PRZEWODNIK DLA STUDENTA

Transkrypt

1 UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU Wydział Studiów Edukacyjnych PRZEWODNIK DLA STUDENTA Pedagogika Pedagogika specjalna Rok akademicki 2014/2015 ul. Szamarzewskiego 89, Poznań wse@amu.edu.pl.

2 Szanowna Studentko, Szanowny Studencie Przewodnik, który został przygotowany przez pracowników i studentów Wydziału Studiów Edukacyjnych ma ułatwić Tobie poruszanie się po naszym Wydziale i uzyskiwanie ważnych informacji. W przewodniku, który kierujemy do Ciebie zawarte zostały najważniejsze informacje dotyczące studiowania na WSE. Znajdziesz w nim sugestie dotyczące zapisów na zajęcia, elektronicznego indeksu, funkcjonowania dziekanatu, działalności studenckiej, praktyk studenckich, itp. oraz linki do ważnych stron. Stanowi on pomoc w poruszaniu się po Wydziale, a w związku z planowaną aktualizacją strony wydziałowej prosimy o systematyczne śledzenie zmian na niej zachodzących. Zachęcamy do lektury! Opracowano na dzień:

3 PRZEWODNIK DLA STUDENTA STUDIÓW STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH I. Informacje ogólne 1.1. Regulamin studiów 1.2. Harmonogram organizacji roku akademickiego 2014/ Opłaty na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych 1.4. Zadania opiekuna roku 1.5. Zadania starosty grupy/roku 1.6. Różnice programowe 1.7. Procedury związane ze studiowaniem na Wydziale Studiów Edukacyjnych 1.8. Rejestracja na zajęcia II. Systemy informatyczne UAM 2.1. Strona internetowa Wydziału Studiów Edukacyjnych 2.2. System USOS i USOSweb 2.3. System punktów ECTS na Wydziale Studiów Edukacyjnych 2.4. Poczta studencka w domenie st.amu.edu.pl 2.5. Zmiana i odzyskiwanie hasła 2.6. Bezpłatny dostęp do internetu Eduroam" III. Elektroniczny indeks IV. Władze Wydziału Studiów Edukacyjnych 4.1. Grono Dziekańskie 4.2. Zasady współpracy z Prodziekanem ds. studenckich 4.3. Pełnomocnicy Dziekana 4.4. Opiekunowie grup V. Dziekanat VI. Działalność studencka na WSE 6.1. Samorząd Studencki 6.2. Wydziałowe Centrum Wolontariatu 'Volontario' 6.3. Koła Naukowe 6.4. Studenci niepełnosprawni na WSE VII. Praktyki pedagogiczne i zawodowe VIII. Pomoc materialna IX. Programy wymiany studenckiej 9.1. Program Erasmus 9.2. Program MOST

4 I. INFORMACJE OGÓLNE 1.1. Regulamin studiów Regulamin określa organizację i tok studiów wyższych oraz związane z nimi prawa i obowiązki studenta Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. W Regulaminie można znaleźć informacje na temat m.in.: procedury zaliczenia przedmiotu przedłużenia sesji uzyskania indywidualnej organizacji studiów powtarzania przedmiotu data/assets/pdf_file/0017/164132/regulamin-studiow-obowizu je-od-1-padziernika-2012.pdf 2

5 1.2. Harmonogram organizacji roku akademickiego 2014/ września 2014r. Inauguracja roku akademickiego na WSE (I stopień) 30 września 2014r. Inauguracja roku akademickiego na WSE (II stopień) 1 października 2014r. Inauguracja roku akademickiego I semestr (zimowy) 2 października 2014r. 2 lutego 2015r. okres zajęć dydaktycznych 2 października 23 listopada 2014r. 24 listopada 2014r. 2 lutego 2015r. 23 grudnia 2014r. 5 stycznia 2015r. wakacje zimowe pierwsza połowa semestru zimowego (na Wydziale Studiów Edukacyjnych) druga połowa semestru zimowego (na Wydziale Studiów Edukacyjnych) 3 22 lutego 2015r. zimowa sesja egzaminacyjna i przerwa międzysemestralna ostateczny termin zdania indeksu do dziekanatu po 26 lutego 2015r. zakończeniu sesji zimowej (na Wydziale Studiów Edukacyjnych) II semestr (letni) 23 lutego 15 czerwca 2015r. okres zajęć dydaktycznych 23 lutego 19 kwietnia 2015r. 20 kwietnia 15 czerwca 2015r. 3 7 kwietnia 2015r. wakacje wiosenne pierwsza połowa semestru letniego (na Wydziale Studiów Edukacyjnych) druga połowa semestru letniego (na Wydziale Studiów Edukacyjnych) czerwca 2015r. letnia sesja egzaminacyjna wakacje letnie lub okres zajęć dydaktycznych (ćwiczenia 1 31 lipca 2015r. terenowe, praktyki zawodowe, zajęcia dla studiujących w zamiejscowych ośrodkach dydaktycznych) okres zajęć dydaktycznych (ćwiczenia terenowe, praktyki 1 sierpnia 6 września 2015r. zawodowe, zajęcia dla studiujących w zamiejscowych ośrodkach dydaktycznych) lub wakacje letnie sesja poprawkowa (na Wydziale Studiów Edukacyjnych) 1 14 września 2015r. dla studiów niestacjonarnych sesja poprawkowa (na Wydziale Studiów Edukacyjnych) 1 6 września 2015r. dla studiów stacjonarnych * Rada Wydziału może zmienić terminy rozpoczęcia i zakończenia sesji egzaminacyjnej, z zachowaniem okresu trwania tej sesji. W roku akademickim 2014/2015 ustanawia się następujące dni wolne od zajęć dydaktycznych: 1 października 2014r. (Inauguracja roku akademickiego), 10 listopada 2014r., 6 maja 2015r. (Dzień Sportu). W dniach: 2 i 24 maja 2015r. nie odbywają się zajęcia dydaktyczne Zarządzenie Nr 197/2013/2014 Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 9 kwietnia 2014r. w sprawie organizacji roku akademickiego 2014/2015 Na podstawie art. 66 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r. poz. 572, z późn. zm.) w związku z 5 i 6 Regulaminu studiów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (Obwieszczenie nr 5/2012 Senatu UAM z dnia 28 maja 2012 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu regulaminu studiów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu) oraz późn. zmianami (Uchwała Rady Wydziału Studiów Edukacyjnych z dnia r.) 3

6 1.3. Opłaty na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Wszystkie informacje dotyczące wysokości opłat za świadczone usługi edukacyjne na Wydziale Studiów Edukacyjnych znaleźć można na stronie internetowej: Wszystkie opłaty związane z przebiegiem studiów student jest zobowiązany wpłacać na indywidualne konto bankowe nadane przez dziekanat, widoczne dla studenta w systemie USOSweb. Dziekan może skreślić studenta z listy studentów z powodu niewniesienia w wyznaczonym terminie opłaty, związanej z odbywaniem studiów. Zgodnie z 54 ust. 2 Regulaminu Studiów UAM 4

