Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) , W s. A stra t
|
|
- Emilia Mazurkiewicz
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 doi: /onis Park azi nki KrÓ ski o za h i szka Ó Warsza y M P e I s E A K j, U s W s s,. 4, W s m p lec@ m l.c m A strakt Cel b. C m b s s bó s P K ó s W s j ó b h m js j h j h s. T s s b - h, h m j. Park azienki Królewskie: Przestrze miejska w narracjach i praktykach jej u ytkowników. Me b. B h: bs - P s s m m : -, bs j s j h. P b s s bó s s P s j m s ó W s. N b s j m m - h K v L h, ó j h:,, j, bs. T s s s ó h s m js, h j : m js, m js, m js s m s s. W. A f j h b j h s s b m j P js h b h h. W m b - j s j P s sób j h. W. S j b h s - s j h P, j h s b j s - s h h, s b s h. P s m P j j, s j j h s j. S w l c we: K ó s,, m m,, -, s b,, bs, m js, b. T e Im e R l e P Pe ce ve b e I b W w A stra t A m. Th m f h s h s s f h s h s s f h R P W s h h s h f v h h s h f h m s h s s f? Th s h s s f h Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 405
2 h h : R P. U b s h s s v s s. Re e c Me. Th s h s f m h f h R P. A h s h m h s: h v, - bs v s h. Th s h q s s : H s h m P? Wh h K ó s P s m f h h b s W s? A h s s h f m m s b K v L h ( s sh : hs, s, m s, s s s), b s h h s f s s (, s, m m, m s s). Re l. Th s s f h q v s h s s h m f R P s s m f h q v s. I, h s f h P s sh x s s b h s s. O c me. Us s s v s v v f, h h - q m s f h s h s, b s h v x - s. I v s ss b b m f h P v h, h h s b s b h m f h s. Ke w : K ó s, P, M M s, E h h, Us, P b S, M, A, P, Im. Wst M m, K ó s s m m j s, j m sf m js. K s s h XVIII- h b P W s, S j O Am s b m, m m h s h ó. J - K ó s b s, ó - s s, ó j b j s ó (Madame, 2016, s. 92). P K ó s, P m s m b s m, Z s P -O K ó s W s. J s ó m m s s W s. Z j j s T K ó s m, m Z m K ó s S ó P - m W. U M s s j m K ó s s m js, ó b W s (O j s m s s W s, 2013). J j h s b, b, P K ó- s j s m s ó W s ó s h ó m js h. Ró, P - ( m h s m ), s s b s m s ó s ó m s s m m. Z ó s h m b h js h, s h P 2011, h m. Obj s - s - m b ó j ó, m.. N j P m -, P W s s m m m F Ch. 406 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
3 T s s b h, h m - j. P K ó s : P s m js j h h j j ó (P, 2013). P s j m - s ó P, ó m b - j m s j s s m js j s s s j. P s s j ó, j h ó - K ó s s j h. P s b b m : W j s sób s j s P K ó s? Z j h ó P m s m s ó W s? M todyka B s P K ó s W s - h s m m j (H mm s A s, 2000), ó s : bs j s 30 ó h (K s, 2010). P s h h m P s, b h - ó m s h, s s h s h. T s s h s b j s s s mó ó, ó m s h h, j js h m js. O m P m s b mó ó, s ó s - ó s m s b m s b m : h m, b m, j m, j m, b s m js m s s m. O, jm j h P m, j h ó b m bs s s j : m jm s b j m s b, j m s m s s -, j h h P. W s b s s b b j - P. D b mó ó, ó ( j : s m s m, s ój m, h b s j, s b b f m) s, j j s b, s b s m s s m. Os b j h j s j j s m, j b m b m. Z ó sób b h b jm : W s j m h mó ó m s s ó h m s b P s. N m j b, mó s m s j b b j - j b h s s j j j b, m j m js b m s. Ch s s m s ó h b ó j, h b h s m js m P s. S j s j m s b Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 407
4 Rysunek 1: M P K ó s W s. ó : K ó s W s (2016). 408 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
5 , j m. K mó ó - s ó b b j s ó s m s b j s j, ó j j j s s m m m h m js bs h s j. D m, m m b j s h m h mó ó ;, ó ó h m, js s sób b h. W b h s j m m h K v L h (2011). Z - s s ó j j j s ó - h m ó s m js h h m m j. G mó m h h m js h, s m h m js, j ó s, j m j j s s, h m h P (Rysunek 1). P mó ó s b jm j j b j P j, b m js s ( s mb m ), h b m s ó m s m ( b m ). K. L h s j j j m b h m j j 5 ó h m ó (2011, s ): D, ó m j j s s j ; W, ó h j s ó bs s ; P j j s s s ; Obs b s ; K, b m s. D s s j j s 30 m m h, j h m js s m h mó ó, s ó s m, h m j b b j m j m s m. O j, ó s s m j j m - s ó m s m, b m, s ó s, j, bs. W b h s s s s (G, 2003, s. 38), m j s - j s s sób b h, s j s bs ó, h sób b j h P j h h s h, s s s m b. O raz Parku azi nki KrÓ ski adania h P K ó s ó h s h ó m js h (S m h Os s s, 2010). W h b h h - h s s h s XX, h j s W s, K ó s s b h ó j h s j s (, s ), m s - m ó h s, s j h j s b s m. W b h b s h S M s K ó s ó s h W s m m s - m js (J, 2000, s. 86). W P s Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 409
6 s s j j js b W s, s m m s j F Ch s m m js ó j- js h m ó, m ó Z m II A s S ó (J, 2000). W K ó s m Ch, b S ó, P K N, Z m K ó s m S, s s s mb W s. Z s mb m js, j m s - K ó s, s m, P W s f j (J, 2000, s. 91). K ó s s s j s m, bs m js, ó j m s. Ch bs b, b s sób mb. Ws P - j s m m j, s j ó h j s s j:, m s - s s h ó s h js h, h m bs m h s h - m (J, 2000, s ). R s m m [s h] s j j s P - s W s, s m. N b, j, h, s. C j, m s j s s j j js h m js m j s s s j. I j j s js h m h, s m R P s s, h Av s Ch m s É sé s m (J, 2006, s ). K ó s j j s s s, j bs s h s. T s m b m s, ó h s M h F - Nadzorowa i kara : narodziny wi zienia (2009). M b bs m m b m, ó j - j m f j (F, 2009, s. 241). G, j s, s m s j s s m s m. J s s sób s b j h j s j f m j hó. Im j m m m s ó h s b j, m j s s s ó, :,, m js b s s s h b m s, s, ó- j b s s b, j ó m s m s ó s (J, 2006, s. 53). Ana iza ada asny h A j j m m h, b s - ó m m. D ó s ó, j : D B s B A. N j j m s s, s h s m F Ch S j P m ( j m), 410 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
7 A j Ch s j D W s. P P, s b j : A G, P m K ó s P, s D B s j A j Ch s. S j s s s - s m m m js m m : m m F Ch - P m W s. W m ó s ó. W m m j,, s j s. D s h b s s h m js h j s ó h ó, b b ó. D b m m ó, b h m m - ó m bs m, b m s. j S P D S P Gó. T b s bs - s ó, m js j s j,, ó b m s. Os b b ó P h s h ó j h. Z s ó h m js (E, 2003), b - s h m, m m s m, j : P m F Ch, P W s, Am, M s m m ó J III S b s, N P m, B. Z h s s s b, ó h j s s. P m j m b ó j K ó s h, ó h j s m m, m b m. Obs, ó b M m K ó s, s m b s b h -. N : O ó M s I XX, O ó M s II XX, O ó K ó s O ó B s, s : S B s, S Pó, S P D S P Gó. mó ó, j s P j s, s s, j b s h s j bs, j m ó : C s, s s s j ó -. C s b jm bs j P s A j Uj s h; b ó j h s (N 3), (N 27) j s, (N 19) b s h, s s h, A j. C s s b m m j (N 27), - -m j (N 3), s j (N 5), m m h, ó - s b s j, j P G. S bs j m Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 411
