Szkoła Gimnazjum im. K. I. Gałczyńskiego w Płochocinie

Transkrypt

1 Szkoła Gimnazjum im. K. I. Gałczyńskiego w Płochocinie Egzamin gimnazjalny. Część humanistyczna język polski Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 16,1 p., co stanowi 5,31%. Średni wynik testu w szkole wynosi 14, p., co stanowi 43,75%. Średni wynik testu w klasie 3 A wynosi 11,67 p., co stanowi 36,47%. Średni wynik testu w klasie 3 B wynosi 14,56 p., co stanowi 45,5%. Średni wynik testu w klasie 3 C wynosi 14,9 p., co stanowi 46,56%. klasa 3 A klasa 3 B klasa 3 C szkoła populacja wynik procentowy Rozkład wyników populacji 6 procent uczniów wynik procentowy 1 / 7

2 i uczniów szkoły i klas parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Szkoła Klasa 3 A Klasa 3 B Klasa 3 C Rozkłady wyników populacji bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową 6 procent uczniów wynik procentowy uczniowie bez dysleksji uczniowie z dysleksją 2 / 7

3 i szkoły i klas dla uczniów bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Uczniowie bez dysfunkcji Uczniowie z dysleksją rozwojową Szkoła Klasa 3 A Klasa 3 B Klasa 3 C Szkoła Klasa 3 A Klasa 3 B Klasa 3 C i punktowe i procentowe w poszczególnych zakresach Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Analiza i interpretacja tekstów kultury Tworzenie wypowiedzi Populacja 5 p. 56% 3 p. 43% 8 p. 5% Szkoła 5 p. 56% 3 p. 43% 6 p. 37% Klasa 3 A 4 p. 44% 2 p. 29% 5 p. 31% Klasa 3 B 5 p. 56% 3 p. 43% 6 p. 37% Klasa 3 C 6 p. 67% 3 p. 43% 7 p. 44% 3 / 7

4 i procentowe w zakresach Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji Analiza i interpretacja tekstów kultury Tworzenie wypowiedzi populacja szkoła Klasa 3 A Klasa 3 B Klasa 3 C i populacji w punktach i procentach oraz odpowiadające im wartości centyli i wyniki na skali staninowej w punktach w procentach Wartość centyla Stanin / 7

5 i w s kali centylowej i s taninowej umożliwiają porównanie wyników ucznia z wynikami uczniów w całym kraju, którzy pisali test. 3 i populacji i uczniów szkoły w staninach procent uczniów stanin populacja - niskie populacja - średnie populacja - wysokie szkoła - niskie szkoła - średnie szkoła - wysokie i uczniów badanej populacji na skali staninowej Nazwa wyniku najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy 5 / 7

6 Stopień skali Przedziały punktowe Skala s taninowa dziewięcios topniowa s kala zw. s tandardową dziewiątką opracowana na pods tawie uporządkowanych od najniżs zego do najwyżs zego s urowych wyników badanej populacji. Jes t wykorzys tywana do ukazania pozycji wyniku os iągniętego przez ucznia na tle wyników os iągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 stopni wyników (patrz tabela powyżej). Trzy pierwsze stopnie skali (1 3) tworzą obszar wyników niskich, trzy kolejne (4 6) obszar wyników średnich, trzy ostatnie (7 9) obszar wyników wys okich. i szkół na skali staninowej Stanin Przedział wyników (w %) 1 22,5-39, ,67-42, ,73-45, ,6-48, ,42-51, ,29-54, ,48-58,6 8 58,7-63, ,39-74,91 Skala s taninowa umożliwia porównywanie ś rednich wyników s zkół w pos zczególnych latach. Aby odczytać stanin, w którym znajduje się szkoła w danym roku, należy średni wynik procentowy szkoły odnieść do odpowiedniego przedziału wyników z tego s amego roku. Należy pamiętać, że uzys kanie w kolejnych latach takiego s amego ś redniego wyniku w procentach nie oznacza tego s amego poziomu os iągnięć. Średnie wyniki procentowe uzyskane przez uczniów danej szkoły i populację za wykonanie poszczególnych zadań Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji 1. 84% 91% 9. 18% 22% % 43% 6 / 7

7 2. 86% 88% 1. 34% 36% 18. 3% 45% 3. 52% 63% % 17% % 51% 4. 76% 82% % 53% 2. 28% 29% 5. 76% 66% % 45% % 27% 6. 7% 66% % 33% % 5% 7. 46% 43% % 74% 8. 5% 37% % 7% 1 Poziom wykonania zadań (łatwość) 9 8 Procent wykonania zadań populacja szkoła Wykres przeds tawia poziom wykonania pos zczególnych zadań przez uczniów. Wartoś ć ws półczynnika łatwoś ci wyrażona w procentach mieści się w przedziale od do 1. Im wartość współczynnika jest bliższa 1%, tym zadanie jest łatwiejsze dla uczniów, co wskazuje, że lepiej opanowali oni sprawdzaną w zadaniu umiejętność. 7 / 7