7 1.4. Zadania opiekuna roku DO OBOWIĄZKÓW OPIEKUNA ROKU NA STUDIACH STACJONARNYCH I NIESTACJONARNYCH NALEŻY: 1. Poinformowanie studentów o konieczności śledzenia wszystkich ogłoszeń i informacji zamieszczony ch na stronie Wydziału w zakładce ogłoszenia i aktualności, w systemie USOS oraz w gablotach Wydziału, 2. Zapoznanie studentów z regulaminem studiów, opłat, itd. (szczegółowe informacje znajdują się na stronie Wydziału), 3. Zorganizowanie spotkania integracyjnego w pierwszym miesiącu opieki nad rokiem, 4. Określenie zasad kontaktowania się ze swoimi studentami (mail, telefon, godziny dyżurów), 5. Udział w absolutorium swojego roku. Podczas spotkania organizacyjnego opiekun powinien: W sposób szczegółowy przedstawić, gdzie studenci mogą znaleźć informacje dotyczące: - planów studiów (strona Wydziału), jak należy je czytać. Opiekun powinien zwrócić uwagę, że część przedmiotów realizowana jest równocześnie w formie wykładów i konwersatoriów. Poinformować, gdzie na stronie Wydziału znajdują się informacje o dyżurach pracowników naukowo-dydaktycznych Przedstawić informacje na temat godzin pracy Dziekanatów i poinformować, w którym pokoju student może załatwić sprawy związane z tokiem studiów. Poinformować o miejscach, w których odbywają się zajęcia (HCP, Morasko, ul. Międzychodzka, ul. Wieniawskiego) Przedstawić informację o dokumentach (wnioskach) do samodzielnego pobrania przez studenta. Na stronie wydziału znajdują się wszystkie formularze dotyczące np. dopisania do grupy, zmiany grupy zajęciowej, o przyznanie indywidualnej organizacji studiów, o urlop) Przedstawić informacje dotyczące funkcjonowania systemu USOS (co można w nim sprawdzić, w szczególności studia niestacjonarne: opłaty, oceny rejestracje, seminaria) oraz zaprezentować instrukcję zapisów/rejestracji na przedmioty przez system USOSweb. Poinformować, co należy zrobić w przypadku problemów (brak dostępu do rejestracji, przeoczenia terminu rejestracji) Dokonać podziału na zajęcia laboratoryjne/warsztatowe Przedstawić informacje na temat zajęć z wychowania fizycznego i lektoratów (prowadzonych przez inne niż WSE jednostki- Studium Wychowania Fizycznego i Szkołę Językową UAM). W trakcie pierwszego spotkania należy dokonać wyboru starosty roku/grupy i przekazać jego numer telefonu i adres mailowy do dziekanatu. Podczas całego okresu sprawowania opieki do zadań opiekuna należy: 1. Stały kontakt ze starostą roku, 2. Kontrolowanie na bieżąco spraw związanych z funkcjonowaniem swojego roku w zakresie realizacji przez studentów toku studiów, zapisów na poszczególne zajęcia, szczególnie wpisów do Elektronicznego Indeksu, 3. Pełnienie roli: doradcy, konsultanta, mediatora, negocjatora, rzecznika, w sprawach dotyczących swojego roku (wtedy, gdy to konieczne), 4. W sytuacji gdy studenci zgłoszą opiekunowi brak wpisu z przedmiotu, opiekun przypomina wykładowcy o konieczności uzupełniania wpisów. 5

8 Opiekun roku może ponadto: 1. Informować studentów o ważnych i interesujących wydarzeniach z życia Wydziału/Uniwersytetu, a także pozauczelnianych, które jego zdaniem mogą zainteresować rok (np. obrony doktoratów, wykłady otwarte, spotkania z autorami książek, dyskusje i debaty itp.) 2. Założyć skrzynkę mailową ułatwiającą mu kontakt ze studentami oraz kontakt między studentami Zadania starosty grupy/roku Wszystkie grupy na danym roku wybierają swojego Starostę, czyli najlepiej i najszybciej poinformowaną osobę w tejże grupie. Do jego głównych zadań należy: reprezentowanie interesów grupy i występowanie w jej imieniu w różnych sprawach dotyczących organizacji przebiegu studiów (np. zgłaszanie wykładowcy, później opiekunowi roku braku wpisów ocen w USOSie), utrzymywanie stałego kontaktu z opiekunem roku, dziekanatem, wykładowcami oraz innymi starostami w celu usprawnienia komunikacji, kontakt oraz współpraca z Samorządem Studenckim w celu organizacji m.in. otrzęsin, połowinek, absolutorium itp., odpowiedzialność za grupowe przedłużanie legitymacji studenckich, informowanie swojej grupy o procedurach załatwiania spraw w dziekanacie oraz o możliwości składania wniosków w "skrzynkach na listy" umieszczonych przed dziekanatami, Starosta posiada Kartę Starosty, która upoważnia do obsługi poza kolejnością oraz poza godzinami przyjęć studentów Dziekanacie Procedury związane ze studiowaniem na Wydziale Studiów Edukacyjnych. Na WSE funkcjonują następujące procedury, zapisane w dokumencie Polityka Jakości Kształcenia, obowiązujące wykładowców i studentów Wydziału, w tym: 1. Procedura dyplomowania 2. Procedura przyznawania Indywidualnej Organizacji Studiów 3. Procedura dotycząca realizacji przedmiotów fakultatywnych 4. Procedura związana z uzupełnianiem brakujących ocen 5. Procedura związana z określaniem różnic programowych 6. Procedura uzupełnienia przedmiotów w USOSie 7. Procedura Erasmusa 8. Procedura hospitacji na Wydziale Studiów Edukacyjnych Procedury zostały wypracowane przez Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia, przyjęte przez Radę Wydziału Studiów Edukacyjnych oraz uzyskały pozytywną rekomendację Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. Procedury są zamieszczone na stronie internetowej Wydziału w Zakładce Jakość Kształcenia Różnice programowe na Wydziale Studiów Edukacyjnych. Studenci, którzy wracają z urlopu dziekańskiego, wymiany studenckiej w ramach programu ERASMUS, przenoszą się z innej uczelni, itp. są zobowiązani do uzupełnienie różnic programowych. Bezpośrednio po powrocie/przyjęciu na studia studenci zobowiązani są do kontaktu z koordynatorem ds. różnic programowych na danej specjalności. Student pobiera wniosek o określenie różnic programowych i udaje się do koordynatora. Zadania Koordynatora: Wspólna analiza ze studentem programu dotychczas zrealizowanego i tego, który powinien zrealizować 6

