Formy pracy opiekuńczej, specjalistycznej i podwórkowej w działalności ZOW w roku szkolnym 2012/2013

Transkrypt

1 Formy pracy opiekuńczej, specjalistycznej i podwórkowej w działalności ZOW w roku szkolnym 2012/2013 Rozwijanie metody projektu socjalnego w praktyce Zespołu Ognisk Wychowawczych

2 Nasz cel główny o tym należy przypominać, o tym warto mówić...wspieranie rodzin z terenu m.st.warszawy, przeżywających trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo wychowawczych oraz przygotowanie naszych wychowanków do prawidłowego i świadomego funkcjonowania w istniejącej rzeczywistości społecznej.

3 Nadrzędna Wartość, to......dobro dziecka i jego rodziny

4 Na jakim etapie jesteśmy? Co się już udało? Drugi rok realizowania przyjętej w sierpniu 2011roku Koncepcji Pracy ZOW na lata Posiadamy wypracowany model funkcjonowania Zespołu w formach: Opiekuńczej Specjalistycznej Posiadamy wypracowany model organizacyjny, odpowiadający na potrzeby nowej rzeczywistości prawnej

5 W bieżącym roku Realizujemy cele i zadania statutowe w 10 ogniskach, rozlokowanych w 8 dzielnicach na terenie Warszawy oraz w Centrum Pracy Środowiskowej Bastion Obejmujemy opieką 373 wychowanków i ich rodziny Zatrudniamy 74 osoby na 65 etatach, w tym 26 osób na 21 etatach kadry administracyjnej i obsługowej.

6 Co ważnego w bieżącym roku? Zwiększenie roli metody projektów socjalnych w naszej działalności: Programowej, w obszarze form pracy: Opiekuńczej Specjalistycznej Podwórkowej W ramach celu: Rozwijanie opiekuńczych, specjalistycznych i środowiskowych (pracy podwórkowej) form pomocy Organizacyjnej, w obszarze działalności woluntarystycznej: Zwiększenie udziału Wolontariatu Pracowniczego Rozwój form organizacyjnych i programowych sprzyjających integracji wolontariuszy z naszym Zespołem W ramach celu: Inicjowanie działań służących większemu zaangażowaniu różnych sił społecznych miasta w działania ZOW

7 Czym jest projekt socjalny? To: zamierzony plan działania polegający na kreowaniu pomysłów służących usprawnianiu lub ulepszaniu rzeczywistości społecznej. interdyscyplinarne przedsięwzięcie prowadzące do osiągnięcia zaplanowanego celu: zgodnie z określoną specyfiką przy użyciu określonych zasobów, tj. czasu, zespołu, budżetu.

8 Cechy projektu jest niepowtarzalny (inna grupa klientów, inny budżet, inne zasoby niezbędne), służy rozwiązywaniu problemu (czynnikiem generującym jego tworzenie jest chęć rozwiązania problemu czyli dokonania zmiany), służy dokonaniu zmiany (projekt kończy się wykonaniem czegoś), jest ograniczony (tzn. ma określony czas trwania, określoną datę rozpoczęcia i zakończenia, ograniczoną liczbę zasobów oraz określony budżet), charakteryzuje go złożoność (tj. duża ilość wykonywanych zadań)

9 Dobry projekt Odpowiada na pytania: Co chcemy zmienić? W jakim celu chcemy dokonać zmiany? Kto chce dokonać zmiany? Co zamierzamy osiągnąć? Czyli wymaga określenia: jaka ma być nowa sytuacja.

10 Cel projektu Uzyskanie zmiany na lepsze oraz poprawy sytuacji: osoby - dziecka, rodziny, grupy.

11 Nasze projekty w działalności opiekuńczej Podróże kulturowe Ognisko Bielany Warszawa moim przyjacielem, skutecznym nauczycielem Ognisko Gocław Aktywnie, samodzielnie, kolorowo Ognisko Grochów Dorastanie pod górkę Ognisko Mokotów Na dobry początek Ognisko Muranów Świat filmu Ognisko Okęcie Praga Obywatele Ognisko Praga Odkrywam i doskonalę Ognisko Stara Prochownia Razem dla siebie Ognisko Starówka