8 s s, (N 13) sób m j h b m s m s,. s h ó m ó - h. T s m s ó ó j s h j b j j s m b m. O s. Z m s ó b. Pó j (N - 3). B j h ó. C s j, s j j s sób m s j h b P, j j s s h j h ó m js ó s ó, j m j s m. C mó s, P, s m ó m, s. M -, s s b j P j, m j s s m s ó m bs m. D s s m A j Uj s A -, ó b s m. W A j m j j h ó s, j ó - b M m K ó s, ó j s j s : D P S Uj s, Z m Uj s E m. F m A j Uj s h b j ó s s h. W ó m ó G, P h h S ó, j s j b - j, s j s bs. P s mó s s j m, j - bs. S h s s, ó h s J K - M K s (1999). P s s j s m. N m, m s m m j j s b. N m s j s, ó s h j s, m js b j j h j s j b h (Gójs, K s, L s, P Z s, 2012). W h s h s, h bs, h s m m s h bs - ó b h h. P s m m s f - s m js b s h, s h f h, b ó h P s, j s m s m. N m s s s s - bs, j b. Ch P s m ó - h b ó h j[ ] s j m m js [ m] m - m m h h ó (S m h, J K s, 2008, s. 217), s s s m h mó ó. Ws - j, K ó s, j s, s s s m s s m j m js, j s (S m h Os Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
9 s s, 2010), m s j m b m sf sób b s h b h, s m bs h (M m, 2015). P m m s ó s h m js h s h, - j h P m s m m js s. K mó ó j j s P s - m h s (. h j h). I, ó b P ó s b s s m, s m s P. Z ó - s m P, j b m js s m (N, 16), s j m só, j b (W, 2016). R mó s ó h h m. L b b P, s, ó s s ( s P s s, 2010). O : mój (N 3) m j m js (N 16), s P j s m h sób b h. C s ó h, ó, h ó j b ób ó s, s m s m - m (N, 2009, s. 9). N, m j js s m js W s (M m, 2016, s. 92) b h h, h b m js j b s sj j h. O mó b, m js h m j m, b - j jm s j m s h m js h (B s -F s, 2000), ó h b b j : T j s - s, m, s m, A Ch s j. P j s, A,, m! N m m j m, m m s b b m, j j s. P... s m h b... m, m. B, m j h b j b, j s [ h m ]. Z s j s m (N 16). R mó s P j bs m s, bs - ( j O ó B U s W s s B ), ó h j m A j Uj s h, b j s f j s P. P s s m j b h ó m s m s m s m, j j m s m js. N s m s, P j s sób j s s s -. ó m h m s ó jb s h. J b j m s s ó m s h m j s b, j m m ó s m. Podsu o ani D h ó b h (J, 2000), s j s b P, j s ó h s h, h, ó j h s s ó s h bs j m j s s j. P b K ó s b s j Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 413
10 s s m j s ó -, j bs b jm j f m j h. W b h, ó m h s - b s m, j s - m s W s, s j P j s b, b j P, s b j s ó m js, j - m j s s s. K ó s m b s mb m m T K ó s m, s m m, s s j. W s m P f j m js ; ó h, j b j. T -, ó s, b ó j h ó. U P s s, s ó ó P, s h - j h s j M m K ó s W s. W s m h mó ó s s s P h s, s ó b s b s h b h sób. M m h m s s s, b ó s j s j s, m j s j s, s j s b j f s b s b (M m, 2015). Ch s m ó s m, s j m b f m j h b ó, m ó K ó s s s s m h m m, ó m s s m b j s b s h, h ó. W j s, s j h K ó s s - j h, j j j m j -. N s m h P j s b j m m j h b ó, b, s b s h s b ó, ó m j h. B, s m P j m js s m s - ó s. P m m j s b s P, j s -, m s j, m h s m js, s j ó m s h s b s h : h m, h s ó h sób, h s ó m m m m, h j, s, s h h f h. C s s, s j j s ó m j h s m j h s s bó s s. P m m sf b j, - j j P h bs : s b s m, jm - s j m js m b m h, s b s h s m. P s h s ób, m j m j j j - j, ó s j j s m js j. T j m b, f m, ó f j j ó m js b P, b m j j m Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
11 Bi iografia: [1] B s -F s, I. (2000). Ws. W: I. B s -F s (.), Miasto przestrze kontaktu kulturowego i spo- ecznego (ss. 7-12). K : W U s s. [2] E, M. (2003). bs s j. W: A. M (.),Antropologia kultury. Przestrze, Zagadnienia i wybór tekstów, IV, [3] F, M. (2009). Nadzorowa i kara : narodziny wi zienia. W s : W A h. [4] G, C. (2003). O s s s j. W: M. K m E. N (.), Badanie kultury: Element teorii antropologicznej (ss ). W s : W N PWN. [5] Gójs, A., K s, P., L s, B., P, I. Z s, E. (2012). Konsultacje spo eczne w przestrzeni wielkomiejskiej: Ochocki Model Dialogu Obywatelskiego. W s : Z s ó s. K s j S h P s T - s S j. [6] H mm s, M. A s, P. (2000). Metody bada terenowych. P : Z s S-. [7] J, B. (2000). P j s W s. Studia Regionalne i Lokalne, 2 (2)/2000, [8] J, B. (2006). C W s s j s m s m T? Studia Regionalne i Lokalne, 4 (26)/2006, [9] K, J. K s, M. (1999). Th h f m s s. Qualitative Sociology, 22 (1), [10] K s, M. (2010). Antropologia organizacji: Metodologia bada terenowych. W s : W N PWN. [11] L h, K. (2011). Obraz miasta. K ó : W A h v. [12] azienki Królewskie w Warszawie. (2016). P b : s1. - s. /_ m s/m _ s.j, s : [13] s, M. P s s, U. (2010). Jak przetworzy Miejsce: Podr cznik kreowania udanych przestrzeni publicznych. K - ó : F j P s s. [14] M m. (2016). M m K ó s - m js ó s. Madame: Magazyn ambitnych kobiet, 92. [15] M m, C. (2015). Miasto szcz liwe. K ó : W s Z m. [16] N, P. (2009). M m h s : L s L x Mém. Tytu roboczy: Archiwum, (2) 2009, [17] O cjalny portal turystyczny miasta sto ecznego Warszawy. (2013). P b : s. / b j / h m, s : [18] P, M. (2013). Park azienki Królewskie: Przestrze miejska w narracjach i praktykach jej u ytkowników. W s : I s E A K j, U s W s s ( b j m R. H ). [19] S m h, I. Os s s, K. (2010). F j ó ó m js h ó ó s sj. Krajobrazy rekreacyjne kszta towanie, wykorzystanie, transformacja. Problemy Ekologii Krajobrazu, XXVII, [20] S m h, I., J, K. K s, M. (2008). D wi ki w parkach miejskich, D wi k w krajobrazie jako przedmiot bada interdyscyplinarnych. P K m sj K j b K, XI, I s N Z m UMCS, K m sj K j b K PTG. [21] W, T. (2016). Os j s j j j s s -. Pedagogika spo eczna, 3(61), s Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 415
h P. Wst 290 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.289.299 Dzi ko z ni nos ra no i sto niu zna zny ro si duka i M Je U s W s P.U s 1, 50-137 W m.je @wp.pl A strakt Te. I j j j ó m s m s - s j s m s s b m s ó s s j. K j j j s h s
Bardziej szczegółowoOgrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) F 10, P. A strakt. m critical discourse analysis. P b ó. Prix Goncourt des lycéens j s ó.