9 Koordynator, potwierdza swoim podpisem ustalony wykaz przedmiotów do zrealizowania Określenie różnic i pomoc w dotarciu do prowadzącego przedmiot Pomoc, gdy pojawią się trudności związane z realizacją zadań Student zobowiązany jest (zgodnie z zapisem w procedurze) zrealizować przedmioty z różnic programowych do końca danego roku akademickiego. Po ustaleniu różnic, student składa wypełniony wniosek w dziekanacie do akceptacji przez prodziekana ds. studenckich. Różnice programowe należy zrealizować do końca danego roku akademickiego. Lista koordynatorów: 1. Doradztwo personalne i zawodowe (Kierownik specj. prof. Ewa Solarczyk-Ambozik) - koordynator dr Anna Wawrzonek 2. Pedagogika opiekuńczo wychowawcza (Kierownik specj. prof. Ewa Muszyńska) - koordynator dr Aneta Mac 3. Pedagogika opiekuńczo wychowawcza i praca z rodziną (Kierownik specj. prof. Ewa Muszyńska) - koordynator dr Aneta Mac 4. Resocjalizacja (Kierownik specj. prof. Wiesław Ambozik) - koordynator dr Hanna Karaszewska 5. Kształcenie zdalne (Kierownik specj. prof. Wojciech Skrzydlewski) - koordynator dr Agnieszka Iwanicka 6. Edukacja medialna i technologie informacyjne (Kierownik specj. prof. Wojciech Skrzydlewski) - koordynator dr Natalia Walter 7. Edukacja elementarna i nauczanie dzieci z niepełnosprawnością w stopniu lekkim (Kierownik specj. prof. Hanna Krauze-Sikorska) - koordynator dr hab. Renata Michalak 8. Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna (Kierownik specj. prof. Hanna Krauze-Sikorska) - koordynator dr hab. Renata Michalak 9. Edukacja elementarna i wychowanie fizyczne (Kierownik specj. prof. Hanna Krauze-Sikorska) - koordynator dr hab. Renata Michalak 10. Edukacja elementarna i język niemiecki (Kierownik specj. prof. Małgorzata Cywińska) - koordynator mgr Wojciech Arciszewski 11. Edukacja elementarna i język angielski (Kierownik specj. prof. Małgorzata Cywińska) - koordynator mgr Wojciech Arciszewski 12. Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe (Kierownik specj. prof. Małgorzata Cywińska) - koordynator mgr Wojciech Arciszewski 13. Edukacja elementarna i kształcenie artystyczne dziecka (Kierownik specj. prof. Małgorzata Cywińska) - koordynator mgr Wojciech Arciszewski 14. Socjoterapia i promocja zdrowia (Kierownik specj. dr Katarzyna Waszyńska) - koordynator dr Barbara Jankowiak 15. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (Kierownik specj. prof. Andrzej Twardowski) - koordynator dr Maria Stasiakiewicz 16. Animacja czasu wolnego i rekreacja ruchowa (Kierownik specj. dr Ewa Kasperek-Golimowska) - koordynator dr Ewa Kasperek-Golimowska 17. Poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna (Kierownik specj. prof. Magdalena Piorunek) - koordynator dr Grażyna Teusz 18. Profilaktyka i interwencja kryzysowa (Kierownik specj. prof. Magdalena Piorunek) - koordynator dr Grażyna Teusz 19. Zarządzanie oświatą (Kierownik specj. prof. Kazimierz Przyszczypkowski) - koordynator dr Joanna Jarmużek 20. Pedagogika specjalna, specj. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Kierownik specj. dr hab. Danuta Kopeć) - koordynator dr Beata Tylewska-Nowak 7

10 21. Pedagogika specjalna, specj. Pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Kierownik specj. prof. Iwona Chrzanowska) koordynator prof. Beata Jachimczak 1.7. Rejestracja na zajęcia OGÓLNE ZASADY: Na Wydziale Studiów Edukacyjnych studenci I roku zobowiązani są do zapisania się na zajęcia z następujących przedmiotów: > Lektorat języka obcego (wszyscy), > Szkolenie BHP (wszyscy), > Edukację informacyjną i źródłową (tylko studenci studiów I stopnia), > Wychowanie fizyczne (tylko studenci studiów stacjonarnych I stopnia), > Seminarium magisterskie (tylko studenci studiów II stopnia). Rejestracja odbywa się wyłącznie przez Internet poprzez system USOSweb. Nieobecność, choroba lub wyjazd w trakcie trwanie zapisów nie zwalnia z rejestracji na zajęcia w wyznaczonym terminie przez Internet. Rejestracja odbywa się wg kolejności zgłoszeń i do wyczerpania limitów miejsc w grupach. Student rejestruje się na zajęcia wybierając język/dyscyplinę, termin i miejsce odbywania zajęć oraz prowadzącego, stosownie do swoich zainteresowań oraz możliwości czasowych. Przed dokonaniem wyboru student powinien zapoznać się z tematyką seminarium prowadzonego przez konkretnego wykładowcę bądź też ramowym planem zajęć z wychowania fizycznego na rok akademicki 2014/2015. Student może zapisać się tylko do grup zajęciowych dedykowanych dla swojego wydziału i roku studiów. Student może zapisać się tylko na jeden język obcy/seminarium/dyscyplinę sportową. Niezarejestrowanie się na zajęcia może skutkować niezaliczeniem przedmiotu. Szerszych informacji na temat zapisów i terminów rejestracji na poszczególne zajęcia należy szukać na stronie danej jednostki. 8

11 II. SYSTEMY INFORMATYCZNE UAM 2.1. Strona internetowa Wydziału Studiów Edukacyjnych Wydziałowa strona internetowa: zawiera aktualne informacje dotyczące bieżących wydarzeń na WSE, a także m.in. na temat: struktury organizacyjnej Wydziału i dyżurów pracowników naukowo-dydaktycznych, planach studiów i rozkładach zajęć, ogłoszeniach dla studentów System USOSweb System USOS (Uniwersytecki System Obsługi Studiów) - system informatyczny służący do zarządzania tokiem studiów USOSweb - internetowa wersja systemu obsługi studiów przeznaczona dla wykładowców i studentów. W celu zalogowania się do USOSweb należy podać PESEL i hasło Do wszystkich usług informatycznych na UAM (USOSweb, poczta studencka, sieć internetowa eduroam") obowiązuje jedno wspólne hasło utworzone w systemie internetowej rekrutacji. Wyjątek stanowią studenci, którzy zostali już kiedyś przyjęci na studia na UAM - osoby te posiadają już konto, do którego może obowiązywać inne hasło. Procedura odzyskiwania zapomnianego hasła w dalszej części informatora USOSweb to wirtualny dziekanat", dzięki któremu studenci i wykładowcy zdalnie zarządzają tokiem studiów. W systemie USOSweb student ma dostęp do informacji takich jak: programy studiów realizowane przez studenta przedmioty realizowane przez studenta i grupy zajęciowe, do których jest zapisany oceny z zaliczeń i egzaminów zaliczenia poszczególnych etapów (semestrów, lat) studiów, urlopy, skreślenia płatności - należności i wpłaty (np. opłata za legitymację, płatności za miejsce w domu studenckim, czesne czy stypendia), indywidualne numery kont bankowych. USOSweb jest również bogatym źródłem informacji o procesie dydaktycznym, np. o transferze i akumulacji punktów ECTS, które decydują o zaliczeniu poszczególnych etapów studiów. USOSweb poprzez U-MAIL jest też platformą komunikacji pomiędzy studentami, wykładowcami i pracownikami dziekanatu. WAŻNE! Obowiązkiem studenta jest rejestrowanie się na zajęcia oraz dokonywanie innych czynności w systemie USOSweb zgodnie z ogłoszeniami i instrukcjami pojawiającymi się na stronie internetowej WSE oraz przesyłanymi drogą ową na konta poczty studenckiej. 9

