PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Inżynieria Środowiska II stopień kształcenia - profil ogólnoakademicki

Transkrypt

1 Copyright by WIŚiB PCz 2013 Niniejsze opracowanie ma charakter autorski i jest chronione prawami autorskimi PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Inżynieria Środowiska II stopień kształcenia - profil ogólnoakademicki 1. Charakterystyka prowadzonych studiów a) nazwa kierunku studiów Inżynieria Środowiska b) poziom kształcenia studia II stopnia, 7 poziom KRK c) profil kształcenia studia o profilu ogólnoakademickim d) forma studiów studia niestacjonarne e) tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta magister f) przyporządkowanie kierunku do jednego lub większej liczby obszarów kształcenia Kierunek Inżynieria Środowiska należy do obszaru nauk technicznych. 1/56

2 g) wskazanie dziedzin nauki lub sztuki i dyscyplin naukowych lub artystycznych, do których odnoszą się efekty kształcenia Kierunek Inżynieria Środowiska jest powiązany w sposób szczególny z takimi dyscyplinami jak: Inżynieria Środowiska, Matematyka, Nauki o Zarządzaniu, Automatyka i Robotyka, Architektura i Urbanistyka. h) wskazanie związku z misją uczelni i jej strategią rozwoju Politechnika Częstochowska w swej działalności nawiązuje do najlepszych tradycji polskiego szkolnictwa wyższego, współpracując z innymi uczelniami i ośrodkami akademickimi. Kieruje się zasadami prawdy, wolności nauki, poszanowania pracy, poglądów, godności i praw człowieka. Uczestnicząc w dziele rozwoju nauki, kultury i gospodarki narodowej, poczuwa się do obowiązku kształtowania odpowiedzialności za losy kraju oraz świadomości obywatelskiej całej społeczności akademickiej. Nadrzędnym celem działalności Politechniki Częstochowskiej jest kształcenie niezbędnej kadry specjalistów, zgodnie z ideałami humanizmu i demokracji, oraz uczestnictwo w rozwoju, utrwalaniu nauki i kultury narodu. Osiąganie tego celu realizowane jest poprzez efektywne wykorzystanie i pomnażanie zasobów Uczelni na rzecz rozwoju społeczno-gospodarczego, szczególnie w działalności naukowej i dydaktycznej, ukierunkowanej na potrzeby kraju i regionu. Uczelnia w swej działalności kultywuje patriotyzm, realizuje samorządność i parlamentaryzm, pielęgnuje tradycje akademickie, uznaje tolerancję światopoglądów, docenia sumienną pracę oraz dba o przestrzeganie etyki zawodowej. Politechnika podtrzymuje dynamiczny rozwój i ugruntowuje swoją pozycję na mapie regionu, kraju i Europy, poprzez kontakty międzynarodowe oraz uczestnictwo w programach edukacyjnych i badawczych. Ze względu na uwarunkowania regionalne, rozwój nauki europejskiej i światowej, zmieniające się tendencje gospodarki krajowej i zagranicznej, przemiany polityczne i kulturowe w jednoczącej się Europie, Uczelnia dostosowuje swój zasadniczy charakter i kształt do istniejących potrzeb. Przez 60 lat działalności Uczelnia wypracowała sobie trwałe miejsce w regionie, stając się nie tylko instytucją kształcącą inżynierów, ale także ważnym ośrodkiem naukowo-badawczym, współpracującym z wieloma instytucjami i zakładami przemysłowymi. Ponad pięćdziesiąt tysięcy absolwentów - inżynierów i magistrów inżynierów, które ją opuściło stanowi olbrzymi kapitał, świadcząc zarazem o silnym osadzeniu się Uczelni w regionie. Dzięki temu Politechnika Częstochowska utrzymuje dobre kontakty z lokalnymi władzami administracyjnymi oraz wiodącymi przedsiębiorstwami Polski. Politechnika Częstochowska to nie tylko ośrodek dydaktyczno-naukowy, ale także kulturalny. Z oferty akademickiego centrum kulturalnego, skupionego wokół Klubu Politechnik korzystają studenci, pracownicy i mieszkańcy miasta. Zapisy dotyczące strategii rozwoju Uczelni zawarte są w Uchwale nr 7/2008/2009 Senatu PCz z dnia w sprawie: ustalenia głównych kierunków i zasad działalności Uczelni na lata , Uchwale nr 21/2008/2009 Senatu PCz z dnia w sprawie: przyjęcia strategii rozwoju Politechniki Częstochowskiej do 2012 roku. oraz w Uchwale nr 330/2011/2012 Senatu Politechniki Częstochowskiej z dnia w sprawie: przyjęcia Strategii rozwoju Politechniki Częstochowskiej, oraz w Uchwale nr 63/2012/2013 Senatu Politechniki Częstochowskiej z dnia r. w sprawie wprowadzenia zmian w Strategii rozwoju Politechniki Częstochowskiej. Są to obszerne 2/56

