Edukacja włączająca niepełnosprawnych

Transkrypt

1 Edukacja włączająca niepełnosprawnych - zestawienie bibliograficzne ze zbiorów PBW w Rudzie Śląskiej Wydawnictwa zwarte 1. AKTUALNE problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych w biegu życia / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej, Agnieszki Pawlak. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010 Sygnatura: BADANIA w szkołach specjalnych : (praca zbiorowa) / pod red. Romana Przezwańskiego. - Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Szkolnych, 1960 Sygnatura: BAWIDŁA : katalog zabawek dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo i umysłowo / Elżbieta Maria Minczakiewicz. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe AP, 2001 Sygnatura: DRAMA w przekraczaniu granic niepełnosprawności / Krystyna Pankowska, Aneta Madziara, Hanna Jastrzębska-Gzella. - Warszawa : Wyd. Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2006 Sygnatura: DZIECKO o specjalnych potrzebach edukacyjnych / pod red. Czesława Kosakowskiego i Marzeny Zaorskiej. - Toruń : Akapit, 2000 Sygnatura: czyt Sygnatura:

2 6. EDUKACJA "głębszego poziomu" w dialogu i perspektywie / red. nauk. Anna Karpińska. - Białystok : Trans Humana, 2005 Sygnatura: EDUKACJA i wsparcie społeczne osób z niepełnosprawnością w wybranych krajach europejskich / pod red. nauk. Janiny Wyczesany i Zenona Gajdzicy. - Kraków : "Impuls", 2005 Sygnatura: czyt. 8. EDUKACJA jako proces socjalizacji osób niepełnosprawnych / pod red. nauk. Anny Klinik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009 Sygnatura: EDUKACJA małego dziecka : praca zbiorowa. T. 2, Wychowanie i kształcenie w praktyce / pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Małgorzaty Zalewskiej-Bujak. - Cieszyn : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, 2010 Sygnatura: 41774/II 10. EDUKACYJNE i rehabilitacyjne konteksty rozwoju osób z niepełnosprawnością w różnych okresach ich życia / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej, Agnieszki Pawlak. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010 Sygnatura: INTEGRACYJNE kształcenie niepełnosprawnych : sens i granice zmiany edukacyjnej / Grzegorz Szumski. - Warszawa : Wyd. APS; PWN, 2006 Sygnatura: JA TEŻ to potrafię : program zajęć kompensacyjno-korekcyjnych dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Dorota Kołodziejska. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2012 Sygnatura:

3 13. JAK PRACOWAĆ z dzieckiem niepełnosprawnym : konstruowanie programu zajęć, organizowanie klasy integracyjnej, konspekty zajęć / Beata Szczygieł. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2001 Sygnatura: JAK PRACOWAĆ z dzieckiem niepełnosprawnym : konstruowanie programu zajęć, organizowanie klasy integracyjnej, konspekty zajęć / Beata Szczygieł. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2003 Sygnatura: Sygnatura: czyt. 15. JAK PRACOWAĆ z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Fintan J. O'Regan. - Warszawa : K.E Liber, 2005 Sygnatura: Sygnatura: KOMPUTER w kształceniu specjalnym : wybrane zagadnienia / praca zbiorowa pod red. Jana Łaszczyka. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998 Sygnatura: /czyt. 17. KOMPUTEROWE wspomaganie procesu komunikacji niewerbalnej dzieci z wieloraką niepełnosprawnością / Anna Lechowicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2005 Sygnatura: KOMUNIKACJA, mowa, język w diagnozie i terapii zaburzeń rozwoju u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej / red. Elżbieta M. Minczakiewicz. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001 Sygnatura: KSZTAŁCENIE ustawiczne osób niepełnosprawnych : dobre praktyki / [red. Piotr Kostuchowski]. - Bielsko-Biała : Bielskie Stowarzyszenie Artystyczne Teatr Grodzki, 2012 Sygnatura:

4 20. MIĘDZY wsparciem doraźnym a wspieraniem racjonalnym, czyli O uwarunkowaniach socjalizacji społecznej osób niepełnosprawnych / pod red. Zenona Gajdzicy, Jerzego Rottermunda, Anny Klinik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008 Sygnatura: Sygnatura: MOJE "JA" i szkoła integracyjna : zjawiska ukrytego programu w nauczaniu niepełnosprawnych / Andrzej Lis-Kujawski. - Kraków : "Impuls", 2008 Sygnatura: NAUCZANIE specjalne / red. Norris G.Haring i Richard L. Schiefelbusch. - Warszawa : Państ. Wydaw. Naukowe, 1982 Sygnatura: Sygnatura: NAUCZANIE społecznie niedostosowanych / pod red. Henryka Gąsiora. - Katowice : UŚ, 1992 Sygnatura: 1490pd Sygnatura: 1491pd 24. NAUCZYCIEL i rodzina w świetle specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka : (szkic monograficzny) / pod red. nauk. Adama Stankowskiego. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2008 Sygnatura: NIEPEŁNOSPRAWNI w społeczeństwie : podstawy ortopedagogiki / Otto Speck. - Gdańsk : GWP, 2005 Sygnatura: czyt., NOWATORSKIE i alternatywne metody w teorii i praktyce pedagogiki specjalnej : przewodnik metodyczny: praca zbiorowa /pod red. Władysława 4

5 Dykcika, Barbary Szychowiak; Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.. - Poznań : UAM, 2001 Sygnatura: czyt. 27. OSOBA niepełnosprawna w społeczności akademickiej / pod red. Heleny Ochonczenko, Grażyny Miłkowskiej. - Kraków : "Impuls", 2005 Sygnatura: OSOBY niepełnosprawne w systemie edukacji i poradnictwa zawodowego / Daniel Kukla, Wioleta Duda, Monika Czerw-Bajer. - Warszawa : Difin, 2011 Sygnatura: PEDAGOG specjalny w procesie edukacji, rehabilitacji i resocjalizacji / pod red. Zofii Palak. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008 Sygnatura: PEDAGOGIKA rewalidacyjna / pod red. Aleksandra Hulka. - Wyd Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1980 Sygnatura: Sygnatura: PORADNIK dydaktyczny : dla nauczycieli realizujących podstawę programową w zakresie szkoły podstawowej i gimnazjum z uczniami niewidomymi i słabo widzącymi / pr. zbior. pod red. Stanisława Jakubowskiego. - Warszawa : MEN, 2001 Sygnatura: czyt. 32. POTRZEBY osób niepełnosprawnych w warunkach globalnych przemian społeczno-gospodarczych : kultura i niepełnosprawność/ pod red. Jolanty Baran i Sławomira Olszewskiego. - Kraków : "Impuls", 2006 Sygnatura: Sygnatura: czyt. 5

6 33. PRACA wychowawcza z dziećmi upośledzonymi umysłowo w internacie / Leszek Ploch. - Warszawa : WSiP, 1997 Sygnatura: czyt. 34. PRZYGOTOWANIE pedagogów specjalnych do nowych form kształcenia dzieci niepełnosprawnych : pamiętnik z ogólnopolskiej konferencji naukowej, która odbyła się w dniach 3-4 czerwca 1992 r. na Wydziale Pedagogiki i Psychologii UMCS / pod red. Zofii Sękowskiej. - Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 1995 Sygnatura: 34303, 34304/czyt. 35. REWALIDACJA dzieci ze złożonymi upośledzeniami : praca zbiorowa / pod red. Zofii Sękowskiej. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 1988 Sygnatura: ROZWÓJ i funkcjonowanie osób niepełnosprawnych : konteksty edukacyjne i prawne / pod red. Zenona Gajdzicy. - Kraków : Impuls, 2007 Sygnatura: SPECJALNE potrzeby edukacyjne : wskazówki dla nauczycieli / Jenny Thompson ; przekł. Jolanta Bartosik. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, cop Sygnatura: TRUDNA dorosłość osób z zespołem Downa : jak możemy wspomóc? / pod red. Bogusławy Beaty Kaczmarek. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010 Sygnatura: UCZEŃ niepełnosprawny i jego nauczyciel w przestrzeni szkoły / pod red. Zenona Gajdzicy, Jerzego Rottermunda, Anny Klinik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008 Sygnatura:

7 40. UCZEŃ niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej : poradnik dla nauczycieli / pod red. Stanisława Jakubowskiego. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygnatura: 38972,38973-czyt. 41. UCZEŃ z niepełnosprawnością ruchową w szkole ogólnodostępnej : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / pod red. Magdaleny Loska, Doroty Myślińskiej. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygnatura: ,38969-czyt. 42. UCZEŃ z odchyleniami w stanie zdrowia i rozwoju / Jadwiga Ślenzak. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1984 Sygnatura: Sygnatura: UCZEŃ z przewlekłą chorobą i uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole ogólnodostępnej / pod red. Tadeusza Kotta. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygnatura: ,38956-czyt. 44. UCZNIOWIE niepełnosprawni w szkole powszechnej / Aleksandra Maciarz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992 Sygnatura: Sygnatura: 31973/czyt. 45. UPOŚLEDZENIE umysłowe - pedagogika / pod red. Kazimierza Kirejczyka. - Warszawa : Państ. Wydaw. Naukowe, 1981 Sygnatura: 23383, 23381/czyt. 46. WCZESNE wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole : poradnik dla organizatorów działań, dla terapeutów oraz dla rodziców / pod red. Teresy Serafin. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005 Sygnatura: ,38962-czyt. 7