12 Obowiązkiem studenta jest także kontrolowanie poprawności i kompletności informacji zgromadzonych na jego indywidualnym koncie w systemie USOSweb. Wszelkie niezgodności należy niezwłocznie zgłaszać odpowiednio opiekunowi roku w Dziekanacie. Każdy student ma obowiązek bieżącego kontrolowania wpisywanych do systemu wyników zaliczeń i egzaminów. Wszelkie rozbieżności między oceną ogłoszoną a oceną wpisaną do systemu USOSweb należy zgłaszać wykładowcy w terminie 7 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu/zaliczenia System punktów ECTS na Wydziale Studiów Edukacyjnych Na WSE UAM ważnym komponentem budowania systemu jakości kształcenia jest system punktów zaliczeniowych stosowany w szkołach wyższych Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego, który obejmuje wszystkie kraje zaangażowane w Proces Boloński. ECTS jest jednym z najważniejszych narzędzi Procesu Bolońskiego. W większości krajów biorących udział w Procesie Bolońskim ECTS wprowadzono do krajowych systemów szkolnictwa wyższego za pomocą odpowiednich aktów prawnych. Jednym z celów Procesu Bolońskiego jest ustanowienie systemu punktów zaliczeniowych jako właściwego sposobu promowania mobilności studentów (ECTS Przewodnik dla użytkowników, Warszawa 2009). Od roku akademickiego 2000/2001 na Wydziale Studiów Edukacyjnych obowiązuje system punktowy ECTS. Uchwała dotycząca systemu punktowego zaliczenia semestru i lat studiów magisterskich, kierunek Pedagogika, przez studentów stacjonarnych wraz ze zmianami została podjęta na Radzie Wydziału Studiów Edukacyjnych w dniu 27 czerwca 2000 roku. Od tego czasu został na WSE wdrożony system ECTS. Decyzją Rady Wydziału z dnia 06 lipca 2005 roku system punktowy ECTS obowiązuje na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych na kierunku Pedagogika i Pedagogika Specjalna, wszystkich typach studiów: I, II i III stopnia. W opracowywaniu programów studiów i przypisywaniu punktów ECTS kierowano się szczegółowymi zasadami określonymi w Przewodniku do Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów i procedurami KRK. ECTS został opracowany w celu uregulowania uznawania okresu studiów odbywanych za granicą i dyplomów uczelni zagranicznych. To zorientowany na studenta system transferu i akumulacji punktów zaliczeniowych oparty na przejrzystości procesu i efektów kształcenia. Jego celem jest ułatwianie planowania, zdobywania, oceniania, uznawania i walidacji kwalifikacji oraz jednostek kształcenia, a także mobilności studentów. Zgodnie z ustaleniami opracowanie systemu ECTS ma służyć nie tylko ułatwieniu wyjazdów studentów do uczelni zagranicznych, ale także ułatwieniu i rozpropagowaniu wymiany studentów między wydziałami uczelni polskich biorących udział w opracowaniu systemu ECTS.,,Pełne uznawanie studiów" oznacza, że okres studiów odbytych za granicą lub w innej polskiej uczelni (w tym egzaminy i inne formy oceny) zastępuje porównywalny okres studiów odbyty w uczelni macierzystej (w tym egzaminy i inne formy oceny), niezależnie od tego, że treść uzgodnionego programu studiów odbywanych w uczelni przyjmującej studenta może się różnić od programu w uczelni macierzystej. Wprowadzenie systemu transferu punktów stanowi instrument pozwalający na jasne przedstawienie zasad odbywania i zaliczenia studiów za granicą lub w innych uczelniach polskich. Porozumienie o programie zajęć, które umożliwia studentowi uznanie okresu studiów odbywanych poza macierzystą uczelnią, musi zostać uzgodnione przez studenta i dwie uczelnie, wysyłającą i przyjmującą, przed wyjazdem studenta. Porozumienie o programie zajęć, zawiera listę zajęć/cykli zajęć, na które ma uczęszczać student, wraz z liczbą punktów ECTS, które zostaną przyznane za każde zajęcia. W wykazie zaliczeń odnotowuje się wyniki studenta w nauce, podając listę zajęć, na które uczęszczał student, uzyskane punkty ECTS, punkty uzyskane w ramach uczelnianego lub krajowego systemu 10

13 punktowego (jeśli taki system istnieje), oceny wystawione według skali obowiązującej w danej uczelni i, ewentualnie oceny ECTS. W przypadku transferu punktów wykaz zaliczeń wydaje obowiązkowo uczelnia macierzysta dla wyjeżdżających studentów przed ich wyjazdem, a uczelnia przyjmująca - dla powracających do swej uczelni studentów po zakończeniu przez nich okresu studiów. Punkty ECTS odzwierciedlają nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych w programie efektów kształcenia. Efekty kształcenia określają, co student powinien wiedzieć, rozumieć, potrafić zrobić po pomyślnym zakończeniu procesu kształcenia. Nakład pracy określa czas, jakiego student potrzebuje, aby zaliczyć wszystkie zajęcia ujęte w planie i programie studiów (takie jak wykłady, seminaria, projekty, zajęcia praktyczne, samodzielna nauka i egzaminy) i uzyskać założone dla tego programu efekty kształcenia. 60 punktów ECTS odpowiada rocznemu nakładowi pracy przeciętnego studenta stacjonarnego i niestacjonarnego, oraz osiągniętym w roku akademickim efektom kształcenia. Jeden punkt ECTS odpowiada godzinom pracy studenta. Punkty w ECTS można uzyskać dopiero po zakończeniu wymaganej pracy i odpowiedniej ocenie osiągniętych efektów kształcenia. Punkty przyporządkowuje się wszystkim edukacyjnym komponentom programu studiów (takim jak moduły, cykle zajęć z poszczególnych przedmiotów, praktyki, praca dyplomowa/rozprawa), a odzwierciedlają one ilość pracy, jakiej wymaga osiągnięcie konkretnych celów lub efektów kształcenia w ramach każdego komponentu, w odniesieniu do łącznego nakładu pracy niezbędnego do zaliczenia całego roku studiów. W czasie trwania studiów I stopnia student zdobywa 180 punktów ECTS, a w ramach studiów II stopnia 120 punktów ECTS. Podstawowym kryterium przydziału punktów do danego modułu jest nakład pracy studenta. Nakład pracy studenta jest szczegółowo przedstawiony w sylabusie każdego modułu realizowanego na WSE. Podczas realizacji programu na WSE regularnie monitoruje się przyporządkowywanie punktów, aby ustalić, czy oszacowany nakład pracy jest realistyczny. Zarówno zatwierdzanie jak i monitorowanie przyporządkowywania punktów (podobnie jak wszelkie inne aspekty systemu przyznawania punktów) stanowią na WSE UAM część wewnątrzuczelnianych procedur zapewniania jakości. Monitorowanie odbywa się poprzez ankietowanie i uzyskiwanie informacji zwrotnych od studentów i nauczycieli prowadzących moduły kształcenia, w celu weryfikacji i rewidowania przyporządkowania punktów. W sytuacji kiedy badania przyporządkowania punktów ujawniają rozbieżności pomiędzy oczekiwanym nakładem pracy a rzeczywistym czasem poświęconym przez większość studentów na osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia/uczenia się, to na WSE następuje zrewidowanie nakładu pracy i efektów kształcenia/uczenia się, bądź metod uczenia się i nauczania. Rewizji tej nie dokonuje się na WSE w trakcie danego roku akademickiego, lecz w latach kolejnych. W celu działań projakościowych na WSE od roku 2000 do chwili obecnej powoływany jest pełnomocnik dziekana ds. ECTS, koordynatorzy specjalności i koordynatorzy modułów. Do głównych zadań pełnomocnika dziekana ds. ECTS należy: ustawiczna dbałość o prawidłowe przyporządkowywanie punktów ECTS do programów kształcenia, koordynowanie prac związanych z opracowywaniem sylabusów przedmiotów i wprowadzaniem ich do katalogów USOS Web, ankietyzacja nakładu pracy studentów na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych, współpraca z samorządem studenckim i koordynatorem studentów ds. ECTS, szkolenie pracowników naukowo-dydaktycznych odnośnie wdrażania procedur KRK, stała i systematyczna współpraca z koordynatorami specjalności i koordynatorami modułów, współpraca z uniwersyteckim koordynatorem ds. ECTS i wykonywanie zleconych zadań i raportów, współpraca z Zespołem ds. Zapewnienia i Oceny Jakości Kształcenia i wydziałowymi koordynatorami USOS ze strony administracji Do zadań koordynatorów specjalności zalicza się: systematyczną współpracę z pełnomocnikiem dziekana ds. ECTS i Zespołem ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia, gromadzenie i monitorowanie sylabusów opracowywanych przez prowadzących moduły na wybranych specjalnościach, informowanie pracowników o wprowadzanych nowelizacjach w procesie kształcenia, szkolenie pracowników specjalności odnośnie 11