doi: 10.15503/onis2017.149.158 W adza nagrody it ra ki. Prix G nc urt o u duka i Al cj C w e W F P s j K s j (UAM),. F 10, 55-200 P e-m l: l c @.pl A strakt Cel b : A s s j N G ó m j Prix Goncourt des
Bardziej szczegółowo250 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.249.267 R a iza a za o duka i zdro otn szko odsta o ana iza doku nta i ra y szko y B b K ec U s Z ó s,. L 9, 65-417 Z Gó E-m l: b b _ lec @ p.pl A strakt Cel b. C m b b m m - m j
Bardziej szczegółowodoi: /onis O s 48, O A strakt 168 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.168.178 Odkry ani i s o agani roz o u zdo no i i ta ntó at aty zny h ród u znió T m S we U s O s. O s 48, 45-052 O e @ e.e A strakt Te. T j s m m. J s js j s j m m. P b j s, m m
Bardziej szczegółowodoi: /onis A strakt 300 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.300.312 Eduka a uz a na uz a h górno ski h na y rany h rzyk ada h M c C e l A m I m K. K 26 31-501 K ó c e l @ m l.c m A strakt Cel b. C m b b f j h b h m ó m s j j s m j. P m m
Bardziej szczegółowodoi: /onis A strakt Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 17
doi: 10.15503/onis2017.17.29 Poznani arto i fi ozofii H nryka E z n rga A P c ec I s F UW, 51-149 W,. K s 3 E-m l: pl c ec@ m l.c m A strakt Cel. C m j s s j j - H E b. E s m s j sj f m j E b. D m s m
Bardziej szczegółowokszta to aniu ono o z sn go kanonu i kna
doi: 10.15503/onis2017.385.396 Ro a syst Ó ks r ki h kszta to aniu ono o z sn go kanonu i kna A Dw j c I s S j, U s M j K. G 11, 87-100 T e-m l:. w j c @ m l.c m A strakt Te : W s m s m, m s j m m h (
Bardziej szczegółowodoi: /onis A strakt 64 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.64.76 O raz si i ofiar rz o y szko n. Ana iza n ga i narra a h K l K c U s M C -S s j L b,. M. C -S s j 5, 20-031 L b E-m l: l.l ew c @p c. mc.l bl.pl A strakt Cel b. C m b b s b
Bardziej szczegółowodoi: /onis A stra t Kuchmistrzostwo? J m j b? e 16 ce Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 159
doi: 10.15503/onis2017.159.167 S kr t i r sz o ski ksi ki ku harski i t XVI- i zn duka i ko i t A w e c e A m I m K,. M j K 26, 30-001 K ó, P s E-m l: w e c e @ e.pl A strakt Cel b. C m b b s j j b XVI-
Bardziej szczegółowodoi: /onis U. K 21-22, W A strakt Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 55
doi: 10.15503/onis2017.55.63 Egoi i o i i Gusta a F au rta t. Ma ame B vary J b M j w K F N j W F U s W s U. K 21-22, 50-138 W E-m l: m j w@.pl A strakt Te. P s G s F b. Madame Bovary m b j m f s b h j
Bardziej szczegółowodoi: /onis F 10, P A strakt Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 137
doi: 10.15503/onis2017.137.148 Prz k ad int rs ioty zny u iu t or tykó it ratury i rakty szko n Ew Z e ew c -F c U s m. A m M P. F 10, 61-701 P e e ew c @wp.pl A strakt Cel b. C m b b s, j m s m - m s
Bardziej szczegółowokonkursó Z ta ab a i Z ta aba
doi: 10.15503/onis2017.179.191 Ty y zada o onisty zny h kszta tu y h t Ór z y ni u znió rs kty i sy hodydakty zn na rzyk adzi konkursó Z ta ab a i Z ta aba Z C ec w W F P s j K s j U s m. A m M P,. F 10,
Bardziej szczegółowo. O s 48, O
doi: 10.15503/onis2017.222.236 Stoso ani o o y dydakty zny h a kr aty n nau zani at atyki Ewel J U s O s. O s 48, 45-052 O ej5@wp.pl A strakt Cel b. C m b b s, j m s s s m j h m m. T m j m j m m, h ó m
Bardziej szczegółowodoi: /onis A stra t , m. 350 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.350.363 Syst aty zny rz g d it ratury: Na zy o ga i zy ró ni si od inny h rz g dó A e O w Z M M l I s Ps h, K U s L b s J P II A. R 14 20-950 L b E-m l: _ l w @ e.pl A strakt Te
Bardziej szczegółowoWst., j s b s (Czy prywatyzowa szko y?, 2016). Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 83
doi: 10.15503/onis2017.82.91 Budo ani iado o i zy s ksua iza a nasto atkó D ata okó duka i s ksua n P l N e p l U s W s.k s 3, 52-007 W Em l: p l. e p l @ w.e.pl A strakt Cel. C m b, j s j s s s s b ó
Bardziej szczegółowoM odzi kons r atorzy ku turo y tyg u, zy i raktyki. Sztuki, Akad ii Sztuk Pi kny h Warsza i. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 237. A stra t. m.
