Udział bibliotekarza w realizacji projektów: Zabytkowe symbole Europy

Transkrypt

1 Udział bibliotekarza w realizacji projektów: Zabytkowe symbole Europy W związku z wyborami do Parlamentu Europejskiego w maju 2004 roku zaplanowałam Tydzień Europy, który wchodził w część projektu: Zabytkowe symbole Europy. Były to imprezy propagujące kulturę, zwyczaje i symbole związane z państwami tworzącymi strukturę Unii Europejskiej. Projekt został pozytywnie zaopiniowany i zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną 26 kwietnia 2004 roku. Istotą projektu Zabytkowe symbole Europy było przeprowadzenie działań informacyjnych i edukacyjnych na temat zabytków europejskich, procesu integracji, zasad współpracy instytucji wspólnotowych, polityki regionalnej, a także edukacji w krajach członkowskich. W ramach projektu zorganizowałam konkursy: plastyczny oraz wiedzy ogólnej z zakresu geografii, historii, kultur państw UE celem wprowadzenia w problematykę idei europejskiej oraz zaangażowania tutejszej społeczności uczniowskiej w realizację projektu. Klasy, które wzięły udział w tym przedsięwzięciu przygotowały krótką prezentację, wybranego wcześniej drogą losowania, kraju UE, zawierającą: powitanie w języku narodowym, tło geograficzno historyczne, atrakcje turystyczne oraz zabytkowe symbole Europy. Ponadto do wyboru zaprezentowano taniec narodowy lub kuchnię ze specjałami wybranego państwa. Sylwetka hotelarza przyszłości W październiku 2003 roku byłam na szkoleniu: Praktyczny wymiar współpracy europejskiej w ramach szkolnych projektów edukacyjnych w module programu Leonardo da Vinci. Wówczas miałam możliwość poznać specjalistów z zakresu tworzenia projektów oraz nauczycieli, którzy realizowali już tego typu przedsięwzięcia w szkołach. Zdobytą wiedzę wykorzystałam podczas współpracy w zakresie tworzenia projektu do tego programu pod hasłem: Sylwetka hotelarza przyszłości. Projekt został wysoko oceniony przez Krajową

2 Agencję Programu Leonardo da Vinci i sześciotygodniowy staż do Austrii. sześcioro uczniów BZSZ wyjechało na W ramach działań, związanych z realizacją projektu, w okresie od listopada 2005 roku do stycznia 2006 roku uczniowie uczestniczyli w: Przygotowaniu pedagogicznym, będącym uzupełnieniem zajęć w ramach lekcji wychowawczych. Tematyka tych spotkań obejmowała treści z zakresu komunikacji interpersonalnej, asertywności, radzenia sobie w sytuacjach nowych, nietypowych i stresogennych. Zajęcia były prowadzone w formie warsztatów, gier symulacyjnych i wzbogacane projekcją filmów. Przygotowaniu kulturowym, mającym na celu przybliżenie uczniom wiedzy o Austrii, ze szczególnym uwzględnieniem Tyrolu, sytuacji polityczno-gospodarczej kraju, kultury, tradycji, sposobu żywienia oraz spędzania wolnego czasu. Przygotowaniu językowym z języka niemieckiego branżowego, zorganizowanym w szkole w formie dodatkowych zajęć. W ramach tych spotkań uczniowie utrwalili sobie słownictwo z dziedziny hotelarstwa, turystyki oraz gastronomii, a w szczególności związanego z obsługą gościa w hotelu i restauracji, wyposażeniem części noclegowej i gastronomicznej w formie słownika hotelarza. Podczas tych zajęć uczniowie opracowali folder z atrakcjami turystycznymi Bieszczad, ze szczególnym uwzględnieniem okolic Ustrzyk Dolnych, który został przetłumaczony na język niemiecki i zaprezentowany partnerowi. Seminarium Sylwetka hotelarza przyszłości 23 marca 2006 roku wspólnie z koordynatorem projektu mgr Iwoną Woch zorganizowałyśmy w Bieszczadzkim Zespole Szkół Zawodowych w Ustrzykach Dolnych seminarium podsumowujące projekt Sylwetka hotelarza przyszłości. To przedsięwzięcie zostało wzbogacone częścią artystyczną, przygotowaną przeze mnie pod hasłem: Poznajmy się. Projekt PEACE lekcja tolerancji PEACE to projekt, który miał na celu rozwój zrozumienia międzykulturowego wśród polskiej młodzieży z małych miast i wsi, propagujący tolerancję, przełamywanie stereotypów wśród młodych ludzi, budzenie otwartości na to, co dzieje się na świecie. Zadaniem wolontariuszy, biorących udział w projekcie było prowadzenie prelekcji na wyżej wymienione

