDN, październik 2004, badani: dzieci 12-17 lat - N=1487,

Bardziej szczegółowo

Stały i całodobowy dostęp do informacji Komunikowanie się z całym światem Edukacja i poszarzanie wiedzy Rozrywka Gry on-line Robienie zakupów

Stały i całodobowy dostęp do informacji Komunikowanie się z całym światem Edukacja i poszarzanie wiedzy Rozrywka Gry on-line Robienie zakupów Stały i całodobowy dostęp do informacji Komunikowanie się z całym światem Edukacja i poszarzanie wiedzy Rozrywka Gry on-line Robienie zakupów Zawieranie nowych znajomości Groźne wirusy Uzależnienie Dzieci

Bardziej szczegółowo

Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie czci

Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie czci Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie wizerunku Naruszenie czci Naruszenie czci Naruszenie czci Naruszenie czci Naruszenie

Bardziej szczegółowo

Realizując zadania konkursu Bezpieczna Szkoła Bezpieczny Uczeń w dniach od 11 lutego do 15 lutego 2013 roku wszyscy nauczyciele wychowawcy

Realizując zadania konkursu Bezpieczna Szkoła Bezpieczny Uczeń w dniach od 11 lutego do 15 lutego 2013 roku wszyscy nauczyciele wychowawcy Realizując zadania konkursu Bezpieczna Szkoła Bezpieczny Uczeń w dniach od 11 lutego do 15 lutego 2013 roku wszyscy nauczyciele wychowawcy przeprowadzili w swoich klasach zajęcia dotyczące bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V Problem badawczy: Czy uczniowie są uzależnieni od Internetu i telefonów komórkowych. Opracowali:

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie. Zagrożenia cyberprzestrzeni

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie. Zagrożenia cyberprzestrzeni Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie Zagrożenia cyberprzestrzeni Korzystanie z internetu w Polsce w 2013 r. liczba użytkowników internetu w Polsce ustabilizowała się (62% mieszkańców Polski powyżej

Bardziej szczegółowo

Dzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć?

Dzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć? Dzieci bezpieczne online, czyli o czym warto wiedzieć? Bezpieczeństwo w serwisach społecznościowych Serwisy społecznościowe co to jest? - umożliwiają dostęp do interesujących materiałów, informacji, dzięki

Bardziej szczegółowo

Opis badania 3. Przemoc wbrew woli młodzieży 12-17 lat 9. Respondenci pełnoletni a treści nielegalne 42

Opis badania 3. Przemoc wbrew woli młodzieży 12-17 lat 9. Respondenci pełnoletni a treści nielegalne 42 Przemoc rówieśnicza a media elektroniczne Badanie gemiusadhoc dla Fundacji Dzieci Niczyje sierpień 2006 Warszawa, 2 lutego 2007 r. Spis treści Opis badania 3 Cel badania 4 Metodologia badania 5 Podsumowanie

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc spotkanie dla rodziców

Cyberprzemoc spotkanie dla rodziców Cyberprzemoc spotkanie dla rodziców Co to jest cyberprzemoc? To rodzaj przemocy z użyciem nowych technologii, przede wszystkim Internetu oraz telefonów komórkowych. Jest najbardziej popularne i jednocześnie

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie Badanie dotyczące bezpiecznego Internetu przeprowadzone zostało w styczniu 2016r. wśród 78 uczniów klas pierwszych

Bardziej szczegółowo

Nowoczesne media. Jak przeciwdziałać elektronicznej agresji wśród dzieci i młodzieży?

Nowoczesne media. Jak przeciwdziałać elektronicznej agresji wśród dzieci i młodzieży? Nowoczesne media. Jak przeciwdziałać elektronicznej agresji wśród dzieci i młodzieży? Cyfrowi tubylcy (Marc Prensky) Z Internetu korzysta 97% polskich nastolatków (11 19 lat) Komunikacja zapośredniczona

Bardziej szczegółowo

ZASADY POSTĘPOWANIA PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 21 W PRZYPADKU UJAWNIENIA CYBERPRZEMOCY W SZKOLE.

ZASADY POSTĘPOWANIA PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 21 W PRZYPADKU UJAWNIENIA CYBERPRZEMOCY W SZKOLE. ZASADY POSTĘPOWANIA PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 21 W PRZYPADKU UJAWNIENIA CYBERPRZEMOCY W SZKOLE. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole jest ważnym elementem organizacji pracy każdej placówki oświatowej.