14 wdrażania procedur KRK, powoływanie koordynatorów modułów, stała współpraca z koordynatorami systemu USOS ze strony administracji WSE. Do zadań koordynatorów modułów należy: przygotowywanie i wprowadzanie sylabusów modułów do systemu USOS Web, współpraca z pełnomocnikiem dziekana ds. ECTS, koordynatorami specjalności, koordynatorami USOS ze strony administracji i Zespołem ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia. Regularnie na WSE prowadzi się dyskusje z kadrą akademicką (autorami sylabusów i prowadzącymi zajęcia), czy punkty zostały przyporządkowane prawidłowo, zbierając i analizując w tym celu oddolne" informacje o faktycznym nakładzie pracy studentów. Badania w ramach projektu Tuning Educational Structures In Europe" przeprowadzane są przez samorząd studencki i pełnomocnika dziekana ds. ECTS w każdym roku akademickim oraz przez Komisję ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia na WSE. System ECTS opiera się na tworzonym przez uczelnie posiadające Kartę Erasmusa katalogu przedmiotów, które zawiera opis zajęć oferowanych przez uczelnię w ramach poszczególnych kierunków studiów, wraz z podaną liczbą punktów ECTS dla każdego przedmiotu. Na WSE opisy modułów wraz punktami ECTS od roku akademickiego 2011/2012 są systematycznie wprowadzane do systemu USOS WEB tworząc katalog opisów modułów. Począwszy od roku akademickiego 2004/2005 absolwenci Wydziału Studiów Edukacyjnych otrzymują suplementy do dyplomu, a więc załącznik do dyplomu z tytułem zawodowym/stopniem naukowym zawodowy (licencjat, magister) przedstawiający rodzaj, poziom, treści, i status studiów, które ukończył posiadacz dyplomu/tytułu/stopnia. Suplement jako dokument oparty na modelu opracowanym przez Komisję Europejską, Radę Europy i UNESCO- CEPES ma ułatwić absolwentom uznawanie ich dyplomów dla celów kontynuowania nauki, wykonywania pracy zawodowej w kraju i za granicą. 12

15 2.4. Poczta studencka Każdy student po zakończonej rekrutacji otrzymuje indywidualne konto poczty elektronicznej w domenie st.amu.edu.pl i ma obowiązek zapoznawania się z informacjami przesyłanymi na to konto. Dostęp do poczty jest możliwy: przez stronę WWW - w programie pocztowym (np. Windows Live Mail, Thunderbird, Outlook) Login - podany został w systemie Internetowej Rekrutacji, widoczny jest również po zalogowaniu do USOSweb (w lewym górnym rogu), składa się z inicjałów i ciągu cyfr. podstawowe dane niezbędne w ustawieniach programów pocztowych: typ konta: IMAP serwer poczty przychodzącej (IMAP): imapst.amu.edu.pl - serwer wymaga bezpiecznego połączenia SSL, port 993 serwer poczty wychodzącej (SMTP): imapst.amu.edu.pl - serwer wymaga bezpiecznego połączenia SSL, port 587 lub 465 pocztę przychodzącą można przekierować na inny adres . Opcja taka wyświetli się po zalogowaniu w Studenckim Serwisie Pocztowym UAM (Zintegrowany interfejs poczty), wybraniu Opcje" w dolnym lewym rogu strony, a następnie rozwinięciu gałęzi Konta lokalne" pocztę studencką można zaimportować z poziomu innej, używanej dotychczas poczty (gmail, wp, onet...). Szczegóły importu znajdziesz w ustawieniach na stronie internetowej swojej dotychczasowej poczty. Student może wyrazić zgodę na przesyłanie decyzji drogą elektroniczną (formularz zgody dostępny u Opiekuna Roku) Zmiana hasła ZMIANA HASŁA Hasło do usług internetowych można zmienić na stronie: ODZYSKIWANIE HASŁA W celu wygenerowania nowego hasła wykonaj jeden z poniższych kroków: - wypełnij formularz odzyskiwania hasła, dostępny na stronie - skontaktuj się z wydziałowymi koordynatorami ds. USOS w p. 221 (informacje o koordynatorach dostępne w sekcji KONTAKT" na Bezpłatny dostęp do internetu Eduroam" Na terenie większości obiektów UAM każdy student ma bezpłatny dostęp do Internetu, za pośrednictwem sieci eduroam. Aby korzystać z sieci wymagane jest zainstalowanie certyfikatu, skonfigurowanie połączenia sieciowego oraz podanie loginu i hasła: Login - loginem do sieci eduroam jest studencki adres poczty studenckiej (w postaci login@st.amu.edu.pl") Hasło - hasło do eduroam jest takie samo jak do poczty studenckiej i USOSweb Certyfikat oraz instrukcje konfiguracji komputera znajdują się na stronie Certyfikat i instrukcje dostępne są także w portierni bud. D lub w pok