doi: 10.15503/onis2017.237.248 M odzi kons r atorzy ku turo y tyg u, zy i raktyki Li ani stud ntó Wydzia u Kons r a i i R staura i Dzi Sztuki, Akad ii Sztuk Pi kny h Warsza i A T m w W K s j R s j D S,
Bardziej szczegółowodoi: /onis A stra t 202 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.202.212 Nor a a u y i zakr si sk adni: i i s o o ró no a niki zda A e K el U s M C - S s j L b P. M C - S s j 5 20-031 L b e el93@ m l.c m A strakt Cel b. C m b b s, j s sób m s
Bardziej szczegółowodoi: /onis js. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 325
doi: 10.15503/onis2017.325.337 Krytyka gi naz Ó i i nni t i o ski M P c M e P w U s O s,. K 11, 45-001 O m.p c @ 2.pl m e p w @ 2.pl A stra t Te. A, - j h b s s b. Z ó, j -, j f m, m j s, j m jó. W m j
Bardziej szczegółowoharakt rystyka i t nd n roz o u
doi: 10.15503/onis2017.373.382 No za ho ania ryzyko n odzi y harakt rystyka i t nd n roz o u S w m K WSZ A O, D U s O s, Em l: 1. l w m @ m l.c m A strakt Cel b. C m j s h s h h h j h j. Me b. Ch s h h
Bardziej szczegółowoku turo go r gionu Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 195 A stra t dzieci 3, 4 i 5-letnich na temat dziedzictwa kulturowego regionu?
doi: 10.15503/onis2017.195.201 Wi dza dzi i i ku rz dszko ny z zakr su dzi dzi t a ku turo go r gionu U l Dw -K c m c U s P m. K m sj E j N j K, W P,. R m I 4, 30-060 K ó E-m l: l w @ m l.c m A strakt
Bardziej szczegółowoKra katastrof natura ny h W b j Wspó czesna Japonia w pytaniach i odpowiedziach: Gendai Nippon Q & Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 51
doi: 10.15503/onis2017.49.54 Kra otró n katastrofy Ganbare Warsztaty umierania Katarzyny Boni B b Jel e P B P O h, U s W s, U s 1, 50-137 W Em l: b b jel e @ m l.c m A strakt W s s f m j j s j ój j s f
Bardziej szczegółowodoi: /onis A stra t s s. Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7) 397
doi: 10.15503/onis2017.397.404 Moty sza st a ku turz o u arn J ce S p -C mb l U s W s, P. U s, 50-137 W E-m l: j ce.c mb l @ m l.c m A strakt Te. G ó m m j s mó b h s s bó s m s s j. Omów e cepcje. W ó
Bardziej szczegółowodoi: /onis A strakt 30 Ogrody Nauk i Sztuk nr 2017 (7)
doi: 10.15503/onis2017.30.40 O hrona y ia o z t go orz dka h ra ny h y rany h a st uro ski h M le Deb U s W s,. U s 1, 50-137 W E-m l: m le. eb @ w.e.pl A strakt Te : A s h j s h s js h ój s s j m b j
Bardziej szczegółowoStano isko doty z zasad udost niania narz dzi
doi: 10.15503/onis2017.117.126 Stanoisko dotyz zasad udostniania narzdzi syhoogiznyh Wjcec Owc Us Js, W F, Is Psh I 6, 30-001 Kó E-ml: wc@cl.cm Bb Kec Us Js, W F, Is Psh I 6, 30-001 Kó E-ml: bb.ec@p.pl
Bardziej szczegółowoProt stan ka tyka ra y za odzi nau zy i la akad i ki go
Prot stan ka tyka ra y za odzi nau zy i la akad i ki go Anna Maria Kuc arska U W m. h @ m l. m DOI: 10.15503/onis2013-96-108 Regu y w tej chwili nas nie interesuj. Musimy rozegra mecz w ka dym przypadku,
Bardziej szczegółowoZi ska zy ni bia ska Wiz a i o i u Cy riana Ka ila Nor ida i SØr na Ki rk gaarda
DOI: 10.15503/onis2013-294-302 Zi ska zy ni bia ska Wiz a i o i u Cy riana Ka ila Nor ida i SØr na Ki rk gaarda Maria Wa czak U J ll m. l @ f.pl A eksandra Krogu ska U J ll l. l @ m l. m O l : m p j l
Bardziej szczegółowoPrz y, a i ta, rz kaza o auto biografii Jo Wa sblata
DOI: 10.15503/onis2013-154-163 Prz y, a i ta, rz kaza o auto biografii Jo Wa sblata Anna Ciarkowska U ó. @ m l. m Sp ó j p h p, j p p l 1 m m m Nieprzewidziany wiadek (Le témoin imprévu) J W j l G ll L
Bardziej szczegółowoDOI: /onis Wi lka ni Ob na utkana z i r i nia i hi hotu ta ni za osta dro na t atrz i is a h Tad usza Kantora
DOI: 10.15503/onis2013-286-293 Wi lka ni Ob na utkana z i r i nia i hi hotu ta ni za osta dro na t atrz i is a h Tad usza Kantora Magda ena Skrzy czak U ó m l p @ p.pl T K j j j Od ambala u do idei podró
Bardziej szczegółowoRozbudo a si i kanaliza y n g ini Pro ho i ako l strat gii roz o u
DOI: 10.15503/onis2013-198-206 Rozbudo a si i kanaliza y n g ini Pro ho i ako l strat gii roz o u Marzena Bratu U E m W m _ @p..pl P p p P l W pól P E p j h, m j l h m. Z h l j m p m p p m h- l m, l m
Bardziej szczegółowoLiczba godzin w semestrze I r o k. Nazwa modułu
PLAN STUDIÓW (poziom studiów) PIERWSZEGO STOPNIA studia (forma studiów) licencjackie (kierunek studiów) Turystyka i rekreacja Uchwalono przez Radę Wydziału Przyrodniczego w dniu 13.05.2015r. Obowiązuje
Bardziej szczegółowoJak ni ost o a Pols y so ali i i dzy o nia ob f no nu bolsz iz u
Jak ni ost o a Pols y so ali i i dzy o nia ob f no nu bolsz iz u Piotr Ku igowski U m. A m M P p. l.1990@ m l. m P l P m M m R l j ZSRR m, j m m l h P Z m. W j m m j, 6 7.11.1917. j j l ó. C j, l - p j
Bardziej szczegółowoWrocław, dnia 31 marca 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXVII/843/17 RADY MIEJSKIEJ WROCŁAWIA. z dnia 23 marca 2017 r.