3 tematy. Takie spotkania wzbogaciły wiedzę uczniów o zasadach wolontariatu, ale również zmotywowały młodzież do nauki języka angielskiego. Najważniejsze założenia programu: Etapy projektu: Projekt PEACE 2005 podzielony był na następujące etapy: Tydzień Otwierający ( ) Wizytacja szkół ( ) Dzień Multikulturowy ( ) Seminarium Podsumowujące W ramach projektu "PEACE lekcja tolerancji" gościliśmy w terminie w Bieszczadzkim Zespole Szkół Zawodowych czterech młodych wolontariuszy. Głównym celem projektu było uwrażliwienie młodych ludzi na potrzeby osób odmiennych ras, kultur czy religii. Przez poznanie do zrozumienia - oto hasło przewodnie programu. W ramach projektu czteroosobowa grupa wolontariuszy, zróżnicowanych narodowo i kulturowo w trakcie dwumiesięcznej podróży po Polsce, odwiedzała polskie szkoły. Podczas zajęć z uczniami BZSZ wolontariusze prezentowali kraje, z których pochodzą, podejmując dyskusje z młodzieżą na temat tolerancji, zrozumienia, globalizacji i innych tematów bliskich młodym ludziom. W trakcie pobytu nasi goście: Emily Leggett - Wielka Brytania Alex Tan Chee Jian - Malezja Juliana Gomes - Brazylia Alexander Mazni Macedonia poza zajęciami z języka angielskiego i spotkaniami z klubami i organizacjami działającymi w szkole odwiedzili Bieszczadzkie Muzeum Przyrodnicze w Ustrzykach Dolnych, wędrowali szlakiem bieszczadzkich cerkwi, mieli możliwość podziwiać najwyższe partie Bieszczad, wyroby rękodzieła ludowego, Bieszczadzki Park Narodowy, Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku, Jezioro Solińskie. Goście 3 marca 2005 wzięli udział w seminarium zorganizowanym w naszej szkole pod hasłem: "Wolontariuszem być". Uczestnikami tego przedsięwzięcia była również młodzież z ustrzyckich gimnazjów oraz zaproszeni przedstawiciele władz lokalnych, instytucji oraz stowarzyszeń. Moje działania w zakresie realizacji projektu PEACE lekcja tolerancji dotyczyły zorganizowania wizyty wolontariuszy w Bieszczadzkim Parku Narodowym. W tym celu

4 zwróciłam się z prośbą do Pana Grzegorza Sitko, pracownika naukowego BdPN w Lutowiskach oraz przewodnika po Bieszczadach o udzielnie bezpłatnej prelekcji na temat naszego regionu oraz oprowadzenie gości po najbardziej urokliwych miejscach rezerwatu. Dodatkowo jako opiekun Samorządu Szkolnego oraz Klubu Młodego Europejczyka zorganizowałam spotkanie wolontariuszy z młodzieżą oraz reprezentantami organizacji funkcjonujących w szkole. PROJEKT Radio Kombinat- or Dzięki współpracy z Fundacją dla Środowiska, w kwietniu 2006 roku otrzymałam informację o projektach, które można składać w ramach programu Polsko - Amerykańskiej Fundacji Wolności, pod hasłem: Działaj lokalnie. Dlatego też dbając o rozwój zainteresowań uczniów w marcu 2005 roku opracowałam projekt dotyczący utworzenia w BZSZ radiowęzła uczniowskiego Radio Kombinat-or. Celem projektu była aktywizacja młodzieży, ułatwienie dostępu do informacji, aktualizowanie wiedzy uczniów na temat naszego regionu oraz promowanie działań szkoły. Założeniem twórców projektu stało się również kształtowanie postaw młodych ludzi, zwłaszcza umiejętności współpracy w grupie, odpowiedzialności i kreatywności. To doświadczenie było ciekawym wyzwaniem. Zaangażowałam się w nie z pełnym przekonaniem. Widziałam celowość utworzenia radiowęzła w naszej placówce, gdyż wynikało to z głosów społeczności uczniowskiej i Rady Pedagogicznej. W maju 2006 roku komisja pozytywnie rozpatrzyła projekt: Radio Kombinat-or i przyznała szkole fundusze na jego realizację. Dzięki podjętym przeze mnie działaniom zmotywowałam młodych ludzi do działania na rzecz środowiska lokalnego, promocji szkoły oraz organizacji wolnego czasu.

5 Internetowe Centra Informacji multimedialnej Bibliotekach Szkolnych W ramach zadań dotyczących tworzenia projektów, moje działania w priorytetowym celu były skierowane na rozwijanie i doposażenie biblioteki szkolnej. W związku z czym 17 czerwca 2005 roku wypełniłam deklarację przystąpienia Biblioteki Szkolnej BZSZ do projektu: Internetowe Centra Informacji multimedialnej w Bibliotekach Szkolnych i Pedagogicznych, współfinansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny. Decyzją komisji do końca 2006 roku Biblioteka Szkolna BZSZ otrzymała cztery komputery, skaner i drukarkę. Agnieszka (Ryba) Wołoszczak