Bardziej szczegółowo

STOP CYBERPRZEMOCY SPOTKANIE Z RODZICAMI. PROWADZĄCY: mgr Jacek Wiaderny Psycholog

STOP CYBERPRZEMOCY SPOTKANIE Z RODZICAMI. PROWADZĄCY: mgr Jacek Wiaderny Psycholog STOP CYBERPRZEMOCY SPOTKANIE Z RODZICAMI PROWADZĄCY: mgr Jacek Wiaderny Psycholog Cyberprzemoc (ang. cyberbullying) zdefiniować można najkrócej jako przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych.

Bardziej szczegółowo

Definicja: Cel i działania procedury:

Definicja: Cel i działania procedury: Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 6 z dnia 21 marca 2016 roku Dyrektora Gimnazjum w Kaliszu Pomorskim Procedura postępowania nauczycieli i innych pracowników szkoły w przypadku podejrzenia lub zaistnienia

Bardziej szczegółowo

Cyberprzestrzeń szansą i zadaniem dla szkoły. Bełżyce, 3 listopada 2015

Cyberprzestrzeń szansą i zadaniem dla szkoły. Bełżyce, 3 listopada 2015 Cyberprzestrzeń szansą i zadaniem dla szkoły Bełżyce, 3 listopada 2015 Poznajmy się: Cele: - podniesienie świadomości w zakresie nowych zagrożeń związanych z cyberprzestrzenią - zwiększenie wiedzy z zakresu

Bardziej szczegółowo

Uczniowie: 1. Natalia Florek 2. Konrad Laskowski 3. Katarzyna Smaczyńska 4. Aleksandra Sobieraj 5. Szymon Zakrzewski

Uczniowie: 1. Natalia Florek 2. Konrad Laskowski 3. Katarzyna Smaczyńska 4. Aleksandra Sobieraj 5. Szymon Zakrzewski Uczniowie: 1. Natalia Florek 2. Konrad Laskowski 3. Katarzyna Smaczyńska 4. Aleksandra Sobieraj 5. Szymon Zakrzewski Temat projektu: STOP CYBERPRZEMOCY! Plakaty na świetlicy szkolnej. Prezentacja o cyberprzemocy.

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc w szkole profilaktyka i system reagowania

Cyberprzemoc w szkole profilaktyka i system reagowania Cyberprzemoc w szkole profilaktyka i system reagowania mgr Agnieszka E. Taper www.cps.edu.pl WYNIKI BADAŃ Co trzeci gimnazjalista w dużym polskim mieście korzysta z Internetu po godzinie 22. Co piąty zasiada

Bardziej szczegółowo

Stop cyberprzemocy - scenariusz zajęć edukacyjnych. Podręcznik dla nauczycieli szkół gimnazjalnych

Stop cyberprzemocy - scenariusz zajęć edukacyjnych. Podręcznik dla nauczycieli szkół gimnazjalnych Stop cyberprzemocy - scenariusz zajęć edukacyjnych Podręcznik dla nauczycieli szkół gimnazjalnych Akcja Stop Cyberprzemocy prowadzona jest w ramach ogólnopolskiej kampanii społecznej Dziecko w Sieci przez

Bardziej szczegółowo

Procedury reagowania na CYBERPRZEMOC w Gimnazjum nr 9 im. św. Jadwigi Śląskiej we Wrocławiu

Procedury reagowania na CYBERPRZEMOC w Gimnazjum nr 9 im. św. Jadwigi Śląskiej we Wrocławiu Procedury reagowania na CYBERPRZEMOC w Gimnazjum nr 9 im. św. Jadwigi Śląskiej we Wrocławiu Zjawisko cyberprzemocy najkrócej definiuje się jako przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych.

Bardziej szczegółowo

KOMENDA MIEJSKA POLICJI W TARNOWIE. www.tarnow.policja.gov.pl ZAGROŻENIA W SIECI

KOMENDA MIEJSKA POLICJI W TARNOWIE. www.tarnow.policja.gov.pl ZAGROŻENIA W SIECI ZAGROŻENIA W SIECI ZAGROŻENIA W SIECI Korzystanie z Internetu to nieodłączna część codziennego życia dzieci w Polsce: 96% z nich korzysta z Internetu przynajmniej raz w tygodniu; 72 % loguje się codziennie.