ZENN URZĘY EÓZTA LNŚLĄE, 31 2017.. 1547 UHAŁA NR XXXV/843/17 RAY EE RŁAA 23 2017. p ó p gó N p. 18. 2 p 15 8 1990. ą g (. U. 2016. p. 814, 1579 1948). 210. 1. 4 14 g 2016. p pą ę - ś (. U. 2017. p. 60),
Bardziej szczegółowoPrz d iot ra a autorski go doktryni i orz zni t i s dó olski h
DOI: 10.15503/onis2013-64-72 Prz d iot ra a autorski go doktryni i orz zni t i s dó olski h Bartosz C udzi ski U m. A m M P. h @. Z m m j p j p l p j m - p m p h p h 1 ( l j p.. ). W m l p l p j m p l
Bardziej szczegółowoLokalny Program Rewitalizacji Miasta BYCZYNA na lata 2015-2020
Rewitalizacja zgodnie z definicją, jaką podaje słownik języka polskiego to odbudowa zniszczonych budynków lub dzielnic miasta. Samo słowo rewitalizacja z łaciny oznacza re- na powrót + vita- życie = ożywienie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. Nr lekcji. Temat lekcji. Zgodnie z wymaganiami programowymi uczeń:
Wmg j N j Tm j O Zg mgm gmm ń: 1 Zm... 2 m BHP bąją mj; hm łą m; m. 3 j m f; hj łśą ę m. m gż ją łśg m. 4 j ę /f v g m. 5 j ąj BHP. 6 bg łgj ę m ; bg łgj ę ęm śm fmj. 2 Tj ó 2 h ę gm P;. 3 j g m m j; ś
Bardziej szczegółowoWrocław, dnia 27 marca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VIII/113/15 RADY MIEJSKIEJ WROCŁAWIA. z dnia 19 marca 2015 r.
ZE URZĘY JEÓZTA LŚLĄE, 27 2015 P 1376 UCHAŁA R V/113/15 RAY EJEJ RCŁAA 19 2015 b ó ó ą 4,5% ( ą ), 18 2 15 8 1990 ą g ( U 2013 594, óź 1) ) ą 12 1 26 ź 1982 źś ( U 2012 1356, óź 2) ) R, ę: 1 1 U ś bę ó
Bardziej szczegółowoW sprawie: zmian budżetu gminy oraz układu wykonawczego na rok 2005
Zarządzenie Wójta Gminy Trzyciąż Nr.26/2005 Dat a ut worzenia 2005-08-22 Numer akt u K adencja Kadencja 2002-2006 Zarządzenie nr 26/2005 Wójta Gminy Trzyciąż W sprawie: zmian budżetu gminy oraz układu
Bardziej szczegółowoProza J rz go Andrz ski go a nouveau roman
DOI: 10.15503/onis2013-303-311 Proza J rz go Andrz ski go a nouveau roman Magda ena Kowa ska U ó m l l 1987@ m l. m No a o i M m j p (f. nouveau roman,. New Novel) l m p p ( m l p j p l ) p l f j j p XX.,
Bardziej szczegółowoKALKULATOR KOSZTÓW ZANIECHANIA prezentacja narzędzi. Barbara Kucharska, Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej Warszawa, 23 marca 2015.
KALKULATOR KOSZTÓW ZANIECHANIA prezentacja narzędzi Barbara Kucharska, Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej Warszawa, 23 marca 2015. Nowe podejście Punktem wyjścia - samodzielność życiowa stan niezależności
Bardziej szczegółowoE igra a zarobko a rodzi Ó a robl urosi ro t a
DOI: 10.15503/onis2013-88-95 E igra a zarobko a rodzi Ó a robl urosi ro t a Ma gorzata Jawna U W m l m @ p.pl Aneta Kacz arek U W l 6@ 2.pl W ro adz ni P l m l, ó j l m j m l p j p. D j m m, m f j p. J,
Bardziej szczegółowoRegulamin II Powiatowego Konkursu Języków Obcych dla Gimnazjalistów
Regulamin II Powiatowego Konkursu Języków Obcych dla Gimnazjalistów 1 Postanowienia ogólne 1. II Powiatowy Konkurs Języków Obcych dla Gimnazjalistów, zwany dalej Konkursem, organizowany jest przez Liceum
Bardziej szczegółowoZANIECZYSZCZENIE WÓD BIA EGO DUNAJCA NA TLE BADA MONITORINGOWYCH
ó Is Oh s ZANIEZYSZZENIE Ó BIAEGO UNAJA NA TE BAA MONITORINGOYH Ol: h sss s S G l Z: Mls ó Is Oh s s Sbs A: Nl Mg s Bb ó, s 2003 Ss : 1. lm h m 2. sm 3. Omó ó b mgh ó Bg 2001 4. Omó ó b mgh ó Bg 2002 5.
Bardziej szczegółowoWiosna w Wilanowie. œ J. & b. J J J J J œ J œ œ. ? c œ œ œ œ œ. œ r œ j œ j œ J. œ œ œ. j œ œ. œ œ œ J. b œ œ œ. œ j œ j œ j nœ.
sł. rian Hemar SOPRAN ALT TENOR BAS Andante rzał an mię ta park rzał an mię ta park rzał an mię ta park rzał an mię ta park Wiosna w Wilanowie wne go dzi wną wne go dzi wną wne go dzi wną wne go dzi wną
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA SZKOLNA 2015 / 2016
WYPRAWKA SZKOLNA 2015 / 2016 Informujemy, iż zgodnie z Zarządzeniem Nr 96 / 2015 Wójta Gminy Szerzyny z dnia 03 sierpnia 2015r. w sprawie: ustalenia terminu składania wniosków o udzielenie pomocy finansowej
Bardziej szczegółowoPODRĘCZNIKI OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 109 im. BATALIONÓW CHŁOPSKICH W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2011/2012
PODRĘCZNIKI OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 109 im. BATALIONÓW CHŁOPSKICH W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2011/2012 KLASA I Autor: Tytuł: Wydawca Uwagi B.Mazur, K.Zagórska, M.Wiązowska Gra w kolory Pakiet
Bardziej szczegółowoUwaga z alkoholem. Picie na świeżym powietrzu jest zabronione, poza licencjonowanymi ogródkami, a mandat można dostać nawet za niewinne piwko.