3 dokumenty wpisujące się w sformułowaną wyżej misję Uczelni i rozwijające w szczegółach jej główne tezy w zakresie prowadzenia badań naukowych, realizacji procesu dydaktycznego, współpracy z przemysłem i władzami Regionu, ale również współpracy globalnej poprzez udział w międzynarodowych sieciach badawczych oraz umiędzynarodowienie oferty edukacyjnej. Wydział Inżynierii Środowiska i Biotechnologii prowadząc studia na kierunku Inżynieria Środowiska, głównie dla studentów będących mieszkańcami Częstochowy i Regionu w pełni realizuje cele strategiczne Uczelni poprzez udział w międzynarodowych sieciach badawczych, udział w programach i projektach finansowanych ze środków UE, udział w programach i inicjatywach regionalnych, współpracę z Samorządem Miasta Częstochowy i środowiskiem lokalnym, w sposób szczególny ze sferą gospodarczą. W sferze działalności dydaktycznej w szczególności: wprowadza się zajęcia wyrównawcze i fakultatywne w celu wyrównania poziomu wiedzy wśród nowo przyjmowanych studentów, wdraża się w pełni trójstopniowy system studiowania oparty o krajową ramową strukturę kwalifikacji, stwarza się warunki realizacji wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia, zwiększa się atrakcyjność studiów poprzez ich umiędzynarodowienie (prowadzenie zajęć fakultatywnych w języku angielskim, umożliwienie studentom zaliczania pewnych okresów studiów w uczelniach zagranicznych), zwiększa się w procesie dydaktycznym rolę praktycznego przygotowania studentów do potrzeb rynku pracy m.in. poprzez organizację spotkań z praktykami gospodarczymi, prowadzenie wybranych zajęć dydaktycznych w zakładach pracy, organizowanie staży i praktyk studenckich, stwarza się warunki realizacji systemu oceny jakości pracy nauczycieli akademickich przez studentów, poszerza się bazę materialną służącą procesom dydaktycznym, szczególnie w zakresie organizacji i wyposażenia laboratoriów przedmiotowych, ciągle uzupełnia się księgozbiór biblioteki wydziałowej, wykazuje się ciągłą dbałość o zachowanie wysokich standardów akademickich przez kadrę dydaktyczną, unowocześnia się bazę lokalową i wyposażenie dziekanatu, stale rozszerza się usługi on-line dla studentów, poprzez tworzenie wirtualnego dziekanatu. i) ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia (typowe miejsca pracy, jeśli można je wskazać) i kontynuacji kształcenia przez absolwentów studiów Celem studiów II stopnia na kierunku Inżynieria Środowiska jest uzyskanie zaawansowanej wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych oraz specjalistycznej w wybranym fragmencie inżynierii w zależności od kończonej specjalności, zdobycie umiejętności rozwiązywania problemów z zakresu inżynierii wewnętrznego i zewnętrznego, wykonywania i koordynowania prac badawczych oraz radzenia sobie z podstawowymi problemami prawnymi i administracyjnymi jednostek gospodarczych, 3/56

4 porozumiewania się w sprawach inżynierii zarówno ze specjalistami jak i niespecjalistami, a także organizowania prac grupowych i kierowania zespołami. Absolwent jest przygotowany do pracy w instytutach naukowo-badawczych, biurach projektowych, przedsiębiorstwach zajmujących się: ochroną atmosfery, ogrzewnictwem i wentylacją, zaopatrzeniem w wodę, odprowadzaniem i oczyszczaniem ścieków, gospodarką odpadami oraz w urzędach administracji samorządowej i państwowej oraz jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich). j) wymagania wstępne (oczekiwane kompetencje kandydata) zwłaszcza w przypadku studiów drugiego stopnia Student deklarujący chęć przystąpienia do II stopnia ma obowiązek ukończyć I stopień. Ponadto student musi uzyskać tytuł zawodowy inżyniera tego samego kierunku lub tytuł zawodowy inżyniera, czy też magistra inżyniera kierunku pokrewnego. Definicję kierunku pokrewnego każdorazowo na dany rok akademicki ustala Rada Wydziału. k) zasady rekrutacji Rekrutacja na II stopień studiów kierunku Inżynieria Środowiska odbywa się biorąc pod uwagę kierunek ukończonych studiów (zgodnie z uchwałą Rady Wydziału). Jako kryterium dodatkowe Wydziałowa Komisja Rekrutacyjna przyjmuje oceny na dyplomie ukończenia studiów I-ego stopnia (konkurs dyplomów). Rejestracja kandydatów prowadzona jest w oparciu o system Internetowej Rejestracji Kandydatów (IRK-a). Ponadto każdy kandydat zobowiązany jest dostarczyć do Wydziałowej Komisji Rekrutacyjnej komplet dokumentów zgodnie z uchwałą Senatu PCz oraz uchwałą Rady Wydziału. l) różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na uczelni. Kierunek Inżynieria Środowiska prowadzony jest na Wydziale Inżynierii Środowiska i Biotechnologii Politechniki Częstochowskiej jako jedyny kierunek na Uczelni. Wydział Inżynierii Środowiska i Biotechnologii posiada pełne prawa akademickie w dziedzinie Inżynierii Środowiska. 4/56

5 2. Efekty kształcenia W opisie kierunku uwzględniono wszystkie efekty kształcenia występujące w opisie efektów kształcenia dla obszaru nauk technicznych. a) zamierzone efekty kształcenia Program dydaktyczny na kierunku Inżynieria Środowiska (studia niestacjonarne II stopnia, profil ogólnoakademicki) umożliwia nabycie poszerzonej i pogłębionej wiedzy w zakresie wybranych obszarów nauki przydatnej do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań związanych ze studiowaną dyscypliną inżynierską. W ciągu pierwszych trzech semestrów studenci otrzymują gruntowne przygotowanie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu: nauk ścisłych (Chemia, Niezawodność i bezpieczeństwo systemów inżynierskich, Statystyka), w ramach modułu Nauk ścisłych - MK_1, treści ogólnych (Zarządzanie środowiskiem), w ramach modułu Treści ogólnych - MK_2, treści podstawowych (Alternatywne źródła energii, Automatyka, Sterowanie oraz eksploatacja urządzeń technicznych, Planowanie przestrzenne), w ramach modułu Treści podstawowych - MK_3, treści kierunkowych (Monitoring, Technologia, organizacja i kosztorysowanie robót instalacyjnych, Technologie proekologiczne), w ramach modułu Treści kierunkowych - MK_4. Uzyskane wiadomości teoretyczne i umiejętności praktyczne stanowią podstawę do dalszej indywidualizacji kształcenia w ramach dwóch modułów obieralnych: Urządzenia Sanitarne - MK_5.1 Absolwent tej specjalności ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie: planowania, projektowania, budowy i nadzoru eksploatacyjnego dla urządzeń i technologii oczyszczania ścieków, gospodarki wodno-ściekowej w przemyśle, urządzeń i instalacji sanitarnych, urządzeń do odwadniania i utylizacji osadów ściekowych, instalacji centralnego ogrzewania, wentylacji i klimatyzacji w obiektach mieszkalnych i przemysłowych, zewnętrznych sieci wodociągowych, kanalizacyjnych i ciepłowniczych, zastosowania metod komputerowych do wspomagania projektowania i w gospodarce wodno-ściekowej. Urządzenia Sanitarne - MK_5.2 Absolwent tej specjalności ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie: planowania, projektowania urządzeń i technologii racjonalnego gospodarowania energią, sporządzania audytu energetycznego, projektowania urządzeń i instalacji sanitarnych, specjalnych systemów wodociągowo-kanalizacyjnych, instalacji centralnego ogrzewania, wentylacji i klimatyzacji w obiektach mieszkalnych i przemysłowych, zewnętrznych sieci wodociągowych, kanalizacyjnych i ciepłowniczych, zastosowania metod komputerowych w gospodarce wodnościekowej. Moduły MK_5.1 i MK_5.2 są obierane przez studentów po pierwszym semestrze. 5/56