Bardziej szczegółowo

Lepszy Internet zależy od Ciebie

Lepszy Internet zależy od Ciebie Lepszy Internet zależy od Ciebie Internet Internet to niewyczerpane źródło wiedzy. Może być dla nas pomocą przy odrabianiu lekcji, rozrywką czy sposobem na kontakt ze znajomymi. Niesie też za sobą wiele

Bardziej szczegółowo

ZASADY REAGOWANIA NA CYBERPRZEMOC. Procedura reagowania w szkole w sytuacji cyberprzemocy. zabezpieczenie dowodów i ustalenie okoliczności zdarzenia;

ZASADY REAGOWANIA NA CYBERPRZEMOC. Procedura reagowania w szkole w sytuacji cyberprzemocy. zabezpieczenie dowodów i ustalenie okoliczności zdarzenia; ZASADY REAGOWANIA NA CYBERPRZEMOC Zjawisko cyberprzemocy definiuje się jako przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Technologie te to głównie Internet oraz telefony komórkowe. Podstawowe

Bardziej szczegółowo

Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe

Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe Rodzice, dzieci i zagrożenia internetowe Szymon Wójcik Hubert Tuszyński Informacje o badaniu Badani: rodzice dzieci korzystających z internetu oraz dzieci korzystające z internetu w wieku 10-15 lat. Data

Bardziej szczegółowo

Dzieci w sieci ZAGROŻENIA W SIECI - JAK ZAP OBIEGAĆ

Dzieci w sieci ZAGROŻENIA W SIECI - JAK ZAP OBIEGAĆ Dzieci w sieci ZAGROŻENIA W SIECI - JAK ZAP OBIEGAĆ O P R A C O W A Ł : L E S Z E K M A C U R A K AT O W I C E 2 8. 0 4. 2 0 1 6 R Internet jest wszędzie INTERNET DLA MŁODYCH JEST NIEODŁĄCZNYM ELEMENTEM

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ PROFILAKTYCZNYCH ZAJĘĆ O CYBERPRZEMOCY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

SCENARIUSZ PROFILAKTYCZNYCH ZAJĘĆ O CYBERPRZEMOCY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM SCENARIUSZ PROFILKTYCZNYCH ZAJĘĆ NA TEMAT CYBERPRZEMOCY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Cel: celem zajęć jest zwrócenie uwagi Uczniów na zjawisko cyberprzemocy oraz zwiększenie ich świadomości na temat tego problemu.

Bardziej szczegółowo

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA*

7 8 lat. 92,4% telefonów. 10 lat 86,6% 56% 70% 25,6% 10,3% 29,1% #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA* #1 WZORY KORZYSTANIA ZE SMARTFONA* przeciętny wiek rozpoczęcia regularnego korzystania z własnego telefonu komórkowego to 10 lat a w dużych aglomeracjach miejskich 7 8 lat 92,4% telefonów użytkowanych

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc - czym jest i jak chronić dziecko przed byciem jej ofiarą

Cyberprzemoc - czym jest i jak chronić dziecko przed byciem jej ofiarą mgr Natalia Kroker psycholog Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Nowym Targu Cyberprzemoc - czym jest i jak chronić dziecko przed byciem jej ofiarą Internet i telefony komórkowe są obecnie nieodłącznym

Bardziej szczegółowo

CYBER PRZEMOC ASPEKTY PRAWNE. mgr inż. Łukasz Sułkowski koordynator ds. bezpieczeństwa

CYBER PRZEMOC ASPEKTY PRAWNE. mgr inż. Łukasz Sułkowski koordynator ds. bezpieczeństwa CYBER PRZEMOC ASPEKTY PRAWNE mgr inż. Łukasz Sułkowski koordynator ds. bezpieczeństwa 1. Naruszanie dóbr osobistych, a w szczególności nazwiska lub pseudonimu i wizerunku oraz czci. Działania Upublicznianie

Bardziej szczegółowo

Przestępczość komputerowa

Przestępczość komputerowa Przestępczość komputerowa Przestępczość komputerowa - przestępczość z udziałem komputerów bądź informacji przetwarzanych przez komputery Popularność Internetu z punktu widzenia przestępcy - łatwy dostęp

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo dzieci w Internecie

Bezpieczeństwo dzieci w Internecie Bezpieczeństwo dzieci w Internecie TNS Polska dla Orange 1. Korzystanie z Internetu 2. Wiedza i opinie o zagrożeniach 3. Profilaktyka zagrożeń 4. Podsumowanie Rodzice wobec zagrożeń dzieci w Internecie

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja wewnętrzna szkoły Zespół Szkól Ponadgimnazjalnych nr 4 im. ks. J.Popiełuszki w Piotrkowie Trybunalskim

Ewaluacja wewnętrzna szkoły Zespół Szkól Ponadgimnazjalnych nr 4 im. ks. J.Popiełuszki w Piotrkowie Trybunalskim Ewaluacja wewnętrzna szkoły Zespół Szkól Ponadgimnazjalnych nr 4 im. ks. J.Popiełuszki w Piotrkowie Trybunalskim Zespół ewaluacyjny Przewodnicząca: Monika Furmaniuk Danuta Najmrocka Katarzyna Michalak.