12 Cele projektów W obszarze wyrównywania szans edukacyjnych: Wzrost umiejętności edukacyjnych, sprzyjających samodzielnemu uczeniu się Wyposażenie młodzieży w pakiet wiedzy niezbędny do poprawnego funkcjonowania w społeczeństwie oraz poszerzenie jej horyzontów i wzrost tolerancji Uruchomienie systemu wzajemnej pomocy i wsparcia W obszarze aktywności własnej i środowiskowej wychowanków: Rozbudzaniu aktywności dziecka, rozwoju jego zainteresowań i umiejętności Aktywizacja potencjału twórczego i rozwinięcie zdolności wyrażania siebie wśród rówieśników i dorosłych Zwiększenie udziału dzieci i młodzieży w ofercie miejskiej - edukacyjno kulturalnej Rozwijanie potrzeb kulturowych uczniów

13 Nasze projekty w działalności specjalistycznej ZOW placówką wsparcia edukacyjnego CPŚ Bastion we współpracy z ogniskami Programy terapii pedagogicznej w każdym z ognisk Programy terapii logopedycznej w każdym z ognisk Pozyskiwanie wolontariuszy do wsparcia edukacyjnego ognisk

14 Wio koniku Nasze projekty w działalności specjalistycznej Program hipoterapii realizowany przez Ognisko Marymont Jak żyć z innymi w zgodzie oraz Razem raźniej, razem lepiej Programy psychoedukacyjne realizowane przez poszczególne ogniska Ja wśród innych Program socjoterapeutyczny realizowany przez CPŚ Bastion we współpracy z niektórymi ogniskami

15 Nasze projekty w działalności specjalistycznej Przyjazny i bezpieczny dom projekt realizowany przez CPŚ Bastion Program Rodzina z pasją Program Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły warsztaty umiejętności wychowawczych Program Samotne rodzicielstwo Trening umiejętności psychospołecznych dla rodziców Program ABC socjalne dla każdej rodziny

16 Cele projektów specjalistycznych W zakresie pracy z wychowankami: Korygowanie deficytów dziecka w zakresie rozwoju funkcji poznawczych Korygowanie traumatycznych doświadczeń dziecka Kształtowanie niezbędnych umiejętności do satysfakcjonującego funkcjonowania w środowisku społecznym: rodzinnym, szkolnym, rówieśniczym W zakresie pracy z rodzicami wychowanków: Udzielenie wsparcia pedagogiczno psychologicznego i terapeutycznego: rodzicom bezradnym wychowawczo rodzicom, którzy nie radzą sobie ze sobą samym, min z powodów wielodzietności, bezrobocia, chorób przewlekłych itp. rodzicom samotnie wychowujący dziecko rodzinom wymagającym wsparcia w zakresie usprawnienia organizacji życia codziennego, np. planowe zarządzanie budżetem rodzinnym, planowe zarządzanie czasem w rodzinie, rodzinom poszukującym pomocy w trudnych sytuacjach bytowych i życiowych

17 Nasze projekty w pracy podwórkowej Program Podwórkowi Animatorzy program pracy podwórkowej realizowany przez CPŚ Bastion w Dzielnicy Żoliborz Program 7 dzielnic świata program profilaktyczny animacji podwórkowej realizowanych przez CPŚ Bastion we współpracy ze Stowarzyszeniem Twórczych Pedagogów Stara 4

18 Cele projektów podwórkowych Cel główny: Ograniczenie wykluczenia społecznego dzieci i młodzieży szkolnej z terenu Cytadeli Południowej na warszawskim Żoliborzu. Cele szczegółowe: Zwiększenie poziomu bezpieczeństwa dzieci na podwórku poprzez wprowadzenie zorganizowanych zajęć z profesjonalną opieką i kadrą wychowawców animatorów podwórkowych Przeciwdziałanie uzależnieniom poprzez organizację konstruktywnych zajęć poznawczych z zakresu nieformalnej edukacji Zwiększenie wiedzy o ofercie społecznej dzielnicy i miasta poprzez wyszukiwanie, docieranie do dostępnej oferty i korzystanie z infrastruktury społecznej, kulturalnej, sportowej i innej miasta Warszawy.

19 Projekty woluntarystyczne Projekt ZOW przyjazny wolontariuszom realizowany w ramach CPŚ Bastion Cele projektu: Promocja działalności woluntarystycznej świadczonej na rzecz Zespołu Ognisk Wychowawczych wśród społeczności lokalnych. Zbudowanie wizerunku ZOW jako organizacji przyjaznej wolontariuszom. Pozyskanie większej liczby wolontariuszy, współpracujących regularnie z ZOW

20 Dziękuję za uwagę!