6 Tabela 1. Odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia) dla kierunku Inżynieria Środowiska studia II stopnia, profil ogólnoakademicki SZCZEGÓŁOWY OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA nazwa kierunku studiów: poziom kształcenia: studia drugiego stopnia, 7 poziom KRK rodzaj studiów: stacjonarne/niestacjonarne profil kształcenia: ogólnoakademicki Kierunkowe efekty kształcenia Opis efektu kształcenia Odniesienie efektu do obszaru kształcenia nauk technicznych* WIEDZA K_W01 zna metody ilościowego opisu i wnioskowania statystycznego T2A_W01 K_W02 rozumie procesy chemiczne oraz migrację pierwiastków i związków chemicznych w środowisku T2A_W01 K_W03 zna metody stosowane w planowaniu przestrzennym T2A_W03 K_W04 K_W05 K_W06 rozumie zasady projektowania obiektów inżynierii z uwzględnieniem niezawodności i bezpieczeństwa rozumie relację między produkcją i usługami a korzystaniem ze zna podstawowe zasady i aktualne możliwości prowadzenia badań monitoringowych w środowisku oraz rozumie negatywne oddziaływanie przemysłu na środowisko T2A_W02, T2A_W06 T2A_W02, T2A_W06, T2A_W08 T2A_W02, T2A_W07, T2A_W08 K_W07 rozumie rolę alternatywnych źródeł energii w rozwoju cywilizacji T2A_W02 T2A_W05 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 rozumie zasady automatycznego sterowania procesami w zakresie inżynierii rozumie zasady korzystania z dokumentacji inwestycyjnej oraz organizacji robót instalacyjnych ma wiedzę w zakresie uciążliwości różnych gałęzi przemysłu na środowisko oraz najlepszych dostępnych technologii proekologicznych ma poszerzoną wiedzę w zakresie metod i procedur numerycznych związanych z modelowaniem obiegów cieplnych ma poszerzoną wiedzę w zakresie czystych technologii utylizacji paliw i konwersji energii oraz ich wpływu na środowisko zna metodykę oceny energetycznej procesów oraz racjonalnego gospodarowania energią T2A_W02, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W02, T2A_W09 T2A_W02, T2A_W05 T2A_W02, T2A_W07 T2A_W02, T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07 T2A_W02, T2A_W05, T2A_W07, T2A_W08 K_W14 zna podstawowe metody analizy sygnałów T2A_W04, T2A_W07 K_W15 zna zaawansowane zagadnienia mechaniki płynów T2A_W01 6/56

7 K_W16 K_W17 K_W18 K_W19 K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 K_W24 K_W25 K_W26 K_W27 K_W28 K_W29 K_W30 K_W31 ma wiedzę w zakresie metod kształtowaniu wewnętrznego człowieka posiada wiedzę z zakresu odnawialnych i niekonwencjonalnych źródeł energii oraz możliwości technicznych i technologicznych ich zastosowania w systemach budowlano-instalacyjnych posiada wiedzę umożliwiającą diagnostykę, ocenę i poprawę funkcjonowania systemów wytwarzania, przesyłu i użytkowania ciepła, z uwzględnieniem efektywności energetycznej, ekonomicznej i ekologicznej posiada poszerzoną wiedzę o wybranych parametrach mikro wewnętrznego i zewnętrznego, w którym przebywa człowiek oraz zachodzących pomiędzy nimi relacji ma uporządkowaną i poszerzoną wiedzę pozwalającą na samodzielne rozwiązywanie złożonych problemów technicznych z zakresu ogrzewnictwa, wentylacji, klimatyzacji i jakości powietrza z uwzględnieniem efektywności energetycznej, ekonomicznej i ekologicznej oraz zna opisanie tych rozwiązań ma pogłębioną wiedzę na temat wykorzystania organizmów żywych w inżynierii oraz trendach rozwojowych w tej dziedzinie ma poszerzoną wiedzę z zakresu technologii utylizacji i przetwarzania odpadów oraz komunalnych i przemysłowych osadów ściekowych zna zasady działania urządzeń stosowanych w procesach oczyszczania ścieków, stabilizacji odpadów biodegradowalnych, bioremediacji oraz w gospodarce odpadowej posiada wiedzę na temat wpływu odpadów na środowisko w aspekcie ich składowania ma wiedzę na temat gospodarki wodno-ściekowej w poszczególnych gałęziach przemysłu oraz usuwania zanieczyszczeń powstałych w wyniku działania przemysłu lub w przypadku awarii ma poszerzoną wiedzę na temat eksploatacji i projektowania ujęć wód powierzchniowych i podziemnych w aspekcie ilościowym i jakościowym ma rozbudowaną wiedzę na w zakresie projektowania i eksploatacji specjalnych urządzeń współdziałających z sieciami wodociągowymi i kanalizacyjnymi zna klasyfikację i zakres stosowania programów komputerowych umożliwiających symulacje systemów wodociągowych i kanalizacyjnych zna zasady, normy i wytyczne do projektowania pompowni wodociągowych i kanalizacyjnych w różnych wariantach technologicznych ma poszerzoną wiedzę w zakresie projektowania zbiorników retencyjnych i infiltracyjnych przeznaczonych dla potrzeb gospodarki wodno-ściekowej oraz ochrony przeciwpowodziowej zna technologiczne i biotechnologiczne metody wykorzystywane do oczyszczania gleby T2A_W04, T2A_W06, T2A_W07 T2A_W02, T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07 T2A_W01, T2A_W04, T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W03, T2A_W05, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W04, T2A_W07, T2A_W09, T2A_W10, T2A_W11 T2A_W01 T2A_W03, T2A_W04 T2A_W02, T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07 T2A_W02, T2A_W05, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W03 7/56