Bardziej szczegółowo

Zapewnienie bezpieczeństwa cyfrowego szkoły nowy obowiązek dyrektorów i organów prowadzących. Artur Krawczyk Stowarzyszenie Miasta w Internecie

Zapewnienie bezpieczeństwa cyfrowego szkoły nowy obowiązek dyrektorów i organów prowadzących. Artur Krawczyk Stowarzyszenie Miasta w Internecie Zapewnienie bezpieczeństwa cyfrowego szkoły nowy obowiązek dyrektorów i organów prowadzących Artur Krawczyk Stowarzyszenie Miasta w Internecie Ustawa prawo oświatowe z 14 grudnia 2016r. Art. 1 Pkt 21)

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo w Internecie i cyberprzemoc informacje dla rodziców

Bezpieczeństwo w Internecie i cyberprzemoc informacje dla rodziców Bezpieczeństwo w Internecie i cyberprzemoc informacje dla rodziców Bezpieczeństwo w Internecie i cyberprzemoc informacje dla rodziców Korzystanie z Internetu przez dzieci może wiązać się z następującymi

Bardziej szczegółowo

Wyniki autodiagnozy w zakresie działań szkoły w obszarze bezpieczeństwa dziecka w świecie. 2007/2008 oraz 2008/2009 w województwie podlaskim

Wyniki autodiagnozy w zakresie działań szkoły w obszarze bezpieczeństwa dziecka w świecie. 2007/2008 oraz 2008/2009 w województwie podlaskim Wyniki autodiagnozy w zakresie działań szkoły w obszarze bezpieczeństwa dziecka w świecie multimediów w roku szkolnym 2007/2008 oraz 2008/2009 w województwie podlaskim Krzysztof Sochoń Koordynator ds.

Bardziej szczegółowo

Warszawa, lipiec 2009 BS/106/2009 ZAGROŻENIA W INTERNECIE

Warszawa, lipiec 2009 BS/106/2009 ZAGROŻENIA W INTERNECIE Warszawa, lipiec 2009 BS/106/2009 ZAGROŻENIA W INTERNECIE W jednym z ostatnich badań 1 przedstawiliśmy internautom listę zagrożeń czy też mówiąc bardziej ogólnie negatywnych aspektów używania sieci, prosząc,

Bardziej szczegółowo

ZJAWISKO CYBERPRZEMOCY JAKO ZAGROŻENIE DLA UCZNIÓW W SZKOLE XXI WIEKU

ZJAWISKO CYBERPRZEMOCY JAKO ZAGROŻENIE DLA UCZNIÓW W SZKOLE XXI WIEKU ZJAWISKO CYBERPRZEMOCY JAKO ZAGROŻENIE DLA UCZNIÓW W SZKOLE XXI WIEKU Wraz z rozwojem mediów elektronicznych oraz wzrostem ich popularności obserwujemy wśród dzieci i młodzieży rosnącą liczbę przypadków

Bardziej szczegółowo

Dzieci i młodzież w internecie szanse, wyzwania, zagrożenia

Dzieci i młodzież w internecie szanse, wyzwania, zagrożenia dr Agnieszka Wrońska & Julia Piechna NASK Dzieci i młodzież w internecie szanse, wyzwania, zagrożenia Konferencje regionalne Nauczyciel jako mentor ucznia w cyfrowym świecie Zagrożenia dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I

M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I Żyjemy w społeczeństwie informacyjnym, w przepychu informacji. Co sekundę powstaje kilkaset publikacji, co sekundę wgrywanych

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc. Charakterystyka cyberprzemocy

Cyberprzemoc. Charakterystyka cyberprzemocy Cyberprzemoc Przemoc rówieśnicza w sieci staje się w ostatnim czasie poważną kwestią społeczną. W zależności od przyjętej definicji zjawisko to dotyka od kilkunastu do kilkudziesięciu procent dzieci w