16 III. ELEKTRONICZNY INDEKS Studenci na Wydziale Studiów Edukacyjnych mają elektroniczny indeks. Oceny są wpisywane przez wykładowców wyłącznie do protokołów elektronicznych. W związku z tym nie obowiązują już tradycyjne indeksy i karty zaliczeń. Po zaliczeniu przedmiotu przez studenta (wykładów, ćwiczeń, zdania egzaminu) wykładowca wpisuje ocenę do systemu USOS nie później niż w ciągu 3 dni od daty zaliczenia/egzaminu w formie ustnej i 7 dni w przypadku zaliczenia/egzaminu w formie pisemnej (Procedura związana z uzyskiwaniem brakujących ocen do indeksu elektronicznego/na stronie internetowej Wydziału Portal dla studenta/zakładka JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA). W przypadku przedmiotów, dla których warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń z tego przedmiotu, oceny z zaliczeń prowadzący wprowadza do systemu USOS nie później niż 3 dni przed wyznaczonym terminem egzaminu z tego przedmiotu. Obowiązki studenta wynikające z prowadzenia elektronicznego systemu dokumentowania przebiegu studiów: Posiadanie aktywnego konta na serwerze UAM umożliwiającego dostęp do systemu USOS. Dokonywanie samodzielnej rejestracji na te zajęcia, na które wymaga tego wydział lub inna jednostka prowadząca zajęcia. Sprawdzanie ocen uzyskanych z egzaminów i zaliczeń na swoim koncie w systemie USOS. Zgłaszanie prowadzącemu zajęcia, w terminie 7 dni od daty ogłoszenia wyników egzaminu/zaliczenia ewentualnej rozbieżności pomiędzy oceną ogłoszoną a oceną zapisaną w systemie USOS. Informowanie opiekuna roku o fakcie niewpisania oceny przez prowadzącego zajęcia do systemu USOS w wymaganym terminie; procedura związana z uzyskiwaniem brakujących wpisów 14

17 IV. WŁADZE WYDZIAŁU STUDIÓW EDUKACYJNYCH 4.1. Grono Dziekańskie KOMPETENCJE I DYŻURY (godziny dyżurów mogą ulec zmianie w ciągu roku akademickiego) Prof. zw. dr hab. Zbyszko Melosik - Dziekan koordynacja całokształtu funkcjonowania naukowego, dydaktycznego i organizacyjnego Wydziału, przewodniczenie Radzie Wydziału, członkostwo w komisjach rektorskich, sprawy kadrowe pracowników, inwestycje i remonty, budżet i nadzór nad finansami Wydziału, reprezentowanie Wydziału w kontaktach na zewnątrz. tel. sekretariat: zbbvmel@wp.pl Wtorek dyżur dydaktyczny Środa dyżur dziekański Czwartek dyżur dydaktyczny Dyżur dla studentów studiów niestacjonarnych: Prof. zw. dr hab. Ewa Solarczyk-Ambrozik - Prodziekan ds. naukowych i współpracy zagranicznej członkostwo w komisjach rektorskich, reprezentowanie Wydziału w kontaktach na zewnątrz, przewody naukowe (habilitacyjne i profesorskie), programy badawcze, współpraca z zagranicą (międzynarodowa wymiana studentów - za pośrednictwem pełnomocników). tel amsolar@amu.edu.pl środa 11:30-13:00 ; pok. 206 (bud. D) Prof. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska - Prodziekan ds. planowania i sprawozdawczości naukowej, studiów podyplomowych i promocji członkostwo w komisjach rektorskich, reprezentowanie Wydziału w kontaktach na zewnątrz, opieka nad ośrodkami zamiejscowymi w Wągrowcu i Kościanie, planowanie i sprawozdawczość badań naukowych, opieka na biblioteką Wydziału, promocja osiągnięć Wydziału (w tym strona Internetowa), studia podyplomowe. tel aga-cm@amu.edu.pl środa 12:00-13:00, pok. 206 (bud. D) Prof. UAM dr hab. Andrzej Ćwikliński - Prodziekan ds. wydawniczych i studiów doktoranckich członkostwo w komisjach rektorskich, reprezentowanie Wydziału w kontaktach na zewnątrz, sprawy kadrowe pracowników administracyjnych i technicznych, sprawy wydawnicze (przewodniczenie komisji wydawniczej Wydziału), opieka nad studium doktoranckim, 15

18 opieka nad ośrodkiem zamiejscowym w Gnieźnie. tel andrzej.cwiklinski@amu.edu.pl środa 12:00-13:00 pok. 206 (bud. D) Prof. UAM dr hab. Kinga Kuszak - Prodziekan ds. studenckich sprawy studenckie na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych sprawy dydaktyczne tel kingak@amu.edu.pl poniedziałek 9:30-11:30 pok. 317 (bud. D) środa 11:30-13:00 pok. 317 (bud. D) dyżury dla studentów niestacjonarnych na stronie internetowej Wydziału Zasady współpracy z Prodziekanem ds. studenckich We wszystkich sprawach wymagających decyzji dziekana ds. studenckich obowiązuje pisemny wniosek składany w Dziekanacie lub do skrzynek przed Dziekanatem. Student powinien kierować prośby do Prodziekana posługując się obowiązującymi wzorami wniosków i podań, które udostępnione są przed wejściem do głównego holu, w Punkcie KSERO (na parterze) oraz na stronie internetowej Wydziału w Portal studenta/zakładka DOKUMENTY DO POBRANIA. Wzory te dotyczą następujących spraw: > Wniosek o dopisanie do grupy zajęciowej, > Wniosek o zmianę grupy zajęciowej, > Oświadczenie o miejscu realizacji przedmiotu fakultatywnego, > Wniosek ogólny (studenci samodzielnie wpisują paragrafy z nowego Regulaminu Studiów UAM dotyczące danej prośby), > Wniosek o udzielenie indywidualnej organizacji studiów, > Załącznik do podania o IOS lub urlop dziekański czynny, > Wniosek o (do wyboru): przeniesienie z innej uczelni/ przeniesienie na inny kierunek lub specjalność/ zmianę trybu studiów z niestacjonarnych na stacjonarne (i odwrotnie)/ podjęcie studiów na dodatkowym kierunku studiów niestacjonarnych/stacjonarnych, > Wniosek o wznowienie studiów w celu przeprowadzenia egzaminu dyplomowego, > Oświadczenie studenta o rezygnacji ze studiów, > Oświadczenie studenta o powrocie z urlopu dziekańskiego. Przygotowane wnioski wraz z udokumentowanym uzasadnieniem (czyli podanie konkretnych argumentów we wniosku wraz z załącznikami np. zaświadczenie lekarskie itp.) należy składać w dziekanacie. W przypadku konieczności uzupełnienia informacji zawartych w podaniach oraz w sprawach wymagających szczególnego", osobistego" traktowania, student będzie zapraszany na rozmowę podczas dyżurów Prodziekana lub Pełnomocników. Każda wizyta studenta u prodziekana ds. studenckich na dyżurach wiąże się z koniecznością okazania Elektronicznej Legitymacji Studenckiej. Osoby nie spełniające tego warunku nie będą przyjmowane. Po zapoznaniu się z Państwa wnioskami zostaną przygotowane zarządzenia/decyzje Dziekana - do odbioru w dziekanacie lub przesłane drogą elektroniczną (dla studenta, który wyraził zgodę na przesyłanie decyzji drogą elektroniczną (formularz zgody dostępny u Opiekuna Roku). 16