8 K_W32 K_W33 posiada wiedzę z zakresu biologicznych metod oczyszczania gazów odlotowych z zanieczyszczeń organicznych, nieorganicznych i odorów posiada aktualną wiedzę w zakresie innowacyjnych technologii stosowanych w inżynierii T2A_W03 T2A_W05, T2A_W07 K_W34 zna podstawowe metody modelowania zjawisk zachodzących w środowisku T2A_W07 K_W35 K_W36 K_W37 posiada wiedzę dotyczącą zarządzania procesami technologicznymi w zakresie ograniczania emisji zanieczyszczeń do powietrza oraz racjonalnego gospodarowania wodą, ściekami i odpadami posiada wiedzę z zakresu kształtowania jakości produktów i usług w rożnych typach organizacji ma podbudowaną teoretycznie, szczegółową wiedzę z obszarów związanych z realizowanym zagadnieniem pracy magisterskiej, pozwalającą samodzielnie rozwiązywać problemy inżynierskie oraz je opisywać T2A_W09, T2A_W11 T2A_W09, T2A_W11 T2A_W04 K_W38 K_W39 K_W40 K_W41 K_W42 K_W43 K_W44 K_W45 K_U01 K_U02 K_U03 zna zagadnienia dotyczące zasady działania, zastosowania i projektowania wybranych urządzeń sanitarnych i instalacji ciepłej wody ma poszerzoną wiedzę w zakresie systemów zaopatrzenia w wodę i odprowadzania ścieków ma poszerzoną wiedzę z zakresu zasad działania instalacji grzewczych i układów wentylacyjnych oraz ich prawidłowej eksploatacji zna sposoby kontroli przebiegu procesów biochemicznych w oczyszczalni ścieków zna programy komputerowe wykorzystywane do projektowania i symulacji procesów samooczyszczania wód i oczyszczania ścieków posiada wiedzę z zakresu stosowanych rozwiązań gospodarki wodnościekowej w zakładach przemysłowych ma wiedzę w zakresie programów stosowanych do rozwiązywania zadań z zakresu ochrony ma wiedzę na temat procesów odzyskiwania wody ze ścieków w celu powtórnego jej wykorzystania na cele przemysłowe UMIEJĘTNOŚCI potrafi rozwiązywać zagadnienia występujące w inżynierii metodami statystycznymi potrafi przewidywać skutki obecności w środowisku substancji szkodliwych i toksycznych potrafi opracować studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego oraz lokalnych planów zagospodarowania przestrzennego T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07 T2A_W04 T2A_W05, T2A_W07 T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08 T2A_W05, T2A_W07 T2A_W04, T2A_W05 T2A_U09, T2A_U11 T2A_U09, T2A_U10 T2A_U01, T2A_U03, T2A_U15 8/56

9 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 potrafi dokonać oceny niezawodności funkcjonowania urządzeń stosowanych w inżynierii oraz identyfikacji zagrożeń i oceny ryzyka związanego z nieprawidłowym funkcjonowaniem obiektów potrafi posługiwać się zasadami zrównoważonego rozwoju w działalności zawodowej potrafi interpretować dane monitoringowe oraz dokonać oceny stanu zewnętrznego potrafi dobrać technologie minimalizujące antropopresję posiada umiejętności doboru sposobów regulacji i sterowania dla prostych układów technicznych potrafi sporządzać i oceniać kosztorysy oraz kierować pracami inwestycyjnymi potrafi dokonać oceny wpływu na środowisko wybranych technologii pozyskiwania surowców naturalnych oraz analizy efektów ciągnionych wynikających z działań proekologicznych realizowanych w zakładach przemysłowych potrafi przy pomocy metod numerycznych dokonywać analiz porównawczych różnych rozwiązań technologicznych związanych z obiegami cieplnymi stosowanymi w energetyce potrafi opisać przebieg przemysłowych procesów fizycznych i chemicznych z wykorzystaniem praw termodynamiki, mechaniki płynów oraz transportu ciepła i masy, jak również umiejętnie stosować technicznie dojrzałe technologie energetyki odnawialnej potrafi dokonać oceny wpływu wykorzystanej technologii na środowisko wewnętrzne i zewnętrzne, jak również wskazać metody racjonalnego gospodarowania energią potrafi przeprowadzić analizę sygnałów szybko- i wolnozmiennych z wykorzystaniem podstawowych narzędzi statystycznych potrafi stosować narzędzia zaawansowanej mechaniki płynów do opisu przebiegu procesów fizycznych występujących w procesach konwersji energii potrafi określić warunki prawidłowego stanu wewnętrznego dla człowieka oraz dokonać doboru urządzeń kształtujących ten stan potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim, w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich analizy, wyciągać wnioski oraz uzasadniać opinie potrafi przygotować i przedstawić prezentację ustną dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu inżynierii T2A_U01, T2A_U10, T2A_U15, T2A_U16 T2A_U01, T2A_U10, T2A_U16 T2A_U08 T2A_U10, T2A_U12, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U18 T2A_U01, T2A_U08 T2A_U01, T2A_U07, T2A_U09, T2A_U14 T2A_U10, T2A_U12, T2A_U15 T2A_U08, T2A_U09 T2A_U10, T2A_U12, T2A_U15 T2A_U10, T2A_U15 T2A_U08 T2A_U04, T2A_U08, T2A_U09 T2A_U10, T2A_U15, T2A_U16 T2A_U01, T2A_U02, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U05, T2A_U07 T2A_U01, T2A_U02, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U07 9/56