Bardziej szczegółowo

CYBERPRZEMOC CO TO JEST CYBERPRZEMOC? REGULACJE PRAWNE INNE NIEBEZPIECZEŃSTWA ZWIĄZANE Z KORZYSTANIEM Z INTERNETU

CYBERPRZEMOC CO TO JEST CYBERPRZEMOC? REGULACJE PRAWNE INNE NIEBEZPIECZEŃSTWA ZWIĄZANE Z KORZYSTANIEM Z INTERNETU CYBERPRZEMOC CO TO JEST CYBERPRZEMOC? REGULACJE PRAWNE INNE NIEBEZPIECZEŃSTWA ZWIĄZANE Z KORZYSTANIEM Z INTERNETU CO TO JEST CYBERPRZEMOC? Przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI I MŁODZIEŻY W INTERNECIE

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI I MŁODZIEŻY W INTERNECIE Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Oddział w Zamościu BEZPIECZEŃSTWO DZIECI I MŁODZIEŻY W INTERNECIE Agata Waszek ??? Przemoc w cyberprzestrzeni. Nowe szanse i nowe zagrożenia społeczne

Bardziej szczegółowo

72% dzieci codziennie loguje się w Internecie podając swoje dane.

72% dzieci codziennie loguje się w Internecie podając swoje dane. ZAGROŻENIA W SIECI PROFILAKTYKA, REAGOWANIE 72% dzieci codziennie loguje się w Internecie podając swoje dane. Zagrożenia w sieci: cyberprzemoc, treści niedozwolone, nowe ruchy religijne (sekty), próby

Bardziej szczegółowo

Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych.

Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych. Projekt skierowany do uczniów gimnazjum i liceum ogólnokształcącego z Zespołu Szkół Sportowych. Warsztaty zostały przygotowane i przeprowadzone przez studentów II roku pracy socjalnej na Uniwersytecie

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI W INTERNECIE

BEZPIECZEŃSTWO DZIECI W INTERNECIE BEZPIECZEŃSTWO DZIECI W INTERNECIE Dziecko w Sieci Opracowała: Magdalena Ożóg Styczeń 2014r. W 1969R. W USA KALIFORNIAPORAZ PIERWSZYPOŁĄCZONOKOMPUTERYWSIEĆ. Z INTERNETU NA POCZĄTKU KORZYSTALI STUDENCI,

Bardziej szczegółowo

Naruszenie wizerunku. Naruszenie czci (zniesławienie, znieważenie)

Naruszenie wizerunku. Naruszenie czci (zniesławienie, znieważenie) Naruszenie wizerunku Naruszenie czci (zniesławienie, znieważenie) Włamania Groźby Wulgaryzmy Nękanie Złośliwe niepokojenie jakiejś osoby w celu dokuczenia jej poprzez wykorzystanie Internetu. Wielokrotne

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY - BEZPIECZNY INTERNET

PROJEKT EDUKACYJNY - BEZPIECZNY INTERNET PROJEKT EDUKACYJNY - BEZPIECZNY INTERNET Koordynator projektu: Współrealizator: Paweł Dyński Monika Dyńska Planowanie projektu Projekt polega na zapoznaniu uczniów ze zjawiskiem cyberprzemocy, ograniczenie

Bardziej szczegółowo

Zespół ewaluacyjny: Anna Zawrotna Andrzej Mysiurski Katarzyna Błaszczak. Czerwiec 2016

Zespół ewaluacyjny: Anna Zawrotna Andrzej Mysiurski Katarzyna Błaszczak. Czerwiec 2016 Rozpoznanie stopnia rozpowszechnienia sprawstwa agresji elektronicznej. Zdiagnozowanie cech i charakterystyk rodzajów przemocy z wykorzystaniem nowych technik komunikacji. Zbadanie stopnia wiktymizacji

Bardziej szczegółowo

Zagrożenia cyberprzestrzeni materiały dla Rodziców

Zagrożenia cyberprzestrzeni materiały dla Rodziców Zagrożenia cyberprzestrzeni materiały dla Rodziców OPRACOWAŁA: Iwona Kopka (na podstawie materiałów z konferencji: Zagrożenia wychowawcze cyberprzestrzeni prof. J. Bednarek, mgr A. Andrzejewska) Komputer

Bardziej szczegółowo

Zachowania patologiczne związane z seksualnością w sieci młodzieży ponadgimnazjalnej. dr Ewa Krzyżak-Szymańska