B : U U F F U 01 Ę ś ę 3 ż łć ę ę ź ł, Ż 64 ó ł ł óżó, j, j U 02 Ą ś U ł 1925, 1973 łś ą ż ęą fć j j ą j ł 9 ( ) ó 15 F 03 j ąó j j, ę j ż 15 ł, ó f Bść ł łj ł, 1223 j 15 B Ą ć ę j- j ść, j ż ą, ż, ją
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Metody badań zachowań społecznych 1100-PS-36MBZS-sj. Jednolite magisterskie stacjonarne. Dr Alicja Malina. Zaliczenie z oceną
OPIS PRZEDMIOTU Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Rektora UKW Nr 48/2009/2010 z dnia 14 czerwca 2010 r. Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Metody badań zachowań społecznych 1100-PS-36MBZS-sj Wydział Instytut/Katedra
Bardziej szczegółowoDOI: 10.15503/onis2013-225-237 Kryty zna analiza dyskursu ybrany h stron int rn to y h
DOI: 10.15503/onis2013-225-237 Kryty zna analiza dyskursu ybrany h stron int rn to y h Seweryn Leszczy ski A m I m K.l @ m l. m J j j l m m m j. W p jó -, j p m ó j m j, p j m m. B j m j mó p m l - j m
Bardziej szczegółowoŻ Ę ć Ć ć ć Ą
Ś Ł Ż Ą Ż Ę ć Ć ć ć Ą ŚĘ Ż ź Ś Ż Ś Ś Ń Ę Ą Ś Ł Ś Ł Ż Ż ź ż Ą Ś Ż Ż Ś Ł Ą Ą Ó Ż Ż ż ć Ż ż ć ż Ó Ż ż ć ż ć ż Ą Ę ż Ó Ó ż ż Ó ć Ż ć Ż ć ć ź Ę Ę Ę ć Ż Ź Ż ż ć ż Ź Ę Ż ż ć Ś ć Ż Ę ż Ę ż ż ż Ż ż ż ż ż ĘŁ ż ż
Bardziej szczegółowoMISJA LGD: Tworzenie i umacnianie partnerstwa na rzecz poprawy jakości życia mieszkańców oraz rozwoju i promocji obszaru objętego działaniem LGD
Tabela 10. Drzewo celów i przedsięwzięć LSR dla LGD Zielony Pierścień (modyfikacja) Źródło: Opracowanie własne. WIZJA: Obszar działania LGD Zielony Pierścień najatrakcyjniejszym i najbardziej rozpoznawalnym
Bardziej szczegółowoAutorski od t orz ni. O int rt kstualny h tka h t Ór zo i Ti a Burtona
DOI: 10.15503/onis2013-267-276 Autorski od t orz ni. O int rt kstualny h tka h t Ór zo i Ti a Burtona Katarzyna akieta U ó _ @ p.pl W j m l, p h lmó T m B, p p -, pó l, p m p m, p - h p, ó l j m l. D l
Bardziej szczegółowoWYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2015/2016 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KS. TEODORA KORCZA W TOPOLI MAŁEJ / DO ZAKUPU PRZEZ RODZICÓW/ Klasa II
WYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2015/2016 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KS. TEODORA KORCZA W TOPOLI MAŁEJ / DO ZAKUPU PRZEZ RODZICÓW/ Klasa I PRZDMIOT TYTUŁ AUTORZY WYDAWNICTWO Jesteśmy w Rodzinie Pana Jezusa
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU ORGANIZACJA I KIEROWANIE KLASĄ WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII INSTYTUT PEDAGOGIKI/ZAKŁAD DYDAKTYKI. studia pierwszego stopnia
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu ORGANIZACJA I KIEROWANIE KLASĄ Wydział WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII Instytut/Katedra INSTYTUT PEDAGOGIKI/ZAKŁAD DYDAKTYKI Kierunek PEDAGOGIKA wczesnoszkolna
Bardziej szczegółowo!" #$%! &" #$%'%#% '', 9;,) $!+$ #,) $!+$ # GHIJ9-KL1-MNO,.F$G ( * -2 1( &.#!! M & ' a ; ^? c 1 ' S 1 & MW / & & 1 M 1 1 c( />? / & _ _ ; P / 3
!" #$%! &" #$%'%#% '', 9;,) $!+$ #,)$!+$ # GHIJ9-KL1-MNO,.F$G (* -2 1( &.#!!M & ' a ; ^? c 1 ' S1 & MW/ & 5661&1M11c( />?/ &_ _ ; P/3'W1 1'a- 1A6 E V7 X- Z(618-3,1`JK1 ()/ &.#!!M *+,-.$/01 /. B*1*J S;
Bardziej szczegółowoŚ Ó Ó Ś ż Ś Ó Ś ŚÓ Ó
Ą Ł ć Ę Ę Ł Ź Ł ż ż ż ż Ó Ł Ś Ó Ó Ś ż Ś Ó Ś ŚÓ Ó ż Ż Ó Ż Ś ć ć ż Ś Ż Ó Ż Ó ż ż Ż ż ż Ż Ż Ą ć Ż Ó ż Ż Ż ż ż Ż Ó ż Ż Ś Ć ż Ł Ę Ę Ź ć Ó ć Ś Ż ż ż Ę ż ż Ę Ż Ś ż Ś Ż ż Ś Ż Ż ż ż Ż Ż Ż Ż ż Ś Ż Ż ż Ż ż ż Ź Ż
Bardziej szczegółowoWspółfinansowanie V osi priorytetowej Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych
PROGRAM PRIORYTETOWY Tytuł programu: Współfinansowanie V osi priorytetowej Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych Część 1) Dla potencjalnych
Bardziej szczegółowoRys. 1 Główne założenia koncepcji planu OZNACZENIA: STREFA O PRZEWADZE FUNKCJI PUBLICZNYCH STREFA O PRZEWADZE FUNKCJI KOMERCYJNYCH
1. KONCEPCJA PLANU 1.1. Główne założenia koncepcji planu Rys. 1 Główne założenia koncepcji planu OZNACZENIA: TERENY ZIELENI DO ZACHOWANIA, OCHRONY I REAWLORYZACJI ZACHOWANIA I OCHRONY ZACHOWANIA, OCHRONY
Bardziej szczegółowoć ć ć ć Ń Ę Ś Ę Ę ć Ę ć Ń
Ź Ź Ó Ń Ó ź ć Ź ć ć ć ć Ń Ę Ś Ę Ę ć Ę ć Ń Ź ć Ź Ę Ę ć ć ź Ę Ę Ź ć Ó Ó Ś Ó Ń ŚĆ Ę Ś Ó ćć Ó Ś Ę Ś Ę Ę Ś Ś ć Ę Ó Ę Ó Ę Ń Ć Ś Ś Ś Ś Ó ŚĆ Ó ć Ń Ń Ó Ę Ó Ó Ó Ś Ę Ć Ó ć ć Ó ź Ę ć ć Ź ć ć ć ć ć ź ć Ź ć Ć ć ć Ś
Bardziej szczegółowoż ć ć ż ż ż ż ź ć ż ć ż ż ź ż ć ż ź ż ć ź ż ż ź ć ż ż ć ż
Ś Ś Ż Ó ż ż ż ż ć ż ż ć ż ż ż ż ź ż ż ż Ó Ś ż ć ć ż ż ż ż ź ć ż ć ż ż ź ż ć ż ź ż ć ź ż ż ź ć ż ż ć ż ż Ś ż ż ć ż Ś Ó ż ż ż ć ć ż ć ź ż ż ż ć ć ć ć ż ż ź Ó ć ż ż ż ć ź ż ć ż ć ż ż ż ż ż ć ć ć ż ż ż ź ż
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju sieci dróg rowerowych w Łodzi w latach 2015-2020+
Strategia rozwoju sieci dróg rowerowych w Łodzi w latach 2015-2020+ Projekt: wersja β do konsultacji społecznych Opracowanie: Zarząd Dróg i Transportu w Łodzi Ul. Piotrkowska 175 90-447 Łódź Spis treści
Bardziej szczegółowoMa i rzy st o s od znaku raka horoba ako ydarz ni kryty zn y iu rzysz atki
DOI: 10.15503/onis2013-123-140 Ma i rzy st o s od znaku raka horoba ako ydarz ni kryty zn y iu rzysz atki Ka a Koronkiewicz U W j. @ 2.pl XXI. j m,, h m l. T p m p. O m l m m p ó j m. M m m l j l p -,
Bardziej szczegółowoInstytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Kierunek studiów: Praca socjalna Poziom kształcenia: I stopień Profil kształcenia:
Efekty kształcenia dla kierunku PRACA SOCJALNA studia pierwszego stopnia (profil PRAKTYCZNY) i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia Instytut prowadzący kierunek studiów: Instytut
Bardziej szczegółowoGorzów Wielkopolski, dnia 14 października 2015 r. Poz. 1747 UCHWAŁA NR XI/81/15 RADY MIEJSKIEJ W KROŚNIE ODRZAŃSKIM. z dnia 28 września 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO Gorzów Wielkopolski, dnia 14 października 2015 r. Poz. 1747 UCHWAŁA NR XI/81/15 RADY MIEJSKIEJ W KROŚNIE ODRZAŃSKIM w sprawie określenia rodzaju świadczeń przyznawanych
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELE PRZYRODY. Zespó Szkó w Lubczy oraz Samorz dowe Centrum Edukacji w Tarnowie zapraszaj do udzia u w konkursie wiedzy przyrodniczej pt.