10 K_U19 K_U20 K_U21 K_U22 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 K_U27 K_U28 potrafi wykonać projekt z zakresu zastosowania odnawialnych i niekonwencjonalnych źródeł energii w systemach budowlano-instalacyjnych potrafi zaplanować i przeprowadzić działania związane z projektowaniem i audytem energetycznym systemów wytwarzania, przesyłu i użytkowania ciepła lub ich elementów oraz przedstawić wynik prac własnych w wymaganej formie potrafi określić i ocenić wybrane parametry mikro wewnętrznego i zewnętrznego, ich oddziaływanie na środowisko naturalne i człowieka oraz przedstawić rozwiązania racjonalizujące to oddziaływanie potrafi samodzielnie zaplanować i zrealizować rozwiązanie złożonego problemu technicznego z zakresu ogrzewnictwa, wentylacji, klimatyzacji i jakości powietrza z uwzględnieniem efektywności energetycznej, ekonomicznej i ekologicznej oraz wykonać wymagane opracowanie tego rozwiązania potrafi krytycznie ocenić rozwiązania technologiczne stosowane w gospodarce ściekowej i odpadowej potrafi ocenić przydatność metod biotechnologicznych, fizycznych i chemicznych w technologii ścieków, osadów ściekowych i odpadów potrafi zaprojektować i zrealizować proces z zakresu biologicznego oczyszczania ścieków, stabilizacji osadów ściekowych oraz gospodarki odpadami, ocenić jego efektywność oraz zaproponować usprawnienia wybranego rozwiązania umie dobrać urządzenia i zaproponować metodę przetwarzania odpadów oraz zaplanować sposoby ich zagospodarowania potrafi zaprojektować nowoczesne składowisko odpadów z uwzględnieniem wymogów technologii BAT, dostosowane do rodzajów deponowanych odpadów posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim dotyczących biotechnologii ścieków i utylizacji odpadów przygotowanych przy użyciu technik informacyjno-komunikacyjnych w oparciu o analizę baz danych oraz na podstawie własnych badań T1A_U01, T1A_U02, T2A_U05, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U14, T2A_U18, T2A_U19 T1A_U01, T1A_U02, T2A_U05, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U14, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U17 T1A_U01, T1A_U02, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U18, T2A_U19 T2A_U01, T2A_U02, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U05, T2A_U07, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U13, T2A_U14, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U18, T2A_U19 T2A_U09, T2A_U10, T2A_U15 T2A_U11, T2A_U12, T2A_U16, T2A_U17 T2A_U16, T2A_U18, T2A_U19 T2A_U10, T2A_U12, T2A_U15 T2A_U12, T2A_U19 T2A_U01, T2A_U05, T2A_U06, T2A_U07, T2A_U08 10/56

11 K_U29 K_U30 K_U31 K_U32 K_U33 K_U34 K_U35 K_U36 K_U37 K_U38 K_U39 K_U40 potrafi wykonać schematy technologiczne oraz dobrać urządzenia dla potrzeb oczyszczania ścieków w różnych gałęziach przemysłu potrafi zaprojektować (obliczenia, rysunki) ujęcia wód podziemnych ze wzbogacaniem zasobów oraz wyznaczać strefy ochrony pośredniej i bezpośredniej tych ujęć umie wykonać kompleksowe obliczenia hydrauliczne dla specjalnych urządzeń stosowanych w inżynierii sanitarnej i wodnej potrafi określić wymagania techniczne, nakłady inwestycyjne związane z utrzymaniem i niezawodnością działania sieci wodno kanalizacyjnej, oraz urządzeń z nimi współdziałających potrafi dokonać wyboru oprogramowania oraz wykonać model symulacyjny sieci kanalizacyjnej bądź wodociągowej potrafi zaprojektować zbiorniki retencyjne przeznaczone do kontroli przepływu jak i ładunku zanieczyszczeń zawartych w wodzie i ściekach potrafi sporządzić bilans ścieków oraz ładunków zanieczyszczeń dla przedsiębiorstwa o charakterystycznym profilu przemysłowym potrafi zaprojektować pompownie ścieków w różnych wariantach technologicznych potrafi ocenić zagrożenie związane z rozprzestrzenianiem się zanieczyszczeń w wodzie i gruncie oraz dobrać metodę ich usuwania bądź ograniczania potrafi wykorzystać uzyskaną wiedzę w celu zaplanowania i realizacji procesu oczyszczania gruntowo-wodnego z zanieczyszczeń potrafi ustalić technologię i dobrać układ urządzeń służących do oczyszczania gazów odlotowych metodami biologicznymi potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania innowacyjnych osiągnięć, technik i technologii w inżynierii w celu ograniczenia wpływu przedsiębiorstwa na środowisko 11/56 T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U13, T2A_U14, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U19 T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U19 T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U19 T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U13, T2A_U14, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U19 T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U13, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U18 T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U18, T2A_U19 T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U13, T2A_U14, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U19 T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U18, T2A_U19 T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U18, T2A_U19 T2A_U09, T2A_U15 T2A_U09, T2A_U15 T2A_U08, T2A_U12, T2A_U16

12 K_U41 K_U42 K_U43 K_U44 K_U45 K_U46 K_U47 K_U48 K_U49 K_U50 K_U51 K_U52 K_U53 K_U54 K_U55 K_U56 K_U57 K_U58 potrafi wyszukać potrzebną informację w zasobach bibliotecznych i internetowych bazach danych oraz posługiwać się wiedzą zawartą w literaturze fachowej potrafi zaplanować, przygotować i realizować projekty badawczowdrożeniowe potrafi posługiwać się metodami statystycznymi i metodami modelowania w modelowaniu zjawisk zachodzących w środowisku potrafi analizować i zarządzać procesami technologicznymi w przedsiębiorstwie w zakresie ochrony powietrza, gospodarki wodno-ściekowej i odpadowej potrafi wykorzystać podstawowe narzędzia zarządzania jakością, w tym opracować system jakości w organizacji według standardów międzynarodowych potrafi posługiwać się procedurami przygotowującymi przedsiębiorstwo do audytu ekologicznego w aspekcie zarządzania środowiskowego potrafi przygotować i przedstawić prezentację multimedialną i ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu realizowanego zagadnienia inżynierskiego potrafi formułować i testować hipotezy związane z realizowanym zagadnieniem pracy magisterskiej oraz rozwiązywać zadania zawierające komponent badawczy potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku angielskim, przedstawiając wyniki własnych badań naukowych umie dobrać niezbędne urządzenia i zaprojektować strefową instalację wody ciepłej i zimnej umie zaprojektować wybrany system wodociągowy i kanalizacyjny potrafi analizować procesy zachodzące w systemach grzewczych i wentylacyjnych dla oceny ich efektywności umie wykorzystywać wyniki badań laboratoryjnych do wyznaczania współczynników kinetycznych procesu biodegradacji zanieczyszczeń umie wykorzystywać programy komputerowe do projektowania i symulacji procesów samooczyszczania wód i oczyszczania ścieków umie dobrać rozwiązanie gospodarki wodno-ściekowej uwzględniające wymagania dla wody użytkowej oraz odprowadzanych ścieków potrafi wykorzystać technikę komputerową przy rozwiązywaniu problemów z zakresu ochrony potrafi przeprowadzić proces oczyszczania ścieków, ocenić jego przebieg, efektywność oraz zaproponować usprawnienie wybranej operacji technologicznej potrafi ocenić efektywność procesu oczyszczania i odnowy wody w zależności od parametrów technologicznych KOMPETENCJE SPOŁECZNE 12/56 T2A_U01 T2A_U12, T2A_U14 T2A_U09 T2A_U15 T2A_U10, T2A_U15 T2A_U13, T2A_U15 T2A_U04, T2A_U07 T2A_U11, T2A_U18 T2A_U03 T2A_U12, T2A_U15, T2A_U18 T2A_U12, T2A_U15, T2A_U18, T2A_U19 T2A_U15, T2A_U16 T2A_U08, T2A_U09, T2A_U15 T2A_U08, T2A_U09, T2A_U18 T2A_U10, T2A_U12, T2A_U15 T2A_U09 T2A_U08, T2A_U09, T2A_U15, T2A_U16 T2A_U08, T2A_U15, T2A_U16