19 4.3. Pełnomocnicy Dziekana Poniżej przedstawiamy Pełnomocników Dziekana na kadencję Pełnomocnik Dziekana ds. Wolontariatu dr Hubert Tomkowiak Pełnomocnik Dziekana ds. Studenckich Collegium Europaeum Gnesnense prof. UAM dr hab. Małgorzata Cywińska Pełnomocnik Dziekana ds. Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych prof. zw. dr hab. Iwona Chrzanowska Pełnomocnik Dziekana ds. Socjalno- Bytowych Studentów dr Robert Sarnecki Pełnomocnik Dziekana ds. Wymiany Zagranicznej i Praktyk Studentów w Programie Erasmus dr Mateusz Marciniak Pełnomocnik Dziekana Wydziału Studiów Edukacyjnych ds. Punktów ECTS dr Agata Matysiak Błaszczyk Pełnomocnik Dziekana ds. e-learningu dr Natalia Walter Pełnomocnik Dziekana ds. Praktyk Studenckich dr Agnieszka Barczykowska Pełnomocnik Dziekana ds. Programu Studiów III Stopnia dr Kamila Słupska Pełnomocnik Dziekana ds. Kół Naukowych dr Astrid Tokaj Pełnomocnik Dziekana ds. Studenckich Ośrodka Zamiejscowego w Pile dr Renata Konieczna-Woźniak Pełnomocnik Dziekana ds. Programów Europejskich dr Krzysztof Ratajczak Pełnomocnik Dziekana ds. Współpracy z Otoczeniem Społecznym dr Michał Klichowski Pełnomocnik Dziekana ds. Inwestycyjnych dr Mariusz Przybyła Pełnomocnik Dziekana ds. Wydawniczych dr Karolina Kuryś-Szyncel Pełnomocnik Dziekana ds. Programów Studiów na kierunku pedagogika dr Grażyna Rura Pełnomocnik Dziekana ds. Programów Studiów na kierunku pedagogika specjalna dr Anna Drozdowicz 17

20 Osoby wyznaczone do udzielania pierwszej pomocy i wykonywania działań w zakresie zwalczania pożarów i ewakuacji pracowników: dr Zbigniew Bielan, tel , e mail: bielan.z@amu.edu.pl Grażyna Grabska, tel , e mail: grab@amu.edu.pl 4.4. Opiekunowie grup PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I ROK Doradztwo zawodowe i personalne dr Magdalena Barańska Pedagogika opiekuńczo wychowawcza(d+z) dr Łukasz Ratajczak/dr Karolina Kuryś-Szyncel Resocjalizacja dr Ewelina Silecka-Marek Socjoterapia i promocja zdrowia dr Barbara Jankowiak Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna mgr Dorota Gaul Edukacja elementarna i nauczanie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim dr hab. Renata Michalak Edukacja elementarna i wychowanie fizyczne dr Celina Czech-Włodarczyk Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe - mgr Julia Kisielewska Meller Edukacja elementarna i język niemiecki mgr Maria Pieprzyk Edukacja elementarna i język angielski mgr Wojciech Arciszewski II ROK Doradztwo zawodowe i personalne dr Anna Wawrzonek Pedagogika opiekuńczo wychowawcza mgr Patrycja Wesołowska Resocjalizacja (studia stacjonarne) dr Katarzyna Jadach Resocjalizacja (studia niestacjonarne) dr Astrid Tokaj Socjoterapia i promocja zdrowia dr Barbara Jankowiak Kształcenie zdalne dr Natalia Walter Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna mgr Anna Klichowska Edukacja elementarna i nauczanie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim mgr Dominika Przybyszewska Edukacja elementarna i wychowanie fizyczne dr Katarzyna Sadowska Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe mgr Julia Kisielewska-Meller Edukacja elementarna i język angielski mgr Wojciech Arciszewski Edukacja elementarna i język niemiecki mgr Maria Pieprzyk III ROK Doradztwo zawodowe i personalne dr Małgorzata Rosalska Kształcenie zdalne dr Natalia Walter Pedagogika opiekuńczo wychowawcza dr Aneta Mac Socjoterapia i promocja zdrowia dr Katarzyna Waszyńska Resocjalizacja mgr Ewa Flaga Edukacja elementarna i język angielski mgr Wojciech Arciszewski Edukacja elementarna i język niemiecki mgr Katarzyna Arciszewska Edukacja elementarna i nauczanie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim mgr Anna Ratajczak Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna dr Tomasz Przybyła Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe mgr Julia Kisielewska- Meller PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA: I ROK Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną dr Sonia Wawrzyniak 18

21 Pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (d+z) mgr Aleksandra Antonik II ROK Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną dr Paulina Ratajczak Pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi prof. UAM dr hab. Beata Jachimczak III ROK Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną dr Anna Drozdowicz Pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski PEDAGOGIKA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA: I ROK Doradztwo zawodowe i personalne (studia stacjonarne) dr Joanna Szłapińska Pedagogika opiekuńczo wychowawcza i praca z rodziną mgr Magdalena Gajtkowska Profilaktyka i interwencja kryzysowa dr Joanna Kozielska Resocjalizacja (d+z) dr Agnieszka Barczykowska Socjoterapia i promocja zdrowia - dr Zbigniew Bielan Zarządzanie oświatą (studia stacjonarne) dr Izabela Cytlak Animacja czasu wolnego i rekreacja ruchowa dr Ewa Kasperek - Golimowska Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna dr Grażyna Rura Edukacja medialna i technologie informacyjne mgr Anna Michniuk Poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna mgr Aneta Baranowska Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (studia stacjonarne) dr Małgorzata Cichecka - Wilk Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (studia niestacjonarne) dr Kinga Coubard Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe (WPiNP B) mgr Maria Pieprzyk II ROK Doradztwo zawodowe i personalne (studia stacjonarne) dr Monika Bartkowiak Doradztwo zawodowe i personalne (studia niestacjonarne) mgr Elwira Litaszewska Pedagogika opiekuńczo wychowawcza dr Łukasz Ratajczak Resocjalizacja dr Bogusław Dzięcioł Socjoterapia i promocja zdrowia - dr Zbigniew Bielan Zarządzanie oświatą (studia stacjonarne) dr Joanna Jarmużek Animacja czasu wolnego i rekreacja ruchowa dr Anna Gulczyńska Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna dr Grażyna Rura Edukacja elementarna i kształcenie artystyczne dziecka (studia stacjonarne) dr Katarzyna Forecka-Waśko Edukacja elementarna i kształcenie artystyczne dziecka (studia niestacjonarne) - mgr Piotr Wójciak Edukacja medialna i technologie informacyjne dr Agnieszka Iwanicka Poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna mgr Agnieszka Skowrońska-Pućka Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (studia stacjonarne) dr Maria Stasiakiewicz Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka (studia niestacjonarne) mgr Anna Wiśniewska Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe (WPiNP A) dr Mikołaj Brenk Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe (WPiNP B) mgr Maria Pieprzyk PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA: I ROK Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną dr Maria Porzucek-Miśkiewicz Pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (d+z) - mgr Lidia Szmania II ROK Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną dr Aneta Wojciechowska 19