NAUCZYCIELE PRZYRODY Nasz znak: SCE.58/2-12/13 Zespó Szkó w Lubczy oraz Samorz dowe Centrum Edukacji w Tarnowie zapraszaj do udzia u w konkursie wiedzy przyrodniczej pt. Formy Ochrony Przyrody. Konkurs
Bardziej szczegółowoChełm, 2012 rok. Bank programów
Bank programów Podstawa prawna: 60 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie standardów i warunków prowadzenia usług rynku pracy ( Dz. U. z 2011 r.
Bardziej szczegółowoPostrzeganie zdrowia i znajomość czynników na nie wpływających przez dzieci w wieku przedszkolnym.
Postrzeganie zdrowia i znajomość czynników na nie wpływających przez dzieci w wieku przedszkolnym. W nowoczesnym podejściu do edukacji zdrowotnej, zwłaszcza dzięki rozwojowi nauk medycznych, w tym higieny,
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji do Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 na rok szkolny 2016/2017
Regulamin rekrutacji do Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 na rok szkolny 2016/2017 1 1. O przyjęciu kandydata do klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE MIEJSCA PRAKTYKI...... Adres i numer telefonu instytucji/zakładu pracy:...
ZGŁOSZENIE MIEJSCA PRAKTYKI Imię i Nazwisko studenta:... Kierunek i specjalność:... Semestr:... nr indeksu:... Pełna nazwa instytucji/zakładu pracy, w której student będzie odbywał praktykę: Adres i numer
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 22/2010 Prezydenta Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach z dnia 16 grudnia 2010 r.
WSZECHNCA ŚWĘTOKRZYSKA 25-435 Kielce, ul. E. Orzeszkowej 15 tel./fax (41) 331 12 44 http://www.ws.edu.pl e-mail: ws@ws.edu.pl Zarządzenie nr 22/2010 Prezydenta Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach z dnia
Bardziej szczegółowoPropozycje poprawek do projektu ustawy o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020
Załącznik Propozycje poprawek do projektu ustawy o zasadach realizacji programów w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 I. Poprawki do: Rozdział 1. Przepisy ogólne
Bardziej szczegółowoOFERTA REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO
OFERTA REALIZACJI ZADANIA PUBLICZNEGO OFERTA/OFERTA WSPÓLNA 1)... data i miejsce złożenia oferty (wypełnia organ administracji publicznej) ORGANIZACJI POZARZĄDOWEJ(-YCH)/ PODMIOTU(-ÓW), O KTÓRYM(-YCH)
Bardziej szczegółowoT00o historyczne: Rozwój uk00adu okresowego pierwiastków 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org , Research Group
13T 00 o h i s t o r y c z n Re o: z w ó j u k 00 a d u o k r e s o w e g o p i e r w i a s t k ó w W p r o w a d z e n i e I s t n i e j e w i e l e s u b s t a n c j i i m o g o n e r e a g o w a z e
Bardziej szczegółowoSEMINARIUM WARSZAWA PRZYJAZNA SENIOROM
SEMINARIUM WARSZAWA PRZYJAZNA SENIOROM Działania Miasta Stołecznego Warszawy na rzecz seniorów Warszawa, 3 sierpnia 2007r. Liczba seniorów w Warszawie 1800000 1600000 1 700 536 Stan na 30.06.2006r. 1400000
Bardziej szczegółowoPrzeprowadzenie studiów II stopnia niestacjonarnych (zaocznych) na kierunkach uprawniających do wykonywania zawodu pracownika socjalnego
Przeprowadzenie studiów II stopnia niestacjonarnych (zaocznych) na kierunkach uprawniających do wykonywania zawodu pracownika socjalnego OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU usługi Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego.
Bardziej szczegółowoSF-AE Sp awik z doci eniem wst pnym Balsa+bambus+lotka 2+2/3+2/4+2/5+2/6+2. SE-KWE Sp awik z doci eniem wst pnym Balsa+polycarbon 2+1/2+2/3+2/3+3/3+4
SE-WD SE-WJ SF-AB SJ-WY SJ-WX SJ-WS SM-76/77 SE-WE SF-AE SE-KWE SJ-WR SF-AD SF-AF SF-AG SE-KJG SE-KJH SE-WD SE-WJ SF-AB SJ-WY SJ-WX SJ-WS SM-76/77 Sp awik Middy Onions z Balsa+polycarbon 4+1/4+2/4+3/4+4
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały Rady Miasta Krakowa z dnia. Dokumenty niezbędne do potwierdzania kryteriów. Lp. Kryterium Liczba punktów
Załącznik do uchwały Rady Miasta Krakowa z dnia Lp. Kryterium Liczba punktów Dokumenty niezbędne do potwierdzania kryteriów Kryteria główne (I etap rekrutacyjnego) I. Wynik sprawdzianu w klasie szóstej
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.bip.piekary.pl
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.bip.piekary.pl Piekary Śląskie: Kompleksowe ubezpieczenie grupy zakupowej Gminy Miasta Piekary
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Wykład Ćwiczenia OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim WPP USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Współczesne problemy psychologii Contemporary problems of psychology
Bardziej szczegółowoAkademia Wychowania Fizycznego Józefa Pi sudskiego w Warszawie Wydzia Turystyki i Zdrowia w Bia ej Podlaskiej. Turystyka i rekreacja.
Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Pi sudskiego w Warszawie Wydzia Turystyki i Zdrowia w Bia ej Podlaskiej Program studiów II stopnia dla kierunku TURYSTYKA I REKREACJA Ogólna charakterystyka studiów
Bardziej szczegółowoPROJEKT STAŁEJ ORGANIZACJI RUCHU
B R I BUDMEX - C, K () --, -:@v WYKONAWCA Z Dó M P W, - Pń -: @ ZLECENIODAWCA Z Dó M P W, - Pń -: @ PROJEKT STAŁEJ ORGANIZACJI RUCHU B Hń P - ż Hń-J P: ż Kf Sb KUPPOOD A P S: F: Tł, Ię N Sść: N ń: P: Pń,
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i udziału w projekcie
Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie Nauczyciel na miarę czasów język angielski w wychowaniu przedszkolnej i zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 013/014 Wydział Psychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów:
Bardziej szczegółowoGaz łupkowy w województwie pomorskim
Gaz łupkowy w województwie pomorskim 1 Prezentacja wyników badania Samorządów, partnerów Samorządu Województwa Pomorskiego oraz koncesjonariuszy Charakterystyka grup 2 18% 82% Samorządy Partnerzy SWP n=63
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 4851/2014 Prezydenta Miasta Radomia z dnia 18 marca 2014 r.
Zarządzenie Nr 4851/2014 Prezydenta Miasta Radomia z dnia 18 marca 2014 r. w sprawie: przyjęcia Regulaminu przyznawania, wydawania i użytkowania Karty Rodzina Plus. Na podstawie art. 7 ust. 1 pkt 6a i
Bardziej szczegółowoWYKAZ PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W DOLISTOWIE NA R. SZK. 2011/2012
KLASA 0 WYKAZ PODRĘCZNIKÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W DOLISTOWIE NA R. SZK. 2011/2012 Przedmiot Wychowanie przedszkolne Razem w przedszkolu - A. Łada Grodzicka karty cz. 1, 2, 3, 4, 5 D. Piotrkowska Razem
Bardziej szczegółowoDzielnica Śródmieście m. st. Warszawa
Dzielnica Śródmieście m. st. Warszawa Podstawowe informacje na temat budżetu realizowanego przez Dzielnicę Śródmieście jednostkę pomocniczą m. st. Warszawy Gospodarka finansowa Dzielnicy prowadzona jest
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 5 - Plan komunikacji
9 Plan działania Komunikacja w procesie tworzenia i wdrażania lokalnej strategii rozwoju jest warunkiem nieodzownym w osiąganiu założonych efektów. Podstawowym warunkiem w planowaniu skutecznej jest jej
Bardziej szczegółowoU Strona 1/181 p Strona 2/181 rz Strona 3/181 ej Strona 4/181 m Strona 5/181 ie Strona 6/181 in Strona 7/181 fo Strona 8/181 r Strona 9/181 m Strona 10/181 uj Strona 11/181 e Strona 12/181 m Strona 13/181
Bardziej szczegółowoć Ź Ę ź Ó ż ż Ś Ć Ś
Ż Ę Ę Ó Ę Ś ż ć Ź Ę ź Ó ż ż Ś Ć Ś Ż ć Ć ć Ś ć Ó Ń Ż ć Ć Ż Ą Ę Ż Ż Ż Ó Ż Ó Ó Ś Ż Ć Ę Ź ć ż Ó ÓĘ ż Ż Ó Ę Ż ż Ą Ą Ż Ś Ć ż Ź Ż ć ć Ś ć ż Ą Ś Ó ć Ź ć Ó Ó Ść ż Ó Ó Ć Ó Ó Ść ć Ś ć ż ć Ó Ó ć ć ć Ó ć Ó ć Ó ć Ó
Bardziej szczegółowoSZKOLNY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
SZKOLNY ZESTAW PODRĘCZNIKÓW W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA - KLASA I podręczniki darmowe Lp. Tytuł serii Tytuł podręcznika Autor Wydawca Numer dopuszczenia 1. Nasz elementarz 1. Nasz
Bardziej szczegółowoKRAJOBRAZY KULTUROWE
Urszula Myga Piątek KRAJOBRAZY KULTUROWE ASPEKTY EWOLUCYJNE I TYPOLOGICZNE Cultural landscape Evolutionary and typological aspects Uniwersytet Śląski Katowice 2012 KRAJOBRAZY KULTUROWE ASPEKTY EWOLUCYJNE
Bardziej szczegółowoEdukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych. Barbara Czołnik
Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych Barbara Czołnik Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych rozwijana jest już od 33 lat 1983 r. otwarcie pierwszej wystawy stałej Muzeum Leśnictwa
Bardziej szczegółowo1. ZAKŁADANIE FIRMY Nowa Nowa Firma Następny.
1. ZAKŁADANIE FIRMY Zakładając nową firmę należy wprowadzić informacje, które będą wykorzystywane w trakcie pracy. Na ich podstawie program zaproponuje m.in. odpowiedni plan kont, układ bilansu oraz rachunku
Bardziej szczegółowoWstęp. Część pierwsza - historyczna ROZWÓJ PRZEPISÓW O OCHRONIE PRZYRODY W POLSCE
Wstęp Część pierwsza - historyczna ROZWÓJ PRZEPISÓW O OCHRONIE PRZYRODY W POLSCE ROZDZIAŁ 1. Zalążki prawnej ochrony przyrody w systemie regaliów panującego ROZDZIAŁ 2. Elementy prawnej ochrony przyrody
Bardziej szczegółowoZasady rekrutacji 2016/2017 do liceum, technikum i szkoły zawodowej. Spis treści
Zasady rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego, Technikum Nr 3 i Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Zespole Szkół RCKU w Piasecznie Spis treści 1. Etapy rekrutacji... 2 2. Warunki
Bardziej szczegółowoĘ Ź ś ś ść ś ść ś ś ś ś Ż ż Ś ś Ę Ś ś śś Ł
ś Ą ś Ż Ż Ł ź Ś Ż ż Ż ż ż Ó Ż Ę ś Ę Ę Ę ś ś Ł Ą Ę Ź ś ś ść ś ść ś ś ś ś Ż ż Ś ś Ę Ś ś śś Ł ż Ą ś ś ś ś ś ś ć ść Ę ś ś Ą Ę Ą ż Ę ś śś Ę ś ś ś ś ż Ę ć ś ć ż ć Óź Ę Ę Ę Ą ś ś ś Ś ś Ż Ż Ż żć ś ś ź Ę Ę ś ś
Bardziej szczegółowoEKONOMETRIA II SYLABUS A. Informacje ogólne
EKONOMETRIA II SYLABUS A. Informacje ogólne Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Język Rodzaj Rok studiów /semestr Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć
Bardziej szczegółowo217/2004. Strona znajduje się w archiwum. Data publikacji : 02.07.2004 BP.I-3012-2-18/04. Zarządzenie Nr 217/2004. Prezydenta Miasta Radomia
i Strona znajduje się w archiwum. Data publikacji : 02.07.2004 217/2004 BP.I-3012-2-18/04 Zarządzenie Nr 217/2004 Prezydenta Miasta Radomia z dnia 2 lipca 2004 r. w sprawie: wprowadzenia zmian w budżecie
Bardziej szczegółowo