13 K_K01 K_K02 ma świadomość wagi pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje potrafi właściwie określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania T2A_K02, T2A_K01 T2A_K04 K_K03 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy T2A_K06, T2A_K07 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu m.in. poprzez środki masowego przekazu - informacji o osiągnięciach techniki i innych aspektach działalności inżyniera i potrafi przekazać takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały ma świadomość roli systemów budowlano-instalacyjnych w konsumpcji energii oraz konieczności poszukiwania i zastosowania niekonwencjonalnych rozwiązań zapewniających pokrycie zapotrzebowania na energię tych systemów potrafi udzielić specjalistycznej porady, zarówno ogólnej jak i szczegółowej w zakresie zmniejszenia energochłonności systemów wytwarzania, przesyłu i użytkowania ciepła oraz wyboru optymalnego wariantu dla zadanych uwarunkowań. ma świadomość i kompetencje do formułowania opinii na temat wybranych aspektów wzajemnego oddziaływania na linii człowiek - mikrośrodowisko wewnętrzne - mikrośrodowisko zewnętrzne, ze szczególnym uwzględnieniem powietrza, w zgodzie z zasadami zrównoważonego rozwoju ma teoretyczne i praktyczne podstawy do sprawowania samodzielnych funkcji technicznych m.in. w budownictwie oraz uzyskania uprawnień zawodowych bez ograniczeń ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania, związaną z pracą zespołową jest przygotowany do kształtowania i realizacji polityki inwestycji i innowacji w przedsiębiorstwach nastawionych na realizację założeń programów związanych z rozwojem nowoczesnej gospodarki, opartej na wdrażaniu wyników badań naukowych T2A_K07, T2A_K08 T2A_K01, T2A_K02, T2A_K03, T2A_K05 T2A_K01, T2A_K02, T2A_K03, T2A_K04, T2A_K06 T2A_K02, T2A_K04, T2A_K05, T2A_K06 T2A_K01, T2A_K06, T2A_K07 T2A_K03 T2A_K02 Legenda: A - profil ogólnoakademicki K_ - efekt dla kierunku T - obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych 2 - studia II stopnia, 7 poziom wg KRK oznaczenia po podkreśleniu: K - kompetencje społeczne U - umiejętności W - wiedza 01,02,... - numer efektu kształcenia * Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (załącznik nr 5) 13/56

14 Tabela 1 obejmuje zamierzone efekty kształcenia w postaci wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych realizowane w modułach: nauk ścisłych, treści ogólnych, podstawowych oraz kierunkowych, jak również we wszystkich modułach obieralnych. b) pokrycie efektów kształcenia dla obszaru nauk technicznych Tabela 2. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia, (tabela pokrycia efektów kształcenia) dla kierunku Inżynieria Środowiska studia II stopnia, profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla obszaru nauk technicznych* T2A_W01 T2A_W02 T2A_W03 T2A_W04 Odniesienie kierunkowych efektów kształcenia do obszaru nauk technicznych*, profil ogólnoakademicki, studia II stopnia, 7 poziom KRK Opis efektu WIEDZA ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania złożonych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów Kierunkowe efekty kształcenia K_W01, K_W02, K_W15, K_W18, K_W21 K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13, K_W17, K_W23, K_W24 K_W03, K_W19, K_W31, K_W32 K_W14, K_W18, K_W20, K_W22, K_W37, K_W41, K_W45 14/56

15 T2A_W05 T2A_W06 T2A_W07 T2A_W08 T2A_W09 T2A_W10 T2A_W11 ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI 15/56 K_W07, K_W10, K_W12, K_W13, K_W17, K_W18, K_W19, K_W23, K_W24, K_W25, K_W26, K_W27, K_W28, K_W29, K_W30, K_W33, K_W38, K_W39, K_W40, K_W42, K_W43, K_W44, K_W45 K_W04, K_W05, K_W12, K_W16, K_W17, K_W18, K_W23, K_W25, K_W26, K_W27, K_W28, K_W29, K_W30, K_W38, K_W39, K_W40, K_W43 K_W06, K_W08, K_W11, K_W12, K_W13, K_W14, K_W16, K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W25, K_W26, K_W27, K_W28, K_W29, K_W30, K_W33, K_W34, K_W38, K_W39, K_W40, K_W42, K_W43, K_W44 K_W05, K_W06, K_W08, K_W13, K_W18, K_W19, K_W24, K_W25, K_W26, K_W27, K_W28, K_W29, K_W30, K_W43 K_W09, K_W20, K_W35, K_W36 K_W20 K_W20, K_W35, K_W36

16 a) Umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego) T2A_U01 T2A_U02 T2A_U03 T2A_U04 T2A_U05 T2A_U06 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku ; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych ch, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiając wyniki własnych badań naukowych potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego b) Podstawowe umiejętności inżynierskie T2A_U07 T2A_U08 T2A_U09 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne K_U03, K_U04, K_U05, K_U08, K_U09, K_U17, K_U19, K_U20, K_U21, K_U22, K_U28, K_U41 K_U19, K_U20, K_U21, K_U22, K_U44, K_U45 K_U22, K_U49 K_U15, K_U18, K_U22, K_U47 K_U19, K_U20, K_U22, K_U28 K_U20, K_U21, K_U28 K_U09, K_U22, K_U28, K_U47 K_U06, K_U08, K_U11, K_U14, K_U15, K_U19, K_U20, K_U21, K_U22, K_U28, K_U31, K_U33, K_U40, K_U53, K_U54, K_U57, K_U58 K_U01, K_U02, K_U09, K_U11, K_U15, K_U19, K_U20, K_U21, K_U22, K_U23, K_U29, K_U30, K_U31, K_U32, K_U33, K_U34, K_U35, K_U36, K_U37, K_U38, K_U39, K_U43, K_U53, K_U54, K_U56, K_U57 16/56