Zachowania patologiczne związane z seksualnością w sieci młodzieży ponadgimnazjalnej. dr Ewa Krzyżak-Szymańska Zachowania patologiczne związane z seksualnością w sieci młodzieży ponadgimnazjalnej dr Ewa Krzyżak-Szymańska 1 Zachowania w sieci dot. seksualności grooming Jakie zachowania z analizowanego obszaru sama

Bardziej szczegółowo

Stop cyberprzemocy scenariusz zajęć edukacyjnych. Podręcznik dla nauczycieli szkół gimnazjalnych

Stop cyberprzemocy scenariusz zajęć edukacyjnych. Podręcznik dla nauczycieli szkół gimnazjalnych Stop cyberprzemocy scenariusz zajęć edukacyjnych Podręcznik dla nauczycieli szkół gimnazjalnych Akcja Stop Cyberprzemocy prowadzona jest w ramach ogólnopolskiej kampanii społecznej Dziecko w Sieci przez

Bardziej szczegółowo

Cyberprzemoc jak ustrzec przed nią dziecko?

Cyberprzemoc jak ustrzec przed nią dziecko? 1 Cyberprzemoc jak ustrzec przed nią dziecko? Czym jest cyberprzemoc Cyberprzemoc (ang. cyberbullying) zdefiniować można najkrócej jako przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Najczęściej

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA W PRZECŁAWIU ZAGROŻENIA W INTERNECIE

SZKOŁA PODSTAWOWA W PRZECŁAWIU ZAGROŻENIA W INTERNECIE SZKOŁA PODSTAWOWA W PRZECŁAWIU ZAGROŻENIA W INTERNECIE Nie da się ukryć, że korzystanie z Internetu jest w dzisiejszych czasach koniecznością. Internet jest największym medium informacyjnym. Przez Internet

Bardziej szczegółowo

20 listopada 2015 rozpoczęliśmy w szkole realizację programu

20 listopada 2015 rozpoczęliśmy w szkole realizację programu 20 listopada 2015 rozpoczęliśmy w szkole realizację programu DLACZEGO? Ważnym elementem kształcenia ogólnego na etapie szkoły podstawowej jest kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo dzieci w internecie. Spotkanie edukacyjne dla rodziców uczniów klas IV-VI

Bezpieczeństwo dzieci w internecie. Spotkanie edukacyjne dla rodziców uczniów klas IV-VI Bezpieczeństwo dzieci w internecie. Spotkanie edukacyjne dla rodziców uczniów klas IV-VI Agenda spotkania: Część 1. Jak chronić dziecko w internecie? Część 2. Ochrona prywatności dziecka w internecie

Bardziej szczegółowo

i ciemna strona Internetu.

i ciemna strona Internetu. pt.: Jasna i ciemna strona Internetu. O problemach uczniów i ich ucieczce w wirtualny świat. O edukacyjnym potencjale jasnej strony sieci. Autorem warsztatu jest zespół psychologów współpracujących przy

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE W celu zdiagnozowania zagrożeń związanych z korzystaniem przez dzieci z komputera i Internetu, w drugim semestrze roku szkolnego 2011/2012 przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo w sieci (dziecko ofiara i sprawca)

Bezpieczeństwo w sieci (dziecko ofiara i sprawca) Bezpieczeństwo w sieci (dziecko ofiara i sprawca) Internet - krótka historia Internet - to kopalnia wiedzy i plac zabaw. Jednocześnie jednak sieć jest, jak to określił Stanisław Lem "wielkim śmietnikiem".

Bardziej szczegółowo

TO INACZEJ PRZEMOC Z UŻYCIEM MEDIÓW ELEKTRONICZNYCH (PRZEDE WSZYSTKIM INTERNETU I TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH)

TO INACZEJ PRZEMOC Z UŻYCIEM MEDIÓW ELEKTRONICZNYCH (PRZEDE WSZYSTKIM INTERNETU I TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH) TO INACZEJ PRZEMOC Z UŻYCIEM MEDIÓW ELEKTRONICZNYCH (PRZEDE WSZYSTKIM INTERNETU I TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH) CO TO TAKIEGO? CYBERPRZEMOC STOSOWANIE PRZEMOCY POPRZEZ: PRZEŚLADOWANIE, ZASTRASZANIE, NĘKANIE,

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 11/2015

ZARZĄDZENIE NR 11/2015 ZARZĄDZENIE NR 11/2015 DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 W NOWYM SĄCZU z dnia 10 grudnia 2015r. w sprawie ustalenia procedury reagowania na zjawisko cyberprzemocy w Zespole Szkół nr 4 w Nowym Sączu. Działając

Bardziej szczegółowo