8 47. WIELOWYMIAROWOŚĆ edukacji osób z niepełnosprawnością / pod red. Czesława Kosakowskiego i Cypriana Rogowskiego. - Olsztyn : Wyd. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2005 Sygnatura: 39433, WSPÓŁCZESNE tendencje we wczesnej interwencji u dzieci zagrożonych niepełnosprawnością lub niepełnosprawnych :perspektywa edukacyjna / Małgorzata Skórczyńska. - Kraków : "Impuls", 2006 Sygnatura: WYBRANE aspekty pracy z niepełnosprawnymi / pod red. Jerzego Rottermunda. - Kraków : "Impuls", 2006 Sygnatura: WZRASTAJCIE z nami, a nie obok nas : program pracy edukacyjno - terapeutycznej dla dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną i dzieci z autyzmem / Maria Raszewska, Krystyna Szoć. - Gdańsk : "Harmonia", 2010 Sygnatura: ZAGADNIENIA funkcjonowania z ograniczoną sprawnością / pod red. Jerzego Rottermunda. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009 Sygnatura: ŻYJĄC z niepełnosprawnością : przeszłość, teraźniejszość i przyszłość / Urszula Bartnikowska, Agnieszka Żyta. - Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, 2007 Sygnatura:

9 Wydawnictwa ciągłe 1. AKTYWNOŚĆ zabawowa dziecka 8-letniego z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym / Halina Wyrzykowska // Szkoła Specjalna , nr 5, s BIBLIOTERAPIA w edukacji dziecka niepełnosprawnego intelektualnie / Emilia Wyględowska // Biblioteka w Szkole , nr 6, s CO NOWEGO w edukacji włączającej / Anna Firkowska-Mankiewicz // Edukacja : Studia-Badania-Innowacje , nr 2, s Bibliogr. s CO W PRAWIE piszczy? : egzamin z matematyki, czyli niepełnosprawni... / oprac. Maciej Osuch // Dyrektor Szkoły , 3, s DIAGNOZA potencjału poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym. Cz. V : dzieci pięcio- i sześcioletnie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Ewa Maria Kulesza // Szkoła Specjalna , nr 5, s Bibliogr. s DRAMA dla osób niepełnosprawnych / Karina Szafrańska // Kultura i Edukacja , nr 2, s Bibliogr. s DRAMA w pracy pedagogicznej z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie / Justyna Juszczak // Drama , 39, DYLEMATY nauczycieli. O skutkach wspólnej nauki dzieci niepełnosprawnych z dziećmi sprawnymi / Janusz Erenc // Szkoła Specjalna , 5, s DZIECI niepełnosprawne w ruchu ulicznym / Bolesław Stefaniak // Przyjaciel dziecka , 1-6, s

10 10. DZIECI niepełnosprawne w szkole włoskiej / Sabina Sawicka-Wilgusiak // Nowa Szkoła , nr 8, s DZIECKO chore i niepełnosprawne w szkole / Joanna Szymanowska // Edukacja : Studia Badania Innowacje , nr 2,s EDUKACJA dzieci z niepełnosprawnościami w ujęciu konwencji ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami / Małgorzata Szeroczyńska // Szkoła Specjalna , nr 2, s Bibliogr. s INTEGRACJA czy izolacja? / Iwona Bernaciak [i in.] ; oprac. Mira Prajsner // Remedium , nr 2, s INTEGRACJA dzieci niepełnosprawnych w polskiej szkole / Jadwiga Bogucka, Dorota Żyro // Remedium , nr 10, s INTEGRACJA edukacyjna w świetle oczekiwań i doświadczeń dzieci niepełnosprawnych / Aleksandra Maciarz // Szkoła Specjalna , nr 4, s INTEGRACJA wielowymiarowa uczniów z niepełnosprawnością / Aneta Paszkiewicz // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 3, s KSZTAŁCENIE dzieci lekko upośledzonych umysłowo / Jolanta I. Wiśniewska // Edukacja i Dialog , 1, s KSZTAŁCENIE uczniów z niepełnosprawnością intelektualną (część 1) / Barbara Marcinkowska // Szkoła Specjalna ,nr 3, s Bibliogr. s KSZTAŁCENIE uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w szkole przysposabiającej do pracy / Monika Gazdulska //Szkoła Specjalna , 3, s Bibliogr. s