17 T2A_U10 T2A_U11 T2A_U12 T2A_U13 T2A_U14 potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich c) Umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich T2A_U15 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi K_U02, K_U04, K_U05, K_U07, K_U10, K_U12, K_U13, K_U16, K_U20, K_U21, K_U22, K_U23, K_U26, K_U29, K_U30, K_U31, K_U32, K_U33, K_U34, K_U35, K_U36, K_U37, K_U45, K_U55 K_U01, K_U19, K_U20, K_U21, K_U22, K_U24, K_U29, K_U30, K_U31, K_U32, K_U34, K_U35, K_U36, K_U37, K_U48 K_U07, K_U10, K_U12, K_U19, K_U22, K_U24, K_U26, K_U27, K_U29, K_U30, K_U31, K_U32, K_U34, K_U35, K_U36, K_U37, K_U40, K_U42, K_U50, K_U51, K_U55 K_U22, K_U29, K_U32, K_U33, K_U35, K_U46 K_U09, K_U19, K_U20, K_U22, K_U29, K_U32, K_U35, K_U42 K_U03, K_U04, K_U07, K_U10, K_U12, K_U13, K_U16, K_U20, K_U21, K_U22, K_U26, K_U30, K_U31, K_U33, K_U34, K_U36, K_U37, K_U50, K_U51, K_U52, K_U53, K_U55, K_U57, K_U58 17/56

18 T2A_U16 T2A_U17 T2A_U18 T2A_U19 T2A_K01 T2A_K02 T2A_K03 T2A_K04 T2A_K05 potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób ma świadomość ważności i rozumie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu K_U04, K_U05, K_U07, K_U16, K_U20, K_U21, K_U22, K_U24, K_U25, K_U29, K_U30, K_U31, K_U32, K_U33, K_U34, K_U35, K_U36, K_U37, K_U52, K_U57, K_U58 K_U20, K_U21, K_U22, K_U24, K_U29, K_U32, K_U35 K_U07, K_U19, K_U21, K_U22, K_U25, K_U33, K_U34, K_U36, K_U37, K_U48, K_U50, K_U51, K_U54 K_U19, K_U21, K_U22, K_U25, K_U27, K_U29, K_U30, K_U31, K_U32, K_U34, K_U35, K_U36, K_U37, K_U51 K_K05, K_K06, K_K08 K_K01, K_K05, K_K06, K_K07, K_K10 K_K05, K_K06, K_K09 K_K02, K_K06 K_K05, K_K07 T2A_K06 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K03, K_K08 18/56

19 T2A_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia K_K04, K_K08 Legenda: A - profil ogólnoakademicki K_ - efekt dla kierunku T - obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych 2 - studia II stopnia, 7 poziom wg KRK oznaczenia po podkreśleniu: K - kompetencje społeczne U - umiejętności W - wiedza 01,02,... - numer efektu kształcenia * Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (załącznik nr 5) Zamierzone efekty kształcenia pokrywają w całości obszar nauk technicznych. c) pokrycie efektów kształcenia dla kwalifikacji związanych z tytułem zawodowym inżyniera nie dotyczy 19/56

20 3. Program studiów a) liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji (tytułu zawodowego) W przypadku studiów II stopnia liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania tytułu magistra inżyniera wynosi 90. Szczegóły dotyczące liczby punktów ECTS znaleźć można w punkcie 3c. b) liczba semestrów (opis podstawowych elementów tworzących program studiów) Na studiach niestacjonarnych każdy rok akademicki obejmuje 2 semestry (8 dwudniowych zjazdów w semestrze). W przypadku studiów II stopnia o profilu ogólnoakademickim daje to sumaryczną liczbę 4 semestrów. c) opis modułów kształcenia Tabela 3. Szczegółowy opis modułów kształcenia dla kierunku Inżynieria Środowiska, profil ogólnoakademicki, studia II stopnia SZCZEGŁÓWY OPIS MODUŁÓW KSZTAŁCENIA nazwa kierunku studiów: poziom kształcenia: studia drugiego stopnia, 7 poziom KRK rodzaj studiów: niestacjonarne profil kształcenia: ogólnoakademicki L.p. Nazwa przedmiotu Kierunkowe efekty kształcenia 1 Dyscyplina naukowa 2 Rodzaj studiów 3 Punkty ETCS Rodzaj zajęć 4 - liczba godzin w c l s p MODUŁ 1 (MK_1): NAUK ŚCISŁYCH 1.1 Chemia K_W02, K_U Niezawodność i bezpieczeństwo systemów inżynierskich K_W04, K_U04, K_K01 nst nst Statystyka K_W01, K_U01 matematyka nst Razem MODUŁ 2 (MK_2): TREŚCI OGÓLNYCH 2.1 Zarządzanie środowiskiem K_W05, K_U05 nauki o zarządzaniu nst Razem /56

21 MODUŁ 3 (MK_3): TREŚCI PODSTAWOWYCH 3.1 Alternatywne źródła energii K_W07, K_U07, K_K03 nst Automatyka, sterowanie oraz eksploatacja urządzeń technicznych K_W08, K_U08, K_K03 automatyka i robotyka nst Planowanie przestrzenne K_W03, K_U03, K_K01 architektura i urbanistyka nst Razem MODUŁ 4 (MK_4): KIERUNKOWY 4.1 Monitoring K_W06, K_U06, K_K04 nst Technologia, organizacja i kosztorysowanie robót instalacyjnych K_W09, K_U09, K_K02 nst Technologie proekologiczne K_W10, K_U07, K_U10, K_K01 nst Razem MODUŁ 5.1 (MK_5.1): OBIERALNY - urządzenia sanitarne Gospodarka wodnościekowa w przemyśle K_W43, K_U55 nst Hydraulika stosowana w inżynierii sanitarnej i wodnej K_W27, K_U31, K_K01 nst Instalacje i urządzenia sanitarne K_W38, K_U50 nst Komputerowe wspomaganie projektowania wodociągów i kanalizacji K_W28, K_U33 nst Kontrola pracy oczyszczalni ścieków K_W41, K_U53 nst Metody komputerowe w gospodarce wodnościekowej K_W42, K_U54 nst Ochrona przed hałasem i wibracjami K_W19; K_U21; K_K07 nst Pompownie wodociągowe i kanalizacyjne K_W29, K_U36 nst Praca dyplomowa magisterska K_U17, K_U48 K_K03, K_K04 - nst 20 21/56