22 Pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi prof. UAM dr hab. Beata Jachimczak Studia stacjonarne pierwszego stopnia w ośrodkach zamiejscowych OZ GNIEZNO II ROK I stopnia Resocjalizacja - dr Jana Chojecka OZ PIŁA II -III ROK I stopnia DZiP - dr Renata Konieczna-Woźniak V. DZIEKANAT wse.amu.edu.pl/stona-glowna/wse/dziekanat OBSŁUGIWANE SPECJALNOŚCI I KIERUNKI Pokój PRACOWNIK STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza Socjoterapia i promocja zdrowia Edukacja elementarna i wychowanie fizyczne Pedagogika specjalna, edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Resocjalizacja Doradztwo zawodowe i personalne (Piła) Edukacja elementarna i język niemiecki Edukacja elementarna i język angielski Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna Doradztwo zawodowe i personalne (Poznań) Kształcenie zdalne Pedagogika specjalna, pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mgr Anna Cybal Łuczak tel , cybal@amu.edu.pl 104 mgr inż. Joanna Kmieć tel , jkmiec@amu.edu.pl 104 lic. Anna Antoniewska tel , annant@amu.edu.pl 102 Grażyna Grabska tel , grab@amu.edu.pl Edukacja elementarna i nauczanie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim 102 mgr inż. Marzena Górawska tel , margor@amu.edu.pl Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe 102 mgr inż. Magdalena Bogdańska tel , magdalena.bogdanska@amu.edu.pl 20

23 STUDIA STACJONARNE DRUGIEGO STOPNIA PedaPedagogika opiekuńczo-wychowawcza II rok Socjoterapia i promocja zdrowia Zarządzanie oświatą Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza i praca z rodziną I rok Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka E E Pedagogika specjalna, edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną I, II rok re Resocjalizacja Animacja czasu wolnego i rekreacja ruchowa Edukacja elementarna i kształcenie artystyczne dziecka Edukacja medialna i technologie informacyjne Pedagogika specjalna, pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi I rok Doradztwo zawodowe i personalne Profilaktyka i interwencja kryzysowa I rok Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe A,II rok 104 mgr Anna Cybal Łuczak tel , cybal@amu.edu.pl 104 mgr inż. Joanna Kmieć tel , jkmiec@amu.edu.pl 102 Grażyna Grabska tel , grab@amu.edu.pl 102 mgr inż. Marzena Górawska tel , margor@amu.edu.pl P Poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna 102 mgr inż. Magdalena Bogdańska tel , magdalena.bogdanska@amu.edu.pl W Resocjalizacja Doradztwo zawodowe i personalne III rok STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna II, III rok Pedagogika specjalna, edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną I rok Pedagogika specjalna, pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi I rok Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza III rok Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe 102 Grażyna Grabska tel , grab@amu.edu.pl 102 mgr inż. Marzena Górawska tel , margor@amu.edu.pl 102 mgr inż. Magdalena Bogdańska tel , magdalena.bogdanska@amu.edu.pl 21

24 Poradnictwo i pomoc psychopedagogiczna Resocjalizacja Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka STUDIA NIESTACJONARNE DRUGIEGO STOPNIA Pedagogika specjalna, edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Pedagogika specjalna, pedagogika wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi GODZINY OTWARCIA DZIEKANATU: Pok. 102 i 104 Poniedziałek- Czwartek 9:00-14:00 Piątek 9:30-11:00 Pok. 102 tylko dla studentów niestacjonarnych Sobota 9:00-14:00 Niedziela 9:00-11: Grażyna Grabska tel , grab@amu.edu.pl A Animacja czasu wolnego i rekreacja ruchowa 102 mgr inż. Marzena Górawska Doradztwo zawodowe i personalne tel , Edukacja elementarna i kształcenie artystyczne margor@amu.edu.pl Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza i praca z rodziną I rok Profilaktyka i interwencja kryzysowa Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza II rok Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe 102 mgr inż. Magdalena Bogdańska tel magdalena.bogdanska@amu.edu.pl DZIEKANAT DS. BYTOWYCH Małgorzata Dembińska tel./fax wsebyt@amu.edu.pl mgr Liliana Czujkiewicz tel liliana@amu.edu.pl GODZINY OTWARCIA DZIEKANATU: Pok. 103 Poniedziałek 9:00-14:0 0 Wtorek - czwartek 9:00-14:0 0 Piątek 9:30-11:00 Sobota - niedziela - nieczynne (poza dyżurami semestralnymi) terminy dostępne na stronie 22

25 DZIEKANAT DS. ORGANIZACJI STUDIÓW mgr Magdalena Horała tel pok. 205 mgr inż. Krzysztof Bytow tel pok. 221 mgr Anna Światłowska tel pok. 221 GODZINY OTWARCIA DZIEKANATU: Poniedziałek czwartek godz. 9:00-14:00 Piątek 9:30-11:00 KIEROWNIK DZIEKANATU WSE mgr Karolina Domagalska-Nowak tel tel./fax pok. 202 VI. DZIAŁALNOŚĆ STUDENCKA NA WSE 6.1. Samorząd Studencki Samorząd studencki składa się ze wszystkich studentów Uniwersytetu, którzy w bezpośrednich wyborach wybierają swoich przedstawicieli do organów samorządowych, m.in. do Wydziałowych Rad Samorządu Studenckiego. RSS WSE składa się z 10 członków, których głównym zadaniem jest komunikacja między studentami, a Władzami Wydziału oraz reprezentowanie studentów w jego strukturach. Rada Samorządu Studentów WSE powołuje swoich przedstawicieli do Parlamentu Samorządu Studentów UAM, komisji stypendialnych i organów kolegialnych Wydziału. Przez cały rok akademicki zajmuje się wspieraniem inicjatyw studenckich, dbaniem o jakość kształcenia poprzez różnego rodzaju ankietyzacje, czy też szeroko pojętą animacją (imprezy otrzęsinowe, Wielkie Grillowanie, itp.). Zakres jej działań obejmuje wszelkie formy obecności studenta w życiu Wydziału i całego Uniwersytetu. RSS WSE nie może funkcjonować poprawnie jako reprezentant wszystkich studentów naszego Wydziału bez sprawnego przepływu informacji i kontaktu z Wami! Zachęcamy Was zatem do współpracy i szukania szczegółowych wiadomości na Facebooku lub osobiście w biurze Samorządu! Kontakt: Facebook: poszukaj Rada Samorządu Studentów Wydziału Studiów Edukacyjnych: Pokój nr 017, budynek D 23