11 20. METODY aktywizujące w nauczaniu zintegrowanym uczniów niepełnosprawnych intelektualnie / Monika Gęga // Nowa Szkoła , nr 4, s METODYKA języka angielskiego w kształceniu uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Monika Skura// Szkoła Specjalna , 2, s Bibliogr. s MIESZKANIE treningowe i kawiarenka w szkole specjalnej. Czy to możliwe w dobie współczesnej edukacji? / Barbara Grzyb, Beata Rączka // Szkoła Specjalna , nr 1, s Bibliogr. s NAUCZANIE języka angielskiego uczniów z dysfunkcją wzroku oraz niepełnosprawnością intelektualną / Sebastian Krzysztof Romantowski // Szkoła Specjalna , nr 3, s NORMALIZACJA, integracja i inkluzja społeczna w życiu osób niepełnosprawnych : możliwości i ograniczenia : część 1 :edukacja / Marta Doroba // Szkoła Specjalna , 1, s Bibliogr. s OSOBY niepełnosprawne w katolickim liceum ogólnokształcącym / Piotr Mazur // Problemy Opiekuńczo Wychowawcze ,1, s PODRĘCZNIK w tradycyjnie ujętym procesie kształcenia uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną na marginesie dyskusji o nowym powszechnym i jednolitym elementarzu / Zenon Gajdzica // Szkoła Specjalna , nr 4,s Bibliogr. s POSTAWY nauczycieli wobec niepełnosprawnych na poziomie studiów wyższych / Marcin Paweł Panek // Edukacja i Dialog , 3(196), s PRACA z uczniami dysfunkcyjnymi w szkole ogólnodostępnej / Marek Misztal // "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" , 3, s PROGRAM rewalidacyjno-wychowawczy dziecka głęboko wielorako upośledzonego / Iwona Otręba, Joanna Waleczek // Lider , nr 2, s

12 30. PRZESTRZEŃ w edukacji uczniów z dysfunkcją wzroku / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna , nr 4, s Bibliogr. s ROZWÓJ języka mówionego uczniów młodszych klas szkoły specjalnej dla lekko upośledzonych umysłowo w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych / Elżbieta Minczakiewicz // Logopedia , 21, s Bibliogr. s RYNEK pracy a aktywizacja zawodowa osób niepełnosprawnych / Magdalena Paczula // Edukacja Ustawiczna Dorosłych , nr 3, s Bibliogr. s SPRAWNE ręce / Joanna Przybyszewska // Szkoła Specjalna , nr 1, s Bibliogr. s SZKOLNE stosunki interpersonalne w ocenach zadowolenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim /Sławomira Sadowska // "Szkoła Specjalna" , nr 4, s TRUDNOŚCI w czytaniu i pisaniu występujące u uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / Grażyna Tkaczyk //Logopedia , 22, s Bibliogr. s UCZEŃ z zaburzeniami integracji sensorycznej. Wskazówki dla nauczyciela / Izabela Krasiejko // "Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze" , 2, s UCZEŃ ze sprzężoną niepełnosprawnością w przedszkolu i w szkole ogólnodostępnej / Ilona Nitychoruk-Piekarz //Rewalidacja , nr 2, s UCZNIOWIE ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - integracja edukacyjna procesem złożonym i trudnym / Joanna Głodkowska // Szkoła Specjalna , nr 1, s Bibliogr. s.15 12

13 39. WARSZTAT i umiejętności zawodowe nauczyciela w pozawerbalnym komunikowaniu się z osobami upośledzonymi umysłowo /Justyna Turek // "Szkoła Specjalna" , nr 4, s WSPOMAGANIE rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. / Beata Rosa // "Częstochowski Biuletyn Oświatowy" , nr 4, s WYKORZYSTANIE tablicy interaktywnej w szkole specjalnej. Część I : Rola tablicy interaktywnej w nauczaniu niepełnosprawnych intelektualnie / Małgorzata Wojtatowicz // Szkoła Specjalna , nr 3, s WYRÓWNYWANIE trudności w nauczaniu matematyki uczniów lekko upośledzonych umysłowo / Bogumiła Bobik // "Szkoła Specjalna" , nr 1, s ZASTOSOWANIE komputerów w nauczaniu języka obcego z obniżoną normą intelektualną / Daniel Makus // Języki Obce w Szkole , nr 4, s