22 Seminarium dyplomowe K_U41, K_U47, K_K04 - nst Sieci sanitarne K_W39, K_U Urządzenia do odwadniania i utylizacji osadów Wybrane zagadnienia z ogrzewnictwa i wentylacji K_W23, K_U26 K_W40, K_U52 nst nst nst Razem MODUŁ 5.2 (MK_5.2): OBIERALNY - urządzenia sanitarne Audyt energetyczny K_W18; K_U20; K_K06 nst Centrale i sieci cieplne K_W18; K_U20; K_K06 nst Instalacje i urządzenia sanitarne K_W38, K_U50 nst Kontrola pracy oczyszczalni ścieków K_W41, K_U53 nst Metody komputerowe w gospodarce wodnościekowej K_W42, K_U54 nst Ochrona przed hałasem i wibracjami K_W19; K_U21; K_K07 nst Ochrona przed zapyleniem K_W19; K_U21; K_K07 nst Podstawy eksploatacji i specjalne systemy wodociągowokanalizacyjne K_W27, K_U32 nst Praca dyplomowa magisterska K_U17, K_U48, K_K03, K_K04 - nst Seminarium dyplomowe K_U41, K_U47, K_K04 - nst Sieci sanitarne K_W39, K_U51 nst Specjalne urządzenia cieplne i chłodnicze K_W17; K_U19; K_K05 nst Wybrane zagadnienia z ogrzewnictwa i wentylacji K_W40, K_U52 nst Razem /56

23 Legenda: 1 deskryptory kierunkowych efektów kształcenia 2 dyscyplina naukowa, wg rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r. w sprawie obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych 3 symbol rodzaju studiów: nst - studia niestacjonarne, st - studia stacjonarne 4 rodzaj zajęć: c - ćwiczenia audytoryjne l - ćwiczenia laboratoryjne p - projekt s - seminarium w - wykłady W Tabeli 3 zawierającej moduły kształcenia podano: deskryptory kierunkowych efektów kształcenia i ich odniesienie do przedmiotów, formy prowadzenia zajęć z podziałem na: wykłady (w), ćwiczenia audytoryjne (c), laboratoria (l), zajęcia projektowe (p) oraz seminaria (s), w punkcie 3f zawarto opis sprawdzenia założonych efektów kształcenia. Dodatkowe wymagania szczegółowe zawarto w syllabusach przedmiotów, liczba punktów ECTS, które student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego wynosi 70 (nie wliczono punktów ECTS za pracę dyplomową 20) liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym wynosi: we wszystkich modułach obowiązkowych wraz z modułem obieralnym ECTS, we wszystkich modułach obowiązkowych wraz z modułem obieralnym ECTS. d) wymiar, zasady i formy odbywania praktyk Program studiów II stopnia nie przewiduje odbywania praktyki zawodowej. 23/56

24 MK_1 MK_2 MK_3 MK_4 MK_5.1 MK_5.2 e) matryca efektów kształcenia Tabela 4. Macierz kompetencji dla kierunku Inżynieria Środowiska, profil ogólnoakademicki, stopień II Symbol efektu WIEDZA K_W01 + K_W02 ++ K_W03 + K_W04 + K_W05 ++ K_W06 + K_W07 + K_W08 + K_W09 + K_W10 + K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_W17 + K_W18 ++ K_W K_W20 K_W21 K_W22 K_W23 + K_W24 K_W25 K_W26 K_W K_W28 + K_W29 ++ K_W30 24/56

25 K_W31 K_W32 K_W33 K_W34 K_W35 K_W36 K_W37 K_W K_W K_W K_W K_W K_W43 ++ K_W44 K_W45 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 ++ K_U02 + K_U03 + K_U04 + K_U05 + K_U06 + K_U K_U08 + K_U09 ++ K_U10 + K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U K_U18 K_U19 + K_U20 ++ K_U K_U22 25/56

26 K_U23 K_U24 K_U25 K_U26 ++ K_U27 K_U28 K_U29 K_U30 K_U31 + K_U32 + K_U33 + K_U34 K_U35 K_U36 + K_U37 K_U38 K_U39 K_U40 K_U K_U42 K_U43 K_U44 K_U45 K_U46 K_U K_U K_U49 K_U K_U K_U K_U K_U K_U55 ++ K_U56 K_U57 K_U58 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K /56

27 K_K02 + K_K K_K K_K05 + K_K06 ++ K_K K_K08 K_K09 K_K10 RAZEM ETCS Legenda: K_ - efekt dla kierunku MK_ - moduł kształcenia całkowity stopień pokrycia ++ - znaczny stopień pokrycia + - częściowy stopień pokrycia oznaczenia po podkreśleniu: K - kompetencje społeczne U - umiejętności W - wiedza 01,02,... - numer efektu kształcenia Tabela 4 obejmuje zamierzone efekty kształcenia w postaci wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych realizowane w modułach: nauk ścisłych, treści ogólnych, podstawowych oraz kierunkowych, jak również we wszystkich modułach obieralnych. Moduły od MK_1 do MK_4 są modułami obowiązkowymi dla każdego studenta. Moduły od MK_5.1 i MK_5.2 są modułami obieralnymi przez studentów. Moduły obieralne wiążą się ze zróżnicowaniem efektów kształcenia odpowiednio dla studenta, który dokonał wyboru modułu. Student w trakcie kształcenia może dokonać wyboru tylko jednego modułu. W modułach obowiązkowych od MK_1 do MK_4 realizowane są następujące efekty: w zakresie wiedzy: K_W01 K_W10 w zakresie umiejętności: K_U01 K_U10 w zakresie kompetencji społecznych: K_K01 K_K04 W modułach obieralnych od MK_5.1 i MK_5.2 realizowane są następujące efekty: w zakresie wiedzy: K_W17 K_W19, K_W23, K_W27 K_W29, K_W38 K_W43 w zakresie umiejętności: K_U17, K_U19 K_U21, K_U26, K_U31 K_U33, K_U36, K_U41, K_U47, K_U48, K_U50 K_U55 w zakresie kompetencji społecznych: K_K01, K_K03 K_K07 27/56